老師的愛作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的愛作文1
一顆小樹苗，能夠長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學生的愛等等。在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的`幸福里，我們也在不斷成長。
孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發展，所以，老師應以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不能夠因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發展。所以老師是十分重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。
孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子與老師在一齊的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學，一天的時間，孩子能夠學到很多的東西，除了學習知識外，更多的則是與老師相處，學習老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學習中至關重要的一個人。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時，孩子也給予了我們不曾擁有的愛；在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學方法；在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張天真的笑臉；我們在奉獻自己的同時，孩子也在回報我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。
所以，讓我們“一切為了孩子！為了一切孩子！為了孩子的一切！”讓我們的孩子能夠變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而更加努力向上！
老師的愛作文2
雖然現在我已為人師，但是在這個教師節，我也要為我的老師寫下我最真摯的祝福，以下是我在教師節為我最親愛的老師寫下的幾句話，分享給大家一下……
九月清秋教師佳節，今天我們迎來了第36個教師節，在這幸福溫馨而又激動的時刻，我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心愛護我們成長的老師，節日快樂，幸福安康，希望我的祝福能擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒，老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的`，可他照亮別人的心，卻是永恒的，教師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識，更在于教給我們如何做人，感謝您老師，您讓我們為一個自信，超越自己的人，您教會我們用自己的頭腦和雙手去探索一切，未知，讓生活充滿驚喜，充滿陽光。
感謝您老師，您是一個無私幫助我們的人，在我們嘗試時，您總是心切關注，給予鼓舞與幫助，是一個讓我們值得永遠信賴的人，感謝您老師，是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓，在困難中聚集力量，您的言行，您的教誨影響我們的一生，不管我們將來干什么？你總幫助我們壘好基礎，或許您講課的細節會隨著時間的流逝被我們淡忘，當你您的熱情勇氣和慈愛。會永遠銘記在我們心中。
感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以，像天空一樣遼闊，而我們必須作出自己的選擇。
親愛的老師，您是紅燭搖曳的燭焰，就像您疲憊的身軀燃燒了自己，照亮了我們成長的道路，親愛的老師，您是我們心中的楷模，永遠的榜樣，我們會因為您感到驕傲和自豪，再次祝福您，我最親愛的老師，節日快樂，永遠幸福。
感謝大家的認真閱讀，我的分享到此結束，感恩在寫博的路上，一路有你們的支持與幫助！
老師的愛作文3
轉眼間，我們和邢老師攜手走上了小學的最后一級臺階，而邢老師已經和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發言，微笑著給我們糾正錯誤。
你們可能覺著，老師的主要任務是教學，但我們的老班不僅僅教學，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節，已經成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學們要協力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的'光環戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環是一個帶著自豪光芒的環子，但是我慢慢發現，不過這頂光環卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后，我心中永遠有一雙大手，永遠溫暖著我的心里。
