高三了作文

時間：2024-08-11 11:11:35 高中三年級作文我要投稿

【精華】高三了作文集合十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高三了作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】高三了作文集合十篇

高三了作文篇1

　　百年一世紀，十年一時代，三年一代溝，一年呢？

　　偶生“迷茫”二字，大抵，一年一迷茫吧！迷茫與郁悶已成為廣大群眾傳遞與交流的必備名詞了，動不動就沖口中冒了出來，認真的。違心的。濫用的……似乎給不定的明天與不快的今天尋個歸宿，讓自己安心，大概是新的慰藉吧！

　　想來，05年的夏，九月的天。清晨，空氣清晰，微風拂煦，東方跳出的紅圓，一片朗朗。天之一角的我，如沐春風，心也隨之寬爽，活像一只自由的鳥，翱翔天際，無拘無束的悠閑。

　　06年的春，“一年之際在于春”，好一個活力綻放不媚不俗的春啊，那是一切希望的始源。大地之春，孕育萬物之生。此季，海子口中吐出了經典：面朝大海，春暖花開。

　　融融春日，生機一片，餑餑奮發，而此時的心，出了點毛病，攪拌著不知何時油然而生的迷茫水，綠意盅然的三月比不上十月秋來得恬然怡心。文理分科鬧的沸沸揚揚。好友建議我，學理(它亦然)。為了又在一個班(只有一個理科專業班)，我決定接受好友的提議。下了決心的當天，巧的是班主任找我談話。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，現在亦是。根據他多年的因材施教的套略，望我向文發展。我開始搖曳不定，宛如風吹，墻頭兩彎腰的綠草，在這中日子里不知何去何從。最終，我選擇了友情。想想挺自私的，卻不后悔。

　　高二的初夏，花常住的季節，我徹底的與“迷茫”在文理抉擇上劃清界線。

　　而后的夏，驕陽似火，熱力四濺，一地的姹紫嫣紅開遍，顯得格外嘹人，心花怒放，悅情高漲，我應該不會再茫然啥了，我對著天空笑道。

　　快樂與迷茫是相互間隔的。

　　07年，本該平靜的一年。而生活有太多的牽絆。我從云端被無形的力量推入了畫道的漩渦。快樂的期間是為你而后的迷茫爭取設下陷阱的時間么？我怪胎般的想到。7月，畫友在外出集訓上大展奇思，討論的熱火朝天。說到脫離學校，那是一個勁的拍桌叫絕，興奮啊！直叫上蒼廉明。有時候，我會按地里小他們，更導演無所事事的自己，我只是想不通，或許在抉擇上，擁有的太少。隨著社會的發展，人際關系逐亦復雜，大概，學校已是社會的最后一方凈土了，雖不好學，離開母校，總覺得失去了什么，挺惆悵的。我在行走在流年里》寫下了畫路的變遷，這里便不重復了。

　　說實話，那的確把的折騰的不像樣，一波一波的扣打心岸，猶如日生月落，春秋更迭，無止境的循環。

　　高三的夏天，我與畫道糾纏不清，迷茫中隨著時間的推移，煙消云散。

　　而今，我又滾進聯考與高考濃霧中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎歲月，耽擱前程。茫然到只剩下發呆，盡管發呆一無濟于事，卻依舊發著呆迷茫。

　　大多時候，我們都挺傻的，說是天真更得體吧！有迷茫來達到某種目的(大多限于自我)。兩年的二次迷茫與高三初萌的茫然已不在牽絆著我，想通了，心寬了。高一結束，是對文理的.依次總結，高而的畫道，隨著外出集訓的日期擬定，也畫上了圓滿的句號。時間，總是給你一個截止日期，只看你在日期前還是后。

　　我記得有為迷茫人說：我很迷茫，盡管這個詞已經被我說濫，卻依舊迷茫，而且，越來越迷茫，迷茫的要命，總感覺生活在別處，每個人都有迷茫失措的時候，因此，對自己的迷茫并不懼怕，我擔心的是，我迷茫的時間過于長久。

