【實(shí)用】高三作文16篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高三作文 1

　　蟻熊吃螞蟻時(shí)絕不會(huì)趕盡殺絕，它每挖開一個(gè)洞只吃掉一小部分螞蟻，再把其余的全部放掉，經(jīng)自尋找下一個(gè)蟻窩。

　　犯進(jìn)沒(méi)有給自己留條縫隙，致使自己喜極成瘋。屢試不中的犯進(jìn)，對(duì)于他的的那種堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)?精神是應(yīng)當(dāng)值得肯定，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，但是老年中舉的他卻喜極成瘋，落了個(gè)如此的下場(chǎng)實(shí)數(shù)不該，如果當(dāng)初他為自己留一條縫隙，再失敗時(shí)不氣餒，再成功時(shí)不驕傲，也不會(huì)有這樣的下場(chǎng)。

　　所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條精神沙鍋的縫隙。

　　祥林嫂沒(méi)有工給自己留一條縫隙，致使自己郁郁而終。面對(duì)封建禮教的壓詐，祥林嫂認(rèn)為自己是個(gè)不祥之人，原以為捐了門檻之后的她便會(huì)獲得新生、重新做人。便為此而忙碌得半生，殊不知他只是徒勞一生，捐了門檻得她也沒(méi)有獲得新生更沒(méi)有讓她減輕一絲一毫得罪惡感。反而讓她落泊終生，到死也不明白這時(shí)怎么了。

　　如果祥林嫂當(dāng)時(shí)為自己留條縫隙，讓自己從封建禮教得枷鎖中解脫出來(lái)，不要盲目的聽(tīng)從別人的話，自己有點(diǎn)主見(jiàn)的話，我想也不致于落得個(gè)如此下場(chǎng)。

　　所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條思想觀念上得縫隙。

　　華老栓沒(méi)有給自己留條縫隙，致使自己落了個(gè)喪子之痛。思想麻木得華老栓認(rèn)為人血能救兒子一命，孰不知他正在把兒子一步步的送向斷頭臺(tái)，送向死亡。

　　所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，更應(yīng)該為別人留一條縫隙。

　　如果他當(dāng)時(shí)拿錢請(qǐng)大夫?yàn)閮鹤涌床。�也不�?huì)落得個(gè)“賠了夫人又折兵”，吃力不討好得事。如果他當(dāng)時(shí)不要人云亦云，有點(diǎn)主見(jiàn)，也不會(huì)落得個(gè)如如此下場(chǎng)。

　　朋友們，為自己、為別人留一條縫隙吧，這樣我們才會(huì)活的更加幸福快樂(lè)。

　　高三作文 2

　　堂堂碩士，本應(yīng)謙恭有禮，卻口吐狂言，出言不遜，實(shí)在教人難忍；身為導(dǎo)師，見(jiàn)此場(chǎng)景，必定痛心不已。然而，老師憤然斷絕師生關(guān)系，未免有失武斷。學(xué)生失去了一個(gè)追求學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，教師失去了一位可以導(dǎo)回正道的弟子，社會(huì)上卻多了一個(gè)負(fù)有罵名的落魄學(xué)子，“斷絕”不如“扶起”。

　　韓愈曾言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑。新生郝同學(xué)想必也是一直迷茫的小羔羊，尚未有足夠的資格和學(xué)識(shí)來(lái)一窺學(xué)術(shù)的七寶樓臺(tái)。而孫教授為人之師，更應(yīng)甘當(dāng)“扶”的角色。何謂扶？就是扶起一位在道德上摔了一跤的弟子，更是扶起自己作為人師應(yīng)有的職責(zé)。

　　想當(dāng)年，錢鐘書進(jìn)入清華學(xué)堂，也是此般桀驁不馴：“整個(gè)清華，沒(méi)有一個(gè)人能當(dāng)錢某的導(dǎo)師。”而他的導(dǎo)師吳宓卻容忍他的狂妄，常常在課堂上詢問(wèn)錢鐘書的看法，甚是包容謙虛。多年后，錢鐘書回憶道：愿能一輩子名列吳先生的門下。吳宓用他的謙虛，用他的大度，善意的“扶起”了錢鐘書，也洗凈了他身上過(guò)多的傲氣，最終他在文學(xué)領(lǐng)域作出了驕人的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。假若只因一時(shí)氣盛，師生情誼就此了斷，世間就會(huì)少了一段師生情誼的佳話，多了一位被人指責(zé)詬病、嘲笑諷刺的落魄學(xué)子。

　　更有金岳霖與弟子殷海光。一個(gè)寬容平和，一個(gè)出言不遜；一個(gè)思想平和，一個(gè)盛氣凌人。而金岳霖在導(dǎo)師這一位置上做得十分完美。他深知和則兩利，斗則兩傷，他用自己的寬容和智慧，包容學(xué)生的桀驁和個(gè)性，終于培養(yǎng)出這位日后譽(yù)滿臺(tái)島的哲學(xué)大家。

　　海明威《喪鐘為誰(shuí)而鳴》中說(shuō)：沒(méi)有人是一座孤島，可以自全。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開導(dǎo)師的攙扶，不論是在學(xué)術(shù)上還是在為人上，導(dǎo)師都擁有更為豐富的經(jīng)驗(yàn)。斷絕關(guān)系，只會(huì)讓一只迷茫的羔羊不知所措，無(wú)法回到正途；而扶起，卻是幫助他迅速健康成長(zhǎng)。老師的耐心、寬容、謙虛，甚至甘受屈辱，可以“扶起”學(xué)生的學(xué)術(shù)生命，“扶起”他的精神世界，“扶起”他健全的人格，“扶”出一片他未來(lái)廣闊的`天空。

　　老子之師用舌與牙的比喻教會(huì)老子柔與剛的道理；吳宓憑以柔化剛泄導(dǎo)了錢鍾書的傲氣；孔子因材施教，終得桃李滿天下；林風(fēng)眠倡導(dǎo)兼容自由的學(xué)術(shù)之風(fēng)……多少導(dǎo)師，用他們的寬容和智慧“扶起”了自己的弟子，給了學(xué)生一片蔚藍(lán)的天。而如今，我們也在等待一個(gè)人，來(lái)“扶起”那迷茫的弟子。

　　那時(shí)的天空，想必更加湛藍(lán)。

　　高三作文 3

　　“江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言，道出了每個(gè)時(shí)期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家。學(xué)者雖處于動(dòng)蕩之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭(zhēng)辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。

