初一作文9篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一作文9篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
晚上十點鐘的時候，我爬上了舒服的床，蓋上了被子，進入夢鄉(xiāng)……
啊?這是怎么呢?發(fā)大水了!洪水洶涌澎湃地奔過來，水是黃褐色的，比黃河里面的水還要黃，還要臟。事不移遲，我用我最快的速度，爬到了大樓的頂上，我向下俯視，洪水像一個狂暴的人一樣，瘋狂地襲擊比較矮一點的房屋，把樓房弄倒塌，把一些人淹死，讓經(jīng)濟受嚴重地損失，這都是洪水干得“好”事情。我想：“那些樹木怎么不來制止洪水呀?”
洪水很多天多不退，我著急了，這個時候，我看到了一條非常小的船，再環(huán)視一下，水是平的，還 沒有風(fēng)暴，我眼疾手快，上了小船，并小心翼翼地劃著船。我來到了我們都知道的森林里，看到的，不是成千上萬的樹木、不計其數(shù)的樹葉，而是那成千上萬的樹根，還有幾棵東倒西歪的樹，葉子已經(jīng)全沒有了。
我生氣地對著那些還有樹干的樹說：“喂!大樹!你們怎么不阻擋洪水呀?”大樹看看我，瞟了我一眼說：“那你可要問問其它的`人!”我看到一些人正在房屋頂上，馬上就要被淹著的人，問他們：“為什么大樹不阻擋洪水?”房屋頂上的那些木頭告訴了我：是那些人砍伐了樹木。所以樹木給這里的人報復(fù)，所以，不阻攔洪水。
我極力勸說那些大樹：“你們就幫幫那些受難的人吧!這樣，你們也可以吸取一些水分呀!雖然是一部分的人砍伐了你們，但是這不是所有的人的錯呀!你們就幫個忙吧!”其中的一個樹說：“這里的水這么黃，這么臟，我們怎么吸收呀?再說了，我們已經(jīng)喝飽了!我告訴你們?nèi)祟悾灰悄銈兤渲械囊粋�人傷害了我們，我們就不會幫你們的忙，我會讓你們?nèi)渴転?zāi)。你看，我們的身上那么多傷疤。全是你們留下的。”
我嘆了一口氣，就因為我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境，傷害了這些樹木，所以這里才會發(fā)生這么大的洪水啊!它們?yōu)槲覀児ぷ鳎瑸槲覀兎⻊?wù)，我們卻要殺了它們，用它們的身體給我們做椅子，門，衣櫥……大樹，是我們?nèi)祟惒缓冒?
這個時候，又刮起了大風(fēng)，一個浪頭，將我的小船弄翻，我大呼救命……我頓時從夢中驚醒，摸摸頭上，全是冷汗。我有所感悟……
初一作文 篇2
我是一條小金魚，是作為小主人的獎勵而來到小主人身邊的。一開始，小主人并不喜歡我，交往久了，情感深了，小主人發(fā)現(xiàn)了我許多優(yōu)點，便開始喜歡我了。
說說我吧，我的頭圓圓的，兩只眼睛往外鼓，好像瞪大了眼睛在尋找食物。我穿了一條淺紅色的連衣裙，裙子上還有一些花紋。我的尾巴可是最特殊的，大大的，長長的'，像飄動的綢帶，可愛極了。
別看我身體小，吃食的時候我可算是高手中的高手。每次小主人拿著魚食時，我和伙伴們都會爭先恐后的去搶食物。小主人最喜歡逗我們了，我們在左邊，他往右邊撒食物；我們在右側(cè)，他往左側(cè)撒食物。今天，小主人又要給我們喂食了。小主人往左走了，我靈機一動，身體稍微向右移了一點，小主人一撒，趁別的魚還沒有回過神來，我已經(jīng)大口大口吃完了。還有時，小主人給我們換水，小主人想先把我們都撈出來，這可難了，我們蹦蹦跳跳，一跳就會從小主人的手里跳出來。小主人費了九牛二虎之力才把我們撈出來，我的伙伴都不愿出來，可我卻很愿意出來。
那次，小主人把魚網(wǎng)拿了出來，該撈了！我是第一個“落網(wǎng)”的，我蹦蹦跳跳，正當(dāng)我玩的開心的時候，不好，跳得太高了，一下子跳到地上了。我沒有了氧氣，頓時呼吸困難，還好小主人及時把我救了出來，謝天謝地！等小主人換完水，我們都不想回去了，可沒辦法，總不能老再這個“世界”待著吧！，回到家，我們又開開心心、玩玩鬧鬧，高興極了。
