初一的風景作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初一的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的風景作文1

　　我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經也擁有過一切，可轉眼都已飄散如煙。嗯，都只是曾經，那些都是逝去的，不見了。

　　我的身上好像丟了些什么東西。可再認真看看，既沒缺只胳膊斷條腿，也沒丟了魂魄在街上游蕩。

　　究竟少了些什么呢？轉過身去問后桌。她輕挑起我的下巴，在臉上仔細端詳一番，沒好氣地對我說：“多了一股煞氣，看你印堂發黑，施主必有血光之災啊，施主您還是多多行善吧！”我沒理會，板著臉轉了回去，同桌不經意間說了一句：“你是很少笑了吧。”

　　猛地一驚，不是這樣吧！臉部的肌肉微微抖動，努力地將嘴角往上帶，還是做不出那種所謂的“笑”，只好借助雙手，把嘴角往上提，好像被凍住了，肌肉十分僵硬。保持這個姿勢轉過頭，把她們嚇了一跳，又開始吐槽：“你可別逗我了，這比哭還難看呢！”

　　是真的很少笑了。

　　有句話不是說：“愛笑的`女孩運氣都不會差嘛。”記得以前，我是很愛笑的，高興也笑，難過也笑，成功了笑，就連失敗了也只是笑笑就過去了。最近好像總是在抱怨。題目不會做抱怨，考試失敗了抱怨，就連自己丟了東西也要抱怨一番。

　　是什么改變了這么多？我說是時間，可你卻說是我自己改變了自己。以前的我會在遇到困難時去請教，考試考差了也不灰心，爭取下次的機會，丟了東西也會心平氣和地去找，可現在只要發生了什么事只會一味的沉淪。說自己這個不行那個不行，簡直就是個“不行小姐”總是說自己不行。

　　聽了你的批評，真的發現自己的心態變了。就跟老人家一樣，經歷再多挫折到頭來也只會等待死亡。

　　嘗試著去改變，把一切都看開，別等一切都欠下了才去眷慕，去懷緬。

　　笑意快快浮現我的嘴角，心中這樣的期許。望那逝去的風景，出現吧！

初一的風景作文2

　　迎著朝陽，踏著上學路，我昂首闊步地走著，道路兩旁的綠樹挺直了身子，神采奕奕。人來車往，路上卻安靜如常。

　　然而有幾個孩子打破了早晨的美好。他們打鬧著，在路上亂竄。其中的一個，一邊奔跑，一邊喝完了牛奶，順手把包裝盒扔在了路邊的草坪上。

　　在綠油油的草坪上，那一抹白色真是刺眼。閑適而如畫的風景，不再。

　　我正想走過去，想讓它回到僅幾米之遙的家。但有一個人搶在了我的前面。他套著一件橙黃色的背心，背心下，普通得甚至有點寒酸的衣褲上，滿是灰塵和污垢。

　　他騎著一輛破舊的三輪車，瞧見了垃圾，隨著“吱呀”一聲，車停了下來，他立刻跨開腿，下了車，也忘了車上還有掃帚，便快步走向垃圾，仿佛那是世上最寶貴的東西。在他吃力地彎下腰，艱難地撿起垃圾時，我才看見他背心上的白字——哦，環衛工人。

　　他撿起垃圾，又迅速走回車旁，把垃圾扔進車內。他似乎已經很疲倦了，滿頭是汗，靠在車頭上。可他還是強打著精神，支撐著向前走，把垃圾桶里的垃圾倒進了車內。

　　干完了活，他一下子癱坐在大樹下，揮汗如雨。接著，他又從懷里掏出一個簡陋的飯盒——里面是三個歪扭的饅頭。他卻三口兩口，狼吞虎咽地吃完。此刻的我，內心似乎有什么，被猛地撞動。

　　他太累了，只坐了一會兒，就打起了盹。我躡手躡腳地走到他身邊，他的膚色，也許是經過烈日的暴曬，傾盆的雨淋，十分黝黑，微微泛著油光——他一定是那種人，樸實而無私。我也看到了他上衣口袋里露出的一截日程表，上面寫著：2：00起床，工作……如此簡單，我卻被深深震撼了。

