關于初一作文集錦15篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的關于初一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于初一作文1
突然傳來弟弟的喊聲,是邀我去溜冰,我爽快地答應了。我在十秒鐘之內跑到了樓下。
帶著溜冰鞋,來到翠微廣場,只見王佑穿著溜冰鞋像離弦的箭一樣向我們滑過來。緊接著,沙陽筍,胡興也來了。我們很快就商定——玩"木子打動"。
經過猜拳,胡興輸了,由他來抓我們。我們立刻四散開去。可能是他的鞋舊了,速度較慢,好久也追不上我們。看他的樣子有些灰心了,王佑似乎看出了他的心思,故意停下來,走到旁邊和一位小朋友聊天,胡興覺得機會來了,像只發現老鼠的貓,躡手躡腳地靠近王佑,正準備上前,眼看就要抓住了,王佑身子一閃,做了一個鬼臉,一溜煙滑走了。胡興有點氣急敗壞,大吼一聲向王佑沖過去,好不容易把王佑抓住了。
王佑 開始抓了,只見他一股腦兒向胡興直沖過去,就要挨到胡興了,可是因為速度太快,沖到后面的人群里去了,我們嚇得急速逃竄,總算沒人被抓。王佑好像就要跟胡興過不去,趁著胡興不注意,又悄悄流到了他的后面,還好,胡興及時發現,來了個緊急加速,一溜煙跑了。王佑沖向我弟弟,我那可憐的弟弟像一只溫順的.小羊羔,三下五除二就被王佑制服了。溜冰場上真是熱鬧,就像炸開了的鍋。
這樣的溜冰可真是好玩!
關于初一作文2
我今年寒假回老家,做了一件我覺得最有意義的一件事,那就是做粿!
每當過年的時候,我們老家都有個習俗,就是要自己包粿,這個粿是什么呢?是用一種名叫綿茵陳的中草藥,把它的葉子搗碎做成一種綠色液體,再把這個液體與面混合在一起就做成了一種綠色的'面皮,像包餃子一樣,把它與事先準備好的餡(像包月餅一樣)包這個粿,再有一個模子,這個模子桃子型的,把包好的粿放到模子里,用力一壓,做成了一個個綠色的小桃子,等做好了就拿去蒸,二十分鐘后,就大功告成了!我發揮想象力,偷了一團面,像捏橡皮泥一樣捏了一個烏龜,雖然造型不咋地,但還是蠻好吃!
我覺得奶奶做的最好,偷偷跑去問她怎么做的?有沒有一些秘訣?奶奶告訴我:“我小時候,我的媽媽,教我做粿,每做不好一次,媽媽就要打我的手,但我看得出她很關心我,我每次做不好,她就偷偷的留下來一兩個給我,我非常努力的學,所以像你這么大的時候,早已把這個粿做的有模有樣。”噢,原來沒有投機取巧,一定要付出時間和心思去學的。
到了晚上,一家人正在品嘗著奶奶的手藝,而我在品嘗著自己做的小烏龜,奶奶,我一定努力學好這傳統的手藝,以后等我做粿給全家吃!
關于初一作文3
黎明將近,東方漸漸露出了燦爛的晨光,晨光中呈現了嶄新的20xx,湛藍的天空,潔白如雪的云,小鳥歡快地歌唱,花兒伴小鳥的歌翩翩起舞……過年咯!周圍洋溢春節的氣息!道路潔凈,各大商鋪張燈結彩,家家戶戶貼上了喜慶的對聯,人們臉上蕩漾快樂的'笑容。
除夕早上,我的兄弟姐妹的手就開始“癢癢”了,迫不及待地買了些炮出去放。放放,我們就開始嘀咕了:這么點鞭炮怎么夠放呢。于是急匆匆地跑回家里,正準備再偷偷拿一些時,被外婆發現了:“你們不是已經放過鞭炮了嗎?晚上到底還放不放了!”哎!大人就是這么嘮叨,我們只好作罷。我只能垂頭喪氣地出去玩。
今天除了有好玩的還有好吃的。
晚飯時舅舅和舅媽帶弟弟也來外婆家吃年夜飯了。餐桌上的飯菜真豐富,看得我眼花繚亂,真讓我垂涎直滴,不知先吃哪個好。大家一邊吃一邊說祝福話,不時發出歡樂的笑聲。氣氛非常融洽,真叫合家歡樂呀!
