農家書屋伴我成長的作文

時間：2023-01-21 18:41:36 成長作文我要投稿

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農家書屋伴我成長的作文（精選19篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的農家書屋伴我成長的四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

農家書屋伴我成長的作文（精選19篇）

　　農家書屋伴我成長的作文篇1

　　“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。

　　我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績，我的禮物、獎品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書我幾乎都能倒背如流了。

　　“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學時，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來。肯定又是誰在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀云，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊伍？好奇心驅使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去，來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過密集的人群，來到了前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說：“……鄉親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業余生活，在各級政府的關心和支持下，我們的《農家書屋》今天正式掛牌成立了。……”

　　不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進了農家書屋。哇！農家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的`，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進來。你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著，有的已經在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來了。

　　“真是天無絕人之路！”現在農家書屋每天人潮如流，絡繹不絕。農民伯伯遇到農業上的難題，馬上到農家書屋來查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會來查閱資料;時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實事的創舉。有了農家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。每天放學后，我便會約上幾個愛看書的同學，準時到農家書屋報到。現在我看過的書是數也數不清的了。有《世界名人傳記》、《小學生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會向我請教呢！

　　有了農家書屋里的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！

　　農家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書屋！

　　農家書屋伴我成長的作文篇2

　　叔叔是我們村里“農家書屋”的管理員，平時，我常常跟著他一起去圖書館看書。

　　這不，今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊著我的名字，抬頭一看，原來是同班同學曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑瞇瞇的，探頭探腦不敢進來。我心想：她們應該是第一次來這里吧。

　　“歡迎來到農家書屋！”我走過去，熱情地把她們帶進來。

　　叔叔見了，對我說：“這是你的小同學吧，作為書屋的常客，你可要好好給她們介紹介紹呀！”

　　“沒問題，包在我身上。”我的意洋洋地說：“農家書屋雖然不大，但是種類繁多，適合人群廣泛。除了我們學生看的作文書、故事書，有小說名著、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業科學類著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想，這就是為什么叫‘農家書屋’的原因吧！”

　　曹雪薇和曹梅聽了，異口同聲地說道：“真是麻雀雖小，五臟俱全啊！”

　　我帶著她們來到了我最愛的文學類書架前面，她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開始翻看。

　　叔叔有事情出去了，把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的書放回書架，自己則學著叔叔平時的樣子，做好圖書登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個同學也陸陸續續來到書屋，我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書，有的`在擺放桌椅，有的在擦拭書架上的灰塵。

　　叔叔回來后，看我們把圖書管理員的工作做得井井有條，夸贊道：“你們真是名副其實的小小圖書管理員啊！”

　　我聽了喜滋滋的，決定每周都來書屋做管理員，其他同學們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊，我是隊長，還給小隊取了一個名字——“農家圖書管理員隊”。

　　農家書屋伴我成長的作文篇3

　　我是一個留守兒童。為了賺錢養家，我的爸爸一直在外地打工，幾年才回來一次，是媽媽把我拉扯大。以前，當我看見別人的爸爸帶小孩出去玩的時候，我羨慕極了。同時我也感到孤獨，沒有伙伴是我最大的苦惱。

　　現在，由于我們村建起了農家書屋，我變成了一個幸福的孩子。我喜歡讀書，就像老鼠喜歡吃肉，貓喜歡吃魚一樣。每天一做完家庭作業，我就去我們村辦的農家書屋看書。里面的書可多啦！有中國古代四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，有各種童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》，有許多科學叢書，有世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《茶花女》，真是應有盡有。在這里我看了《安徒生童話》、《格林童話》等經典童話，世界名著《少年維特之煩惱》、《苦兒流浪記》、《魯濱孫漂流記》，《十萬個為什么》等兒童科普讀物，中國傳統文化系列圖書、少年勵志名人傳記《華佗》等。

　　《華佗》使我時時沉浸在中國老祖宗的智慧與德行之中，如沐春風般地陶冶出中國人的風骨。《苦兒流浪記》寫的是一個感人的故事：災難摧殘人的肉體，拆散人們的家庭，但是卻使得他們意志更堅強，感情更真摯。如親子之愛，師徒之愛，朋友、同伴之愛，對動物朋友之愛，都成為鼓舞我的力量。《魯濱孫漂流記》中帶有鮮明時代烙印的`人物及其敘述以其勃勃的生機，天真的信心，堅韌奮斗的精神以及對自身的嚴肅追問喚起了我的共鳴和深思。