　　過了一會兒，他醒了，身子微微一動。我趕忙跑向了一邊，遠遠地望著他。只見他用雙手支撐著，站起來，舒展舒展身體，緩慢地走向了三輪車，跨上車，又一次出發了。他漸漸遠去的.背影，是心田上最美的風景。

　　再一次踏上上學路，回望他所經之處，干凈的路面，綠油油的草坪。如畫的風景，獨好。

初一的風景作文3

　　猶如酒后醉紅的殘陽，慢慢消失在遙遠的地平線;猶如戀飛遲歸的小鳥，漸漸消失在山腳的叢林里;猶如眷戀漁火的晚風，緩緩吹走忙碌的白晝。

　　每天的太陽都將光芒灑下大地，淡云的片落零離，微風的橫掠水面，漣漪的層層游移，在每個人的眼里代表了不同的情感，不同的思緒。我鐘情于黃昏，鐘情于她帶給我的別樣留離。

　　清晨的光清澈，晌午的光強烈，黃昏的光有些黯淡，有些迷惘。我以前認為黃昏是傷感的，一天快要結束了，不愿失去白晝不想接受黑暗，也可能這一天太過平淡，沒有事情充實時間，沒有精神充實內心。任一天又匆匆掠過只得用這昏沉的夕陽來懷念。似乎離別總是在黃昏中被渲染，渲染得更惆悵，更凄美，黃昏也漸漸成了愁與傷的寄托，以前我喜愛黃昏，喜愛把每件事物都附著上絲絲的愁，讓自己的情感變得細膩，變得可以感觸到落葉飄到水上的振動，花朵綻放的`聲音，可以把大自然的花開花落都與自己牽絆起來，而黃昏就是這些微妙事物最淋漓的時刻，可以任我留下千百種不同的淡愁。

　　冬天的黃昏會將裸露的枝椏映照在地上，似一幅粗略的素描，不那么認真的筆觸只留下一抹痕跡。春天的黃昏伴著剛抽出的新芽與湖面的游船蕩漾在碧波上。夏天的黃昏會悄然地合攏滿池的荷花，菡萏的蓬頭在晚風中搖曳，招引那夜晚光臨的螢火蟲。秋天的黃昏將楓葉投射到紅磚砌成的墻壁上，幾只螞蟻爬上那面墻，駐足又散去。

　　黃昏也許不都代表哀傷，我現在仍喜愛黃昏，但喜愛的是它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒。它以最美的景致結束了一天，不就又以精致的色彩啟示明朝嗎?

初一的風景作文4

　　我們生活在這個美麗的城市里，總是能發現美好的景物。它們宛如沙漠里難得的幾捧清水，灑在了我們幾乎枯萎的心靈上。

　　在茫茫一片戈壁灘上，一位戰士正在讀信。初升的紅日照在了戰士的面龐上。戰士濃眉大眼，身穿軍服，干裂的手中拿著一張皺皺信紙。他那喝慣了海水的嘴咧開，笑了。他好像品嘗到了一杯清涼的泉水，笑得那么開心……他手中握著的家信，大概已經被折過幾十次了吧!他沒有依靠，可能是他沒有尋找。遠方，共同的思念……這是最美的景象。 在一條坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫襤褸的父親正帶著兒子焦急地走著。兒子頂多九歲，背著破舊的書包，穿著黑棉襖，紅布鞋。父親黑黃黑黃的臉上長著又尖又亂的胡子，額頭上的皺紋也比比皆是。天氣說變就變，“嘩啦”一聲，下起了傾盆大雨。父親身子向前一傾，輕輕趴在了兒子的頭上。大雨中，一對父子依偎在一起。孩子身上只不過濕了一點兒，而父親身上卻濕透了。豆大般的雨點終于停了，可是父親頭上豆大般的`夾著汗水的雨點卻仍然再往下滴……這是最美的景象。

