高三作文

時間：2024-10-06 05:36:32 高中三年級作文我要投稿

【精華】高三作文匯總7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】高三作文匯總7篇

高三作文篇1

　　我第一次進網吧，因為一個人的慫恿。而這個特別的人是我和藹可親的外婆。

　　外婆住城里，所在小區的大門剛好正對著一間網吧。外公去世的早，幾個兒女除了我母親外都在外地工作。我家在鎮上，離那不算很遠，大概半小時的車程。放假的時候，母親總希望讓我上城里同外婆作伴。但那實在很無聊，沒有鎮里熟悉的伙伴，又不許獨自去車來車往的街上玩，你如何能叫一個好動頑皮的孩子幾乎整天待在屋里，和一位沒有共同話題的老人處在一塊，雖然她是我的外婆！

　　終于有天，我跟著母親難得進了一次城，并被迫留下待幾日。外婆見我像發蔫的花兒一樣悶悶不樂，帶著神秘的微笑問我想不想玩電腦游戲。我一聽到倏地從沙發上跳起來，既驚喜又疑惑地詢問她在哪兒。也就是那次，我第一次見識了網吧的樣子，并像其他的大人一樣一本正經地玩起了網絡游戲，瘋狂地沉浸在qq飛車，qq炫舞，紅色警戒那些這輩子也無法抹去的兒時記憶中。但我和外婆也達成了一項只有彼此熟知的秘密協定，那就是得在規定的.時間回來吃飯，還有這件事永遠不要透露給別人！現在來想想，驀地發現那個默契的可愛之處。對了，中間還有個插曲，有次外婆怕我打游戲打餓著，專門給我送了一小袋零食。那種甜蜜的感覺我這輩子也忘不了。

　　坐在課堂上，我的心思會突然跳到那些激動人心的游戲畫面，并暗暗回味。得閑時，我在心里估摸著進城的日子，巴不得哪天趕緊來到。

　　我一下去城里變得特別勤快，連母親都有些訝異，在很久后產生了懷疑。

　　終于初二下學期的期末考試，我露了餡，之前前十名的成績一下滑到30左右。母親特別生氣，她想到我在家都表現的很乖，也不貪玩，很自然地逼問我進城都干些什么。我膽小，最后如實招來。母親更加惱怒了，狠狠地打了我一頓，禁止我以后再去網吧玩游戲。

　　后面母親在帶我去外婆家的時候，溫和地責怪了她，怎么教我學壞。打那以后，我無可奈何地與網吧，與魂牽夢繞的游戲作了告別，也漸漸地恢復到以前的狀態。在不許進網吧的前提下，母親還是想讓我多陪下外婆，可懵懂無知的我自認失去了去往的動機。

　　后來我的成績上來了，而外婆又回到在諾大的屋子落寞靜坐的情形。

　　幾年后，外婆因癌癥去世了。現在來回想游戲，我感慨頗多。只是年幼的我不懂那份深情啊。每當我路過網吧或看見別人激情地沉迷于游戲中，我就自然而然地想起她，眼角涌出些許淚水。

高三作文篇2

　　在這美好的高三年級中，讓我們奮斗吧！——題記

　　在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。

　　那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三年級一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的`同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。

　　在高三年級那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過后，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來說，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三年級之后，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

　　在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終高考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，于是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背后有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍于他們的刻苦。

　　前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。

　　青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三年級，所以我的高三年級，即使艱辛，依然美好。

高三作文篇3

　　海子說，從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，有一所房子，面朝大海，春暖花開。這需要怎樣的一種平和而淡然的心境，才能讓我們的心靈乘著海風，聆聽花開的聲音。

　　曾經有這樣的男人，他從不與人攀比家世財富，他只是守著自己卑微而渺小的生活，期待做一個幸福的人，期待一片安然與平和。多少次，面朝大海，想起這樣一個樸素的靈魂，多少次，春暖花開，看到這樣一段波瀾不驚的歲月！

