時光初三作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的時光初三作文，希望能夠幫助到大家。

時光初三作文1

　　吵鬧的城市，一個不太寧靜的下午。我趴在桌前，看那些無休止的題目。恍惚間，感覺少了什么。行人來來往往都匆匆忙忙，誰都不看一眼對方。汽車飛馳過，卷起一陣云煙。這是我家窗外的道路。每個人都好像萬分緊急，都匆匆走過。少了什么呢？是留給自己的時光嗎？

　　我起身。好久都沒有細致觀察陽臺上的花了。剛進陽臺，聞到一陣陣清香，好像茉莉的味道。欣喜中，我發現，陽臺上的茉莉早已開花了。一朵凋零，一朵怒放，兩朵含苞待放。他們離我如此這近，我為何沒發現？是時光變少了嗎

　　透光窗戶，陽光溫柔的'落在我的書桌之上。清風將潔白的書卷翻頁，我去關上窗戶。透過窗戶，我發現：樹葉由綠轉為淡黃，有幾棵紅葉的樹被陽光照的那么美。草地上蓋起一層細薄的黃被,被子下有小草也變得金黃。多么幅細致精美的畫面。也許，這幅畫存在一星期之久了，只是我今天才發現。

　　無意間的轉頭，發現被子已疊成整齊的方塊，鞋子也在暖洋洋的陽光下曬著。桌前的保溫杯中是冷熱剛好的溫水，手邊雜亂的書本也變得整齊。是我媽媽為我準備的嗎？這樣每天媽媽會做的事，我已經習以為常了，在今天這段發呆的時光才又發現其中的母愛。我對媽媽的關注好像越來越少了。又想起媽媽早上沖泡的豆漿，熱好的鮮牛奶，那么平常，以至可以淡忘。在今天發呆的時光中，是否又能品嘗出其它與眾不同的味道呢？

　　留一點時光給自己，去尋找遺忘的美麗；留一點時光給自己，去發現不同的自然，留一點時光給自己，去感受親人對你的關懷。匆匆行進的我們啊，放慢一些腳步，去享受一點空閑的時光吧，你會發現生命中寶貴的東西。我們總是匆匆的去追尋那些成功，卻匆視了周圍事物的美麗。我慢下來了，用這細碎的光陰感受到了美好與愛。

　　留點時光給自己，發現不同的世界，真美好！

時光初三作文2

　　捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現小學六年時光。

　　剛踏入小學時，緊緊抓住父親衣角的我。開學那天，冒著大雨追著離開的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發言的。和那個陪著朋友打打鬧鬧的我……這點點滴滴的畫面記錄著我的小學生活。

　　語文老師上課時總愛露出的笑容，或是嚴厲時的話語，現在想來都很懷念。數學老師雖然是一個體型大，脾氣大的老師，但有時也很幽默，上課時經常和我們談心，開玩笑。英語老師，可是一個大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!

　　昔日的操場上，和同學們的歡聲笑語。舉行運動節時，面對每一位比賽的同學，我們都會大聲地喊加油，就偈拉拉隊一樣。到我比賽立定跳遠時，他們也會鼓勵我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開心能融入到這個“大家庭”中，和這個班的同學們朝夕相處。

　　但我們不可能做一輩子的同學，時光轉瞬即逝，在度過6個春夏秋天后，我們班迎來了畢業季。在難過與不舍中，我們完成了一切畢業要做的，離開了校園。最后一次踏入校園，是因為我們班要拍畢業MV，整個校園沒有了歡聲笑語，有的只是我們對學校的依依不舍之情。

　　錄影過程中，我們重演了校園生活。走進校園時向老時敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的.告別，那時，我們的眼淚源源不斷地流了下來，擁抱住老師，送上最真實的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無人機拍下這最后的畫面。