　　這是一個用泥土圍起來的學校。只有一個班，只有二十多個學生，只有一位老師。上課了，相貌平平的男老師揉了揉黑眼圈，敲了敲鈴鐺。他是校長，然而又是語數英三科老師。這時候，他正倚在一塊大石頭上，手里舉著課本。孩子們擠在一起，坐在土地上，把書本放在石頭上，伏著認真學習。沒有黑板，沒有屋頂，沒有桌椅，沒有粉筆。那一塊寫著“天天向上”的大石頭，是這座“學校”的名字吧……這是最美的景象。

　　……

　　再氣勢磅礴的江河，再高聳入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上這般景象!這，才是最美的景象!

初一的風景作文5

　　我的家鄉在湖南邵陽，那兒有美味的飲食，還有風景如畫、美麗動人的景色。不說梯田在白云間飄蕩，不說牛羊在田野里揚蹄，不說鳥兒在樹梢上跳躍，不說稻香在笑聲中彌漫，單是山野里成片的橘林，像一排排士兵，沐浴在故鄉青山綠水的懷抱里，便讓人陶醉，讓人流連忘返，一到秋天，漫山橘林掛滿橙色的橘子，雪峰山周圍，處處彌漫著濃濃橘香，一個個圓圓的雪峰蜜橘，正是好客的邵陽人拿來待客的`土特產。

　　料峭寒春，橘子樹已迫不及待的抽出新的枝條，二月春風似剪刀，嫩綠的葉子綴滿枝頭，裝扮出一個綠色的春季。小猴子們有的在橘子樹下玩耍，有的在綠油油的橘樹之間蹦來蹦去，還有的在樹上看著那萬物復蘇、生機勃勃的春天。

　　炎炎夏日，橘樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。有許許多多的小動物在樹蔭底下乘涼。一抬頭，就隱約能看到一粒粒青綠色的小橘子。在強光照射下，橘林顯得綠油油一片，非常引人注目。一陣陣微風呼呼地刮過，橘子樹就像在跳舞似的，搖搖擺擺。

　　金色秋天，細細秋風吹過，雁聲陣陣，楓葉紅了，許多的樹葉和野草都枯黃了，只有橘樹的葉子依然那樣綠油油的。橘樹上的橘子黃了一點兒，又甜了一點了，但還是那么酸，還是那么的綠。

　　寒冷冬天，橘樹的葉子枯黃了，橘子也成熟了。一個個又大又甜的橘子被一大筐一大筐的裝好，沉甸甸的。橘林里人山人海。大伙兒都擁進橘林，歡歌笑語滿山野流蕩，人們分享著豐收的喜悅。橘子摘完后，鵝毛大雪便紛紛揚揚地下著，橘林銀裝素裹，安靜的山野猶如童話世界般。

　　我愛家鄉，我愛家鄉的橘林，我更愛那千姿百態的大自然。

初一的風景作文6

　　鹽城，在張曉惠的筆下是人間天堂，而在我的眼中，這風景已不復存在。

　　在現代人繁忙的腳步中，我已聽不見串場河的奔騰聲；在穿梭的車流中，我已看不見黛瓦青磚的粉墻。這些我曾經錯過的風景已不復存在。

　　串場河，這條曾經奔流不息的大河因人們的自私而面目全非。小時候，我曾坐著游輪在串場河上觀光，但迎接我的卻是兩岸枯黃的草葉，河邊的垃圾和河面上漂浮著的塑料袋，那時的我已經錯過了曾經的風景了嗎？現在的'已完全沒有了“紅杏青簾柳城外城”的景象。岸上的枯草嘲笑人們的貪婪，河邊的垃圾諷刺人們的懶惰，河面上的塑料袋嘲諷人們的自私，他們趕走了曾經美麗的串場河。

