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希望初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的希望初二作文，希望對大家有所幫助。
希望初二作文1
深邃的夜空，無情的覆蓋了白日的.熙攘與喧囂。在人生這條充滿未知的紅塵路上，我們一直都在前進(jìn)、徘徊。或漫步、或行走、或奔跑、又或者，停止不前題記夜幕罩住了天下，數(shù)顆明星爬上了天幕，月亮依舊在哪里不動不搖，此時終于黑了。
涼風(fēng)不斷地吹樹葉搖曳，幾個葉子落了。在空中飄零，或左或右最終落于冰冷的池塘中，激起微波。
大風(fēng)吹來了，一棵棵粗大的榆樹像一個個喝醉酒的醉漢，搖來晃去的，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。樹葉沙沙聲音聽起來像低聲嗚咽或者失望后的怒斥。
可這些又有什么用呢？萬物皆由始至終沒有什么永恒的愛與恨沒有什么永恒的痛苦與幸福正如生命。我們在有恒的生命中追尋有恒的希望，有恒的幸福。
風(fēng)停了，太陽冉冉地升起，霞光向四周輻射，慢慢地擴(kuò)大，它向天穹上展開，把整個天空映紅了，然后整個世界亮了。
希望初二作文2
希望，是那紅帆，載著我的夢想起航！讓夢想，越走越遠(yuǎn)。揚(yáng)起風(fēng)帆，追逐風(fēng)的腳步，受盡雷打雨淋，載著夢想到達(dá)成功的彼岸！希望，就是那輔助夢想成功的一雙手！
希望，是那陽光，灑落滿地！只要肯，伸手就能觸摸到它的光芒！那溫暖，如寒冬里的一絲陽光融化所有寒冰！希望，是光明，照耀每寸黑暗！
希望，是肥料，使種子茁壯成長！只要愿意努力，就一定能獲得成功的'喜悅！希望，是天使的翅膀，帶著我越飛越高！
希望，是失望旁邊的一扇窗戶，打開窗戶，你就會發(fā)現(xiàn)。外界是如此的美好！
希望初二作文3
請相信早晨的第一縷陽光吧，這樣我們的世界就回充滿希望。縱使生活中會有痛苦與辛酸，但這并不能改變什么。因?yàn)橄Ｍ麜诶щy面前，長出翅膀，帶著我們?nèi)ワw。
我們要把雙手緊握在胸前，銘記：我們是自信的孩子，我們是希望并快樂著的.孩子，我們要向前看。
我希望有那么一天，不用再背大段大段的之乎者也和密密麻麻的ABCD；
我希望擁有一輛漂亮的單車，然后載著可愛的狗狗在街上兜風(fēng)；
我希望黑色的六月可以在無憂無慮中慢慢走過；
我希望多一點(diǎn)自由，玩電腦玩到通宵也不會被罵；
我希望和心愛的小豬去野外郊游，吃可口的揚(yáng)州抄飯收獲大捧大捧的快樂；
我希望時間能夠在幸福中定格在痛苦中悄然而逝；
我希望一抬頭就可以望見那一抹沒有一絲破綻的藍(lán)；
我希望在大自然中感觸云朵的呼吸，聆聽清風(fēng)奏出的旋律；
我希望讀著這些文字的每個人都能露出欣喜的笑容；
我希望我的希望不止是希望……
希望初二作文4
夜幕正漸漸落下，
老牛和小男孩蹣跚地走在回家的路。
它堅實(shí)而穩(wěn)重的腳步讓小男孩心滿意足。
它閃亮的眸子讓小男孩足以戰(zhàn)勝黑暗和黑暗帶來的恐懼。
不知道在這樣靜謐的夜晚，路有多長。
不知道走過這樣路的.夜晚有多少個。
也不知道小男孩和它為什么靠得那么近。
但小男孩知道，他和它就這樣在默默走著。