初一作文 篇3
讀的作品《我的五樣》，不禁思索，中最重要的五樣?xùn)|西，如果放棄其中四種，遺留的將是什么？
閉上眼，看到畢淑敏的那張紙上唯一沒有被墨汁劃得支離破碎的那個字——筆。
不可遺棄的那個字，被擴大千萬倍，如似永恒。
拿起筆來，用奇怪的姿態(tài)翻來覆去地細看，這竟是一個生命的支點，有種磅礴的力量。緊握于手中，只覺內(nèi)心安定。
對于筆，亦是有一種特殊的情緣，那種說不清的`眷戀，說會像那婆娑的樹影一般細密地浮于心頭。
小學(xué)時對于握筆姿勢有著絕妙的“研究”。不同的用不同的握筆方式完成，寫出來也自然是不同的字體，覺得這樣做雖幼稚但好玩。現(xiàn)在依然喜歡這樣火速“變形”，對待各門功課不同的，在筆端得以淋漓盡致地展現(xiàn)。
對筆的情緣，與有著極大的牽連。自覺是一個敏感而的人，情緒像“連環(huán)炮”般源源不斷。總是無厘頭地討厭很多東西，這個“俗”，那個“做作”，卻沒人理解那種以暴躁的形式渲泄出來的真實想法。于是更加苦悶，間接導(dǎo)致更加地情緒過火。而筆是唯一可以讓我安靜的東西。把那種吵鬧鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)化為安靜，而筆是最好的聽眾，不停地寫，隨意地傾訴。而我默默的聽眾，從不夸張其詞，也不故作姿態(tài)，更不會假惺惺地應(yīng)和客套，但我明白它真的懂，懂一個浮躁的孩子真實的內(nèi)心。那些善良純真的潛意識，它微笑收納，然后教會我心平氣和。筆讓我明白了什么是“大氣”，讓我擺脫了那種任性的善良，它告訴我不是那些無聊至極的小脾氣，而是一種從容的心境。于是變得不再浮華于表面，在現(xiàn)實的怒吼中溫和，在舞臺的華光下收斂，在敏感的季節(jié)里坦若。
始終相信，對文字的敏覺也許來自于天賦，對文字深根徹骨的熱愛，卻來自于天性。那是一種持久的力量，慢慢地積聚，好比一方稻田，需要用筆端一寸寸地辛勤開墾，才得以豐收。
小小的那個筆端，因為那只握著它的手的執(zhí)著與淡然，在纖細中凝聚出力量。那種永恒，丈量著一長段的人生，那個成長的歷程，如筆尖渲瀉下的種種心情積聚，烙下了同樣永恒的年華的。
初一作文 篇4
城市的夏天，雖沒有鄉(xiāng)村的清幽、寧靜，但也有種不一樣的風(fēng)情。
白天，大地被太陽烘烤著。大多數(shù)人喜歡待在家里，要么就去大商場里逛街，即使是在車上，也開著冷氣避暑。人們都在有空調(diào)的地方躲避灼人的陽光。在人行道上，人們也盡量往那幾株矮小的樹的樹陰下鉆，都不想與陽光“親密接觸”。柏油路冒著熱氣，像是一條黑色的河流。仿佛有火焰深藏在地下為大地加熱，路面上好像燙得能把雞蛋給煮熟了。
夏天，正值暑假，太陽雖然猛烈，但依然有許多的人出來游玩。公園里擠滿了人，游樂場里的人更是多得像天上的星星。蟬不知什么時候，藏在樹叢里聒噪著，和著擁擠的人群，讓本來就熱鬧的`城市更加嘈雜。
相比之下，城市的夜晚更為繁華。沒有了白天陽光的烘烤，天氣涼爽了許多，待在空調(diào)房里憋悶了一天、拘禁了一天的人們也都出來透透氣。于是，各個廣場上、公園里漸漸熱鬧起來，滑旱冰的、跳健身操的、散步的，人山人海。還有不少人，在自家小區(qū)樓下乘涼、與同伴們嬉戲、仰著頭數(shù)星星……
街道上燈紅酒綠，絲毫沒有夜晚的寧靜。城市夜空上的星星不多，都被霓虹燈所淹沒。霓虹燈在黑夜的襯托下，顯得更加絢麗。路燈一盞接一盞地延伸到遠方。好像這些燈從來都是亮著的，它們讓城市徹夜明亮。
城市里的夏天，熱鬧、繁華。
初一作文 篇5
沒有人知道我為何讀書，就連我自己也不大清楚。直至今日，我才想起這個久被擱置的問題。于是，心靈的湖水被激起一圈圈的漣漪，思緒飄遠……