　　劇場路邊的小巷里曾經古韻十足，充滿了歡聲笑語的小巷兩旁是青磚黛瓦和在風中搖曳的狗尾巴草，再美好的事物都會逝去，這畢竟是曾經的風景。現在的小巷已是另一副容貌。小巷的兩旁擺滿了小吃攤，還有幾家小餐館。小販的吆喝聲取代了歡聲笑語，地上的廢油廢水毀了青磚的容貌，路邊零零散散的垃圾趕走了搖曳的狗尾巴草，小巷中古樸典雅的氣氛已被喧鬧和雜亂取代。

　　不知何時，已看不見曾經美麗的星星；不知何時，已見不到皎潔的月光。人們想讓城市變得美麗，卻在不經意間在天空中抹上了一片陰影。少了大自然的恩惠，少了自然地裝飾，什么能叫做美呢？

　　現在的我，只能在一些紀念館中尋覓一絲關于古韻飄城的回憶了。

　　耳機中傳來班得瑞《萊茵河波影》中的音樂，已經錯過了曾經的風景，那么就加倍珍惜現在的吧！

初一的風景作文7

　　在當今社會中，每時每刻都在上演著千奇百怪的事情，有些事情感動著我們，激勵著我們，甚至使我們把這些事情銘記于腦海里難以忘記。

　　每當路過母校時，我的腦海中都會浮現起過去六年的成長歷程以及那久久不能忘懷的“風景”。

　　那是一個中午，我放了學正準備回家，卻被一場突然而至的瓢潑大雨攔住了，只好在教室里慢慢等待。我坐在窗邊看著那變化無常的天——前一秒太陽公公還在對著我們笑，把溫暖灑向大地，后一秒立馬就翻了臉，使大地異常沉悶之后就風雨交加。

　　終于雨過天晴，我小心翼翼地走在泥濘的路上，生怕自己踩到水。呦，那是誰？奧，原來是隔壁班那腿不好的同學啊。看她手足無措的樣子有點可憐，我剛想過去扶她，霎那間一群幼兒園的小朋友像雷厲風行的駿馬般飛奔到她的身邊。她頓時慌了——在她們班里，她一直是一個不受別人待見的人，她肯定認為這群小朋友是來嘲笑自己的。

　　在當時我也是這么想的，但這群小朋友說的話卻讓我驚訝不已，“姐姐，我們來幫你。”同時伸出了她們稚嫩的小手。她十分惶恐地說了聲謝謝，那群小朋友以太陽花般的微笑朝她笑著，頓時她們的身邊洋溢起溫暖感動的曙光，連一旁的花花草草也情不自禁的跳起了舞。

　　那一句“姐姐，我們來幫你”，使我感受到了人與人之間最真摯的情誼，感受到了情滿人間。對于當前社會，最缺少的就是這種最真摯的情感。對于殘疾人以及老弱病殘，在需要我們幫助的時候，我們一定要及時伸出我們的'雙手，力所能及的幫助他們，不能以異樣的眼光歧視他們。無論是誰都有自己的長處和短處，只有互相幫助才能真情滿人間。

　　那一天，那群孩子，那句話，逐漸凝聚成一道美麗的風景線，那道“美麗的風景線”在我心中久久蕩漾，揮之不去！

初一的風景作文8

　　童年的美妙，都是親人給的，那一幅幅美麗溫馨的畫面，都停留在我心中，變成了我心中抹不去的美麗的風景。

　　心中的風景是爺爺的招手。每天一出校門，我的雙眼便開始四處尋找爺爺。哦，爺爺在那兒！我便興奮地跑過去。爺爺看到了我，臉上的皺紋便舒展開來，便魔術師般地變出幾顆糖來，迫切地問我在學校里發生的趣事。我便牽著爺爺那溫暖的大手，含著笑，大步大步地走回家去。

　　心中的風景是奶奶的微笑。小時候午睡，我總是睡不著，待奶奶睡著后，我便悄悄地拿出我的小錢包慌忙往外跑，可是跑太急了，摔了一跤，我沒有哭，只是小心翼翼地站起來，拍拍身上的灰塵。奶奶悄無聲息地站在我身邊，愛憐地摸摸我的頭，看到我那委屈的臉，奶奶笑了。

　　心中的風景是媽媽的嘮叨。考試不理想，媽媽會在我耳邊絮絮叨叨地說：“下次考好點哈！”考試考好了，她又會說，“繼續加油！不準退步哦！”每天晚上睡覺的時候，她還繼續嘮嘮叨叨地問我的作業做完沒，問我她簽字完成了沒，問我書包收拾好沒，一切都準備完了，她還要提醒我第二天要做的事......