　　迷茫是個最普遍的通病，發生在沒個人的身上，我也知曉滅亡們迷茫的范疇很大。譬如：生活。工作。學業。金錢。3親情。友情。愛情。物質，專業……。盡管可能分的更細，讓迷茫的人在不知道路標的街頭徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人學習吧！迷茫并不可怕，只要我們在迷茫中無時無刻都抱著一個重要的目標，奮力向前，不至于讓迷茫在我們身上作怪，設下障眼的不名東西。

　　迷茫中，我們都是一群爬行的蟲子，而我只想做那只能驅散所有迷茫的螢火蟲。

高三了作文篇2

　　野花在我們的生活中是那樣卑微、那樣渺小的存在，生長在道路旁，萌生在磚縫里，也許在你不經意的一瞥里，便有這樣一叢，安靜地生長在角落里。然而面對高速發展的城市、漸漸拔起的一座座高樓大廈，現代化的都市卻不再容許野花的存在，盡管它們并不起眼，但卻在人們眼中妨害了城市的干凈與整潔，也許自由而蓬勃的野花真的會在哪一天從我們的生活中悄悄逝去。

　　野花在我心中是一種別樣美好與自由的象征，雖然卑微雖然渺小，但是它曾經給予失意的人們多少不經意的力量。在川端康成的《古都》里紫花丁地代表著少女苗子質樸而自由的活動，在散文里，開放在山谷中的野百花曾那樣堅毅地搖曳在風雨里，沒有觀眾，她唯有安安靜靜地完成自己開花的使命，直到多年之后，那花朵才映入人們的眼中，那淡淡的花香曾給多少默默無聞的人們創造美好人生的勇氣。那一株落在墻縫中的瓜子，所萌生出的子葉讓苦悶的作家一下子亮起了心中的光芒。野花在我眼中不是可有可無，它象征著一種別樣的生命，面臨困厄的'環境，面對不順的風雨，頑強而堅毅地生長，面對無人賞識，面對茫茫大地面前孤寂微小的字跡，從不氣惱，而是默默完成自己的生命。

　　我不愿看到那一天，我們的身邊真的沒有了野花，不愿取而代之的是一片整齊而干凈的草地、顏色一致的花壇，我不愿看到城市中綠色的生命只是一種種簡單的商品、裝點城市色彩的工具，而沒有了自由生長、看似隨意卻真正像一個蓬勃生命的野花。

　　正如伍爾芙說，我不愿成為瓶中的景物，而愿成為草原上隨風起舞的旋律。面對發展中的城市，我多希望能留下這些飽含著原始生命力量的花草，讓城市充斥另一種美好。

高三了作文篇3

　　魯先生曾說；希望本是所謂有，本所謂無的，

　　癡太真，情太深，傷愈痛。也許因為我們曾經的美麗，才至于如今的破碎的傷痕，也許我們也會在落寞的靜夜里，想起曾被抹去的色彩，至今如此鮮明。于是，我知道你仍然是我心中不變的關懷。還記得那時曾輕狂得以為自己無所不能，曾幼稚的認為自己可以撬動整個地球，那時候，心情總是很純粹，即便是痛也是最直接的痛，然而生活卻在一步步告訴你，其實情便是痛的根源，痛只是情的延續，你可以不喜歡，但你必須遵守規則，很多事的發生往往是注定的，你沒有能力改變，你只能無奈，只能讓一種痛在心中蔓延。

　　正如我的心是玻璃杯，晶瑩剔透的光華現著傲慢與不羈，可也掩飾不了內心的惶恐，

　　有的時候，卻僅只需要一份廉價的同情和憐憫，如此，我才欣慰于這世間還留有一絲暖身的`余熱。

　　我，甚至我這看上去將注定無所事事的一生。

　　好幾次夜半驚醒，是緣，是夢，總惶惶然的，深怕有一天，緣耶，夢耶，煙消云散，再一次給我“發黃的葉子飄得滿街都是”的那種凄涼。

　　我二十歲了。坦白說我掌握了二十種戀愛方法卻沒有一種牢牢把握一個女孩的本事；我能感覺到我的生命淡得幾乎像沒有出生一樣卻不能清清白白的拷問自己。我無聊。我拒絕。我墮落。而更多時候，我淚光閃閃的注視著傷害，注視著規側，注視著除我之外的逃離。

