初一描寫風景的作文

時間：2023-04-30 10:18:47 初中一年級作文我要投稿

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初一描寫風景的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初一描寫風景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一描寫風景的作文

初一描寫風景的作文1

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

　　不是每個人都會在別人的生命里扮演重要的角色，我們都只是一個過客，在別人的生命里匆匆登場，又匆匆離去。或許他早已忘卻，又或許是那驚鴻一瞥，驚艷了時光，從此裝點在記憶的銀河里，珍藏一生，或裝飾在他那漫漫長夜無處安放的夢里，成為他生命中一道美麗的風景。

　　“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”想來唐玄宗第一次遇到楊玉環時，那楊玉環翻飛的舞姿，纖細的腰肢，面如凝玉的臉龐，它們構成了一幅美麗的風景，已深深地刻在了唐玄宗的心中。那道美麗的風景折磨得唐玄宗茶飯不思，相思刻骨，哪還顧什么倫理道德?在華清宮幽會，朝思暮想的身影就在眼前，便有了“從此君王不早朝”。安史之亂后，楊貴妃在馬嵬坡長眠，留下唐玄宗一人守著回憶，對著香囊郁郁寡歡。楊玉環翩翩起舞的樣子仿佛還在眼前，唐玄宗想去抓，卻只抓到了一手空。一曲舞畢，他們的故事也完了。

　　年少時的王皇后嬌俏可人，一副小女兒姿態。那天日光微醺，年少的漢武帝鄭重其事到王府來提親。少年白衣翩翩，意氣風發，仿佛全部的陽光都在他的.身上。她想起之前他對她說：“以后一定要建造一座金的宮殿，將我的阿嬌藏在里面，和我在一起。”少年鄭重其事地說出金屋藏嬌的誓言，眸若星子，只管直勾勾地盯著她，她不由得羞紅了臉。而少年鄭重其事的樣子卻深深地刻在了她的心中，她默默地對自己說：金屋藏嬌，我等著你。后來，他成了漢武帝，她成了王皇后，有了金碧輝煌的宮殿，卻沒了他的陪伴。她日日夢到那天他信誓旦旦的樣子，盡管她知道他只是為了拉攏王家，得到自己家族的支持，但她仍一頭扎入了這由甜言蜜語織成的羅網，沉醉其中不復醒。

　　驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。那一剎那的風景，驚艷了時光，溫柔了歲月，被人好生珍藏，溫柔地放入了那無法言說的夢境中，成為那漫漫長夜中的唯一藉聊。

初一描寫風景的作文2

　　青海的風景，是難以忘懷的。它的險，它的闊，它的妙，你見過以后，永遠都不會忘記。

　　青海的風景，是令人膽顫的高原。上山的路要繞好多圈，車是貼著山開的。在手邊是萬丈深淵，看了心里直發慌。沿途中，看那些長滿青草的山上隱約有一些發白，仿佛一件天然的綠衣裳上繡了幾朵小白花。直到它們動起來，我才相信這些羊都是登山的好料子。在山上，還長了些雪蓮花。雪白的身子，毛絨絨的花瓣。它們生長在懸崖峭壁上，跟山丹丹有得一拼。

　　到了山頂才發現，天空看似遙不可及，但站在高原上，好像隨手就能摘下一朵云，讓它帶我們去到天空的盡頭，讓它帶我進入甜蜜的夢鄉。站在山頂，你會發現車是那么渺小，人就更不用說了。一座座山將我們托起，讓我們眺望遠方，望呀望，望見最盡頭的那座山，那是神靈棲息的地方，那么遙遠，那么神圣，那里就是太陽升起的地方，它會把美好的祝愿，灑在這片高原上，灑到每一個地方。

　　青海的風景，是無邊無際的草原。在這里，不會有城市的喧囂，不會有工廠的雜音，更不會有汽車的鳴笛聲。只會有藏族、蒙古族人們的歡呼聲，牛羊們愜意的叫喚聲……有的地方連續幾十公里都是草原，有時會看見幾座蒙古包，有時看見一座小房子藏在草原深處。有的時候會看見一群人在一起賽馬摔跤，不亦樂乎。

　　青海的風景，是遍地鹽粒的鹽湖。在青海，茶卡鹽湖是最出名的地方了。有“天空之境”的美譽呢！在茶卡鹽湖，可以看到許許多多用鹽堆砌、雕刻的`雕像。有佛、有將軍、還有建筑。有的地方鹽結成了“冰”，有的鹽湖已經化成了水。踩進鹽湖，湖底的鹽粒扎得腳痛，卻十分涼爽。腳走上陸地，雖說舒服了許多，卻有些不舍，不舍那剛剛下水的涼意。岸上也有許多鹽，一部分被吹進了人們的嘴里，齊刷刷地說：“好咸啊！”

　　青海的景色，每當我想起，就像昨天還在青海一樣。青海的風景隨處可見，只要你有一雙發現美的眼睛，就不會缺少美！

初一描寫風景的作文3

　　重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過，陽光一束一束的，隨意地投向大地，投進我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對你的回憶……

　　至今，我仍記得那段與你相處的美好時光，與你那和煦春風般的笑容，你是我心中，那道最美好的風景。

　　那時，我剛轉學，很內向，害怕與不熟悉的人講話，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺自己是世界上最孤單的人了。

　　那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。

　　初夏的風，輕拂過臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過剛長出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺察的光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細而又嫩白的手，抬起頭，正好對上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎?”我愣住了，神使鬼差的點頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動。沙在風的帶領下，起飄，承載著我們的歡樂，在風中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹蔭，同一段記憶。看著你歡樂的臉龐，聽著你銀鈴般的.笑聲，風的吹拂下，形成一道瑰麗的畫面，你便是我心中最美好的風景。