　　心中的風景是爸爸的`關心。“哎呦......！好痛哦！”我坐在地上，捂著膝蓋。爸爸聽見了，一個箭步跑過來，滿臉著急地問：“怎么了，怎么了？”于是，他拉開我的手，卷起我的褲子。“我的天呀！都青了，疼嗎？”言語之間盡是濃濃的關愛。“有點。”爸爸為我擦了藥，才放心地走開去干他的事了。

　　我不知道櫻花能開多久，值不值得等候；我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道結果有多好，值不值得付出。我只知道，我不會孤獨，因為一路有你們陪伴，你們是我心中最美的風景。

初一的風景作文9

　　秋葉飄起，我抓了一片放在手里，默默享受。每一片落葉都有自己獨特的意義。在我看來，我手里的葉子是最美的，它所包含的母愛是最美的風景，至今還被我深深的感動著。

　　小時候體弱多病，一點點吹風感冒都會惡心。

　　記得那一次，因為白天出去玩感冒了，晚上突然發高燒。我無力地叫醒了旁邊熟睡的媽媽。媽媽轉過身問：“怎么了？”看到我難受的樣子，我媽嚇得趕緊起身撫摸我的額頭。“啊，好熱！”媽媽說：“這不是辦法！”還沒說完，已經下床幫我拿藥了。“哦，看我把這藥放在哪里了？"母親焦急的聲音傳來。

　　一陣翻箱倒柜的聲音過后，我媽端著一杯溫開水和一支退燒藥站在我面前。他小心翼翼地把我扶起來，說：“來，姑娘，吃藥。”然后他慢慢吹了吹溫開水，小心翼翼的遞到我嘴邊。吃完藥，我媽幫我輕輕躺下，然后給我蓋好被子。和我一起坐在床邊的'沙發上

　　整整一個晚上！我媽一直陪著我，時不時摸摸我的額頭。幫我起來喝酒，給我蓋被子。迷迷糊糊看到的都是媽媽忙碌的身影。這一刻，我覺得這是我見過最美的風景。

　　終于，經過媽媽的細心呵護和照顧，我好了。第二天早上，我看到媽媽睡在沙發上——我知道，他太累了。我的眼淚忍不住涌了出來。

　　這時媽媽突然醒了。他看到我的眼淚說：“你為什么哭？媽媽沒事。你餓了嗎？我給你做飯。”說完，搖搖晃晃地走向廚房。此時。我的眼淚又涌了出來。

　　這是，我突然想起我平時和媽媽為了一些雞毛蒜皮的小事吵架，覺得很丟人。我媽媽很愛我，但我愛她。讓媽媽難過。

　　我把落葉拋向空中，讓它們隨風飛舞。它承載著母親對我的愛，隨風飄蕩。我默默的看著。看世界上最美的風景。

初一的風景作文10

　　那年的我們僅此而已——題記

　　時間流逝，那年的我們已經分散了，不過還有三三兩兩的人在一起，人雖散，但記憶卻格外清晰。

　　那年的我們是多么亮眼的一道風景線。

　　那年的我們正是初中二年級的學生，我們有著一個支教老師，他姓張，我們也都叫他張老師，張老師對我們可以說是好的不能再好啦。可那年處于叛逆的我們，卻是每節課都和他對著做，又是把他氣得不知說什么好，每節課都的批評學生，，而我們對老師的批評完全不放在心上，該怎樣還是怎樣，即使是這樣糟的結果，可我們還有值得去喝彩的地方。

