實用的初二作文集合9篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
清風拂過鼻尖，留下一股麥香，我抬頭望向田地里，麥子已經變得金黃，像是大地送給農民們的勛章。在這金色的海洋里，有幾位農民彎著腰，夕陽里留下勤勞的背影，我站到田壟上，不經意間驚到了麥子們的晚餐，我漸漸陷入了記憶的迷惘……
小時候，我和爺爺在一起生活，爺爺每次下田干活，我都鬧著要跟去，爺爺笑著，把煙斗別在腰間，背著我，哼著戲，走向麥田。
我坐在麥田地旁，腳垂在田旁的小溪里，溪水很涼，有小魚在拱我的腳，我咯咯地笑著用腳一踢，濺起了水花，透過水珠，我似乎看到云朵在沖我笑。“乖，把小鏟拿來。”爺爺喊我，我還沒穿上鞋，便拔腿跑進田里，驕傲地把手中的木棍伸給爺爺，爺爺笑了，我這才反應過來，慌忙拿來了鏟子。爺爺彎下腰除草，一陣風吹來，傳播著爺爺的勤勞。
夕陽像老朋友一樣向我們打招呼，我摘下一片樹葉，吹出尖細的聲音，像是在回應蟬的鳴叫，爺爺粗糙的布滿老繭的手拉著我，在田間小路上留下大小不同的腳印。
就這樣，我每天都坐在麥田旁，望著麥田里的背影，我希望這樣的日子不要被帶走。
六月的風把麥田吹黃了，農民們個個都拿起了鐮刀，在田地里忙活。爺爺準備背我去田里，但我沒答應，也許是害怕壓彎了爺爺的背吧！
爺爺開始割麥子，他一只大手抓住一大把麥稈，用鐮刀在手下一砍，麥子便乖乖地躺在了地里，就像我躺進了爺爺的懷抱。我學著爺爺的姿勢，稚嫩的手抓著八九個麥稈，用細木棍敲麥子根部，但麥子好似和我做對，又昂起了頭，我生氣地向田里跑，手卻被尖尖的麥芒扎到，我哭鬧起來。爺爺聞聲而來，托起我的手，輕輕地吹氣，我卻看見爺爺手上數不清的疤痕。我不再哭喊，乖乖地把地上的麥子撿到一起，汗珠漸漸打濕衣領，但爺爺早已汗流浹背了。
如今，再次隨爺爺來到麥田，卻發現小溪變成了一條黑帶，麥田里不再有“咔咔”的割麥子的聲音，取而代之的是隆隆的機器聲，高大冰冷的機器把小麥卷進肚子，我似乎聽到了麥子們的叫喊，我閉上眼，吸一口氣，卻聞不到那種松濤似的麥香，反而是農藥的味道，讓人難受的味道。
我望見那一袋袋的麥子，卻再也看不到農民樸素的勞作，不禁內心發出感嘆：“時光帶走了好多好多值得回憶的過往。”
初二作文 篇2
大家還記得開學那陣兒嗎？誰也不認識誰，男生只跟男生玩兒，女生只跟女生玩兒。覺得大家都挺文靜、純潔的。后來，經過一段時間的相處。女生成天和男生一起鬧，無論是男生女生嘴里都暴著粗口。再后來，過了半個學期，大家也變成了沒有血緣但是也分不開的一家人。獻給初二的我們：
20xx年6月22日16點20分，我們放下筆交了考試卷就意味初中生活結束了，初中三年說長不長說短不短，有一年半就要結束了。在結束的日子里，你可以忘記勾股定理二元一次方程；你可以默寫不下來桃花源記；你可以忘記電流表電壓表滑動變阻器怎么串聯并聯；你可以忘記元素化學式文字表達式；可以忘記文藝復興大化改新工業革命新航路開辟的意義。