　　人們時(shí)常感到生不逢時(shí)，期望回到或飛越到某個(gè)時(shí)空的過(guò)去或未來(lái)，但不曾想，每個(gè)時(shí)代自由它得天獨(dú)厚，不可比擬的機(jī)緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的'獨(dú)特，春秋戰(zhàn)國(guó)如此，中國(guó)近代亦如此。

　　近代中國(guó)飽受外國(guó)列強(qiáng)的侵略，知識(shí)分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光，造就了新文化運(yùn)動(dòng)中“新文學(xué)”的無(wú)比震撼。中西文化相互融合，白話文小說(shuō)如《阿Q正傳》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國(guó)人麻木的靈魂與渙散的斗爭(zhēng)意志，我們亦會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)時(shí)代，欽佩這些愛(ài)國(guó)者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

　　每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方，都上演著它們唯一的獨(dú)有的歷史，各有千秋。中國(guó)如此，外國(guó)亦如此。

　　寧?kù)o浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學(xué)之光……無(wú)不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的“刺激”時(shí)代。

　　文藝復(fù)興時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說(shuō)：“我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今。”的確，各個(gè)時(shí)期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個(gè)，卻不能脫離我們的時(shí)代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時(shí)代開辟人類精神新天地。

　　古往今來(lái)，是時(shí)代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時(shí)代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時(shí)期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時(shí)代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時(shí)代大放異彩。

　　周國(guó)平曾言：“每個(gè)人都有自己的朝圣路，每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園。”每個(gè)人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛(ài)一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在未來(lái)世紀(jì)……人們雖“趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代文化輝煌的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。

　　春秋百代，各有千秋。

　　高三作文 4

　　2008年8月8日是一個(gè)全中國(guó)都要記住的日子，是一個(gè)全中國(guó)都要自豪的日子，也是一個(gè)圓夢(mèng)百年的中華夢(mèng)的日子。那天，全中國(guó)人將會(huì)美夢(mèng)成真。

　　從劉長(zhǎng)春一個(gè)人參賽，到許海峰第一次奪得金牌，再到中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，這中間有多少挫折成敗，有多少艱辛坎坷，中國(guó)這只東方雄獅在體育事業(yè)上突飛猛進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　第29屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式比任何一屆奧運(yùn)會(huì)都要精彩，把世界的目光聚集北京。

　　開幕式先是文藝表演，再是入場(chǎng)式，最后是點(diǎn)燃主火炬臺(tái)。文藝表演可精彩了。8時(shí)到了，“鳥巢“中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的日晷，緊接著兩千零八個(gè)鼓手一起敲打中國(guó)最古老的樂(lè)器，霎時(shí)，鼓聲震天，吼聲震耳，擊鼓亮起的光點(diǎn)一閃一閃，亮光形成了一個(gè)個(gè)數(shù)字，60、50、40……5、4、3、2、1，我們都隨著數(shù)字的變化叫喊著。到0了，“鳥巢“上空噴射出五顏六色的'煙花。29個(gè)巨人腳印沿著北京中軸線向鳥巢走來(lái)。突然，金光不見(jiàn)了，黑暗一片，點(diǎn)點(diǎn)星空出現(xiàn)了，星星慢慢聚攏，湊成了夢(mèng)幻般的五環(huán)，五環(huán)愈升愈高，消失了，伴左右的飛天仙女也不見(jiàn)了。

　　升國(guó)旗了。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在臺(tái)上歌唱著《五星紅旗》，燦爛如花的笑容和甜美清脆的歌聲給我留下了美好的印象。五十六位不同民族的小朋友舉著國(guó)旗來(lái)到升旗臺(tái)，由天安門升旗的解放軍叔叔升旗。

　　燈光又暗了，一張巨幅畫卷慢慢展開，幾個(gè)黑衣演員用身體畫了一幅畫，畫的是旭日東升。四大發(fā)明、禮樂(lè)、詩(shī)書、琴棋，這些古老傳統(tǒng)是中華特有的，都在畫卷上體現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的中國(guó)也被載入其中。一個(gè)蔚藍(lán)色的地球升起，中國(guó)歌手劉歡和英國(guó)女歌手的天籟之音，唱響《我和你》這首主題曲。

　　入場(chǎng)式熱鬧極了，首先由雅典出場(chǎng)，其次按照中文國(guó)名第一個(gè)字的筆畫多少，來(lái)決定出場(chǎng)先后順序。203個(gè)國(guó)字過(guò)去了，第204個(gè)中國(guó)來(lái)了！姚明舉著國(guó)旗，拉著9歲的地震救人小英雄帶領(lǐng)396個(gè)運(yùn)動(dòng)員入了場(chǎng)。

　　點(diǎn)燃主火炬臺(tái)的時(shí)間到了。第一棒，第二棒……這些都有是元朝老將，像許海峰，占旭剛、孫晉芳……最后一棒是體操王子李寧，他接過(guò)火炬，就騰空而起，在巨幅的鳥巢上畫卷奔跑，啊！螺旋形的火炬臺(tái)出現(xiàn)了，火炬被點(diǎn)燃，熊熊烈火激起了全中國(guó)熱情的心，對(duì)奧運(yùn)期盼的心。

　　一百年前，天津報(bào)上的奧運(yùn)三問(wèn)，今天答案已知曉。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！

