關(guān)于高一作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
不知不覺(jué)，每天下午放學(xué)，艾戰(zhàn)不再是一個(gè)人去操場(chǎng)了，也不知道是什么時(shí)候，突然多了一個(gè)女孩子，她就是江戰(zhàn)。艾戰(zhàn)做單雙杠，江戰(zhàn)慢跑。倘若艾戰(zhàn)先完成了自己的運(yùn)動(dòng)量，便會(huì)去幫江戰(zhàn)買水。相反，江戰(zhàn)也是一樣！
偶爾，他們會(huì)趴在圍墻上，看墻外的風(fēng)景。看你蔥郁的山林，看那天邊的彩虹，看那雨，如牛毛般的雨。有時(shí)候會(huì)談?wù)勊麄兊募沂拢袝r(shí)候相互都保持緘默。他們開(kāi)始在一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起鍛煉，一起進(jìn)進(jìn)出出教室。
艾戰(zhàn)的學(xué)習(xí)開(kāi)始穩(wěn)步提升，江戰(zhàn)依然是班上的尖子生，并且，江戰(zhàn)與周圍的同學(xué)交流密切起來(lái)了。
有一次，艾戰(zhàn)與江戰(zhàn)談?wù)撝麄兊拿帧?/p>
艾戰(zhàn)問(wèn)：“你為什么單名一個(gè)’戰(zhàn)‘字呢？和我的一模一樣！超像男孩子的！”
江戰(zhàn)答：“這是我爸爸幫我取得。他希望我能夠想男孩子一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢。可是我卻生性柔弱。對(duì)了，你呢？你為什么也是單名一個(gè)’戰(zhàn)‘字呢？你爸爸幫你取得嗎？“
艾戰(zhàn)答：”不是的！我的名字不是我爸爸幫我取得！“艾戰(zhàn)有點(diǎn)猶豫。
江戰(zhàn)說(shuō)：”那一定就是你媽媽幫你取得咯！“
艾戰(zhàn)答：”不是的，不是我媽媽取的。“艾戰(zhàn)還是沒(méi)有多回答什么。
江戰(zhàn)不解的問(wèn)道：”那是？“
艾戰(zhàn)答：”是我自己幫我自己取的名字！“
江戰(zhàn)吃驚質(zhì)疑道：”啊？你自己取的`？怎么可能？“
艾戰(zhàn)肯定得解釋道：”是我自己取的。這個(gè)名字是我上完小學(xué)之后，自己給自己取的。后來(lái)就改了名。我以前的名字叫做’艾虹‘我的爸爸媽媽希望我經(jīng)歷完風(fēng)雨，能夠見(jiàn)到彩虹！但是我不喜歡。
江戰(zhàn)問(wèn)：“你為什么不喜歡啊？我覺(jué)得’艾虹‘蠻好的啊！還有，你為什么給自己取名’艾戰(zhàn)‘呢？“
艾戰(zhàn)吞吞吐吐的答道：”因?yàn)槲矣X(jué)得’艾虹‘像女孩子的名字。所以我不喜歡。“一旁的江戰(zhàn)笑了，很美，很美。那單純的笑容，是艾戰(zhàn)見(jiàn)過(guò)的最美的東西了。
接著，艾戰(zhàn)有快速的解釋道：“我去單名‘戰(zhàn)’字，是希望自己能夠像一名戰(zhàn)士那樣，為自己的國(guó)家，為自己的民族，為自己的人民而戰(zhàn)！”
江戰(zhàn)聽(tīng)后，頓生敬意！
高一作文 篇2
飛揚(yáng)的鐘聲伴隨著雀躍的笑鬧聲回蕩在教室中。在老師離開(kāi)後，早已按捺不住的我們爆出了直入天聽(tīng)的喧囂。迫不及待的跳離座位，一眨眼，大家便形成了小聚落，三五成群的好友湊在一起，嘰嘰喳喳的討論甚麼。帶著歡快的笑意，鉅細(xì)靡遺再三確認(rèn)明天的行程，唯恐哪個(gè)環(huán)節(jié)出了絲毫的差錯(cuò)。
依依不舍的道別，三三兩兩的結(jié)伴回家。一旁無(wú)聲的沉默使我收住了笑意，回頭望向蹙著眉異常安靜的朋友，好像有些不太對(duì)勁。在我不斷追問(wèn)下，他的臉色越發(fā)沉重，死死的咬住下唇，深深的吸了口氣，彷佛下了一個(gè)重大的決定，張開(kāi)有些泛白的唇，緩緩地吐出一句話："我沒(méi)有告訴我爸媽明天的事。"呆愣了一下便陷入了無(wú)聲的沉默，空氣彷佛在這短短的一句話中凝結(jié)了，兩個(gè)一言不發(fā)的人默默相伴而走。分開(kāi)前，他背對(duì)著我："放心吧！我會(huì)到的！這是我們的秘密，說(shuō)好了喔！明天見(jiàn)！"看不見(jiàn)他的表情，但貌似歡快的語(yǔ)氣中卻是透著深深的不安。我張了張口最終還是甚麼也沒(méi)說(shuō)，看著他逆光而遠(yuǎn)去的背影，"明天，會(huì)順利的吧？"喃喃自語(yǔ)著，夕陽(yáng)下只剩我的身影。