但請你不要忘記你和你的兄弟們在在籃球框下揮汗如雨過；不要忘了你在上課睡覺告訴同桌老師來了叫我；不要忘記每次都和同學比較成績分的高低；不要忘記上課鈴響后還在宿舍睡覺的你；不要忘記1000米跑操時堅持不懈的你；不要忘記上課時回答不出問題很尷尬的你；不要忘記你和班上每一個同學溫馨感動美好快樂的回憶；不要忘記你呆過得教室的每一個角落；不要忘記那些讓你可愛可恨的老師們；不要忘記和你一起度過三年的青春時光照畢業照上的人；記得最后畢業時留下最燦爛的微笑。珍惜吧！還有一年！別荒廢了自己美好的青春，我們還有夢，我們還要去追，加油！明天！
加油，還有一年即將升初三的我們！
初二作文 篇3
──人可以選擇放棄，但不可放棄選擇。
我有何必如此呢？
暖風習習的黃昏，樹影隨風婆娑。轉眼間，時過境遷，留下了什么？又帶走了什么？我仿佛滿頭大汗的在追趕我所想擁有的一切。可惜，最后都以失敗落幕。你們都說，努力就會得到一切，只要堅持不懈，只要勇于追求。如今，卻是泡沫幻影，說好的色彩呢？說好的成功呢？只剩下滿臉的苦笑與無奈，想想還覺得可笑至極。但我知道：無論怎樣，不必幻想太多，不努力一切都是白日夢。
莞爾一笑，一襲白裙，與這世俗的塵囂格格不入。不經意的回眸，沒有濃墨重彩的鋪墊，卻也是驚嘆中俏麗。心如泉水般清涼，何來的烈日炎炎？他們對你的看法也不過如此，為何要生氣呢？時間在彈指間流逝。順其自然。離開她。離開他們，地球一樣會轉動，你的生活也一樣在繼續。心中憂愁布滿，只會讓我們少了天真，少了活潑，少了爛漫，少了俏皮，甚至少了青春。背叛無妨，倒是少了一份假；排斥無妨，倒是少了一份煩；欺騙無妨，倒是多了一份保護；唾罵無妨，倒是多了一份自在。只是人生的匆匆過客之一，不必在意。你越是在意別人的目光，就越是自卑。
雖然我也曾因此傷心，因此害怕，因此尷尬，因此徘徊，因此迷茫。但你看，我現在不也在微笑的面對這一切嗎？燈紅酒綠，尋尋覓覓，消沉自亡，幾度飄零，蕓蕓眾生，卷卷灑脫。心若美好，則無可惱之事；心若簡單，世間紛擾皆成空。面朝大海，春暖花開。
腳踏實地，什么樣的年齡做什么樣的事情。想說就說，想做就做。所謂的絕望，所謂的痛楚，只是接連不斷地薄霧罷了！絲絲涼風，吹動青絲。蔭蔭小路，走出自我。將非議轉換為墊腳石才會變得更加強大，任柳絮飄飛，任楓葉染紅。我就是我，做不一樣的人，干不一樣的事，有不一樣的過程，有不一樣的結局。
初二作文 篇4
朋友如一杯蜜茶，溫暖我的心田。身邊有了一個知心朋友，就相當于有了另一個自己，她是無私的。我高興，她為我高興；我悲傷難過，她也郁郁不悶的樣子。
但是，那一天，我們之間的距離是那么遙遠。
一直冷漠的我們已經快半年了。我好自責，但我也不知道自己哪里做錯了，可無論怎樣都是我的錯。
每當夜深人靜的時候，她的身影總是在我眼前搖恍著。我看到她在朝我笑，我看到她以前的背影，我也看到她開心的樣子和悲傷的樣子。
我好懺悔，何時才能重新挽回她。她的心是不是涼了，我是不是再也不能溫暖她的心了。
朋友，原諒他人是一種寬容啊！你是一個十分純樸的女孩，曾經是我的另一半。而后來，我們雖然同處一個班，卻似乎相隔十萬八千里。但通過與她的談話，我才發現，你心里已經把我深深地埋沒了，聽她說你再也不會原諒我了，并且后悔以前對我的好。聽到這里，我的心碎了，朋友一場，為何如此絕情？你我曾經，如同親姐妹一樣，互相關心，互相幫助。
