【集合】我的同桌作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文1

　　這次，我們班新換了座位，我被換到了前排，并且，我的同桌也換了。他和我一樣是一個男孩，但他有許多地方與我不相同，比如我們的年齡愛好和習慣就不同，他比我大，大了將近一歲，對于我來說他可以算得上是我哥了，但他一點兒也不在意。平時和我有說有有笑，好像是兄弟一般。又是他還會給我帶點吃的。

　　對我非常地好，我們也很合得來。他非常喜歡打籃球，只要有時間，就可以看到他在籃球場上矯健的身影。他可不止這些優點，有一次，我把水弄到了他的書上，把他的書弄濕了，他知道后，不但沒有怪我，而且還提醒我下次注意一點。之后，我們兩又和平常一樣了，看上去沒有發生一點事一樣。它還有一個優點，那就是虛心好學，有許多不懂的題目，他都拿來問我，我告訴他的，他都虛心接受。有時，就算是考試那了高分，他一不會驕傲，那怪老師最近表揚了他。

　　我們之間還時常發生一些有趣的事情 ，前幾天的晚上，我正在寫語文作業，突然發現他望著我的作業本，還說：“我的字寫的可真差，你寫的可正好啊！”我說他的字很好，也很好看，可他不信，還老是說我的.字很好看，我感到很好笑，但看到他那真誠的表情，立刻又打消了這個念頭，他還真是可愛啊！你們知道濤是誰嗎？他就是我的好同桌——劉煉。

我的同桌作文2

　　昨天開學了，我又升入了新的年級，有了新的老師，還有新的同學，我感到一切都是新的.。

　　老師安排好我的座位，我感到很失望。別的同學都有自己的同桌，可我卻沒有。過了一天的獨桌生活后，我感到很孤獨，沒有意思。可是從今天開始，我就再也不用做獨桌了。我們班來了一位新同學，老師安排他坐我旁邊。

　　他是個男生，身高和我差不多。不太胖，一雙有神的眼睛，一看就很聰明。他說話方言很重，我常常一句也聽不懂。

　　我的新同桌非常“幽默”。老師讓他做自我介紹的時候，他大聲地說到：“大家好，我姓翟……”我們都把他的姓聽成了“宰”，同學們不由得吃吃偷笑起來，其實我也忍不住笑了，可他卻一副無所謂的樣子。后來，老師讓他把名字寫在黑板上時，我們才知道他姓“翟”。

　　我的新同桌還很“老實”。每當下課時，我們在一起玩耍，他都是靜靜地坐在那里。每次我問他為什么不去玩，他都不回答。我多次詢問他，他終于說話了：“我是從東北來的，這里的同學我一個也不認識，所以……”我終于明白了，因為他對我們不熟悉，所以總是自己坐在那里。我開始跟他說話，跟他交朋友。現在，下課后他也能跟我們一起玩了。

　　這就是我的新同桌——一個東北男孩。我要感謝他，因為他的出現，我從此不再孤單。

我的同桌作文3

　　五年的小學時光，我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才，有的性格內向，有的調皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對月牙似的眉毛，梳著一條馬尾辮。她活潑可愛，善于與別人交流。

　　她是我們班的.學霸。她寫作文的時候，必定要打底稿。打完底稿以后，認真地讀上幾遍，把語句不通的，用詞不當的地方，沒寫具體的地方仔細修改，直到滿意為止。她的作文經常被老師當作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。

　　她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個難度很高呀，我瞪大了眼睛。看她畫橋，我也想挑戰一下，我立即埋頭畫了起來。過了一會兒，我抬起頭來，看見她的畫：一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流沖撞，自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木，畫上了背景。這樣，一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。

　　這就是我的同桌，一個作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方，是我學習的榜樣。

我的同桌作文4

　　“王小姐”有一張圓圓的小臉蛋，長長的睫毛下是一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，非常討人喜歡。“王小姐”的`臉特別光滑，每個男生從他身邊走過都要摸一下他的小臉蛋。

　　大家一定認為他是一個俊俏的女孩，其實他是一個俊俏的男孩。他很愛笑，笑聲就像剛下蛋的母雞：“咯咯咯”。因為他長得俊俏，平時又很愛學女孩說話，所以我叫他“王小姐”。

　　別看“王小姐”外表文文靜靜的，其實他很調皮，愛捉弄人。有一次，我不小心摔了一跤，手掌流血了，疼得我直叫。這一幕正好被“王小姐”看見了，他學著我的樣子摔了一下，然后用雙手捂住眼睛，裝出哭腔說：“哎喲，好疼，好疼！”旁邊的同學哈哈大笑起來，我哭笑不得。如果“王小姐”做了什么“壞事”，別人要去打他時，他會站起來，裝出一副可憐兮兮的樣子，嘟囔著：“媽媽，她要打我！”使得人家不忍心下手。

