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初二的我的作文

時(shí)間:2023-04-29 17:42:53 初中二年級(jí)作文 我要投稿

【精華】初二的我的作文合集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的初二的我的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】初二的我的作文合集八篇

初二的我的作文 篇1

  雨,仿佛是調(diào)皮的云朵惹怒了老天,使老天不高興的沉著臉;又仿佛是老天氣哭了云朵,讓云朵傷心的流著眼淚……

  在我眼中,雨是多樣的,它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下,無(wú)聲的,細(xì)膩的為大地,為萬(wàn)物做著按摩。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái),它們便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是淘氣的。它們坐在葉子上,花瓣上,像玩滑梯一樣,從上面滑落,玩的不亦樂(lè)乎。聽(tīng),他們的笑聲:“嘩啦啦,嘩啦啦……”為了躲避太陽(yáng)公公,它們還玩起了捉迷藏,瞧,玩累了就乖乖躺下,成了一顆顆晶瑩的小露珠了。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是暴怒無(wú)常的。打著“旗幟”響著“打鼓”,氣勢(shì)洶洶的向大地沖過(guò)來(lái)。不管是新綠的幼苗,還是絢麗的花朵,通通打爛!那潑盆大雨,像是要把整塊大地都淹沒(méi)的架勢(shì)。有時(shí),太陽(yáng)也無(wú)可奈何。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是令人陶醉的.。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過(guò)多少山嶺,穿過(guò)多少江河,編織了多少如煙如霧,飄渺不定的美景。許多詩(shī)人為此留戀,寫(xiě)下了“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”等的優(yōu)美詩(shī)篇。

  雨,是從天上落下的水滴,晶瑩,明亮。凡事有利也有弊,雨,也是一樣,但更多的是好的,對(duì)萬(wàn)物有幫助的,只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境,它也不會(huì)經(jīng)常“發(fā)怒”的。

  雨,一個(gè)頑皮,可愛(ài)的小精靈;雨,一個(gè)造福大地的“天使”;雨,一個(gè)處在叛逆期的“少年”……雨,你是多樣的,看似晶瑩剔透,把自己暴露在外,但卻永遠(yuǎn)猜不住你。

  雨,這就是我眼中的雨。

初二的我的作文 篇2

  人的一生中,有無(wú)數(shù)的禮物,裝點(diǎn)著我們的歡樂(lè)年華。有一個(gè)眼神,卻被我一直銘記,成為一份厚禮,讓我難以忘懷。

  我會(huì)遇到無(wú)數(shù)次考試,有成功,也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中,我失利了。

  老師站在講臺(tái)上,抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了。“我會(huì)考多少分呢?會(huì)是第幾名呢?”我不斷問(wèn)自己,又緊張又激動(dòng),又勸自己別抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老師讀出了我的名字,當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí),心里卻猛得一寒。

  由于品德學(xué)科失分,我與第一名的寶座失之交臂,屈居第二。我難過(guò)極了,心情一下子灰暗了起來(lái),趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò),但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

  當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間,我的目光與老師的目光相對(duì),老師的眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪,充滿了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光,讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內(nèi)心的期待、信任。

  在這一瞬間,我不再是只為自己考不好而難過(guò)了,我開(kāi)始有小小的自責(zé),羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生,我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò),這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因,去改變自己。

  放學(xué)的時(shí)候,老師叫住我,用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因,幫我講解錯(cuò)題,并給我勇氣。

  我們?cè)谛iT(mén)口分別的.瞬間,老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼,微微笑著,表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵(lì)的情感。

  我也報(bào)以會(huì)心的微笑。

  時(shí)光交替,考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門(mén)口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。

初二的我的作文 篇3

  如果你的花瓶只存留高貴的玫瑰花香,那你必然不懂得田野里蒲公英的美麗。

  沐浴朝陽(yáng),立于草叢,獨(dú)華其身。讓人看一眼,便永遠(yuǎn)忘不了。

  我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,這里被稱為早春園,三四月正是萬(wàn)物盛開(kāi)的時(shí)候。只是忙起來(lái)根本不會(huì)有人注意到春天早已來(lái)臨。屋前的小溪依然干涸,屋后的大山依然枯黃。那時(shí)接觸智能手機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)不多,吸引我的只是那片黃褐色的田野,于是經(jīng)常約著三五個(gè)小伙伴,放學(xué)后后漫步在田野間,一次又一次詢問(wèn)著春天的消息。看不見(jiàn)繁華絢麗的城市,我便轉(zhuǎn)身投入簡(jiǎn)約樸素的大地里去。