高三了作文篇4

　　我經常會想到小時候的一幅畫，一張若大的白紙中央很顯眼地立著一座正冒著濃厚煙霧的煙囪，左邊飛來一排潔白而有活力的大雁，右邊飛出的則是全身烏黑的大雁。左右兩邊形成了鮮明的對比。

　　追尋濃煙冒出的地方，大多是些工廠。像紙廠、化工廠之類的。當然，有了這些企業當地的經濟帶來了不扉的利潤，不僅經濟效益提高了，還給周圍一些村民帶來了許多的就業機會，人們爭相進入，離家較近，比外出打工有很多便利之處。

　　行過許多鄉村小路，不見了從前最喜歡的清沏的小河，取而代之的`是隨處可見的令人望而生畏的臭水溝。甚至有些運河的部分河道也難逃惡運。曾見過有塊用河里的水澆灌過的麥子，不久變成了一地的枯黃，很是令人痛惜。可是痛惜過后還有什么呢？

　　秋收和耕種小麥的時候，經常會看到那些因中毒而死亡的鳥兒，眼看著它們痛苦地掙扎著，其實它們的企求并不高，只是想活著。這也是很多動物們的期望，包括那些被人們形容得十分兇惡和可愛的動物們，如：獅子，大象，獵狗，老虎，野豬等。如今，聽到這些動物們傷及人類和家畜的事件越來越多了。它們并不是存心想侵襲人類的生活，相反它們其實更愿意遠離人類，是人類的步步逼近，使得它們僅想守住自已的生存空間，為此不惜一切代價。

　　全球生物似乎都在呼吁：還我們一片藍天！是啊，許多許多年以后，人們是否還能看到蔚藍的天空中飄浮著朵朵的白云。

高三了作文篇5

　　原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春喜。

　　原諒狂沙無情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景。

　　原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧靜。

　　生命的無情殘殺，是可恨啊！但那個戴著魔鬼面具的趙承熙，并不是魔鬼的爪牙，他只是一時失了心，迷了智，只是把內心的痛苦化作了一場沖動。他不是魔鬼，只是一時錯了的“孩子”。

　　人需要被原諒，而原諒是為了更好的救贖。

　　湖南臺熱播的《變形計》受到良好的反映，那些問題少年不都是披著惡魔皮狼的孩子嗎？他們不聽教導，用執拗和固執與世界為敵，用奢華和瘋狂來麻醉孤獨和少有的'關懷。父母不是沒有關懷，只是那時他早已看不到了！而這群孩子最堅固的城堡被山里的父母輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛著這群孩子，孩子任性犯的錯，他們來補；孩子不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢為他們買來吃食。

　　再堅硬的鎧甲也被這深情的原諒褪下，再執著的惡魔也被這山一般的包容所驅走。

　　原諒是為了更好的救贖，是鼓勵別人，放下過往，迎接新的生活。

　　一個哲學家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出錢財，打劫者說：“這不是你搶的，是我借給你的，這里面有我的名片，如果你有困難可以來找我。”后來曾經的打劫者變成了著名的商人。不是被命運逼迫到墻角，沒有人愿意用這種方式，哲學家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個善良的靈魂在風中搖曳，他用原諒點起一盞燈，讓善良勇敢的回家。

　　原諒是為了更好的救贖，是讓人性的光輝重新閃亮。

　　老師原諒學生的無理，一心育人，得桃李天下；家長原諒孩子的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀國外同一性質的案件，國外判40年，而中國只判幾年，國外不重原諒，犯錯的人就要接受最重的刑法來彌補過錯。

　　人非圣賢，孰能無過？原諒不是忽略他的過錯，也不是不承擔責任，而是減輕內心的擔子，不讓他們被過去深深壓進黃土里。

　　正如材料中，建了33個紀念碑，放飛了33個氣球，原諒是為了更好的救贖，為天上的他們祈福，讓地上的人們引以為鑒。

高三了作文篇6

　　早上好！大家好！經過了一個平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學期。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在咱們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，同學們在知識海洋里盡情享受著學習的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓咱們夢想成真，就讓咱們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學美好的明天！

