初一作文

時間：2023-10-05 08:53:07 初中一年級作文我要投稿

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(精選)初一作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。

(精選)初一作文6篇

初一作文篇1

　　老師有大海那廣闊的胸懷，有太陽那耀眼的光輝，有慈母的那溫暖的目光。是老師，把我們從只認識123的幼稚兒童，培育成為新世紀奮發向上的少年。

　　說起老師，我的腦海中便浮現出以前教我數學的周青老師的身影。

　　周青老師很年輕，教我們的時候才26歲，橢圓形的臉上長著幾顆青春痘，水汪汪的大眼睛仿佛會說話，高挺的鼻梁，兩片薄薄的紅嘴唇，一張一合，便會“吐”出一連串的數字，一頭烏黑的秀發猶如是風精靈梳成的，在風中輕盈的飄揚。

　　周老師不僅年輕漂亮，而且教書的方法獨特。她一個星期就會給我們發一次獎品，學習成績優秀的和進步大的都會有筆記本、修正帶等獎品，進步不明顯的也會有幾小塊造型奇特的橡皮擦。這等于是告訴我們：學習好了會有大大的獎勵哦！于是，我們便你追我趕地打起了一場“持久數學戰”。很快，我們班的數學便從全校聞名的“爛班子”躍升到了數學排行榜是數一數二的尖子班。這難道不是周老師的功勞嗎？

　　周老師還很關心我們。一次臨近期末考試時，我突然得了重感冒，那時可是重點復習階段啊！我不想落下，就堅持去上課。在上數學課時，細心的周老師發現了我不對勁，就扶我去辦公室休息。我坐了一會，突然想吐，卻來不及跑，不小心吐到了老師的辦公桌上，我的臉上火辣辣的，心想：這下老師肯定會罵我的！可老師見了只是急忙過來收拾，卻什么也沒說。那上面可是放著她熬夜寫出來的'教案那！我的眼睛在熱氣騰騰的水霧中濕潤了……

　　四年級時，因為某種原因，我不得不轉回老家來讀書，臨走時周老師特地來送我，還送給我一個筆記本，扉頁上寫著：機會只會找那些有準備的人……

　　親愛的周老師，我永遠不會忘記您手拿粉筆在黑板上書寫的樣子，永遠不會忘記您對我的關懷，永遠不會忘記您的諄諄教誨：機會只會找那些有準備的人……

初一作文篇2

　　qq堂是有趣、驚險和刺激的，還常常會出現讓人始料不及的事情。有時候，眼看著勝利在望，卻因一個小小的閃失，導致功虧一簣，只能用仰天長淚排解自己的遺憾。有時候，一個名不見經傳的無名小卒，居然會在不經意間，將威名赫赫的武林至尊打得一敗涂地，讓人頓時產生“王候將相寧有種乎？”的豪情壯志。就像常言所說的：世上沒有常將軍，也沒有永遠的失敗者。

　　在今天踢足球游戲中，我，一個剛入道的平民，竟然挑平了qq堂的頂極至尊——皇帝和皇后，四個平時難得見上一面的一流人物造型技師（至少相當于三公九卿級別）居然成了陪襯，說起來有點不可思議，就好像癡人說夢，但這卻是事實。這場游戲的好運從一開始就有了——我看見有一個人多的房間，就冒冒失失地跑了進去（湊熱鬧的本性難改），進去后還沒容我做準備，游戲就開始了。我定睛一看，不由得驚叫起來：這都是些什么人物呀。在同一個房間中，我見到了傳聞已久的皇帝、皇后和四個造型技師——皇帝金龍繞身，讓人不知不覺地感覺到一種君臨天下的氣勢－；皇后的'背后有只金鳳飛來繞去，大有不可一世的氣概；四個造型技師表面貌似平淡，但從一個個敏捷的身手上立刻感到了背后隱藏著殺機。看到一個造型技師說了：“今天不決出個你死活，就不得離開！”，原來是一場四個造型技師向武林至尊的一場挑戰。武林的頂尖高手的對決就這樣被我誤打誤撞上了。四個造型技師一定把我當成了他們的聯盟者，否則，他們斷不會讓我進入這個房間的——在這種事關武林安危的大事豈容我這種小民摻乎？游戲就這樣開始了。開始的時候，似乎并沒有什么特別，大家分頭吃跑鞋、金幣和叉子。慢慢地，游戲速度越來越快，場上的糖泡和足球也越來越多，場上的火藥味也就越來越濃重了。四個造型技師依仗人多勢重，各占一角，將炸彈一個接一個的向處于中心位置的皇帝、皇后扔了過去，再看皇帝、皇后，不愧是武林至尊，穿行在遍地開花的炸彈中居然如入無人之境，氣定神閑，進退有據。而且他們的速度因跑鞋的增多漸漸地處于上風，到了后來幾乎和風一樣快了。情況不妙，照些下去，估計勝算很小了。