  或許是不喜歡繁華,或許是我的生活本該如此,我極少見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰,也享受不過(guò)那份奢侈,又或者是我接受的家庭教育,比起那些繁華,我更喜歡平淡樸素。

  上次和朋友去田野間漫步已過(guò)去許久。記得那次我們追逐在田野間,當(dāng)所有人都不以為然的跑過(guò)時(shí),我在那小片蒲公英前停下了腳步。參差不齊的站成一排,我不知想著什么,只覺(jué)得蒲公英也很美。后來(lái)我摘下一朵,放在嘴邊,輕輕一吹,頓時(shí)迎著黃昏的夕陽(yáng)四處飄散,我的.思緒也隨之飄遠(yuǎn)……沒(méi)人知道我在想什么,包括我自己。

  即使那片蒲公英被調(diào)皮的羊兒當(dāng)做美味咀嚼,即使那片蒲公英被勤勞的農(nóng)民伯伯當(dāng)做野草連根拔起,即使被人當(dāng)做止鼻血的最佳藥方,即使我沒(méi)想到有天我離開(kāi)不再回來(lái),即使有再多的美好回憶,我都不想也不會(huì)忘記它。

  因?yàn)槲蚁矚g它隨風(fēng)而安的魄力,風(fēng)吹到哪兒,哪兒便是它重新開(kāi)始的地方,我敬佩它默默的性子,在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候,它只默默綻放著屬于它獨(dú)特的色彩。羨慕它的自由,把希望的種子隨風(fēng)飄過(guò)國(guó)界,一路旅行,累了便停下生根發(fā)芽開(kāi)始新一輪的綻放。

  那株我走時(shí)摘來(lái)放在包裝盒里的蒲公英,歷經(jīng)歲月的洗禮,秸稈沒(méi)了當(dāng)年那翠綠的顏色,但依舊不失來(lái)時(shí)的氣魄。當(dāng)最好的朋友離開(kāi)我時(shí),那晚我哭了很久,后來(lái)看到這株蒲公英時(shí),站在窗邊,猶豫了很久后,我決定放飛它,還它自由,繼續(xù)完成那被我阻擋了很久的“使命”。悠悠開(kāi)口自言自語(yǔ)到:“秋天來(lái)了,我們像蒲公英一樣隨風(fēng)背對(duì)著漸行漸遠(yuǎn),不再悲傷難過(guò),因?yàn)橹灰覀冊(cè)谶@個(gè)世界上,怕相隔千里,都會(huì)懷有一份獨(dú)特不會(huì)凋謝的記憶。”

  后來(lái)我懼怕了離開(kāi)的感覺(jué),喜歡上了蒲公英一樣自由的感覺(jué),帶著這份專屬我的獨(dú)特的記憶,在蒲公英叢中漸行漸遠(yuǎn),我的背影變成了蒲公英,迎著黃昏的夕陽(yáng)飄向遠(yuǎn)方。

初二的我的作文 篇4

  冬天去之,春天來(lái)之。他們倆總在不經(jīng)意間“換崗”,但也總會(huì)露出一些“小馬腳”。讓我們一起去尋找春天的腳步吧!

  把目光放在那些光禿禿的樹(shù)干上,你是否認(rèn)為冬天還在滯留?但其實(shí),春天的種子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽。仔細(xì)一看,樹(shù)干上像灑了“綠豆”,個(gè)個(gè)自帶光環(huán)。那些嫩芽?jī)簜儾卦谏钐帲瑐(gè)個(gè)把頭“削”堅(jiān),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地當(dāng)著自己的護(hù)花使者。他們把自己憋綠了臉,那種綠不是深綠,也不是大草原的茫茫綠,而是那種尚未成熟的'嫩綠,讓人覺(jué)得甚是可愛(ài)。