時光初三作文3

　　我喜歡在一個有明媚陽光的午后，靠在窗前，翻閱那樣厚厚的相冊。那本相冊記錄著我的童年，那段美好時光。

　　每一張照片都包含著我的喜怒哀樂。這一張是我考“雙百”時高興的歡笑，那一張是失敗后的哭泣，那一張是……。

　　而這一張是一個小男孩高興地舉著玻璃珠咧嘴笑的，卻不是我，而是我的小伙伴雙喜。

　　這件事是在我上小學一年級時。在那個暑假，我與雙喜和其他小伙伴們百無聊賴。我看著手中的彈珠，靈機一動，對小伙伴們提議：“咱們來場彈珠比賽吧！”小伙伴們連聲叫好。

　　經過一輪輪激烈角逐，終于，我與雙喜要進行一場爭奪“冠軍”的決戰。雙喜幽默地說：“我要大義滅親了，休怪我無情！”我也摘下一片葉子，作為“割袍斷義”。激烈的`決戰開始了，我率領一顆“紅將軍”出戰，雙喜則是兩顆小彈珠。剛開始，我打得雙喜連連敗退，馬上就要打到“城堡”了，雙喜卻說：“大俠饒命，讓我在多活一會吧！”我得意洋洋地在雙喜的地盤里橫沖直撞，根本沒有把雙喜放在眼里。誰知雙喜剛才的話原來是緩兵之計，他“明修棧道，暗度陳倉”，將兩粒彈珠突破“我軍”后方簡單的防守，然后一舉攻破我的“城堡”，雙喜高興地跳了起來，舉起我的彈珠興奮地說：“我贏了，我贏了！”爸爸剛好從旁邊經過，照下了這一幕。而我卻因自己的大意而造成的失敗而悔恨……。

　　每每回想到此處，我的心里有種說不出的滋味。這件事讓我明白了不能輕敵，不能大意，對我的學習也有幫助，我應加強基礎知識的牢固。細心的人總會發現生活的美，只有在歲月的堤岸慢慢尋覓，才能獲得時光的饋贈。

時光初三作文4

　　時光時光慢些吧，不要讓他再變老了，我愿用我一切換你歲月長留。

　　——題記

　　小時候，你總是愛伸出小指頭讓我牽著，你帶著我走過許多個春夏秋冬。現在，我漸漸地長大，你拉不住我了，只能唉聲嘆息，我遠去的身影讓你什么也沒留下。

　　尋你千百度

　　那一日，天是晴的，出奇的沒有一絲云彩，亮亮的是寶藍色，我同往日一般拉住你的小指頭，你便一只手牽著我一只手拿著風箏帶我下了樓。你手把手的教我如何讓它飛起來，我不一會兒就學會了，一個人快樂地瘋了一下午。當夕陽將天空映成玫瑰色，我才意識到該回家了，可我卻是怎么也找不到那個“忙趁東風放紙鳶”的你，我頓時慌了。我用小小的手拿著大大的風箏，到處尋著你，兩顆金豆豆懸在眼眶，隨時都像是會掉下來。突然，你拿著一支冰淇淋出現在我的眼前，我頓時開心地抱住了你，你將冰淇淋遞給我，打趣地說：“我家丫頭真有意思，還能哭著笑。”

　　驀然回首

　　時光飛逝，我的長大卻是蒼老了你。青春期讓我變得偏執而瘋狂。那日，我們因為一件小小的事而劍弩拔張，我生氣地沖進房間看也不看你。還沒過一會兒，我不爭氣的肚子便叫了起來。我輕輕的探出門，想要找點吃的卻看見你站在窗邊看著遠方，那昔日高大的身影竟顯得佝僂，絲絲白發也調皮地冒了出來，從未流淚的你眼中卻有點點晶瑩。

　　爸爸，我錯了。時光啊，你慢些吧，我愿用我的不長大換他的青春依舊。

　　燈火闌珊處

　　晚飯時，我放下筷子，輕輕地坐在你身邊，握住你溫暖的.大手。你驚訝地看著我，卻是什么也沒說，因為你明白，那一瞬間，你的小丫頭已經長大。我輕輕地說了句“對不起”，換來的卻是你感動的淚水。路上的陰霾最終是被光明沖散，陽光啊，你暖暖地照在我們的身上。

　　小時候，爸爸牽著我。時光啊，你在我們中間走過，拉開我們的距離，可是你始終隔不開我們的心。現在，我長大了，他拉不住我了，我遠去的身影卻在你的洪流中緩緩回頭，走過來，對他說：“爸爸，換我牽你好不好？”

時光初三作文5

　　奮斗是一道光，照亮前行的道路；奮斗是一陣風。吹散心中的憂愁；奮斗是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮斗的時光致敬。

　　抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望著琴譜和手中的笛子，仿佛看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。

　　從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什么大作為。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。

　　我幾乎想放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視著我，拒絕讓我品嘗成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮斗的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓后，再次沖鋒，再次趴下，后來只要一提“笛子”，我就開始心有余悸。

　　想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這么長時間，我都堅持了，還有父母為我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想著再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。漸漸地，我為學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕松自如的抬起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！