　　我最喜歡讀《白雪公主》，故事講的是一位王后生了一個美麗的女兒，人們叫她白雪公主，后來這位王后死了，國王娶了一位新王后，就是白雪公主的后媽。后媽嫉妒白雪公主美麗，想方設法想害死她，最后七個小矮人救了白雪公主，一位英俊的王子和白雪公主結成夫妻，過上幸福美滿的生活。故事情節跌宕起伏，我的心情隨白雪公主的命運不斷變化，一會喜極而泣，一會兒傷心欲絕，我愛白雪公主，因為她美麗善良，我恨她的后媽，因為她心腸狠毒。白雪公主走了，沒人給七個小矮人洗衣做飯了，寒假期間我想去看他們，天天教他們洗衣做飯，收拾房間，他們則教我說鳥語，采蘑菇。

　　農家書屋像知識的海洋，我在這里探尋無窮的寶藏，忘記了一切煩惱和憂傷。農家書屋里有很多像我一樣的留守兒童，我們互相幫助，共同成長，農家書屋就像留守兒童的家，幫父母彌補對孩子的愛，讓我們時刻感受到黨的關懷，我要在農家書屋里好好學習，用優異的成績報答祖國。

　　農家書屋伴我成長的作文篇4

　　放寒假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。

　　書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，穿過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。放假第二天，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的'認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

　　感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢想求知的地方！

　　農家書屋伴我成長的作文篇5

　　有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的的方向；而我說，如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。

　　“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”有人這樣說。有人甚至這樣干脆說：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。所以我們在學習的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味。孔子讀書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。

　　我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。我夢想能夠在一個充滿陽光的`午后，泡上一杯清茶，聽著柔美的音樂，手捧一本精裝古書，一起沉淪；我夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的風鈴發出清脆的聲音，抬頭微笑過后，繼續著自己的世界，以書為伴，直到永遠。

　　但是，我出生在農村，我只能看到大山和泥土，我的身邊只有面朝黃土背朝天的農民，當我以為的夢想就要破滅的時候，農家書屋讓我看到了希望。

　　農家書屋來到村里的那天，我高興極了，像中了大獎一樣，從早到晚，一直在笑。在農家書屋里，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

　　農家書屋，它在改善著人們的精神風貌，在凈化著社會環境。農家書屋，讓居民在茶余飯后增加了另一種生活樂趣，充實著居民的文化生活。農家書屋擔負著十分光榮的任務，直接關系到廣大村民如何把握建設社會主義新農村的大好時機去發家致富。在藏書室的門楣上還貼了副對聯，上聯是“傳播四海新文化”，下聯是“推廣九州有用書”，橫聯就是“知識寶庫”。農家書屋辦得好，靠的不僅是管理員。更是靠黨與國家推行的惠民政策的有效實施。我希望黨和政府的惠民政策這一屋良種，能夠播撒到廣大村民中去，讓它生根發芽，開花結果，直到碩果累累時，我在叢中笑。

　　感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。

　　作為一名合格的中學生，我們承擔著努力學習，建設祖國的重大責任。我將奮發向上，勤奮學習，全面支持黨與政府的惠民政策，使得農家書屋猶如蒲公英，吹散在農村的每個角落。

　　農家書屋伴我成長的作文篇6

　　夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恒的執著筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農家小書屋。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說“‘我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’”。

　　這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在床榻上歷時三年才寫成的。這是我在農家小書屋里的書海中遨游時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個農家書屋給了我更多的動力。

　　在克服數學難題時，會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現出尼古拉·奧臥在病榻上時，再絕望中會有希望，堅持到底，最后就會克服困難。是農家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時，自己的靈魂仿佛都在書香的`沐浴下，得到了升華。遨游在書海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢的感受著書海的一片汪洋。

　　村里的人在忙完農活的時候，總不忘會在小書屋里呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風光印入我們腦海。

　　書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點，也將感謝你以后，帶我飛向夢想的彼端。

　　農家書屋伴我成長的作文篇7

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷讀書，才能獲得知識，才能健康快樂地成長。近年來，社區圖書館、農家書屋的興起，給了許多孩子閱讀的機會，這其中就包括我這樣的一個小書迷。

