【合集】關于初中二年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于初中二年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　丁零零，丁零零……終于下課了。啊，寫了一下午作業真累！

　　老師明亮的眼睛看穿了我們的思想，決定舉行一個生動有趣的故事會議。教室就像一個炸鍋，每個人都非常興奮，歡呼聲，討論聲充滿了教室。學生們去老師談論故事會議：有些在老師面前講故事，笑著講故事；其他人用嘴表達他們的快樂。歡快的笑聲飛出了教室。

　　前面的討論為故事會增添了一點前奏，下面的故事會正式拉開帷幕。主持人人小雯精彩的開場白之后，學生們像剛飛出籠子的鳥一樣熱情地舉起手，像一排排的樹一樣樹立了很長時間。最后，主持人選擇了小浩，這個最沒有期望，說話最慢的家伙出乎意料地邁出了輕快的步伐，他說了一個有趣的龜兔賽跑版本：一天……烏龜和兔子又聚在一起了……兔子不服氣……準備再次挑戰烏龜……他猶豫了一會兒，雖然想表達自己，但顯然他很緊張！

　　我們都渴望咬緊嘴唇，緊緊的眼睛，手掌出汗，真的想找借口支持他。班主任看到我們的場景，主動打破僵局：小浩有勇氣成為學生的榜樣。他說了這么多，我們鼓勵他嗎？每個人都給了他熱烈的掌聲，掌聲一起落下，小浩也慢慢地走了回座位，似乎老師的鼓勵和學生的掌聲給了他信心。每個人都開始了新一輪的舉手比賽。我高高地舉起手，小雯出人意料地打電話給我。我非常興奮。我很快走上講臺，用情感講述了一個蝸牛贏得冠軍的故事。情節一般是這樣的：一只蝸牛挑戰曾經戰勝兔子的烏龜。烏龜不同意，自豪地想：我比蝸牛慢嗎？我贏定了！

　　比賽開始了，但當烏龜到達終點時，蝸牛已經在終點等待烏龜了。為什么？……同學們津津有味地盯著我，眼睛盯著我，這讓我的心緊緊地收縮在一起，但當我聽到同學們的掌聲時，我的心放松了。雖然我沒有得到像小浩這樣的熱烈掌聲，但我的心也很高興。

　　故事會就這樣結束了。雖然學生們口干舌燥，但他們的熱情并沒有減弱。下課后，他們仍在討論故事會。我想每個人都在期待下一個故事會的到來。

【初中二年級的作文】相關文章：

初中二年級作文04-13

國慶初中二年級作文06-06

初中二年級遇到作文04-27

成長作文初中二年級04-27

【優選】初中二年級作文08-19

隨想初中二年級作文04-27

遺憾初中二年級作文04-27

春天初中二年級作文05-06

習慣初中二年級作文04-28

不公初中二年級作文05-02