關(guān)于老師的愛作文匯編15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的愛作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于老師的愛作文1

　　過了這么多年的學(xué)習(xí)生活，每個人的心中都一定會有一位最愛的老師，我最愛的老師就是現(xiàn)任語文老師了。

　　老師長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，在陽光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時，你可以從她的眼里看出在批評誰;有時，也可以看出她很贊賞誰;有時，又可以看出她很焦慮……

　　老師對我們很和藹，尤其是對不做作業(yè)的同學(xué)。記得老師剛教我們時，有同學(xué)沒做家庭作業(yè)，自覺地站了起來，我想：完了，他倒霉的時候來了!其實不然，老師走到那個同學(xué)身邊，輕輕地對他說：“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補(bǔ)吧!”老師就是與眾不同!她知道同學(xué)還有課堂作業(yè)要完成，沒那么多時間來罰抄，所以只要求補(bǔ)做出來，多么善解人意的老師啊!現(xiàn)在，以前老想偷懶的同學(xué)也不好意思不做作業(yè)了，老師臉上時常綻放著笑容。

　　老師不僅和藹可親，而且做事情的習(xí)慣也很好。

　　老師常說“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業(yè)都會及時批掉，讓我們也好及時訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還說：“言必行，行必果。”所以，她說要和我們一起閱讀《愛的教育》這本書，就每天把書放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書，還教我們怎么來寫讀后感，并把它作為日記的'內(nèi)容之一。在老師的影響下，我對閱讀與寫作的興趣越來越濃了，也越來越覺得這是一件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔(dān)心我的語文成績啦!

　　我的老師真是很讓人喜歡呀!

關(guān)于老師的愛作文2

　　以前每當(dāng)我一來陳老師這兒學(xué)，一但有打字發(fā)表我就得意揚(yáng)揚(yáng)，可是，我有一個巨大的毛病——插嘴。

　　今天上課也和往常一樣，同學(xué)們聽得津津有味。這時，陳老師舉了一個例子：“漂亮的老師、知識淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師。”頓時，陳老師勃然大怒：“橋棋，你要好好反醒，你上課一直插話，這是不對的，再這樣你出去站門口，不是和你開玩笑。”我開始有點(diǎn)認(rèn)為陳老師又開玩笑，臉上依舊嬉皮笑臉，接著的'驚喜，到最后幾乎沒有笑容面無表情，臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我，我看見大家都把目光齊刷刷地投向我，我一下子漲紅了臉，像一個蘋果一樣。

　　接下來，陳老師上的課，雖然有好多的笑點(diǎn)，但我依然沒有笑。我心里一直在想：同學(xué)們這樣看我一定會告訴他們的家長，到時候我去上學(xué)了，都被那些家長在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我該怎么辦？

　　忽然，老師把我比作例子和里的人比較，大家聽到說的是我又看了過來，我無法忍了，輕輕地低下頭流出了眼淚，淚水像雨點(diǎn)兒一樣打在了我的腿上，似乎還有一點(diǎn)“痛”意。我心想，老師居然知道我心里在想什么？看來是我錯了。我一定要改掉亂插嘴這個壞毛病。

　　陳老師，我一定會銘記在心，永遠(yuǎn)不會忘了您這份批評。

關(guān)于老師的愛作文3

　　記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關(guān)心，或許是同學(xué)對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關(guān)愛。

　　記得三年級的時候，班主任劉老師忙著準(zhǔn)備“百花獎”，由于下樓時沒有注意腳下的臺階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當(dāng)時就摔得鉆心的痛，但是她還是堅持講完那節(jié)課才去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果出來后，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務(wù)都由左手完成。天氣熱的時候，由于劉老師長時間糊著石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認(rèn)為，三年級是我們成長的關(guān)鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學(xué)生，生活是美好的'，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿著粉筆，額頭上冒著汗珠，吃力地寫著字，看著她那略帶笨拙的動作，我由衷地為自己擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這么賣力給我們講課，我一定不會辜負(fù)老師的一片苦心。

　　親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

關(guān)于老師的愛作文4

　　從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的，老師的愛作文。

　　記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。不料，當(dāng)蔣老師說到評講作文的`時候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴(yán)肅起來，語氣也變得堅定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼！死定了。

　　老師開始報名字、報分?jǐn)?shù)了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的！本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)！一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過去了一半，怎么還沒報到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……

