關于安全的作文【通用15篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關于安全的作文，歡迎大家分享。

關于安全的作文1

　　常有朋友問：“現在吃什么好呢？”是啊！吃什么好呢？蔬菜中殘留農藥，火腿中有敵敵畏，生產泡菜使用工業(yè)鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，出現早熟現象，喝黃酒丟了性命……一種種假冒偽劣食品不斷被揭露；一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊；一條條鮮活的生命被扼殺；一顆顆善良的心靈被愚弄，被震撼。

　　我們作為新時代的小學生，面對這一切應該怎樣做呢？我們應當從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起，做好健康預防。俗話說：病從口入。只要我們把好食品藥品安全這一關，就能減少疾病的發(fā)生，保證健康。

　　首先要買放心、安全的食品。學會查看包裝袋上是否有“qs”標志——-沒有qs標志的產品說明該企業(yè)沒有取得食品安全生產許可證，不具備生產合格食品的能力，這種產品質量得不到保證，我們就不應該選購；查看產品生產日期和保質期——看是否在產品保質期內，如果臨近保質期建議不要購買，若已經超出保質期，則不能食用；查看包裝袋是否完好——如果包裝袋破漏、或脹氣、漏氣，則說明內部的食品受到污染，極有可能帶有致病菌，故不能食用。

　　再次不在路旁小攤、小販處購買食品。路邊小攤位不衛(wèi)生，攤主沒有經過健康體檢無法確定是否攜帶病毒。路邊的小攤大多出售的`是油炸腌制食品，所用的油大多是反復使用，很容易產生致癌物質。路邊的小攤、小販的攤位流動性大，不固定，出了事無法找到攤主。

　　我們小學生還應少喝飲料、冷飲。因為飲料中都添加有防腐劑、香精等物質，長期使用對青少年的大腦發(fā)育有損害。冷飲中加入了大量的冰塊，對人的腸胃有強烈刺激作用，容易引發(fā)腸胃炎等腸道疾病。如果生病了，不能自作主張亂吃藥，要到醫(yī)院由醫(yī)生開藥。亂吃藥會對我們的身體造成傷害。

　　我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，是祖國的花朵，我們肩負著建設祖國的重任。安全的食品、藥品才能讓我們健康成長。讓我們攜起手來做食品藥品安全的小衛(wèi)士，共同打造安全、衛(wèi)生、有質量的生活。

關于安全的作文2

　　生活中，安全系著每一個人。如果安全都沒有保障，何去談別的事情。

　　近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全！引發(fā)了人們深思。許多中小學生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識，過馬路時要一看二行三透過，遵守交通規(guī)則。學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發(fā)生時中能夠持續(xù)鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。

　　雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節(jié)課。幸好，他來上學后，同學們用心的為他補課，他才沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經濟上造成了必須的損失，他本人在精神也經受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。

　　再如：這是一個校園擁擠。四川通江縣的某學校的學生在晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本就恐慌的學生們都毫無秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學生因為走得太快而摔倒了，后面的學生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學的身上。現場一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生家長，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當身處人群密集的場所時，要有秩序地走，互相謙讓，不要互相擁擠。在遇到突發(fā)事件時，要鎮(zhèn)定，注意避險。

　　在這兩個案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的`學生感到無比惋惜與沉痛。他們是祖國的花朵，但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍首就是同學們對安全教育的缺乏和對安全的淡薄。所以，從此刻開始，從這一分這一秒開始，遵守交通規(guī)則，認識安全教育，做一個懂安全，做安全的小學生。

　　讓安全伴我行。

關于安全的作文3

　　生命對我們來說非常重要，有許多沒有安全意識的人失去了這生命。例如：闖紅燈，下樓梯奔跑，過馬路不走人行道等等。

　　當然也有許多發(fā)生在我們美麗的校園中。下面就讓我來為大家講兩個有關校園的安全引發(fā)的事吧。在20xx年10月的某一天，某校中學生何某趁陳老師上課在黑板板書之機，偷偷地在下面抽煙。老師發(fā)現之后，便叫何某交出煙來，但何某再三否認抽了煙。于是，陳老師怒氣沖沖地罵了他一頓，并打了他兩個耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聰。后來，陳老師賠償了該同學的醫(yī)藥費。