　　在兒時，我便有一顆喜歡閱讀的心。當時的.我雖然不識字，但是我看書里的畫都會上癮，會一個人在那一動不動地叨咕半天，以至于我的姥姥都認為我這個孩子有點怪。小時候，只要我躺在床上準備睡覺，都會要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。

　　漸漸地，我成了一名小學生，可以自己閱讀書籍了。而村里也創辦了農家書屋。一時間，農家書屋，這個新奇而又充滿知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨游在知識的海洋里，流連忘返。通過閱讀四大名著，我了解到了楚楚動人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過閱讀《十萬個為什么》，我明白了許多大自然的奧秘……

　　我在農家書屋里迅速成長起來。因為我愛讀書，我的寫作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，并且還獲了獎。

　　農家書屋不但是我們小孩子愛去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農業圖書區，去學習種植農作物的方法，一些愛養殖的農戶，也通過書屋學起了養殖龍蝦、黃鱔的技術，聽說我們的六安小龍蝦養殖技術在全省都是響當當的……村民們在書屋看書，學會了法律、學會了下棋、學會了醫療保健，甚至在書屋中學會了手機上網購物。

　　有了農家書屋，剎住了封建迷信活動，凈化了社會風氣，提高了村民懂法守法的意識，促進了社會穩定。這正是“書香農家一小步，和諧社會一大步”啊！

　　作為小學生的我，一定會把握住這個機會，多讀書、多學習，將來報效祖國，為國爭光！

　　農家書屋伴我成長的作文篇8

　　書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。

　　那間小書屋不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時光。

　　推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架旁邊擺著一張書桌，書桌上放著一盞臺燈和幾本我最喜歡的書，幾張椅子緊靠在書桌旁，幾縷陽光透過窗紗照在書上。

　　小書屋里經常會見到我的影子，我時而靠在書架上，時而趴在窗臺上，時而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書讓我感受到時代一直在進步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的.過程。不過在這么多的書中，我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節飛進童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓，我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。

　　記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書房，鉆進小書房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在我的小書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來。感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢成長的地方。

　　農家書屋伴我成長的作文篇9

　　詩人歌德曾說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，莎士比亞也有這樣的比喻，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。從古至今，無數文人、學者都從讀書中找到了閱讀的樂趣。

　　讀書，如春風掠過，吹去我內心的雜念，吹散我生活的煩惱;讀書，似久旱逢甘霖，滋潤我干涸的靈魂，澆灌我求知的饑渴;讀書，像燈塔通明，照亮我前進的道路，指引我大膽地追夢。每周最開心的事情就是周末，不是因為可以瘋狂玩耍，而是因為我可以擁有兩天時間盡情地徜徉在農家書屋里，汲取豐富的文學知識。在書屋中閱讀，我很享受，也度過了許多快樂的時光。

　　村里的書屋雖然沒有城里的書店那樣豪華，卻于樸素中盡顯完美。書屋外環境優雅而溫馨，沒有車水馬龍的喧鬧聲，沒有污濁的空氣影響心情，每每走近書屋，我都會有一種來到世外桃源，與世無爭、羽化登仙的感覺。書屋內寬敞明亮，書桌擺放整齊，書本有序地擺放在書桌上。看到琳瑯滿目的書籍，有期刊雜志、故事小說、古典名著、農業科普、健康養生……還有我們初中生喜歡的詩詞歌賦、名家名篇和優美散文。真可謂類型豐富，應有盡有！

　　最讓我感動的是，每當我走進農家書屋，遠遠地就能看見書屋里讀書的人們。有的人入情入境，完全陶醉于書本中的一情一景，一會兒面帶微笑，一會兒又眉頭緊鎖、若有所思;有的人邊看邊做筆記，利用自己的筆記錄最感動的部分;還有的'人選擇在一起小聲交流，似乎是在分享彼此的閱讀心得……雖然人們看的書各不相同，但是每個人都專心致志、一絲不茍，完全沉浸在知識的海洋中，盡享讀書的樂趣。