吃完晚飯后,我們大家一起坐在電視機前觀看春節聯歡晚會。隨夜色的降臨,外面的鞭炮聲也斷斷續續地響起來了,這響聲向人們傳遞歡樂……
十二點的鐘聲敲響了,我們拿鞭炮沖出了家門,匯入了今晚最激動人心的時刻。此刻鞭炮聲是此起彼伏,震耳欲聾。五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯,流光溢彩。天空仿佛都被染色了,我們歡跳,跑,笑,沉浸在一片歡樂的海洋里,在這舉國歡慶的時刻讓我們共同祝愿我們的祖國繁榮富強,祝愿我們的明天更加美好!
關于初一作文4
新的一學期又開始,這正意味著知識的大門又再次敞開,等著我去采集。雖然在這途中會有很多坷坷絆絆,但這只能說明成功在考驗你,磨煉你。是啊!沒有挫折哪來的成功;沒有付出努力,怎么會有收獲呢?
新的學期,新的開端,這又是一個新的開始。開學第一天,我仿佛穿越,因為我看到那個剛踏入初中大門的我;那個剛踏進學校園東南西北都搞不清的我。現在我看到那么多我的倒影,現在回首發現自己當時有多么幼稚,無知,至今回想起來都覺得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么無知,那么天真。
在這一年后的我似乎有些懂事。我來到一個新的教室,可惜的是比原來的教室小將近三分之一。雖然教室是擁擠的,但我們的.歡樂天地卻是無限的。來到新的教室,看舊的同學,心里別提有多開心。教室雖然那么陳舊,但我們的朝氣早已渲染它。大家的熱情,活潑,爽朗這一點也沒有變,只是有些變得特別帥,有些變得特別漂亮,大家都很魅力十足。
現在,我踏進我人生的第一個中高期,我應該更努力,更勤奮。我要做好充分的準備,去迎接挑戰。
雖然,我現在的知識并不是很豐富,但,知識的海洋是廣闊的,無際的。我想我會慢慢親近它的。加油!
關于初一作文5
大千世界,變化多端。變化就是改變,改變就意味著與你之前聽到、看到的不一樣,甚至是風馬牛不相及的,這就是反差。反差可以帶給我們巨大的心靈震撼,讓我們重新認識世界,重新描繪生活的色彩。
考試結束后,我邁著輕松愉快的步伐回到家。一進門,便看到坐在沙發上的妹妹一副悶悶不樂的樣子。我忙問她怎么了。她含著哭腔說:“老師今天做問卷調查,要求回答父母的生日和他們的喜好。我一項也沒有答出來。”
我笑了,如此簡單的問題竟讓妹妹這么傷心?小學生就是小學生啊,可轉念一想,我又何嘗知道父母的生日呢?只是隱約地知道母親的生日大概在七月份。可我的生日呢?母親卻記得非常清楚,有時連我都忘記了,她卻雷打不動的'給我送禮物。身為他們的兒子怎么可以連父母的生日都不知道呢?一股巨大反差的感覺從心底猛烈生起。同樣是對方的生日,可母親卻非常清楚,身為兒女的我們卻并不清楚。我想這就是母愛的偉大吧。
提到這種反差的感覺,讓我想起一件不得不說的事。那是十多年前的一個中秋節。那時年紀尚小,對月餅特別饞。但是家里并不富裕,只買了一小點月餅,吃了但并不理解。來到學校,同桌便遞給我們一個月餅,“給你。”我不客氣地接過來。心想:今天回家之后再吃,吃的時候分一半給媽媽。熬到放學,興沖沖地跑回家。一進門,媽媽便開心地對我說:“知道你饞月餅,今天鄰居給了我一個月餅,做完作業之后,你便拿去吃吧。”我當時的心靈受到了巨大的震撼,產生了一股強烈的反差:同樣是月餅,我給媽媽的只是一半,而媽媽給我的卻是一整個。我想這就是母愛的偉大之處。
我想起了那句話:父母給孩子是百分之百的愛,孩子回報給父母的是不到一半。這就是兩者之間的反差。但愿這種反差不再出現。
關于初一作文6
南方的冬天和北方的冬天很不一樣。