　　20xx年11月14早晨5點40分，沁源縣第二中學組織全校初二、初三13個班的900多名學生來到汾屯公路上跑操，學生們跑到汾屯公路118公里+206米處，在公路上調頭返回。前面12個班都調頭返回去了，尾隨其后的初三121班轉彎時，一輛車號為晉D13513的東風帶掛大貨車像瘋了一般突然碾壓過來，在一片驚呼和慘叫聲中，學生們紛紛倒地。東風帶掛車“掃”倒一大片學生后，撞斷路邊的大樹又駛上公路斜橫在路上才停了下來。當場有18人死亡，21人受傷，其中32歲的班主任老師姜華也在此次事故中喪生。死亡學生中，年齡最大的18歲，最小的15歲。

　　因此，我們要有一定的安全知識來預防這類安全事故的發(fā)生，以及來教育他人。安全知識有許多許多，下面我就說說如何用安全知識來預防安全事故的發(fā)生。

　　行走安全：行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的`人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。這樣我們便可以有效的減少一些安全事故的發(fā)生。

　　再此，我也建議學校可以開展一些有關安全知識的講座和有關的競猜答題的有戲。讓我們的生活更加快樂，安全。

　　讓我們共同建設安全美麗的家園！

關于安全的作文4

　　1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　2.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。

　　3.文章簡潔明了語言平淡樸實。

　　4.觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

　　5.借景抒情托物詠志很有特色。

　　6.文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的'發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　8.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　9.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

　　10.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　11.情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　13.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　14.這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

　　15.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　16.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　17.文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　18.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

　　19.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。

　　20.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

關于安全的作文5

　　“轟!”第一聲響雷打破了清晨的寧靜，它使一顆心緊緊被懸掛在鋼絲上。然而，野戰(zhàn)場上熱烈的氣氛也隨著第一聲轟雷拉開了序幕。

　　穿上迷彩服，戴上高頂帽，穿上草編鞋;空氣中迷漫著一股濃濃的火藥味，“嗚滴嗚滴嗚嗚嗚……”“號手”吹起了振奮人心的沖鋒號，這令人難忘的一課，伴著硝煙開始了。

　　“噢!”煒煒弟弟捂著自己的后背“哇哇”直叫，這可是個不祥的開頭啊!只見煒煒的后背被噴了一道紅印，“這，這是二連搞的鬼，我、我，氣死我了!”當我發(fā)現二連的守衛(wèi)兵正好放下手中的'橡皮槍，我氣急敗壞，連墻邊的草也強烈舞動起來，仿佛是在替我著急，又似乎在嘲笑我們的無能。

　　我止不住心中的氣憤，瞄準了二連的守衛(wèi)兵，正正打在了他的手腕上，使他左蹦右跳，痛得眉心緊鎖，臉上皺得猶如一朵有著許多花瓣的花兒。

　　“轟轟、轟隆隆!”雷公公高興得活蹦亂跳，仿佛對這場戰(zhàn)爭充滿了期待。可是這一聲雷卻令人心驚膽寒、心不在焉。誰都知道，在這種惡劣環(huán)境下，待在室外是最不安全的一項選擇開啊!可是那些人還沒有意識到這個危險，打得熱火朝天，整個戰(zhàn)場槍林彈雨，一片狼籍。

　　我已經嚇得魂飛膽散了，也顧不上輸贏了，只是用宇宙飛船一樣的速度沖到指揮營，拿起話簡，心急火燎地喊道：“快停下、快停下……這種天氣在外邊是非常危險，請不要再在乎輸贏了，擔心一下自己的安危吧!”

