實用的初一作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
我幸運，我自豪。親情，隨風而行，潤物無聲，理解了愛之真諦，便是幸福所在。 ——題記
西邊的殘陽折成了血殤，被暗夜第一縷月光打散，紅得像似一顆滴血的心，讓人畏懼。隱約中，似乎見到了四姨，在她身后，還跟著一個五、六歲的稚嫩男孩，在他身后，還茂盛著一田麥子………
十幾年前，我在四姨家住過，那是在內蒙古的一個極其平常的地方。當時，四姨的蒙古包扎在東坂坡下，每次出了蒙古包，都可以看到東坂坡上那有半人高的綠草。于是，那兒成了我的第二個家，我的樂園。
每當烈日當空的正午，或涼風輕撫的傍晚，都會時常飄來四姨那輕柔而稍尖的呼喚，呼喚聲隨風消融了，我卻依然干著我所喜愛的事，在那東坂坡上，打滾兒，吹草葉兒，編草偶兒……只要是我所能想出來的用草做的好玩事兒，我都干了……于是，往往當四姨找到我時，頑皮了一天的我，早已呼呼的約見周公去了。
草對那時的我來說還真是好玩，但好玩的同時又默默地給予了我傷害。身上，到處有被草劃傷的淺血痕和昆蟲所咬的印跡，又疼又癢。為此，四姨除了那關切的“疼嗎”和精心的涂藥外，并沒有責怪過我，而在寄給我母親的信里卻深深地自責，說自己沒有看好我。
為了不讓我“痛苦”，四姨想了一個法子，和四姨夫一起把麥子灑入門前那已清除過草且開墾過的土壤里，我不知道那地原本打算種什么，只知道在四姨的辛勤勞作下，麥子一天天的發芽、長高…… “好了，這里是屬于你的‘草地’”！
我至今依然記得她說話時的腔調，甚至就像母親關護小孩，不，她是我的姨娘，那“娘”不就是媽媽嗎？她是我的媽媽！而且四姨沒有子女，這更堅定了她作為“我母親”的確實和肯定！
此后，我在我的草地里盡情地玩，而卻再也沒有被劃傷過，倒是可憐了那些麥子。而我卻認為，那是媽媽送給我的，只有我才有權在里面盡情玩耍！玩耍！
麥子一天天在長高，被我壓倒，卻又頑強的似乎在與我較勁，越長越橫。而我與四姨相處的日子卻怎么也抬不起頭來，越來越短，讓人可憐。
與四姨分手的那天，她哭成了淚人，當時我很男人的一拍胸脯，“姨！不要哭了！以后我會再來看你，來看這草地的！”當我回頭觀看麥田的.時候，竟有些心酸。 人世間總有太多的不如意，與麥田分別后才一年，四姨就與世長辭了，我也因上學沒能去參加四姨的葬禮。但我當時鐵定了心，沒有哭。
我養了一只鴿子，一只鸚鵡，當秋季來臨時，總會要求在老家的爺爺寄來兩顆家里種的麥子，然后拴在兩只小鳥的脖子上，讓它們帶著我的思念和祝福飛向遙遠的天國。
此刻，望著那慘紅的殘陽，心中竟不禁一股暖流上沖，沖得我有些悶，沖得我直想掉淚。
四姨，您能聽見我現在的淚滴嗎？
初一作文 篇2
習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…習慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間…
習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，然后低聲問道：這節什么課？習慣了上課時刻警惕后門窗戶出現的班主任。與此同時，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進去，筆直的做好，假模假式的.拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除。
那年我們都還是初一。一轉眼我們離別了初一的日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初一結束的那一刻得到釋放。可我們卻又常常想起初一的日子，想回到教室里自己留下的汗漬，想回到教室里寫滿作業的黑板，想回到教室里黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園。回想起初一的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初一歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。
