【推薦】高一作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
春天的細(xì)雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛(ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
詩(shī)句中的“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！
那春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽(tīng)春雨羞澀的.心跳，亦不失為人生一大樂(lè)事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因?yàn)楸瘋遣粫?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!
春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂(lè)，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間!
春雨者，樂(lè)耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑!
高一作文 篇2
再這個(gè)世界上，人類可以分為以下四類人，
第一種人，知道自己知道，第二種人，知道自己不知道，第三種人，不知道自己知道，第三種人，不知道自己不知道．
第一種人，能掌控命運(yùn)，天天吶喊自信的一類人，
因?yàn)樗溃瑑?yōu)秀是一種習(xí)慣，生命是一種過(guò)程，因?yàn)樗溃挥忻靼兹绾瓮Ｖ沟娜瞬胖廊绾渭涌焖俣龋瑑牲c(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線．因?yàn)樗溃艞壥且环N智慧，缺點(diǎn)是一種恩惠．
他善于發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，確定自己懂得了并能熟練掌控那些屬于自己的哲理．他不是散兵游勇，他能融入社會(huì)，就像歸家的鳥(niǎo)兒，總有一天，能夠?qū)χo月的池塘，鳴叫到嘶啞，熱淚盈眶．
第二種人，天賦異秉，卻遭上帝玩弄的一類人．
他總是同時(shí)快意，失意于痛與愛(ài)的邊緣，他不知道應(yīng)該保住生活，還是保住靈魂．畢竟，保住了生活，就很難保住靈魂，可他并不知道，他甚至是那種既能保住生活也能保住靈魂的一類人．他身體里流著太陽(yáng)的碎片．他萎縮在陰暗的 角落，用衣袖遮住眼睛，懼怕無(wú)孔不入的光，殊不知，那縷縷亮光，正是由他發(fā)出．就在他的屁股后面，明明有個(gè)諾大的口袋，他卻視而不見(jiàn)，當(dāng)他掉進(jìn)池塘，他只看見(jiàn)手上的淤泥，卻忽略了口袋里的魚(yú)．
他看不清自己．
第三種人，擁有絕對(duì)的自知之明，在人世間平凡而不平庸地生活的一類人．
他知道，他的手輕得拿不起翌秋的`楓葉，放不下心中沉淀已久的冰雪，所以，他選擇，拿著面包佇立在茫茫人海，看他們表演．他細(xì)心留意每一個(gè)瞬間，而這，好讓他掂量掂量，不能錯(cuò)過(guò)哪些，應(yīng)當(dāng)放棄哪些。
第四種人，被人拋棄的一類人，他不知道自己是什么，他總在別人的希望里做著自己的夢(mèng)，他不知道，他與人們的最大區(qū)別在于，到底是真的生活了一萬(wàn)多天，還是生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多遍……
他不屬于光線充足的地方，也不知道，光線充足的地方，影子也特別黑，他總是舉起自己的放蕩，實(shí)際上卻不知道是在掩飾他的無(wú)知與慌亂．
這個(gè)世界有這樣的四種人，他們有兩種知道，也有兩種不知道．而前者是認(rèn)知，后者則是能力．而這個(gè)世界上我們最需要第一種人，即對(duì)自己能力認(rèn)知的一類人，同時(shí)，我們也最唾棄最后一種人——對(duì)沒(méi)有能力也不能認(rèn)知的的人。
高一作文 篇3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)人生的“致富寶箱”；書(shū)是一艘輪船，帶領(lǐng)我們踏上成功之路；書(shū)是一個(gè)指路牌，選擇正確的人生之路。在書(shū)中漫游，領(lǐng)略這段“風(fēng)騷”的旅程。