　　沒想到，戰(zhàn)爭反而更加猖狂了，我隊的哥哥杰皓滿不在乎地說：“反正雷又辟不到……”杰皓話音末落，只聽見一聲慘叫。“報應來得真快啊，不對!”我心中諷刺著杰皓，忽然反應過來，他被雷擊中了!

　　我急忙撥打120急救電話，并與家人一起跟隨他來到醫(yī)院。過了好一會兒，醫(yī)生才從急救室走出來，說：“家屬可以進去了。”

　　我心急如焚地撲向他，問道：“哥哥，哥哥，你沒事吧?”哥哥臉上露出了苦笑：“沒事的，都怪我，我們隊輸了吧!”

　　唉，哥哥，你還惦記著輸贏啊!輸贏只是一時的，可是安全可不能疏忽啊!

關于安全的作文6

　　在平凡的生活中，我們常會聽到“平安”二字，不錯，這二子已是現在人們最關心的問題之一了。當我們出遠門時，總能聽到父母親切地說一句“注意平安”。當我們歸來時，也能聽到朋友們關切地問一句，“安全嗎”?這一些問候語不也正是表達了心聲嗎?

　　安全是多方面的，多元化的。在安全這一嚴肅的話題上，有著數不清，道不完的問題，值得我們關注，值得我們重視。

　　現代便捷的交通，給人們出游，購物，辦理其他事情提供了方便，這是無可非議的。學生外出，離不開乘車，乘船，騎自行車或步行。雖然行程短，時間不長，但是較之長途旅行，有許多安全問題是普遍的。當我們說起交通安全這個方面時，必須提醒，我們的一舉一動時刻會威脅自己脆弱的生命，要注意點滴小事。

　　火災，一個令人心悸的`詞語。的確，火災讓人家破人亡，讓人悲痛欲絕，就因為如此可怕，所以我們就要加倍重視。消防事業(yè)是社會穩(wěn)定和經濟建設的重要組成部分，消防知識是我們應掌握的一門不可或缺的基礎知識。因此，我們必須要掌握一定的消防知識，樹立消防意識，排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同建筑全民消防工程。

　　網絡現在似乎十分流行，在現今社會中，網絡進入了我們的世界。網絡安全問題我們幾乎不太重視，可它潛在的精神傷害卻是不可思量的。我們并非杞人憂天，現在眾多網民的網絡素質不高，網絡安全意識缺乏，情況令人堪憂。似乎我們少年兒童有許多就沉浸于網絡之中，無法自拔，因此就要養(yǎng)成良好的用網絡的習慣，做一名好網民，遠離關于含有不安全的網絡。

　　當然，安全問題還不僅僅只是如此而已，還有更多的問題需要我們去重視，去冷靜地對待。當危險來臨時，我們需要冷靜，需要用平時累計的安全知識來應付，需要用自己的智慧來面對。可是，生命總是脆弱的，人的生命敵不過無法估計的安全隱患，因此防患于未然是更加重要的。從身邊一點一滴的小事做起，從親人所勸所說的一言一行而去了解，為了安全，為了我們的生命，為了關心我們的人，需要的還是四個字：注意安全。

關于安全的作文7

　　每天都能通過不同的渠道看到或聽到與戰(zhàn)爭、死亡有關的字眼，一種陰冷莫延開來，但它們實在太遙遠，對我們只有文字的意義，所以我們對這種安全的需求并不迫切，那些記憶不久后便會迅速消散。

　　我們需要的安全，或者說我們能爭取的安全，就在身邊的每一件小事中。而這樣嚴肅的詞，我對它的最初印象，卻來自一個倦息的夏夜。

　　那時，年幼的我為母親講故事前，總要檢查一遍門窗、電器而不樂意，母親笑著說："檢查一遍是為了更安全。" 似乎看出了我的迷惑，她又補充道："安全，是很重要的。沒有安全，就沒有家，沒有母親，沒有一起玩的小朋友，沒有發(fā)的石子和貝殼，沒有人講故事給你聽......"