　　我很高興，村里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂。我是一個喜歡讀書的人，以前，迫于書本太貴而無法購買，但是現在，我有機會盡情地品讀自己喜歡的名家名作，品味不同書籍給我帶來的酣暢淋漓的享受和廣博知識的熏陶。詩歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小說的嚴謹樸實、漫畫的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻，無不使我獲益匪淺，靈魂受到極大震撼，精神受到極大鼓舞。

　　讀海明威的《老人與海》，老漁夫有這樣兩句話讓我刻骨銘心：“一個人并不是生來要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗，就要學會克服困難，勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出鋼鐵般的意志，我對他肅然起敬，并暗自下決心每天都要過得有意義、有價值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，感受出身貧寒、孤苦無依的家庭女教師簡·愛不屈從世俗壓力、積極進取的頑強意志，我體會到一個人無論在多么艱難、多么困苦的逆境中都要有永不言敗的精神，用堅持不懈和持之以恒的意志戰勝挫折、克服困難，用自己的勤奮、努力去向目標進發。讀史鐵生的《我與地壇》，看著史鐵生一次次與死神斗爭，卻從未放棄生命，并且在文壇上開辟出一條新的道路，我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！

　　漸漸地，我對農家書屋產生了濃厚的情感，視它為自己的成長伙伴。我把韓愈的名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”當作座右銘，并時時刻刻告訴自己，作為初中生，在漫長的求學道上，應該腳踏實地，不能心存僥幸。生活沒有那么多順風船可駛，想要在知識的殿堂中享受快樂，那就必須記住兩個詞語“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈，多讀書、好讀書，讀好書、讀多種書，才能學有所成，才能豐富自己的羽翼，并在知識的天空中自由自在地飛翔。

　　感謝你，農村書屋！是你的默默陪伴，讓我開闊了視野;是你的敞開胸懷，讓我增長了知識;是你的真誠引導，給予了我精神慰藉。你見證了我的成長！有你陪伴，我會更加快樂。

　　農家書屋伴我成長的作文篇10

　　我家有一個書屋，里面擺滿了各種版別、五顏六色的經典書籍。這個巨大的書柜是媽媽自己設計，其中就有三分之一書是屬于我的。我喜愛的各種經典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。

　　我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載著我飄蕩在知識的海洋上，帶著我在這個浩瀚的“海”上尋找著知識的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領我找到一個個優美、動人的故事，學習到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣，就是在不斷的閱讀中，我積累了不少經典語錄和詞句，時時為我的`習作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不說的好朋友，當我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閱讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……

　　在書屋里，當我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了圣賢的思想和做人做事的基本道理；當我讀過《中華上下五千年》后，我了解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當我走進《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學探索產生了濃厚的興趣；當我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……

　　經典書屋伴我成長，讓我的身心無比的充實和快活。走進它，我就像一塊干涸的海綿，一點點，貪婪地吸食著知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學到了不少為人處事的的好方法。讀經典讓我感悟到了古今圣賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經典書屋！

　　農家書屋伴我成長的作文篇11

　　從記事起，我就非常喜歡看書，每次看書的時候，是我最快樂的時光。

　　一天，姑姑給我帶回來兩大箱書，我欣喜若狂，雖然當時有些書還看不懂，但我還是寶貝似的收藏著。隨著年齡的增長，我的書日漸增多。我的租房里很擠，奶奶幾次要我把不用的書扔了或者賣掉，我怎么舍得我的這些寶貝呢。好說歹說，我找奶奶要了個小角落，軟磨硬泡要奶奶買了一個小書柜，再把我的寶貝書籍放進小書柜整理好，另外找塊布做成布簾，一個小小的書屋就這樣誕生了!

　　我的書屋里有我的夢，別看它小，但是在我的心目中它是最大最好的。閑暇之余，我把布簾一掀，搬個小凳子，一會兒就沉醉在其中。在這里，我遨游于書海之中，陶醉于書香之中。丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過自己的不斷努力和拼搏，每個人都會實現自己心中的夢想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多么的愚蠢，要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說出事情的真實性，不要沉溺于腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個人的`性格很重要，性格可以改變人的一生，所以，能謙讓，及時謙讓……

　　我在書的世界快樂地生活著，有時仿佛自己就是書中的主人公。我悲傷他們的悲傷，我快樂他們的快樂。覺得讀書已經成為我生命中不可分割的一部分。

　　感謝你，我的小書屋!是你，讓我開闊了視野;是你，讓我增長了知識;是你，促進了我的成長。

　　感謝你，我的小書屋!是你，教我明理，讓我明智，助我成才。

　　感謝你，我的小書屋!你是我夢開始的地方!

