高一月考作文（精選41篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高一月考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一月考作文 篇1

　　以夢想為種，勤奮為土，善良為光，挫折為雨，扎根心中，靜候花開。——題記

　　夢想 ˙種子

　　外公告訴我，前進的路上要以夢想為種子。

　　外公是土生土長的村里人。小時候的我每次回老家總會很詫異，外公年少時的玩伴大都蓬頭垢面不修邊幅，和我溫文爾雅喜愛書法詩歌的外公簡直有天壤之別。再后來長大了，外公告訴我，他從小便立志要走出鄉村。這是支持他一路走到現在的精神支柱。倘若沒有這根支柱，恐怕他早已和玩伴們一樣了。

　　外公的經歷讓我明白，夢想是希望的種子。

　　勤奮 土壤

　　媽媽告訴我，一切種子都要以勤奮的土壤來孕育。

　　媽媽是基層干部，聽她的`同事說，能在這個領域打拼出來的女同志都是非常不容易的。媽媽最初來到鄉政府工作時，只是一個默默無聞的小會計。如今她能走到現在這一步，完全靠自己一步一個腳印走出來的。對于這一點，我深信不疑。一年當中，媽媽至少有兩個月是在單位度過的，每年全國的兩會，她都要下鄉到村里住下。媽媽的勤奮和辛勞是有回報的，她現在已經是她們同學中的佼佼者。

　　媽媽的經歷告訴我，勤奮是夢想生根的土壤。

　　善良 陽光

　　外婆告訴我，種子有了土壤還不能發芽，它還需要陽光。

　　外婆是個非常善良的人，街坊四鄰都曾對我夸贊過。在我的印象里，外婆的眉眼都是帶笑的。她對人的態度總是那么和藹，那么溫柔。鄰居家有了困難，她比人家還上心；親戚有了麻煩，她總是跑前跑后不辭辛勞。在我的眼里，外婆就是最美的陽光。

　　外婆的故事讓我明白，生活需要善良的陽光來溫暖。

　　挫折 風雨

　　爸爸告訴我，一切種子不經歷風雨的洗禮，絕不會開出耀眼的花朵。

　　爸爸經歷過三次復讀，參加了四次高考。一次次的落榜未曾讓她喪失信心，相反成為他向上的力量。如今，爸爸已經成為重點中學的一名優秀的語文老師，是故鄉山村里為數不多的大學生之一。

　　爸爸的經歷讓我明白，只有挫折的風雨才可以使種子茁壯成長。

　　我愿以夢想為種，勤奮為土，善良為光，挫折為雨，扎根心中，靜候花開。

　　高一月考作文 篇2

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強，向著法西斯蒂開火，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽向著自由，向著新中國發出萬丈光芒。”這首歌大家都很熟悉，這首歌叫團結就是力量。只有團結我們才有力量，才有能力，去完成我們想完成的事。只有團結，我們才能成功。

　　對于我們國家，我們從以前的抗戰，到現在的自由民主的生活，我們經歷了很多波折和磨難，但是我們最終還是挺了過來。是什么使我們能夠使我們國家能夠獨立，能夠超強呢?很顯然，就是我們中國幾億的人口團結再一起的力量，使得我們國家獨立。正是我們大家團結一致，相互合作，共同抵抗外族侵略著，最后把外族侵略著打跑了，我們國家才會獨立，才會變強。在內戰時期，正是毛主席帶領我們，我們大家團結一致，共同合作，最后解放了全中國，使得我們國家獨立。正是因為團結，我們才能夠獨立，反之，那么結果可以想想。

　　團結的力量不可估量，就像一個人掰斷一根筷子，很容易，掰斷兩根也很容易，那么如果一個人讓他一下子掰20根，他還會掰斷嗎，答案可以想到，那是不可能的。所以才說團結的力量不容小瞧。就像之前我說的對于我們國家的情況一樣，團結才能使我們變強。其實不光對于我們國家，其他的國家也都和我們一樣。

　　在二戰時期，當時法西斯就要打到俄羅斯的政府那里了，但是俄羅斯領導人沒有驚慌，在開戰前又來了一次大閱兵，使的俄羅斯人民的'心，團結在了一起，最后經過他們之間的相互配合，相互幫助，成功的拖延了敵軍，最后在盟軍的幫助下，使得他們最后取得了偉大的勝利，也正是因為這場勝利，使得其它國家的戰爭也取得了成功，使的法西斯最后失敗。也正是因為大家的團結一致，使得最后取得了勝利。如果當時的俄羅斯人民因為害怕，沒有團結在一起，而是像一盤散沙，那么最終將會導致滅亡。

　　所以說，團結的力量是無窮大的，大的我們都沒有辦法想象。一個企業要像成功，那么首先他們的員工要團結，如果員工都無法團結，那么這個企業也將不復存在，最終會倒閉。正如團結就是力量中“向著太陽，向著自由，向著新中國發出萬丈光芒”的那句歌詞一樣，讓我們團結在一起一起努力，向著未來共同奮斗，我們的國家才能真正的強盛，真正的閃耀在世界上。

　　高一月考作文 篇3

　　成功，是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態，但在每個人獲得成功之前，都需要付出加倍的努力!“不經歷風雨，怎能見彩虹?”在一個心情煩悶的夜晚，在一本散發著濃濃墨香的書上，我受到了它的滋潤，并獲得了巨大的精神力量。

　　在很久以前，一位國王十分喜愛他的一位王妃，一直想要買一副鳳凰圖討王妃歡心，終于下屬幫他找到一位著名的畫家，于是國王就召喚他來皇宮。畫家聽到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出發了。

　　“聽說你畫技精湛，可否為本王的愛妃畫一幅《鳳凰圖》?”

　　“臣遵旨，不過國王要等候一陣子。”……

　　日復一日，國王不停地催畫家盡快交畫，可等到的總是——“請國王耐心等待。”國王很是焦急，簡直有些不耐煩了。

　　而畫家在這一年的.時間里，每日滿頭大汗的作畫，面對一張張堆積如山的畫紙，他皺著眉頭，形成一個“川”字，眼睛時而瞇，時而瞪，右臂時而揮舞，時而緩慢，右手中的筆時而用粗筆畫輪廓，時而用細筆描細線，而左手則是不時地拿毛巾擦著額頭上的汗，生怕出一丁點兒差錯。

　　終于有一天，畫家認真嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，像被冬日封印的花骨朵終于綻開了笑臉，眼角笑出了魚尾紋，嘴邊的笑意看上去是那么令人愉悅，畫家興高采烈滿心歡喜地捧著畫走上了去向皇宮的路。

　　“不錯不錯!這“神鳳擺尾”真是畫得栩栩如生啊!愛妃一定很喜歡!得多少銀子?”國王開心地說。

　　“300萬，國王。”畫家平靜地說道。

　　“啪!”只聽桌子一聲巨響，“本王等你一年也就算了，怎么這么貴?”國王怒氣沖沖地對畫家說，畫家嚇了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，變得手足無措……過了一會兒，畫家才回過神來嘴唇微微地動了動，小聲說道：

　　“可請國王移步臣的小院?”

　　國王進了畫家的小院，在走進屋子的一剎那，國王愣住了，映入眼簾的是——墻上掛著一排排的鳳凰圖，有的神態不完美，有的畫的不自然，有的動作不舒展，再往后看一排排的鳳凰圖，越來越逼真，越來越有神韻，看到這一幕，國王一下子就被滿眼的鳳凰圖震撼了，原來這一副栩栩如生的鳳凰圖背后，畫家付出了千百倍的不懈努力。

　　成功在每個人的眼中是不同的目標，它很遙遠，但是，無論多遙遠的地方，多么不可觸及的目標，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放棄，一直奔跑，不停留，成功，最終屬于你。

　　高一月考作文 篇4

　　“幫助”這一詞對我們可謂是家常便飯，無時無刻不在發生，無時無刻不在進行。你為同學拾起落在地上的擦子，那是一種幫助;同學為你攻克一道難題，那是一種互助。

　　有了幫助，我們才能更好更快地克服困難;有了幫助，我們才能增強凝聚力;有了幫助，我們才能在生活的路上越走越順暢。

　　我在電視上看過這樣一場片斷：在原始森林里，每天都進行著“獵殺”，動物為了更好地生存，學會了合作。猴子會把樹上把那些果子摘下來，扔在地上，讓羚羊們取食。羚羊里有著“哨兵”，一旦發現老虎，就用叫聲呼叫著向猴子報信。所以猴子可以無憂無慮地在樹上取食，羚羊也可輕松地吃到香甜的水果。

　　這則片段說明了猴子和羚羊通過互助的方式，獲得了各自的所需。在我們人類社會中，也不乏這類互助的事，每一個人的成功，每一個集體的成功，都是通過別人的幫助來實現的。

　　秦國之所以能稱王天下，就是借助了其他國家的幫助。最開始，其他九國是聯合起來攻打秦國的，于是，秦國根本就不是他們的對手。在臨近失敗之際，秦國人巧妙地利國了九國之間的矛盾，瓦解了它們之間的連橫，又游說一些國君和秦國聯盟。聯盟后，在其它國家的幫助下，秦國成功地打敗了強大的楚國。

　　如果秦國孤軍作戰，勢必亡國。正因為秦國借助了其它國家的幫助，才能一統天下啊!可見，幫助，可讓一個國家振興。

　　不僅是古代，在現代，幫助的作用同樣巨大：

　　就比如魯迅之所以能成為中國近代的文學巨匠，離不開別人的幫助，離不開當時的社會背景，最重要的是他有志同道合的朋友可以互相幫助。魯迅求學時，過得清貧，生活艱苦，而和他一起求學的朋友們，在異國日本，給了他生活上和精神上極大的支持，這才讓魯迅能安心地棄醫從文，最終成為偉大的`文學家。

　　可見，幫助，可以改變一個人的生命歷程!

　　名人如此，我們平凡人也應如此：

　　我們每一個人，都不是十全十美的，都需要別人的幫助，才能更好地改正自己的不足，更快地發展自己!在我們的身邊，我們有同學的幫助，老師的幫助。在學校學習，如果我們不需要幫助，不需要來自同學，老師的幫助，我們就會被孤立，會漸漸沉淪。就像牽牛花，如果沒有枯木的依靠，它們永遠不能以傲然之姿向世人展示自己的美麗。

　　我們人類自己也一樣，我們離不開幫助，只有互助我們才能面向成功。

　　高一月考作文 篇5

　　我們都知道，我們的世界每一分每一秒都在變化。當然，作為高速發展的信息時代，信息變化的速度已經超出我們的想象。所以我以為一些舊方法，舊思想可能已經不再符合這個信息社會。因此，我倡議我們要與時俱進。

　　一所高中入學須知明確要求家長給孩子準備一臺ipad，此事引起了大家熱議。對此我想發表自己的一些個人觀點，我以為這不失為一個教學的好方法，所以我支持學校的這個提議。

　　要知道在這個智能手機、電腦以滿天飛的時代，要想讓學生們做到對電子產品不感興感或者不接觸，我想這是很不現實的。與其千方百計的阻止學生們接觸它們，不如積極正確的引導學生合理使用它們。而把它們引入課堂教學這是一個不錯的想法，學校可以抓住同學們的興趣，正確的引導大家合理利用探究網絡，運用網絡帶動孩子們的學習積極性，提高教學質量。我想只要我們合理利用，一定可以提升我們的學習能力。

　　網絡世界能讓學生對學習產生更濃厚的興趣、這樣不僅可以使我們學的更輕松，而且在一定程度上還會提高我們的學習效率。同時可以通過網絡平臺的大數據分析，更科學的幫助我們復習，檢驗學習成果，讓我們的學習更上一層樓。

　　當然，我們知道任何一件事物都有它的兩面性。自然網絡也不例外。智能產品給學生帶來便利的同時，更是給我們帶來了天大的`誘感。如網絡游戲讓很多自制力差的孩子陷入了黑暗的深淵。再加上游戲充值價格不菲，使得很多貧困家庭增加了不必要的經濟負擔。所以為了把智能產品的利用價值最大化，我們需要把它的缺點最小化。對此我有一些建議，我們在設計時，把它們分類一下，其中一類有益學習的供學生使用，同時還可以限定學生的使用時間，不許下載一些暴力游戲，但可以下載與學習有關的或者益智的小游戲。而且玩游戲時間也要有規定，父母須知道自己孩子在網上都干什么，做好監督工作。