　　而這時候的我呢？慚愧的很，面對著場上密密麻麻的糖泡和足球，哪還有精力去吃跑鞋、金幣和叉子，只能躲在一個角落里一個勁的祈求上蒼了：天靈靈，地靈靈，保佑我千萬別喪命。

　　這時候正應開始一句話，世上沒有常勝將軍。一個戲劇性的場面出現了：皇后和我的四個同伙——造型技師正為搶一雙跑鞋擠作一團，這時候我為保小命，匆忙將一個威脅我的足球向一邊踢去，可能也是他們站的位置太精確了——只有這么一個空檔。這個足球不偏不倚，正好落在這個空檔中，我的同伙以及皇后一下子都炸進了果凍里。皇后正在離我不遠處，我一個箭步上去，堂堂的皇后就被我輕描淡寫的給踢了出去。我的周圍立刻就落滿了跑鞋、金幣和叉子，這時候怕是再大的忍耐力也不能抵御這從天而降的誘惑了。我豁出去了，一路大吃特吃，順路還救了個同伙。那邊的皇帝，剛開始頓了一下，隨后就如瘋了一樣，三下兩下，就把我的另三個同伙干掉了，隨后風卷殘云一般將三個人的跑鞋一古腦收了去。這時候，他的速度就更匪夷所思了。而我救起的那個同伙，顯然不沒有驚慌中緩過勁來，沒走一步，就又中彈倒下了。我哭笑不得。

　　目前場上就只有我的皇帝了，一個是急欲報仇雪恨的武林至尊，一個是慌不擇路的無名小卒，這仗還有的打的嗎？

　　看見下場的一個同伙無奈的勸阻：“快下來嗎，還能打嗎？”，也聽到那們皇后咬牙切齒的叫嚷：“ 給他點厲害！”

　　這時候場上的情勢就更可怕了，糖泡和足球連珠炮一樣地四處開花。那邊的皇帝雖報仇心切，怎奈面前炸彈重重，一次次的沖鋒又是一次次的退卻，有幾次還差點駕崩，我呢，只能死保老命了——不好，這次我命休矣，四面一下子全成了炸彈，我無奈地閉上了眼睛……

　　一陣歡呼讓我睜開眼睛，怎么？是和局了？就是說在我卻將赴黃泉的路上，游戲到時間結束了，就是說，我和皇帝打成了平手。哈哈……

　　我的同伙一直沒走，估計我的抱頭鼠竄功太出乎他們的意料了，我幾乎能看見他們一個個張大的嘴。那皇后恨恨地丟下了這么一句話：活見鬼了。

　　今天，我見識了一流高手造型技師，更見到了皇帝和皇后，還有，我代表造型技師與武林至尊打成了平手。快乎哉爽快也。

　　人常說，人生有三樂，一樂為他鄉遇故知，二樂為洞房花燭夜，三樂為金榜題名時。我今天倒覺得，人還有四樂，即qq堂平皇帝！

初一作文篇3

　　一名少年背負沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續前行。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嘛不看看？”少年說：“已經碎了，回頭有什么用？”說罷繼續趕路。