　　那年我們在一起瘋過，一起笑過，一起玩過，還一起哭過，我們也曾拼搏過，努力過，每個人的梁上都洋溢著燦爛的笑容，偶爾你還會看到知識分子皺著眉頭，奮筆疾書的攻題，又猛地看到他們的臉上露出滿意的笑容，有時張老師也會因為我們偶爾的聽話和認真，臉上露出欣慰的笑容。張老師的課教的很棒，可他卻只教我們那年。

　　課堂中的我們雖然是搗亂，調皮的，但在學校我們班也曾是赫赫有名的`，那是因為我們有著最差的紀律和最臟的衛生，即使這樣，我們也有不可否認的一點，那就是我們有著強烈的集體感和團結力，我們雖然搗亂調皮，可我們的成績確實很棒的，每次都能因為成績優異看到張老師滿意的笑容，我們的成績有著這么大的突出，也少不了與我們的班主任老師有關，我們的班主任姓崔，他看起來很年輕，可他管理有方，他每天都不定時的進到班級去鼓勵我們，偶爾還會用一些小方法去激發我們的學習興趣，就是因為他的管教有方我們才有那么大的成就。

　　那年我們有著老師的批評和教訓，但我們有著自己亮麗的風景線，我們應去為那年我們的努力和拼搏喝彩，去為我們的那年高呼萬歲.

　　那年的我們是一道亮麗的風景線，一道值得去喝彩的風景線，讓我們一起去我們認為的那年去喝彩，去高呼萬歲!

初一的風景作文11

　　在我們班里，人人都是一道美麗的風景，而最出名的要數“老張”和我了。

　　老張就是我們班的第一名：張賀文，因為他比我大幾個月，所以我就叫他老張，但他也不曾生氣的樣子，我們關系還很好咧。

　　他在第一次大型考試中，在100多人中取得第一的優異成績，他一鳴驚人，讓我們全班同學都為他震驚，七科老師當然也無一例外。

　　他在班里是人人見了人人愛，我見了也是羨慕、嫉妒、恨，這幾次大型考試，他都力敵群雄，登上了第一的寶座。這讓我們對他更重視了。

　　他勤勞節儉，上課認真聽講，雖然不愛回答問題，但是我們都相信他已經心領神會，與知識融為一體了。

　　他所在的組掃地的那一天，他早早地拿起掃把到了清潔區，開始掃地，等他們組的人員到齊以后，大半的面積都被他掃得一塵不染，掃完后就馬上回到教室學習去了。

　　他的一切行為都給我們班帶來了正能量，是一處美麗的風景，而我與他形成了對比，我給整個班級帶來了負面影響，是一處廢墟。

　　我為人嫉妒，小心眼，開玩笑，沒大沒小的人。

　　一天，我到學校后，我發現我來晚了，老師讓我進班了，我看我同桌馮錦華看了我一眼，笑了一笑，我本是一個愛猜測的`人，于是對他起了疑心，心想：“那笑是什么意思？是對我的刻意嘲諷，還是對我的歡迎呢！”我覺得還是對我的嘲笑，下課我與他對峙起來，老師剛好看見，把我倆叫到辦公室，問我原因，我無言以對，后來一問，才知道是他正和右邊的同桌孫藝程在講笑話，我原來猜錯了，才導致這場誤會的產生，哎，我真是一個失敗的人。

　　跟張賀文相比，我簡直與他相差十萬八千里，就像天上與地下的人一樣，他是宇航員，而我則是深海中的一顆大石頭，我相信我一定會努力，努力，再努力的。爭取把廢墟改造成一處美麗的圣地，讓人們都為之一嘆！相信我！

初一的風景作文12

　　若我再次站在卡鹽湖的岸邊，我會毫不猶豫地說：“這邊風景獨好。”