　　啊，老師的愛是嚴(yán)厲的，令我難忘！

關(guān)于老師的愛作文5

　　一邊是52名高考生的前程，一邊是骨肉至親的生死離別。面對這兩難選擇，漢陽23高中高三(8)班班主任張媛媛，將時間和精力更多留給了學(xué)生。

　　昨日上午9時，記者在高三(8)班看到，44歲的張媛媛正在給學(xué)生上課。從她平靜的外表來看，很難看出她弟弟就在上周日晚上不幸觸電身亡。下課后張媛媛顯得十分疲憊，連日來晚上奔走于老家黃梅和武漢間的她早已聲音沙啞，失去弟弟的痛苦，加上缺少睡眠，令她雙眼浮腫。

　　上周日晚6時，得到弟弟身亡的消息后，張媛媛乘車趕回黃梅。但考慮到周一上午有連續(xù)三節(jié)課，她在殯儀館守了弟弟半小時后立即返漢。此后兩日，張媛媛都是上完當(dāng)天課再趕回黃梅處理喪事，第二天又準(zhǔn)時出現(xiàn)在課堂上。最后階段，班主任就是學(xué)生的靠山和定心丸，學(xué)生情緒不能有絲毫波動，如果因為我影響了52個孩子，會讓更多家庭傷心。父親也對我說，幫家里一點(diǎn)小忙，不如幫學(xué)生大忙。

　　為學(xué)生，張老師犧牲了太多。23高中黨委書記徐紅說，今年2月15日，其母曾突發(fā)腦溢血，做了開顱手術(shù)。但學(xué)校開學(xué)后她立即返校。除醫(yī)院幾次下達(dá)病危通知趕往醫(yī)院外，她沒請過一天的假。

　　說起自己的.這些狠心，張媛媛一改上課時的平靜，情緒失控失聲痛哭。

關(guān)于老師的愛作文6

　　老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心田；老師的愛，像燦爛的.陽光，照耀著我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培著我們的未來！

　　記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫作文時，我匆匆忙忙地?fù)]筆灑墨，很快便完成了一篇自認(rèn)為比較好的習(xí)作，并上交給老師評價。

　　習(xí)作本發(fā)下來了，我急忙翻開查看成績。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結(jié)尾都有老師細(xì)致的點(diǎn)評。比如：“再加一點(diǎn)內(nèi)心描寫會更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點(diǎn)想象，猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現(xiàn)，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點(diǎn)擊率和好評。我當(dāng)時很高興，內(nèi)心充滿了對老師無限地敬意。

　　批閱點(diǎn)評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛！有名名言說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“不正是老師無私奉獻(xiàn)愛的寫照嗎？

　　啊！老師的愛是多么偉大，多么純潔啊！

　　老師的愛，像一團(tuán)溫暖的陽光，指光著我們前進(jìn)的方向！

　　啊！老師，我愛您！

關(guān)于老師的愛作文7

　　每當(dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺 是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動 ，一種濃濃的親情 。當(dāng)我提起筆的時候，積蓄已久的情感 宛如奔騰的洪水沖出打開的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。我想對您說：我愛您！

　　我已經(jīng)是六年級 的學(xué)生 了，每一步的成長 都融入了老師的摯愛，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W(xué)時懵頭懵腦的小家伙，成長為現(xiàn)在開始懂得追求 上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗 的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。感謝 老師！我們就是在您的'引領(lǐng)下，一步一個臺階地走向知識的殿堂。豐富的語文知識，為我們開啟偉大祖國 文化的大門；奇妙的學(xué)習(xí) 技巧，為我們探索科學(xué)世界 打下基礎(chǔ)。在一次次的進(jìn)步中，是老師

　　您給我們不斷展現(xiàn)了美妙和新奇的風(fēng)景 。這個過程中，您不光給予我們知識，也傳授我們學(xué)習(xí)的方法 ，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣 。

　　想到老師，一幅美好 的畫面就出現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開滿鮮花的學(xué)園里，在金色陽光 的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展著顏色，煥發(fā)著動人的光彩

　　我想對您說：我真的感謝您，真的好愛您！

關(guān)于老師的愛作文8

　　生活中，愛無處不在：父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的，是幾年前一位老師的愛。

　　那時的我很小，還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒，爸爸媽媽每天都會早早地接我，把我?guī)Щ啬菧嘏�而舒適的家，直到那一天……