　　如今再抬手，一串串清脆的笛聲伴著清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮斗的'時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自于曾經的奮斗啊！

　　我用這躍動的筆尖，記錄著那一段奮斗的時光，致敬奮斗的時光，眺望那屬于我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和著奮斗的節拍！

時光初三作文6

　　總是這樣，對某個事物產生一種微妙的感覺，就迫不及待地來到書桌前，翻開桌子最上層的小本，試圖記錄下剛剛內心所有的觸動。卻往往在費盡心思地組合幾個詞語寫下了題目之后，未下文的內容而大傷腦筋，心中原有的情感也在瞬間蕩然無存。

　　類似的情況一直很多。許多個安靜的夜晚，我還在屋子里沉默的思考著未來的生活，偶爾的側頭，卻發現窗外一片黑暗，竟然對樓的人都已經熄燈了，只有我一個人呆呆坐在書桌前，望著作文本上未動筆的題目苦思冥想。大多數的`情況下，如果當我無意中注意到這些，我會把窗簾拉上，或許是因為黑夜下的一切變得異常陰森，內心的恐懼慫恿著我將房間之外的不相干的北京掩埋在土里。不過即使排除掉所有繁雜的干擾，我也只是撕去一頁又一頁的白紙，劃去一行又一行的文字，直到作文本撕到一點不剩，直到媽媽在一覺之后的起身催促使我不得不去睡覺。直到心情被剝離得殘破不堪，直到我翻開新的一頁寫下又一筆潛藏悲傷的種子。

　　我常想，為什么隔夜的心情會有如此大的落差，使得我留下一篇篇只能用未完待續來追悼的文字。大概真的是時過境遷，有時候還是那片天，還是那樣的夜，不一樣的是我日益蔓生的心緒。

　　一直以來，我徘徊于書店的過道與抬頭低頭的交替中。回想起來，除了小學低年級時在書店花費大把大把的下午時光將略感興趣的外國名著拜讀之外我已經很少能專心的捧起一本書從頭到尾的翻閱一遍，現在的我，時常是走進書店，在每個樓層尋覓一番之后抓起一大把散文隨筆坐在樓梯上迅速地瀏覽。許多的日子，我記不住道地讀了些什么，就如同我不知道流失了怎樣的心情那樣。我喜歡觀看進進出出的人們，注意他們的樣子、穿著，最重要的是他們手中的書。我很敬佩那些拿著教輔習題或者雜事文摘而專心致志的人們，我做不到那樣的旁若無人，無法使心沉靜得宛若清水。

　　靜謐的，每個夜晚，思緒飄搖在流逝的光年……

時光初三作文7

　　夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過往再一次的傾盆，沒想到卻是掉進了傷痛的深淵。

　　補過后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當然的加入他們的陣營。今年的秋天，布滿了四重奏的開懷。莫扎特和海頓的音樂任憑我們造型，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調調，大家都受不了，被罵，在當下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴肅的態度改過。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當初的樂趣以及驕傲。

　　麻木，四重奏已站在我的生活舞臺上，最引人注目的那個點。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習的成績：落敗。呆滯后，我們決定要重來，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂教室會上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對四重奏的依賴，由最初的絲絲縷縷，轉為當今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動了內心的膽怯，已結疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的.選擇，讓我貼切的感覺悶字門內一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅強且勇敢的面對當初的傷。失去了他們，我無法單槍匹馬的面對音樂，目標沉淪于流行音樂市場，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類為往昔。

　　是知足的與音樂拉開距離，卻也是曇花般的章節。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會想起這早已長滿荊棘的承諾。往昔會一直綻放，就算約定被吞噬。因為那年，我們捕到了一只快樂。

時光初三作文8

　　明天你是否還想起，昨天你寫的日記，明天你是否會回念，身為同桌的你，明天你是否會回憶，小學的我們。”

　　初遇時，陌生的環境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認為還有六年的時光可以彼此了解，不必太過著急。可一個個四季的輪回，一個個長大的面孔，一個個熟悉的人，都在顯示著分離的時間到了，現在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光丟失，帶來了無盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級的我們有多調皮，上課從不認真聽講，總是在嘰嘰喳喳的談論自己的事情。下課更是鬧翻天，簡直要把屋頂翻過來。路隊是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒吃過早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，繼續調皮.回想起來，那時的我們好幼稚啊!