　　One world One dream！

　　高三作文 5

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或許是成為一名人民教師，或許是成為一名公司經(jīng)理，或許是成為一名解放軍戰(zhàn)士……每當(dāng)我在電視上看到主持人在哪兒侃侃而談，或是主持著互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，總是羨慕不已，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名新聞主播或主持人。我并為之努力著奮斗著。我常常渴望有一個(gè)機(jī)會(huì)，能主持一下或播一條新聞。這次夢(mèng)想方舟兒童職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)。那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我拿著30元抵用券，來(lái)到了夢(mèng)想方舟。剛跨進(jìn)大門，我就被那恢宏的場(chǎng)景驚呆了，密密麻麻，千奇百怪的一個(gè)個(gè)兒童職業(yè)館讓我看得眼花繚亂。穿過(guò)一個(gè)個(gè)體驗(yàn)館，我來(lái)到了“優(yōu)漫卡通”館。進(jìn)入館內(nèi)，一個(gè)工作人員朝我揮了揮手!她帶領(lǐng)我參觀了主播的演播室。看著我前所未聞的演播室，我十分驚奇——原來(lái)是這個(gè)樣子的啊!隨后，阿姨與我聊起了欣賞、認(rèn)識(shí)的優(yōu)漫卡通主持人。在幾分鐘簡(jiǎn)短交流后，她把我?guī)У街鞑ハ�上，并拿出臺(tái)詞讓我熟記。看著這200多字的臺(tái)詞，我的額頭滲出了一絲汗。我心想：原來(lái)主播這么辛苦，還要背臺(tái)詞呢!隨后，憑著我的記憶力，我把臺(tái)詞基本背了下來(lái)。“準(zhǔn)備好了嗎?”“嗯!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里像是有一只鼓，在“砰砰砰”地敲著一樣，讓我膽戰(zhàn)心驚。我不由自主地為自己捏了一把汗：“加油，賈凌不管如何，去嘗試著做吧!”隨著工作人員喊“開始”時(shí)，我尚未調(diào)整好心態(tài)。一下懵了，讀起來(lái)也是結(jié)結(jié)巴巴的：“大，大家好，現(xiàn)在是，是那個(gè)‘天天新聞’……”隨著開場(chǎng)白的結(jié)束，我的心情也從湍急的.河水變成了蕩漾的碧波。接著，我又自信滿滿地播報(bào)起了新聞：“旅行社與電信公司交界處發(fā)生火災(zāi)。特派記者現(xiàn)場(chǎng)直播……再見(jiàn)!”我用流利的語(yǔ)速和適當(dāng)?shù)囊袅坎��?bào)完了整則新聞。工作人員阿姨也為我樹起了大拇指。我的心里比吃了蜜還要甜。有了第一次的播報(bào)經(jīng)驗(yàn)，我又當(dāng)起了主持人。我用歡快的嗓音主持著節(jié)目：“大家好，歡迎大家收看每天中午的白菜說(shuō)天氣……”主持人不僅要有“嘴上功夫”，還要多才多藝呢!可我藝術(shù)細(xì)胞幾乎為零，我干脆當(dāng)場(chǎng)朗誦起了《春光染綠我們雙腳》，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言使工作人員入迷，直到朗誦結(jié)束了，她還意猶未盡。走出大廳，我又陷入了沉思：主持人和主播并不是像表面看起來(lái)一樣容易，他們?cè)谀缓笠惨�付出許多努力，也要揮灑許多汗水，看來(lái)，要想當(dāng)好主持人，我必須從現(xiàn)在練起，做一個(gè)既有“嘴上功夫”又有特長(zhǎng)的女孩。讓我為著目標(biāo)出發(fā)吧!

　　高三作文 6

　　看見(jiàn)了嗎？那一張張斑斕的面孔，已經(jīng)明顯反映了高考的情況。

　　高考，等于是一個(gè)通往夢(mèng)想的橋。作為初中生的我，與即將上大學(xué)的他們擦肩而過(guò)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。因?yàn)椴徽摳呖加袩o(wú)考入理想大學(xué)，他們幾乎都覺(jué)得大學(xué)一熬完四年自己就成了一只自由的小鳥兒，不去用這寒窗苦讀十年的精力以及勤勞的汗水澆灌夢(mèng)想的嫩芽。即使有人去做，那也不是多數(shù)了。見(jiàn)證這些努力的，是中國(guó)曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，我覺(jué)得，只有他們才是真正為夢(mèng)想努力過(guò)吧......

　　那一刻，我覺(jué)得我是站在時(shí)間軸中的人，無(wú)論往何處跑，都將決定我的一生。向左還是向右？沒(méi)有人知曉哪一條路才是真正通往成功夢(mèng)想的彼岸。看感覺(jué)來(lái)前進(jìn)吧，我是這樣相信著。不管是跨躍高山還是大海；不管是經(jīng)歷了狂風(fēng)還是暴雨；不管結(jié)果怎樣，是成功是失敗又有什么相干？因?yàn)橹型咀哌^(guò)的路程，已經(jīng)完完全全地展示出來(lái)我在其中曾經(jīng)為夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)。我所走過(guò)的地方都存在著我深深的腳櫻

　　我想，如果把夢(mèng)想之路比作一條充滿了危險(xiǎn)，而且漫長(zhǎng)又曲折的'荊棘之路，那么我的身上便早已被他刺得遍體鱗傷。我不想就這樣放棄走下去，畢竟，我為我有一個(gè)非常熱愛(ài)且已達(dá)十年之久的夢(mèng)想而感到自豪和光榮。所以，我要努力了，我要爬出我落入的深坑，不停掙扎。爭(zhēng)取在這荊棘之路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那怕我被扎傷。

　　不過(guò)，人算不如天算，前路漫漫。天氣形成了“調(diào)味料”。狂風(fēng)呼嘯。朦朧的霧氣夾雜著晶瑩的雪花。不久，方向便迷失了。我并不擔(dān)心，點(diǎn)燃一顆赤熱的心，照亮前路。

　　走著走著，走回了現(xiàn)實(shí)。睜開雙眼，刀鋒一般刺眼的陽(yáng)光使我感到難受————太陽(yáng)只是刺眼卻一點(diǎn)溫暖也沒(méi)有。唯一能感覺(jué)到的，是寒冷無(wú)情的風(fēng)打在臉頰上的疼痛。

　　我坐下來(lái)，伸出手去撫摸被雪掩住的大地。頓時(shí)，我震驚了：我在那一瞬間，感覺(jué)到了生命的動(dòng)力。仿佛覺(jué)得，小草正在努力地挺起嬌小柔弱的身軀，正在為突出土地的一刻醞釀能力。小草居然也在為夢(mèng)想而努力，更何況我是一個(gè)活生生的人？

　　我雖然只是一個(gè)初中生，但我也明白，生命與夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的。沒(méi)有它的盡頭，這樣才會(huì)奏出更美的旋律，不是嗎？動(dòng)物的跑跑跳跳，植物的花開花敗，太陽(yáng)的東升西落以及人類的精神思維，全都在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上行走，盡管這條路越來(lái)越滿，盡管這一路上死傷無(wú)數(shù)。我們都抱著對(duì)夢(mèng)想的信念，一步一步艱難地走向終點(diǎn)......

