素質(zhì)發(fā)展報告冊_作文

　　在日常生活和工作中，報告的用途越來越大，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的素質(zhì)發(fā)展報告冊_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天早晨（20xx年7月10日星期六），我們到一年級三班門口來領(lǐng)取小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊，順便給成績好的同學(xué)發(fā)獎。

　　張老師讀我們考試的成績時我心里很緊張，緊張萬一考不好我的面子放在那里，我還要和我的妹妹—虎蘭比誰的名次高，萬一我考不過我的妹妹—虎蘭，她就會瞧不起我。就這樣我緊張的聽完張老師讀得成績，令我沒有想到的事情出現(xiàn)了，我這一次的成績差不多，我的心放了下來，然后老師給我們?nèi)�班派了名次，大家猜一猜我考了第幾名？哈哈，你們猜對了，原來我考了全班前六名，然后張老師和于老師再給我們班發(fā)獎品，第一個發(fā)獎的內(nèi)容是考九十五分以上發(fā)獎品，張老師給我發(fā)了一個本子，特別的漂亮，粉紅的顏色，很好看，我很喜歡，我們于老師不管男生、女生拿到什么就發(fā)什么，給一些男生發(fā)成粉紅色的，給女生發(fā)成棕色的，女生一下來就把我圍住，讓我和她們換，我不和她們換，于是她們和男生換，男生答應(yīng)，他們終于得到了自己想要的顏色。

　　接下來給我們發(fā)讀書小冠軍獎，這個獎里面可沒有我了，并不是因為我看書看得少，而是每次一看完都忘了貼標(biāo)簽了，一到學(xué)校就想起來了，可是一回到家里就忘了，唉！我把大虧吃了。

　　老師還發(fā)了小小作家獎，這個獎項里面可有我了，因為我寫作文從來不抄書上的也不抄網(wǎng)上的，所以老師給我發(fā)了個獎，我們組有四個人，可是其中有兩個人就復(fù)制粘貼別人的，這兩個人剛好是同桌，大家看，我們組復(fù)制的厲害嗎？俗話說：“家丑不外揚。我是信任你，才告訴你的，你可要保守秘密，不要告訴別人�！�

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