  春天是桃花盛開(kāi)的季節(jié),也是花骨朵兒醞釀的季節(jié)。那一朵朵把自己合攏的花骨朵兒,像一個(gè)個(gè)小包子。尖頭有些嫩嫩的粉紅,底是一片青色。他們的每一刻合攏,都是為了更好的綻放。當(dāng)然,有些心急的小花,迫不及待的“睜開(kāi)眼”。他們就像害羞的小姑娘,一碰它,他就飄然而下,下起了“桃花雨”。

  原來(lái)有些渾濁的小河,為了迎接春天的到來(lái),特地?fù)Q上綠衣。春風(fēng)一拂,綠鏡上泛起了漣漪,拂起了河的香味,讓人舒適清爽,耳目一新。

  春天留下了許多足跡,讓我們一起去尋找吧!

初二的我的作文 篇5

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄…….”在三國(guó)史上,英雄上百,然而,群雄逐鹿于亂世中,誰(shuí)才算是真正的英雄呢?

  有人說(shuō),曹操可以算是英雄,他是著名的政治家,還是詩(shī)人。但我覺(jué)得他挾天子以令諸侯,是一個(gè)奸詐的小人;有人說(shuō)孫權(quán)可以算是英雄,但他不過(guò)是一個(gè)依仗父兄基業(yè),建功甚少的人;有人還說(shuō),周瑜可以算是英雄,他雖年少有為,但氣度狹小,意氣用事;也有人說(shuō),呂布可以算是英雄,我就覺(jué)得他是一見(jiàn)利忘義之徒也……我認(rèn)為,三國(guó)英雄,非孔明莫屬。

  是誰(shuí)足智多謀,出事果斷,上通天文,下知地理,是千年難遇的一代賢相?又是誰(shuí)舌戰(zhàn)群儒,火燒新野,草船借箭,三氣周瑜,六出祁山?人只有一個(gè),那就是臥龍先生-----諸葛亮。

  諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,史稱“臥龍先生”。他是水鏡先生司馬徽的弟子,與龐統(tǒng)、徐庶等人齊名。后經(jīng)劉備三顧茅廬出山,幫劉備成就霸業(yè),是三國(guó)時(shí)期屈指可數(shù)的人物,其謙、其神、其忠,堪稱三絕。

  諸葛亮謙,謙如空谷。

  諸葛亮出生農(nóng)家,中年時(shí)隨劉備出山,他就成為劉備帳下的一名軍師。雖然他當(dāng)時(shí)在諸侯里揚(yáng)名萬(wàn)立,但他并不慕名利,一心輔佐劉備成就霸業(yè)。在赤壁之戰(zhàn)時(shí),諸葛亮設(shè)計(jì)讓趙云、張飛、關(guān)羽三面合圍曹操,使曹操損失慘重。但他面對(duì)劉備的賞賜時(shí),只把功勞歸于武將;評(píng)定西川時(shí),又把軍師的位置讓給龐統(tǒng);劉禪在位時(shí),他破格提拔了許多不起眼的人物,這些人都成為諸葛亮伐魏時(shí)的重要人物。這些都反映了他不慕名利,謙虛待人的性格。。

  諸葛亮神,神如精靈。

  諸葛亮是水鏡先生司馬徽的的弟子,博學(xué)多才。那時(shí)能讓司馬徽看得上的人了了無(wú)幾,諸葛亮就是其中之一,被劉備請(qǐng)出茅廬之后,他的文才得到了充分的施展。赤壁之戰(zhàn)前,他舌戰(zhàn)群儒,僅憑一張嘴,說(shuō)服江東百千人,使孫權(quán)劉備聯(lián)盟,又在七星臺(tái)“借東風(fēng)”,火燒赤壁;草船借箭,不費(fèi)一兵一卒取得了十萬(wàn)之箭;赤壁之戰(zhàn)后,他讓劉備輕易取得了南郡和襄陽(yáng);七擒孟獲讓他歸于蜀漢,三氣周瑜除去了大患。蜀難之際上演空城計(jì),讓蜀漢免去了一場(chǎng)災(zāi)難。這些都充分反映了他的才華出眾。