　　我依然相信，我的夢(mèng)想一直充滿希望！

　　高三作文 7

　　生命的存在是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，來(lái)印證我們它存在。

　　在生活中，我們要敢于留下自己的腳印，才能成就自己，才能取得進(jìn)步。眾所周知，馬克思是當(dāng)代最偉大的思想家，是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)最偉大的導(dǎo)師。而他的夢(mèng)想是什么呢？穿越時(shí)空，我們得知，他在中學(xué)時(shí)期就立下了為全人類的幸福而奮斗的理想。他的夢(mèng)想很“狂”，但就是因?yàn)樗�的“狂”，才發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律和剩余價(jià)值的規(guī)律，揭示了資本主義世界的虛偽性。成千上萬(wàn)的人有成千上萬(wàn)的夢(mèng)想，成千上萬(wàn)的人中，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，所以不要讓你的夢(mèng)想只是想。

　　“十年寒窗，讀了九八卷詩(shī)書，趕過(guò)七六五個(gè)考場(chǎng)，四番三次到二門，一定要進(jìn)。”這是蘇東坡赴考誤了開考時(shí)辰后，巧對(duì)主考官出的'聯(lián)。現(xiàn)如今，我們?nèi)栽谡b“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋”；我們?nèi)栽谝鳌按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；我們?nèi)栽谠仭八苹ㄟ�似非花，也無(wú)人惜從教墜”。蘇軾曾被貶三次“黃州惠州儋州”，倘若他被貶黃州時(shí)，僅僅只是寄情于山水，而不去領(lǐng)悟山水之間的人生，那么他的人生也就是“半個(gè)配軍”而已。為何蘇東坡的詩(shī)歌能流傳千古？為何他就算被貶也能成就偉業(yè)？因?yàn)樗�的不管身在何處，身居何職，處境有多艱難，都要造福他人的夢(mèng)想，給了他無(wú)窮無(wú)盡的力量。只有像蘇東坡那樣遇挫折勇往直前努力奮斗內(nèi)心強(qiáng)大者，才會(huì)在逆境中成就偉業(yè)。如果你有夢(mèng)而不去奮斗，無(wú)疑是默認(rèn)自己無(wú)能，給失敗制造機(jī)會(huì)！所以不要讓你的夢(mèng)想只是想。

　　她自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，她的毅力是別人不可估量的，她的人生也是別人不想經(jīng)歷的。她就是，張海迪。說(shuō)到張海迪，給人的第一印象是一個(gè)胸部以下高位癱瘓的女性。但她與其它千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾人不同的是，她并沒(méi)有因?yàn)樯�命之花有殘缺而凋零，而是以她頑強(qiáng)拼搏的意志力和追求夢(mèng)想永不停息的腳步讓花兒綻放地更加美麗迷人。如果她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)一天到晚只知道抱怨上天的不公，用消極的的心態(tài)去感悟人生的話，那么她與千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人就沒(méi)有什么不同。有人說(shuō)：張海迪是因?yàn)樯眢w上的殘疾，才那樣的努力拼搏。那么請(qǐng)問(wèn)，難道你嘗試過(guò)那種滋味才會(huì)去奮發(fā)圖強(qiáng)，追逐夢(mèng)想嗎？所以不要讓你的夢(mèng)想只是想。

　　不要把你的夢(mèng)想留在原地，要帶著夢(mèng)想一起，去開創(chuàng)屬于自己的路，讓生命波瀾如海，跌宕起伏如歌，多姿多彩似畫。

　　高三作文 8

　　午后的陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落一地。樹葉在微風(fēng)中輕揚(yáng)，閃爍著動(dòng)人的光華。

　　我獨(dú)自一人，手執(zhí)一本語(yǔ)文書在小區(qū)中漫步。

　　雖則“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”，我心中卻無(wú)王羲之的悠然。考試相近，我的心緒“剪不斷，理還亂”，恍若一葉小舟被風(fēng)吹亂了方向，不知該追求什么，也許，夢(mèng)已變味，無(wú)處可尋。

　　正是休息之時(shí)，四處?kù)o謐無(wú)人，我慢慢踱著步，向小區(qū)門口走去。

　　忽然，我停住了腳步。

　　小區(qū)門口，種著高大的樹木，落地成蔭。在其中一棵樹下，我看到一個(gè)小攤，上面擺著些小玩意兒，整整齊齊，卻無(wú)人光顧，那攤主，盤腿坐于地上，雙手捧著一卷書。陽(yáng)光細(xì)碎地落下，照得他身上一片光亮。

　　我心生好奇，便輕輕地走了過(guò)去。

　　攤主讀得極認(rèn)真，未注意到我。他衣著樸素，肩上的包已磨損，書卻極完好。我凝神一瞧，竟是《古文觀止》。

　　我驚訝得無(wú)以復(fù)加。恰巧此時(shí)，他合起書卷，看到了我。他很年輕，戴著副眼鏡，很憨厚的問(wèn)：“買東西嗎？”我忙搖頭，忍不住用手指了指他手中的書問(wèn)：“叔叔，您為什么讀這個(gè)呢？”一般小販，誰(shuí)會(huì)捧著本古書鉆研？

　　他笑了笑，露出一口白齒：“我高中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，自然沒(méi)上成大學(xué)，可我自小便喜愛(ài)古文，雖然現(xiàn)在擺小攤，但人活著，總得有點(diǎn)追求吧？”

　　聽(tīng)了他的話，我猛地一愣。他見(jiàn)我不再說(shuō)話，便又打開了厚厚的書本，沉浸在自己的世界中了。我微微俯身瞧了瞧，似乎是陶淵明的'《歸去來(lái)兮辭》。

　　“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。”

　　恰似一陣風(fēng)，吹散了我這些天心中的迷茫。陶潛，追求著他的采菊田園，悠然豐富；這位年輕的攤主，追求著他迷戀的古文——那我呢？我握著語(yǔ)文書的手微微一緊，油墨芬芳撲鼻而來(lái)。我還記得，多年前，那個(gè)扎羊角辮的小女孩，一字一句虔誠(chéng)的寫下：我愛(ài)語(yǔ)文，我想語(yǔ)文一生相伴，用筆圓自己的夢(mèng)。

　　是了，我的追求不正是如此嗎？那樣簡(jiǎn)單，那樣純粹，可我竟差點(diǎn)兒弄丟了它！

　　我大步向回走去，走了幾步，又回頭瞧了瞧：那攤主的身影連著那冊(cè)書卷，融進(jìn)了午后暖陽(yáng)中，在光與影間靜靜佇立。而我已“知來(lái)者之可追”，我會(huì)向著自己的夢(mèng)想執(zhí)著前進(jìn)，有了夢(mèng)想，就有了方向，我要牢記自己的夢(mèng)想，“直掛云帆濟(jì)滄海”，駛向那散發(fā)著油墨芬芳的世界……

　　高三作文 9

　　我的夢(mèng)想有很多，如：我長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人，去戰(zhàn)場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬;我長(zhǎng)大想當(dāng)一名醫(yī)生，去幫助別人看病;我長(zhǎng)大想當(dāng)一名百萬(wàn)富翁，用這些錢捐給貧困地區(qū)的孩子們，再用剩下錢買一輛好車，買一套別墅給媽媽爸爸，再建一個(gè)大型的商場(chǎng)給媽媽。