　　正確引導，營造一個良好的網絡氛圍。國家可以發放助學金，幫助一些貧困家庭購買，政府完善相關的法律法規。我相信如果可以做好這一切，那么一定可以將缺點最小化。科技在進步，時代在發展。我們應該充分利用這些進步的東西，與時俱進。讓我們的工作和生活更加輕松。當然與時俱進不等于盲目追隨，所以我們一定要與那些進步的、健康的正能量東西與時俱進。

　　高一月考作文 篇6

　　成功，像一朵花，只有肯于澆灌，才會綻放;成功，像陡峭的山崖，只有鍥而不舍，才能攀到終點。成功，是需要付出努力的。

　　我有一個目標——鋼琴比賽拿到冠軍。

　　有一次，老師如約來到我家，為我上鋼琴課。那天，我學了一首肖邦的曲子，在老師示范時，我便感受到了一種非常強烈的氣氛。那是我第一次接觸到肖邦的曲子，一個個悅耳的音符，奇妙地在老師的手指下躍動，我為之而感染，那種感覺讓我終生難忘。那是憂傷里透著些許活力，歡快里又透著些許暗淡的一種感覺。我迫不及待地想開始彈奏，當第一個音從指尖劃過，我突然發覺，并不是我想象的那么簡單，我無法像老師那樣連貫地彈出，我的指下更無法表達出那種感情。

　　這時老師對我說：“別著急，慢慢來。”我突然明白沒有任何一個曲子可以剛一接觸就能彈出，而要經過反復的.揣摩和練習，堅持和努力。過了兩周，我終于彈流利了，老師又對我說：“你應該再投入一些情感啊。”我又明白了曲子是傳情的，最上乘的彈奏是傳達感情的彈奏。

　　我就帶著這支曲子參加了鋼琴比賽。我犧牲了自己很多本可以玩兒的時間來練習，而且我認為我的彈奏已經很傳情了，應該不會差吧。那天下午，我緊張地進入了比賽場地，開始了彈奏。面對著滿臉嚴肅、眉頭緊鎖的評委，我更加緊張。我適當調整呼吸，告訴自己，你一定可以的。活動了活動僵硬的手指，閉上了眼睛，深呼一口氣，心里默默數著一、二、三，我睜開了眼睛，將手擺好，抬起手指，落下了第一個音符。我目不轉睛地盯著彈奏的手指，擔心彈錯一個音符。

　　不知不覺，我終于可以跟著感覺一起自然地彈奏了，一個個悅耳的音符連成一段優美的音樂，歡快而動聽。終于，演奏完畢了。我認為迎來了春暖花開的一幕，但是我只得了第三名。老師說，去了解肖邦吧，只有深入了解了這個作者，你才能真正傳達出曲子的內涵。看來，我離目標還有一段距離。

　　雖然現在我還沒有拿到比賽冠軍，但我已經體驗到了成功的來之不易，我需要的是更加堅持不懈，去贏得成功的碩果。

　　高一月考作文 篇7

　　初二的第一次月考竟如此的來勢洶洶。但是，深知知識就是力量的我們也已經蓄勢待發，個個都在用知識武裝自己，怎么個武裝法呢？來來看看我截下的鏡頭吧！

　　鏡頭一：早晨

　　以前同學們的“春眠不覺曉”的賴床習慣已經被同學們所淘汰了。現在最流行的便是天剛亮到可以看到字的時候就有大幫的同學從溫暖的被窩里出來，趴在接近光源的地方，要么做作業，要么復習教科書和試卷。寢室里時不時就傳出：“你過去一點啦！”“你壓到我了！”“你旁邊移一點，ok？”……諸如此類的聲音。吃早餐的時候，也是一堆同學坐一起邊吃邊討論著難題。

　　鏡頭二：下課

　　自從知道要月考后，便不斷有同學放棄課間這悠閑時光，課桌上開始鋪上一張張周周清的試卷，要么分析錯題，要么做幾張練練手。連值周的`同學去商店監督，手上還拿著社會課堂筆記。有同學雖是不愿放棄運動，卻也不放棄學習。中午，一同學一手拿球拍，一手拿著英語書，問：“書帶去干嘛？”答：“中休息的時候可以看看……”“(+﹏+)~狂暈”

　　鏡頭三：晚自習

　　在考試之前的晚自習，同學們那叫一個忙碌啊！！！教室里除了奮筆疾書的聲音外再無其他，個個都做試卷做得滿頭大汗。“夏天怎么還不走！！”的感慨在課間此起彼伏…一男同學無奈地說到：“記英語單詞記得我都快吐了！”一女同學隨即回道：“那是你沒有方法，瞧瞧人家小妃，老師說她學很有效率！”“知道為啥嗎？”一旁的我賊笑了一下，：“這內幕就是……”“是什么啊？”“其實她是學英語學累了就做做數學題當消遣，數學題做累了，就背背語文當娛樂，語文背累了，就記記科學作為放松，記科學記累了，就看看歷史作為休息要是歷史也看累了，就……回去再接著學英語！”我佩服不已的看了看小妃，“這種人才學習怎么可能會不好？”再看看那兩個同學，已經被我繞暈了，小小汗下！⊙﹏⊙‖∣

　　鏡頭四：就寢了

　　同學們依依不舍的告別了教室手里卻是“群書璀璨”，一本本教科書捧在手中——額，有點沉。走上樓后，洗漱完畢就坐在被窩里，不忙著躺下，先把教科書拿出來再復習下，一番頂禮膜拜還沒到頭，“啊呀！”宿舍阿姨提早關了燈，便引起一片抱怨聲。

　　在月考來臨之際，各位同學，讓我們來擺個李小龍的標準姿勢：“啊哈！”承受月考這場暴風雨吧

　　高一月考作文 篇8

　　中國文化經歷千年風雨至今不衰，中華兒孫反復吟詠不絕。古人有曰：“民以食為天。”中華民族自誕生起，就以食物為大計，筷子，便自然無可或缺。當茹毛飲血的洪荒時代漸行漸遠，用筆墨紙硯傳承哲思的歷史便徐徐拉開大幕……于是，我們便進入了吟詠華夏瑰寶，品鑒古風遺存，聆聽先賢余音的時代。

　　曾有人戲稱：中華上下五千年歷史，四千年都在吃中度過。可見，吃對于中國文化的影響多么深遠。八大菜系，各地小吃豐富，但連接它們的都是筷子。古人何其智慧，在筷子上巧設玄妙。筷子長七寸六分，代表人有七情六欲；頭圓尾方，代表土地天圓地方；木竹制之，代表農耕文明：一雙兩支，代表陰陽協調，團結一心；頭鈍不尖，代表熱愛和平不好戰……祖先幾乎把所有的.精神寄托都融在一雙筷子中，融化在口舌間。

　　使用筷子豈止是為了那一口溫飽它還有更深溫情寄予其中，除夕夜的團年飯它必不可少，一日三餐從不缺席，筷子被握在手中，默默地增加了家庭的溫情，俗話說多一人多一雙筷子是對親友的熱情、溫度……一雙筷，兩截竹，夾起的是對親人的關愛，對朋友的牽掛，對不遠千里共赴一處相聚共樂的傳承。

　　筷子實在是繼承了太多的文化、傳統和祖輩先人們殷切的寄托，在一食一飲中，不知不覺便繼承了華夏文化。

　　余光中曾笑談文化：“天下的事都是忙出來的，唯有文化是閑出來的。”在物質生活滿足時，人們便開始思考，或理性或浪漫“道古之初，誰傳道之”屈原《天文》以浪漫的情懷尋覓文思淵源；“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”儒家《中庸》以理性思維探索入世之道。宣紙上的縱橫肆意，木簡上的入木三分，是先賢騷人的深刻思想。他們用文房四寶將中國文化烙在每個人靈魂深處。

　　筆墨紙硯和梅蘭竹菊一樣是君子的命根，也是每個中國人的命。《墳》《典》《詩》《書》記載著圣人哲思印刻著中華精神，毛筆在紙上揮毫，墨韻蕩開層層，紙上鐫滿騷文，一缸墨、一張紙、一支筆，千余個春秋，紙沉缸底，中國文化浮現眼前，文房四寶承載得太多了一代代才人手持筆墨，各領風騷，共同譜寫蕩氣回腸的華夏文明“一點浩然氣，千里快哉風”先賢的余音舞潛蛟，泣贅婦，不絕如縷。

　　手持雙筷，食下華夏“遺糧”；手握筆墨，續寫圣人遺篇，中華文化就在生活的點滴中，不經意間被傳承下來。品味華夏遺韻，聽先賢余音。

　　高一月考作文 篇9

　　開學一個月了。通過這一個月的高中生活學習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現在，我還是很想家。可能是父母曾經照顧過我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學校的規定辦事，經學校許可的事情，不經學校許可的事情，這是我在學習的路上必須要經歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學會去做，時間長了也能做好。

　　第二點也是最重要的一點是學習。到了高中，我的主要目的是學習。如果我不學習，高中的一切都沒有意義。但是，適應了初中，突然進入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學習更激烈，學習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的主要目的是為了學習，為了將來考上一所理想的大學。所以，即使變化很大，我不適應，我也會努力去適應，慢慢接受，努力學習。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點，彌補自己的不足。因為之前沒有真正的努力，沒有做到最好，可能現在還處于一種松懈的`狀態，但是通過這個小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態，我要盡快適應，無論是在學習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來學習，才能進步。

　　其實我一直都是一個外向的女生，但是平時不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學習中，日程安排不合理，導致學習效率低下，所以這是一個很嚴重的問題，我必須糾正這個缺點。為了自己的進步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學校里，我必須和老師同學和睦相處，因為我們都生活在同一個環境里，就像我的另一個家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進步。

　　這個月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點，不斷進步。

　　高一月考作文 篇10

　　學校，是教書育人的地方，但同時，也是一種文化的傳承地。每一所學校都有著自己的靈魂，他們將會以校訓、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校，這種傳承更是進到了骨子里的，或許人在一屆一屆的換，但校舍所佇立的那片地方，卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦，甚至是一草一木，都蘊含著文化的氣息，或許平時忙于學業的我們不會懂得，但靜下心來，相信每一個人都能聽得到這僅屬于161人的故事……

　　時光穿梭，回到百年前那個戰火紛飛的年代，國之根本在動蕩，而每一個中國人的心，也隨之揪緊了。一個個學子整齊地坐在教室中，實現著他們心中那個“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰火，看著那隱約在目的鮮紅血流，一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋，不知是誰第一個站起，也不知是誰第一個吶喊出聲，一波波學生涌出教室，來到街上，他們叫喊著！喊出了中國人的不甘！喊出了中國人的憤怒！他們沒有那文人的犀利筆鋒，更沒有那武者的孔武臂膀，他們有的，僅是那一腔的熱血！僅是那在祖國需要時，“站出來”的勇氣與決心！從那一刻起，傳承開始了，學長們用鮮血寫下的故事，留待我們后人去解讀，去重現那輝煌的一刻！

　　時至今日，早已過去了一個世紀之久，鮮血早已被洗刷，屈辱也早已無人記得，可是真的無人記得了么？看著眼前那古樸的'校園，我們能否從中找到前人的身影？又或者，每一次唱響校歌時，我們是否能聽到前人的激勵與期盼？

　　于是我們捫心自問，這所百年古校的傳承，我們理解了多少，又傳承了多少？今日，作為已經步入高三的我們，來到了這片前人曾戰斗過的地方，難道我們不該用我們的雙手，我們的意志，我們的成績去完成這最后一年的傳承么？不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落，更不要讓那百年的輝煌，從我們這里開始，湮滅于歷史長河中！