對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發光，用自己的光輝照亮同學，而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。
老師的愛作文4
從來未有過這樣的感覺，每個孩子用期待的眼神看著你，用急切的起心情盼望你，哪怕是批評，哪怕是懲罰他們都愿意。這一切只因老師讀懂了你們，用你們愿意接受的方式對待你們。課堂上我們也可以游戲。
我給自己設計的游戲名字叫“五指山”，西游記中孫悟空大鬧天空，眾神都沒有辦法，最后只得如來佛祖跟孫悟空打賭如果能飛出如來佛祖的手掌心就做玉皇大帝的位置，如果輸了就任憑處置，結果悟空慘敗，被壓在了五指山下。想想自己的`學生調皮的時候不比那大鬧天宮的孫悟空招數少，強制的鎮壓就像打地老鼠一樣，按住了這邊那邊就起了，尤其是面對二年級的孩子們還處在調皮的年紀，大道理他們可聽不進去，假期期間我閱讀了《游戲力》這本書給了我很大啟發，換個角度跟孩子相處不是更好么？
新學期開始，我的課堂上有了很大的變化，針對學生學期初收發作業秩序亂，不帶水彩筆等老大難的情況，我都用把它們設計在游戲里輸的接受懲罰、贏得接受獎勵。于是，我的“五指山”“百寶箱”“大風吹”“收發作業我能行”一系列的游戲應運而生其中最受歡迎的要數“五指山”了，只要上課被老師逮住注意力不集中、故意搗亂等行為的都要上講臺被罰“五指山”其實就是我的五只手指每個上面都有任務，比如：背古詩、唱歌、跳舞、繞口令、照鏡子，選著哪個做哪個任務，這樣孩子們熱情很高，自覺接受懲罰，也有扭捏的，我來幫助他完成任務，在這個過程中孩子覺得自己犯錯受了懲罰又沒有抵觸心理，即便是懲戒也有潤物細無聲的效果。甚至有的孩子還特別想被老師點到玩“五指山”那我的懲戒也可以是獎勵，表現好的同學“五指山”就作為獎勵，加上我的又法寶加蓋小徽章。
課堂上只要老師的方法使用得當，就能做到寓教于樂，有時只需要我們變通一下自己的思維，站在孩子的角度多想想辦法，沒有解決不了難題�，F在孩子們爭著搶著想上美術課，心心念念著美術課帶給他們的快樂。這樣的課堂老師是舒心的，孩子們是快樂的！
老師的愛作文5
人世間的愛很多：父愛、母愛……但是，老師的愛，你聽說過嗎？
你有可能不知道、沒聽說，也有可能你沒聽說，卻感受到了這種愛。沒錯，老師的愛是偉大的，是無私的，同時也是善良的。
為什么有那么多人當教師呢？那是因為他們有愛心，或許可以說是有一顆童心，有一顆純潔的心。
小朋友可以說是一張白紙，上面可以寫“善”，當然，也可以寫“惡”。老師肯定不希望自己的學生是惡性的，所以，老師的使命就是在那些“白紙”上寫下“善”。
你們一定聽說過老師為救學生而犧牲的故事吧？嗯，那些老師都是偉大的。比如有一位瘦小的女老師，為了給自己生病的學生找藥，放棄了年輕的生命。多么一個感人的故事呀！
可能你會說老師作業布置太多、老是教訓人，可老師是為我們好。你想想，期末沖刺，老師放得太松，還能考好成績嗎？教訓也是為我們好，一而再再而三地犯錯，長大在社會怎么混得下去？再說，老師像個“兩面派”，一面鋼，一面軟。教訓完，過了一會兒，又輕柔地開導起犯錯的學生來了。
比如運動會入場式時，王老師明知道不能轉頭，卻不斷回頭瞟我們，雖然只是短暫的一秒。這一點一滴積累起來，成了一個詞：“關照”。有些幼兒園學生甚至“八九不離十”——離不開老師了，因為老師的關照。
老師，這個神圣的詞語，燃燒著每個人的`心；愛，這個溫暖的字，照亮了每個人的人生。老師的恩愛，是所有人無法忘懷，也無法用言語表達的。老師把所有的精力都花在學生身上，我們該如何回報？是用一句溫馨的話語，是用一張滿分的試卷……
老師的愛作文6
我們的生活充滿了愛，祖父祖母的愛，父母的愛，老師的愛。盡管愛有不同的表達方式，但相同的是，我們在愛的懷抱里漸漸長大。
我們班的班主任是厲老師。厲老師與平常的老師沒啥兩樣，一雙閃爍著光芒的眼睛，小巧的嘴和齊耳短發。那什么是不一樣的?那還用說?教育方法倍!她對課文一定有不同的理解，否則，我們對課文的.理解怎么得如此透徹呢?
這里有一件小事，一件恐怕連厲老師也忘掉了的小事，而這件小事卻包含了厲老師對我和陳清揚那濃濃的愛意。
”叮鈴——“，上課鈴響了，同學們踏著音樂的節奏進入了教室。為什么如此歡樂?因為是厲老師的語文課!這時門外邊兒傳來了一陣輕快的腳步聲，厲老師，您終于來了。
”同學們好!“一個清脆而熟悉的聲音回響在教室里，我們便習慣性的站起身來，對老師應聲道：”老師好!“”今兒個，咱們啊，要學習第6課。好。請大家翻開語文書，先老師讀一遍，帶著屏幕上的問題去聽，好嗎?“
然而，這時的我和陳清揚都很煩惱，因為我們都沒帶語文書 ，兩人都在那兒坐立不安呢!厲老師走了過來，問道：”你們兩個的語文書呢?? “我輕輕的回答者：”我們都忘帶了。“厲老師笑了笑說：”那怎么不早說呢?“說完便把她的書借給了我們。我和陳清揚起身道：”謝謝您，厲老師“
”你說厲老師沒有這本書怎么辦呢? “陳清揚悄聲問我，我望著厲老師的背影，噙著淚水，抽泣著：”我不曉得，但我相信：厲老師還會教得很好�！�
哈!果然不出我所料，厲老師還是非常自信的站在講臺邊，捧著一本同學的語文書，有聲有色的朗讀起來。其他人聽得如癡如醉，可我還是沉浸在淚河中。
謝謝您，厲老師!!在這不計其數的愛河中，我體會到了一種與眾不同的愛!