　　但是，我首先的夢(mèng)想是要當(dāng)一名軍人。要想當(dāng)軍人必須能吃苦，我媽媽說(shuō)你真的要當(dāng)軍人?我說(shuō)是的。媽媽說(shuō)那你每天必須鍛煉身體還有保護(hù)好眼睛。我說(shuō)好，我堅(jiān)持每天鍛煉,比如打羽毛球，騎自行車，跳繩等。媽媽讓我每天好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考到軍校。之后，媽媽對(duì)我說(shuō)不喜歡讓我參軍，因?yàn)樘貏e辛苦，由于軍隊(duì)嚴(yán)格的制度不能經(jīng)常跟父母見(jiàn)面等。我說(shuō)沒(méi)事，我覺(jué)得挺好，我的愿望就是是考上軍校。之后，我自己定制了一個(gè)表格，每天晚上寫完作業(yè)就和媽媽出去運(yùn)動(dòng)，從19點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到21點(diǎn)，回來(lái)之后都會(huì)寫一下今天運(yùn)動(dòng)后的感受，每次都有寫不完的感受。有的時(shí)候第二天腿疼的'不得了，上體育課時(shí)我的腿有時(shí)候會(huì)累的跑不動(dòng)，下午回到家媽媽看見(jiàn)我一瘸一拐的走回來(lái)，媽媽問(wèn)腿怎么了？我說(shuō)是昨天晚上運(yùn)動(dòng)量大了，累的。媽媽趕緊讓我到床上休息會(huì)，給我抹上舒緩肌肉拉傷的藥物。媽媽雖然心疼，但是還是很支持我的行動(dòng)的。我有一個(gè)支持我夢(mèng)想的好媽媽。

　　我還有一個(gè)夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明敬業(yè)的醫(yī)生，為別人看病，幫助病人解除痛苦，還盡量幫病人省下醫(yī)藥住院費(fèi)用。我想等我長(zhǎng)大了，通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，研究醫(yī)術(shù)，配合高科技的醫(yī)療器械，快速高效解決病人的痛苦。還要經(jīng)過(guò)實(shí)踐，努力工作，經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的的批準(zhǔn)，去國(guó)外學(xué)習(xí)高水平的醫(yī)術(shù)，回來(lái)給國(guó)內(nèi)的病人治療。媽媽說(shuō)過(guò)，十年磨一劍，我想，經(jīng)過(guò)十年的工作經(jīng)驗(yàn)，我一定成了一名敬業(yè)愛(ài)崗，醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的在國(guó)內(nèi)聞名的著名醫(yī)生。我的爸爸媽媽還有我的老師以我為驕傲。

　　我又想當(dāng)軍人，又想當(dāng)醫(yī)生，這怎么辦？媽媽說(shuō)只能去努力當(dāng)一名軍醫(yī)了。哈哈，這正如了我的心愿。

　　當(dāng)然我還有一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更重要的夢(mèng)想，就是等我退休后，我也許成為了一名百萬(wàn)富翁，用一部分錢去捐助貧困地區(qū)的孩子們完成學(xué)業(yè)，我的余生就是為了這個(gè)夢(mèng)想而精彩。

　　還有一個(gè)小小的愿望吧，就是給我的爸爸媽媽買一套好房子，好車，讓他們快樂(lè)而從充足的生活。

　　我的夢(mèng)想我做主。

　　高三作文 10

　　心中有夢(mèng)想，用青春的生命追求，毅然無(wú)悔地前行。即使折斷了飛行的翅膀，也要執(zhí)著地徒步向前！——題記

　　朦朧的淚雨中，我依稀看到了那個(gè)赤裸裸的，不加一絲雕琢的自己。她孤零零地站在風(fēng)雨中，沒(méi)有人愿意撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘，她就這樣，手握著深深扎根的夢(mèng)想，一個(gè)人在風(fēng)雨中奔跑著，沒(méi)有盡頭……不知已是多少次做這個(gè)夢(mèng)了，夢(mèng)中那凄瀝的雨，那孤單無(wú)助的眼神，深深地烙印在我的心里，無(wú)法抹去。

　　每至入夜，凝望著窗外的萬(wàn)家燈火，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)似真似幻的夢(mèng)，縈繞不絕。我相信，風(fēng)雨中努力奔跑的自己，一定會(huì)緊握夢(mèng)想的手，不在乎這條路上的風(fēng)雨交加。荊棘坎坷，把追求夢(mèng)想的腳刺得鮮血淋漓，勇往直前！走過(guò)的地方，必會(huì)風(fēng)景林立。

　　翻開歷史的篇章，從古至今，誰(shuí)的追夢(mèng)之路少了苦難的磨煉？屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的'政治家，嘔心瀝血輔佐楚懷王變法圖強(qiáng)，讓天下百姓過(guò)上幸福安寧的生活，便不枉此生，誰(shuí)知一腔愛(ài)國(guó)之情竟遭到群小的誣蔑和楚懷王的疏遠(yuǎn)，但他仍然堅(jiān)持著心中那個(gè)不變的夢(mèng)想，一心為天下百姓造福，想盡一切辦法卻都無(wú)能為力，直至被趕出都城，流放江南。懷著報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤，他揮筆寫就了流芳苦千古的名篇——《離騷》，便投江自殺。在屈原身上，有著一股中國(guó)文人所特有的不屈不撓的精神與超凡脫俗的清高，人生最光輝的詩(shī)篇也都在一次次磨難上寫就。

　　司馬遷，西漢史學(xué)家。因深知百姓疾苦而著手編寫《史記》時(shí)，替投降于匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受到了宮刑的大辱。他為了心中那雄偉壯麗的夢(mèng)想，忍受著肉體和精神上的巨大創(chuàng)傷，用生命留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”貝多芬，最富有天才和作曲家。二十六歲時(shí)，正值業(yè)的顛峰，命運(yùn)之神向他露出了猙獰的面孔——他的耳聾了。一個(gè)音樂(lè)家再也聽(tīng)不到聲音了！

　　他惶恐過(guò)，他急躁過(guò)，他瘋狂過(guò)，但心中那份執(zhí)著的夢(mèng)想不允許他就這樣迷茫下去，他沒(méi)有沉默，沒(méi)有退縮，而是勇敢地扼住了命運(yùn)的咽喉，奏出了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音——《命運(yùn)交響曲》。嫩枝若不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成就參天的偉岸？沙粒若為忍受蚌母的黑暗，又怎能修成明鏡般的珍珠？一顆執(zhí)著夢(mèng)想的心，若不經(jīng)歷坎坷，又怎能獲得成功的輝煌？心里裝著夢(mèng)想，我并不想有多偉大，只希望用平凡的人生向前，與夢(mèng)想相伴到生命的終結(jié)。