　　走過了三年的初遇，迎來了三年的相遇。走過了低年級，迎來了高年級。都說一年級的懵懵懂懂二年級的哭哭鬧鬧,三年級的傻傻笑笑.四年級的沒心沒肺，五年級的兮兮相惜，六年級的匆匆別離。轉眼間，我們已到了別離的年月。六年級的一次拓展讓我們終身難忘。當我們看到隆老師的`臉上布滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時才發現老師已不是當年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅持，我們的努力，無一不在顯示著時間的流逝。四五年級總想長大，長大了就不用受別人欺負，可真正到了六年級，才發現回念過去的時光。經歷過的人告訴我們珍惜現在，沒經歷過的人告訴我們，沒什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級的視頻，似乎沒人再記得的當年，笑容燦爛的我們!但回首發現，原來的幼稚可笑已然遠去。

　　時隔多年，愕然回首，發現，那些年我們在這里遇見，那些年我們在這里拼博，那些年我們在這里成長。如今，已然到了分離的時候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。

　　時光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見呢?

時光初三作文9

　　光陰是一種神奇的東西，看不見摸不著，卻流失的可怕。

　　進入初三，所學的東西多了，所感悟的東西多了，難免會有一些想法，這些所思考的東西，會隨著時間的推移，越變越深，成為自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收獲的。我想把所收獲的寫下，等我長大了再看時，或許會嘲笑自己幼稚，又或許在夸自己，哦原來那是思想的進步。

　　長大了會發現，原來小時候的生活那么美妙卻不知珍惜，這才驗證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨著我們個頭的逐步高升，年齡逐步增長，思想逐步進步，再回過頭來看以前所走的路，我會嘲笑自己的幼稚，我會懊悔自己的不珍惜，我還會懊悔自己不珍惜所擁有的，總之，在走過的道路上，更多的是懊悔。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的.，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會困惑于光陰一去不復返，是啊，這是大自然萬物所無法避免的事情，就如紀伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。人的一生，開始輝煌，終了寂寞。

　　可卻有超于生命的東西，會證明你在這世界上真實存在過，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會很容易被后人遺忘，人是健忘的，卻永遠忘不了愛迪生；人是健忘的，去永遠忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福后人的人物。

　　它不如時光跑得快，卻留得比時光長久！

時光初三作文10

　　每一個人都有一個屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。

　　最無憂無慮的便是幼兒園時，記得老師教我們練習蘋果的英文發音，我們不正經的大聲說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶里模糊了，只留下快樂無比的美好點滴，偶爾想起那些瞬間自己也會忍俊不住傻笑出聲。

　　最貪玩的便是小學時，臺上老師仔細地講著重要的內容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學！請把老師剛剛講的知識重復一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來哆里哆嗦。

　　最辛苦的便是初中時，考試前，我與大多數人一樣，奮斗在暴風雨的前夕，忘卻了時間的流逝。雖說成績如何在平常的努力中就能看到，但也有“臨陣磨槍，不快也光”這一說法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風險。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉動，帶動了分針與時針，聽著表針轉動的聲音，我眼前逐漸模糊。這時，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉過頭來，果然看到那熟悉的'身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺到了她的到來，打開燈，笑著望向我說：“也不看看幾點了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起。”我這才恍然大悟，已經這么晚了啊。這段時光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。

　　童年的快樂數不勝數，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢里，讓我們好好珍惜這段美好的時光……啊！多么希望能夠永遠留住快樂的童年時光！

時光初三作文11

　　假如給我一臺時光機，可否讓我回到桂花飄香的童年？

　　——題記

　　假如給我一臺時光機，能否讓我回到五歲時的初春？

　　“一！二！三……”滿地陽光的農家大院里傳來爺爺奶奶干活時的口號聲，房間的門口探出了我的小腦袋，那時春寒依然料峭，人們還未脫去厚厚的冬裝，此刻的爺爺奶奶穿著單薄的春裝，正揮動著鐵鍬將買來的桂花樹苗栽進那個黝黑的坑里，望著臉頰滿是汗水的奶奶，我笑了，奶奶一抬頭便看見樂呵呵的我，故意板著臉：“調皮鬼，趕緊來幫忙給小樹澆澆水。”我一點也不含糊，拿起我的小花壺就往土上澆，看著清水一點一點地滲進泥土里，我的心里充滿了自豪。不一會兒，一只肥肥的'蚯蚓從土里探出頭來，我趕緊扔下小花壺，開始觀察蚯蚓。

