寄托心的文作文

　相會(huì)再別離，別離再相聚。秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。

　　家親、友人、啟蒙：

　　此向你們問(wèn)句好！

　　此時(shí)念起受你們教育、善待的期間，我感悟了好多。我在此文也就不想多落一些辭藻裝飾了，這并不合理信的寫法，也許你們有些是看不到這封信的，的確。我的Q并沒(méi)積累那么多的人，也沒(méi)去收集太多一夕之交的友人，小學(xué)教導(dǎo)過(guò)我的老師們。對(duì)于現(xiàn)此我將要說(shuō)的話，只愿俏俏的寄于你們每個(gè)人的心里，我想那會(huì)讓我安下心。

　　有人說(shuō)今天過(guò)后不會(huì)還有今天，明天的消失意味著分離。每一次的相遇，我想是緣分的牽引，這不能否定，也許你們也是想這是一種神奇。有時(shí)獨(dú)一人想想我都會(huì)忍不住的笑出聲，但往往是含著淚，那是故事，但也是一種回憶，怎就不叫人用心的去追念？從脫胎而目眸世界一時(shí)，身邊太多關(guān)愛(ài)是濃濃的霧襁褓著自己，自己的世界讓太多陌生的臉孔闖入，但這些人都是懷著善意而來(lái)。從接觸你們每個(gè)人的第一天陌生邁進(jìn)熟悉間，那中間含有太多故事，現(xiàn)在我腦中已悄凝結(jié)成一本小說(shuō)。

　　友人們：“你們是否已在悄悄的在心上評(píng)價(jià)我的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，以為太過(guò)的牽累你們，給你們留下了瘢跡已不能消愈。那會(huì)悄悄的恨起我吧？嘿，真的無(wú)所謂的，我沒(méi)有太過(guò)的抱怨你們，是正常的表現(xiàn)。留過(guò)錯(cuò)的人往往都是逃不過(guò)被訓(xùn)的一幕，但往往那一幕會(huì)換給人一種安慰，一種呵護(hù)般的感覺(jué)。在不同人的感悟中都會(huì)起現(xiàn)出不同的思維，每個(gè)人都是不一致，這原本就是人本所最鮮明的原則。曾經(jīng)的你們會(huì)為我的作為而嘲笑我，恥辱我，但現(xiàn)在，我不是只會(huì)責(zé)罵和譴責(zé)你們，我不是一個(gè)記仇的人，也并非這是我該做的。你們都是善性的，正如每個(gè)人都是一樣，這中對(duì)他人嗤辱是一種不受控制的行為，是出至自己不愿意而被大腦指令而發(fā)出的。也許你們也是半有一些悔意對(duì)身邊人傷害過(guò)的一切，但請(qǐng)不用這樣的抱怨自己，因?yàn)檫@原本對(duì)于人也是一種教育，是你們這些詞言改變了犯錯(cuò)的人守信不會(huì)復(fù)錯(cuò)，這何等不是一種好事來(lái)著？每個(gè)人的啟發(fā)往往是你們這些朋友來(lái)著的，一個(gè)人的行為就是被刺激才有突出的表現(xiàn)，這是一個(gè)不能否定的事實(shí)。曾你們?cè)谖铱臻g里踏過(guò)的留言還記得不？也許是你們不留意的留下短短幾個(gè)字，那些‘加油’與‘鼓勵(lì)’對(duì)于內(nèi)向者我不僅是表面上一種問(wèn)候，還是內(nèi)心中一滴曙光，這是小的嗎？不是，這滴不能照亮什么的光卻是引領(lǐng)我走過(guò)多少路行。是的，這些不算什么，你們也沒(méi)必要的在乎，也許吧，但要要知道一點(diǎn)，走出社會(huì)這就不是微小到不足留意的作為了，這會(huì)給人一種力量，一種受傷時(shí)的安慰。你們此時(shí)聽不了我口訴的，那就看下這些我手打出的。”