　　哪怕失敗和挫折會(huì)讓我痛不欲生，我也會(huì)一如既往地向前，我不相信淚水，也否定失敗會(huì)扼殺成功，我信守的只有頑強(qiáng)！心里裝著夢(mèng)想，一路向前，一路輝煌！

　　高三作文 11

　　“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光。插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。只要你敢想，就算沒(méi)有到達(dá)理想，至少有回憶珍藏……”

　　耳機(jī)里播放著熟悉的旋律，歌詞一句句輕輕叩擊著心弦。聽(tīng)著這首歌，我不由想起了曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想，頓覺(jué)一絲無(wú)奈與悵惘。看來(lái)，很多“夢(mèng)想”真的要作為一種“回憶”來(lái)珍藏了。就像曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的鋼琴，我進(jìn)入中學(xué)之后它就一直靜靜地被安放在客廳里。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間再去觸碰它，甚至一度想要放棄這一愛(ài)好。可是，一首歌曲卻激發(fā)出我重新親近它的愿望——

　　那首歌的名字叫《剩下的盛夏》，它對(duì)我的啟發(fā)甚至勝過(guò)父母的叮嚀和老師的說(shuō)教。暖暖的歌詞完美地詮釋了我們這個(gè)年齡段所特有的情愫——“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎？白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖……”

　　是的，人生就應(yīng)該勇敢地朝著夢(mèng)想闖一闖！

　　從那以后，我會(huì)在周末抽出一些時(shí)間來(lái)練琴。然而因?yàn)樘�長(zhǎng)時(shí)間不觸碰鋼琴，手指與琴鍵之間已經(jīng)非常生疏了。在很多次的嘗試都無(wú)濟(jì)于事后，我很沒(méi)出息地哭了。淚水滴落在琴鍵上的聲音，就像鋼琴發(fā)出的嘆息。也許人在最難過(guò)的時(shí)候就會(huì)回憶過(guò)去吧。我的思緒回到了很久以前。記得小時(shí)候我看《貓和老鼠》時(shí)，看到貓穿著黑色的禮服優(yōu)雅地彈奏鋼琴，便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好奇與向往。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)境還清晰地印在腦海里——在一個(gè)光線昏暗的房間里，只有些許陽(yáng)光從百葉窗縫隙中漏進(jìn)來(lái)，落在黑白琴鍵上。鋼琴前坐著一位身著白色連衣裙的女孩，女孩的.手指有如靈蝶，在琴鍵上上下翻飛，手指間流淌著動(dòng)聽(tīng)的音符……

　　還是8歲那年，有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我回答道：“要在10年以后成為一名偉大的鋼琴家。”就像電影《十年》的宣傳片中所說(shuō)的那樣：“如果我從8歲開始堅(jiān)持做一件事，那么到了18歲，我就有了10年的堅(jiān)持。10年之后，即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，我們離夢(mèng)想也近了10年。”

　　想到這些，我的心里好像不再那么難過(guò)了。我要收起眼淚，我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的荊棘越多，我就越要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟阍跊](méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前就放棄，那么之前所有的努力都會(huì)付諸東流。就像《少年說(shuō)》里唱的那樣——“就算退縮懦弱，也不會(huì)有被同情的目光，不如即刻整裝，勇敢沖向夢(mèng)想的彼方！”

　　高三作文 12

　　每個(gè)人心里都有一畝田，每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)。

　　有人夢(mèng)想當(dāng)勇敢?guī)洑獾挠詈絾T，遨游太空，探索宇宙未知的奧秘；有人夢(mèng)想當(dāng)上白衣天使，救死扶傷，為飽受病痛折磨的人們重新找回生活的希望；還有人夢(mèng)想做一名辛勤的園丁，用自己的愛(ài)心和汗水培育祖國(guó)的花朵。和他們一樣，在我的內(nèi)心深處也有一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是當(dāng)一名多才多藝，全國(guó)人民都喜愛(ài)的大明星。并且，在媽媽的支持和鼓勵(lì)下，這顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)開始生根發(fā)芽了......

　　我的媽媽是一名會(huì)計(jì)，也是一位地地道道的音樂(lè)愛(ài)好者，她搜羅了許多好聽(tīng)的音樂(lè)資料，從西洋音樂(lè)到民族音樂(lè)，從古典音樂(lè)到流行音樂(lè)，無(wú)所不盡其極。她最喜歡的是寶島臺(tái)灣的一位女歌手——鄧麗君，每當(dāng)她唱起鄧麗君的那些動(dòng)聽(tīng)的老歌，我和爸爸都會(huì)靜靜的坐在一旁，陶醉在她優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲里。在她的影響下，我現(xiàn)在也變成了一位小麥霸，只要一聽(tīng)到熟悉的樂(lè)曲，就會(huì)跑過(guò)去和別人搶話筒。搶到話筒的我一邊唱歌一邊自己給自己伴舞，給一旁的觀眾帶來(lái)了美好的視聽(tīng)享受，也帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　每當(dāng)我在電視上看到那些大明星在自己的演唱會(huì)上快樂(lè)的歌舞，和自己的粉絲熱情的'互動(dòng)，我的心就癢癢的，恨不得自己也跑到臺(tái)上去高歌一曲。那流光溢彩，絢麗奪目的舞臺(tái)多么令人神往啊！

　　假如有一天我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，一定走到哪都有人來(lái)找我簽名，請(qǐng)我唱歌跳舞演戲拍廣告，這樣我就有能力去幫助更多需要幫助的人們了。

　　我要去缺少歡聲笑語(yǔ)的地方，譬如孤兒院、敬老院。我要為他們歌唱為他們捐款，還要去西藏的來(lái)古小學(xué)去看望那些貧困的孩子，親眼去看看當(dāng)年那個(gè)給我回信的小朋友，看看他們現(xiàn)在過(guò)得好不好，我要為他們建一座希望小學(xué)，免費(fèi)給他們上課，給他們免費(fèi)的午餐，讓他們和我們一樣受好的教育，早日成為祖國(guó)的棟梁！我要像陽(yáng)光一樣灑滿那些陰暗的角落，為那些缺少溫暖的心發(fā)光發(fā)熱！我的一言一行必定會(huì)影響我那些親愛(ài)的粉絲，我一定要給他們帶一個(gè)好頭做一個(gè)好榜樣，這樣，美好而溫暖的陽(yáng)光才會(huì)灑遍整個(gè)大地！

　　雖然所有的這些都還僅僅只是一個(gè)尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但我相信未來(lái)都是自己創(chuàng)造的，只要我從現(xiàn)在開始朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，這顆夢(mèng)想的種子是一定可以生根發(fā)芽、開花結(jié)果的！請(qǐng)大家祝福我吧！