　　拒絕攀比，我在心里默喊，再多的名牌衣服，再多的錢，滿足的僅僅是日益膨脹的虛榮心而已，而無法給我們帶來我們所無限希冀的淡薄。

　　你看，上海，一座極度奢華的都城，攀比之風比比皆是，為了顯得自己高人一等，為了顯示自己的多金，外灘十八號有多少人，拿著幾個月的積蓄，只為買一件品牌的衣服或一個名貴的包，只為了滿足自己的攀比之心；陸家嘴金融中心，到處是滿身華貴，趾高氣昂的小白領，雖然并無過多的言語交流，可從他們的神色中便可看出不屑、諷刺與譏笑，無異是覺得身價因為一身的名牌而高人一等罷了。攀比讓他們在生活中迷失了自己，攀比讓他們如此的勢利，攀比讓那都市變得如此喧囂、烏煙瘴氣！因此讓我總想大喊一聲：拒絕攀比，拒絕虛無、庸俗，在奢華的都市營造一片安寧、純明的天地。

　　可這股攀比之風吹進了校園，我們不少可愛的學生也在互相攀比著。雖然毫無經濟能力，可仍比吃比穿，比的是前衛，家境好的則“先搶一步”，家境差一點的則“奮起直追”，有的甚至不顧父母家庭的經濟承擔能力，只為這一己之私，借助父母的愛，一句“我要買”無羞恥的滿足那虛榮心。攀比，讓他們迷失了自己的人生方向，忘卻了為人子女的良知責任，丟失了做人的尊嚴，更讓校園這塊凈土受到污染！拒絕攀比吧，重拾古人遺失在過去的.淡然寧靜的心境，享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣，靜觀“明月松間照，清泉石上流”的夜色，也許那一股浮夸的攀比之風會漸漸消退，還校園那本應屬于的明朗、靜謐！

　　拒絕攀比，拒絕的是一種虛無、庸俗的生活。

　　攀比是春天里的寒風，攀比是夏天久不降下的露水，攀比是秋天凋零的花葉，攀比是冬天紛揚不斷的大雪。拒絕攀比，讓我們享受春天的溫和，夏的涼爽，秋的收獲，冬的溫暖，讓這怡人的四季帶走攀比的后果！

　　拒絕攀比是一種心態，拒絕攀比是一種境界。讓我們拒絕攀比，與海子同在，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開。

高三作文篇4

尊敬的各位評委老師：

　　你們好！

　　我今天說的課題是〈〈讀寫結合說真話，抒真情〉〉。下面我從四個方面說這堂課的設計：

　　一、說教材。

　　為了更好的引導學生，讓學生關注生活，關注社會，達到讀寫結合說真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰爭》。在讀寫結合的基礎上，讓學生對伊拉克戰爭有進一步的了解。我們學生和全世界人民一樣都在關注著一個焦點。圍繞第二次海灣戰爭，你能說些什么，又由此想到了什么。仁者見仁，智者見智。因為生活是寫作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學生一定能夠寫出好的文章。

　　本節課的訓練重點就是讓學生說真話，抒真情。

　　二、說教法。

　　為了創設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：

　　1、談話法。通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離，加強師生之間的感情交流，來激發學生的創造激情。

　　2、分組討論法。把學生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學生圍繞發的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。

　　3、巡視指導點撥法。學生在討論的過程中可能遇到有爭議或寫作疑難問題的時候，老師要適當點撥、誘導。給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。

　　4、當堂評定法。學生寫完作文，小組評改后，當堂進行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優點閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。

　　三、說學法

　　為了讓學生更好的的完成這次寫作任務，我將采用以下幾種學習方法：

　　1、討論法。仔細閱讀完新聞材料后，讓學生參與到小組中去，發表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。

　　2、快速成文法。通過共同商討，把自己想的結合在小組中討論的內容進行構思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。

　　3、學生修改法。個人自改后，分小組互改。小組改是進一步進行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。

　　4、集體改。讓學生對典型的文章共同探討，共同提高。

　　四、說教學過程

　　（一）與學生談話，增進師生的感情，并導入新課。導入語：街頭巷尾，茶余飯后我們聽到最多的是什么？我們全世界人民都在關注著什么？那就是美伊第二次海灣戰爭。此時此刻，那殘酷的`戰爭還在繼續著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰爭，你想說些什么，或由這次戰爭你想到了些什么。今天我們這節課就讓我們走近海灣。