　　假如給我一臺時光機，能否讓我回到六歲時的仲夏？

　　又是一年葉茂時，太陽也開始施展出它的威力，已是盛夏，奶奶喜歡拿把老竹椅坐在桂花樹下，那株桂花樹的枝干經過陽光和露水的洗禮已經抽出了許多新葉，枝干也粗壯了不少，奶奶坐在樹下，教我唱童謠“金金花，銀銀花……”奶奶還告訴我，她年輕的時候就喜歡桂花，老來桂花樹倒成了依靠了，我靜靜地聽著，不時呵呵笑著。

　　一個陽光的午后，我問奶奶：“奶奶，你說你會不會變成老神仙，然后藏在桂花里和我捉迷藏呢？”奶奶先是一愣，繼而笑道：“傻丫頭，你怎么這么聰明呀？”陽光暖暖，我們其樂融融。

　　好一個溫暖的世界。

　　假如給我一臺時光機，能否讓我回到九歲時的金秋？

　　隨著光陰的流逝，我變得忙碌于學校與補習班之間，也很少回老家了，只是偶爾回去，突然驚訝地發現桂花已經飄香十里，只可惜，奶奶病了，如同深秋時節的即將凋落的桂花，又想起那句“我會藏在桂花里和你捉迷藏的”，我悲傷不已。

　　但愿，年年歲歲花還在，歲歲年年人長久。在桂花的芬芳里，我的世界里的愛，滿滿的。

時光初三作文12

　　在我的童年中，你給我播下了知識的種子，可是你卻沒能繼續延續下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛念詩，我是那么愛聽你念詩。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是泰戈爾的詩集，你告訴我，生活便應如此，既然選擇了活下來，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過這一生。我將你的話銘記在腦海中，時刻啟迪自己做人之道。正因為你的熏陶，我對待事情的見解，才能那么深刻，比別的同學成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學習生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當回想起那些時光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點點滴滴。

　　我的字以前也寫得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學稱贊。每個周末，就是我們練字的時間。到時候你都會準時地準備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的`手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來已有厚厚的一沓了。每當翻出來，細細欣賞時，我都覺得十分傷感，每個字的一筆一畫都是你用心教給我的。我把這些紙當作寶貝，十分珍惜它們，因為它是我們之間的回憶。

　　多少個漫漫長夜，醒來時我的枕邊已經濕透，你臨終之際，告訴我千萬要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時每刻，沒有你，我怎么會懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價值觀，可你唯一無法改變的那就是我對你的思念啊，“爺爺。”

　　現在，我終于明白了，珍惜眼前愛我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭吵，嫌棄他們沒有能力給予自己一個更好的家庭環境，殊不知，他們在外面有多么辛苦。真是可憐天下父母心，贏得身后兒女罵。

　　爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達。

　　珍惜已經逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!

　　是你，讓我懂得珍惜。

時光初三作文13

　　趁著這次思如泉涌，我在寫完開學這篇作文之后又寫其他作文，這次作文的靈感，是來自于開學因為開學一開始的名字就是拾光，不時光。因為不太符合，所以我就把它拿下來了。——前記

　　每個人一生都會有許多同學吧。有些人是你朋友，有些人是閨蜜，有些人是你的陌生人。從小帶我的班級都沒有別人書中寫了嘛，豐富多彩，精彩繽紛。很普通，很平常，很……無聊。

　　但是總會有一兩個同學為你無聊的學習生涯增加一些樂趣。

　　有些人可能是活寶，有些人可能漂亮，有些可能是因為學習比較好。但是我打算寫這篇作文的時候，卻忽然不知道該寫什么。這個時候我才知道，我平常有多么不注意我的同學。

　　初二真的是我變化非常非常大的.一個學期。總的來說，心理成熟了很多。現在看以前的自己都不知道有多么幼稚，有的時候甚至覺得有些可笑。但是也僅僅是可笑而已。再怎么說，那都是自己。

　　現在我終于明白了。什么叫做“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”。很多至理名言，很多古句詩詞等長大了才能明白它的意思。不是因為年齡，是因為閱歷。是因為你曾經親身經歷。

　　越長大越知道世態炎涼，越長大越知道人生百味。酸甜苦辣咸，你都嘗過，你才知道，什么叫做酸甜苦辣咸。看遍了雜亂無章，看遍了五彩繽紛，你才知道純真顏色多么美麗。

　　世態炎涼人生百味，很多人說這句話都覺得是應該是一件很不好的事情。可是等長大了才知道，世態炎涼，只是說世間有的時候很冷，有的時候很熱，有的時候，你剛好適中，很溫暖。人生百味不止，有苦也有甜。