老師的愛作文7
同事的同學是高中老師，臨近高考寫下了這些發自肺腑的話，感動�。�
三年前組建班級時給孩子們一人送了一枝玫瑰花，一枝代表唯一，每一個孩子都是世界上獨一無二的個體。今天畢業，我給孩子們每人送了兩支玫瑰花，兩支代表均衡。
1、相識時送玫瑰花，離別時再送玫瑰花。希望你們都擁有玫瑰般絢麗的人生。
2、高考后你需要學業與戀愛兼顧、愛情與事業雙贏，將來你需要家庭和工作并重，愛人和孩子同愛，老人和愛人兼顧，生活與愛好齊修。所以送你們兩支，希望你們不要顧此失彼，厚此薄彼。做生活的贏家就要做好平衡。
3、初到時，玫瑰花渾身是刺，還有很多葉子。經過剪枝、剪葉、去刺、去頭套、裝袋、水養等一系列程序，才有了現在的模樣，希望大家明白所有的美好背后都有很多別人看不到的付出和努力。所以你要想得到最后的美好，你就要做很多別人看不到的事情，做別人不容易做到的事情。
4、走入大學，女生會接到玫瑰花，男生會送出玫瑰花。我想告訴大家不管是送者還是接受者，都不要輕易允諾。愛情需要浪漫但更需要真心。用玫瑰花換來的愛情不一定長久，因為玫瑰花開有時。因志同道合走到一起的愛情才會更長久。
5、玫瑰花在花店里6元一支，今天我送給大家的是批發價2元一支，請大家記住價值因時因地而異。
6、生活需要儀式，需要用心經營。小小儀式會讓我們平淡的生活有亮色，讓忙碌的我們在情感上多份聯絡。
其中第二條最難兼顧，第四條最易迷惑。孩子們，請張開慧眼，認真生活。
今天送你們離開，之后我們幸福地轉身向后，你們幸福地闊步向前。
猶記得當年參加高考，我的`老師每人送給我們一支向陽花，預示著只要面向陽光，陰影也就在我們身后，也希望我們能夠積極向上，我們每人送給老師一個大大的擁抱，心里想的是我們收下這份祝福，并愿意勇往直前，感謝恩師。今年的高考是不尋常的，愿我們以后都會懂得感恩，用自己學過的知識為國家做貢獻，為自己謀幸福！��！
老師的愛作文8
我現在已經升上三年級了，但仍然忘不了一二年級的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語文老師。陳老師很溫柔，和藹可親，很愛她教過的學生。她那張甜甜的笑臉就像春天的太陽照耀著我們這些祖國的花朵，給我們溫暖的.陽光，使我們茁壯成長。陳老師的愛就像沙灘上撿不完貝殼、天上數不清的白云，很多很多，使我終身難忘。
記得一年級快要開學的前幾天，不幸的事情發生了，我在滑旱冰時不小心摔斷了手。馬上就要開學了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。開學第一天，我包扎著手，懷著不安的心情來上學。一進教室，就看見一位慈祥的老師向我走來，摸著我的頭，親切地說：“我是你們的班主任陳老師，別擔心，我和同學們會幫助你的。”聽了老師的話，我心里無比激動，心想：她真是一位好老師�。�
老師為了不讓同學們撞到我的手，把我安排在教室后邊的一個角落里。在過后的一個月里，老師就像媽媽一樣，無微不至地照顧著我。每次放學的時候，她一手提著我的書包，一手牽著我的手，送我到校門口。這時候媽媽總是不好意思地說：“謝謝您陳老師，辛苦您了�！标惱蠋煗M面笑容地說：“就是我應該做的。”多么高尚的老師啊！
還有一次，由于下大雨了，很多家長都開汽車送孩子到學校，導致校門口塞車，汽車排成一條長龍，動不了。很多同學都遲到了，我也不例外。當我急急忙忙地跑到教室，老師已經開始上課了，我想：“肯定要被老師批評的�！闭l知，陳老師親切地說：“快回座位吧，下次早點來。”陳老師的話就像一股暖流使我焦急不安的心平靜下來。多么慈祥的老師�。�
陳老師教我們雖然只有兩年時間，但是她的愛，我們永遠也忘不了。
老師的愛作文9
我的老師很漂亮，有一頭齊肩的秀發。她的個頭雖不高，但對我們的學習卻一絲不茍；她雖嚴厲，但卻不失像母親般的慈祥。
老師的愛是什么？輕輕風兒告訴我，那是一首奉獻的歌，陶醉著你和我。
這一切，都發生在不經意間。有一次，我幫老師整理書柜，老師回來后，笑瞇瞇地看著我，對我說了一聲“謝謝”，還獎勵我了一顆糖，我吃了那顆糖。這雖然只是一顆普通的糖，卻有著不普通的力量，這股力量很強烈，它讓我把這份愛心繼續做下去，這是我吃過的'最甜的、最有意義的、最難忘的糖！
老師的愛是什么？滔滔江河告訴我，那是不盡的甘泉，滋潤著你和我。
有一段時間，我的成績突然下滑，老師非常著急，很多次找我，指出我的錯誤，我卻沒有在意。老師終于生氣了，嚴厲的批評了我，還在平常多抓緊我，讓我多做練習。我知道努力學習了，成績漸漸地升了上去。那段時間幾乎每天放學老師都陪我在教室里補習。老師指出我的錯題，耐心地給我講解。我走后，老師還要忙著班級的事情，總是弄到很晚。老師卻沒有一點怨言，每天依舊如此。那時老師的眼神是譴責帶著焦急的。我知道了在學習上要時刻抓緊，不能有一絲放松。這卻讓我很安心，我有一個對我學習上嚴格要求的老師。
老師的愛是什么？蒙蒙細雨告訴我，那是一首永恒的歌，愛扶著你和我。
一次上課，班上有同學說悄悄話。老師雖然生氣，卻沒吵他們，而是用目光看著他們。我知道，那目光一定是責備帶著關心的。他們看懂了，都閉上了嘴巴�？赡苁抢蠋煿膭畹哪抗饧盍怂麄�，之后上課再也沒說過話了。
老師的愛將陪伴我走完小學，老師的愛將永遠印在我的腦海中，陪伴我走入社會，走完一生。
在教師節來臨之際，我要向老師說：“老師，感謝您，教師節快樂！”
老師的愛作文10
老師，一直都在為我們默默無聞地奉獻，卻不求回報。我們是小苗，老師就是辛勤的園丁;我們如果看不清方向，老師就是火把，指引我們走向成功的道路。而那個傍晚，老師用她充滿愛的舉動，溫暖了我的心。
那天，外面正值寒冬，而且下著大雨，不時還會有閃電和悶雷!我忘了帶傘，只能焦急地在教室里走來走去。寒冷、饑餓和困倦輪番侵襲著我，而我卻無能為力�！卑Γ嬷保裉焐衔缍歼�好好的，傍晚就突然下起雨來了，偏偏爸爸媽媽都出差了，早知道該看一下天氣預報就好了�！拔乙贿叴曛郑贿叞底越辜��？帐幨幍慕淌依镏皇Ｏ铝宋乙粋�人。我想回家，可被這無情的大雨給攔住了。除了隆隆的雷聲和唰唰的雨聲，周圍再也沒有任何聲音了，我情不自禁地打了一個寒戰。
”咦，你怎么還在這里呀，怎么還沒回家?“一個熟悉的聲音鉆進了我的'耳朵，我回頭一看，原來是老師來了!她雖然顯得很憔悴，可依然用那雙炯炯有神的眼睛吃驚地望著我。我急切地向老師奔過去，”老師，我沒帶�！埃掃�沒說完，老師就打斷了我，把我摟到身邊，關切地說：”你怎么不去辦公室找我呀，一個人在這兒，天這么晚了，多危險呀!“，我不解的問到：”老師，你怎么還在這里呀?“，老師說：”我在批改作業、備課呀!“。
多么可敬的老師!每天都在為我們操勞!我不禁肅然起敬。老師說：”我送你回家吧�！拔腋吲d地說：”好呀，謝謝老師“。于是，老師摟著我，把我送回了家。我站在門前，目送著老師離開，老師的身上，淋濕了大半，而我的身上，沒有淋到一滴雨。老師離去的身影漸漸在我眼中變得高大、雄偉起來。第二天，老師給我們上課時，聲音都嘶啞了。
這件事情已經過去很久了，可我一直沒有忘記。正是因為有這樣的好老師，我們的校園生活才會如此精彩和快樂。正是因為有老師這樣的人，我們的社會才會變得繁榮富強，充滿愛意!