在這段旅程中，我結(jié)識(shí)了“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”的李白。李白一生都是豪放不羈的，從杜甫的“君子呼來(lái)不上船，自稱是酒中仙”中知道李白的自由豪放，從他的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中知道李白的壯志凌云，從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”中感悟到李白壯志未酬的.愁苦，從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”中看出他的孤獨(dú)。李白一生，漂泊在外，行俠仗義，不畏強(qiáng)權(quán)。
這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與李白對(duì)酒當(dāng)歌，可我的另一位朋友蘇軾卻愁苦起來(lái)。
“烏臺(tái)詩(shī)案”后，蘇軾被貶黃州，他卻悠然自得，可他在朝廷中還是屢遭排濟(jì)，屢次“左遷”卻仍留下了“問(wèn)其汝生功業(yè)，黃州惠州儋州”這種壯志未酬的失落感。但他卻依然沒(méi)有放棄，留下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的千古名句，樂(lè)觀面對(duì)生活，亦留下了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。在這段旅程中，我感到受到蘇軾的雄心壯志，一心為朝廷效力。
在這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與亂世中的美神——李清照相識(shí)，她的一生亦是顛宕起伏，幼時(shí)，她博覽群書(shū)，生活悠游自在，但不久敵人來(lái)犯，丈夫趙明誠(chéng)不僅沒(méi)有上陣殺敵，反而棄城而逃，她發(fā)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。寫(xiě)出了她對(duì)丈夫趙明誠(chéng)的失望。此后，她跟隨皇帝，顛沛流離。從她的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”體現(xiàn)出她一生的愁苦啊！從她的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”體現(xiàn)她是何等的愁苦，國(guó)家破亡，丈夫棄城而逃……，這便是她的愁啊。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”獨(dú)自一人，坐在陽(yáng)臺(tái)，品著茶，泛開(kāi)著這泛黃的書(shū)卷，在這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與蘇軾海闊高淡，聽(tīng)李清照訴說(shuō)愁苦，為她解憂！
高一作文 篇4
夜，如剛從染缸里撈起的黑色幕布，黑得能滴出水來(lái)。失去了陽(yáng)光的明亮，萬(wàn)物都失去了原本的色彩，一切都變得黯淡。漆黑的夜，像黑洞，瘋狂地吞噬了周圍的一切，還有我。
我靜靜合上雙眼，努力將黑暗阻絕在眼瞼外，一個(gè)個(gè)記憶的碎片從腦海中浮起。看著那一個(gè)個(gè)多彩的場(chǎng)景，我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
只一瞬間，似有一顆流星劃過(guò)，眼前就不再是寂寞的黑色了。看，碧綠高大的楓楊垂下一串串像長(zhǎng)著兩翼的綠果，隨著風(fēng)兒的拍打，左搖右晃，如一樹(shù)風(fēng)鈴。“快來(lái)呀，跟上！”忽然一道清脆的聲音在我耳邊響起。我一愣，看見(jiàn)古樹(shù)下那個(gè)蹦跳的身影，竟然是可兒，她一如當(dāng)年那般俏麗可愛(ài)。看著她在大石塊上雀躍歡呼，我笑著飛奔而追去，重溫一回當(dāng)年我們天天玩的快樂(lè)游戲：在大石塊上奔走追逐。最為簡(jiǎn)單的游戲，卻逗得我們笑了，清脆的笑聲溢出了我的夢(mèng)。夢(mèng)，是夏日的綠色，如那楓楊般富有生命的綠色，也是我們童年蓬勃?dú)g樂(lè)的顏色。