　　“孩子們，現(xiàn)在放學(xué)了，在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦！”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少，最后只剩下我和年輕的女老師，因為我們放學(xué)早，我倆都不覺得太遲，老師陪我滑滑梯，拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久，天黑了，已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，玩耍著的我才覺得天黑了，感覺我好像是個沒人要的孩子。我號啕大哭，那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的.廢話哄我，也沒有視而不見，而是買了兩只雪糕，帶我坐到門口，教我拼音，給我唱歌，讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師，但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我，不僅讓我感受到愛的力量，還讓我學(xué)會關(guān)心別人、愛護(hù)別人。那一晚，我們在門口坐了很久，她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學(xué)校，踏上回家的路。

　　直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那晚的情景，想起她微笑著向我招手的畫面。

關(guān)于老師的愛作文9

　　圓圓的臉，小嘴巴，高鼻梁，短頭發(fā)，小眼睛，笑起來就是一條縫。這是我三年級的班主任——巢老師。

　　巢老師每天早出晚歸，有的時候我們到學(xué)校時，巢老師就已經(jīng)在辦公室了。平日里，老師的一雙小眼睛總是帶著笑意，特別是看我們的時候，眼睛里充滿了慈愛。

　　上課時，巢老師的眼睛會說話。當(dāng)我發(fā)呆的時候，老師的眼睛看著我，好像在說:“別發(fā)呆了，快認(rèn)真聽課。”我看見了，就立刻調(diào)整了發(fā)呆的狀態(tài)，坐正認(rèn)真聽講了；當(dāng)我回答錯了問題時，老師的眼睛就對我說:“回答問題錯了也沒有關(guān)系，下次好好努力就是了。”當(dāng)我考試時，老師的眼睛就對我說:“你一定可以的，相信自己，加油！”考試后，我拿著九十幾分的試卷，腦海里不禁回放著老師用眼睛為我加油時的畫面。當(dāng)我寫字姿勢不正確時，老師的眼睛就會說:“姿勢要做到‘一尺一寸又一拳，’又忘了嗎？”每當(dāng)我做什么事時，眼前仿佛又看見了老師慈愛、鼓勵、寬容的目光，看見了那一幕幕讓人感動的瞬間。

　　有人說，老師像黑夜里的燈塔，引領(lǐng)我們走上正確的道路；有人說，老師像辛勤的'園丁，不分日夜地培育祖國的花朵；有人說，老師像燃燒著的蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；有人說，老師像春蠶，即使在自己生命快要結(jié)束時也不忘多吐一跟絲。

　　對我來說，用全世界最美的字眼來形容巢老師也不足為過，我只想告訴老師我的心聲:老師，謝謝您！

關(guān)于老師的愛作文10

　　是誰給我們傳授知識，是誰當(dāng)我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機(jī)會，是誰當(dāng)我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。

　　記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個小洞，紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來，由于傷勢很嚴(yán)重，醫(yī)生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的`把每天講的東西告訴媽媽，而且還經(jīng)常的向媽媽詢問我的傷勢。此時此刻我和媽媽都感受到了老師對我的關(guān)心，過了幾天我的傷勢也好的差不多了我就上學(xué)去了，到了教室老師溫柔的對我說：“范婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師說：“我的傷已經(jīng)好的差不多了。”下午同學(xué)們?nèi)ド象w育課的時候，老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。

　　此時此刻我想對老師說：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識，是誰當(dāng)我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機(jī)會，是誰當(dāng)我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。

關(guān)于老師的愛作文11

　　她，在我小學(xué)二三年級的時候，一直教我數(shù)學(xué)，一直陪伴我成長。她就是我的好老師，既嚴(yán)格又嚴(yán)厲，又很理解我們。

　　有一次考數(shù)學(xué)，本來我可以考90分的，但是因為我分?jǐn)?shù)加減扣了5分，只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室，我想，這下糟了!老師一定會給我一個大大的批評。我越想越害怕，從頭到腳都在發(fā)抖，心跳得特別厲害，快要跳出來。我到了老師的辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說：“老師，找我干什么呢?”老師抬起了頭，語重心長地說，“下次不要太粗心了，來，把這道題改正過來。”

　　我看了看紅色的圈，仔細(xì)地看了題目，原來我把十二分之六錯寫成十一分七了，十三分之二錯寫成十五分之十二，都怪我考試時太粗心了，老師沒有批評我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛。

　　又有一次，數(shù)學(xué)測試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的`。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，每天回家主動學(xué)習(xí)，喜歡上了數(shù)學(xué)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，我在老師的嚴(yán)格下進(jìn)步，我在老師的表揚(yáng)中成長，我在老師的理解下反省。老師的愛，深植在我的心里。

