初一作文常用（10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
“啪！”一顆黑子拍下。“嗯？確定要走這么一手嗎？我讓你悔一次，仔細看看。”聽罷，我直起腰，雙眼凝視著剛拍下的黑子。雖然只能“吃”一小塊白子，但眼前是一只已經到手的鴨子，再也不能讓它飛了啊！我暗暗點頭，伸出二指按按那顆黑子。
“落棋無悔，就這兒！”
結果，老師一顆白子點下去，黑棋便一下子被斷成了左右兩塊。無奈，只好舍小保大。
“你在凝視的時候，只看到了眼前，卻看不到大局。這不改不行！”這是前年我在興趣班里圍棋老師對我說的話。
不錯，老師說的是事實：我太貪眼前的利益。假使我在路上撿到二十塊錢，我立即會想到怎么去使用它，卻不會考慮到自己的名譽和良知的問題。
“我會改的！”這是我當時向老師做的保證。“嗯，我知道，你的.腦子很靈光，只要稍微下點功夫，改掉這個壞毛病應該不是什么問題。”
時光飛逝，我已步入初中。又是一次運動會，八百米長跑。還剩一圈半，基本上已經變成了我與對手的單挑賽。
我開始凝視眼前這個最后的也是最強的對手，試圖找到一點破綻好讓我趕超。太陽灼燒著大地和我們，跑道上沒有一絲風。這一切讓人煩躁，真想直接一波沖到他前面去！但我克制了——不能只顧眼前。是啊，體力已經所剩無幾，現在就沖，剩下還有最后一圈的賽程怎么辦？
凝視著，思考著……最后一個彎道，找準節奏，“噔噔噔”三步，趁對手右腳著地，空出半個身位的剎那，一側身，完成內道超越……
凝視你面前的情況，你要思考的可不止眼前的利益。在凝視中，你要看到大局。要不，怎么會有“一失足成千古恨”這么一說呢？
初一作文 篇2
大地有高山和峽谷，人間有高尚和卑下。人世中充滿著七情六欲的煙和霧，一切親情、友情、愛情……猶如四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。立于天地間，誰能夠脫離紅塵的牽絆，誰能拋開一切俗念？
古今中外又有幾人能夠穿越感情的煙霧？像莊子的豁達與放逸嗎？像屈原的忠誠愛國嗎？雖然莊子能與鯤鵬為友，能穿透世間有為的境界，但他卻悠游而無法脫離塵世的紛紛擾擾。屈原放棄一切而忠誠于國，卻赴清流而為保全自己的清白。莊子和屈原都把自己放在廣闊無垠的宇宙外層，卻不知在他誕生之日，地球上的灰塵已把他們都打上了人間的烙印。于是，無論怎樣去俯視這宇宙，都是帶著感情的牽絆，仿佛地面有無數的線牽連著各處器官，你又如何能夠把這層煙霧撥開？
大智大賢的古圣人尚且如此，渺渺眾生又豈能撥開世間的云霧？曾有云“世無孔子，誰能定是非之真”。但孔子亦凡夫，這世間的真真假假，是非曲折，迷離而復雜，孔子又有什么本領把一切都看透？人人都心中有牽絆，于是，在每一個十字路口，人們都要徘徊，或尋思未來的道路，或在心中掂量誰輕誰重，或衡量誰是誰非。或逢大的抉擇，則更是瞻前顧后，唯恐與誰有隙，或冷落了誰。