　　不屈的意志，是161的魂，“站出來”的勇氣，是161的神，讓我們秉承著母校的精神，再鑄輝煌！將不朽傳承，發揚光大！

　　高一月考作文 篇11

　　“往哪里走？”拎著行囊，小丁挺了挺背包的脊梁。

　　路口有三條：左邊是連綿的山巒，右邊是蓊郁的草地。中間這條路，除了一片昏暗的叢林，還有遍地的荊棘和坎坷。

　　青鳥飛過。

　　“拿什么去勝過大鵬的壯碩？”小丁滿臉疑惑。

　　御風而上，扶搖天宇。俯瞰眾生，察覺無窮。這，是鵬的天賦，也是他的快活。我，雖然沒有他的豪邁，也不及他的壯碩，可是我有我自己的方式，用我的啼聲，在浩瀚的天宇，快樂的放歌。我，用我的啼聲，對我的快樂負責。

　　清啼環繞，青鳥飛入群山，只聞其聲，不見其影。小丁陷入沉思。

　　一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤，在小丁腳下的河里，用堅韌的魚尾，拍打一個又一個漩渦。

　　“既然擁有了快樂，何須繼續讓漩渦將身心折磨？”小丁左右打量金鯉。

　　或許大鯤倘游深海，是一份愜意；或許抹香鯨深淺海底，是一種命運的坎坷；或許，生活過得舒坦，我們就該盡情享受，怡然自得……可是，這些都不是我的終點。我的終點，是穿過這縵回的河道，擊破重重漩渦，最后在龍門的`脊梁上，拍下屬于我的魚尾印一個。我，要用我的鰭尾，刻寫傳說，對我的夢想負責。

　　金鯉躍入浪花，激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展，嘴角微微上揚，似有所得。

　　浪花過后，虹霞升起。

　　陽光的閃耀，是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱，也許有更多的糖果；也許是滿地的砂石，也許更是無垠的春色；也許要面對困難險阻，也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道，也有荊棘坎坷；有風雨兼程，才會有秋水共長天一色。

　　在大道，就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底，一邊聽青鳥放歌。我們，姑且享受著無邊的快樂。

　　我們，可能是追逐他人的小子一個；我們亦有可能，被別人努力追趕著。我們所擁有的，是追夢的勇氣和決心，用自己的方式，對自己的堅持負責。

　　虹說：“陽光的絢麗，是他的本色。我，要堅持我的七色光彩，對我的真實負責！”

　　“呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中，他丟掉了行囊，甩掉包袱，踏著有力的步伐，在虹霞的掩映中，進入了叢林，高聲放歌。

　　向左，向右，都不是選擇。在命運的三岔口，唯有大步向前，才是用自己的堅持，對自己的快樂，對自己的夢想，對自己的真實負責！

　　高一月考作文 篇12

　　人生面臨選擇重大機會不多，當你面對父母鄉親的期望，外企與自己的創業夢時，小卜，我希望你能夠回到家里面去做一名教師，傳播知識，去改變你家鄉的未來。

　　你的創業夢我不敢否認，他是一個美好的夢想，但回歸自我，回歸本質，要比夢想更加的好。你的家鄉貧窮你并不是不知道，這一點，你要去面對，你要懂得去放棄，放棄自己的夢想，而去改變自己的家鄉本土的貧窮與落后。這不僅僅是為了還父老鄉親的一個期待，也是為了自己報答家鄉的思情。

　　加入小卜你去創業了，成功的建立屬于自己的民族服裝公司，那又如何？你把掙來的錢去改善家鄉的環境與經濟，可是你有沒有想過，貧窮這一次，不僅僅指的是經濟上的貧困，還有心靈上的貧窮，你的錢財能夠使得經濟上的補充，卻在更多的時候等同于白白浪費，你沒有整整領悟到父母鄉親的意愿，也沒有改變你的家鄉。你的創業實現自己夢想，卻沒有改變家鄉，有再多的金錢又有什么用？

　　你選擇外企，享受到了自己特長被認可的一面，也幫助外企創造美好優質的生活，可是你有沒有想過，你自己的家鄉還是一如既往的貧窮，不能忘記自己的本分啊，因為享受了一時間的空了，而忘記了自己原來的身份，非但不可取，父老詳情也會對你失望。你得到了無用的東西，卻又有什么用處呢？

　　小卜，放棄夢想也并不是不可取的，你也是為家鄉才想要改變自己，用自己的能力去改變這種狀況，換一種方式實際上也是可以的。老師，一種高尚的職業，傳授學生知識，而且家鄉靠你一個人是不可能親以改變，需要像你這樣有知識的.人才，不應該放棄自己的夢想，改變自己家鄉的面貌，放棄自己的夢想，卻實現了千千萬萬人的夢想，何樂而不為？

　　你雖然放棄了理想，卻不斷為家鄉創造一代代的新人才，你雖然有無奈之情，但你見到家鄉到被你傳授的情況下一步步改變面貌，這不是一件好事嗎？

　　夢想雖然好，但回歸本質更好。小卜，放下自己的夢想，去做一名教師吧，我相信，當你看到那落后的家鄉逐漸變得好了起來的時候，你的心中會充滿喜悅。

　　高一月考作文 篇13

　　期待已久的月考終于結束了。

　　全科的也成績下來了，我的心情又一次跌入谷底。 當我用手指著排名，從第一名一直劃到97名時，我才看到自己的名字和那不堪入目的成績。我不爭氣的紅了眼眶，依舊在全班倒數十名之列，在學校的排名更是墜入深淵。我仔細的對照著每一個成績，我的心像是被沉在了深海，無法跳動。依舊不及格的數學，不及格的歷史，不及格的生物……一個個鮮紅的數字敲打著我的心，我流下了眼淚，為那不堪入目的成績，更為不知羞恥，沒心沒肺的自己。

　　最不滿意的是生物，90分只考了60分，同學們大多在80分以上。老師說的對，生物是理科中的文科，也就是說如果我認真的背生物就可以考的很好。而且考之前我確實沒有背會，總是找自己的借口，說什么粗心之類的話。任何粗心都是因為不踏實，沒有記準確。就像母親說一加一等于二，就這一個問題，任何情況下我問你，你也不會答錯。

　　再是化學，我覺得中考化學丟人的成績成為了我沒考好化學的借口。我總是認為中考沒考好，自己對化學就不敏感。現在想想化學初中一年的東西，只要我認真地補，也不是不可能補不起來的`。所以我應該毫不懈怠地將化學補起來。

　　回想這一個月成績不好最主要的原因是每日將那些本該利用的時間浪費了。有些時間，既然可以用來學習，為什么還要讓它白白流走呢?再一點就是我的學習效率太低了，每次都花特別長的時間才能完成別人幾分鐘就可以完成的任務。每天看似睡得非常晚，實際什么都沒有學會，不僅熬壞了身體，也沒有學會知識。

　　但是，我堅信，我會月考之后努力奮進，利用一切可以利用的時間，將所有心思都放在學習上，提高自己的學習效率，改變學習中的壞習慣。

　　我不會認輸，我的頭腦雖然不如別人靈活，但也不算特別笨。為什么別人可以進步，可以努力到半夜，而我不可以?我相信只要我找到正確到學習方法，提高效率，努力學習，一定會超越他們。

　　月考結束了，曾經的失敗都已過去，只要我總結經驗教訓，向著未來不斷努力，一定會成功的!加油!

　　高一月考作文 篇14

　　人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的挫折。

　　在逆境中經受挫折時通常是一件非常痛苦的事情，遭遇之時難免會感到氣餒。或許會自暴自棄，產生消極的態度。人的一生總是在坷坎中度過的，我們常常會遭遇各種挫折，然而當你仔細品味挫折，你就會發現其實挫折本身就是一把雙刃劍。

　　但是試問，哪個成功人的背后沒有半點挫折呢？球王貝利成名后，稱兒子不會像自己這樣成為一袋球王，因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王

　　自古英雄多磨難，仔細品味挫折所帶給我們的每一次磨練，你會發現沒有經歷過任何挫折的人生是如此的'平淡而不完美，相信挫折是通往真理的必經之路，挫折可以提高一個人的斗志，提高一個人的容忍力與毅力。當我們在逆境中遭受磨難時，只要你挺過來，只要心頭不熄滅一個堅定的信念，你就會發現這次受挫帶給你的將是你一生中最寶貴的精神財富，這時你會發現你己變的比以前更加的堅強更加的鎮定自如與自信而具有挑戰力。

　　品味挫折就如同在海上駕駛帆船沖浪，如果你沒有勇氣站在帆船上去迎接海風與巨浪的沖打，那么你就永遠也不會感受到那種乘風破浪的快感，也永遠看不到帆船激起萬重浪的壯觀。因此，當我們經歷挫折時，就如同在我們平淡的人生旅途中畫上一筆我們自己喜愛的色彩，只有經歷住各種挫折，只有你品味到挫折所帶給你的豐富多采，那么你才能收獲到一幅七彩油畫，才會領略到無比精彩的人生，挫折使你在單調的人生中充當起了各種角色，使你品味到了人生中的各種苦樂，挫折使你變的魅力無窮。

　　高爾基曾說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”對待挫折我們同樣可以發出這樣的吶喊，讓我們在暴風雨中磨練自己的意志，在暴風雨中洗刷自己的靈魂，在暴風雨中活出那份自信與瀟灑，真正品味出挫折的那份真諦。

　　高一月考作文 篇15

　　我是一名普普通通的學生，過著普普通通的學生生活。但是，這看似普通的背后，也有著不普通。因為我的學校是正則小學。

　　正則，一個令我自豪的名字，這里面包含了太多太多的文化精髓，太多太多的情感支撐。幾千年前，偉大的愛國主義詩人屈原就在其千古名篇《離騷》中寫道：“名余曰正則兮，字余曰靈均。” 通過詩歌中藝術比興的手法，將“正則”作為自己的名，倡導“品行端正，思想純正，為人誠正，處事公正”的思想理念，表達自己為人處世的境界、理想和追求。1912年，著名教育家呂鳳子先生以“正則”為名，創辦了正則女校。在舊中國，女子一般是上不了學的，正則女校幫助千萬女子實現了受教育的夢想，開辟了千百年來私塾教育的變革之潮，也鑄就了正則創新的思想精髓。

　　歲月流淌，時代變遷。2004年，正則實驗小學正式開辦，并很快煥發出勃勃生機。今年，正則又與丹師附小、新北門小學和西門小學合并，成為“丹陽市正則小學”，這見證了正則的輝煌與燦爛，也使得這一年輕生命再次迎來了科學發展的大好機遇。

　　自從2006年9月1日，我踏入正則實驗小學大門的那一天起，我便為“正則”這個名字感到驕傲和自豪。5年來，我一直為自己能在這樣一所教風樸實、學風純正的學校里學習感到自豪，也時時以一名“正則人”的標準來嚴格要求自己，勇于為她爭得榮譽。這些年來，在老師的'諄諄教導下，我經歷了奮斗的艱辛，品嘗過成功的喜悅，也體會過失敗的痛楚，先后獲得過全國作文大賽三等獎、江蘇省奧數比賽三等獎、鎮江市“增華閣”作文大賽一等獎等。這些榮譽的取得，不僅是我自身努力學習的結果，更是正則悉心培養的結果，蘊含著許多老師的心血與付出。

　　現在，五年級的我還有一年就要畢業告別正則小學，但我會始終牢記正則校訓，秉承正則“自主、自信、自尊、自強”的學風。“今天我以正則為榮，明天正則以我為傲”。在我今后的人生路上，不管是取得榮譽還是遇到挫折，我都會記住“正則”——一個令我自豪的名字！

　　高一月考作文 篇16

　　家處贛南邊陲小鎮的我，從小就對山茶花有著一種濃厚的情愫。

　　當天公給大地播灑過第一場春雨時，滿山遍野的山茶樹便似乎一下子被喚醒了，紛紛擎出綠色花萼裹挾的蓓蕾，不逾三日，雪白的山茶花，簇簇擁擁地擠滿了整個枝巔。

　　記得還在念小學時，我每天清晨都要早起去山坡放牛。大多時，還約上若干好伙伴。因時間尚早，山嵐還未散卻，氤氳一片。我和小伙伴一同抵達了相約好的目的地，便讓牛群兀自去覓食。這時，初春的深耕易耨剛伊始，還未播種蒔秧，所以不用擔心牛會糟蹋莊稼。