在南方長大的我,從來沒有經歷過冬天的寒冷,但已經凍得瑟瑟發抖。雖然每個地方都不一樣,各有特色,但我從來沒有感受過南方冬天的美,我一直認為冬天不是沒有雪的冬天。
小時候總是期待著冬天的雪,期待著小溪的結冰,期待著一年四季的綠樹,期待著落葉。雖然你可能只要上電視就出現在你的腦海里,但你想象自己的構圖時,你就在每一幅冬畫里。
構圖和畫面如何表現雪的美?再多的文字,再多的修辭手法,也寫不出學習的美好。這幅畫無論得了多少獎,多么絢麗多彩,都只畫出了雪的一角。
下雪的時候,可能我們會在雪地里玩雪,也可能一邊抖一邊往家里的方向跑。下雪的時候能做的事情太多了,一個冬天恐怕實現不了所有的愿望。毛澤東在他的詩中寫道,“北方的風景被雪覆蓋了幾千英里,雪飄了幾千英里。”讀完這兩首詩,我們可以感受到北方冬天的寒冷,到處都是白雪皚皚。如果這里下雪,估計整個城市都是白色的,但是白色的雪花抵擋不住“綠城”的魅力,被雪覆蓋的樹木總會露出一點點綠色,充滿生機。
期待的.雪沒有來,討厭的雨又開始下了。每到下雨天的早晨,父母就告訴我不要踩水,不要玩水,盡量在水少的地方行走。每天有時候穿又丑又大的水鞋,也不知道有多難受。雨停了之后,屋檐上還會時不時的掉幾滴雨,有時候低到我們的頭,讓我們覺得很煩。然而,如果它落在路上的水坑上形成美麗的漣漪,會讓我們感覺比下雪好得多。
南方冬天雖然不會下雪,但是溫度不是很低。我想如果南方這里下雪,氣溫太低,我沒心情在雪地里呆一會兒。不要玩雪,打雪仗,堆雪人。在雪地里走一段時間,臉和手會凍紅。雖然窗外的雪很美,但是外面是綠色的不是很美嗎?雖然當時一棵白色的圣誕樹上掛滿了許多鈴鐺,但它并不像一棵綠色的松樹那樣充滿活力。綠樹沒有變了顏色那么美。也許這就是別人常說的,每個人或者每個地方都要高人一等。
我們不能選擇生活在南方和北方,但看到它的美麗,但愛上我們的地方和我們生活的世界是我們能做的。如果你在冬天看到南方的美麗,你會覺得你在一個下雪的冬天。看,大明山上有霜!
關于初一作文7
小時候,我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事,可有一次,媽媽的態度改變了我對打包的認識。
有一次,我和媽媽還有幾個阿姨一起去吃飯,吃完后媽媽就叫服務員打包,我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯,覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說:“媽媽不要打包,多丟人。”可是媽媽理都不理我,我覺得一下子好沒面子,臉漲得通紅,低著頭在那兒如坐針氈,希望這場聚會快點結束。直到打包完,媽媽見我還在那里苦悶,就對我說:“你的老師沒教過你要養成勤儉節約的好習慣嗎?你那首《憫農》的.古詩不是很會背嗎?難道這只是表面功夫?”見媽媽越說越厲害,我羞極了,立即叫媽媽小聲點,我用余光瞅了瞅別人,她們都看著我這一邊,仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上,我一句話也不跟媽媽說,還在生她的氣。回家后,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你知道嗎?農民伯伯種田不容易,你以前學的古詩《憫農》就是寫出了辛苦;還有報紙上,新聞里報道的,世界上有很多地方的人,在挨餓,甚至有許多孩子因為沒糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣,我鼓起勇氣說:“媽媽打包的那些,我明天一定把它們全部吃完。”