幼兒園的時候，我就很認真地讀書了。不為別的，只希望博得老師和父母的贊賞。當(dāng)時孩童的心是純潔得不摻一絲雜質(zhì)的，像白紙一般純真，像水晶一般晶瑩剔透。只要老師和父母夸我?guī)拙洌透杏X置身于伊甸園中，心仿佛飄到了仙境，整天美好，整日幸福。只感覺，呵，幸福竟如此簡單。
長大后，來到小學(xué)。或許是有點懂事了，漸漸地明白學(xué)習(xí)對我，對家人的重要性。我盡力地學(xué)，為了所有愛我的人和我愛的人，更重要的是，為了那些看不起我的人。我不明白，我的大伯，為什么固執(zhí)地認為女生學(xué)習(xí)得再好也沒用？為什么仍以為嫁出去的女兒是潑出去的水？我不服，他憑什么斷定我長大后不會孝敬父母，憑什么？我開始拼命學(xué)習(xí)，我開始將全班同學(xué)列入我的競爭對手之中。我要變強，我要長大后有能力孝敬父母，我要證明給那些人看，女性絕不會絲毫遜色于男性，甚至，會比他們更強，更強！于是，學(xué)習(xí)成了我證明自己的唯一途徑。
后來，我真就學(xué)得很好很好，成績因此名列前茅。然而，馬有失蹄，人有失手。一次考試的失利，讓我欲哭無淚。直至遇見小姨，在她一句句“驕傲了吧……”的嘲諷下，我背過臉，淚水簌簌流下。匆匆趕回家，鎖了房門，躲在被窩里，像一只小動物般舔著血淋淋的傷口。淚水，如擰開開關(guān)的水龍頭，不斷涌出，止不住，床單濕了一片。“驕傲？”一次次地反問自己，得到一個否定的答案。我不會驕傲的。小姨，你等著，我非闖出一片天地不可，走著瞧。于是，窗戶旁，一個女孩眺望遠方。淚，已風(fēng)干，只有長長的淚痕，像東非大裂谷般，橫亙在心靈中間。
再后來，我連續(xù)的優(yōu)異成績終究改變了小姨對我的看法，但我學(xué)習(xí)的熱情未減，爭強好勝的性格仍主宰著我的行為。我不想輸，一次次地與命運打賭，一次次地掙扎于成與敗間。時間流逝，思想得到沉淀。我看到父親的期望，母親的關(guān)懷，看到老師的信任，同學(xué)的幫助，我感受到包圍在我身旁的愛，暖暖的。學(xué)習(xí)的心，也燃起熊熊烈火。
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，不斷的.向上攀登，你面臨的，并非只是道路的崎嶇，還有空氣的稀薄，氣溫的降低……隨時隨地，都會面臨危險，攀登珠穆朗瑪峰的山頂，光體力不夠，光意志不夠；即使在跌到時能站起，誰能料到站起了就不會再跌倒，倒不如好好躺著，想想怎樣做，才能在站起后不再跌倒。因此，我不再像以前一樣拼了命地學(xué)習(xí)。必要時積蓄力量，關(guān)鍵時刻才能應(yīng)付有余。就如馬拉松比賽，起跑時用盡全力，沖刺時就會感到后勁不足。學(xué)習(xí)亦是如此。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)還會面臨所謂的壓力。起初，我對壓力是又愛又恨，無法把握。直至看到邊遠地方人們生活的艱難，同齡人想要讀書而不得的痛苦。我的內(nèi)心受到極大的震動。我開始認為，我的存在，不為自己，我要改變那些人們的生活，我可以做到。對，我一定能做到。
手上的指紋代表命運，而命運就掌握我自己的手里。我的命運，就是改變貧困人民的命運。我學(xué)習(xí)，是為了改變，是為了讓世界能變得美好。我能做到，一定能。
于是，我釋然。什么壓力，只不過是人們的主觀感受罷了。讓壓力產(chǎn)生的始作俑者，也正是我們自己。因此，我的學(xué)習(xí)被上升到另一個境界，沒有所謂的壓力。只是在夜深人靜無人之際時，能正視自己的靈魂，在仰望天空的時候，能發(fā)出最純，最真，最無顧慮的笑容……
初一作文 篇6
今天，是我們?nèi)グ布瓮娴娜兆樱墒牵蠇屢驗楣ぷ髟颍瑳]有去玩。不過，對于滑雪的期待與興奮，讓我的心情還是晴天。