　　家親各者：“在此我就不只僅留意我的爸媽，這會(huì)是一種偏向。也許每個(gè)人心上最大恩德就是爸媽了，這沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)與父愛(ài)是相互交錯(cuò)，沒(méi)有高低，更不能兩者僅恰選一。要是這樣國(guó)中的父親節(jié)與母親節(jié)不就一個(gè)多余了，所以這就人心的一半，兩者拼湊起才得以完善一個(gè)整的心。有人說(shuō)，‘前世有過(guò)恩，今世化成兒女相扶終身還’這不是僅為了報(bào)恩而來(lái)的吧，也許也是一種緣隨推到他們的懷中，每個(gè)人都是笑著來(lái)，沒(méi)有帶隨哭殤而來(lái)。曾持勺喂養(yǎng)到現(xiàn)在已是自己主動(dòng)的購(gòu)物，這期間一霎間是那么的迅速的讓人吃驚，但的確，時(shí)間就是這么匆匆，就因這樣所以回憶起才讓人感到一種珍貴。你們說(shuō)我還是你們的孩子，不懂事，還不夠成熟，是的，嘿！在父母的世界，兒子的身影總是長(zhǎng)不大的，這樣的原因還是想永遠(yuǎn)的停止在沒(méi)有時(shí)間限制中陪伴著。有人怨時(shí)間，有人恨時(shí)間，但這不是憑著恨就能阻止一切，還是多想著陪伴家中人。你們知道我的性格，你們更知道我的一切習(xí)慣，你們常說(shuō)，‘吃飯前別噎著’你們常說(shuō)，‘學(xué)習(xí)時(shí)被太累著’你們也常在我怒火時(shí)讓我對(duì)著你們發(fā)火而沒(méi)動(dòng)嘴，這是一種另一形式的安慰、愛(ài)，但我忽略了，此我很愧疚。還有不是常處一起的舅姨們，在我世界中，你們用長(zhǎng)輩的身份而為此只為我講些道理，時(shí)而卻對(duì)我開起玩笑，就是這樣，你們的形象就是我的哥姐一般，這比原本的位子還要高的多，就因少了點(diǎn)地位的分區(qū)才會(huì)增加情意。你們大多也是把我認(rèn)為成熟的男兒，對(duì)于我的錯(cuò)誤沒(méi)有大多的指責(zé)，‘細(xì)心’只有這個(gè)詞好形容你們對(duì)我的照料。還有很多的人影留下的痕跡我還是心中有數(shù)，卻不易全一一頒布出，但請(qǐng)?jiān)�諒。�?/span>

　　啟蒙：“有人就說(shuō)，師僅如父母之，往過(guò)親父母之。我很留念以往的是是非非，幼時(shí)的老師至現(xiàn)教之師，我沒(méi)有無(wú)不一刻的心存感激了，你們中給我的印象好如四季之多變，卻唯一沒(méi)變的是溫和、慈祥，對(duì)此我不知道我在你們的目中是何等的評(píng)價(jià)，也許流水綿綿中我給你們留下不是好的印象，那些想起卻是慚愧。我之間也就悔于課上搞亂的行為而譴責(zé)，現(xiàn)我又沒(méi)努力的去聽你們課上所教的而責(zé)備，這是自找的，也是不自信自己的一種表現(xiàn)，但我還是有些后悔，也就這樣我更不會(huì)再有過(guò)分的出現(xiàn)搞亂與麻煩的事來(lái)讓你們覺(jué)的我是拖累。你們有教過(guò)很多做人之本，我有在聽，我也有在分析著隔離學(xué)校外的事物，讓我無(wú)不受到了歡迎，這是誰(shuí)的功勞？我不得不舉示出你們來(lái)。社會(huì)往往是黑的，你們也有說(shuō)過(guò)太多的道理與哲學(xué)方面的問(wèn)題來(lái)勸說(shuō)懶學(xué)者之心，也許太少能懂得你們的心了，也太累著你們的精神了。一個(gè)人的付出不會(huì)是白費(fèi)的，我不知道你們每天飽受多少背后被吐辱但還是看到你們是那種帶笑而堅(jiān)持的溫和待人，這也就是另一種無(wú)形的教育，是少則人而知道的，也就苦的是你們了。此一路伴隨著的，或了斷了教我者的啟蒙們，我對(duì)此的言但愿化成一種力量堅(jiān)挺你們。”

　　寫了太多的心話，我算是心也輕了，有時(shí)的嘆息，時(shí)間的短暫而懈怠了前方的渺遠(yuǎn)理想。終還是讓你們給催醒了斗志，雖還未實(shí)在的踏在高峰之上，我還是不會(huì)就此而投降沮喪在路旁。感恩就快到了，我對(duì)此向你們深深的說(shuō)聲謝謝，你們的伴行給我太多的無(wú)形財(cái)富。前方的燈呀，還是你們嗎？我會(huì)朝著你們一步步的走去的，記得等我……

　　此致

　　敬禮！

　　箋者：榮

　　2010/11/25晚上（筆）

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