從此,我再也沒有浪費一點糧食。別人浪費,我也會說服他,這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。
關于初一作文8
“集合啦!集合啦!”班主任在走廊上大聲地說著。我背起我的小背包,與朋友邊走邊說。結果站在那了很久,老師始終沒有下令上車。周圍的同學開始玩手機來。“玩什么呢?”我湊到梁霞面前說。“跟人聊天呢!”梁霞始終看著屏幕,我覺得我被無視了,我也拿出手機來玩,與我收的一個徒弟聊起天來。“徒弟,你師傅我要去旅游了。”“是嘛!師傅,到時候一定要拍照片哦!”“一定一定。”“師傅我最近沒零花錢了。”這小妮子,開口就問師傅要錢。“上個月不是剛給了你一百嗎?怎么花得這么快?”“買了兩個衣服錢就用光了。”我扶額,用得好快呀!“張口閉口就問師傅要錢,你好意思么?”我翻了個白眼。“好意思啊!師傅,紅包拿來。”還配上一個大大的笑臉。我有些無奈了,發了五十給她。“拿去。”“謝謝師傅,么么噠!”這句話把我逗笑了,我呵呵地笑出聲來。“笑什么呢?”辰突然搶走了我的手機。“還給我。”我搶,他躲,他比我高一個頭,手機舉得高高的,我踮腳都不能拿到。“喲!錢那么多,怎么不發個紅包給我呢!”他看完手機就還給我。“沒錢了。”我氣呼呼地說。“諾,給你的。”接著她給我一顆棒棒糖。“當我是三歲小孩啊!不要。”我仍在生氣中。“給你一張他的照片。”他扶額。“真的?”我有點不敢相信。“真的,真不懂你為什么那么喜歡他。”“哼,要你管,總之你今天必須發他的照片給我。”我挑眉。“下去坐大巴,該去旅游了。”老師打斷了我們之間的'談話。我一路上興奮極了,終于去旅游了。
大巴上,老師給我們每個人發了一個垃圾袋,防止學生亂丟垃圾。我就在車上玩起自拍來,梁霞不肯入鏡,只好我一個拍了。美顏相機新出了大頭貼,原本單調的照片便得生動起來。我拍得最好看的一張照片就是嘟嘴,把臉別過窗外,看樣子很難過的樣子再加上大頭貼那個掉眼淚的配上去,顯得我好可憐,需要人騰安。玩累了,就在車上睡覺……
關于初一作文9
舅媽特地跑到我家來,想要接我去長沙上學。
“長沙可是湖南的省會哦,”舅媽繪聲繪色,滔滔不絕,“哪像你們衡陽,路沒條好路,街沒條好街……”她越說越帶勁,“不說別的,就連垃圾桶都比衡陽的漂亮……”
“這樣不好吧,”媽媽打斷了她的話,“以前,她爸在部隊里算是個土木專家吧?轉業時,把他分到武漢,武漢,大武漢呢!那么好的地方,那么好的條件,她爸都沒去,這會兒……”
“讓孩子自己考慮吧。”爸爸在一邊插嘴,還狡猾的笑。
我真搞不懂爸爸,這不是給我添煩惱嗎?他怎么會讓我來考慮呢?這里面一定有名堂,爸爸一定在搞鬼。
聽媽媽講過,爸爸是部隊里的土木專家,轉業的.時候,本來是分配到武漢的。然而,爸爸沒有同意,他要留在衡陽。媽媽說,她第一次覺得爸爸好頑固,他說是衡陽把他養大的,他不能離開衡陽。現在事業有成了,更不能離開衡陽。正因為衡陽落后,更要留在衡陽,改造衡陽,為衡陽作貢獻。
想到這,我心中的謎好象解出了一半,爸爸的事跡又浮現在我的眼前,我有些激動了……
爸爸他是這樣說的,也是這樣做的。那一次,洪水沖垮了耒河堤岸,爸爸聽到這個消息,馬上向江邊跑去。聽別人說,他呆呆的站在江邊,望著滾滾的洪水,一動不動的,就那么站著,站了好久好久。回家后,他就一頭扎進電腦里,畫啊,算啊。媽媽叫他吃飯,他不吃;叫他睡覺,他不睡。一直熬到夜深人靜,熬到肚子咕咕叫。我想,這就是廢寢忘食吧。
抗洪勝利了,耒河治理好了,爸爸那消瘦的臉上似乎泛起了幾分紅暈。有很多干部到家里來慰問爸爸,爸爸卻淡淡的說道:“家在衡陽,這是我應該做的。”
此時,我已心潮澎湃:我有一個多么好的爸爸!我為他深感自豪!爸爸是高尚的,我也應該像爸爸那樣。
我走出房間,舅媽迎了上來:“怎么樣?”