大約經(jīng)過五個小時的車程，我們來到了安吉天荒坪，沿著崎嶇的山路向滑雪場出發(fā)。只見山上到處都是翠綠的毛竹，滿山遍野，真不愧有“中國竹鄉(xiāng)”的稱號。車到半山腰的時候，突然有人驚嘆：“雪！好大的雪！”我們急忙透過車窗望去，只見遠處的山頭白茫茫一片，整個山頭都被白雪覆蓋。對于很少見到雪的我們來說，可以說是罕見的`美景，一路的倦意頓時全消了。車子很快來到了山頂，只見山頂?shù)教幨倾y裝素裹，有美麗的霧松與倒懸著一排一米多長的冰柱，冰柱在陽光下閃閃發(fā)光，這是我第一次見到如此壯觀景象。
來到滑雪場，裝備好滑雪用具，就迫不及待地沖進滑雪場。但是，對于從來沒有滑過雪的我來說，滑雪談何容易，剛上滑雪場，便摔倒了，一屁股坐到雪地上，引來旁人一陣笑聲。爸爸幫我扶起來，告訴我，別急，就像平時溜冰一樣的滑。身體略前傾前屈，用滑雪仗往后推作動力，滑板稍微外“八”字，滑雪仗輕輕一推，便滑行起來了。要想停下來，腳上的滑板略作內(nèi)“八”字便可。我很快就學(xué)會了，自由地滑起來了。玩了一會兒，我就筋疲力盡了。爸爸勸我從上面往下滑，這樣輕松、省力。可是往下滑，速度快，我膽子小，不敢滑。我干脆把滑板拿掉，穿著滑雪專用鞋往上跑。從高處往下看，下面白雪一片，人群就像一顆顆小黑點，組合起來就像嵌有黑芝麻的白巧克力蛋糕。摸起一把雪仔細一看，是透明顆粒狀的，在陽光照耀下晶瑩剔透，像一顆顆鉆石。接著，抓起一大把雪，等同伴一來便扔出去，讓他們體會一下下雪的感受。
時間過得飛快。兩個小時轉(zhuǎn)眼間過去了，我們也依依不舍的離開了滑雪場。
初一作文 篇7
我是一個并不怎么喜歡寫作文的人。從小學(xué)開始，我的作文大多都是“擠”出來的，鮮少部分是自己一鼓作氣寫出來的。如果說我真的擅長寫作文的話，那應(yīng)該就是幻想之類的文章吧。
對于我自己的寫作水平，我還是有自知之明的。在所有的作文類型中，我最擅長寫的就是幻想與童話。因為我想象力很好，所以幻想與童話神馬的都是小意思！一下子就寫完了！
其次便是寫物的了，特別是些動物。記得有一次，老師讓我們描寫雞，可我偏偏寫了狗，原以為要重寫的，可沒想道還得到了“優(yōu)"!每回想起那篇作文，心里不由得哈哈大笑啊！真為我的作品感到自豪啊！
我最討厭寫的`還是那些虛偽的讀后感和觀后感了。為什么？因為我覺得寫那些是一種浪費腦力的表現(xiàn)——費盡心思編出一大堆風(fēng)花雪月，內(nèi)容空泛的文章，而且還要讓文章里至少有五句以上的感悟或優(yōu)美句子！就是為了評上一個“好”或“優(yōu)”？！這樣做實在是太愚蠢了！寫出的作文又不是真的，那讀起來還有什么意思呢？
我其實也編過這樣的文章，不過寫完后，我又馬上把它們撕掉了。因為我實在不想自己編出來的瞎話還打著“優(yōu)秀作文”的名義去招搖撞騙。
我其實還是一個對自己寫過的文章毫無記憶的人。假設(shè)我今天寫了《可愛的小狗》，不出一個小時，就會忘得一干二凈。不過也挺符合我對寫作的理念：沒有的作文，只有更好的習(xí)作！在我眼中，手中的，還未完成的就是的作文！
因此，我最喜歡的就是生活日記。生活日記，內(nèi)容平淡，適合記錄發(fā)生在自己或他人身上的點點滴滴。其中不會有太多的辭藻，讀閱起來平淡溫馨，不會感到虛假與欺騙，我不知道別人的作文是不是這樣，但至少我是。
我很感謝上帝給我一個善解人“文”的老師，正如伯牙與鐘子期一樣，好的作文也需要一個真正懂它的人來欣賞，我的老師便是那樣的人。
我說完了，很高興能與你們一起探文意，論文深，懂文心。
初一作文 篇8
因為媽媽有事，不能來接我，所以我只能在學(xué)校里上晚自習(xí)。我從來沒有上過晚自習(xí)。自以為晚自習(xí)是非常輕松，是嘻嘻哈哈就能過去的。而且肯定比那苦悶、無聊的午自習(xí)好得多。可不想我的晚自習(xí)卻上演了一幕悲劇。