　　農家書屋伴我成長的作文篇12

　　在我的家里，有一方陪伴我長大的小天地，那就是我的小小書屋。

　　我的小書屋就在我的房間里，那里只擺得下一張床、一個衣柜、一個書柜和一張小書桌，書桌上面放了一盞臺燈和一個小鬧鐘。

　　我很喜歡我的小書屋。我的書柜里擺滿了各種各樣的書籍：有流傳久遠、講述古老神奇的《一千零一夜》，有語言優美、童趣盎然的.《安徒生童話》，有中外名家童話，有妙趣橫生、百讀不厭的古典話四大名著，有充滿想象、奇幻有趣的長篇小童話故事《尼爾斯騎鵝旅行記》，有提示小蟲子們生活習性、興趣愛好以及特殊本領的《昆蟲記》……都是我書架上的珍寶，陪伴著我度過快樂的時光。閑來無事時，我便從書柜上隨手拿起一本書，靠在床上或坐在椅子上，津津有味地讀起來。

　　這個假期，我又看了好多書箱，但最愛的要數馬克。吐溫的作品了。如《湯姆索亞歷險記》、《百萬英鎊》等，我之所以喜歡馬克吐溫的作品，是因為他筆下的故事跌宕起伏，讓讀者感覺自己身臨其境一般，讓人久久沉醉其中，所以他的作品我是越來越喜歡了。

　　在書在海洋中，我如癡如醉，學到了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實，如果說知識是人們理想的航標，它會指引人們到達理想的終點，那么，書籍就是助我們高飛的那雙翅膀。

　　農家書屋伴我成長的作文篇13

　　“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，我是一個十分喜歡看書的人。我有一間小書屋，里面可安靜了。平時，一些書和作業不僅能擺在書屋里，還可以在書屋里讀書。我最喜歡的是我的書桌，它是爸爸送我的六歲時的生日禮物。這張書桌可不一般，是橢圓型的，一共有6個抽屜，它緊挨著窗戶。上面3個是用來放文具、兒童讀本和畫冊的，而下面的3個分別是來放小玩具、針線和盒子的。這張書桌上還有一個護眼臺燈，我就可以在晚上寫作業時保護好眼睛。我每天放學回家，還可以在書房里用學習機聽美妙的音樂。窗臺上還有一盆綠色植物——仙人掌，它象征著頑強，象征著希望，它讓我的書屋生機勃勃。窗戶上掛著一塊粉紅色的`窗簾，在炎熱的夏天，為我遮住了強烈的陽光；在寒冷的冬天，為我擋住了凜冽的寒風。

　　書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹，我學習累了，抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹，有時還有兩三只活潑的小鳥在樹上向我叫。

　　我喜歡看書，喜歡收集各種書本。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書我幾乎都能倒背如流了。看累了，我就動手抄一些優美的語句，日積月累，我現在掌握的詞匯可不少了呢。同時，我的字也越練越好了，

　　有人說，字如其人，說我的字寫的好看，人也有一種書香氣息了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”有了書屋里的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲獎。

　　我的書屋，我的夢！

　　農家書屋伴我成長的作文篇14

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“書籍是全世界的營養品。”自從隊里有了農村書屋，那里就成了我的天堂，因為農村書屋的書，是我們農村兒童打開眼界的窗戶，是我們成長的階梯，更是我們的精神食糧。

　　放學后，疾步走出校園，在長長的水泥路上經過一個又一個轉彎，終于看見它仍在老地方等我，我會心一笑，加快腳步，來到了我的目的地——農村書屋。

　　聞著書籍散發出的淡淡墨香，穿過那一排排讓我眼花繚亂的書架，我來到我昨天放書的位置。我邊走變想：“昨天瑪麗和科林遇到了迪肯，今天她們會做些什么呢？”噫，我的《秘密花園》哪兒去啦？我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書了，重頭來，重新再找一遍，一本......兩本......啊！它在這里，原來已經不再昨天的位置上了，一定有人和我一樣喜愛這本書呢！