沒有誰知道你心中的曲折。然而，我們早已習慣去適應別人的需要，讓人生的太陽通過別人反射而獲得。真理無人能推翻，因為他早已與人們認知世界的心理息息相關。在感情的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。中國是一個人情大國，小至親朋好友間禮尚往來，大至國際間談判都特有人情味。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了這種情感，也不能否認這種情感的'價值，但鐵的原則又怎能讓人情去牽絆和綜合？中國加入wto后，難道能夠讓人情做后盾，去開辟嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認知，是開拓，而非人情面前扭曲的對與錯，善與惡。
感情讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像拴了線的鳥雀而無法像鯤鵬般翱翔在藍天。真正的認知便是要撥開人間的煙霧，脫去感情的外衣，讓真的世界猶如初生嬰兒般純潔地再現于眼前。
初一作文 篇3
雨密密地斜織著，似乎在為大地增添一件衣服，告訴它秋天來了。一個男孩在小巷里散步。
男孩一腳踩一個水洼，不是在玩而是在抱怨，他抬頭仰望，總能看見密集的烏云，雨打在臉上和身上，頭發一片一片地貼在頭上……
男孩回到家里，一聲不吭，把書包往沙發上一扔，濕淋淋的書包將沙發也濕了一片。另一個男孩來了，問他怎么回事，他低著頭，有氣無力地坐在凳子上。另一個男孩接著問，怎么回事？成績下來了？男孩似乎很生氣，剛想舉起的拳頭，又緩緩放下了，然后目光呆滯地看著光滑、干凈的地面。另一個男孩笑了笑，似乎知道了原因，他拿起一把五彩的傘，傘把朝向失落的男孩，遞了過去，說：“來吧！陪著哥哥去散散心。”失落的男孩抬起頭，接過傘，走向屋外。
秋雨像細絲一樣輕盈地落在地上，積起來，成了一個個水洼。
兩個男孩散步在小巷里，氣氛很沉悶，即使有雨的配音，但仍舊壓抑。哥哥開口了：“前面有一個水洼，我們跨過去吧。”男孩點點頭，看著水洼，想跨過去。雨一點一點打在傘上，哥哥邁出一大步，緊接著又是咚的.一聲，男孩也成功地跨越了水洼，但是他的鑰匙卻掉在了水里，哥哥站在前面，看著他，似乎在看他的未來。男孩把手伸進水洼，左摸右尋地找著，忽然，他感到有個東西碰著他的手了，迅速抓起來，伴隨著清脆的嘩聲，鑰匙出淤泥而不染，男孩看著鑰匙，像是又拾到了自己的勇氣，哥哥咧開了嘴，輕輕地笑了。
不必說沉悶的陰雨天，輕輕地雨絲，也不必說瓦如魚鱗，水如平鏡，還有那悲涼而傷感的過去。回過頭來，只能望見一片一片水洼，都說往事不堪回首，勾起的只是悲傷回憶。男孩目視前方，發現道路仍是很難走，但這次他露出了微笑，一步一步堅定地向前……
走出小巷，眼前是一望無際地平坦馬路。兄弟倆笑了笑，他們一起走過馬路……雨卻還在不停地下著。
初一作文 篇4
在終歸會安靜的世界里，你能否提前得到安寧？
——題記
在這浩瀚的城市里，在這虛榮的城市里，在這浮華的城市里，在這殘酷的城市里。
在這溫暖的城市里，在這樸實的城市里，在這永恒的城市里，你，想安靜一分鐘么？
僅僅一分鐘而已。
每天每天，我都重復著三點一線的生活：家、學校、家。毫無新意，卻又無法選擇。不過，無論在哪，每一分鐘，都是那么的喧噪。數以萬計的聲波，不知疲倦地沖擊著你的耳膜，你的大腦，你的心臟上最柔軟的那一部分。
我討厭你。
呵呵，你以為我不討厭你么？
我多么希望那些都不是真的，包括我自己吐出的音節。但是，它已經像個驕傲的將軍，站在了我心臟上最柔軟的那一塊，插上象征勝利的旗幟，仰天長嘯：哈哈！占領了！