　　甫抵目的地，我們就去尋找一種蕨類植物的莖，越粗越好，取下它的中間部分，抽出白色的芯，一根天然的'“吸管”便做成了。備好了“工具”，我們便忙活開來了。此時此刻，我們更像一群不辭辛勞的小蜜蜂，吮吸著每一朵飽含花蜜的山茶花。夜露未晞，花蜜雖然被稀釋，但我們還是啜之若飴。當發現花蕊滿溢著花蜜時，我們會有一股按捺不住的激動和喜悅。晨曦初露，休憩了一宿的蜜蜂諸類昆蟲蘇醒了過來，頃刻間到處一片“嗡嗡”介響。這時，牛也吃得差不多。我們攆趕著牛群，攜帶著山茶花蜜的芳馥和甜蜜，滿足地踏上了歸途……

　　山茶樹是一種耐旱、喜陽的落葉灌木，個子不高，木質堅實，它一般生長在半山腰或山坳處。在家鄉，山茶木多用于做工具的把柄或榫卯位置的楔子。從家父口中得知，多年來，家鄉身強力壯的年輕人都外出打工，疇野荒蕪，早年鼎盛的山茶樹，因周遭的其他植物猛長沒人刈鋤，導致如今長勢逐漸式微。山茶樹雖然生長環境處于劣勢，但卻一直頑強不屈地向上生長，開辟出一片屬于自己的天空。

　　出于工作關系，我多年沒有回到那片客家文化滋潤過的故土，生長在那片土地上的山茶花，也只能在筆者的夢中自開自謝。

　　山茶花，它色雪白，而不蒼白，溫潤厚實；它香不敵梔子花濃郁，卻淡雅而清新，從不張揚；它枝纖秾，而不妖冶。客家人，就如幽谷中的山茶花，純厚樸實；客家人的精神，就如山茶樹一樣不屈不撓、矢志不渝；客家人的美譽，更如山茶花油一樣，永遺芳馨在人間！

　　高一月考作文 篇17

　　初次在《智慧背囊》里中讀到這篇文章，我便喜歡上了這它，不是因為他有多么美妙的與語言，多華麗的辭藻，也非純粹喜歡他的韻腳。只是內心深處，感受到一份尊重和一股力量。他的題目——《讓路》，看了這個題目，或許你覺得不足為奇，因為只要是有道德的人都會做。

　　晚上，我倚著微弱的燈光，咀嚼著黑夜帶來的孤獨和沉默，再次品位了一番這篇文章，他講述了一位紳士過獨木橋的.時候，都會讓孕婦或砍柴的樵夫先過橋，自己再過橋。有一次，那紳士遇上了一位推著獨輪車，他覺得自己沒有那個必要再讓農夫了，因為他馬上就要到橋頭了。他仍客氣的說：“親愛的農夫先生，你看我馬上就要到橋頭了，能不能讓我先過去?”農夫兩眼一瞪，說：“沒看見我正趕集嗎?”就這樣，兩人便話不投機，互相爭執起來。他們正好遇見一個和尚，便不約而同的請和尚評理，和尚先對農夫說：“你要是退幾步讓紳士過橋，你不也能過橋了嗎?”農夫一言不發;和尚又對紳士說：“你已經給那么多人了，再讓農夫一次，即使過不了橋，也保持了你紳士應有的風度，何樂而不為呢?”紳士漲紅了臉。

　　記得有一次，在我身邊也發生了同樣的事情：我和妹妹為了一些雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧，因為妹妹一人想獨占媽媽買的牛奶，我當時非常憤怒，憑什么全給他喝，但媽媽卻勸我：“讓一讓妹妹吧，她還小，不懂事。”我不甘心，平時我待她不薄，她反而見利忘義。。直到我讀到這篇文章后，才感覺自己做得太自私了，是我的虛榮心作怪，她有我卻沒有。平是她對我也很好，而我還這么過份。妹妹小，作為哥哥的我，理所當然應該去關心和支持她，讓著她。

　　這個故事的道理，就是黑夜里的一點光，他啟發了我，感化了我，他比任何的“彩色光”還要閃亮、美麗，他是何其之偉大，何等的崇高。他讓我明白雖然人與人之間會發生些矛盾和沖突，但是我們只要用豁達、寬容、理解他人的處事態度去對待他人，給別人讓出一條路，就是在給自己開辟一條輝煌的成功之路。這是一種做人的智慧，也是一種高尚人格的詮釋。

　　所以，當你與他人走對頭時，請別忘了你首先應該做的一件事情——“讓路”!

　　高一月考作文 篇18

　　相遇，多么感人的一句話，在這茫茫人海中，相視一眼，相視一笑，擦肩而過的柔情，每天都在發生。

　　我記得的那天很冷。小販和男仆都不見了。道路兩邊的商店門都關著，出現了一個凹陷。冷風吹在我的臉上，似乎有一點甜味。我抬頭環顧四周。我見過他。

　　他穿著黑色睡衣。小小的身體，彎著腰，蜷縮在火爐旁，嘴里的白霧在這寒冷的日子里隨著呼吸起伏。

　　這是什么樣的老人？他的黑色棉襖袖子破破爛爛，他的破裙子隨風飄動。皺巴巴的臉上有兩處凍紅的痕跡，就像一只飽經風霜的老樹皮。他的雙手戴著破舊的手套，裸露的手背因寒冷而腫脹。

　　“爺爺，吃兩個紅薯。”我眼睛疼。“年輕人，等一下，一會兒就會好的。”他給我看了一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮。“過來暖和一下。”老人向我招手。我俯下身問他，“爺爺，這么冷的天你為什么不回去？”“哈哈，我已經習慣了，”他笑道。我看著他冷得發紫的臉，說道:“天氣太冷了，沒有生意可做。”“我沒見過你嗎？”他的聲音充滿了幸福，他的眼睛閃著光。老人坐下來和我交談。

　　不一會兒，老人又站了起來，熟練地打開生銹的爐子，脫下手套，小心翼翼地摘下并捏緊，然后從爐子里拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我:“總共6.32元。我要收你6元。”我抬頭看著他:“那你就不會迷路了！”老人笑了:“當有人吃我烤的紅薯時，我很開心！”看著他在寒風中的'笑臉，我的心是溫暖的。

　　我手里拿著香噴噴的紅薯，低頭咬了一口。軟軟的紅薯在口中受熱融化，甜味似乎驅散了體內的寒意。

　　我沉浸在甘薯中。“喂，老頭，吃兩個紅薯”的尖叫聲極其刺耳。一個時髦的女人輕蔑地看了老人一眼，然后轉向孩子說:"你長大后必須努力學習，否則你會像他一樣。"我的心猛地一跳。

　　"這里。"老人小心翼翼地挑選了紅薯，把它們放進袋子里，小心翼翼地掛在孩子伸出的手上，嘴角還掛著微笑……

　　“謝謝你，爺爺。”孩子孩子氣的聲音像一束光一樣穿透了無邊的黑夜。“老人笑了，我也是。”孤獨和靜止不是生活，只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我，這讓我漫長的生命變得更加多彩和美麗！

　　高一月考作文 篇19

　　有這樣一個故事：世界上只有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，他憑借著健壯的翅膀飛上頂端；另一種生物叫蝸牛，它不會飛，背著重重的殼，但他能一步一個腳印，憑著持之以恒的精神登上金字塔的頂端……

　　當然能夠登上金字塔頂端的應該不只是這兩種生物。這個故事雖然貌似幼稚，卻能給我們帶來一個深刻的啟迪：我們應該如何登上“頂端”？

　　去年暑假，我去云南游玩。旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有4000多米，就算纜車送了一段距離，那也有一千多米的山程要走。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險。原本我打算放棄，可還是在大家的鼓舞下硬著頭皮去登山。沿著蜿蜒的山路，我一級一級的向上爬，累了就坐下來歇一會兒，順帶欣賞風景。就這樣，居然只用了半天的時間就登上了山峰，也并沒有想象中的疲憊。回首望去，身后還是那一級一級連綿不斷的臺階。雪山雖高，但也是由一級一級矮小的臺階所組成。只要走好這每一步臺階，最終不都能登上山頂嗎？

　　我們的人生旅途不也是這一級一級的臺階所組成的嗎？在這個旅途中，沒有回頭路，只有不斷向上地走過一級一級人生“臺階”。有時如果過于急躁，三步并作兩步走，則有可能會摔上一跤，甚至前功盡棄。只有一心一意、踏踏實實的走上去，才能夠通向成功的彼岸。

　　歷史的`車輪滾滾向前，不也正像這一級一級的臺階嗎？從原始人的社會，來到青銅時代，從奴隸制國家，轉向封建王朝，從新中國成立，再到改革開放……歷史有條不紊的拾級而上、日新月異，但這其中也不乏操之過急所帶來的慘痛后果：秦始皇不惜民力大興土木，隋煬帝不重發展規律修建運河，王莽、晁錯不顧后患急于變法……這就是歷史給予武斷者的懲罰！

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”我們做人做事就像這走臺階一樣，腳踏實地地向前，盡力走好每一步。不能求過快過猛，更不能半途而廢。只有一點一滴不斷的積累，才能收獲“豐收”的喜悅。讓我們隨著一級一級“臺階”，走向希望，走向未來，譜寫下更燦爛的明天！

　　高一月考作文 篇20

　　在這個位置上很久了。久到我都忘了，我是從哪兒來的。第一，班級第一。

　　在所有同學，老師，家長們的眼中，我似乎是沒有了名字的，只是一個閃亮的，穩穩不動的“1”。成績，樣樣第一，才藝，樣樣一等獎，能力，口才……我似乎是萬能的，當之無愧的“1”。

　　但是，這個直挺挺的`“1”后面，是無數個夜晚的辛苦咬牙與無數個界臨崩潰的心。

　　曾經的我并不好學，還很貪玩。但是我太聰明了，聰明到讓后來的我無比后悔。對于我來說，考試不過是一幅幅難度不同的拼圖罷了。于是，在我人生的第一次考試，我以滿分拔得頭籌，就在那一天之后，我發現所有人看我的目光都不同了，這是我在幼兒園中所沒有感受到了。我太喜歡這種感覺了，于是，便有第二，第三次。從踏入小學起，我便次次都沒有令自己失望過。在班級這座金字塔上，我獨占塔尖，那是我最快樂的一年。

　　年級逐漸增高，學習也不像從前那般容易了。在一次考砸被母親訓斥之時，有一種恐慌涌上心頭:“金字塔尖，是一座高高懸崖，一旦摔下，不敢想象。”后來，我付出比他人多幾倍的汗水，換自己一瞬心安。考砸了，會哭，考好了，便開始忐忑下一次考試。

　　我在這個金字塔尖，如同一只鼠，害怕爬上來的貓把自己推下去，小心翼翼地度日。

　　我為了保住塔尖寶座，放棄了自己喜愛的事。旁人對我的期望太高了，以至于一點瑕疵都不允許出現，母親也嚴歷了許多，即使我生了病，每每只是讓我泡一杯藥，邊讀書邊喝。

　　可是“1”累了，也想哭。

　　曾看到一句話，“一位英雄，總需要一個人坐在路邊為他鼓掌。”下面評論大多是要做鼓掌的人。可是我好討厭這些鼓掌的人，因為英雄也想拐進一個無人的巷子里，坐在路邊休息一下。

　　在多少的瞬間，奔跑著的我累了，遲疑地停下，回頭看，許多人浩蕩著跑來，翻起滾滾塵土。我有些怕了，轉頭拼命又跑，面對空無一人的前路，盡頭處的落日。含淚，繼續跑。我知道，在遙遠的那邊，還有很多人我需要追趕。