聽(tīng)，“用我們青春的力量，點(diǎn)燃所有的快樂(lè)和希望……”耳邊仿佛又聽(tīng)到這首歌。我們歡笑著，奔跑著，用青春高昂的斗志，點(diǎn)燃所有的快樂(lè)和希望。又看見(jiàn)那時(shí)我們比肩向前的那些年里的場(chǎng)景：教室里，我們埋頭苦讀、爭(zhēng)分奪秒，為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤；操場(chǎng)上，我們揮汗如雨、奮勇向前，為著一個(gè)目標(biāo)累得氣喘吁吁。籃球賽，我們?yōu)槟且粋�(gè)個(gè)矯健的身影吶喊；藝術(shù)節(jié)，我們?yōu)槟且粋�(gè)個(gè)翩翩的身影喝彩。那一路，鮮花盛開(kāi)，是我們用汗血澆灌出來(lái)的。歲月雖已走過(guò)，十字路口，我們已揮手告別，也許今生只有這一路的交集，你我只是過(guò)客，但我依舊會(huì)將這段歲月銘記，在夢(mèng)里，時(shí)常回來(lái)走走，看看那些早已遺失在時(shí)空中的場(chǎng)景。夢(mèng)，是太陽(yáng)的金色，如陽(yáng)光般帶有溫暖的`金色，也是我們青春比肩奮斗的顏色。
嘩——嘩——大海，那是個(gè)多變的家伙。“快下來(lái)，水里很舒服的。”一絲海風(fēng)若有若無(wú)地從我身旁經(jīng)過(guò)，帶著爸爸的喊話。金色的沙灘，淺藍(lán)的海水，還有蔚藍(lán)的天空。玩累了，愜意地躺在熱帶植物的綠蔭下，抱著一個(gè)椰子甜甜地喝著。“這兒好玩吧？以后我們要多出來(lái)玩玩，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。”“好啊好啊，一言為定！”我立刻贊成了這個(gè)提議。在藍(lán)天大海下，親人能在一起，共享天倫之樂(lè)，想必沒(méi)有比這更幸福的事兒了。可當(dāng)我偏過(guò)頭，望見(jiàn)外婆那滿頭的銀絲，那滿臉深深的皺紋和手臂的干枯瘦瘠，淚水一下子涌上眼眶。抬頭望著天，不讓淚水落下使外婆看了難過(guò)。我不由苦笑，歲月的磨盤(pán)啊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨著外婆的生命，不知這樣一起看美景的日子還能享受多久。夢(mèng)，是大海的藍(lán)色，如海水般空靈透明而又不可捉摸的藍(lán)色，也是我們闔家歡樂(lè)時(shí)卻帶著絲絲憂傷的顏色。
紅日從地平線上升起，一切都變得多姿多彩。夜已過(guò)，夢(mèng)亦逝。我微微眨了眨眼睛，水汽中的陽(yáng)光被折成了七彩的顏色，這是晝的色彩，也該是夢(mèng)的色彩。
高一作文 篇5
流水不顧沿路沙石阻擋，終見(jiàn)大海的風(fēng)情萬(wàn)種；蒲公英不受葉芽的牽絆，終而領(lǐng)略遠(yuǎn)方的詩(shī)意，喬木不為風(fēng)雨的阻襲，終而望見(jiàn)高處的詩(shī)意。灑脫恣意的人生需要無(wú)畏他人言語(yǔ)，出乎世俗之外，隨心而動(dòng)，無(wú)悔于自己的選擇。
出乎其外，別讓他人的勸誡成為你的桎梏。隨心而動(dòng)，尋覓自己向往的遠(yuǎn)方。出乎其外，隨心而動(dòng)是弘一法師心中的“華枝春滿，無(wú)心月圓”是不顧眾人反對(duì)，獨(dú)自向佛；是柴靜眼中無(wú)視眾聲誹議，獨(dú)自揭露事實(shí)真相的義無(wú)反顧；是張愛(ài)玲口中對(duì)世俗紅塵，人心向背的鄙棄，是對(duì)“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”一紙童話的向往。出乎其外，從眾人的勸誡聲走出來(lái)，思考自己心中最渴望的歸屬位于何方。
出乎其外，別讓他人的嘲笑聲湮沒(méi)你來(lái)時(shí)的路。隨心而動(dòng)，堅(jiān)持自己的`做法。喬木高大，藤蘿輕柔，但藤蘿只能依附喬木而生，就像那些只知一味聽(tīng)取別人意見(jiàn)而無(wú)主見(jiàn)的人，終將泛于平庸。我們應(yīng)該要像橡樹(shù)一樣堅(jiān)守自己的土地不畏風(fēng)霜霧靄。愛(ài)因斯坦的理論剛問(wèn)世時(shí)，世上無(wú)幾人能懂，眾聲唏噓，大罵他是瘋子。可結(jié)果是現(xiàn)在的我們從心底對(duì)之稱臣。而當(dāng)時(shí)的愛(ài)因斯坦不為世俗的異議干擾，潛心研究，這便是他自己的選擇所開(kāi)的花，所結(jié)的果，我們不得不為之加冕。