　　當然，學女孩子說話也給他自己帶來麻煩。有一次在課堂上他說話尖聲細語，被老師給批評了一頓。隨后，他又故伎重演。

　　在學校里，“王小姐”對學習從來都是馬馬虎虎的。“王小姐”每次向我借作業抄，我不答應，他就會說：“哼！真小氣！借人家抄一下都不肯，真是討厭……”

　　大家想不想和這樣的男子漢交朋友？哦，對了，瞧我這記性，說了半天，大家一定還不知道“王小姐”是誰，他就是我的同桌——王勇。

我的同桌作文5

　　在我們的學海生涯中，最不可或缺的人，就是我們的同桌。同桌是我們在學校中，必須要遇到和結交的人。而在我的記憶中，令我記憶最深的同桌就是他了。

　　我的同桌叫李倫霆，他有一雙不大不小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，他卻讓我刮目相看。

　　那是一個陽光明媚，萬里無云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來到學校，走到教室門口，只見黃老師早已在講了一張卷子的題目了。

　　“報告!”

　　“進來吧。”

　　經過老師的同意，我便走進了教室。我坐在自己的座位上，便趕快拿出卷子開始對答案。可是，我畢竟是剛來的，根本不知道老師是講哪張卷子、講到哪個題目來了。于是，我便把陰險的目光投向了李倫霆。

　　“喂，李倫霆，老師是講哪張試卷啊?”

　　“……”也許他這時正在思考一道題，沒聽到我說的話，便在沉默中。

　　“唔，李倫霆，你記得啊，這次不告訴我，我下次也不告訴你!哼!”

　　“啊?什么?“他這時好像已經反應過來，開始問我。

　　“我說叫你告訴我老師是講哪張試卷!哪道題目!你聽沒聽到啊!氣死我了!”

　　“哦哦，對不起啊，我剛剛在想一道題目，沒聽到。來，我告訴你。”于是，他便熱心的對我講解起那道題目來。看著他認真的神情，我真的.不由自主的對他產生一種敬佩之情;于是，我慢慢地笑起來，這種笑，是同桌之間溫暖的笑……

　　這就是我的同桌。回憶過去的生活真的是十分的美好。雖然我們之后，再也沒有機會成為同桌，但是我們卻有著相當深的友誼。我覺得我很幸運，能和他認識。

我的同桌作文6

　　我的同桌名叫尹湘林，她是個活潑可愛的小女孩，她長得比較黑，留著一頭齊背的長發，長有一雙明亮而烏黑的小眼睛，一眨一眨的，好像在對你說話。

　　她有很多的優點，也有一些小缺點。她的優點是上課比較認真，但是總有一點點小動作，就是這一點點小動作，就一下子把我們小組的分給拉下來了，我真是對她恨鐵不成鋼啊！可是如果別人比她好，她也不嫉妒別人只會繼續努力。

　　記得她剛剛到學校的時候就和我成為了好朋友，一開始她坐在第十組，最后又轉到了我們的小組，正好坐在我的前面，所以我和她有機會成了好朋友。

　　我記得有一次，尹湘林在本子上發明了一個自己創造的游戲，我參加了，很有趣呢！我經常和她交談，所以我們兩人的'關系很好。

　　以前，她和戴昕銳坐在一起的時候，上課經常打鬧。但是和我在一起的時候，她就自己在一邊安靜的玩，或者認真聽講，這個問題讓我迷惑不解，我想是不是因為位置的原因？我想，應該是的，以前的位置在角落里，而且被書擋著，老師看不見。但現在的位置在教室的正中央。還有可能，她現在長大了，變得文靜了。

　　尹湘林活潑的時候像一只可愛的小兔，浮躁的時候像一匹脫韁的野馬。她的性格總是在變，一會兒很文靜、一會兒很活潑、一會兒很浮躁，如果你打她一下，她會用差不多十倍的力量還擊你，不管你是不是故意的。