　　——題記

　　現在，無論站在哪片湖旁，我都會嘆一口氣，想起那片乳白色的“沙灘”和那清澈的湖水。

　　去年，迎著蒙蒙細雨，我和爸爸來到茶卡鹽湖。

　　雨和風夾雜在一起，囂張地撕扯著有些灰蒙蒙的天空，獰笑著，迫使人們捂緊外套。

　　在我們進景區后，天空開始一點點溫和——青海就是這樣，說變就變。團團白云擦掉剛剛的一片暗淡和所有不愉快，隱形的'畫筆將天空渲染成藍色。

　　我們坐著小火車，火紅色的一串車及人，點綴著旁邊的茶卡鹽湖。

　　哦，天空之鏡！湖水十分清澈，清澈到可以數湖底的鹽粒，水很平靜，似乎已經看淡世界的喜怒哀樂，俗氣脫凡。周圍連綿的山，帶著一點青，一點綠，沉穩穩地站在湖的一周——他已經保護了她數年。天空無比湛藍，這讓我從小生活在一片淡白的我說不出話。

　　水是靜的，山是靜的岸是靜的。藍天與白云映在湖面上，依然藍天白云，小山倒映在湖面上。雨后一點迷離的薄霧彌漫在周圍，四周十分安靜，這里似乎有一種神圣感，使人說不出話。

　　這種感覺真是奇妙！偌大的湖像是一面鏡子，將所有的天空映上，將秀美的小山映上。

　　突然，湖面上出現四個人，穿著靚麗的衣服，手拉手，在湖面騰越，明顯是一家四口，末尾的是個小男孩，將腳揚起，霎時，一些鹽粒飛起來，一些水跳起來。

　　這里像一幅水墨畫，卻有藍天與青山，這里像一幅油畫，卻有水墨畫的柔順與清新。

　　思緒飄回，我仍在贊嘆那份美麗，再多華麗的語句也無法真正描繪她。

　　我只能很質樸地，笨拙地說一句，淡雅而高貴，寧靜而深邃，這邊風景獨好！

初一的風景作文13

　　有人說，熟悉的地方沒有風景。而我卻說，熟悉的地方也有風景。

　　說熟悉的地方沒有風景，是因為對"風景"一詞的理解較片面。有人總把沒有見到過的陌生的風景才看作是風景，而常見的風景卻不算是風景，所以熟悉的孤松倚崖、楊柳拂岸、蜻蜓點水、大雁掠空，在他的眼里就不是風景。生在山區的人總向往大海的壯闊，總想見平原的遼闊，認為那里才有風景，原因就是那兒是個陌生的地方。熟悉的地方沒有風景，是我們對風景的認識出了問題，不是沒有風景的問題。

　　說熟悉的地方沒有風景，是因為把風景理解得太膚淺，只把自然之景當作風景，而忽視了構成風景的人。老母親深夜里在昏黃的燈光下，為兒子編織御寒的毛線衣;白花蒼蒼的老父親站在村口向遠方眺望兒女歸來;在家照顧小孩、料理家務的年輕妻子，倚門思念異鄉打工的丈夫，難道這些不是一道道美麗感人的風景?

　　說熟悉的地方沒有風景，是因為發現不了熟悉的地方中存在的美。羅素說過，生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。你看陶淵明寫的："采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還。"這樣的'景色美不美?當然美。可是，對農村人來說，菊花，誰沒見過?籬笆，誰不熟悉?你的家鄉沒有南山，應該有東山，或西山;飛鳥更是常見的了，可是為什么我們許多人總是抱怨熟悉的地方沒有風景呢?東晉詩人陶淵明因為有一雙發現美的眼睛，所以從熟悉的地方發現了美，才給我們留下了極美的詩歌。

　　說熟悉的地方沒有風景，是因為缺乏對生活的足夠的熱愛之心。陶淵明厭倦官場，熱愛田園生活，因此，在他眼中出現了"方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后椋，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。"這樣的美景。如果我們熱愛生活，關心他人，感恩社會，我們就會發現農民耕田，工人煉鋼，老師上課，警察站崗等等，都是一道道美麗的風景。