　　從那以后，我與你便成了親密無間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學習，一起做作業……與你相處中，我變了，雖然變化細微。我開始融入班級，開始敢與陌生人交談……我發現，與人相處并不難，一件細小的事，便可以深入人心。不知不覺中，時光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時光，我與你相見的時間，愈加稀少。

　　畢業后，我又有了新的班級，你也有了新的朋友，但彼此的時光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠成為一道亮麗的風景，在不知名的角落，悄然觸動。

　　回憶中醒來，陽光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。

　　那年，那時，那些時光，那些風景，獨好。

初一描寫風景的作文4

　　我小時候喜歡赤著腳踩在沙灘上，看著夕陽的背影逐漸遠去，橙色的光輕輕打在臉上，再從臉龐劃過。那時的我沉浸其中。現在，那海邊景象早已卷入時光齒輪，模糊不清。

　　有一天，老師聊起了這個讓人深思的話題：世間包含萬物，心中最美的風景是什么?我陷入了回憶。我密閉的心口里，到底裝的是淡淡余暉，還是現如今的萬物復蘇?

　　在通往醫院的路上，答案還是不能水落石出。我覺得自己是在較真兒，情不自禁一遍一遍地想。

　　推開病房的門，一陣熟悉的歌聲響起。那聲音時而破碎，時而有奇怪的變調，還夾雜著一陣陣歡笑聲。母親一手端起一碗香氣彌漫的熱梨湯，一手翹起蘭花指，抖動著肩膀，草草扎起的凌亂長發在空中搖擺。一旁是因為患病頭發已掉光的姥姥。她瞇縫著雙眼看著自己的大女兒，聞著那碗熱湯，聽著常常記不住詞兒的母親一會兒蹦出幾個字，一會哼著有些含糊不清卻又起伏變調的“雜曲兒”。姥姥嘴角上揚，咯咯咯地笑個不停。雖然我已看不清她的雙眼，但那雙眼睛里卻好似裝著晴朗的天空。聲音一停，母親便像“審訊”一般：“媽，昨晚怎么看電視到那么晚，如果治療期不好好休息，我還怎么答應您出院回家住?好了好了，先把湯喝了。”只見母親拿起小勺，輕輕盛了一勺湯，撅起嘴來呼呼地吹著，那呼出的'氣像傳遞一種愛似的進入湯中。我的眼眶不知不覺濕潤了。明明是件很熟悉的事，卻讓我怔住了，這比那道橙色的夕陽還令人心動。

　　我心動，我愕然。看著母親蓬松的頭發、忙碌的背影，再看看姥姥喝過湯后滿足的表情，這間冷酷、難以安心的病房好似變得粉嫩了，讓我有所悸動。

　　這不就是我身邊最美的風景嗎?我喜歡踩著白沙子看逐漸消去的夕陽，因為它能去到我們去不了的遠方;我喜歡春天遠去的芳香，因為花草溢出了無限柔情。然而，最動人的，是親情在我的心中蕩漾。

初一描寫風景的作文5

　　風景，一般指眼睛所看到的景物美，比如杭州的西湖，中國的萬里長城等等，但在熟悉的地方，在我們的身邊，其實也有很美的風景。

　　夏季陽光明媚，青翠的樹枝有了奪目的翠綠的顏色，陽光透過窗戶照在了操場上，紅色的跑道在陽光的映襯下更令人向往，運動會也如期舉行，我們班的同學蕭參加了800米的田徑比賽，但是不幸的是在跑到一半時摔倒了。即使已經落到最后，但他還是咬著牙站了起來，繼續了比賽。

　　當蕭到了終點，我們班同學迎了上去，她向我們笑了笑，但剛剛摔倒流血的膝蓋卻一直在流著血。我扶著蕭對同學說：“去醫務室吧，”大家點了點頭，于是在教學樓里出現了這樣的一景——前后的男生像保鏢一樣，而中間的'保護人則被女生們扶著，生怕中間的小人受了一點傷害，路上我和幾個女生問蕭：“還痛嗎?忍著點。”蕭笑著搖搖頭。前面的男生皓和辰在互相逗趣，邊鬧邊對蕭說：“他就那傻樣!”皓一說完辰立馬反駁道：“你小子，皮癢了?”大家都笑了，蕭也被逗得笑出了酒窩，氣氛從凝重漸漸被他們的鬧劇變為輕松。

　　到了醫務室，醫務老師把蕭扶到床上，床上的幾縷陽光照得人暖暖的。醫護老師拿著紅藥水等醫藥品對蕭說：“是跑步摔的吧，下次可得小心哩!”幾個男生附和道：“就是，你可是我們班的心頭肉。”“不不，每個人都是班級的心頭肉哩，”蕭笑著回應。到了上藥時，“上藥有點痛，忍著點啊，”女生們說。眾人看著吃痛的蕭，可臉上現出仿佛在受什么刑，蕭說：“我倒沒怎么痛，怎么你們個個都像吃了黃連?不過讓你們擔心了也沒能拿到名次……最后一名……”大家都笑道，沒事!異口同聲道：“你是大家心中的第一名!”

　　陽光，普通再不能普通，但在那個醫務室里的陽光不禁讓我感受到比陽光更暖的那一份同學之間的情，和像朋友一樣的師生情。人與人之間都是那么和諧，不在意名次，沒有所謂的高低，這是美好的校園!美好的同學老師!最美好的我眼底的風景!