　　沒有這么多，怎么行呢?我似懂非懂地點點頭，莊重地記住了"安全"這個詞。

　　安全于那時的我，是裝著神秘故事的盒子，是能吹出五彩泡泡的肥皂水。

　　我漸漸長大了，母親便讓我自己的臨睡前檢查門窗，這時的'我，接觸了以另一種面目出現的安全。給我留下了深刻的印象，不是因為它的存在，而是因為它的缺席。一起又一起事故，扯地我的神經生疼。

　　當報紙上、電視里，因為"疏忽"、"意外"、"安全隱患"而釀成的悲劇一次又一次沖擊我們的心房時，我們如何充耳不聞?當一條條生命伴著濃濃的遺憾與悔意，或是消失，或是殘缺時，我們如何視若無睹?這樣的教訓太多太多了，安全在我心中越變越重，即使"安全"這個詞在生活中以高頻率出現，我也從沒有麻木。它是一只手，時時繃緊我的神經，敲動我的警鐘。

　　安全是那么嚴肅、重要。這時的安全于我是保證現實世界正常運轉的灰白的、冰冷的框架。

　　安全，得到它很容易，但我們總會在不經意間又讓它溜走。不用刻意提起，我也能感覺到安全在我心里沉甸甸的份量。

關于安全的作文8

　　今天下午是班會課，以安全為重點。李老師請2位同學講述了發(fā)生在他們自己身上的兩個驚心動魄的故事。

　　首先是舒鈺。

　　“昨天放學，我去學習作文，下課的時候已經晚上九點多了，當時街上的人很少。我經過重百超市的時候，有一個人突然從我身旁鉆了出來，悄悄對我說：‘嘿，小朋友，我們是為災區(qū)捐款的服務人員，每個路過這里的人都必須捐款。’我感到不妙，想跑開，可是他的手已經放在了我的肩膀上。我非常害怕，對那個人說：’我沒有錢！’那個人看見我的手機，就說‘把你的'手機給我吧，明天你去老師那里拿。’我堅決果斷地說：‘不行！’那個人見我不答應，說道：‘你自己選擇吧，是捐錢還是交出手機？’我大聲嚷嚷：‘不行，不行！’那個陌生人聽見我吼這么大聲，連忙把我拉到角落，我嚇得哭了起來，并向四周呼喊：‘救命啊’陌生人連忙用手捂著我的嘴，我用雙手用力掰開他的手，立刻跑了，聽見那個人還在后面說：‘把手機給我，明天你可以去老師那里拿！’我頭也不回，飛也似地跑回了家.......”臺下掌聲一片。

　　然后是楊蕊蕊。

　　“那天早晨，我來學校比較晚，我剛跑到一個小攤前面，一個人就從我身旁冒了出來，說：‘小妹妹，我們是什么什么集團和你們的學校答成約定，你如果配合我，便可以免一年學費。’我看這個姐姐也不像壞人，于是便答應了她。她聽了很高興，說：‘那好，我們去那邊談談吧。’我點了點頭。那個人把我?guī)нM一條小巷，然后指著一個墻上的洞，說：‘那兒不錯，咱們進去談談吧。’我頓時感到不妙，轉身想跑，她一把把我抓了起來，塞進洞里。我隱約聽到她給某人打電話，好像是說‘成功了。’我越來越怕，使勁掙扎，終于逃脫了，我聽見那人在追趕我，于是一邊大喊一邊飛快地跑，終于跑回了學校......”

　　聽著一個個故事，我更加深刻地體會到了安全的重要性。

關于安全的作文9

　　每個人身邊都會多多少少存在著安全隱患，在我們小區(qū)里也存在著不少的安全隱患。

　　小區(qū)中心有一片地方都是給居民健身、玩耍用的，大部分地方放著各種普通的器材，比如滑梯、秋千等。這些器材有很大的安全隱患，比如一個前后搖擺的船型的.秋千，因為時間有些長了，所以連接的螺絲等器械零件不像原來那么緊，有點松了，搖擺幅度稍微大點就吱呀作響；而有些孩子又特別調皮，故意蕩得很高，讓人看了真是擔心。我就親眼看到過一次秋千蕩得太高了，一個小男孩竟從秋千上飛了出去，重重地摔在地上，受了重傷。這些器材早晚有一天會“壽終正寢”，應該讓小區(qū)管理人員盡快拆卸掉才是，否則后果是很嚴重的。