　　在這場漫漫長跑賽上，我目前的排名仍是“1”。

　　高一月考作文 篇21

　　“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。”這是余秋雨在寫苦游敦煌時，開篇提到的一句讓我印象深刻的話。

　　大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才得以豐富，才能成為真正意義上的古跡。而文人的作用，也許就是把封存已久的文化內涵與人文精神感悟出來，感染每一個人。這一點，余秋雨做到了。

　　最近重溫了一遍《文化苦旅》，想起自己曾經游敦煌的經歷，隨意翻了翻相冊，目光不經意間就停滯在敦煌那一頁。

　　在余秋雨眼里，他能從壁畫里看到吳道子畫派的骨力，想象當年來這里參加巡禮的民眾，聽到佛號，誦經聲，木魚聲，駝鈴聲……字里行間都流露出文化的力量。而說到莫高窟，當然繞不開王圓箓的故事。他是一個對道教并不專精，對佛教也不抵抗，靠化緣募款謀生的`道士，但他卻使一個民族的文化逐漸失去自信。

　　工匠用草刷蘸上石灰把精美的壁畫刷去，用鐵錘把塑像打毀，用泥巴堆氣靈官，愚昧的他，把一捆捆寶貴的經卷賣給了國外探險家。讀到這，我和余秋雨的內心感受是相同的，憤怒且不公，但又有些無奈。提到莫高窟，腦海里浮現的是佛教圣地，文化殿堂，還有那世代與莫高窟比鄰而居的敦煌人。精美的佛像和壁畫，也許就是為他們祖先而塑而畫，經卷也許就是他們唯一的精神支柱和血脈傳承，而這些都在王道士的手中，變成文化廢墟被掩埋在歷史的長河中。他不知道這是文物和土地的雙向失落，也不知這里蘊藏了兩個偉大文明的精彩，這些只不過是因為他是個道士，僅僅為了最后的三十英鎊，讓一個古老民族的傷口在流血。

　　“看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命。”從古至今，從風土到人情，跨越時間和空間的界限，把旅行賦予文化，去看那些從千古傳遞過來的文化底蘊，在思考與體會中旅行。而余秋雨所謂的“苦旅”究竟苦在何處？我想，就是他在旅行中對苦難歷史文化的深思。那是屬于我們的，中華五千年的文明，經歲月所沉淀下來的文化瑰寶，是我們探尋先祖文明的橋梁。在余秋雨的筆下，一幅幅生動的畫面，一行行精彩的文字，勾起我內心深處最遙遠的呼喚，那就是共鳴。

　　高一月考作文 篇22

　　獨臥梯上，目光呆滯，望向那遠方。家門口的兩顆樹已枝繁葉茂，透過密葉小小的縫隙，我看到了一身顯色的衣服小區附近將常出現一個人影，他是清潔工。因為我家里才搬到這里，所以對他還不太熟悉，只看到他每天都會在小區清潔。后來聽鄰居說，他叫小李，人們都不知道他的全名，只知道他姓李。他兩年前便沒有了工作，聽說得罪了老板被解雇，于是在這附近當起了清潔工，還時不時的去撿些破爛去賣錢養活自己，他無妻無子，孤身一人。聽到這兒，我便以為他是一沉默寡言的人，可事情往往出乎自己所料。他性格開朗，時常在清潔垃圾時吆喝吆喝，眾人都聽的煩了，包括我自己都開始討厭這個過于開朗的人。直到有一天，還記得我因為無聊便在小區散步，他像往常一樣來清潔，當他的手伸進垃圾桶時，“咔嚓”一聲，我看到他的`手血淋淋的，他的臉開始掙扎。幾位無聊的女人來到他面前，明目張膽地說：“哎呀，受傷了哎，誰能照顧你呢？哦，都忘了，你都沒有婆娘嘞！哈哈哈！”我本以為他會站起來與他們起沖突，可是他沒有，坐在地上，拿起口袋中的舊紗布，將自己的手包裹起來，一句話都沒有說。女人們便覺得無趣，屁顛屁顛的回家了。我跑到他面前，慢慢扶他起來，他的臉上、脖子上兜里著汗，臉色有些蒼白，我問他：“為什么不評理呢？”他微笑著，說：“孩子啊，你不懂，有些時候，你必須寬容，不必計較這些小事，若是什么都計較，那不一天到晚忙個不停，也遭到別人的嘲諷，你說何必呢？”他的眼睛似乎充滿光芒，無聲無息的將我沉浸于他的眼眸，他的汗水滴潤我心，雖有些心酸但一絲溫暖。那天后，我不那么討厭他了。眾人都不理解他，只有我能真正看懂他。

　　寬容，是一種風度。不管他有多貧窮多富有，只要他有寬容，便擁有了一種風度，一個人多富有，若是沒有風不，便荒靡一生；一個人多貧困，若是有風度，便充實一生。他的顯色衣服一直在我眼中出現，像他的眼睛一樣充滿光芒，像他的風度一樣照亮我心。我獨坐梯上，看著他來，又看著他離開。

　　高一月考作文 篇23

　　一直很慶幸，一路上有你們相伴……思雨曼兒，對你的感情，和瑤瑤差不多，話雖不多，但心卻很近，知道么？你們都是我的天使。

　　曼兒，姐姐一直有很多話對你說……

　　自從那個晚上聊過后，我就想，你的童年應該是很幸福吧...可是童年過后呢，我就不敢想了..開始一直都認為你是上天的寵兒，漂亮，恬美，聰慧，是姐姐錯了么？現在，我又認識了另一個你，堅強，能干。

　　曼兒，姐姐不知道如何安慰你，我知道你現在也很快樂。答應我一件事好嗎，假如有一天，你看見了一顆流星從頭頂劃過，一定要趕在它墜落之前，許下這個心愿：祝愿爸爸媽媽永遠幸福平安……

　　曼兒，以后一定要比現在更快樂，好么？

　　呵呵，第一次聽到慧玲妹妹的名字就笑了，和明星一樣，然后她就說：姐姐不許笑...呵呵，很可愛。

　　你真的是個好女孩，雖然你比我大，但是我依然做了你的姐姐，你說：又比我小！你做我姐姐好嗎？我總是做別人的姐姐，現在好想有個姐姐，我也想做妹妹...這個女子的想法真奇怪……不過，我又想，呵呵，做姐姐很不錯啊，畢竟是老大嘛，又讓我撿了個便宜哦！然后，以后就大膽地喊你妹妹。

　　每次和你說話，你總是嘰嘰喳喳像只小鳥，很快樂，我也好久沒這樣快樂了。我的第一封信是給你的，妹妹竟然說我的字好看...差點沒打擊死我...

　　呵呵，慧玲妹妹，我依然是你的姐姐，會關心你的好姐姐，永遠都是。

　　雨泉葉子

　　葉子，是星星。換了個ID后，我們不像以前了，常常會想起剛認識的時候，星星每次見到我都會姐姐好姐姐好的說個不停……可是，葉子不是星星，她長大了，就像是上天的天使，墜落到凡間，化成一片綠葉。

　　葉子，今天你對我說，姐姐，你說過會看我的.每一篇文章的。可是，現在你好久都沒看我的文章了。想不到，妹妹依然會記得我說過的話。葉子，姐姐不忙的，是姐姐一直疏忽了...對不起，葉子妹妹。

　　今天看了葉子的文章，又找回了那種親切的味道，突然發現，葉子和我是很像的，我們的文章從來都快樂不起來...不知道，葉子在生活中，又是哪一幅面容...

　　葉子，我說我們會回到以前，你相信的是么？

　　時間雖然不多了，但是我們珍惜現在。

　　高一月考作文 篇24

　　成功往往令人向往，挫折卻往往令人悲傷，甚至是厭惡。可是這在每一次成功的背后，總會有挫折相伴。那么，我們該怎樣面對挫折呢？

　　在學習中

　　在學習中是少不了挫折的，說到挫折，一部分人只要談起它，就心驚膽顫，坐立不安，于是退縮了。像這類的人在學習方面是沒有什么大的成就的，在生活中或其他方面就更不行了。

　　其實，挫折并不可怕，它好比一張試卷，你只需展示你擁有的全部智慧就能考好。它好比數學中的一個難題，只要你相信自己能行，認真思考，就能把它解決好；它像一塊絆腳石，阻擋你前進的路，但你可以跨越它，甚至把它當著你的墊腳石。在學習中需要更多的挫折來豐富自己，充實自己這種有利于自己總結經驗。面對挫折，不要退縮，不要躲避，要勇敢面對，主動挑戰挫折。讓自己成為成功舞臺上的一員。

　　在生活中

　　生活中更應該笑對挫折。就拿海倫；凱特來說，如果當時的她因為自己的.失明等身體因素而退縮，放棄對生活的希望。那么她后來的生活應是不堪想象的。正是因為她笑對生活中的挫折，對生活充滿希望，熱愛，才會有她今天的輝煌成就，才成為風雨后絢麗的彩虹。如果生活中沒有挫折，那生活是多么的平淡無味，是多么沒有生機。只有生活中不斷經歷的挫折，我們的生活才會變得絢麗多彩，生機勃勃。

　　在生活中笑對挫折，才會擁有自己的另一片天空，才會成為生活的強者。只要我們用極積樂觀的心態面對生活中所遇到的挫折，我們就能以非常的毅力去戰勝生活中遇到的挫折。

　　在社會中

　　2008年的年初大凝凍，5.12大地震，給人民的心靈上留下一片片創傷，但我們的人民、我們的民族、我們的國家仍然挺過來了，用堅實的脊背挺過來了。這是為什么呢？這是因為我們齊心協力笑對挫折，我們堅韌勤勞。一個國家要發展，就要克服挫折困難，需要人民團結友愛的力量、民族共同的智慧、領導的正確指揮。只有這樣，國家才會能順利發展，才能繁榮昌盛。

　　“挫折是成功的基石”這句話我深信不疑。因為只有笑對挫折，身經百戰，克服挫折，戰勝困難，你才會成為一道風雨后最絢麗的彩虹。

　　高一月考作文 篇25

　　生活中，會有一些絆腳石，會有很多人。這個人可能是幫助過你的陌生人，也可能是傷害過你的人。但是他們比不上你最了解的人。

　　清晨，鳥兒一直在鳴叫，天空依然霧蒙蒙的，露珠滴落在綠葉鮮花上，整個城市靜悄悄的。只是偶爾有人從飛馳而過的汽車聲中溜過去，大家還在熟睡。

　　《乒乓，滋滋子——》廚房交響樂聽起來在哪里？我懶洋洋地揉揉眼睛，被聲音吵醒了。我迷茫地抬起頭，看了看手表——。剛過五點。誰一大早起來做飯，還這么早。我轉頭看著熟睡的媽媽，輕輕的滾下床，躡手躡腳的走到門口，慢慢的`拉過一條縫，瞇著一只眼睛往外看。

　　廚房里，鍋鏟和鐵鍋還在碰撞。過了一會兒，聲音停了，接著是從廚柜里拿菜的聲音。我屏住呼吸。可能是爸爸吧。他漸漸走出廚房，低著頭看著碗，臉上帶著慈祥的笑容。是爸爸，但是他怎么能一大早起來做飯呢？我低下頭，想起昨晚發生的事：“爸爸，我明天想吃你自己做的菜。”我傻笑著和父親握了握手。“好。”他用充滿愛意的眼神看著我。原來爸爸是為了我。我輕輕回到床上，翻來覆去睡不著。不知道什么時候眼睛濕了。我一遍一遍咽著口水，抱著被子，一種叫做溫暖的東西充滿了我的心。這就是愛的感覺。我翻了個身，定了定神，就睡著了。

　　早上七點，我慢慢醒來，穿好衣服準備去客廳吃早飯。客廳里，我一抬頭，看見爸爸躺在沙發上。他閉著眼睛，膝蓋上蓋著被子，眼窩是淡黑色的。他濃密的黑發夾雜著許多白發。時間磨礪之后，他的臉上有了幾道皺紋，皮膚像樹皮，里面刻著歲月。他手上厚厚的老繭也是歲月留下的痕跡。我們年輕，但他們老了。時光列車，請慢慢開，讓我多陪陪他們，多陪陪他們。我回過神來，輕輕地給他蓋好被子。