時光初三作文14

　　是誰，陪我靜靜的看春華秋實，接風淋雨？是誰，為我忙前忙后，腳步匆匆？是誰，為我驅寒散熱，卻獨自承受坎坷？

　　其實，我知道，是媽媽，是無私奉獻的媽媽，是不求回報的媽媽。她給予我的愛如天空般遼闊，如陽光般溫暖，如茫茫黑夜中的點點星光般充滿希望。

　　感謝您，母親！14年前，您將我帶到這個美好的世界上，自從那一刻，您便忘了你自己，心里想到的首先是我，眼里看到的也是我。沒日沒夜的，含辛茹苦的將我帶大。漸漸地，我從一個小嬰兒長成了一個大姑娘，我懂得了許多事，也會幫忙做一些事情，那時，我記得您是滿臉的欣慰和感動。

　　感謝您，母親！眨眼間，我長大了，進入了叛逆的青春期。記得有一次，您干活回到家，十分勞累，但是卻絲毫不休息的跑到廚房做飯給我吃。等到做好飯后，我卻因為只看電視而生氣的把碗丟在一邊，絲毫沒有歉意。那時，我記得您是滿臉的無奈和傷心。

　　如今，14年的時間也不過是眨眼間。不知不覺，媽媽的兩鬢已經悄然變白了，小時候，我總幼稚的'以為媽媽是永遠不會變老的，永遠不會離開我的。直到有一天，我發現媽媽的黑發多了許多白發，我才意識到：歲月真是一把無情的刀，把一切都變得與原來不同了，但唯一不變的是媽媽對我的愛。

　　謝謝您啊，媽媽，謝謝您陪我走過無數個春夏秋冬，帶我領略人生的美好。謝謝你給我的一切，媽媽啊。您放慢腳步吧，讓我來回報你，回報你陽光般的愛，我愿用十年壽命來換你一生平安和健康！

　　時光易逝，母愛依然，媽媽，我愛你。

時光初三作文15

　　春光明媚，處處一派生機呈現。樹葉發新芽，綠草初長苗。偶有鳥兒啁啾，，或見蝶兒戲花叢。天空是那么藍，云朵是那么干凈。

　　我實在無心作業，叫上幾個好友，提著小桶，奔向河沿。挽起褲腳，甩掉鞋子，三步并作兩步，向河里進發。

　　第一腳踏進河里，涼涼的，舒服極了。河底的石子兒，硌得腳有些生疼，卻一點兒也不妨礙我抓螃蟹的心情。尋覓著，那邊石頭下有一只小螃蟹，一動不動。

　　我踩著水花向它走去，彎下身子，伸手去捉，但它仿佛早就預料我要捉它。橫著身子早已逃離現場，而我只好收回伸出的手。看著其他小伙伴都已收獲頗多，不禁心急如焚，想著，快點，快點。可惜，天不遂人意，腳底似被抹了油，‘撲通’一聲，摔了個屁股蹬，我索性就坐在水中，任由春日那微暖不涼的水流過身旁，說不出的舒暢傳遍全身。陽光溫暖撫摸著我，仿佛給我鼓勵。一切顯得如此明媚、美好。

　　他們看著我許久不起來，以為摔殘了，匆忙過來扶我，我不禁有些愧疚，慌忙站起來，活蹦亂跳示意沒事。看著空空如也的桶，覺得我得加油了。這回我可學聰明了。以靜制動。輕輕地抬腳，慢慢伸入水中，不覺連呼吸聲都變小了，眼睛盯緊它的一舉一動，小心翼翼的進行著。小家伙以為進入安全地帶。倚在小石旁。我屏住呼吸，猛地用手蓋住它。

　　來不及喜悅就一聲慘叫，它尖尖地腳一下和我親密接觸，沒來得及反應，已被我扔在一旁。

　　等我緩過神來，他正四腳朝天的掙扎呢。忍著手心的痛，不忍到手的鴨子就這么飛走，踩著水花向它奔去。那手指鉗住它的殼，珍寶般放入桶中，這可是我的“第一桶金”啊！一陣暖風吹來，似為我高興。

　　……

　　猛地從夢中醒來，原來我又做夢，兩年前的`那段明媚的日子，仿佛是沙中的一粒珍珠，閃閃地綴在我的心頭。抬眼望向窗外，正是晝夜更替的時間，一半黑暗一半黎明，太陽從東方升起，沖破混沌，使黎明更亮，金色的陽光灑向各處，預示著明媚的一天將要開始。

　　嘴角上揚，舒心一笑。看，我的明媚時光。

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