為什么，會這么吵
每天每天，因為各種職務，各種身份而引來的拜托，幫一下忙啦.你可是XX呀！這樣的聲音絡繹不絕。難道在人格前面加上一個職務就必須要滿足他人的愿望么？我不是神，就算是神都一樣會說的一句話。因為這是種近乎完美的推卸。
拜托你了。好的，我盡力。每當這么說完，我都會小小的自嘲一下：辦不到為什么還要答應呢？坦誠一點不是更好么？
感覺，有些吵了
每天每天，眼前都有在上演著誰誰誰對不起誰誰誰，誰誰誰又原諒了誰誰誰的戲碼。很多人都學著神父的樣子站在高處說著寬容，博愛，難道我們真的能寬容，博愛一輩子么？哪怕不會遺漏一秒鐘？每個人的心中不是都有一點、一些、一點點的仇恨或者怨念么？那為什么又去裝清高、扮神父呢？用那念《圣經》的.語氣去念心中早背好的寬容與博愛，然后在適當的時候掉兩滴淚。
有意思么？能得到些什么真正地東西么？
沒有關系的，人總是要學會寬容的啊，我原諒你了。
真的么？
哼，你說呢？
生活，麻煩請你把音響關小一點，我聽到了太多的謊言。
事實上，我很想像歌詞里唱的那樣給自己一些從沒有過的寧靜、快樂季節。已老去的歲月化成蝴蝶，都飛翔在我的房間。向世界交換來的新語言，和心上的山水說聲謝謝。面對著那些不美麗的世界，都不想，不去掛念。
但是，在這終歸會安靜下來的世界里，我們真的能提前得到安寧么？
初一作文 篇5
遙遠的幽僻的懸崖
佇立著一影淡傲的蘭花
風雨中搖曳的纖細
開滿高潔淡然的陌香花瓣
宛若天使圣潔的羽翼
多少個無助漆黑冷漠的夜晚
瑟瑟寒風猶如一串串咒語
刺痛柔韌的枝葉
喚醒血跡斑斑的.回憶
漆黑的寂寥的啜泣
祭奠不堪回憶的歲月
裂痛的冷漠的情愫創傷
一曲青春的陪葬
你用淚割著纖弱的枝葉，割著柔韌的花瓣
還用幾葉枯萎的枝條
埋葬滿是傷痕的青春
讓那創傷腐爛心底
同時也孕育了一抹更為孤傲的綠
晨曦初照，折射了翠綠上的珠珠淚滴
同時也汽化了那滴滴疼痛
你說，寂寞傷痕的洗禮，讓你懂得了如何失憶
也讓你懂得了如何用枝葉上的縷縷青綠
去點燃傲然挺胸無所畏懼的青春
陽光下，懸崖邊
一簇簇高傲的墨綠，漫山遍野
一縷縷淡陌的花香，彌漫山澗
初一作文 篇6
我再也不敢這樣再去愛你，
仿佛我的內心一直有你，
存在在一個個空蕩蕩的房間，
我是愛誰的，
也許我永遠無法得出答案，
生死里的任性，
不也就是為了與你一起，
可你卻一次次拒絕我，
使我一個人落淚，
在孤寂的小巷里。
我閉上眼睛，
好像每一次開口，
都賦予了新的.折磨，
那種深深刺痛心扉的感覺，
是我一輩子都不能忘懷的，
開始幻想與你，
在每一個日出日落時，
但愛都被現實擊碎，
使自己流離在尷尬的境遇。
我曾經想過，
在寂寞的夜里，
好好守住溫柔，
可我越是用力抱緊，
而你卻走之遠矣，
所以我不再相信未來，
只是活在一個夢里，
一直愛你著。
初一作文 篇7
有這樣一對同桌，她們是被老師新組合在一起的，可她們的友情卻在迅速蔓延。如爬墻虎，旺盛但不失團結。凝聚在一起，往上奮斗。 她們是一對競爭對手，叫雪晴的主科好，叫文雅的副科好，但是各科成績，不相上下，誰都想超過誰。后來他們定了一個規則，誰考試比誰高一分，就欠誰一萬。現在雪晴已經欠文雅幾十萬了。但這都是副科，主科文雅還是稍遜一籌。盡管這樣，她們都很努力，爭取在期末考試的時候超過對方。 她們是一對好朋友，誰有心事，沒有聽好課，另一方馬上一張紙條遞過去詢問。她們互相傾訴心事。