出乎其外，別讓他人的否定阻礙了你前進(jìn)的步伐。隨心而動(dòng)，讓不可能中出現(xiàn)可能的曙光。一檔網(wǎng)絡(luò)旅行節(jié)目《侶行》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了南極的寒光，馬厄魯火山的熱浪，索馬里的槍林彈雨。你可知其背后的辛酸：“張昕宇與梁紅在歐洲時(shí)被外國(guó)人一路否定，說(shuō)：“中國(guó)人不行，中國(guó)人不可能到極南極”。張昕宇卻沖破了層層束縛，跑遍了歐洲所有造船廠，在海上漂流了八個(gè)月，終登南極巔峰！他們打碎了外國(guó)人眼中的“中國(guó)人不行！”，給民族插上了翅膀。不為外言所惑，走出自己的路。
《坦白書(shū)》中曾言：“我就想去做那些他們認(rèn)為不可能的事，去創(chuàng)造一個(gè)可能的奇跡。”出乎其外，隨心而動(dòng)。還記得小馬過(guò)河的故事嗎？小馬也只有在自己試了河水的深淺之后才敢過(guò)河。做一個(gè)實(shí)心人，出乎其外，隨心而動(dòng)。走出自己的姿態(tài)，花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。
高一作文 篇6
記得我上小學(xué)的時(shí)候，國(guó)家對(duì)植樹(shù)節(jié)挺重視的，鄉(xiāng)村學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去林場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)義務(wù)種樹(shù)，公路兩旁的樹(shù)也幾乎是師生種下的`。植樹(shù)節(jié)前后，挑選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩，扛著苗、背著鍬、提著桶、拿著勺，一路歡歌笑語(yǔ)，向著植樹(shù)前線開(kāi)發(fā)。到了目的地，大家立刻動(dòng)手，你挖坑，我栽樹(shù)，你澆水，我培土，個(gè)個(gè)生怕自己干少了！不消兩個(gè)小時(shí)就能完成任務(wù)。回到學(xué)校，一篇作文也是少不了的！
父親是老師，植樹(shù)節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹(shù)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。地點(diǎn)呢，就在房前屋后、自留地邊。那時(shí)候，像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類的名貴樹(shù)種無(wú)處可求，大都只能弄些白楊樹(shù)、水樺樹(shù)、泡桐樹(shù)，實(shí)在沒(méi)有樹(shù)苗，從自家老柳樹(shù)上截幾個(gè)分枝插插也算是栽樹(shù)了。
有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來(lái)一棵棗樹(shù)苗和一棵梨樹(shù)苗。家人商議著，不能栽在院子外，原因是鄉(xiāng)下人家大都沒(méi)有果木，結(jié)了果還不成了公有財(cái)產(chǎn)！最后一致決定栽在屋后菜園里，因?yàn)椴藞@四周有圍墻。
沒(méi)過(guò)兩年棗樹(shù)梨樹(shù)就開(kāi)花了，棗樹(shù)開(kāi)花當(dāng)年就掛上了果，第一年結(jié)的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸哥哥，哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸我。梨樹(shù)呢，連著開(kāi)了幾年花都沒(méi)掛果，有人說(shuō)它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父親舍不得，說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，大家也不關(guān)注這棵梨樹(shù)了，直到有年夏天，母親整理菜園時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個(gè)梨。我和哥哥高興地跑過(guò)去，滿樹(shù)查看，真的結(jié)了一個(gè)，還是個(gè)葫蘆梨！幼小的大家對(duì)十年樹(shù)木的涵義又加深了一些！
后來(lái)，父母因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了老家，再后來(lái)，我和哥哥到城里讀中學(xué)，植樹(shù)節(jié)也就被淡忘了！
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