　　高三作文 13

　　生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富，因?yàn)橛辛藟?mèng)想使不斷付諸行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步，當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。

　　愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功?因?yàn)樗�一生都在追逐�?mèng)想。

　　廖智，原是一名德陽(yáng)的舞蹈老師，就在2008年汶川地震中她失去了10個(gè)月大的女兒，也失去了自己的雙腿。幾年來(lái)，她不曾被疾病推倒，也更不曾放棄對(duì)舞蹈的夢(mèng)想，編排演出了充滿生命希望的《鼓舞》，在自費(fèi)組建“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”，被稱為“鼓舞女孩”，“無(wú)腿舞后”。2013年4月雅安地震發(fā)生后，她以志愿者身份赴災(zāi)區(qū)參加救援，被稱為“最美志愿者”。廖智之所以成功，是因?yàn)樗龖汛��?mèng)想，沒(méi)有因身體的殘疾而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　貝多芬，以為音樂(lè)家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的'練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》。貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)新的天地。

　　夢(mèng)想是每個(gè)人的理想，作為一名小學(xué)生，我們也都有自己的夢(mèng)想。記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈非常感興趣，為此，媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，就從那時(shí)起我愛(ài)上了舞蹈，在這七八年的學(xué)習(xí)中，為了學(xué)得更好，為了我想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師這一小小的夢(mèng)想，我付出了好多辛苦，壓腿，壓胯，前橋等等，所有的痛苦我都努力去克服。功夫不負(fù)有心人，就在今年的全國(guó)青少年優(yōu)秀特長(zhǎng)生展評(píng)活動(dòng)中，我的獨(dú)舞獲得了少年組金獎(jiǎng)的好成績(jī)，再一次肯定了我的付出沒(méi)有白費(fèi)。在接到榮譽(yù)證書的那一刻，我非常激動(dòng)，我不僅感謝我親愛(ài)的老師，也要感謝這么多年支持鼓勵(lì)我的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我會(huì)在這條道路上勇敢的走下去，為了夢(mèng)想而努力拼搏。

　　夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。夢(mèng)想是魚兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是飛機(jī)起飛的奠基石。夢(mèng)想是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是執(zhí)著。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，懷揣著自己的夢(mèng)想，就要用心呵護(hù)，從小開始放飛它，讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的角落里芬芳彌漫。

　　高三作文 14

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我的演講題目是《我的夢(mèng)想》。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，一個(gè)人唯有了夢(mèng)想，才有了努力奮斗的動(dòng)力。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我，有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是關(guān)于學(xué)業(yè)的，一個(gè)是關(guān)于事業(yè)的。

　　在學(xué)業(yè)方面，我期望自己能夠考進(jìn)國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)清華大學(xué)。清華大學(xué)是國(guó)內(nèi)最好的理科大學(xué)，尤其是理科生夢(mèng)寐以求的`地方，但其實(shí)并不是遙不可及的。

　　小時(shí)候，我的父母帶我去北京的清華大學(xué)參觀了一番。那里，學(xué)子驕傲而又沉穩(wěn)，談吐不俗。那里，建筑古樸而又莊嚴(yán)，魅力無(wú)窮。那里，校園熱鬧而又幽靜，文化濃郁。從那時(shí)起，我便對(duì)這個(gè)“神奇而莊重的地方”肅然起敬，并深深印在腦海里。

　　但想要成為清華大學(xué)的一員可不簡(jiǎn)單，必須具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品質(zhì)等綜合素質(zhì)。因此，我必須拿出比其他人更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。別人在玩，我就要學(xué)習(xí)；別人在學(xué)習(xí)，我就要更努力地學(xué)習(xí)。在理科方面，需要掌握多種多樣的解題方法、思路，并多做題；在文科方面，需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，平日積累一些課外知識(shí)等。

　　無(wú)論是理科還是文科，平時(shí)都要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。曾經(jīng)有一位清華學(xué)霸，在接受一名記者采訪時(shí)，說(shuō)道：“我從小沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，我也沒(méi)有要求去上補(bǔ)習(xí)，我只是做好了課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)而已，結(jié)果一不小心就考進(jìn)了清華大學(xué)。”由此可見(jiàn)，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣重要。

　　總而言之，努力才是成功的基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印就是成功的根本。

　　在事業(yè)方面，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科研人員，參與中國(guó)的研發(fā)事業(yè)。從小，我就有一個(gè)觀點(diǎn)：人這一生并不只是為了賺錢，錢是賺不完的，而且人死后錢就是一張廢紙。與其這樣，不如為國(guó)家作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)！正是這個(gè)想法，讓我擁有了這個(gè)夢(mèng)想。

　　但想要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想也是非常不容易。首先，必須有豐富的知識(shí)和敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神；再者，必須淡泊名利，全身心把力量投身于科研。知識(shí)從哪兒來(lái)？從書籍、生活、實(shí)踐中得來(lái)。因此，我必須多讀有關(guān)科學(xué)的書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。獲得豐富的知識(shí)儲(chǔ)備并非易事，所以，我的第二個(gè)夢(mèng)想是建立在第一個(gè)夢(mèng)想的基礎(chǔ)上的。

　　我需要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，除了必要的休息外，其它時(shí)間將全部用來(lái)學(xué)習(xí)，且有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，唯有達(dá)到計(jì)劃才能短暫地休息一下并繼續(xù)下一個(gè)計(jì)劃。

　　我們必須明白：夢(mèng)想與我們的距離并不遙遠(yuǎn)，但如果你不邁出你的腳步，便永遠(yuǎn)到達(dá)不了終點(diǎn)。

　　高三作文 15

　　如果夢(mèng)想不再那么遙遠(yuǎn)，那么您將唾手可得；如果，夢(mèng)想不再像大海的針線，你會(huì)勇敢地出海嗎？如果夢(mèng)想如您所想般簡(jiǎn)單，容易可以實(shí)現(xiàn)，您會(huì)停止努力嗎？但是，我親愛(ài)的孩子，夢(mèng)想，不是那么善良，是毒藥，是您不敢實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。少年，我為你難過(guò)，因?yàn)槟悴辉賹?duì)我熟悉。

　　那天早些時(shí)候，天空仍然是灰色的，我們熬夜了，大霧用柔軟的嘴吞下了整個(gè)天空，你非常沮喪，握著我的手，我被你弄傷了一些。您問(wèn)我，在整個(gè)學(xué)期中，上帝會(huì)在帷幕盡頭給您一個(gè)句號(hào)，我保持沉默。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升起了，燦爛的陽(yáng)光就像打開霧的大手一樣，霧像被散開一樣被粉碎了。收拾好東西后，您必須走在街上，雙眼緊閉。我已經(jīng)看到您眼中的不安，但您必須抑制眼中的恐慌，并消除內(nèi)心的恐懼。您走了，去了燃燒的火焰測(cè)試室，我將看到您，直到看不見(jiàn)您的影子。我整天都在心中感到不適，但這種不適很快在我的心中消失。