　　當我們被打擊不想面對的時候，他們給我們創造了一個港灣，安慰了我，讓我走出了打擊的深淵。我們開心的時候，他們也在默默為我們開心。他們不求什么，無私的付出，只為我開心。

　　父母是我最了解的人，也是我最愛的人。他們照顧我，養育我，這是我一輩子都忘不了的。媽媽爸爸，謝謝。

　　高一月考作文 篇26

　　熬一碗好湯，由清到濃，則無味到芬香。熬一個人，由浮躁到靜心，由靜下來到拼上去。體味熬的滋味，酸甜苦辣，一路上伴我熬過來的人就如同湯中佐料，成就一碗熱湯。

　　好湯都是熬出來的，濃湯寄寓著家人的深情。每逢周六母親休息，她總要為我熬一碗湯待我歸家品嘗。她常常跟我說，周六是她最忙碌有一天。因為她總要想做什么好湯等我回家。她對我說：“高三辛苦，身心都要熬，如同的各的濃湯，慢火熬制才出真味，我相信你能戰勝自己！這一年我與你并肩作戰。”我十分明白母親的良苦用心，每碗濃湯都是給我最大的鼓勵。

　　守得云開見日明，薄紙黑墨現真情。畢業的學長離校前給了我一幅字。他問我：“我已經走過這條路了，你也能熬過來的，對嗎？自信是最好的裝備，堅定前行，加油，相信自己。”我揣著他的字，心中無限感激，那是他對我的祝福與企盼。我不能辜負他的期待。

　　靜下來鑄劍，拼上去亮劍。這是我們班的標語，是老師對我們的教誨。高三一大半過去了，已記不得多少次迷茫與失落，雀躍與歡呼，開學前焦躁不安到現在靜心蓄力，我被這時光的小火慢慢熬燉，等待著最后的'芳香四溢，等待我最后的亮劍高考，所有艱辛與努力與汗水都是值得的，何況一路上，老師這盞明燈一照（直）引導著前行的路。

　　我深知，人生這條歲月的長河有很多要熬的道。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，熬其筋骨，空乏其身……我僅是熬過我人生的第一道坎，豈容我氣餒哀怨？看那司馬遷，在無奈與悲憤中熬出了史記；看那宋濂，在貧窮與困苦中熬成大業；看那李安，在眾人懷疑中熬得出人驕傲；看馬云，在高考失意中熬出另一番人生。我頓時充滿了勇氣與力量！蕓蕓眾生，都在苦海中熬、等待。時機總會成熟，花總會開。所有的人叮嚀與祝福，所有古往今來的事跡都是我熬過路的動力。

　　我相信山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我相信守得云開見月明。熬的路上我嘗遍失意的酸，親人的甜，考試的苦辣。這條路是我慢慢熬過來的，我感激所有伴我同行的人，珍惜這寶貴的時光，熬，不是痛苦，是生活的態度。好湯都是熬出來的。

　　高一月考作文 篇27

　　就自己現在的話就是很想要購物，所以我前幾天我們不是去那個購物中心嗎，就是去買買買的，然后后來就是因為自己那個時候就其實也是有看中那么一件衣服，但是就是太貴了嘛，雖然說當時自己覺得很下心了還是可以買下來的，只是最后就自己覺得自己還沒有那個能力，現在還是花爸爸媽媽他們的錢就應該啊認清楚現實狀況啊，什么跟最實際情況做決定，最后就沒有買了嘛。

　　就覺得等到自己有錢了，自己就要給自己和媽媽買這樣子的一套衣服，然后呢，今天的話就看到大家都穿起了自己的衣服，昨天的話在這看到了大家穿的衣服，基本上就和第1天過來的時候大家穿的衣服是差不多的，然后呢，昨天才開始上課嘛，所以昨天才開始看到大家穿著自己的衣服，雖然說前天也是有的，但是今天大家都一起出去玩了嘛，沒有那種很新鮮的感覺，那個時候就覺得啊可能是出去玩，所以大家都打扮的那么好看嘛，然后今天的話現在。上去了，然后發現他們都已經在收拾那個唱吧什么的事情了，然后才發現大家都那么驚艷。

　　就原來他們在上課的時候，因為打扮的特別好看的這一點真的就是有讓自己覺得很出乎意料吧，這一點因為這一次我本來覺得在上課的時候大家都會穿的，相對來說比較休閑一點，然后比較舒適一點，雖然說他們穿的也是很休閑舒適，但是他們把那些休閑舒適的.衣服穿起來穿在身上之后呢就是特別的好看啊，真的就是有羨慕了，然后自己就開始看到他們今天的穿搭，之后呢就莫名其妙的去看了一下淘寶，就是雖然說自己也需要去改變一下自己的穿搭吧，不能每一天都是黑色的就自己想啊，基本上每一天都是黑色的，雖然說自己也有帶著其他顏色的衣服過來，但是自己就覺得不知道怎么去穿搭嘛，所以就一直塞在那個衣柜里面，沒有出拿出來就想這也需要去改變一下自己吧，然后就看著那一些人他們穿的那些衣服，然后就去淘寶上也逛了一下，然后才發現自己也不知道該怎么去挑，就真的是眼花繚亂的，根本就不知道從何下手，所以呢，挑著挑著又不想要去買了，就覺得這樣寫一些浪費時間又浪費金錢的。

　　高一月考作文 篇28

　　山兒漸漸套上了淺綠色的外衣，冰雪漸漸隱身在潺潺流水之中，鳥兒漸漸鬧騰起來。這個時候，春，這個俏皮而以神奇的小姑娘，就輕輕悄悄地來了。

　　小草悄悄地從土里探出頭來，好奇地東張西望。老遠瞧去，一大片滿是新綠，像一張綠色的柔軟的地毯，讓人不禁躺上去，打兩個滾。嫩嫩的小草還舉著清晨的露珠，就像戴著珍珠項鏈一般，真是讓人忍俊不住。

　　樹木們活力四射地舉著他們剛抽出新葉的枝干指向天空，微微濕潤的樹干散發著別樣的芳香，有的樹上綴著幾朵可愛的花兒，它們露出笑臉，向這個世界展現著自己美麗的妖姿；有的樹上掛著穿著樸素的綠色外套的葉子，讓人不禁驚嘆一綠一棕能裝飾的如此動人。樹木們這會兒肯定在想著：我一定要好好汲取營養，將來成為一棵蒼天大樹！鳥兒們在樹枝中躍來躍去，發出宛轉的歌聲；一會兒它們又躥向天空，品味飛翔的快樂。

　　春風拂過，像一位旅行的人，又像一位漫步的詩人。它輕盈地在空中飛舞著。草地兒像一片綠色的海洋，蕩漾起一陣又一陣的波浪；樹們陶醉在了其中，“沙沙沙”地鼓著掌，輕輕地搖擺著；花兒興奮起來，不住地散發著迷人的芳香。春風仿佛一位調皮的孩子，一會兒在草地上摘一朵露珠，一會兒兒在樹木旁撫摸著翠綠的綠葉，一會兒俯下身來嗅嗅花兒的芬芳，一會兒又高高飛起去聆聽鳥兒們動聽的歌聲。它飛奔著到處告訴人們：春來了，春來了！仿佛人們不知道，就怕人們不知道似的。

　　春天的雨，不像夏日如此氣勢雄偉，也不像冬日那樣輕輕飄飄。讓人意料不到的，說來便來了。春雨在空中密密地斜織著，整個空中仿佛一道水晶制成的簾子。春雨，像一雙敏捷的手，輕盈地點在大地上。猶如彈奏著一首動人的'曲子；春雨，又像一位神奇的畫家，點青了草，點綠了樹，點紅了花；春雨，喚醒了河，喚醒了山，喚醒了生氣勃勃的動物們。熱鬧的春天，生機的春天，真的來到了大地。

　　孩子們拿著自己的小船，你說我笑地來到溪邊。把小船放在水面上。小船猶豫了一會兒，向遠方駛去。孩子們佇立在岸邊。久久凝望著小船，凝望它們消失地遠方

　　那神秘莫測的遠處，可能確實是充滿美好的吧。

　　高一月考作文 篇29

　　秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在。學校趁著這個美好的時光組織同學們去秋游。

　　一想到能夠去秋游，我高興得不知道怎么形容，懷著特別激動的心情為秋游作好準備。

　　一大早，我就把我們組的零食、菜刀、飯勺等等該我準備的東西都放在一個大袋子里，然后急匆匆地往學校趕去。到了學校，操場上已經站滿了同學，呵！他們比我還興奮呢！三個一群五個一伙地在談論秋游的事情。

　　我們終于出發了。一路上，同學們象一只只歡快的小鳥，有的唱歌、有的說笑、還有的在背課文。我們又叫又跳的，絲毫感覺不到沉甸甸的食物壓在肩上的重量，整個人輕松極了。

　　到了半路，我看見兩旁都是金燦燦的稻谷，一眼望不到邊。農民伯伯們正在忙著收割稻谷，他們笑呵呵的臉上仿佛在告訴我們：“今年是個豐收年呢！”看著他們忙碌的身影，我想到了《憫農》著首詩，體會到了農民伯伯的.辛苦和糧食的我們學來之不易。我們走著走著，突然，黃若彤叫了起來：“哇塞！好高好尖的山峰呀！好象著火了呀！”我順著她指的方向望去，真的，一座又高又尖的山峰呈現在我們的面前，而且，那座山紅彤彤的，像被火點燃了似的。原來，山上有一片楓樹林，到了秋天這個季節，楓葉就紅得似火了。

　　不知不覺，我們走到了目的地—那吉沙灘。這里的風景真美呀！水清澈見底，綠得象一塊碧玉。我看見河里躺著許多鵝蛋，急忙撈起一個，一看，哈哈！那根本不是“鵝蛋”，是一個個象鵝蛋一樣的的圓溜溜的河卵石。我正想研究研究“鵝蛋”，可是我們的組長讓我們集合把東西放下準備做飯了。接著我們大家分頭行動，有的做火灶，有的生火放鍋煮飯，有的洗菜切菜，有的炒菜，還有的布置餐桌擺放食物。我們的菜可豐富了，有玉米炒肉末、紫菜湯、白菜炒肉片、煎魚……一盤盤都是那么的美味可口，我們都吃得津津有味。

　　時間過得真快，我們吃過飯玩了一會兒就戀戀不舍地返回學校了。這次秋游，讓我欣賞到了秋天美麗的景色，也讓我學到了許多書本上沒有的知識。秋游真有趣啊！

　　高一月考作文 篇30

　　《桂林的古東和冠巖游》

　　今天是去桂林的第一天，媽媽決定去古東，進入古東后我發現古東的溪水非常清，比北京的水干凈多了，清的能看見水里的小魚，也能看見自已的腳。古東的水是從山上流下來的，它們形成了八個瀑布九個水潭，像一串珍珠掛在山里。我看見很多游客在往瀑布上爬，這真是一項很有意思的運動，既是爬山又是爬水，水花濺到了人們的臉上，人們卻很高興。我也想下去試試，可媽媽怕我生病，但我還是踩了踩水，覺的很涼，也算親密接觸了漓江的水。

　　我還走了中國第一長的'鐵索橋。媽媽說，這座鐵索橋叫楓橋，因為這座橋下都是楓樹，可我們是夏天去的，如果我們秋天去，就會看見滿山都是紅色的。

　　媽媽又帶我去了冠巖。冠巖是陸、海、空三種方式看溶洞。溶洞第一層是小火車，第二層是船，第三層是電梯。聽說整個亞洲只有冠巖溶洞有電梯。電梯有12層樓高，我和媽媽乘坐時，覺得既興奮又特別。洞里還有一個落差巨大的天然瀑布，聲音震耳欲聾，水流湍急，讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。

　　我來古東看了山和水，我去冠巖看了溶洞。后來我發現，巖洞也是山和水相互作用形成的美景。

　　桂林，是山和水的城市!