說實話，我已經把你當作最好的朋友了。常言道：“友誼是永恒的，友誼是真誠的。”后者我敢確信，但前者我實在不能夠認可。
我很懷念曾經我們一起嬉戲的樣子，我們一起手拉手奔跑的樣子。那是一種幸福，是一種無價的快樂。我們在一起，我就會像小鳥一樣活躍；而我們一旦分開了，我會變得十分憂郁。
夜深了，我無法入睡；上課了，我會分神。我心里想著她——朋友。時間長了，我也就漸漸遺忘了那種痛楚，也就習慣了與她之間的陌生。
不過，我倆注定有緣。老師讓我們之間的實質距離拉近了，我真感謝老師的行為讓我們有重新友好的機會。
直到那一天，你帶著微笑，輕輕地叫了我一聲。我頓時感到一種親切感滲入我的心田。我又一次看到你對我笑了，我很懷疑這是一場夢。
雖然，我們之間無法再像曾經那樣的自然，但我從你的眼中看到了“原諒”兩個字。
我好感動！朋友，我們還會回到以前嗎？
就在你微笑的那一刻，我們之間的距離消除了，我萬分激動。我知道，這是我的念舊，更是朋友的寬容與友好。
旭日升起了，我望著它，微微地笑了，它又一次升空，又一次溫暖我的心，讓我們之間沒有了距離。
初二作文 篇5
翻開一本書，漫步于歷史長河中，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，又瞥見多少文人淡然的選擇？
——題記
黃州突圍
蘇軾，北宋的才子。集流暢的文字、飄逸的書法和獨到的繪畫為一身，卻受到多方打擊。“烏臺詩案”：只因名太高！他被貶黃州，內心面臨著激烈的選擇。繼續爭名奪利還是恬淡生活？
一詞兩賦，激出他的內心，他撣撣衣裳，昔日的蘇軾走了，來提那個“突圍”成功的文人。他在東坡耕種，始名“蘇東坡”。他開始欣賞，開始包容，開始回歸自我。他淡然地選擇了成為真實的自己。
“夜飲東坡醉復醒，歸來仿佛三更”“但愿人長久，千里共嬋娟”他淡然地耕種，與老百姓閑談，這時的他，才是自己！
蘇軾面臨人生中最大的挫折，選擇成為他自己，淡然地選擇，更要選擇淡然！
桃源隱逸
陶淵明，祖先是官吏家庭，也曾想過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但東晉的混亂、君王的昏庸、臣子的奸侫讓他無可適從。他淡然地摸出官印，往桌上一砸，從此與菊為伴。
他來到他一直夢想著的“桃源”，掬一杯明月，與清風共飲；賞一簇菊花，與恬淡相伴。“采菊東籬下，悠然見南山”他淡然處世，隱逸菊間。
陶淵明在人生的名利之間，淡然地選擇隱逸，回歸本我，不關注世事，心淡然，身便淡然。
燕京指南
文天祥，南宋將領。元軍兵臨城下，毅然地站起的，只有他。他抓起軍旗，孤身向城外沖去……
他筆直地站立著，唯一不變的是面朝南方。他淡然地走向劊子手的方向。最后朝南拜了三下。宋朝已滅，但他心中的宋朝永垂不朽！
文天祥面對生死，淡然地選擇了國家，他始終不忘，他是一個宋朝人！他淡然地選擇了殉國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他的精神在人們的心中升騰了千年！