陽(yáng)光明媚的撒落在片片樹葉上，而在那樹下的我們放肆的鬧著，恣意地笑著。奔跑至風(fēng)的'盡頭，追尋至回憶的街口。跳耀在光影之間，追逐在艷陽(yáng)之下。但，一旁的他始終都帶著一副面具，厚厚的面具刻畫著深深的笑意，卻蓋不住陰影下濃濃的憂愁。究竟是多麼深刻的不安染黑了他的指節(jié)，宛若將命運(yùn)的時(shí)鐘抓在掌心，不敢有絲毫的放松，只怕遺漏了指針行走間的輕微顫動(dòng)。然而這象徵命運(yùn)的手機(jī)靜得恍若不存在。
耐不住心中的擔(dān)心，硬是拖著她走向一旁，壓低聲音問(wèn)出我心中的疑慮。"沒(méi)甚麼啦"他故作滿不在乎的說(shuō)："我騙我爸媽說(shuō)我去圖書館就好啦。"張開(kāi)了嘴，但我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出任何聲音，一旁就傳來(lái)了叫喚。回過(guò)神大家正為在旁揶揄著我的走神，我無(wú)聲地嘆了口氣，回到了笑鬧之中。但，憂愁的烏云自他的天空悄悄地蔓延，遮住了我無(wú)憂的太陽(yáng)，掩蓋了笑聲的光華，只剩下一片陰暗。他緊繃的手，始終守著那無(wú)聲的不安。這樣的出游，真的快樂(lè)嗎？她離去的背影，在夕陽(yáng)下拉的好長(zhǎng)。
或許，他心中某個(gè)小小的角落是希望被發(fā)現(xiàn)的吧？像在等待著甚麼，守著，盼著，到最後，卻只等到了一日的憂愁。那片烏云徘徊在我的回憶，久久不曾散去。
高一作文 篇3
剛來(lái)公司時(shí)，我被分至公司下屬一個(gè)基層鎮(zhèn)里搞宣傳，主要任務(wù)就是投遞報(bào)紙和張貼各種宣傳畫。當(dāng)時(shí)，基層業(yè)務(wù)代表是一名高中生，年紀(jì)比我小得多，管宣傳的隊(duì)長(zhǎng)還只是一個(gè)“小蘿卜頭”。與我一同闖天下的打工朋友都勸我別干了，但我沒(méi)聽(tīng)他們的'勸告，因?yàn)閯倎?lái)公司時(shí)老總對(duì)我說(shuō)的話令我深受感動(dòng)，那就是“高一層次看自己”。
他說(shuō)，所謂“高一層次看自己”，就是說(shuō)，假如你是一個(gè)普通宣傳員，你要以宣傳隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。這樣，天天給自己加壓，能力就能得到極大鍛煉提高，工作就會(huì)做得更好，業(yè)績(jī)出來(lái)了，公司對(duì)你的提拔也就跟來(lái)了。而由于你先提高一步要求自己，這樣公司提拔你后，你也能很快地適應(yīng)工作，干得更歡。
在基層當(dāng)宣傳員的日子里，我跑遍了基層各家客戶，做了大量的調(diào)查與宣傳，與許多人建立了良好的關(guān)系，成功地聯(lián)系了幾筆業(yè)務(wù)，不久我就被提到基層業(yè)務(wù)代表的位置。在任基層業(yè)務(wù)代表期間，我以縣級(jí)經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，將基層組織當(dāng)作縣級(jí)公司來(lái)管理，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，每名員工簽字同意，嚴(yán)格執(zhí)行；員工劃片確定業(yè)務(wù)任務(wù)，連續(xù)三個(gè)月沒(méi)完成任務(wù)者一律自動(dòng)下崗。由于任務(wù)明確，分工到人，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，不久，一紙調(diào)令，我被任命為縣級(jí)經(jīng)理。
“高一層次看自己”，一切便得從“零”開(kāi)始，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，時(shí)時(shí)把自己逼向挑戰(zhàn)境地。有了提高一級(jí)的目標(biāo)與動(dòng)力，你便能珍惜手頭的工作與環(huán)境，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，磨礪自己，平凡不平淡，落后不落志，干出一番天地。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心與毅力是難以達(dá)到效果的。“高一層次看自己”，說(shuō)得好，愿與廣大打工朋友共勉。
高一作文 篇4