　　新學期咱們面臨新的機遇與新挑戰，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。

　　一個人成功與否，決定的因素非常多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然后發展前人，最后才有自己的發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的'基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。

　　第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。

　　親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。

　　第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校

　　“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關心學校，是咱們的職責；愛護學校，是咱們的義務；熱愛學校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在咱們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，咱們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。

　　同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓咱們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明，從現在開始，咱們一定會做得更好！

　　最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學校的明天更美好！

高三了作文篇7

　　恰如一陣春風，輕輕地，你來了；恰如一場細雨，柔柔地，你來了。你來了，在人們的心中永駐。你是世間最偉大、最純潔、最無私的愛。

　　那一刻，地動山搖；那一刻，墻倒屋塌；那一刻，流離失所；那一刻，恐懼無助。那一刻，你來了，攜一份溫情，一份關懷，永駐災民心間，澆灌著希望的幼芽，讓人們感受到了未來的陽光。

　　那一刻，緊急關頭，你來了，駐足了白衣天使的心房。于是她的職業道德，她的憐憫之心，她的無私情懷，潛滋暗長。她毅然做出了驚人之舉，用吸管吸出病危老人口中的黃痰。圣潔的白衣天使在你的滋養下，心靈更加高貴，容顏更加美麗。

　　那一刻，你來了，攜一份責任，帶一份無私，讓一個年過八旬的老人守候著8位棄兒。縱使生活艱辛，身體虛弱，依然堅持。是你，讓八旬老人即使生活在鐵路沿線的簡易窩棚也要默默奉獻，得到了人格內心精神的升華。

　　那一刻，你來了，讓一位母親義無反顧地脫下衣服去包裹那僅一歲多的兒子，獨自一人面對蜂群的圍攻。生命垂危的那一刻，仍發出微弱的.呼喊聲：“誰來救救我的孩子！”你來了，彰顯了你的偉大與無私。

　　那一刻，你來了，在你的鼓勵下，一個純真的女孩用吻喚本,資.料/來.源,于/貴.州,學/習.網 Essay.gZU521.com 醒絕望的心，挽救了一顆年輕鮮活的16歲的生命。

　　那一刻，你來了，因為你的到來，大山里那渴望求知的孩子得到了幫助，擁有了學習的機會。使得他們滿懷希冀與憧憬跨越大山，享受山外的美景。

　　那一刻，你來了，你驅走了人性的自私與冷漠，融化內心的堅冰，吹散了名利的陰云；你來了，照亮了人們的心房，溫暖了世間的每一個角落；你來了……

　　你來了，如冬日里的陽光；你來了，如沙漠中的綠洲；你來了，如久旱后的甘霖；你來了，如大海中的燈塔。你來了，讓人們心中涌動著希望的源泉。

　　愛，你來了，深情款款……

高三了作文篇8

　　經過一個暑假的休整，本以為會措不及防的我還是快速適應了開學的節奏。第一堂課，很開心，久違了同學們的充滿朝氣的笑臉。第二節課，很快樂，高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節課，很失落，沒想到才堅持了兩天就打回原形。說不定是孩子們滿血復活了，像往常一樣的活躍。說不定是孩子們搗蛋了，換上了昔日的調皮。

　　年輕的我，駐足在青春的旮旯里，不知道該是喜還是該是悲。喜的是：曾經不聽課、無所事事的同學收心了，專心聽課了，認真做筆記了。悲的是：搗蛋的還是在搗蛋，不專心的依舊不專心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉念一想，孩子畢竟只是孩子，慢慢地才能學會長大。