  諸葛亮忠,忠如頑石。

  蜀漢后期,劉禪無(wú)能,但諸葛亮為完成劉備遺志,六出祁山,出兵伐魏,讓曹魏元?dú)獯髠辉诔⑸希岢隽嗽S多治國(guó)之道,為蜀漢的興盛做出了很大的貢獻(xiàn)。有人勸他反,他從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。在客死五丈原時(shí),用“借尸還魂”之計(jì)騙過(guò)司馬懿,免去了蜀國(guó)的一場(chǎng)劫難,諸葛亮一生為蜀漢政權(quán)的建立和鞏固立下了汗馬功勞,可謂”“鞠躬盡瘁,死而后已”。

  諸葛亮,其謙、其神、其忠,讓我明白了許多做人的道理。我們一定要學(xué)習(xí)他這種謙虛、好學(xué)、忠心的.精神品質(zhì)。

  不僅是諸葛亮,許多歷史人物都為我們做出了貢獻(xiàn)。沒(méi)有他們,我們就不會(huì)生活的快快樂(lè)樂(lè);沒(méi)有他們,我們只會(huì)在原始的道路上止步不前;沒(méi)有他們 ,我們也不會(huì)在生活中開(kāi)拓進(jìn)取。我們要感謝他們,并學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的人格。

  古人不遠(yuǎn),就在我們心里,就在我們身邊。

  教師評(píng)語(yǔ):文章采用排比、比喻形式,將諸葛亮的形象概括為謙如空谷,神如精靈,忠如頑石。語(yǔ)言流暢,生動(dòng),所寫(xiě)內(nèi)容準(zhǔn)確具體,中心突出,顯示了作者較深的文學(xué)功底。

初二的我的作文 篇6

  我們的學(xué)校——廉江市一小是所展示才華放飛夢(mèng)想的校園,又是一個(gè)讀書(shū)的好地方。

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的便是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗,五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng),就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。周圍種有許多花,有紅得似火的杜鵑,有黃得似金的菊花,五顏六色,美麗極了。

  來(lái)到操場(chǎng),你會(huì)覺(jué)得這里的操場(chǎng)很寬闊。在這里聚集二百或三百人,一定不會(huì)覺(jué)得擁擠。在操場(chǎng)的四周,有著四棵大榕樹(shù),榕樹(shù)已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了,它伸展的枝葉,就像撐天的`大傘。每到夏天,大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得既碧紅又密密麻麻,不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候,我們到樹(shù)底下避雨,它如同我們慈愛(ài)的母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著我們。

  在我們學(xué)校,最美麗的一角還要數(shù)生物園了,那里有著非常多的花,有玫瑰、有菊花,有杜鵑,還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種類,那些不知名的花,開(kāi)得很燦爛,在陽(yáng)光的照耀下,顏色更鮮艷了,一陣微風(fēng)吹過(guò),花兒都搖擺著,點(diǎn)著頭,似乎在為我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方,那就是小水池了,水池里有著一座假山,這座假山精美別致,很讓人喜歡。這里的水也很清澈,清得能看見(jiàn)池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢:有小金魚(yú)、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏,有的在玩吐泡泡,還有的在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它們和諧的相處著,看著它們?cè)谛腋5逆覒蛑业男那橐搽S著變得開(kāi)朗了。如果沒(méi)有這座生物園,學(xué)校將失去一半的美。我愛(ài)美麗的生物園,也愛(ài)我們美麗的校園。

初二的我的作文 篇7

  堅(jiān)強(qiáng)=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困難,這樣你就會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?