　　我發現她總是有好多變化，性格在變，玩的對象在變，課間做的事情在變，只不過她很少看書，但只要是老師要求做的事她就一定要做，誰都阻止不了她，專注極了。

　　我希望她取長補短，吸取別人的長處補自己的短處，把以前的壞習慣都一一消滅掉。

我的同桌作文7

　　我的同桌是一個文靜的女生。瘦，是我見到她時的第一印象。她的身材特別瘦弱，身高一米六的她只有72斤，看起來弱柳扶風，一雙腿細得讓人心疼，而這纖弱的身體里卻仿佛蘊藏著無窮的能量。

　　第1次考試，同桌就讓我刮目相看，那一次考試其實也不算是多難，但是我們很多人都粗心大意了，所以同桌就成了班里唯一一個雙百分。

　　同桌不僅學習成績名列前茅，每次都能取得班里的前三名，而且還擅長書法和舞蹈。每次學校文藝匯演總是少不了她的.身影。

　　她是大家學習的榜樣，不過也不是完美無缺的人，我常常在想人無完人也正是如此。同桌腸胃不好，有腸胃炎，經常肚子不舒服。每天中午吃完飯，她都要按摩肚子幫助消化，兩只手疊在一起從上推到下再從下推到上。她說平時吃完飯經常腸胃難受，每次吃飯后都要自己揉著胃才能勉強消化一點。有一次，我的腳扭傷了，沒去上體育課，她因為腸胃炎犯了也沒去，我們在教室里做作業，她肚子又疼起來，她疼得直喘，我讓她趴著休息一會，她一邊給自己按摩肚子，一邊無助地哭著。后來她連按摩肚子的力氣也沒有了，我也看不下去了，就幫她揉了一會肚子。“你肚子最近都經常這么疼嗎？”我一邊輕輕地揉著她的肚子，一邊關切地問。她輕輕地說：“就今天疼得有點厲害，你揉著能好些，謝謝你啊。”

　　還有一次自習課上她肚子疼起來，蜷縮在座位上用兩只手死死地按住肚子。班主任看到后想送她去醫務室，沒想到她疼得站都站不起來。老師只好讓我把她扶到校醫室，衛生老師幫她揉肚子，她大概疼得很厲害，都哭了，看起來十分可憐。

　　這就是我的同桌，一個體弱多病又優秀出眾的女生。

我的同桌作文8

　　我的同桌可以說是一個“天才”少女。

　　她有一張可愛的娃娃臉，長著一頭烏黑的短發。一張的櫻桃小嘴和一個“糯米”鼻子。當然，最可愛的就要數她那黑寶石般的眼睛啦!炯炯有神。她的性格陽光開朗，特別喜歡恐龍，周邊的事物他都感興趣，比如：一顆枇杷，幾只西瓜蟲，一群螞蟻。

　　她特別喜歡折恐龍，在做手工時從來不說話，一絲不茍。對折紙的時候必須嚴絲合縫，不然絕不會進行下一步。如果折壞了，我們頂多攤開重折，而她會換一張紙折，因為這樣折出來的恐龍才不會難看。做完后她會用各種各樣的筆給它畫好條紋，涂好顏色，整個過程一絲不茍，如同行云流水一般。她還送了我幾之只呢!她不僅會折恐龍，還會折飛機、氣球……一樣一如既往的.好看，你說她是不是心靈手巧呢?

　　她不僅心靈手巧，還寫著一手好字，她寫字的姿勢很端正，就像俗話說：“坐如鐘”一樣，她寫出來的字也工工整整、干凈整潔、整齊劃一。她也是我們全班公認的“小小書法家”呢!她不僅水筆寫的好，毛筆也不在話下呢!小小小手輕輕一揮，幾個漂亮的大字就顯現在眼前，我們班的墻上有她寫的字呢!

　　她不僅折紙好，書法好，畫畫也不在話下呢!她最喜歡畫恐龍，先用鉛筆打稿，再用水筆勾線，最后用彩筆涂色，一個過程也不能少，我不禁感嘆：好細心啊!對了，她還是我們學校美術社團的人呢!

　　她也很調皮可愛呢，她喜歡用排球把枇杷砸下來，然后剝皮吃掉、也喜歡采亮晶晶的桃膠、找螞蟻卵、抓西瓜蟲……她是不是很調皮可愛呢?