有時候，小男孩很希望第二天下雨，
因?yàn)檫@樣他可以自由的呆在家里，就像水牛在泥淖里打滾一樣躺在床上，
那個慵懶的早晨，下雨的早晨是他最快樂的時光。
而水牛也不需要他的吆喝，也足以免去他在路邊撿起的樹枝的鞭笞。
希望初二作文5
小河邊長滿了小草，
這是水牛最鐘情的向往。
跨在它背上的他有點(diǎn)兒害怕。
但水牛好像忘記了背上的他，
自在地、仔細(xì)地吞咽著肥美的草兒。
背上的他幾乎要掉下去，不得已抓住了它的尾巴。
小男孩希望它盡快從這個地方離開。
倘若水牛駐足在空曠的'草地上，
他就大膽地立在水牛的脊背上，
它的光滑的脊背和圓圓厚實(shí)的屁股，
恰是他眺望神秘遠(yuǎn)方的山岡。
有時候，一個伙伴掉進(jìn)水中央，
大家驚慌失措，急切的呼喚，
但這個掉進(jìn)水里的家伙，
竟然拉住牛頭或牛角，迅速的爬到牛背上，
絲毫沒有把大家的恐懼放在心上。
有時候，悠閑的小男孩和他的伙伴們來到一塊較大的空地上，
他們就讀剛放學(xué)沒來得及回家還背在身上的幾本書。
他們是放學(xué)和放牛，誰也搞不清，
只有快樂的讀書聲，激烈的議論聲和牛哞哞的聲響，
在這塊空地上回蕩。
這種聲音那么清脆、悅耳。
希望初二作文6
后來，小男孩在日記里寫下了這樣的詩句：
“我留戀著，永遠(yuǎn)地留戀著你的眼神。”
“你的眼神，帶給我思索和美好的`回憶。”
“你的哞哞的聲響仿佛一首童謠那么古老、悠揚(yáng)而纏綿。”
“你的堅定、穩(wěn)重的步履仿佛鏗鏘的旋律。”
“你們催人奮進(jìn)，給我力量和自信。”
“你以草為伴，為生、為命。”
“甚至有比這更為強(qiáng)大的力量鼓舞著我，激勵著我，鞭策著我。”
有一次，小男孩回家，
再一次來到他和它伙伴們遺棄的地方。
他感到局促不安。
他四處尋找水牛的足跡和熟悉的田埂。
他想站在高一點(diǎn)的地方張望遠(yuǎn)方，好看一看田野里更遠(yuǎn)一點(diǎn)的村里人的影子。
他沒有做到，
但有一種可能：小男孩想在這個空地上為水牛立一個雕像，
在雕像的基座上寫下：
“霞光永遠(yuǎn)普照希望的耕耘者”
是的，田野里應(yīng)該有一座雕像，一頭水牛耕耘的雕像。
它將于霞光相輝映，直到永遠(yuǎn)——
希望初二作文7
漫長的海岸線，永遠(yuǎn)看不盡的是海浪不斷拍打著海浪。今夜，是誰打翻了調(diào)色盤，渲染了天空，撥亂了我的心弦，點(diǎn)綴在上面的繽紛的色彩就像一個人的`心情，閃光燈交錯的空間內(nèi)，是誰在注視著希望，又是誰在凝聚著希望。
有人說，在靈魂綻放的一瞬間，他看到了彩虹。
晝夜的交替沒有任何緩沖，就如黎明到來前沒有任何預(yù)兆，是我們不注意，還是我們本就無法看盡一切。
閉眼是一秒，睜眼還是一秒，看那苦守在地平線上的人們，他們究竟等待日出還是等待希望？
希望可以轉(zhuǎn)化黑暗為光明，希望可以改變邪惡為正義，希望可以讓人們漫步在太空中，只要我們敞開心胸。
身體的痛苦不算什么，靈魂的束縛也不算什么，看那星星都在手牽手十指緊扣，又有什么可以囚禁我們的希望？
讓我用盡全力大喊一聲，這聲音從高到低直到響徹天際，連接起每一個被隔絕的希望。
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