　　高三了，決定命運的時刻到來了。

　　高三了，卯足干勁的時刻到來了。

　　高三了，人生關鍵的時刻到來了。

　　之所以如此重視，如此用心，那是因為高考真的是選拔人才的重要的且相對最公平的渠道。盡管瞬息萬變，盡管時移世易，但是社會對人才的需要，對于知識的需要勢必會越來越高。因而，讀大學明顯地是一個普遍的、必須的、注定的訴求。以前有句話老話叫做："三百六十行行行出狀元",其旨意莫過于是說每個行業都可以出人才。直至當下，這也是有著實際意義的`。考大學不是唯一的出路，但是大學文憑提供給了你我必備的敲門磚。在高中時代，學生們或許會覺得一天到晚學習課本知識是無用的，甚至有些孩子會嘲笑那些一天到晚專心讀書的人。他們的嘲弄有一定道理，但是有些偏頗。直至大學畢業，開始找工作了，曾經的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑，沒有的話，連面試的機會也沒有。當然，還有排除幾種情況，個別的偏1才，極其出色的人才，背景資源豐厚的社會人。然而，這是身為普通老百姓的我們羨慕不來的。我們改變不了我們的出身，我們再努力也許只能一般般，我們也很平凡。當我們無法改變那些主觀的、客觀的條件，我們唯能改變的就是我們自己。因此，我強烈建議，凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書吧！選一個適合的專業，找一個普通的工作，過一種平淡且平靜的生活。

　　走在熟悉的校園，看著熟悉的風景，我會時不時地想起我的高中生活。盡管經常被別人嘲弄，說我刻板，說我較真，說我不知融會貫通，但是作為不成功的我還是不后悔當初的選擇。要不是上了大學，我可能就去了工廠，坐在流水線上，日日重復單調而枯燥的工作。沒有未來，沒有希望，沒有追求。（當然，我不是看不起坐在流水線上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已經結婚了，孩子說不定都上了小學。那個時代，沒有上大學的孩子進入社會早，成家立業也早。不幸的是，為了生存我會背井離鄉，像我的父母當初那樣，然后我的孩子不得不托父母照看，成為又一代的留守兒童。這不是我想要的，真不是我想要的啊！因此，站在三尺講臺的我是幸運的，也是幸福的。

　　之所以現身說法，我是希望孩子們可以從身邊的人身上學習、借鑒，用他人的成功去適當地模仿自己的成功，用他人的失敗適當地去規避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個愉快的經歷。能省則省吧！縱使"愛拼才會贏",但是這樣的拼法是有代價的，而且是不菲的代價。

　　最后，我希望我的學生可以度過一個難忘的、充實的、奮進的高三，為明日的金榜題名努力，為無悔的青春注腳，為更輝煌的人生奮斗。與此同時，也要祝愿那些雖然努力但是還是進入不了大學的勤奮孩子們找到自己心愛的工作和人生新航向。

　　高三，我們來了！

高三了作文篇9

　　20xx年,雖然萬般無奈,但終究還是踏入了高三的教室.那種陌生真的令我恐慌.在每個高三的教室里,黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子,只是上面的數字早已被擦去.不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數字的時候會是怎樣的心情,只是那種壓抑讓我無法呼吸.

　　我們高三了.盡管這句話在20xx年的時候早已重復了N次,但在20xx年時還要延續,直到打破N 1的極限.然而就是每一次的重復都使我感到恐懼,感到無力面對高考的挑戰.但是生活容不得我有任何私心雜念,那些早已設定好的軌跡只需要我無數次的重復罷了.

　　桌上、抽屜、桌下,教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本,只留得豆腐塊大小的空間來應付作業、筆記、考試時寫字.

　　文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的.上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來,世界的神秘面紗又等待著我們去揭開;穿越南北極點,沿著經緯線,整個地球就在我們手中繞著地軸轉動;經濟學、哲學,我們開始無休止地去理解馬克思的思想;那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩歌，永遠都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。

　　高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見；當你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的'就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

　　抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。

　　國家給了我們一場與高考對峙的戰役。在這場沒有硝煙的的戰爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢？可是無論如何，我們一旦上了戰場，就沒有退路。背負著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負眾望。

　　拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應該會有無數亡魂唱著凄涼的挽歌，經久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態示人

　　高考后，我想我會在陽光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來就不曾消失過。只是，你也看見了嗎？

　　20xx，我即將到來的高三生活，無論無何，