　　除了器材的問題，還有一個不太大的游泳池，因為只是在夏天開放，所以其他時間就不會放水，旁邊圍著鐵柵欄。一些小孩子當著好玩就爬上去，雖說沒人掉進去過，但對于孩子來說還是很危險，我覺得在不安全的地方可以放一些標志，提醒大家注意安全。安全隱患確實無處不見，它們威脅著人們，我們應該發(fā)現問題就解決掉，或者有所防備。

　　其實在每個人家里，水、電、煤氣這些都是很危險的，我們必須正確使用，以免發(fā)生意外。以前因為一次疏忽大意，我差點讓家里“水漫金山”，歸根到底就是因為沒注意關好水龍頭。總之還是要遵守“安全第一”這條原則，不要因為小差錯而犯了大錯誤。

　　家中怎樣對待常見的安全隱患呢？自從五年級讀過《安全知識100問》這本手冊，我總結了幾點。防火：要將易燃物品和煤氣罐遠離火源，防止煤氣泄漏，電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源。安全用電：不要用潮濕的手或導電物接觸電源插座，雷雨天氣時，停止使用電視機并拔下室外天線插頭，防止受雷擊……多找些資料看一看，就能知道怎么對待安全隱患了！隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們都要構建溫馨的家，不讓安全隱患威脅到加人。

關于安全的作文10

　　世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔憂，帶給學校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛生命。認真學習各種安全逃生技巧，今天我就來說一說發(fā)生在我身邊的電梯安全事件。

　　上周末，我和媽媽去電影院看電影。由于周末的原因，那天等電梯的人特別多，我和媽媽站在最前面，等于是被擠進電梯的。后來人越上越多，電梯不堪重負，亮起了紅色警報。但是上來的人沒有一個愿意下去，就任由警鈴不停的響。正是應了最近比較流行的那句話“只要我自己不尷尬，尷尬的就是你”。有些“聰明人”提議，大家在電梯里調整一下位置，平衡一下重量。還別說，真的警鈴就不響了，電梯的們也關上了。

　　電梯大約到了五樓時，突然晃了一下不動了。大家驚慌失措，不知道發(fā)生了什么事，這時，有人說，是電梯壞了。電梯里頓時炸開了鍋，有人拍電梯門，有人大聲向外呼喊求救，卻無任何反應。這是有人要去強行拉開電梯的們，被一個叔叔給強行制止了。叔叔惡狠狠的對那個人說：“你要害死大家嗎？不懂就別瞎動！”。叔叔從包中掏出手機趕緊打了110，全電梯里的人都看著他，希望能從他這里找出一絲希望。打了兩遍，可能沒有信號吧，無人接聽，大家都像一個個泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。

　　這時我看到了電梯上的警鈴，于是提議：“快按電梯上的警鈴啊！”那個離按鈕最近的姐姐急忙按起了按鈕。，全電梯里的人都屏住呼吸，等待著救援。“你們發(fā)生了什么事啊？”那位叔叔用簡短的`話語向工作人員描述了電梯里的危險。工作人員告訴我們：“大家不要慌，我們馬上就來。”大家都松了一口氣，等待著救援。過一會兒，工作人員的操作使電梯慢慢向下移，我們得救了！

　　經歷了這件事后，我學會了如何在電梯里逃生，以后遇到危險時，我會更加鎮(zhèn)定，充分利用自己手邊的工具求救。電梯是特種設備，一旦發(fā)生事故，逃生不當，可是很危險的！所以：電梯安全記我心，逃生方法要牢記。電梯急停莫驚慌，按下警鈴莫扒門。