“當然,”我說,“我的家在衡陽,我要留在衡陽,我要像爸爸一樣,將來去建設衡陽。”
舅媽不高興地說:“有其父必有其子。”
媽媽嘆口氣,說:“沒辦法。”
爸爸在一旁裝模作樣地看報,我偷偷地瞄了瞄他,他臉上分明浮現了欣慰的笑。
關于初一作文10
現在只值四月下旬。為什么突然聞到夏天的味道?
猛雨——
這場雨的勢頭不亞于久旱之后才到來的夏雨。
在白云的藍天上,突然響起了幾聲悶雷,撥動著大家的心弦,這是雷雨的前奏。
還不錯。時間問題,上帝變臉了。西方的烏云匆匆而來,把這張笑臉變成了哭臉,把白天變成了近似黑夜。厚厚的雨滴似乎沒有問候任何人,所以他們迫不及待地向下俯沖。越來越大,越來越密。雨點打得樹葉嘎嘎作響,窗簾在疾風中躥起,閃電嚇得同學們大喊大叫。雨點相當猖狂,從窗外被風吹到我的筆記本上,竟然跳了一小段芭蕾!
很快,操場上形成了大大小小的雨坑。真不知道哪個調皮的孩子吵醒了沉睡的龍王!
幸運的是,雨來得快去得也快。過了一會兒,天空又恢復了以前的樣子,各種小店又開張了。
霍拉——陽光
孫公公喊著口號,使勁搖著自制的.發光體,一點也不覺得累。是的,他要在夏天完成分配給他的初夏任務。
估計是太陽公公瞎了,看不到機器上的指標。盛夏之前,陽光是無法忍受的。
清晨,陽光不停地透過窗簾照射進來,照進屋子里,把睡著的人吵醒。隨著太陽公公的加速,陽光更加強烈。樹影一點點縮小。操場上,學生們拋繩、打球、盡情揮汗。陽光從不吝嗇。加足馬力,讓頭發和皮膚保持溫暖。蟲子不敢靠近地面。他們藏在草叢里。他們必須穿上草拖鞋才能找到食物。
陽光,你總是讓人隨口問:還沒到夏天。
舞動——梧桐樹樹葉
或大或小,枯黃或枯黃的梧桐葉隨風飄落,有些詩意。不會讓人感受到秋葉的蒼涼和冬葉的空氣冷卻。充滿了希望,也夾雜著快樂。
落葉都知道,如果不落葉,仲夏怎么會有更多更密集的梧桐樹樹葉給人遮陰?