老師的愛作文11
老師如一盞明燈照亮我前進的道路，老師如春蠶，把自己一生所學都將傳輸給我，老師如花園的園丁，栽培著自己的心愛的”花朵“-小洋。
每一個老師都非常使我敬佩，每個老師在我的腦海里都是一個高大的`形象。不過我今天要寫的是我這學期的數學老師“師老師”。我已經上六年級了，所以現在對“老師”這個詞并不陌生。因為我每學期都會有三個老師，先不說副科，也就有語、數、英這三個老師吧。不過每次帶領全班的都是班主任老師。
老師是給予我們知識，還是我們成功路上的指路燈。我們的老師慈愛善良，她有時候也苛刻嚴厲。有時候卻溫柔的像天使，有時候她嚴厲而不失風趣。師老師最好的一點就是教課好。
師老師教的數學非常非常好，不聽不知道，一聽嚇一跳！聽說師老師上一屆送走的學生一個比一個考的好，一個比一個優秀呢！老師教課的時候也充滿了風趣，課堂上，我們總會用歡聲笑語，來表達我們滿心的喜悅。我們都渴望學習，所以才那么全神貫注的學。
我們的師老師考慮的非常非常周到，在檢查員檢查衛生之前，她總會先認認真真的幫我們檢查一遍。她總是認真的幫我們改作業，因為我們班的五個班長都“不太爭氣”，所以這個班完全都是由師老師撐起來的，老師已經很努力了，所以我們也要盡心，不讓老師那么辛苦，每個人把自己該做事做好，作業干干凈凈，能做對的一定要做對，不會的可以問老師、問家長、問同學，個人衛生做到衣服整潔、鞋刷干凈、把小臉洗干凈、把小手洗干凈、指甲經常剪，班級紀律做到不說話，認真聽講，這樣老師就省心了，同學們一起努力，因為六五班是個整體，落下誰都不完美，加油吧！
師老師，您辛苦了。我們以后一定會好好學習，為班級爭光的。師老師感恩小學畢業的時候遇見您！老師，我愛您！！
老師的愛作文12
敬愛的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對您說：是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢？我緊張的`跟老師說：老師，我是因為沒有背到書，沒有完成今天的任務。然后老師親切的對我說：沒事，你只要認認真真地去完成任務，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務，然后我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務。老師您在默默的鼓勵我，帶著我走過一個又一個的日子。
老師，在學校您是一直的陪著我們學習，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的評價是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業，對于有的學生不懂的地方個別輔導，這時我們多么希望您歇歇啊！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養著無數朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業，您多么辛苦，您多么無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩！老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
老師的愛作文13
何為師愛呢？師愛是師德的核心，是指教育者所具有的對其本職工作的濃厚的情感，也是一種教育責任。平常所見的師愛一般都是在教育教學中表現出來的，這次，我對其有了一種新的認識！
大掃除的過程是辛苦的，但是當我們看到勞動成果后，我們也是滿足的，累并快樂著。
周六的時候，是我們大掃除時間，當領導宣布的時候，想到周六還想約著三兩好友看一個電影或者是閑暇的時光看看自己喜歡的書，都在抗拒周六還要來園進行大掃除的事實。
奈何最后還是要回園打掃衛生�？赡艽蠹叶际且粯拥牟豢欤齺淼綀@里的時候，班里的喬老師說：“咱們一起努力做完吧，既然要大掃除了，早晚都要做，還不如一次性做好它！大家還能忙點自己其他的事情！”雖然是最簡單的語言，卻透漏著最真實的道理，聽了喬老師的話后，我們紛紛把目光投向她，心想：“是啊是啊，快點做完，就能夠忙自己的.事情了。”
商量好分工之后，我和班里的另一位老師都紛紛拿出了飽滿的激情和認真的態度，齊心協力要做好衛生，早點結束。在勞動的過程中，大家都很辛苦，時不時休息片刻之后，就又投入到了自己的任務中去，沒有哪一位老師有任何一句怨言。