初一作文 篇3
高爾斯華綏曾說過：“尊重別人就是尊重自己。”尊敬是道德文明的象征，體現了我們每個人的基本道德修養。尊敬還是一門美妙的語言，學會它的人會更加有教養，人與人之間共處更加和諧；尊敬是一縷清風，為每一個人帶來文明、溫暖和愉快；尊敬也是一股神奇的力量，用真誠和謙卑為成功加油助力。
有了尊敬，就意味著可以事半功倍。揚時是北宋時的一位才子，那時，他在大學問家程頤門下求學。有一天，大雪紛飛，天寒地凍，揚時約上同學游酢冒著凜冽的寒風一同去問問題。當他們來到老師家，見老師睡著了，便不忍打擾，靜靜地侍立在門外等候。當老師一覺醒來，發現他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把他們請進屋去，為他們講學。后來，“程門立雪”成了廣為流傳的典范。終于，經過數年，揚時成為了一位大學問家。尊師是尊敬的基本要求。一個能尊敬老師的人，也就能重視學業，懂得尊重別人就是尊重自己，而受到尊敬的老師也自會將畢生所學傾囊相授，讓走向成功的路更加順暢。
在歷史的長河中，與揚時一樣的.還有許多人，如：為師熬粥不厭其煩的魏昭、尊師敬師放下身份的漢明帝……他們都對知識存有無限的追求與敬畏之心，對老師尊敬有加，名留后世。
有了尊敬，就意味著你可成就大業。曹操在官渡之戰前各方面均處于劣勢。一天，聽說袁紹的謀士來訪，曹操竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸十分尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，打敗了袁紹。禮賢下士是尊敬的風度體現。
然而，曹操也吃過不尊重別人的虧。當他志得意滿，一帆風順時，四川的張松前來獻圖，他卻態度傲慢，給張松留下了“輕慢下士”的壞印象。于是，張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的四川地圖獻給了劉備。這對曹操來說，成為了事業上的一大損失。所以，無論貴賤，無論高低，無論你現在是志得意滿還是灰頭喪氣，尊敬都會把你帶到你想要到達的遠方，關鍵在于你是否可以做到。
水滴的溫存在石板上留下創傷，巖石始終在波浪的沖擊下矜持沉默。它們彼此都是有默契的，都是互相尊敬的。
尊敬是對知識的追求與敬畏、對別人的尊重與善良。捫心自問，我們所謂的心理殘疾是什么？我認為，就是缺少對文化的尊敬、對自然的尊敬、對他人的尊敬……還有，對自己的尊敬。
一個不懂得尊敬的人勢必會讓自己今后的路越走越窄，從而處處碰壁，一無所獲；而懂得尊敬的人，會得到大家的尊敬、支持與幫助，有著充滿希望的未來。
尊敬為人傳遞著一份友誼、一份真誠、一份熱情，更會將你帶到屬于你的遠方。
初一作文 篇4
陳堯咨十分擅長射箭，在當時可謂是無人能敵。因為他箭術超群，家世優越，陳堯咨十分驕傲自大，總是一副不可一世的樣子。然而，終有一天他也碰到了石頭。
一次他在自家的場地射箭，一個賣油的老翁正巧路過，漫不經心地看陳堯咨射箭，只在他射十個中八九個時微微點頭贊許。這一舉動點燃了陳堯咨的怒火，他輕蔑地看了一下賣油翁，不相信一個小小的賣油翁會懂得射箭。賣油翁用“無他，但手熟爾”回應陳堯咨，并平靜的向他展現自己倒油的技術應證這句話。陳堯咨知道自己再接下去只會自討沒趣，便把賣油翁打發走了。
經歷了此事，陳堯咨應該不會再這么自大了吧，我認為陳堯咨還是有優點的，他看到形勢不對，便不讓它繼續發展，因為再和賣油翁爭辯下去，只會“降低”他的'身份，讓他更加尷尬。“無他，但手熟爾”這句話一定會一直縈繞在陳堯咨的心里。賣油翁說的很對，不論什么事都是經長久鍛煉熟能生巧的，就像現在我們體育課打排球，剛開始我們連一個都打不了，可是如今我們都連續打五個以上，運氣好時還有二十幾個，這不就是我們幾個星期鍛煉的成果嗎？不是熟能生巧的表現嗎？