　　三天后，您終于完成了考試，但是您變得越來(lái)越緊張，直到知道結(jié)果的'前一天晚上，世界正在下大雨，雨聲很大，好像雨已經(jīng)落到了地面上，然后在黑暗中行走和奔跑。你在跟我發(fā)抖，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ坏奈磥?lái)。您告訴我，您已經(jīng)考慮過(guò)最糟糕的結(jié)果。如果。該怎么辦，我再次保持沉默。夜晚非常黑暗，黑暗是巨大的野獸，它吞沒(méi)了一切，但星星就像眼睛，看著夜空下的一切，它是黑暗的，一切都應(yīng)該睡著，如果一切都在睡覺(jué)，就不會(huì)恐懼，沒(méi)有噩夢(mèng)。

　　第二天，整個(gè)家庭都很早就開始為您服務(wù)。遙遠(yuǎn)的天空就像一把有刀的小刀，露出一絲白光，然后慢慢點(diǎn)亮。每個(gè)人的臉都充滿期待，只有你，捏他的手指。當(dāng)母親點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí)，您眼中的恐懼就像洪水一樣滾動(dòng)。我可以看到你母親的怒火像開水一樣沸騰。兩只眼睛的憤怒似乎是噴涌的火焰。你父親睜大了眼睛。里面的冷光似乎被淹死了，你顫抖著急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　恐懼即將來(lái)臨，仿佛吹來(lái)的風(fēng)在顫抖。你有幾天沒(méi)說(shuō)話了。從那時(shí)起，您已經(jīng)改變了。你不再活潑。您不再愛(ài)笑，也不再快樂(lè)。我看著你，我再次保持沉默，我的眼睛變得模糊，兩行冰冷的東西從我的臉上流下來(lái)。我抬頭望著天空，天空中熟悉的藍(lán)色，但是您不再熟悉它。苦味侵入我的心。它似乎從喉嚨滑入我的肚子。它不是葡萄酒，不是世界上最難的。喉嚨里的苦水。“只有在遭受地獄的折磨之后，才有能力征服天堂。只有流經(jīng)鮮血的手指才能發(fā)出世界的天鵝之歌。”姊姊，我明白了，那你呢？夏天來(lái)了，我來(lái)了，花期結(jié)束了，您是否如期到達(dá)？

　　高三作文 16

　　我是一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的女孩，那些五彩繽紛的夢(mèng)，令我憧憬，有時(shí)，也令我煩惱。夢(mèng)的世界永遠(yuǎn)是那么美好，而現(xiàn)實(shí)卻又是如此殘酷......從小到大，我都非常愛(ài)好音樂(lè)，音樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)，那些美妙的音樂(lè)，令我如癡如醉，我在我的音樂(lè)世界中，得到了無(wú)窮的快樂(lè)，我完全癡迷了，特別是彈琴，因?yàn)閺椙伲�才讓我有了這個(gè)夢(mèng)......起初，爸爸買來(lái)電子琴，我只是圖好玩瞎彈，漸漸地，我懂得了音樂(lè)的美，努力好好彈琴，每次我都沉浸在我的`音樂(lè)世界中，一發(fā)不可收拾。后來(lái)，我學(xué)了一學(xué)期的電子琴，略懂了一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)。之后，我還經(jīng)常將電子琴當(dāng)鋼琴使喚，所以有幾個(gè)琴鍵就在我的“折磨”下壞了。還好我總算有了一點(diǎn)小小的成就，能用電子琴?gòu)棾鰩资紫髽狱c(diǎn)的曲子。由于家中條件有限，我沒(méi)法學(xué)鋼琴。有時(shí)，我就會(huì)到興趣學(xué)校頂樓的鋼琴房偷偷練琴，練得我廢寢忘食，到要關(guān)門的時(shí)候，才依依不舍地回家。當(dāng)我的手指在琴鍵上彈出一段段美妙的音樂(lè)，那一串串美妙的音符跳躍著，我對(duì)音樂(lè)，非常執(zhí)著。直到有一天，才徹底打開了我的那異想天開的夢(mèng)......

　　一次，我到一所中學(xué)參加藝體特長(zhǎng)生考試，其實(shí)我也并沒(méi)什么特長(zhǎng)，只是在興趣學(xué)校免費(fèi)學(xué)了一學(xué)期的聲樂(lè)，簡(jiǎn)短的學(xué)了一學(xué)期的電子琴罷了。一走進(jìn)考室，我看見(jiàn)了鋼琴，于是我也沒(méi)考慮那么多，就選擇鋼琴?gòu)椬啵�要知道，我可是難得接觸一次鋼琴啊。我雙手彈起了我最拿手的曲子(有伴奏的)，彈到一半，考官就叫停了，我有些緊張，接著考官不慌不忙的問(wèn)我:“你的鋼琴現(xiàn)在學(xué)到幾級(jí)了？”我說(shuō):“我沒(méi)學(xué)過(guò)。”考官頓時(shí)目瞪口呆:“沒(méi)學(xué)過(guò)？”隨即豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“天才！”這句話，令我感到詫異，難道我的水平還能過(guò)級(jí)?但也是這句話，徹底打開了我的心扉，打開了我的鋼琴夢(mèng)。

　　我知道家中沒(méi)有那個(gè)能力讓我學(xué)鋼琴，但我的夢(mèng)也就只是能有一架鋼琴罷了，哪怕是二手的也行，只要能彈，那就對(duì)了。我把我的心愿告訴了爸爸，爸爸說(shuō)二手的鋼琴雖便宜，但不安逸，等他賺了錢，給我買架新鋼琴。我不知道這一等會(huì)是多久，但我想，我最好還是放棄吧。于是我腦中又萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭:自己賺錢買，去賣報(bào)紙。但可想而知，賣報(bào)畢竟是賺不了幾個(gè)錢的，我完全就是異想天開。現(xiàn)在，我也很迷茫......

　　這個(gè)夢(mèng)或許我應(yīng)該放棄，但我不想放棄。或許我應(yīng)該堅(jiān)持，但我不知如何堅(jiān)持;我想我不該放棄。

　　放飛夢(mèng)想的氣球，在夢(mèng)想的田園去追逐，相信奇跡總會(huì)出現(xiàn)。

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