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逝去的情感作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的逝去的情感作文,希望對大家有所幫助。
逝去的情感作文1
如那曇花一現,時有時無;幸福卻又常在,伴我們成長,在我們的身邊。幸福曇花一現:清晨,天剛微微亮,已是五點多鐘,我睜開我的睡眼,頓時,有一股飯菜的清香傳入我的鼻腔,我走出房門,走進餐廳,我看到一張紙條,是媽媽寫的,上面寫著:娜娜,飯已做好,你自己吃吧,我有事先出去了。這時,感動的淚水模糊了我的雙眼的淚水流了出來滴在紙條上,大愛的暖流在我的心中如一朵浪花般翻滾。那時,我感到幸福是第一次出現在我的身邊,幸福曇花一現。
幸福伴我們成長:“你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的三鮮餡。有人給你包,你委屈的.淚花兒有人給你擦,啊,這個人就是娘……”深夜,我仍在學習,媽媽為我端來一杯牛奶;夜深人靜,媽媽悄悄地走進房間為我蓋好被子;我脫下的臭襪子、鞋子,媽媽不怕臟不怕臭地給我洗;考試成績不理想時,媽媽鼓勵我說:“天空有暴風驟雨,地上有坎坷……”
聽著媽媽的話我一次又一次從失敗中爬了出來,迎接勝利的曙光……生活中的一件又一件的小事體現著親人、朋友、老師、同學……對我們無微不至的愛,愛溫暖我的心靈,讓幸福的波濤在我的心中翻滾。其實幸福并不是曇花一現,百年不遇,并不是時有時無,幸福就在我們的身邊,一句話、一件事、一個動作有時就會讓你感到幸福。幸福令我們感到溫暖,讓我們祈禱:愛長在,幸福長在,永恒,不變。
逝去的情感作文2
自然界的景物本身并不帶感情色彩,但是一被寫進作品,就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。
在寫景的文章中,情是景的靈魂,景是情的'依托,情與景自然交融,才能寫出好文章來。因此,寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的,由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。比如,同是寫登山,如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登,才能達到美好的頂峰”這一文題,文章就應突出山路之險,困難之大,意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。
如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情,則應重點描繪景色之美,抒寫感情之真。對文章中情與景的關系的處理,可以有兩種方法,一是在寫景的同時敘寫作者的感受,即所謂借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中,表面看起來似乎是客觀的寫景,但字里行間蘊含著作者的深情,這叫做寓情于景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況,文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征,而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同,作者在文中并沒有直抒胸臆,但字里行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。
逝去的情感作文3
某天,男孩說,我們相愛吧!從此他們的愛情拉開了帷幕。某天,女孩離開了男孩!
他倆初中相識,毫無交際的倆人,命運將他倆纏在了一起,在花季盛開時期,他們共同譜寫著人生華美的樂章!可說是在最美的時期遇見了彼此!
夏日炎炎,清涼的大樹下,一對碧人遇見了,談天說地,講述著彼此以往的情感!相談甚歡,成為佳偶,男孩的一句相愛,換來了女孩滿臉欣喜,他們就這樣相知,相愛!
而后的日子很美好,很幸福,雖然男孩嘴很笨拙,很少說甜言蜜語,但女孩了解男孩,只要他開心,女孩就滿足,但相處的過程中,男孩覺得越來越對不起女孩,在男孩的內心深處自始忘不了初戀,當時和女孩好也許處于感覺,也許處于他們彼此了解,他懷疑對女孩只是簡單的朋友喜歡,而不是愛…
男孩向朋友那樣每天都向女孩講述自己的以往,女孩總是默默仔細聽,包容男孩的一切,但女孩的心很累,原本女孩自信的`以為會用自己的真心去感化男孩,漸漸讓男孩愛上自己!可是女孩發現自己錯了,愛不止簡單包容就可以,她覺得自己很傻,傻的天真…
女孩想了很久,將自己的心里話告訴了男孩,她不想彼此都痛苦,:我們分手吧!這樣真的很累,我們不要彼此痛苦,我們之間或許真的不適合,只適合當朋友,愛不一定在一起,而是彼此心的距離,我希望你以后可以找到打開你心結的那個女孩,適合你的女孩!
男孩沉默,眼淚滑滑往下流!
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