人生長路漫漫，總會面對一次次的選擇，即使前有豺狼，后有虎豹，我也凜然前行！不過，激勵我的是這些文人志士淡然的選擇。淡然地選擇，選擇淡然……這時你會發現，選擇也還如此簡單，路在腳下！
初二作文 篇6
每天我都會抬頭仰望天空，每一次天空給我帶來的顏色都是不一樣的，我非常的驚訝，非常的驚喜。我覺得大自然非常的神奇，它就像一個大畫家。那些顏色自然而美麗，觸動人心。那些顏色是無法調出來的，那是大自然給予的'顏色。
我喜歡這個美好的世界。喜歡這個美麗的大自然。喜歡廣闊的天空，我希望我的心，就像天空一般廣闊，我希望我的心可以裝得下一切。
似乎所有的一切都是那么的協調。越看越覺得舒服，越看越覺得好看，這就是他們所說的耐看嗎？我不知道。我對于那些詞陌生而又熟悉。可是，面對大自然我們不需要那些詞，我需要那些華麗的語言和普通的言辭。
只需要一雙耳朵，去傾聽大自然當中的聲音，他們奏響了音樂，在歡呼，只需要一雙眼睛，去觀察大自然當中的事物，他們盡情嬉鬧，快樂的生活著。
自然就是自然，沒有什么可以代替的了，他是沒有替代品的，所以如果失去她就會后悔莫及。所有的一切都不會重新開始，我們要認識這嚴重的后果，我們要保護自然，熱愛自然，讓這美麗永遠存在，讓一代又一代的人，去感受自然去欣賞自然，去熱愛。我不希望到了一代又一代之后，自然會成為傳說，或許不會這樣，如果沒有了自然世界會變成什么樣子，那個場面那個樣子真的是無法想象。剛剛要想的時候就能感受到恐懼。
初二作文 篇7
清晨，我背起書包，踏出家門，向學校走去。路燈還沒有熄滅，星星懸掛在天空，秋蟬在輕輕吟唱。
我邁著輕盈的步伐，懷著愉悅的心情，沿著熟悉的道路向前走去。我哼著小曲兒，享受著這小鎮的安逸。
正當我輕捷地走著時，一束強烈的光卻打破了我的好心情。我抬起頭來，原來是一家店鋪的電子廣告牌，在可惡地喧囂著店鋪的名字，把強光狠狠扎向我柔嫩的眼睛。我立刻感到一陣眼花，卻來不及抱怨，只得飛快地沖到了前面，想擺脫這可惡的光線。可當我沖到前頭，揉揉眼睛，正準備繼續走時，又一個電子廣告牌，又一束強光擋在了我前頭。我的天！我就像曹操在赤壁之戰中一次又一次被圍追堵截，狼狽不堪。我只好又沖到它的前面，差點沒撞上垃圾桶。
總算脫離了“苦海”，走上河岸的小道，燈光才被我甩在身后。我揉揉眼睛，看看后面的大街，到處都是花花綠綠的電子廣告牌，而絕大部分店鋪甚至還沒有開門。我想，為什么小鎮充斥起刺眼的電子廣告牌呢？為什么休息的店家也要任憑“光污染”在周圍泛濫呢？為什么樸素的商店逐漸消失，浮華昂貴的“連鎖超市”越來越多呢？
我又想起了老家村中唯一的小店，至今仍是簡樸的小木屋。雖然裝修樸素，卻招待熱情、物美價廉，生意長盛不衰。它可沒有什么引人注目的廣告牌。
我又想起了常光顧的一家包子鋪，典雅的招牌，簡單的正式，并不十分起眼。可是，它的店內卻干凈簡潔，且文明友好。因此，它的門前總是排滿了顧客，它可沒有什么華而不實的廣告牌。
我又想起了很多，很多......