我的同桌作文9

　　他9歲了，在怡園小學上學。

　　他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發，淡淡的眉毛，長著一雙不大不小的'眼睛，像一個盯著獵物的老鷹，高高的鼻梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚，臉上蕩漾著笑意，一笑露出一口潔白的牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時候，仿佛孫猴子的臉說變就變，如同到了地球的末日。

　　他是一個性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說他輸了，可是他不但不承認，還握緊拳頭向別人打去。結果對方躲閃不及，一拳爆頭，那個同學倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學們都害怕極了，最后老師把那個同學送到了醫院。

　　他是一個喜歡科學的人。他總是看一些科學書籍，如《十萬個為什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍。他一有時間我就如饑似渴地閱讀起來，學習利用它們來解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學校玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。他看到后，把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來。

　　這就是他一個性格暴躁，愛科學的孩子，你猜得出他是誰嗎？

我的同桌作文10

　　我的同桌劉嘉宏，是一個值得學習的好同學。

　　劉嘉宏是個勤奮用功的好學生。數學課上，老師一提出題目，劉嘉宏總是高高舉起了手。但老師一般不會輕易點他，只有在其它同學都答錯的情況下，老師才會點起劉嘉宏來解答，每次他都能答對。后來我們才知道，劉嘉宏之所以腦子這么靈活，是因為平時特別努力，特別用功：學過的東西，他每天都會復習;剛學的新知識，他在課堂上就力爭“消化”完;不懂的，他還會向別的同學請教……有一次，數學老師出了一個奧數題：把1至10這10個數各數填到形似“六一”的10個空格里，必須使在同一直線上的'各數的和都是12。一開始，劉嘉宏也想了好久，可無論他怎么琢磨，也思索不出來。最后，實在想不出來的他也沒有放棄，而是在課后虛心請教同學，直到弄懂為止。

　　劉嘉宏還是個小書迷。只要是手上一捧到了書，他就沉醉在書本的世界里，津津有味地讀起來。無論周圍有多吵，有多亂，他都絲毫不受影響。記得那一次，我們放學了，大家走得差不多了。收拾好書包，也準備回家的我卻發現自己怎么也走不出去了。原來，劉嘉宏還在低頭看書呢!“這個書呆子，放學回家了都不知道!”我又氣又笑，一把拿掉他的書：“讓一下，我要出去……”他只是微微挪動了下身子，等我一出去后，就又投身到了書的海洋里，看得我不禁直搖頭……

　　這就是我的同桌，一個學習勤奮用功，做事專心致志，值得我學習的好同桌。

我的同桌作文11

　　一張橢園型的小臉上，鑲嵌一雙圓溜溜的大眼睛。他很可愛，可是美中不足的是一笑就露出了兩排歪歪斜斜的'黃牙齒。他就是我的同桌林小輝。他很調皮，但也能知錯就改。

　　記得有一回，林小輝正在寫作業，我呢，在一旁悠閑地看課外書，當我翻頁時，無意中發現他把“賽”的筆順寫錯了。我看見了，急忙對他說：“林，‘賽’的筆畫你錯了！應該是先兩‘橫’再兩‘豎’再一‘橫’。”沒想到，他卻若無其事地說“哼！筆畫寫錯了，管你什么事呀？這又不是考試。”他眼一翻，又繼續開始寫作業。我很生氣，心想：別以為你這樣就能讓我不管你！可怎么讓他改呢？有了，我腦中突然冒出一個好辦法。我越想越高興，越想越興奮，情不自禁地笑了起來。

　　“喂！你傻子呀！一個人‘呵呵呵’地笑什么？”林小輝好奇地問。我回過神來，對他說“我今天請你吃世界最大的糖炒栗子，要嗎？”“太棒了！糖炒栗子，我一定要！”他眼里冒著光，嘴里的口水仿佛都要流出來了，我勾起了中指，在他眼前晃著，笑呵呵地說：“這個糖炒栗子，要嗎？”他的頭腦立刻清醒了，驚了一下，說道：“這個栗子！我不要！我不要！”轉身想逃跑，我一把抓住他，說：“不要‘栗子’可以，但必須按正確的筆順寫。”他在我的強勢威脅下，只得乖乖地寫了五遍正確的“賽”字。我這才放過了他。

　　這就是林小輝，調皮而可愛的人！

我的同桌作文12

　　我的同桌是一個名副其實的“小胖子”，自從老師把他“定居”到我旁邊之后。令原本已有危機感要實行減肥計劃的我放松了警惕。所以我的體重一點一點的'增加，我還真有點“恨”這個小胖子！這個小胖子吃飯厲害極了，一下子能吃好幾碗。他特別小氣的，沒事有事就要和我分三八陣線。然而自己抄了三八線，一字不提。他做什么事都粗枝大葉，超級馬虎。不過，我也挺佩服他的。