她們之間，有好多好多的小秘密，甚至是獨一無二的。盡管是競爭對手，她們也不會因為這些而勾心斗角。誰有不會的題了，另一方如果會立馬耐心的指導，如果雙方都不會，那她們就一起問老師去。她們成為辦公室的常客，老師當然喜笑顏開。 她們是一對尖子生，臨近考試的時候，文雅對數學的興趣突然高漲，老師留的卷子一眨眼功夫就寫完了，沒有事情做，雪晴就盡可能也做完，然后陪文雅去數學辦公室要卷子做。但到了后來，就只剩文雅一個人去要卷子了。她竟然比別人多做了兩張。別人不樂意，也爭先恐后的做。文雅培養了濃厚的`數學興趣。
她們是一對個性人士。她們可以插手別人的戀愛，最后卻不留痕跡。幫助別人穿針引線，最后把自己這節線頭剔下來。她們很自律，卻很個性。雪晴可以公然對老師提出質疑，可以大膽反駁老師的批評。而文雅上次日記，她寫了一篇網絡風格的。可老師卻總是把日記和考試聯系起來。文雅不會傻到考試的時候寫這種文章的。很生氣，她下次繼續寫那樣的文章。青春期女孩，就是經不得批評。
友誼其實就是這樣，簡簡單單的幸福，沒有什么驚天動地，卻把暖流射進了人的心里。這就是好朋友，也許你在不經意間，就有了一個好朋友。發現吧，然后珍惜。
初一作文 篇8
你是否見過真正的星？一種照亮自己，也照亮他人的東西。最閃閃發亮的那顆星未必是最美的，但作為光的傳遞者，每一顆星都是獨一無二的。
星啊，她就在夜空中，物質的人們把它比作孩子，比作燈，但其實它們就只是星，電亮這無垠的黑夜。
它們孤單嗎?距離相隔那么遠，我們仰頭看他們，對著他們指手畫腳時，也許他們正在寒酸地哭泣；他們用自己的身體對追著潑墨般深藍的夜幕。可他們卻迷失了自己的.方向，周圍無人，沒有朋友和家人的陪伴——他們讓所有人都認為他們是光芒萬丈的，可他們那真實的樣子和內心的痛楚，怕是只有自己才能夠體會了吧。
恐懼、寂寞、失魂落魄......星說；“我只會忍耐。人過著一寒冷的夜晚，太陽來了，他會溫暖我們的身軀，他會的。可我也不得不諷刺地說——他比我更慘。”
“如果你想像我一陽閃爍，那就帶著炙熱的感情出發吧，放心老兄！見那的時光不會太久，但堅強的人會走到最后。”
“原來，這就是活著的意義。我不是塵埃，我是我自己！我是那永不熄滅的星星！我是那舉世無雙的星星。”
星說。
——我愛光明，因為它為我指引道路；我也愿忍受黑夜，因為它讓我看見星辰。
初一作文 篇9
中國，就像是一場夢，有著悠久的歷史。有宋朝，唐朝……有秦始皇、乾隆……
一個一個的朝代，一代一代的皇帝，中國人雖被多少代皇帝帶領過？有好的皇帝，是貧困的朝代走向富裕；也有自私的皇帝，使富裕的朝代走向滅亡，即使這個朝代并不富裕，原本是一個和和平平的國家，也慢慢地走向了自相殘殺，國家滅亡。在這樣的國家里，也許人們只是想要開開心心。
這樣的國家，就像是一場夢，有開心的.，又傷心難過的。大多…都是悲痛的。
也因，皇帝想要戰爭，想要更大，更多的領域，因為如此，產生了許多戰場，而在這些戰場上，又曾經死過多少無辜的戰士。有的英勇的戰士并不想去戰場，只是單純的想和家人在一起團團圓圓。但事實并不允許。不想去的人都被抓去投兵役。有的幸運的人，在戰爭后還可以回家和家人團聚，而已不幸的人也許都戰死在沙場。這些英勇的人就無辜的犧牲了。他們犧牲的沒有任何遺憾，因為他們盡力了。