于是,他們面帶微笑,奔向地球母親的懷抱。在這個新舊交替的過程中,梧桐葉在期待和想象:盛夏梧桐樹下人們第一次真誠的微笑。《風的歌唱》中還有另一首詩:夜晚現在讓位于陽光的海洋,舊的一年在清新中融化。
我想:可能真的是初夏吧。
聽著!夏天的腳步。
關于初一作文11
人們說母愛是無私的,偉大的,永遠縈繞在我們心頭。我媽說不完我的愛,在我的成長過程中陪我走過了一段又一段的旅程。
我五歲的時候在老家上學。暑假的.時候,在博野工作的媽媽帶我去縣城。有一天,當我們經過縣城幼兒園時,我的目光不由自主地移到了那里。我媽媽轉過頭,好像已經看透了我的心思。停下車對我說,寶貝,你想在這里上學嗎?我毫不猶豫地用力點頭,生怕媽媽看不到。于是,我媽把我從車上拉下來,去幼兒園敲門。門衛爺爺開門,他媽媽求他讓我們進去看看。過了好半天,他答應下來。我興高采烈地跳著跑著。只聽見我媽在后面喊:“慢點,別摔倒。”我就想回答,沒看路。我撞到墻上,抓破了皮膚。我放聲大哭,我媽趕緊跑。我向爺爺要了一些紫色的糖漿,小心翼翼地涂在我受傷的地方。幾分鐘后,我的情緒開始恢復。這時,我發現媽媽大汗淋漓。從此我愛上了這個地方,我媽不顧我奶奶的反對,帶我來這里上學,為了給我更好的學習環境。
上了小學后,媽媽對我的生活和學習都很照顧。六年來每天帶我上學,風雨無阻。而且我媽每天晚上都會陪我學習,每次我做錯題,我媽都會給我沒完沒了的解釋。還把錯題抄下來,做了錯題本,以后可以繼續復習。我生病的時候,媽媽更照顧我。那次發燒在我心中留下了永久的印記。
那是一個死寂的夜晚,只有我和媽媽在家看電視,我覺得有點頭暈,就拿了個體溫計來量體溫,啊,39度。我的頭歪了,我不得不打電話給我媽媽。我媽看到學位就接我出去了。我媽帶我去敲了一個又一個衛生所的門,都沒人開門。當媽媽帶著最后一絲希望敲完最后一扇門的時候,一個醫生開了門,媽媽興沖沖的走了進去,把我放下來讓醫生給我診斷。“幸好你來得及時。如果你晚一小步,那孩子很可能……”聽了醫生的話,我媽終于松了一口氣,看著醫生給我治病。這種情況發生過很多次。每次發燒都是半夜,讓我媽睡了一晚上,但是她從來沒有抱怨過。
時光飛逝,日月如梭。母愛陪伴我走過了14年的春夏秋冬。我愿意在母愛的保護下快樂成長!
關于初一作文12
母愛像海洋但比海洋寬闊, 母愛像春風但比春風溫暖,有了母愛,我們才能快樂成長。
媽媽關愛我的事很多,其中有一件事讓我永遠記在心里。那天晚上,做完作業就有點不舒服,睡到半夜,我身上像火燒一樣難受。就大聲地叫媽媽,媽媽趕緊起床,問我那不舒服,我說::“頭疼”。媽媽趕緊給我量體溫,啊!39度,媽媽趕緊跑向水池,接了一盆涼水,把毛巾弄濕,放在我的額頭上,過了一會兒,我的'頭還是那么熱,媽媽只好背我下樓去打車。由于是夜里,寒風呼呼地刮著,還下著雪,車很少,偶爾來一輛還有人。沒辦法,媽媽只好背著我向醫院走去,穿過一條條馬路,到了醫院媽媽累得氣喘吁吁,臉上不知是雪水還是汗水,終于到醫院了。媽媽急促地敲著窗口,掛完號,媽媽又背我到兒童科看病,媽媽一步一步艱難地上著,到了三樓,醫生檢查后,又開了點藥。回到家媽媽又開始忙了,一會兒給我吃藥,一會兒給我用涼毛巾降溫,漸漸地我睡著了。當我醒來的時候,媽媽眼里布滿是血絲,有了黑眼圈,我想,她一定整夜也沒睡,一直在陪我。慢慢地我的眼淚流了出來。
我在心里喃喃地說:“媽媽我愛你。”
關于初一作文13
上周六,我跟媽媽去希希姐姐家作客。希希姐姐在讀三年級,她的房間里有好多書和練習冊,當然,還有那架大大的、漂亮的鋼琴。臨走時,媽媽向姐姐借了閱讀書,她讓我回家沒事時自己學著讀讀里面的短文,并且讓我看后,把文章的主題說出來。
這周二,我讀了第一篇短文,是一個有趣的故事。故事的題目就夠有趣,居然是《嗯 嗯 嗯》,奇怪吧!一看到這個有意思的標題,我就特好奇,有了一種想知道它說什么的沖動。一口氣讀完,我馬上跑去跟媽媽說:“媽媽、媽媽,我要讀個有趣的故事給你聽!” “好啊。”媽媽對我說。 于是,我把故事讀了一遍,媽媽也覺得很有趣。
聽完故事,媽媽問我:“享享,你讀了這篇短文,有什么感想?這篇文章的`主題是什么?”
“媽媽,什么叫主題啊?”
