兩代人的傳承作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的兩代人的傳承作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時間在滴滴答答的流逝，而我們的真誠的心卻不會改變。——題記

　　趙老師，是我曾經的英語老師，也曾是我媽媽的老師，他不僅在學習上傳授知識，在生活中一言一行，也時刻影響著我。

　　早在初中以前，我便從媽媽口中知道了趙老師，所以在那時候，趙老師就已經在我心中樹立了一個高大偉岸，慈祥和善的形象。雖然趙老師只教了我一年，但在他的教導下，我受益匪淺，進步迅速，也讓我對英語產生了興趣，趙老師在上課的時候嚴肅卻不失幽默，能讓我們進入情節之中享受熱情，而我對他的敬佩也在一點一點的增加。

　　由于我媽的原因，趙老師在課堂上十分關注我的動向，我的一舉一動都在他的眼皮子底下，當我剛開小差的時候，趙老師便已從我飄離的眼神中發現了異樣，調我起來回顧剛才所講的知識點，這讓我將所講的知識記得更牢。

　　趙老師在教學方面十分優秀，對同學也很關心，會盡自己所能去幫助同學。

　　初一時，班上有一位同學，他因為一場大病而三個月沒有來學校，課程也落了很多，趙老師知道以后二話不說，就親自為她輔導，將筆記作業補全。

　　趙老師在學習上也是這種性格間，直接反映在他在生活中也是這樣的人。

　　在學校里，他衣著整齊，言行得體，與同學之間關系很好，所以下課后，許多同學都會圍在他的身邊與他閑聊。

　　在其他場合，趙老師也十分樂于助人、友善，雖然我現在并不是趙老師教，但在放學后還是會常常相遇，而當我遇到什么困難，只要碰到他，他就會熱心的過來幫忙。

　　媽媽作為趙老師的學生，曾也受過趙老師的教育，她也經常跟我講，趙老師對她的學習提供了很多幫助。

　　媽媽當時在鄉下讀書，家里貧窮，沖破百般險阻才得以前往初中。剛開學，媽媽的成績十分差，甚至一度成為班里倒數，可家里的貧困潦倒，令她又對學習充滿著渴望，在那個年代，唯有學知識才能出人頭地，賺錢養家，在媽媽苦惱時，趙老師出現了，他與媽媽是一個村的，所以十分器重，他在各個方面給媽媽耐心的幫助，在趙老師的幫助下，媽媽的成績直線上升，成為鄉里的第一名。

　　趙老師已經50有幾了，但他那對眼眶下藏著鋒利的光芒，在平時與人和睦相處，和藹可親，可當他上課時，那光芒便會四射，驚天動地，在各個賽中，他仍然可以與那些年輕教師PK，這強大的能量，不得不讓人感嘆。

　　趙老師在平常上下課時一直堅持走路，風雨無阻，一個黑色小包壓著一件衣服，這就是他的日復一日，年復一年的背影，而這種堅持不懈的精神，也注定了他的堅定。

　　趙老師，堅守教育事業31年，這幾十年來，他培養了許多優秀的學生，對我以及我的媽媽的影響是巨大的。那就是無論在學習上還是生活中，我們都應該有一個良好的習慣，要有擔當，勇于拼搏，要有憧憬，還要懂得堅持，不輕易放棄。這些道理，深深地影響了我兩代人。兩代人的心愿，對同一個人的敬佩。

【兩代人的傳承作文】相關文章：

兩代人作文11-22

兩代人作文（精）11-30

兩代人的童年作文02-24

兩代人溝通的初中作文08-24

兩代人作文(合集15篇)12-11

傳承的作文08-15

傳承的作文06-10

傳承優秀作文02-22

文化傳承作文07-10