　　我拿下書，靜靜地站在這里看書，就這樣靜靜地沉浸在書的世界里，津津有味地讀著，仿佛一切都與我無關，只有書與我同行。我無拘無束地飛馳在書的五彩斑斕里，遨游在書的無邊海洋中，深深地被書中的故事所吸引，被書的無窮魅力所折服。

　　書在許多人的眼中只是一個學習的工具，我卻不這么想，對于像我們這樣對閱讀如饑似渴地孩子，書就是我們的知心好友。當我開心時我會告訴她是她的故事讓我捧腹大笑；當我難過時，她會給我講許多的幽默故事；當我猶豫不決時，她用她的智慧告訴我應該如何做出選擇選擇；當我和好朋友吵架生氣時她會讓我意識到自己的錯誤。看一本書就像與另一個人一起同行，你總能在書發現太多你沒見過的東西，學到許多做人做事的道理。

　　一個小時過去了，兩個小時過去了，當書屋的.管理員提醒我她要下班了我才知道我已經讀了兩個多小時了，我只能依依不舍地將書放回書架，期待明天能早一些和它見面。再見了我的《窗邊的小豆豆》，再見了《小人國和大人國》，再見了《騎鵝旅行記》......

　　農村書屋的書讓農民叔叔、阿姨和我們這些農村兒童學到很多知識，明白很多道理，我們都愛到農村書屋看書。要知道如果沒有農村書屋，我們的生活將會多么無趣。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的，謝謝那些修建了農村書屋的叔叔、阿姨，讓我們有了一個可以常去的閱讀之所。

　　農家書屋伴我成長的作文篇15

　　從小到大，我最愛閱讀。從媽媽講的故事，到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始，我就對“書”情有獨鐘。不少名著我都看得津津有味，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中，魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無窮！

　　細讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》，這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育；這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園，與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”；都讓人身臨其境！

　　“不必說碧綠的'菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”兒童時期的魯迅眼中的百草園如此美妙，那無限的趣味在心中徘徊。當我讀著這篇文章，正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛自然、向往自然的心。仿佛，身臨其境般與他一同在百草園中玩耍，自由快活的氣氛充滿了整個百草園，就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。

　　“我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，絕不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。”先生是絕對知識權威的地位。但是，在我們今天說私塾教育對學生的好奇心是由扼殺性質的，這是封建教育滯后的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了。可想而知，在他心中必定呼喚著：這種可惡的封建私塾教育等于在扼殺下一代的知識繁衍，讓我們用最好的教育來教育我們的下一代，讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過去吧！

　　閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平，體會到魯迅先生的熱愛自然、向往自由的情感。名著伴隨我成長，每閱讀一篇名著，對我來說都是一種藝術的享受，一種思想的熏陶。同時，名著也是指引我在人生道路上不斷前進的一縷金色的陽光！

　　農家書屋伴我成長的作文篇16

　　我有一個小小的書屋，書屋里2個書柜，每個書柜都藏著我喜歡看的書籍，它使我在書的海洋里快樂成長。

　　別人都叫我‘書迷’因為自從我看到的第一本書起，我就對書產生了興趣，日久天長，我就越來越喜歡書了。書屋也因此生存，現在，我的書都已經堆成一座小山了。從《伊索寓言》，《格林童話》，《西游記》等書中學到了許多學校里學不到的知識。這些書給我帶來了很多感悟，明白了很多道理，每當看完一本書就如同在地下挖到了無窮的`寶藏。到了晚上，我又會坐在那小小的書屋中，繼續品嘗書本的味道。書屋里的書，有的是在新華書店買的，有的是同學送的，還有的是從表哥那里借的。如果遇到了喜歡看的書，我就會把這本書作為收藏，每天晚上讀一下，把這所有的精力投入到書中。

　　讀書成為了我唯一的喜好，也如同是我的生命，只要我一天不讀書，全身無力的癱軟，所以，我根本就離不開這些書。而書屋，也同時賜予了我無限的夢想與希望。而我的夢想，那便是用我現在積累的知識，去實現我當醫生的夢，去解除病人的痛苦，帶給他們歡樂。可是，現在有些人卻不喜歡讀書，他們每天玩游戲、看電視，把時間浪費掉了，真的太可惜了。