走在靜謐的江邊，朝陽向我露出笑臉。每天清晨都要忍受的強光，在大山面前消失殆盡。沒有了討厭的電子廣告牌，我的心靈也變得無比暢快。
初二作文 篇8
晚飯后，我隨父親來到他的廠里，我站在窗前，看見幾個小朋友在一塊沙池上玩耍著，他們的臉上洋溢著開心和快樂。
金色的沙灘，蔚藍的海水，我們看到這片美麗的海岸，由衷地發出了感嘆。哥哥換好泳衣，迫不及待地奔向海水，海水也十分熱情地和他擁抱在一起。我和妹妹在岸上上看著哥哥的樣子，覺得十分好笑。“走吧，我們也去換泳衣！”哥哥玩得開心，妹妹也迫不及待了
換好衣服，我和妹妹只是坐在淺水灘，都不敢走下去，因為我們不會游泳。可是哥哥倒不樂意了，“你們怎么不下來啊？”剛說完，就對我和妹妹精心了猛烈的攻擊——潑水。“哥，你怎么這樣啊，不下就不下嗎，干嘛潑水啊！再說了水里一點都不好玩！”妹妹逞強地說道，絲毫不敢透露自己不會游泳的事實。
“我喜歡啊，”手一揮，水花四濺，“我看你是不會游泳，才不敢下來的吧！哈哈哈！”妹妹嘟起嘴，小聲嘀咕著：“切，以為自己了不起啊，會游泳又怎樣！”
我笑了笑道：“好啦好啦，你倆就不要再吵了，”我轉過頭又對妹妹說道，“我們再往下走一些吧。”
哥哥看我們下來了，編導我們身邊來，潛入水中，先是輕輕地撫摸我的腳，起先我還以為是水草，誰知他猛地一抓，“啊——”我嚇得大叫起來，我一叫，他就露出頭來，大笑著。我心里過意不去，就向他潑水，嘴里說著：“笑什么笑啊！有那么好笑嗎？”我認為妹妹肯定是站在我這邊的，果真她也幫我向著哥哥潑水。“哈哈——”一片嬉鬧聲漸漸隨著水波蕩漾開了。
“嗶——嗶嗶——”一輛大卡車從窗外飛馳而過，我的嘴角微微上揚，又看了看那片沙池，玩耍的小朋友越來越多了，他們也不會因為其他人的介入而爭搶吵鬧。
我是多么羨慕他們呢，我又何曾不是擁有過一個美好的童年呢？時光飛逝，我的童年也隨著時光而逝去了。
初二作文 篇9
冬去春來，潮起潮落，世界萬物都在無盡的變化之中。長河落日，小橋流水，大自然到處都蘊藏著動人的意境。詩人要發現生活中的美好，便需要一雙發現美的眼睛，這便是詩情。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”瞧！那是生機勃勃的春天！萬物生長，鶯鸝齊唱，輕風扶柳，連詩人都醉在了這片生機盎然的春色里。詩情，有如春天一樣，帶給人無邊的喜悅與歡樂，體會大自然的生機與美好。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在詩人眼里，連萬物凋零的秋日都是美的。萬里無云，鶴騰碧霄，排云直上，望著那晴朗的天空，讀著這一句饒有韻味的詩，不多說，便也能感受到那濃濃的詩情味了。
都說碧波“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”是啊，那波瀾壯闊的場面，那云霧升騰的湖泊，誰看了不為之動容呢？品味著詩句中濃濃的詩情，仿佛讓人看見波動霧起之豪氣，撼城動地之威武。一點一點咀嚼，一點一點揣摩，那場景自然而然就出現在眼前。都說高山“好峰隨處改，幽徑獨行迷。”比起湖泊，山峰更變幻多姿，感覺仿佛“行蹤不定。”望著山高高低低，走進深林幽徑，真是千姿百態，美麗至極。祖國的大好河山，隨著詩情，滲透進你的心里。
面對大千世界，詩人也免不了悲寂哀愁，也免不了慷慨激昂，心中自然流出無限的詩情。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”詩人雖重病在身，卻何嘗不帶著報效祖國的偉大抱負呢？“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。”為報祖國，不惜血戰，這股英氣十足的詩情，真是撲面而來。
無論高山還是湖泊，無論春天還是秋日，無論豪邁還是委婉，都述說著詩人的喜怒哀樂，詩人的悲歡離合。一首首詩，都是詩人的心血啊！仔細推敲，品味一個個字，一句句話，你就會隨著詩情，一步步進入詩人的世界，一步步走入那詩所表達的意境。
細細的發現，感受詩中的情趣，情感；感受詩中的起伏，波瀾；感受詩中的喜悅，哀愁......詩，乃國學之精華也。
我感詩情美！我為詩情醉！
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