一晃眼，半個(gè)高二就要過(guò)去了。總感覺(jué)這學(xué)期試沒(méi)考幾次，書沒(méi)讀幾本，倒是病了好幾場(chǎng)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去，還真沒(méi)啥實(shí)質(zhì)點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)，內(nèi)心便如裂谷般空虛。
想想自己也沒(méi)啥地方值得各位學(xué)習(xí)的，也就只能給你們打打預(yù)防針了。先給大家介紹一下高二上學(xué)期主要的課程吧！
到了高二上學(xué)期，便會(huì)增設(shè)一門加方數(shù)學(xué)課程（MCR）。這門課在菁華班是每天都有的，而且?guī)缀跆焯煊凶鳂I(yè)。像我這種動(dòng)作慢的人每天得花不下半小時(shí)來(lái)完成這門功課。而英語(yǔ)課則由高一的中方英語(yǔ)變?yōu)檠潘奸喿x與雅思寫作（English ReadingEnglish Writing），其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式亦有較大偏差。再加上增設(shè)的兩門中方課程（歷史、政治），使我們傳統(tǒng)的主科（語(yǔ)文等）的課時(shí)被大大壓縮。與此同時(shí)，IT課、音樂(lè)課以及其中一節(jié)體育課則“幻化成風(fēng)”了。盡管如此，一周一節(jié)的課外活動(dòng)課、社團(tuán)活動(dòng)課以及體育課還是有的。因此，高一的同學(xué)們?cè)谠撏娴臅r(shí)候，抓緊時(shí)間玩吧！~
再來(lái)就是給大家提點(diǎn)建議了。本人向來(lái)不愛(ài)空談，也就甭提時(shí)間多么寶貴，青春多么無(wú)價(jià)了，相信各位都是有頭腦的人，像我這種半天憋不出十個(gè)字的'人擱這瞎吹也沒(méi)啥意義，咱還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的。就說(shuō)說(shuō)按時(shí)作息的問(wèn)題吧。據(jù)各位老師以及同學(xué)們的觀察結(jié)果，本屆高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有極大的熱情，每晚留守教室到深夜不說(shuō)，還將學(xué)習(xí)任務(wù)帶到宿舍區(qū)完成。首先向他們表示崇高的敬意。（鼓掌……）可是，在這加班加點(diǎn)的熬夜奮戰(zhàn)中，你們是否有想過(guò)，這樣做是否會(huì)影響到當(dāng)晚的睡眠時(shí)間以及次日的學(xué)習(xí)效率？有句老話叫”身體是革命的本錢”。我們生活在這和平的年代，身體卻依舊是學(xué)習(xí)、生活的支柱。有了足夠的休息時(shí)間，才能有好的生活質(zhì)量呀！
那么上課時(shí)間打瞌睡如何？生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。只要還有精力，還是多做點(diǎn)有意義的事吧！
最后，客套話還是少不了的了。祝各位高一、高二的同學(xué)們學(xué)習(xí)越讀越有勁，日子越過(guò)越舒心，如探囊取物般考取理想大學(xué)！
高一作文 篇5
我們常說(shuō)要品讀經(jīng)典，但是，什么是經(jīng)典？李白的仰天長(zhǎng)笑出門去可算經(jīng)典？哈姆雷特的忍辱復(fù)仇可稱經(jīng)典？
我佇立窗邊，望雨深思，恍悟。經(jīng)典，必是有血肉的，悲歡離合的溫度恰如人間四月天。經(jīng)典也是有靈魂的，愛(ài)恨情仇的糾葛一如故人乘風(fēng)歸。
古來(lái)世間多無(wú)奈，暗灑閑拋卻為誰(shuí)。西山腳下的十年艱辛，多少辛酸與無(wú)奈，卻只換得一聲作者癡。提起經(jīng)典，我首先想到的便是《紅樓夢(mèng)》。黛玉，那個(gè)柔柔弱弱，不為塵世接納的女子，有人怨她性情涼薄，有人怪她自怨自艾，更有人諷她孤芳自賞。但是，在我看來(lái)她是美好與純真的化身，她的憂傷與悲哀是時(shí)代的無(wú)奈，也是世俗對(duì)美的不容。她，知書達(dá)理，善良純潔，在明爭(zhēng)暗斗的大家族里，她小心翼翼地保護(hù)著自己的一方凈土。奈何她寄人籬下，縱使高潔淡雅，也終落得個(gè)紅消香殆的結(jié)局。她，為還債而來(lái)，當(dāng)淚已盡，債已還，留給我們的是什么？是嘆惋，是憐惜，還是悲哀？或許，還有一絲的自喜。因?yàn)橥瑸榕樱覀兛梢赃x擇自己的人生。我們無(wú)須為一碗燕窩而看人眼色，也不用為幾句玩笑話而擔(dān)心內(nèi)疚，那么，我們何不趁著青春年華，去譜寫自己的傳奇。須知韶華易逝，唯有珍惜當(dāng)下，為自己拼一個(gè)錦繡前程，方不虛此生。