陳堯咨長久練習射箭的毅力真的讓我很佩服，康肅公還是有值得自傲的地方的。
初一作文 篇5
“千里之行，始于足下”。這是一句至理名言，可在我看來，這是一種人生的啟迪，人生就像那千里的行程，我們時時刻刻都在趕人生的路。
當我還在孩提時，我在趕哥哥的路，哥哥很照顧我，我以哥哥為目標，希望我自己快快長，長得跟哥哥一樣高大、健壯，所以我拼命的吃飯。幾個月以后我長高了不少，奶奶經常笑呵呵的摸著我的頭說：“我的寶貝大孫子，長大嘍。！”我還“不服氣”地說：“我還要長得跟哥哥一樣高呢！”
當我還在少年時，我在趕媽媽的路。媽媽非常勤勞，我以媽媽為目標，希望我自己快快長大，為媽媽分擔一部分家務活兒。我從頭開始做——從收拾自己的房間開始做。放眼望去，我的小房間，一片“狼藉”，好亂啊！我開始動手收拾，一點點，一點點的收，又拿來掃把和拖把，又是掃又是拖。一個小時后，我的小房間，已經整理的非常干凈，媽媽笑著說。：“兒子長大了，知道幫媽媽收拾了。”久而久之，我養成了自己收拾東西的好習慣。
現在的我，正在趕爸爸的路。爸爸非常樸實，也非常愛我。啊，用自己寬厚的肩膀，挑起了一個家的重擔。我以爸爸為目標，用我稚嫩的肩膀，幫忙支起半個家。我非常節約，學習用具，能不買就不買，以前用過的書皮今年繼續用；外面的那些食品，基本上都不買，都不吃……盡量減少家里的經濟負擔，所以我經常為自己而感到自豪。周圍的`同學和朋友知道后，他們都以我為榜樣，去學習我這樣的精神。
每個人都有自己的人生，自己的“路”只要我們踏踏實實的走好每一步，不斷充實自己，不斷完善自己，才能“敢”出精彩的人生，走出自己的路。
初一作文 篇6
葉子的離去是因為風的追求，還是因為樹的不挽留？
要知道平時在班級里的成績是好的。同學眼里的好同學，老師眼里的乖乖男，父母口里的“會讀書”。但是，我開始發現，即使平時我怎么的努力，一到考試，就會出乎意料-成績是多么的不理想。“哎！”我心里又默默地嘆氣，是平時努力不到位的因素還是自己驕傲而沒去努力，還是……我都沒法在想下去了。現在，我上的是中學，一學期就這樣過去了，平時晚上我背英語單詞和做數學題目等等的努力也白費了，考試前悉，媽媽還萬般地叮囑我說：“你努力到位了嗎？胸有成竹了嗎？這一學期最重要的時候就要看你了，是龍是蛇就拿出來量一量吧！”那時候我還很神氣的說：“哼，看我的了。”不過，現在不僅讓我很失望，還讓平時關心我的人都失望了，我怎么就不能靠一回好成績出來呢？為什么永遠都要生活在人們之下呢？
初一的上學期就這樣過去了，它毫不留情的走了，帶走的是我平時的努力和一分一秒的時間，可留下來的卻是讓我傷心的壞成績。說我聰明，我也聰明。說我笨，我也夠笨。可是在老師和同學眼里，我是那么的聰明，每回都讓他們失望。不是說我努力而沒有結果，我也知道這次考試我的主科是靠的`好的，但是專科卻把我擠了下來。拿試卷的那天，我是多么的希望看見成績而又不敢去看成績。看著那些同學一個個得意的樣子，我的心都快碎了，“張明，第14名，總分601分”是我的下一名，當看到這個名詞時，我驚呆了，張明沒有手，但是他卻能考這么高的分，比那些有手有腳的人強多了，你說他下我幾名都可以，但偏偏就是在我下一名，這是多么鮮明的對比啊，我的打擊越來越大。那天走路都象是丟了魂，像一個幽靈漫無目的的走著，對媽媽的批評也一個字也沒聽見，全左耳進右耳出了。
也許，好成績就像是一片葉子，樹是我平時的不努力，風是我太過于的驕傲，我真的好想說：“葉子的離去是因為風的追求，還是樹的不挽留？”
下學期，總結經驗教訓，好好掌握學習方法，一個要考一個全年級前3名出來耀耀。我決定了，向成功出發！
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