關(guān)于老師的愛作文12

　　我有一個老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

　　難忘啊！老師。那時在您剛來教我們語文的時候，我們的.膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對。”在這時候，您的眼睛總會流露出鼓勵的目光。啊！這種目光只有慈母才有呀！

　　難忘啊！老師。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘啊！老師。那時在您教我們語文第二學(xué)期的時候，有一次，您上課時發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個同學(xué)縫好扣子。啊！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

　　我永遠(yuǎn)忘不了您——黃老師。

關(guān)于老師的愛作文13

　　愛，是一個美好的字眼，愛，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。

　　那是在三年級的時候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說，可又怕擾了課堂紀(jì)律，遇事我就忍了起來。可是越忍越痛，好像孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時老師看穿了我的心思，她放下書，走到我的面前，親切地說：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話不說，背起我直奔醫(yī)務(wù)室，哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門了，老師把我背到教室里，對同學(xué)們說：“你們先復(fù)習(xí)。”然后就跑向醫(yī)院，那時候正好是七月太陽毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院。看著老師豆大的汗珠，我的眼睛濕潤了。

　　來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了。”到了成人區(qū)，老師幫我布置好了一切，對我說：“你爸媽的電話多少我打給他們讓他們來接你。”我當(dāng)時犯糊涂怎么可能記起那難記的號碼？老師對我說：“你餓嗎？我去買點(diǎn)東西給你吃。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不一會，她就端來了一碗熱氣騰騰的拉面。這時老師的`電話響了，我隱約聽見好像老師要開會，而且關(guān)系到老師的晉級，沒想到老師一口否定然后掛了電話。我說：“老師，你快去開會吧這里有我。”老師卻說：“去過我連一個學(xué)生都照顧不好，那晉級成功了又有什么用呢？”沒想到老師竟為了我這個差生兒放棄晉級，我的眼睛又濕潤了。

　　老師的愛，我終生難忘。

關(guān)于老師的愛作文14

　　我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著咱們。她就是咱們的班主任——李老師。

　　李老師對咱們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她說，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個數(shù)字，一個數(shù)位，都不能錯。在老師的帶動下，咱們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說，咱們的父母咱們送到了這個學(xué)校，她就要對咱們負(fù)責(zé)任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學(xué)習(xí)上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學(xué)存在問題。

　　老師經(jīng)常教育咱們，咱們的班級就是咱們的家，咱們一定要愛護(hù)這個家，要為這個家爭榮譽(yù)。所以，咱們每個同學(xué)都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，咱們主動打掃;桌椅歪了，咱們主動擺整齊;同學(xué)有困難了，咱們主動伸出幫助的'手。在老師的教導(dǎo)下，咱們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，咱們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，咱們都是第一名。當(dāng)咱們在臺上領(lǐng)獎的時候，咱們的李老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地望著咱們。那眼神里，滿是鼓勵，滿是欣慰。

關(guān)于老師的愛作文15

　　老師給我們的愛是無法用簡單的金錢來衡量的。

　　記得有一次，六年級的一次期中考試的前幾天，老師為了能讓我們考得好一點(diǎn)，每天加班為我們出題目做。可是，我沒有珍惜老師為我們付出的心血，這次的作業(yè)我是抄的`別人的。

　　就在期中考試的最后一天，我很早就來到了學(xué)校，認(rèn)真做題，可是由于就要來臨，心里太緊張的原因，什么題目都不知道是怎么做的了。考試來臨了，第一門是語文上面的題目居然和平時老師上課的題目一樣的，當(dāng)時我又起了抄書的想望。可是，我又想起老師說過讀書還是要靠自己，我不想一錯再錯。這時我就后悔上課時為什么不認(rèn)真聽講，浪費(fèi)了老師心血。

　　就在我升入初中學(xué)習(xí)，不久學(xué)校就舉辦了一次“感恩會”，當(dāng)時演講的人講起老師對我們付出的愛時，我不由得流下了淚。他還說過這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧，將來會有用的。”

　　當(dāng)演講完畢的時候，我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的時候認(rèn)真聽講，多積累一些石子，將來會有用的。那時候我才明白那句話的意思。

　　現(xiàn)在，我們要珍惜老師傳授的知識，將來才能報答老師，現(xiàn)在還有時間我們一定要珍惜老師付出的愛。

　　只要我們懂得珍惜，才會真正體會其中的價值。

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