初一的風景作文14

　　夏天來了，不知樹下那位佝僂的老人，是否依舊坐在青石板上，點燃一支煙，靜靜地坐著……

　　六月驕陽炙烤著大地，連常日里挺拔的楊柳也無力地垂下了高昂的的頭顱。

　　炎熱中精力仿佛被抽干一樣，我無力的走出校門。不經意間一抬頭猛然發現柳樹下的青石板上，那個腰背佝僂的身影，老人看見我，仿佛從夢里醒來一般，登時臉上露出了淺笑。

　　而我卻在此刻皺起了眉。“我不是和您說過了嘛?我已經上初三了，又不是小孩子，干嘛還來接我?”我徑直將老人落在身后。老人呆住了，仿佛做了錯事的小孩子，推著陳舊的自行車在原地不知所措。“我……我不是怕大中午你回家累得慌嗎?”一滴汗珠順著他的臉頰滑落。

　　我不禁回頭看老人紅彤彤的臉。只感覺四周的'人向我投來好奇的目光，照得我心里怪不自然的。

　　好不容易躲開了熱鬧的街，老人從身后追上來，而對我的執拗，只得搖搖頭。那位老人是我的爺爺。漸漸地，我感到疲憊無力，烈日照射下的小山泛起了白光，我舔了舔干巴巴的嘴唇躊躇了一下，還是跳上爺爺的自行車后座。

　　路上爺爺熱情的和熟人打招呼，而我卻把頭埋的低低的，上坡了，爺爺騎得更加賣力，我剛想停下來，卻被爺爺阻止了，爺爺弓起本就佝僂的腰，仿佛這樣就能節省很多力似的。可我卻聽到了一聲聲沉重的喘息，那喘息就像一塊塊石頭，砸進心里隱約的疼。

　　終于到家了，爺爺的棉布背心早就濕透了，放下自行車，爺爺單獨走進屋子，從冰箱里取出早已備好的綠豆湯，遞給我。

　　“那明天，我就不接你了。”爺爺故作輕松，但我卻看到了他眼中滑過的失落。

　　“不，爺爺。”我眼里浸滿了淚水。“是我不懂事，您明天還來接我，好嗎?”

　　又值盛夏，我滿懷喜悅的走出校門，走進老人彌漫著關愛的守侯中，在那慈祥的目光中，我看到了綿延不絕的愛，在成長的四季里，如蘭花驕陽般，嵌入我生命的每個角落。

初一的風景作文15

　　我們要做自己眼中的風景，學習榜樣，改進自己，為世界構成一道獨特的“風景”。

　　提到風景，大多數人都會想各種景色，抑或是一個讓人內心觸動的情境，而我這里所說的“風景”，是另一番天地。

　　我所說的“風景”，相信你們都有過類似的感受與經歷，并且大都是以人為主。

　　你是否會羨慕別人家境比你好，運氣比你好，智商也比你高呢?這時，所謂的“別人”也就成為了你眼中的“風景”。曾經看過一檔節目，是談論城市里生活的人和生活在深山里的人互換“身份”。城市里的`人都受不了那種生活，而深山里的人都很享受城市生活，這又是為什么呢?

　　記得有句話：“你站在橋上看風景，看風景的人在看你。”當我們在抱怨自己命不好，羨慕別人的時候，卻不知自己也成為了別人眼中的“風景”。又看見過一張圖：一個孩子成群的窮人想擁有很多錢，一個擁有很多錢的婦人卻想擁有成群的孩子。這都反映了人們的內心的欲望。

　　而面對自己眼中的“風景”，我認為抱有的態度不應該是過分地將別人作為眼中的“風景”。每個人是會羨慕別人，這一點并不否認，但也不只是單純的羨慕，你羨慕別人某一點，就應向這一點兒努力的靠近。

　　當你在抱怨自己生活沒有別人好的時候，也應該想想其他生活還不如你的人，從而為自己感到一絲的幸運;當你羨慕別人什么都好的時候，也應想想自己又是否努力過。

　　有能力作為榜樣的人固然好，但也不至于羨慕，將其作為眼中的風景，靜下心來想想自己的優點，抱有“不讓別人成為眼中的風景，只做自己眼中風景”的人生態度，也不要為自己的缺點而自嘆不如，因為這世界正因優缺點，才構成一道道靚麗的“風景”。

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