“就是這個故事要告訴我們什么道理,寫文章的人要我們知道什么,他寫東西的目的是什么?”
“這個故事要我們好好識字,不要像小豆子那樣,不好好識字,只能‘嗯、嗯、嗯’的,同學都笑話他了。”
“說得很對!”媽媽夸獎道,接著,她又問:“那我們識字是為了什么?”
“我知道,故事里的老師說:‘不識字,怎么讀故事書呢?’。識字,就是為了自己看書。”
“太對了!識字是為了以后獨立閱讀,多讀書,才能學到更多知識和本領。”媽媽高興地說。
啊哈!這真是一篇有趣的故事,它不僅有趣還讓我明白了要好好學習識字的道理,真棒!
關于初一作文14
自從上次秋游時買的那只小倉鼠死了之后,我近乎傷心欲絕。可是當我又開始養倉鼠時,卻又一下子找回了從前的快樂,每天看著它們一天天長大,不知不覺,小倉鼠也誕生了!
一個星期過后,小倉鼠長毛了。母倉鼠開始管不住它們了。只見母倉鼠吊起一個就往屋里沖,一沖進去,另外兩只小倉鼠又沖了出來,母倉鼠搞定一個后又去找另一個,誰知它早已用調虎離山之計回到了屋子里,可憐的'母倉鼠在下面不停地找。
還有一次晚上,母倉鼠把小倉鼠都安頓完畢之后就去玩滾輪了,玩幾圈就看看在一旁悠閑地睡覺的公倉鼠。過了一會兒,公倉鼠就過來玩滾輪了,剛一上去就被母倉鼠一腳踢了下來,再上去,又被踢了下來,反復多次,公倉鼠又回去睡覺了…而母倉鼠則故技重施,又想把公倉鼠引來,這次公倉鼠可沒有上當,看了她幾眼就去睡覺了。母倉鼠又玩了幾圈,看公倉鼠不理她,也就不玩了,也去睡覺了。
有一次,我給公鼠一小根胡蘿卜,他立馬吃了起來。我總覺得他的腮幫子越來越鼓,最后蘿卜還剩一小截時,他竟然整個吞了下去。哇!說實話現在他的腮幫子比身體還要寬,看起來像眼鏡蛇。我去摸了摸,里面還有胡蘿卜碎片呢。我又看了一會兒,只見他后腳擠左邊的那個腮幫子,居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿卜碎片,然后用前腳捧起來繼續吃。過了一會兒,另外一個腮幫子里的食物也被擠了出來。原來,倉鼠的腮幫子還可以用來儲存食物啊!
我家的小倉鼠是不是很可愛呢?
關于初一作文15
所有的孩子們都有個自己賴以生存的另一個家-校園,我也不例外。校園,一定是小伙伴們無限向往的圣地,校園的四季也一定令同學們有著無限的暇想!
春天的校園萬物復蘇,流光溢彩,一切都顯得那么美好,瞧,走廊里,同學們正開心的玩耍,無憂無慮,一棵棵挺拔的大樹,一朵朵怒放的花朵,都望著孩子們笑了。
夏天的校園,一切都顯得那么緊張忙碌,同學們都不顧盛夏的炎熱在教室里緊張的復習功課,盡管他們揮汗如雨,但是都想把功課早日完成,窗外的樹上知了吱吱呀呀的叫個不停,好像也在為同學們加油!
秋天的校園,涼風習習,金秋送爽,同學們在學校里散步,一切顯得那么的寧靜,時不時的微風拂過,心中舒暢極了,那棵桂花樹也散發著誘人的`香味,沁人心脾。
冬天的校園,并不沉悶,更多的是同學們的歡聲笑語,窗外盡管飄著鵝毛大雪,但是孩子們的心里卻是暖洋洋的,他們奔跑在學校的操場上,雪花落了同學們一身,但他們卻不畏懼嚴寒。挺拔的雪松還是巍然聳立著,暗示著我們也要像它一樣永不懈怠的成長。
校園的四季,一切都顯得那么的美好和諧,無論春、夏、秋、冬到處都充滿著歡聲笑語,難道你不覺得嗎?讓我們都來珍惜這美麗的四季吧!
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