等到我們的王園長來檢查的時候，好似眼睛里閃爍著不可思議，好像進入到了一個新的世界。之前的教室死角地方灰塵較多，玻璃也經過大家的勞動變得好像可以直接穿過，像鏡子一般锃亮……有好的地方當然還有沒有注意到的地方，拖把池確實是我們沒有注意到，王園長只是以身作則，蹲下向我們示范并輕聲道：“這里要擦得細致一點，不然容易滋生細菌……”
這次大掃除活動不僅僅是一項體力勞動的過程，更是一種心態，一種教師的愛。為了讓孩子們有一個干凈、衛生、健康的生活與學習的環境，不惜犧牲自己的周末時光。其實這件事情一開始都是太想聽到的，但是做到最后，看到了大家的勞動成果，真的才感覺到我們不應該僅僅只用最淺顯的眼光看待事情，更要學會透過現象看本質！
老師的愛作文14
今天是一年一度的教師節，早上進入校門聽到的都是“祝老師節日快樂”這句問候，看著老師忙碌的身影和勞累的眼神，我覺得除了問候以外，好的紀律和成績也是對老師愛的回報，老師的愛究竟是什么呢？
說起愛，生活中處處都充滿了愛，老師的愛格外不同，老師的愛嚴厲、溫暖又包容，因為我是班長，便有了更深刻的.體會。
記得有一天早上班里很亂，老師不在，領早讀的語文課代表因家中有事，還未到。我到了班級門口，發現紀律這么亂，就準備和紀律委員一起領早讀。剛剛放下書包的我，抬頭一看，校長正站在門口，班里頓時鴉雀無聲，仿佛連一根針落在地上的聲音都能夠聽的一清二楚，我以迅雷不及掩耳之勢跑上講臺，開始領大家早讀，過了好大一會兒，校長才走開，真是有驚無險。這件事很快被我們班主任彭老師知道了，她把我們班所有的班委聚集起來，語重心長的給我們講了做為班委不是自己學習和紀律好就行了，而是應該擔負起幫助老師管理班級和幫助同學解決問題的責任，我深刻的認識到這次真的是我們班委，沒有盡到自己的責任。對于學習中遇到的問題，老師都耐心地給我們講解，沒有絲毫的不耐煩。
我要謝謝我的老師，謝謝她的批評和教育，使我看到了我的不足之處；謝謝她教會了我做人的道理；謝謝她無私的把知識教給了我們。深夜，你會看到一個房間燈火通明，那一定是我們敬愛的老師，在給我們改作業。翻開你的作業本，那些對勾評語，圈圈點點，就是老師對你發自內心最深處最無私的愛，老師的愛很溫暖很柔和，像一絲絲春雨灑在我的心田，就像冬天的陽光融化了我心中的冰雪，為我照亮了人生的道路。老師的愛猶如高山、大海般寬廣無私，陪伴著我快樂成長，讓我終生難忘！
老師的愛作文15
愛，是人間最美好的感情。我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。在我的印象中，記錄著許許多多的愛：媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春……但是在這許許多多的愛中間，最特別、最感動的卻是老師給我的愛。
陽光明媚一天，班主任老師讓我去自然老師辦公室找一位姓周的老師。我一片茫然地來到了辦公室，只見一位衣著樸素的老師在給窗臺上的花草拍照。原來她就是我要找的周老師。她在得知我知道一千多種植物后，希望我參加了一個關于自然方面的比賽。沒想到我竟然得了一等獎，我就這樣認識了周老師。
有一次，周老師讓我和大哥哥大姐姐們與她一起去參加野外考察。那天，我突然在草叢中絆倒，摔了一跤，手臂和腿上被樹枝、石頭劃出了幾道血痕。周老師扶起了我，輕輕地拉著我，檢查我的“傷勢”。只見她一邊關心地問我“摔疼了沒有，這里疼不疼，那里痛不痛？”，一邊拿出礦泉水沖洗著我的傷口。我的心里暖暖的，但我是小男子漢，忙說:“不疼，不疼�！敝灰娭芾蠋熌托牡卦谒闹軐ふ遥艘恍┠鄄莸娜~子和幾根草根，將它們在瓶蓋里揉碎，小心翼翼地敷在我的傷口上，然后幫我包扎。我一時來不及分辨，疑惑地問道：“老師，這些是什么草呀？”她微笑著說：“這是杜英和紅花酢漿草，它們都是消炎止疼的。”周老師摸摸我的頭，接著說：“現在感覺好多了吧！其實，有好多有用的'知識就藏在日常生活中，我們要善于去發現它們……”聽著周老師講解著身邊花草的不同用途，我心里感覺非常充實。這次活動也讓我認識了很多博士、專家。
我家的一大沓獎狀都是她帶著我去參加各類比賽獲得的呢。在學校里，周老師也會抽空給我講一些自然筆記、制作標本、種植植物的要領，還送給我許多她珍藏的寶貝。我也會跟她匯報其他學習情況。
這就是老師的愛，這份愛讓我成長，讓我在學習的道路上走得更快更遠！
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