　　每個人都認為：沙鍋已經碎了，干嘛再回頭呢？

　　但是換一個角度來看，沙鍋碎了也未必是一件好事啊！

　　也許這個背負沙鍋的少年馬上就要走到終點，可是卻因為一時的失誤而導致隨身攜帶的物品破裂，這難道不應該回頭看嗎？

　　記得我看過這么一個故事，說是有一個大堤決口被洪水沖破了，趁著洪水還沒有更猛，工人們就趕緊去修它。他們每一個人都從山腳下挑一擔石頭，決口快修好了，石頭也快用完了，終于有一天，決口只剩下一個小口了，可是石頭已經不夠用了，這時，一個工人說：“沒關系，反正只剩下這一點沒修了，不修也沒關系。”這句話說到了大家的心坎里，每個人都很累，所以他們都回家了，后來，這個小鎮被洪水淹沒了，原因是那個沒有補完的小口，洪水沖破了小口，再一次地沖垮了大堤。

　　通過這個故事你們還沒明白嗎？背負沙鍋的`少年棄沙鍋而不顧的行為不是一種理智的選擇，如果他在路上能夠認真一點走路的話，沙鍋也就不會碎，他也就可以順利地到達終點了，這也就告誡了我們在生活中凡是都要小心而為，深思熟慮后才開始做啊！

初一作文篇4

　　入學前覺得南外是一個宛如仙境的地方，輕松、愉快。不過，周一數學老師就“恐嚇”我們這群新手“南外的學長學姐有多強”，“南外的學習壓力有多大”，諸如此類。不用說，我也知道——光是還處于看著南外的邊邊角角長見識的第一周，就接二連三地轟炸過來四場考試。

　　四場考試中，最難也是最讓人心有余悸的.便是提高班的選拔考試，時間回到9月9日下午——

　　“叮鈴鈴......”我上過了廁所，洗過了臉，扔過了書包，準備過了椅子，一切就緒。

　　考試倒計時60分鐘。

　　我掃了一眼卷子，難度中上，計算復雜度狂高。我環視一周，同學們的表情真是“精彩紛呈”：有的瞪大了眼睛，嘴巴成“O”狀；有的緊鎖眉頭，嘴角微微抽搐；有的兩眼瞇起，作淡定狀；有的露出會心一笑，眉頭一挑；還有的——我的天哪，都開始寫了！

　　考試倒計時45分鐘。

　　一個字，爽！目前沒遇到什么難題，一路秒殺！論周邊人的面容，大部分依舊飄逸瀟灑，筆刷刷地在紙上舞動。也有幾個已面露窘色，咬著手指，屁股不安地挪來挪去。

　　考試倒計時30分鐘。

　　進入難題階段。一掃完題目，我一下子汗毛發直，一滴冷汗從臉上滑落。同學們有些已經萎靡不振，癱倒在桌上；有些依舊精神飽滿，目光炯炯；有些齜牙咧嘴，抓耳饒腮。

　　考試倒計時10分鐘。

　　這會同學們已經兩極分化，一種是完全喪失斗志，像個泄氣的皮球攤在桌上，嘴里還咕嚕咕嚕自言自語的；一種是做完了開始活動筋骨的。只剩下一小部分依然戰斗著，不過有人是在鉆研難題，絞盡腦汁，也有的是學霸做完了正在檢查。我也淡定下來，因為試卷也完成了，只是像椅子上裝了釘子似的坐不住了。

　　考試倒計時——1——秒——鐘。

　　呼，終于查處一個錯，真幸運。差點就來不及了，啊，真是嚇死了。

　　考試結束。

初一作文篇5

　　我以前學過一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書的大眼睛》是中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到大別山的張灣小學發現了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書》的照片發表后，很快被國內各大報紙雜志爭相轉載，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現在還記著。

　　我發現蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的`大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，“希望工程”這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。于是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小學得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會；它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學習機會；它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書的欲望去比我們要多得多。今天，當我們背著書包高高興興上學時，你可曾想到因交不起學費而輟學的同齡人，他們是多么困苦啊！當我們給父母撒嬌時，可想過那些獨立的孩子們，他們是多么可憐啊！如果，“大眼睛”蘇明娟能感動我們，我們也應該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關愛與溫暖。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間！

　　現在我們應該珍惜這種學習機會，讓那“大眼睛”越來越少，讓讀書人越來越多，讓愛學習的人越來越多。不管怎么說，有那樣一雙眼睛值得我們學習。