舌戰(zhàn)群儒真名士，千載誰(shuí)堪伯仲間。羽扇一揮定成敗，妙手一雙算輸贏。問(wèn)世間誰(shuí)人可當(dāng)如此？唯諸葛孔明是也。回想他的傳奇一生，舌戰(zhàn)群儒不可不提。那是一份怎樣的.淡然從容，寥寥幾語(yǔ)足以讓一群烏合之眾自慚形愧。任憑對(duì)方如何言辭犀利，他總能四兩撥千斤的駁回對(duì)方，智慧在他的身上閃現(xiàn)光芒，那是千書萬(wàn)卷的最終沉淀。與其驚嘆羨慕，不如沉心靜氣，埋頭讀書。須知今日之埋頭苦干，終有一日會(huì)成為一份沉穩(wěn)淡然的氣質(zhì)。
少年奮起國(guó)方強(qiáng)，風(fēng)流人物看今朝。若說(shuō)黛玉、諸葛的時(shí)代過(guò)于久遠(yuǎn)，那么，《吶喊》中栩栩如生的人物，我們應(yīng)該不陌生吧。無(wú)論是天真的少年閏土，還是英勇的狂人，抑或是潦倒的孔乙己，令人悲嘆的阿Q。魯迅先生筆下的人物，貫穿著我們的生活。也讓我們深切領(lǐng)悟，一個(gè)國(guó)家若是不安定，那么必是國(guó)不成國(guó)，家不為家，人不是人。我們有幸活在一個(gè)較為安定的時(shí)代，不用殺敵捐軀。但是，我們的戰(zhàn)場(chǎng)依舊存在，我們應(yīng)以手中之筆，書明日之篇章，明赤誠(chéng)之心。
不卑不亢彰自強(qiáng)，自由平等共和諧。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，千百年來(lái)，自由平等始終是人類的追求一。簡(jiǎn)愛(ài)，瘦小的身體下，有一顆強(qiáng)大的心。“你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？”這是怎樣的質(zhì)問(wèn)，這不僅僅是簡(jiǎn)愛(ài)在問(wèn)，更是無(wú)數(shù)受到摧殘的女性心中壓抑已久的憤懣。平等的力量在簡(jiǎn)愛(ài)身上展現(xiàn)。“我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墓地，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的。”這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的話。平等與自由是人類永恒的追求，更是我們多年來(lái)一直苦苦尋覓的樂(lè)土。
品讀經(jīng)典，我終知，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，更是全世界，全人類，亙古不變的哀痛與欣歡。所以，經(jīng)典歷久彌新，生生不息。
縱使經(jīng)典永恒，卻也只是故人，試看風(fēng)流人物，還在今朝少年。
高一作文 篇6
一年四季，景色各不相同。冬，給你帶來(lái)銀白的世界；春，給你帶來(lái)新生的希望；夏，給你帶來(lái)熱情的陽(yáng)光。而我卻唯獨(dú)喜歡這秋天。
秋天沒(méi)有春天那么有生機(jī)；沒(méi)有夏天那么熱情似火；沒(méi)有冬天那么白的美麗，但我就是喜歡這秋天。
雖然秋天給人的第一印象不太好，慢慢凋零的花草樹木，漸漸因天氣不適而死去的知了、蝴蝶。可是如果我們換一個(gè)角度想一想，又將會(huì)是另一個(gè)場(chǎng)面：秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正忙著下田豐收呢！枯死、凋落的花草葉子也是為了“化作春泥更護(hù)花”來(lái)年也會(huì)有更艷麗、更頑強(qiáng)的植物生長(zhǎng)、發(fā)芽，最后以完美的姿態(tài)展現(xiàn)給我們。秋天，所有過(guò)冬的小動(dòng)物們也開(kāi)使覓食，看見(jiàn)田野像金色的海洋。嘩！嘩！翻起了金浪：梨樹上的果實(shí)，很像小鈴鐺，似乎風(fēng)一吹，就能發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦粯渖系奶O果，就像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉蛋，也像一個(gè)個(gè)小紅燈籠；田地里，火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承載農(nóng)民那豐收的.喜悅。小動(dòng)物們也有足夠的糧食過(guò)冬了。