　　（二）發放材料，閱讀材料。

　　（三）小組內交流體會感受。也可以跨小組討論。學習小組，可自由結合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。

　　（四）討論：

　　1、你對美國和伊拉克這兩個國家知多少。（個人想，小組討論）

　　2、你對海灣戰爭知多少。（個人想，小組討論）

　　（幻燈片）展示第一次海灣戰爭、這次海灣戰爭及與之相關的圖片和內容。尤其是在醫院里的悲慘一幕。

　　（三）作文片斷練習。

　　（四）快速修改；

　　1、個人改。學生完文之后，自我修改。

　　2、個人修改完畢，讓學生討論；什么樣的文章才是好文章。以此作為小組評改的依據。老師根據實際情況可略作補充。

　　3、小組改。教師巡回指導。每人都和其他同學下評語。如果在評改中有異議的地方，小組內部可以進行討論，如果還不能確定，小組之間可以商榷。也可以讓老師也參與進去參加討論。

　　4、集體評改：由學生自由推薦文章共同評改。（文章內容通過幻燈片展示）讓學生對所看到的文章七嘴八舌各抒己見。老師則從學生的評論中總結概括。從文章的題目，構思立意，語言表達等方面歸納。

　　（五）由學生自己總結，本節課的收獲。

　　（六）板書設計：走近海灣

　　題目新穎的：

　　構思立意好的：

　　創新的：

　　語言表達美的：

高三作文篇5

　　閉上眼，就是一個冬天。

　　深冬的寒冷由凝固漸漸融化，成為整個冬天最美的一灣流動的憂傷。春天的到來無疑會加深嚴寒的肆虐，就像黎明前的黑暗。遲到的冬風腐蝕著心頭最后一點點執著，冬日的陽光在此刻只是壓抑的無奈，心有余而力不足，可憐的又一次雪上加霜。

　　抬起疲憊的上眼皮，等待春天，忍受黑暗。漫長的等待是在四季到來的露天車站里，在這兒，他們都會停留幾秒，安慰在此守候他們的人。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，此刻亦只是蒼白無力的幻想。春天在我即將窒息時才緩緩到來，那一刻，內心洶涌的怒火終于開始翻江倒海，我有將她粉碎的沖動。無奈，我只是滄海一粟，我只是在等待戈多的施舍。見到她的那一刻，我的心里就埋下了第一粒憂傷的種子。

　　春暖花開，當第一棵嫩芽艱難地擠破荒涼的大地時，當第一米陽光巧妙地穿過壓抑的云層是，當第一滴春雨毫不猶豫的隕落在大地上時，春，終于掙脫了冬天的寒磣，踏上成長的旅途。春天的綠芽是最嬌貴的公主，為春天的圖畫帶上中國式的'意象，點點淡綠是她最美的夢；陽光是一把鋒利的長仞劍，它干脆利落地向對手刺去，令黑厚的云層毫無還擊之力；春雨是四季最調皮動人的音符，爭先恐后地敲在大地這等待已久的鍵盤上，奏響一曲最不和諧的快樂。

　　春天是一部耐人尋味的書，總喜歡以喜劇結尾，而人們也愛看結尾，忽略開頭。

　　春天的結尾是夏天蒼翠欲滴的開始，誰還在意那春天的傷疤！

　　生活在夏天，我們知道什么護膚霜更好；生活在夏天，我們知道什么滅蚊劑更好；生活在夏天，我們有空調，有游泳池，最主要的是我們有資本。夏天是一首爵士樂，雷聲是咆哮，雨聲是低調。夏天是一個有勇無謀的屠夫，烈日將我燒烤，狂沙是調料，時不時一陣又一陣，而我，只能被無情地翻滾著，飽受任人宰割的疼痛。悶熱的空氣阻止了風前行的腳步，似乎在緊壓，氧化，還原。令人窒息的悶熱將心跳加速，云層開始聚攏，我的傷口開始腐化，心疼，是那種極度的咬牙切齒。雷雨在匆忙中來去，以炎熱在一點一滴的持續，又是一個無止的周期函數，炎熱是漫長的橫軸，涼爽是臨界值，臺風是豎軸。