  有這么一見(jiàn)事,讓我從失敗中找回信心,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,老是被媽媽批評(píng)。這次測(cè)試成績(jī)跟上次成績(jī)一樣,我失望透了。走出學(xué)校大門(mén)我背著好像千斤重的書(shū)包,拖著沉重的腳步,艱難的前行。“唉,這次肯定被媽媽罵個(gè)狗血臨頭”,我唉聲嘆氣的想著。回到家,我放下書(shū)包看見(jiàn)擺在桌子上那堆積如山的作業(yè),我在也忍不住了,想到整天寫(xiě)那些乏味的作業(yè),還被媽媽申斥,淚水不禁奪眶而出。在那一刻,我想到過(guò)放棄想在困難面前折服,想到過(guò)……突然,在電視上傳來(lái):“兩只老虎兩只老虎……”的歌聲,我不禁被這歌聲吸引住了,我目不轉(zhuǎn)睛的`看著。原來(lái),四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震,許多房屋夷為平地。消防官兵正在一棟廢墟下搜救幸存人員,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一名小女孩時(shí),那名小女孩被一塊大木板死死的壓住,動(dòng)彈不得,消防叔叔在安慰她,可讓人沒(méi)想到,那名小女孩卻莞爾一笑的說(shuō):“叔叔我不怕,你去救別人吧!我唱歌給你聽(tīng),兩只老虎兩只老虎……”著番話讓在場(chǎng)的人們都催人淚下。那名大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷,下定決心,一定要把她搶救出來(lái)。大地震并沒(méi)有把小女孩給折服,而她是用歌聲來(lái)驅(qū)趕黑暗的恐懼。此時(shí)此刻,看到這里,我激動(dòng)萬(wàn)分,與那小女孩相比,我是那么的微不足道,在困難面前小女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng),而我在困難面前選擇了投降。從那以后,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),別人在玩耍,我在奮力讀書(shū),書(shū)是人類成功的階梯。終于,功夫不付有心人。我考試成績(jī)單又出來(lái)了,語(yǔ)文上了90分以上,數(shù)學(xué)竟然拿到了100分,著讓我欣喜若狂,歡呼雀躍,這次我在困難面前選擇了堅(jiān)強(qiáng)!在失敗面前選擇了勇敢,我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  堅(jiān)強(qiáng)的含義有很多,但我只知道,堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是永不言敗!

初二的我的作文 篇8

  我眼中的外婆是不簡(jiǎn)單的,她用無(wú)私的愛(ài)給予了我們。

  我眼中的外婆是萬(wàn)能的。一張卡紙,在外婆的巧手下,搖身一變,成為筆筒。一袋袋蔬菜,經(jīng)過(guò)外婆高超的廚藝變成了飯桌上色澤鮮艷、香噴噴的菜肴。一朵朵弱不禁風(fēng)的小花,在外婆的精心栽培下,盛開(kāi)得妖艷無(wú)比……,外婆很能干,并且有豐富的生活常識(shí)。

  我眼中的外婆,是好學(xué)的。生在戰(zhàn)火年代的她,上小學(xué)不久就綴學(xué)了,大字不識(shí)幾個(gè),可她依然堅(jiān)持每天閱讀報(bào)紙,報(bào)紙上的字緊湊而繁多,戴著老花鏡的她,看著十分吃力。只見(jiàn)她將報(bào)紙平攤在一只大腿上,另一只大腿放著一本厚厚的字典,一縷刺眼的陽(yáng)光射來(lái),我看見(jiàn)了外婆頭上的密密麻麻的汗珠,這些汗珠凝聚著外婆識(shí)字讀報(bào)的艱辛,她那好學(xué)的.精神克服了種種困難,我想從外婆身上可以折射出老而好學(xué)的品質(zhì),而我們卻風(fēng)華正茂,正是讀書(shū)的黃金時(shí)期,所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外婆好學(xué)的品質(zhì)。

  我眼中的外婆還是勤勞的。清晨,天蒙蒙亮,當(dāng)東方吐白之時(shí),外婆已經(jīng)悄悄地提著菜籃出去買(mǎi)菜了,回來(lái)后又匆匆忙忙地為我們做可口的早餐,忙完后又需要給花兒澆水,屋前屋后忙活的外婆不辭勞苦,默默付出。年復(fù)一年,日復(fù)一日,外婆手上已然磨出老繭。

  在我眼中,外婆為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了愛(ài),她不要酬勞,只要我們幸福快樂(lè),而我們這些小輩偶爾才會(huì)隨口說(shuō)聲“辛苦了”、“謝謝”之類的話語(yǔ),而我們做的這些與外婆的付出相比,是微不足道的。在此,我想對(duì)外婆真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝您。”我眼中的外婆是多才多藝的,好學(xué)、勤勞質(zhì)樸的,這個(gè)外婆不簡(jiǎn)單,給予我們太多的愛(ài)了。

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