秋天的天氣越來(lái)越冷，小溪邊的水也漸漸變涼，用手捧起水，感覺(jué)很扎平，冰涼的水讓人瞬間侵入身體里。植物不再是嫩嫩的綠色，而逐漸變成了黃色拿手一碰就沒(méi)有了往昔的水潤(rùn)，而變成了干枯的、滿地黃色的落葉，禿禿的樹枝，但是一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的菊花飄香，滿地金黃。黎明時(shí)分，一抹紅日在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方露出了頭，一夜的風(fēng)刮走了天上的浮沉，天很藍(lán)，云很白，像被洗過(guò)一般。一束束金色的陽(yáng)光穿過(guò)金色的樹林，仿佛就在仙境一樣，美不勝收。
我愛(ài)秋天。我愛(ài)那漫山遍野的楓葉，我愛(ài)中秋節(jié)夜晚皎潔的月光，我愛(ài)那爭(zhēng)奇斗艷的菊花，愛(ài)沉甸甸的果實(shí)綴滿的枝頭。秋天為我們展現(xiàn)了喜悅、金黃、豐收的景象。在秋天的畫卷里渲染了濃濃的一筆，格外清新、樸實(shí)、素雅！
我愛(ài)這秋天！
高一作文 篇7
人生在世，不會(huì)事事都稱心如意。就拿我自己來(lái)說(shuō)，作為學(xué)生與什么形影相隨呢，當(dāng)然是分?jǐn)?shù)，。當(dāng)我從當(dāng)初班上的佼佼者，瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)渣時(shí)，我的內(nèi)心如翻江倒海般的難受。
我又何嘗不明白，分?jǐn)?shù)并不決定成敗的道理，但是當(dāng)你真正要面對(duì)它的時(shí)候，你有何曾能夠真正接受的了你正面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。我總是在遮上窗簾的房間里，用淚水填補(bǔ)空缺的心田，用淚水撫平受傷的心靈，用淚水洗去心中的不快，用淚水，去麻痹，那個(gè)傷心的我......
直到有一天，我從一本雜志中讀到一句話“你們認(rèn)為我有多幸運(yùn)，我就有多努力”這是去年上映的電影《美人魚》中的女主角林允曾說(shuō)過(guò)的一句話。是的，只有辛勤的汗水，才得以灌溉成功，一次的失敗又算得了什么，這句話的正能量，將我心中本快熄滅的火星又重燃起了希望！
我重新翻開(kāi)已被淚水打濕的褶皺的試卷，對(duì)照著答題卡和答案一題又一題的開(kāi)始分析，拿起書包中的改錯(cuò)本將錯(cuò)題旁又加入新的筆記、新的理解，詳盡的分析過(guò)程充實(shí)著我的改錯(cuò)本。此后收集錯(cuò)題、分析錯(cuò)題，隨之成為了我的家常便飯。每當(dāng)考試前夕，翻開(kāi)那做滿注解的錯(cuò)題本，翻一翻，看一看，想一想，總能讓我信心倍增。
現(xiàn)在的我視這些為樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你真正沉浸于分析問(wèn)題時(shí)，你是最專注的，而當(dāng)你憑借自己之力攻克下難題時(shí)，快樂(lè)就會(huì)無(wú)限的放大，你有多專注，就會(huì)感到多快樂(lè)，有時(shí)竟為一道題目攻克而興奮地尖叫，會(huì)為一題無(wú)解頭緒而難以入夢(mèng)......
目標(biāo)是令我不斷前行的動(dòng)力，每一個(gè)目標(biāo)都凝聚的力量，總有一天所有的目標(biāo)一一達(dá)到時(shí)，它們的.力量就會(huì)匯入你的血液，夢(mèng)想就會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的努力可以化為快樂(lè)，你就又一次的邁近了夢(mèng)想的終點(diǎn)。是快樂(lè)點(diǎn)燃了夢(mèng)想，夢(mèng)想使你有更加積極向上的精神！在我心里，我早已為自己定下了人生的目標(biāo)，我相信我會(huì)在快樂(lè)中進(jìn)步，進(jìn)步中成長(zhǎng)，一步一步的踏向夢(mèng)想的征途，心懷夢(mèng)想亦是我最大的快樂(lè)！
我明白，分?jǐn)?shù)非成敗，越努力越幸運(yùn)！
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