　　《陽朔竹筏》

　　今天，媽媽決定帶我去陽朔漂流。我們租了兩輛自行車，騎車去陽朔遇龍河漂流。

　　劃船的叔叔拿著一根竹桿劃船。到了第一個落差了!我好緊張，竹筏最終還是劃入了水中，水花濺到了我的臉上，可我卻笑起來。鞋子都濕了，我覺得好清涼呀。

　　我發現水是綠的。劃船的叔叔說，如果不下雨就能看見水底的小魚了。又過了幾個刺激的落差，看見一些大點的竹筏被繩子拴在水中央，一般落差前面的大竹筏是拍照的，一個落差和另一個落差之間的大竹筏都是賣烤魚的。雨慢慢下大了，只好先在一家水上烤魚店里休息一下，吃一條烤魚了。我無意中發現這個竹筏后面全是小魚，賣烤魚的阿姨說她做的烤魚是自己養的，我很驚訝。我們還請劃船的叔叔喝了一瓶啤酒呢。

　　我感受了遇龍河的美景，體驗了坐竹筏真正的感覺，就像一片樹葉漂在水中，自由自在。

　　高一月考作文 篇31

　　人生中，我們會遇到許多選擇，它使我們一次次放棄不需要的，留下最寶貴的。

　　老師在黑板上寫下十個選項：金錢、地位、游戲、事業、健康、享樂、名利、父母、重點高中以及閱讀。第一次，我們劃掉五個選項，留下了五個選項。我仔細想了想：金錢、地位、享樂、名利和游戲都不重要，金錢、地位、名利讓人虛榮，享樂、游戲讓人耗費時間。于是它們五個紛紛被我劃掉。

　　接下來，是五選三的選擇題。這五項都很重要。選哪個？健康？不行，健康才能做好任何事。父母？不行，父母培養我們長大。閱讀？不行，閱讀讓人體會生命的意義。事業？不行，事業有成才會幸福。重點高中？不行，重點高中才能獲取更多知識。怎么辦？我陷入了沉思。最終，劃掉了事業與重點高中，它們并不是最重要的。

　　我們又面臨三選二的難題。父母、健康、閱讀，這三項都讓人舍不得放棄，我盯著這三個詞語，瞬間不知道應該選擇哪個，父母哺育了我們，他們對我們恩重如山，沒有他們的教育，我們不會有如今的美好生活；健康是一切的根源，他為我們辦好事情奠定基礎，沒有了健康，我們不會每天開開心心；閱讀讓我們成長，它讓我們懂得許多道理，不去閱讀，我們不會感到生活的快樂。這三個重要的詞語，讓我不知道如何是好，最終，我想了又想，思考了很長時間才拿起筆，在閱讀上停留幾秒，一咬牙，深吸一口氣，劃掉了閱讀。接下來，是最艱難的'抉擇——二選一。我微微皺了皺眉頭，深吸一口氣，看向了這兩個詞語“父母”與“健康”。這該讓我如何選呢？一邊是哺育自己的父母，一邊又事關自己的健康。父母對我們的愛勝過對自己的愛，他們為我們付出了那么多，是我們無法歸還的。我們有什么理由放棄他們呢？而健康對于我們也很重要，只有健康，我們才能做好事情，才能完成我們的夢想，健康是我們完成一切的基礎，健康對于我們也是那么重要。我究竟如何選擇？究竟應當感恩，還是應該為了自己？我不禁想到了父母的一顰一笑，如同放電影般在我眼前閃過，想著他們對我的好，我不再猶豫，劃掉了健康。

　　這次選擇，讓我獲得成長。選擇雖然讓人糾結，但我們不得不去面對，我不后悔我的選擇。

　　高一月考作文 篇32

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的.寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負責的?那他這么辛苦來做這干啥呢?``````”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。

　　過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

　　他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。

　　高一月考作文 篇33

　　六年的小學生涯一晃就過去了，回首往事，歲月的長河沖淡了我的許多記憶，但是有一個冬天，我至今難以忘懷。

　　那是上二年級的時候了，我被語文老師任命為語文小組長還不滿半個月。

　　那年冬天天氣很冷，剛進臘月就下了場大雪，銀裝素裹的世界吸引著我的視線，也誘惑著全班的同學們，下課鈴一打，同學們就都離弦的劍一樣沖了出去，我由于坐在了里邊，等我剛想飛奔出去的時候，語文老師叫住了我。她叫我找兩個同學到她的辦公室，說是他們的作業寫的`不好。我萬般無奈地點點頭，等我回頭一瞅，同學們早跑光了。唉，我只好來到操場上，在那茫茫人海中仔細地搜尋了，雪白的操場上，五彩繽紛的人群在我眼前迅速地穿梭著，我睜大了眼睛一圈圈地在操場上轉啊轉，可這兩個人就像施了隱身術，死活不肯出現，終于，小小的我抵擋不住那白雪的誘惑了，看到大家熱火朝天地打雪仗、堆雪人，我扔下惱人的找人任務，加入到了他們的行列，不知不覺，老師交代的事情完全飛到了九霄云外去了。

　　盡興地玩到上課鈴響起，就在往教室跑的路上，那件飛到九霄云外的事情突然又飛回到了我的腦袋里。這節課上語文!我急忙趕回教室，可是已經晚了，老師已經站在教室門口了!她叫住了我，問那兩個同學在哪兒?我支支吾吾地說了半天，才告訴老師沒找到。老師看看表，嚴肅地說：“下課20分鐘，你有工夫玩雪就沒工夫找人嗎?找不到也要告訴老師一聲啊!這么不負責任還行啊?以后注意點，好了回座位吧。”我膽怯地抬起頭，望見了老師那張嚴肅的臉，她正盯著我的衣服，原來我衣服上全是殘留的的雪片。

　　這件事過去好幾年了，我至今沒有忘記老師那鏡片后向我投來的嚴肅、責備、焦急的目光，也就是從那天開始，我懂得了責任的含義。那件事雖小，卻暴露出了我做事情時的不負責任。接下來的幾年，我再也沒有將老師交待的事情置于腦后過，不僅如此，我不論做什么事情都養成了用心、負責的好習慣，所以后來我曾屢屢受到過老師的表揚。

　　老師那犀利的目光時時刻刻提醒著我責任的重要，用心做事的重要，那是我記憶中最真實、最生動的一課。

　　忘不了，那個冬天。

　　高一月考作文 篇34

　　暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。

　　我背著救生圈，拿著毛巾出發了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧！它們多羨慕我們啊！

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我帶到了小溪的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的.鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經驗的小伙伴說："這不是蛇，是黃鱔。"哦！今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。

　　這是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊！

　　暑假里，我和奶奶、爺爺來到了美麗的青島。

　　我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著這無邊無際的大海，海水風平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時，像一堵高大的圍墻向前走來。

　　大海吸引著眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的游泳，有的打水仗，還有的做城堡。看著別人玩的那么開心，我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。一個浪接著一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打過來，那一串串腳印消失的無影無蹤。

　　之后我們又去了海底世界，通過海底隧道，我們來到了海底負四層展廳，我們在那里看到了《美人魚救王子》的精彩表演。演員們在海底象美人魚一樣擺動著美麗的魚尾在成群的魚兒間穿梭著，演繹著王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚。踏上浮梯，來到海底負三層展廳，那里有水母、電鰻、沙鰻還有……

　　青島真是豐富多彩。

　　高一月考作文 篇35

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　——題記

　　在歷史的滾滾長河中，孤獨，是李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，亦或是范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，又或是陶淵明的“人無車馬喧，心遠地自偏”。這孤獨，是思念的愁緒，是報國的壯志，是淡泊的名利。

　　“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”獨倚望江樓，思念的人兒你為何還不歸來？美麗的少婦，面對江流，她欲眼望穿，是苦苦地等待，是那心中永駐的愛情，是那永恒的思念。

　　“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是啊，滿滿的愁緒，輕舟豈能載動？國破，家亡，夫死，年衰。李清照獨守空穴的孤獨，恐怕更加悲哀吧！我獨身一人，獨自享受著春光，獨自泛著輕舟，人來人往，內心都不曾停止憂傷。那位望江樓的少婦，心中至少還有份信念，她的孤獨總會終結，但李清照的思念，恐怕是無法停歇的吧！

　　“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”又一年的秋天到了，家鄉的稻田可有豐收了？父母的臉上可有掛上了收獲的'喜悅？而我這里，唯有那長煙落日，唯有那浩沙千里。我是來報效祖國的，我要站上戰場，英勇殺敵，為祖國的未來開創一條血路。獨處塞外，范仲淹懷抱著愛國的壯志，亦有思想的孤獨。把這思念化為斗志吧！功未成，名未就，怎能回家面對父母期待的雙眼呢？這份孤獨，對于七尺男兒，就讓它隨風化雨，對家人的思念，就讓它埋藏在心底的一個角落，待到信念動搖時，再挖出來品味。壯士的孤獨，一切都是浮云。~

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”隱居田間，耕田作樂，這簡單又樸實的生活，是陶淵明所追求的。也許那時興致來了，斟一杯小酒，鋪一張宣紙，文房四寶接上齊，揮墨豪吟。這樣的生活果然是無憂無慮的。但是，獨自一人生活，這份孤獨要用什么才能來填補？亦是如此，陶淵明的孤獨，孤的自在，獨得快活。對于那骯臟不堪的塵世，他或許已不愿再理，那腐朽的官窯，他或許已不想再踏入。滾滾紅塵，不如用酒來澆滅那份孤單，來洗掉那些塵土。

　　隱居也好，無人知曉也罷，他的孤獨只是一份寧靜。他要的也只是那份寧靜。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那份孤獨卻消不了。生時獨守空穴，死亦獨守空棺。

　　生亦孤獨，死亦孤獨。

　　高一月考作文 篇36

　　“長纓一字話半袖，沾衣含淚醉釵頭”你如長纓般飄著，在我心靈深處，使我感動，你溫潤著我，在舒適的春風里，我被你陶醉著，我醉了。

　　但為了你，我的成績卻如李白筆下的瀑布一般，飛流直下。望著試卷那刺眼的分數，心忍痛而嘆然。

　　輕輕捧起身旁的一本詩詞集，或許，只有你，才能給我答案。

　　濤聲呢喃，那是留連千古的柔情在傾訴。

　　一陣微風拂過，帶來了一場浪漫的桃花雨。正當我欲拾起一片花瓣時，忽然聽到一位公子正對著那桃花樹在輕吟：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”風雨大作，吹落了滿樹的黃葉。那位佳人，似是回憶起了某段令人動容的往事，淚水掛住了雙頰，對風吟道：“這次第，怎一個愁字了得。”欲把心事全部托付給那陣風。月華如水，明月照亮了大地，也照亮了那一聚匯集的喜鵲，鵲橋下的人依然是孓然一身，只得將“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的祝福獻給月亮。野外驛站，黃沙漫天飛舞。兩人口中都說不出離別，卻終有一方念道：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”千言萬語，終究化為“珍重”二字。

　　波濤洶涌，那是縱橫萬年的豪情在怒放。

　　蜀道之上，那位須發飄逸的仙人領我去樊登那陡峭的山峰。他沒有停下自己的腳步，目光凝視著那觸手可及的藍天，口中高喊著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”破茅屋旁，那衣衫破舊的老人精神卻格外的矍鑠。他望著富貴人家內飄出的炊煙，不由想到自己苦難的經歷，只能用一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”來抒發自己對國家的.哀愁。赤壁之上，那早已華發的男子望著滾滾逝去的江水，心頭不禁浮現了那個英雄輩出、群雄逐鹿的三國時代的場景。他深信，就是那“烏臺詩案”也打倒不了有著“大江東去浪淘盡”那般豪情的自己。

　　緩緩合上書，你已經給出了我想要的答案。是啊，為了你，作出適當的犧牲又有何不可？高曉松曾說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”你能喚醒那個曾經年少無知的小孩的內心對文學的渴望，我又有什么理由拋棄你呢，我愿與你共同走過人生的旅途。