　　夏天的樹林是一篇安徒生式的童話，蒼翠欲滴到讓讀者信以為真。

　　夏天，是傷痛的季節。

高三作文篇6

　　愛琴海的清涼海風吹來一句話語，一句兩千四百多年前身著亞麻長袍的深思哲人的，“認識你自己”——蘇格拉底如是說。

　　初來乍到的烏鴉讓人驚訝，因能在天上飛而受人供奉，忘記了自己的丑陋無知與吵鬧，整日肆無忌憚心安理得地享受，忘記了自己缺點的烏鴉終因美麗的孔雀的到來而無人理會，只得四散離去。烏鴉因為外界的贊揚而不能清醒的認識自我，只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲，妄自尊大，不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽，自然只能落得遭人嫌厭的結果。如果當初的烏鴉收斂一點，清醒地認識到自己的'缺點，哪怕孔雀來了之后人們也不會討厭他們，而能繼續在這里生存下去吧。

　　當今社會不是也有很多像烏鴉一樣的人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢或權洋洋自得，狂妄囂張，自以為是，卻沒有認識到自己的精神貧窮與膚淺，不學無術，當假面被掀開，金玉其外，敗絮其中而不能清醒認識的人只會像烏鴉一樣受人唾棄。

　　有一位受人追捧的明星曾淡淡地說：“我什么也不是，只不過暫時被燈光照亮而已。”在他人的狂熱迷戀之中，在繁華喧囂之間仍能清醒的認識自我，并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒有迷失自我，對自己有著清醒認識的人必將走向更大的成功。

　　清醒地認識自己是一種能力，更是一種美德。郎平清醒地認識到自己在身體靈活性方面的劣勢每天拼命練球，最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認識到自己在電腦方面的天分，放棄學業卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認識到自己生命的有限，認識到自己的平凡與普通，最終用平凡創造了不平凡，雷鋒精神永世長存……清醒的認識讓他們成功。

　　認識自己，充分認識自己的優勢與不足才能發揮自己的長處，彌補自己的缺點，以求更好地發展，走向更遠的遠方。只有真正認識自己的人才能不被外界紛擾所左右，最終抵達自己成功的彼岸。

　　“認識你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底，讓它為你點亮黑暗中跳動的燭光，指引你前行，走到更高更遠之處，欣賞別樣美景。

高三作文篇7

　　或許我們始終沒有遺忘在時間的角落里，我們充當著什么樣的角色。其實一開始的時候，我們只是感覺自己的生活特別悠閑，時光過得特別漫長，我們并不知道眼前所要面臨的事情，將會成為歷史上比較難以忘記的一件事。就如同在人生的每一個路口，我們做出了那些選擇，我們當時都以為是非常平常的一天，可是在此之后反省才會明白，原來那天的那個決定已經改變了我們生活的軌道。

　　人生說起來總是感覺比較漫長的`，我們也許會在某一個瞬間和朋友們打電話聊天，可是那個時候卻又保證很多情誼是沒有變質的。我們永遠都不知道未來的某一天究竟是誰先背離了原本的命運，是誰改變了原本的情緒？也許在冥冥之中這一切早就已經有了注定和變化，而我們卻注定不能割舍。

　　我們根本就不知道從前究竟什么地方，什么細節做的不到位，還是說在某個場景之下你的性格變得更加郁郁寡歡。也許在很多時候你無法做到，別人都注意到你的風景，注意到你的心情。可是那個時候，你不應該在把所有的一切都當成理所應當，那些在你腦海當中g一下的回憶應該是時候斷舍離了。就好像你曾經看的那本書一樣，斷舍離并不一定是指你把家里的不用的東西都扔掉，也包括那些對你而言精神上和物質上所有的東西，如果沒有什么作用那就拋棄掉。

　　我曾經想念過身邊每一個過客，他們來來往往行色匆匆。我甚至不知道他們的遠方就現在哪里，只是在和他們擦肩而過的時候有過一兩句對話，我知道他們為了夢想而努力。

　　我也從未遺忘在那些漫長的時光和歲月當中看過的那些有趣電影，我當時還在知乎上和很多朋友一起交流溝通，我知道他們很喜歡這些東西，就宛如看自己的人生過往，所有的經驗

【高三作文】相關文章：