關于安全的作文11

　　人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。

　　不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此飛快而又不肯有一絲一毫的停留。

　　我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個平靜而又美滿的社會。

　　是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動人的午后，因為人們都在盤算著屬于自己的事情吧！

　　就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的.小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么吧……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著，剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛去。“砰”的一聲巨響，世界在這一瞬間寂靜了……

　　血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命。

　　西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化作一股黑煙飛身離去。

　　人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有，讓我們一起來呼吁吧！

　　珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。遵守交通規(guī)則，人人有責。

關于安全的作文12

　　“民以食為天。”古人質樸的話語告訴我們，食品在生活中的位置是至關重要。21世紀，隨著人們的食品安全意識不斷上升，人們在注重吃得美味的同時，更注重吃得放心。然而，同學們食品安全意識單薄，特別是一些嘴讒的同學只知道吃得痛快，完全忽視了保護自己的身體，結果“病從口入”，后悔莫及。

　　事例一：小明最近迷上了吃羊肉串，放學回家的路上，常常跑到路邊的小攤上去買烤羊肉。做燒烤的人在羊肉串上灑著胡椒、鹽巴、味精，用炭火一烤，香噴噴的，路過的同學都忍不住要咽口水。小明把自己的零花錢都用來買羊肉串吃了，幾天下來，小明就得了痢疾拉肚子。一問醫(yī)生，才知道燒烤的食物外焦里嫩，有的肉里面還沒有熟透，吃的人可能會感染上寄生蟲。唉，當時只知道燒烤的羊肉串味道好，現在可吃出毛病來了。

　　事例二：李華昨天傍晚回到家的時候，媽媽還沒有下班，嘴讒的他開始翻箱倒柜地找東西吃。找了良久，最后在廚房的角落里找到一個“香巴姥”雞翅，想也沒想，李華就拆開包裝袋，津津有味地啃了起來。吃過雞翅，在沙發(fā)上看了一回電視，媽媽就回家把飯菜做好了。李華這才發(fā)現肚子有點不舒服，開始一陣陣地疼起來，急忙往衛(wèi)生間跑。最后被媽媽拉去診所看了病，才知道是吃了變質的食品，原來那袋“香巴姥”雞翅已經過了保質期了。

　　事例三：張國的`爺爺是個節(jié)儉的人，平時穿衣服，吃東西都講究節(jié)省。前兩天，張國家宴請親戚朋友，一桌子飯菜還剩下許多沒有吃完。按照張國爸爸的意思，天氣還暖和，這些食品容易發(fā)餿，趕緊倒掉。可是張國的爺爺不同意，硬是要留下來放在冰箱里慢慢吃。張國的爺爺吃了兩天剩菜剩飯，肚子就吃出問題來了，被送到醫(yī)院里打點滴。

　　節(jié)儉沒什么不對，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是節(jié)儉和自己的肚子過不去，是會吃苦頭的。近期，學校開展了“關注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活”系列活動，在活動中，老師向我們講解了有關食品安全的知識，使我們更深刻地認識到食品安全的重要性。

關于安全的作文13

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

　　在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室;老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現在，子欣的.手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回!

　　其實這些意外可以避免的。我好像聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對，出不出意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。

　　所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。

　　我衷心希望大家愛護自己的生命和注意安全!

關于安全的作文14

　　食物，是我們生活中不可缺少的東西，也是我們接觸最密切的東西，所以食品安全就成了我們生活中不可忽視的安全問題。每年有很多人都死于食品中毒，所以我們要多多學習食品安全的知識。古人云：“君以民為天，民以食為天。”前者可理解為：國泰靠民安;后者可理解為：民康靠食全。由此可見，食品的衛(wèi)生安全對我們人類非常重要。

　　我們學校門外，有不少的小攤小販。每天生意總是興隆。小販們有的冰激凌，有的還賣有色素的水……那些光天化日下香噴噴的食物，似乎有一只手在向學校里那些小饞嘴伸去，可誰又知道這些食物是否合格，是否安全呢?

