我的家高三作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的家高三作文，希望對大家有所幫助。

我的家高三作文1

　　我的家，一個四口之家，做生意的父母，就讀高中的姐姐。父母常年在外，姐姐高三不常回來，習慣了孤獨和寂寞的我反而討厭他們回來，尤其是一起回來。

　　姐姐是優秀的，她初中畢業后考上了我們這最好的高中，因為她在家族同輩中是最大的，而與她同齡的堂姐卻險些留級，所以她在這個農民出身的家族中被認為史是無前列的，是獨一無二的，作為一個人活在世上，父母自然無法當我不存在，而姐姐也就很順理成章的成為了評價我的參照物，在他們認為，把好的拿來跟差的比，可以刺激差的走向好的，作為當事人的我則很清楚的知道，這沒有用，可能是生物的固有特性，我慢慢地去學會了習慣這些，同時我也學會了反叛。

　　父母是愛我的，但在姐姐面前，對我的愛要脆弱得多了，我不恨姐姐，她真的很優秀，父母也曾很清楚地在我與姐姐面前講：“我很公平的，你們誰學習好，我就對誰好！”結果很明顯，為此我的話在家中早已顯得毫無分量，而姐姐的則是金玉良言。

　　在社會上扮演商人角色的父母對于“優勝劣汰”這個詞早已習以為常，而常常無法將自己從社會轉向家庭的他們自然也會把這個詞帶到家里，這個屬于自然發展規律的.詞卻讓我開始厭惡這個家，有必要讓這個本該在進入社會后付諸實踐的詞在我想象中無比溫暖的家中淋漓盡致的體現出來嗎？這當然不是只有我才有體會到的事，自然也不是在我的家里才能發現的情況，但我真的很討厭那陰影，我真的很累。

我的家高三作文2

　　我的家鄉在河南省鞏義市，小時候我和爸爸、媽媽到家鄉的伊洛河河邊玩，我突然看見有幾條死魚漂浮在水面上，我問爸爸：“魚怎么死了呢？”爸爸說：“這是因為在河的旁邊建了一個化工廠，污水全都排在河里了，造成河水污染，你看，河水多臟呀，魚怎么生活呢？”爸爸又給我講起了他小時候的事情。爸爸和小伙伴們經常去河邊玩耍，河邊有許多青蛙在唱歌，呱，呱，呱。細細的沙灘上面軟軟的，舒服極了。有時候爸爸還能拾著烏龜蛋呢！河水清清的，有許多的水鳥在河面上快活地游玩，在河邊的草叢里還能撿到很多鳥蛋，透過清澈的河水能夠清楚的看到水里的小魚、小蝦。爸爸說：“河邊是我最快樂的游樂場。”看到河水受到了污染，爸爸很痛心。

　　現在我九歲了，我的家鄉也變成了一個美麗的家鄉。關閉了有污染的工廠，也不再亂排污水了，人們也意識到了保護環境的重要性，再也不會亂砍、亂伐樹木了，伊洛河里修了一個橡膠壩，河水清清的，河里的小魚、小蝦活蹦亂跳，快活地游來游去，河道兩邊的綠化帶非常漂亮，有花，有草，有樹，路也變寬變直了，形成了一道美麗的風景線。空氣清新甜潤，人們在空閑的時候，會經常去河邊游玩，這里又成了人們的游樂場。

　　我的家鄉水清了，草綠了，天藍了，變得越來越美了，我愛我的家鄉。

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