　　從現在起，我要好好珍惜時間，多讀書掌握更多的知識，將來一定要實現我的夢想----做一名優秀的醫生。

　　農家書屋伴我成長的作文篇17

　　我小的時候，就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候，我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。

　　就在我七歲的時候，一場特大水災沖進了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應我盡快再建一個免費書屋，我才破涕為笑。

　　幾個月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書室，我一頭扎進書屋里，迫不及待地讀起書來，呵，好家伙，這書屋的書比田大爺家的.“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小說，還有外國作家的小說，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術養殖、種植方面的書，簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會，他的心底存在著一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強盛，社會這么美好，我有什么理由不認真看書，不努力學習呢？對，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。

　　有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學回來的路上，我坐在草地上看個沒完。

　　潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的作文也經常被老師當范文供同學們觀摩，后來我居然也能代表學校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學生導刊》獲得了三星好評。

　　我想：“村部書屋”已經給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長得更快樂。

　　農家書屋伴我成長的作文篇18

　　書，如細雨隨風一般，滋潤著我那懵懂的心房；如迎面春風一般，溫柔地吹去我的煩惱；如滿天繁星中的北斗一般，點亮著我前行的方向。讀書，對于我來說是我心靈的寄托，只有在書海中遨游，我才能忘卻現實的煩惱。

　　我家居住在貧困的村子里，根本沒有書店，也沒有人喜歡看書，所以書在我家是比較稀少的東西。上學了，我才終于看見了我的人生中的第一個書屋。它是一輛大巴車，上面放滿了各式各樣的`書本，在上面我可以盡情地閱讀，它每一個月都會來我們學校一次，雖然時間并不長，但是這并不妨礙我對書的喜愛。每次書屋大巴的離開，我就會感覺到仿佛丟失了珍藏多年的物品一般，而每當它的到來，卻會讓我身心愉悅，仿佛它就是我的支柱一般，我希望它可以一直伴隨著我。

　　雖然我是一個女孩子，家里覺得女孩子讀書并沒有太大用處，但我并不是這樣認為。因為我在書本中學會了堅強，學到了知識，學懂了感恩……同時，激發了我對讀書的興趣。如匡衡的鑿壁偷光，他讓我懂得了對讀書的熱愛，讓我明白求知路上雖然艱辛，但不可以輕言放棄。如蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，這一句話讓我感受到蘇軾的壯志豪情；陶淵明《飲酒》一詩中的“結廬在人境，而無車馬喧”與“問君何能爾，心遠地自偏”兩句詩句，讓我感受到陶淵明的淡然灑脫，不愿處于紅塵世俗中的高雅情懷。

　　讀書，是我最大的樂趣，書本可以給我們帶來的好處實在是太多太多，我很喜愛讀書，也希望裝書的大巴車一直運行下去，畢竟它是我心靈的寄托。

　　農家書屋伴我成長的作文篇19

　　高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯。”每逢假期，我就喜歡呆在農家書屋里讀書。農家書屋就像我的伴侶，陪我度過許多快樂的時光，伴我同行。原先，村里沒有農家書屋。一到假期，我跟小伙伴們沒有地方去，就像小流浪狗一樣在街上跑來跑去，打打鬧鬧，就連街上的小狗都離得我們遠遠的。我們就像大人說的那樣，到哪兒哪兒煩。

　　村里的書屋，剛建成的時候，我們的興趣都不大。野慣了，坐不住。可是看見我們同班的女同學都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的書還有這么大的魔力啊!我也要去看看，這一看，我就賴著不走了。農家書屋還真不小，里面很干凈。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的，還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。

　　在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：書屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流著什么…… 記得去年七月中旬的.一個周末，農家書屋剛好新進一批新書。我剛到書屋門口，書屋的管理員卓大爺笑著對我說：“孩子，開學該上五年級了吧，看過這本書嗎?”我一看：高爾基的著作《童年》。聽老師說過這本書，我接過書，靜靜地看了起來。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

　　外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在高枕無憂的生活比起來，實在是太悲慘了!所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母、老師了。

　　感謝你，農家書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你見證了我的成長。感謝你，我的農家書屋，我夢開始的地方，我愿與你同行。

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