　　其實，大量校外食品都是衛(wèi)生狀況不理想，還有許多食物普遍存在衛(wèi)生不達標的問題。有專家指出，這些存在問題且無相關保障食品，勢必對中小學生身體健康造成很大影響。雖然學校天天都在說食品安全問題，可同學們仍毫不在乎。

　　我聽說過一件事：有一天，一位同學放學后，感到很餓，雖老師今天講過要不買垃圾食品。可他不放在心上，用五角錢買了冰激凌。在買時，他做了很大的思想斗爭，最后，肚子在“咕咕”地叫聲中提出了抗議，他買了冰激凌。他邊津津有味地品嘗著手中的美食，邊大步流星地向家走去。可不幸的事最終還是發(fā)生了。就在第二天，他就拉肚子，不光自己難受，家長也擔憂啊!這就是不聽話亂買零食的下場。

　　還有在我們學校門前，有一些只賣1元錢的汽水，深受小學生喜愛。瓶身摸起來很軟、很薄。汽水分為可樂、橙味、檸檬等口味。但是這些便宜的汽水，其實是一些小作坊用香精、色素和自來水灌裝的。根本不可能有質量保障。另外，裝汽水的瓶一般是重新回收的，其衛(wèi)生狀況不言而喻。

　　食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的'影響，食品監(jiān)管部門也一直很重視這個問題。相信有關部門能夠嚴肅處理，嚴格管理，給大家一個放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學生，作為社會的一份子，我們也應該要不斷提高自我保護能力和自我保護意識，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門工作。

　　雖然這些“三無”食品如影隨形，具有非常大的誘惑力，對自制能力不強的我們而言，非常容易被誘惑。希望大家能增強安全意識，安全警鐘長鳴，為自己的身體負責。

關于安全的作文15

　　星期三下午，我們在大禮堂聽了一堂有關交通安全的法制課。徐警官以觸目驚心的事實，有理有據的講解，教育我們時刻繃緊安全這根弦，聽過之后，讓我們深受啟發(fā)。

　　然而，有的同學這個耳朵進，那個耳朵出，依然我行我素。五（3）班的'陶墟同學放學后，瞞著家人，偷騎電瓶車玩，頭摔了個洞，花了一萬多塊錢不說，還耽誤了學習。我班的程欣騎自行車不小心摔斷了手臂，手被支架撐了兩個多月，非常痛苦。

　　那天，我和老師在馬路邊散步。忽然，一張熟悉的面孑L騎著電瓶車從對面向我們駛來，我一看，連忙拉住老師的手說：“老師，看，是高放，還騎著電瓶車呢！”老師停住腳步，定睛一看，驚訝地說：“真是高放。”只見老師一步跨下人行道，迎著高放騎來的方向伸出手。高放正搖頭晃腦騎得得意呢，根本沒注意到老師。離老師不遠了，只聽高放扯著嗓子喊：“喂，閃開，你這人……”再一看是老師。他一下子呆了，可能是被嚇住了，雙手緊捏剎車，隨著“吱吱”刺耳的剎車聲，車停在老師跟前。再一看，后面還坐著程思遠！

　　高放連忙下了車，支支吾吾地說：“老師，我……”“你想說什么？”老師嚴肅地問，“你把電瓶車騎出來，家長知道嗎？”“不，不知道，我是偷著騎出來的。”高放低著頭說。我在旁邊也勸告他：“星期三，我們剛聽過安全講座，你都忘了，別拿自己的生命開玩笑！”高放白了我一眼。我有些急了：“怎么，你還不服氣，你才12歲，法律規(guī)定是不能騎電瓶車的，我們從小要做遵紀守法的小公民。”高放也許是聽我說得有理，像泄了氣的皮球，一聲不吭。老師走到車旁，跨上電瓶車說：“來，我送你回家。”高放乖乖地坐上了車。

　　望著老師帶著高放回去的背影，我默默地說：“高放，你以后可要悠著點兒，千萬要注意安全啊！”

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