　　而那顆早已悄然種下的種子，在黎明中破土發芽，醒來。

　　高一月考作文 篇37

　　“暴怒”的烏云

　　今天，我覺得烏云“暴怒”了，因為它那一聲聲的怒吼使我十分害怕！

　　晚上，我正沉浸在夢鄉里。突然，“轟”得一聲叫醒了我，我才發現外面下雨了，還有雷聲，我就睡不著了。雨水的聲音很清脆，可是，那可怕的雷聲“吼”叫不停，嚇的我躲進被子里，身體瑟瑟發抖。于是我起床，打開窗戶，雨水“嘩嘩”的下著，風“呼呼”的吹著，雷“轟轟”的打著，它們就好像在演奏音樂一樣。雨水籠罩著大地，都快要成海了，房頂流下來的水像瀑布一樣流個不停。此刻，我覺得一定是烏云“暴怒”了！想到這，我覺的它會不會把房子打垮掉，我越想越可怕，都不敢在想了。早上，本來烏云密布，現在陽光四射，晴空萬里，陽光籠罩著大地，我想：一定是烏云心情好了就走了。

　　那一刻可真難忘呀！這是我一生以來最可怕的雨了！

　　百變魔雨

　　春雨絲絲，千萬條絲線，為大地編織著“春衣”。我在小雨中漫步，綿綿細雨撲打著我的臉頰，只覺得癢癢的。抬頭望著天空，雨點如針一般向我刺來，我下意識的閉上眼，以為下一秒“雨針就刺破我的'眼皮，可事實并非如此，只是覺得涼涼的。

　　雨還在逐漸加大著，就如同天空這口大鍋漏了個洞。我趕緊跑到屋檐下，心想：這雨可真奇怪。那雨直直的從天上瀉下去，砸在大地上，砸在河面上，雨點如陣陣鼓點，鏗鏘有力。就在我擔心于什么時候停時，雨開始變小了，跟剛剛還在發瘋的雨可大不相同，此時，她像個溫柔的女孩，與天地融在了一塊兒。

　　樹上的葉子有的仿佛被大雨打疼了，還在不停地落著淚珠；有的挺直了腰板，興奮呼吸著雨后的新鮮空氣。我深深的吸了口氣，空氣中彌漫著雨后獨有的氣味。

　　看，這雨真奇怪，時大時小，還把大樹打疼了，神奇啊！

　　下大雨

　　早上，陽光明媚、風和日麗。

　　下午，不知從哪兒飄來一群黑不溜秋的烏云。接著雷公公打起了幾聲震耳欲聾的雷聲，雷聲轟轟作響。電光來了，“碰”一下打到了地面上；電光雷聲過后，雨便如銀河般倒瀉了下來，隨后風也來了，天氣風雨交加、電閃雷鳴。

　　雷聲越來越小聲，電光也逐漸消失了，風也逐漸消停了；只有雨還再下個沒玩沒了，滴嗒滴嗒......

　　最后，大家都累了，雨也累了。于是大家回家休息、睡覺去了。

　　高一月考作文 篇38

　　今天，是學校舉行社會實踐活動的第一天。能與同學們去散散心，挺好的。同學們談笑風生，臉上掛滿了期待的表情。一些教室中，還能聽到那令人熟悉的朗朗讀書聲，那是第二批參加活動的班級在上課。

　　壓抑著自己的興奮與期待，盼星星，盼月亮，總算盼來了接送來往的公交車。排著整齊的隊伍，同學們一個接一個有秩序地上了公交車。人有點多，在車上顯得有些擁擠，但并不影響我們愉快的氣氛。大家有說有笑地來到了活動目的地——龍泉森林公園。

　　龍泉森林公園，因泉得名。它依在一古火山口而建，園內的泉水屬于火山巖地帶露出的泉水。清泉匯成一道道溪流，流進了瓊州海峽。千年前，在它前方的絲路古港的飲用水源就從這兒涌出，汩汩清泉滋潤了絲路古港的輝煌。

　　森林公園，有各式各樣，姿態萬千的稀有樹種，順著高低起伏的地勢而生長起來，郁郁蔥蔥。種有名貴林木100多種共兩萬多株。

　　在老師的帶領下，我們穿過了森林小路，來到神女泉邊的三座居高臨下的涼亭。我們在那稍作休息，同學們各小組紛紛占好“地盤”，開始各種活動，我趁機走到亭子旁邊享受這難得的`自然風光：由于地勢凸出，這這兒看到的風景自然也很好。波光粼粼的神女泉讓人浮翩聯想，周邊的樹林猶如綠色的海洋，亦如一個天然的氧吧，置身其中，令人得到最大限度的放松。安靜地坐著，微風掠過森林，帶著一股大自然氣息撲面而來，沁人心脾，真讓人心曠神怡。

　　下一個景點是鳥巢，我們登上了鳥巢，那里空氣異常清新。在這兒與同學聊聊天，一邊呼吸著大自然的清新，真令人倍感愜意。一陣微風吹過，感覺自己也變成了風，變成了大自然的一部分。

　　這里沒有學習帶來的壓力，更沒有生活中的苦惱，可以讓人們放下身段、放慢腳步，不愧是放松心情、凈化心靈的休閑養生勝地。

　　時針、分針、秒針三兄弟還在賽跑，時間漸漸地從指縫中逝去。該是時候回去了，我們依依不舍地告別了龍泉森林公園，踏上了回程。

　　龍泉之旅，給了我與同學們相處的時間與空間，更讓我感受到了大自然的芬芳，使我流連忘返。

　　高一月考作文 篇39

　　“滴答滴答……”原本晴朗的天空又下起了雨。

　　“嘩啦啦……”屋外白楊樹的葉子被風吹的沙沙作響，雨打在樹葉上的聲音傳向我的耳畔，擾的我心如亂麻。我嘆了一口氣，無奈地放下手中的筆，走起打開窗戶，透過重重雨幕，望向那灰色可怖的世界。這天陰沉沉的，厚重的`烏云垂向大地，降下了豆大的雨珠，整個世界都是灰色的，讓人壓抑得喘不過來氣。還有那呼呼的風在四處橫行，如同一個發狂的野獸，襲擊著漏單的行人。忽然，正當我驚嘆風雨之大時，目光卻被不遠處的一個白團吸引。這令我驚訝又好奇。驚訝于整個世界都是灰色的，唯獨它潔白似雪，尤其惹眼。好奇于它到底是什么？為何會出現這雨中？“哦！原來是一只蟲繭。”我定睛一看。“唉，可憐的小家伙，你可能看不見雨后的太陽了。”我在認清它的身份后，無不惋惜，“這么大的雨，你怎么可能會活下來？”但出乎意料的是，那只繭仿佛聽懂我說的話樣，猛的抖動了起來，一下，兩下，三下……它在破繭！我在心中驚嘆道。在雨中破繭，在雨中化蝶！不久后，堅硬的繭竟被生生地撞出了一個小小的縫隙。之后，繭的抖動幅度越來越大，繭里的小生命以自己的血肉將縫隙擴大，漫布繭的周身。“這……。”我竟激動的說不出來話了。這時，繭終于破了，一雙美麗但有些彎曲的翅膀從破繭中掙扎出來，一只羸弱的蝴蝶成功破繭化蝶。但它還沒有來得及歡呼，隨著我的一聲嘆息，被密集的雨點擊倒于水中……我不再看了，回到屋里，卻心中還是想著那只可憐又可敬蝴蝶。

　　雨停了，我又來到窗前，我盡力控制自己不去看那只蝴蝶，但還是忍不住地去瞥了一眼，卻被眼前的一幕驚呆了——一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，在陽光的映襯下顯得格外耀眼，那碩大的翅膀上閃閃發亮的不知是殘存的雨水還是成功的淚。“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”自然界中，風雨俱在，但終有晴日。生活亦是如此，人生路漫漫，前方有著太多未知的變化。道路上不會一直平坦，荊棘總會生長；海上不會一直風平浪靜，波濤時常涌起；天空也不會一直晴朗，風雨總會出現。但，只要我們堅定信念，去為之奮斗，去拼搏，在雨中化蝶，飛向那成功的彼岸！

　　高一月考作文 篇40

　　我們班有人喜歡生動有趣的語文老師，有人喜歡講課認真嚴肅的數學老師，又有人喜歡形象生動的、畫畫好的美術老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動有趣的'語文老師——謝麗老師。

　　謝老師個子高高的，有時候會戴著一副圓眼鏡，有時候不會戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點也沒有嚴厲的樣子，所以我們同學都非常喜歡謝老師。

　　講課有趣，是謝老師最大的特點。記得那是一天陽光明媚的下午，謝老師神秘地走進課堂，對大家說：“今天我們到戶外操場上上一節特別的語文課。”同學們全都沸騰、歡呼起來。謝老師帶領大家來到了操場草地上，席地而坐圍成一個大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的手絹，說：“今天我們玩一個丟手絹的游戲。”從周芯竹開始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我!”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹追周芯竹，同學們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追!”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個節目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽!不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時謝老師說：“今天這節課后有一個小任務的，大家要把今天課堂上的感受寫下來。”哈哈，原來是要寫周記，謝老師為了讓我們寫好周記，真是煞費苦心啊!

　　這段時間的語文課，同學們紛紛舉手答題，且準確率極高。此時，你看謝老師，就像春風中的一朵美麗的花，姿態輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺。可是，沒過幾個星期，班上就越來越吵了，突然，謝老師的“定時炸彈”觸發了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著我們，大聲喊到說：“你們瘋了是不是?能不能安靜了?”教室里頓時安靜了下來，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發了這枚“定時炸彈”，說爆就爆。

　　這就是我的語文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動人，永不“爆炸”。

　　高一月考作文 篇41

　　在2021年，也就是今年，越來越多的共享資源在世界穿梭，來到了我們的生活中！我，是一個十分熱愛音樂的人，于今年8月，成功考出竹笛十級。因此，我希望能夠開展共享音樂這個美妙的話題！

　　世界上，有許多鼎鼎有名的音樂家，貝多芬、莫扎特、海頓……他們為這些時代創造了一曲又一曲美好的回憶。如若我們將這些音樂收集起來，播放于大街小巷，播放于清晨夜晚，讓每一個，男女老少都深深熱愛音樂。這是一件驕傲的事，對于大家，對于自我！

　　學習樂器或許也是一種傳遞，每個地域的音樂都博大精深，有著獨特的.特色與由來。就來說說我吧，學習了民樂樂器，也就是我們的本土樂器，琵琶、竹笛、古箏……都屬于民樂！鋼琴、小提琴、小號……這就被劃分為西洋樂器！

　　當你學習樂器時，你會發現它們是你最好的朋友，每當我外出旅游都會帶著它！高興時或傷心時都會吹上一曲，若高興，之后會更高興；若傷心，之后一切的煩惱不開心的事，都飛到了九霄云外。就像家人一樣，愿意陪伴你，聽你訴說。

　　我曾帶著竹笛表演了許多次，公共場所、校園、過年過節時……同時也想讓大家一起去來欣賞音樂，了解它。有時我也會與其他音樂的摯友合奏一曲，互相領教，因為這是一個共享時代！

　　生活中，仔細的大家肯定和我一樣都發現了，共享音樂已經在慢慢加入我們的身邊，電視中、廣播中、超市中、校園中……每天都有音樂的影子。音樂也可以解壓，工作中的成年人會因壓力感到易怒煩惱，可以嘗試著聽上一曲，這是一種很好的方法！聽著音樂，大腦就會放松，不信的話可以嘗試一下，因為音樂是神奇的！平時，我的爺爺會為我買一張竹笛的CD，讓我跟著節奏吹，在一首曲目中找出感覺，學習起來就會又方便又快捷。時光飛逝，轉眼間，我從一開始的那個音都吹不準的兒童變成了一個考完十級的中學生。奶奶會聽著我吹的曲子唱上一兩句，這使我們家每天都會有音樂。

　　音樂無處不在，大家互相領教，因為對音樂的志同道合而成為摯友的，熱愛音樂的，已經千千萬萬，但現在，我們希望能將音樂共享，讓所有人熱愛音樂！讓世界成為音樂之都！

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