　　記得前幾個月，輪到我們班執勤。我光榮的成為了其中的一員，我同桌也不例外。第一天早上執勤，我信心十足。要從早晨7點半站到早操開始才結束，中午還要站崗！這個消息把熱情四溢的我潑了一盆泠水。想想也好，才五天，敷衍敷衍就行了。

　　這么一折騰就被同桌抓著了把柄。“嘿，徐蕾你必須去執勤啦！時間都超過啦。”他喊道“知道了，知道了。有你那么準時的嗎？你早上的習題做完了！哼！”我答應著他。中午，我還在有滋有味的吃著中飯。他一本正經的倒掉了飯。又開始“訓”我了。“徐蕾，別吃了。快點執勤去啦。”我用驚異的眼神看著他。平常的他最起碼添個幾次，今天太陽從西邊出來啦！“哦。”我無奈地回答。接下來的幾天，為了早點完成回家作業，我索性帶著作業下去檢查，執勤。小胖子不爽，指責道：“做事三心二意，你有什么了不起？”我實在是無話可說。在他的影響下，我可自覺了。自從這件事之后，我對小胖子有了幾分敬意。

　　當然，小胖子有很多優點。寫毛筆字的技術一流，做事情一絲不茍，一心為班級服務。我現在特別滿意有個小胖子坐在我旁邊！

我的同桌作文13

　　我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。

　　在一次數學課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒反應？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續專心聽課記筆記了。

　　課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。

　　每當老師布置回家預習課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的`預習，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

　　勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣。”聽了這個回答，我恍然大悟，原來一個學習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

我的同桌作文14

　　我的同桌是一個大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什么說他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，說來話長。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進教室，嚴肅的眼神環顧了一下周圍。看到同學們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉過頭來看著我，他的眼睛黯淡無光，“你怎么了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看著四周。

　　這一推，給我招了不少麻煩！

　　他左看看，右瞧瞧，覺得無聊，就畫起了畫。“同桌，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無聊！別打擾我！”我有點生氣地說。他大失所望，一會兒拿著文具玩，一會兒自言自語，一會兒玩游戲。

　　“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場，投入游戲的懷抱中！不一會兒他又跑進來。“你干什么啊？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒。”“來了！”不一會兒，又來了三個同學，我們一起玩了起來。

　　這時候的他完全變了個樣，與之前判若兩人：“該我了，我會贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地揮動著。輸了！他臉紅通通的'，像兩個大西紅柿子。贏了！他神采飛揚，滿臉得意。

　　我每天不知會見多少遍，他的手在五個子兒之間飛舞著，游刃有余，靈巧得很。

　　他就是我的同桌，雖然有時耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！

我的同桌作文15

　　我的同桌叫梁颯穎，是一個“心廣體微胖”的小女生。

　　她有一條辮子，但是不怎么長，齊到脖子那里。她的眼睛很大，笑起來像個半圓，并不像月牙。她的頭上戴著個藍色蝴蝶結發卡，可是依舊散著前簾，應該是她喜歡這樣。每當有人一直盯著她看，她總是會說“咋啦”，我覺得這應該是她的.口頭禪吧。

　　我覺得，她最大的特點就是愛笑，但是我不覺得她笑起來好看，感覺傻傻的。不過，她在語文方面很有天賦，我覺得她的天賦超過了張思佳和李俊佳。畢竟她的媽媽是語文老師，肯定在語文方面會有些天賦。并且，她很有思辨力，但這種思辯力卻經常使我哭笑不得。

　　一次，老師讓小組討論，我和其他四個同學的意見都統一了，剛剛準備說“四組準備完畢的時候”，從耳朵里鉆出一句話：“我覺得不是這樣的，應該是……。”

　　這時，我的第一反應就是“少數服從多數”，可是她卻又和我們說了起來，我怎么說，她都堅持自己的意見。最后，我們只好繼續討論。我眼睜睜看著其他的小組都討論好了，就剩我們組了。這時，我猛地想起來，我的意見和梁颯穎的比起來的確不太準確，我們小組的人也被“收買”了，最后，我們用了梁颯穎的答案，老師還表揚了我們呢。

　　不過我又開始郁悶了，為什么我沒有想到呢，唉~。

　　當然，人不能光有優點，缺點也是有的。每次她做錯事情我們兩個班長說她的時候，她總是說“可是…”“但是…”，我們說她頂嘴吧，她又說這叫“辯論”。哎，真的是拿她哭笑不得啊。

　　這就是我那個令我哭笑不得的同桌梁颯穎，希望你們能和她成為最“親密”的朋友哦，因為我是做不到。

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