我同排的小智是班上鼎鼎大名的倔脾氣，有時比牛還倔。而我后排的小曾是一個比較文靜的小孩。因為這些人都是我的朋友，所以我非常的興奮。不過感到遺憾的是，我們排的最后一位是全校最煩的人——小偉。
我想今天小偉肯定要又來騷擾我，果然不出我所料。上課才幾分鐘，我已做完的作業(yè)，在看一本歷史書。這總沒有招惹著小偉吧？可是不想小偉還是走過來騷擾我：他站在我的桌旁，眼里閃著一種無奈而又無聊的眼神，嘴里有氣無力的、一字一頓地吐出幾個字：“把你的作業(yè)給我抄一下。”我有些疑惑，又有些驚訝地說：“今天只有抄寫作業(yè)呀！”小偉淡淡的說：“算了，我自己拿。”于是，他就拉開我的書包，東找一下，西翻一下。過了一會，他又關(guān)上我的書包，長嘆一聲，無奈的.說：“算了，不找了。”接著他又去騷擾別人了。他走到小智的桌旁，還是問著剛才的問題，可小智只是“撲哧”一笑，便沒有了回應(yīng)。小偉見什么也沒有撈到，只好無功而返。這時，在后排的老師給你小偉一個警告的眼光。小偉好像沒當(dāng)一回事，“哼”的一聲，又掉頭去騷擾小智。小智是個倔脾氣，怎么會任由一個在班上調(diào)皮搗蛋的人騷擾呢？小偉走過去，還沒等小偉說話，小智就警告他說：“如果你再來騷擾，我就給你一腳。”小智說話時眼里射出一道憤怒的目光，小偉沒有在意，只是輕蔑的一笑，便一走了之。又在教室里騷擾了一圈后，便又去騷擾小智，小偉用自己的指頭，轉(zhuǎn)著一本書，在小智的眼前晃來晃去。小智發(fā)怒了，他們之間的導(dǎo)火線點燃了。小智以迅雷不及掩耳之勢踢了小偉一腳，打中了小偉的腿。小偉沒有反擊，而是捂著受傷的腳走到小曾桌前，莫名其妙的打了小曾一巴掌。小曾知道小偉惹不起，就壓著怒氣，沒哼聲，忍著痛，起身去報告老師。小偉見小曾走了，就哈哈大笑，又轉(zhuǎn)過身，像一只躍躍欲試的老虎，伸出手，狠狠的打了小智一巴掌。小智臉漲得緋紅，準備還擊，不過老師來得快，制止了這場打斗。
悲劇就這樣落下了帷幕，但是悲劇的后面還有許多問題值得大家深思。小偉你知道嗎？俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”像你這樣無組織，無紀律，傷害他人的行為是非常不對的。小智呀，古人云：“三思而后行。”人遇事要保持冷靜，不要太沖動，如果太沖動了，反而事與愿違。
初一作文 篇9
簡簡單單的自己，每天被時間推著走。曾以為我的生活會是一杯永恒靜置的水，透明的只剩下麻木，安靜的只留下最初緊擁的勇氣。而你，竟向我的水杯中投下一顆藥片。在水波的旖旎中，生命開始蘇醒。
還是一個人，坐著，看著電視屏幕里上演的一幕幕虛幻的劇情，8的鈴響了，遙控器對準光源，手指撫上關(guān)閉鍵，可能是命遠的安排，畫面里多了一個白衣男孩，對萬物淡然的目光讓我忘記了8點睡覺的規(guī)定，忘記了一個人的大房子，忘記了與此刻我的孤單形成對比的喧鬧的這個世界。我知道，生活的列車偏離了軌道。
還是一個人，卻不再是一顆冰冷的心，我開始努力了解那個男孩，逼著從未接觸過藝術(shù)的.自己練舞、大聲放歌、習(xí)琴……也開始操筆撰寫一篇篇故事投稿。就這么不計后果的瘋狂著。
還是一個人，外表看起來可能更冷漠，可內(nèi)心卻充滿了對一個人的愛。深夜孤燈下，我開始學(xué)著對自己微笑。
愛之前，聽說愛是轟轟烈烈一輩子，或是勇敢愛而痛快忘。現(xiàn)在我愛了，卻只想簡簡單單，悄悄地做些改變，在心里小心翼翼地藏起一個人，想一個有兩個人的夢。
簡單，是最美好的愛。
簡單，是最偉大的存在。
簡單，是最永恒的愛。
簡單，so simple，my love。
我的簡愛，是最真實的愛。
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