中國夢，本部應該如此，應該是沒貨、幸福的，而不是像日本一樣，只想著殺戮。可是，殺戮換來了什么呢？換來了幸福嗎？不，沒有，換來的只是親人分離的傷心，妻離子散的傷痛。這，并不是美好的，中國，只希望能夠和平，家人能夠開開心心地團聚。
中國的夢，曾經是傷痛的夢，未來是幸福的夢。因為有我們——少年，祖國未來的棟梁。我們都不希望中國的夢擁有都是傷痛，我們只希望未來的夢可以開開心心，親人不會分離，不會妻離子散。
這些，都是曾經的夢，未來的夢就是我們的夢。
初一作文 篇10
他坐在我右邊。
和往常一樣，他正小聲哼著被他改編的不堪入耳的歌，絲毫沒有理會數學老師在講臺上滔滔不絕地講課。可能是覺得無聊吧，他看我沒什么反應就發發神經引起我的注意——“喂，幫我寫寫發言稿吧，今天下午就是家長會了，我可不想出丑。”我瞥了他一眼：“無聊就好好聽課啊。”“嘻嘻，我不想聽嘛，幾何簡單的要死，三歲小孩都聽得懂，而且這還是對于我這么一個數學100分的學霸來說更是小菜一碟啦~”他像個小孩子一樣笑得很陽光，很燦爛，我當然也舍不得拒絕，只好幫他補了一段發言稿。
猜猜他和我是什么關系？我們在班上是一對很要好的朋友。其實我從來沒對別人這樣說過，因為我沒有覺得我對他有多么好，但據我的其他女生朋友說，我疼他疼得讓人嫉妒。
雖然說他長得又高又帥氣，但我卻從來沒有像我們班某些八卦女生說的那樣喜歡他，至于這是為什么，我也說不清楚。從升上初中到現在這幾個月的時間里，我們兩個很巧合的、幾次調位置都是挨著的，在和他相處的這段時間里，我從他身上感受到的'是一種發自內心的陽光與自信，我非常欣賞他這一點。他經常笑，而且笑起來的時候非常好看，那笑容就好像能把你心中所有陰霾都洗的一干二凈，讓你忘記了所有煩惱。這可能也算是我的軟肋吧——只要他朝我笑了，那么他說出來的任何事情我都會答應，他也抓住了這一點多次抄襲了我的英語作業。
我在心里一直都很佩服他，因為他總是不聽課，卻總是能在數學考試的時候考出那么高的成績，特別是這次期中考，他的數學還得了滿分（雖然他其它科目都不是很突出）。他很細心，這一點說實話連我這么一個女孩子都比不上他。
我知道我很了解他，這一點他也承認。他總是能發現一些細節，通過一些小事來洞察你的內心，我相信我早就已經被他看透了，因為我驚訝地發現什么事情都瞞不過他的眼睛。
其實在我的心里，我一直都希望他能做我的男閨蜜，也就是藍顏知己，因為我和他在一起的每分鐘都很快樂，而且我和他滿心裝的都是友情。只是我一直都沒開口，因為這種事情總是很怕人拒絕，即使我知道他一定也有這種想法并會很開心的接受。
想著想著，手中的發言稿也寫好了。他接過本子，很認真地讀了起來。我就那么默默地注視著他，嘴角向上翹起，不禁露出了微笑。或許，真的沒有勇氣與機會邀請他做自己的藍顏，但是能每天和他在一起聊天并看著他的笑容就已經很滿足了，我知道自己是個幸福的人。雖然到最后會留下些遺憾。
他依然盯著那個本子，嘴唇卻動了幾下——
“喂……”
“嗯？”
“敢不敢當我兄弟。”
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