我們一起來作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們一起來作文，希望對大家有所幫助。
我們一起來作文1
今天的天氣很涼爽，又是星期天，爸爸和媽媽決定帶我去公園玩。我非常開心，準備了好多零食帶到公園吃。
我們很快就到達公園了。呀！公園的景色可真是美呀！小橋流水，花兒都盛開了，芳香撲鼻，成群的蝴蝶都在花叢中飛來飛去，小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱著歌兒！
我們走在鵝卵石鋪成的小路上，欣賞著公園的美景。突然發(fā)現一路上有很多垃圾，花園里也有。我想起老師平時總教育我們要愛護環(huán)境，保護綠化。我連忙拿出帶來的塑料袋，把垃圾一樣樣地放進袋子里，我走著撿著，很快里面就裝了很多的垃圾有牛奶瓶、塑料袋、包裝紙、面巾紙……看著這些垃圾，我心想：亂扔垃圾的人太不文明了，一點也不愛護環(huán)境，把公園弄這么臟！就在這時，一位叔叔正要把煙頭扔向路邊的花叢，我急忙趕過去說：“請您不要亂扔垃圾，那邊有垃圾桶，我們大家都要保護環(huán)境！”叔叔不好意思地笑著說“小朋友，對不起。”說完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里。我高興地笑了，連聲謝謝叔叔。爸爸媽媽都贊許地看著我，叔叔也摸了摸我的頭，笑著夸我：“你真是一個愛護環(huán)境的'小衛(wèi)士，我們都要向你學習啊！”
名師點評： 從整篇文章來看小作者確實是動了腦筋來寫的，文章整體思路清楚，作者通過一次公園游玩來引出了文章的題目‘環(huán)保’緊扣住了主題比較成功。
但是，也要注意一些邏輯用語，例如‘突然發(fā)現一路上有很多垃圾，花園里也有’這里花園已包括在公園內可以省掉。還有就是個別措辭，例如
‘說完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里’這個‘送’改為‘扔’更合適。‘我走著撿著’可改為‘我邊走邊撿’。總體來說，文章較成功。
我們一起來作文2
我們一起來，一起學習，一起玩耍，一起探索，一起進步。只要我們一起來，再大的困難也會化為烏有。
記得那年學校組織去植樹，這個活動是自愿的。我們班去的人只有十來個，當我們看到成堆的樹苗時，心里滿是絕望。領隊轉過頭看我們一副沒精打采的樣子，鼓勵道：“同學們，打起精神來！辦法總比困難多，我們一起來，只要齊心協(xié)力，螞蟻也能搬倒泰山，相信我
們一定可以的！”同學們一下子精神了，渾身充滿了力量，合作起來，果不其然，不到一個上午我們便把樹苗全部栽好。
那次辦黑板報。已經周四了，卻突然接到學校的通知：周五要檢查黑板報！下午放學，我們板報小組的人留了下來，我急得滿頭大汗：“只有兩個小時的時間，還要辦得美觀，怎么可能來得及？”“不”小席反駁道：“時間完全夠，只要我們一起來，現在你們聽我指揮……”我們分工明確：寫藝術字的寫藝術字，畫畫的人畫畫，寫正文的寫正文……大家的工作緊張有序的同時進行著。經過大家的共同努力，我們終于在兩小時內完成了這幅黑板報。
還有一次科學實踐，老師讓我們在操場上搭支架。一個晚上就要準備好所有的材料，于是我們組的組長安排了每人所做的紙棒個數和其它準備工作。第二天，我們要在一節(jié)課內搭好一個最堅固的.支架，組員都感到壓力非常大。組長拍拍我們的背，信心滿滿地說：”搭支架需要耐心，你們這樣可不行，我們一起來，小田遞膠帶，小古遞紙棒，我來指導怎樣搭最堅固、美觀，其它人負責搭支架。”一層，兩層，三層……在大家的共同努力下，我們組最快做完了，而且比其它組做的更堅固，大家額頭上都有辛苦的汗水，可臉上卻洋溢著成功的微笑。
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”同學們，我們一起來，團結合作，齊心協(xié)力，就沒有解決不了的困難！
我們一起來作文3
節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
每一個人都有責任做到節(jié)約，只有這樣，我們才會有美好的明天。因為，浪費只能造成地球上有限的資源走向枯竭。節(jié)約很重要。就拿最簡單的紙張來說吧。我國有14億人口，如果每人每天節(jié)約一張紙的話，365天就能節(jié)約5110億張紙，那將少砍伐多少樹木、節(jié)約多少不必要的開支呀！我國的'森林覆蓋率不就能提高幾個百分點了嗎？這樣，我們受到風沙、洪澇、海嘯等自然災害的襲擊不就會減少了嗎？就連環(huán)衛(wèi)工人也輕松了許多呢！
其實，一次性筷子的使用也是一種變相的浪費！一次性筷子是日本人發(fā)明的，它的源材料是木材。當時日本只是發(fā)明，但沒有大批量的生產，因為他們精明，早就算過細帳了。不幸的是，若干年前，一次性筷子傳入了中國，我們便開始飛速生產起來，一年竟然可以制造450億雙。有人推算過：制造450億雙一次性筷子需要耗費木材166萬立方米，砍伐大約2500萬棵樹木，減少森林面積200萬平方米。更可悲的是，由于我們對環(huán)保意識的淡漠，使用完筷子后，或隨便亂扔，污染環(huán)境；或再次使用，坑害顧客。我雖然一直因為“侵華戰(zhàn)爭”而不喜歡日本人，但是對待一次性筷子這件事，我覺得日本人就做的比我們聰明。他們在食堂吃飯時，也會使用一次性筷子，但是很少用，多半是自備餐具。
他們?yōu)榱斯?jié)約資源，盡量自己不生產，而是花錢購買中國人生產的筷子，這樣，浪費的是中國的資源，享受的卻是他們自己。尤其令我氣憤有不得不佩服他們的是，他們使用完中國生產的一次性筷子后，不亂扔，而是統(tǒng)一回收，二次利用。他們常常將它們生產成明信片和打印紙。三雙一次性筷子就可以回收制成一張明信片或一張4k的打印紙了。顯而易見，他們明明是在使用中國的森林資源嘛，可我們還沒有覺察。要知道，日本的森林覆蓋率是65%，而我國只有14%，并仍在逐年減少。我們減少的樹木并沒有為我們自己所用，真是可悲啊！
我們一起來作文4
我們一起來讓座那是一個美麗的早晨：喜鵲喳喳地叫著，飛落在蒼翠的枝上。藍藍的天空飄著幾朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠地飄浮。我將乘客車回家。車上人真的好多。我強擠上了車，準備找一個寬松點的地方站著，我剛抬腳準備走，車猛的一停，我一下子摔倒在一位叔叔的腳旁。叔叔連忙扶起我親切地問道：“小朋友你沒事吧！”我吃力地站起身子對叔叔說：“謝謝叔叔，我沒事。”叔叔用溫和的話語對我說：“來，小朋友，坐叔叔這。”我不好意思地拒絕了叔叔的好意。可叔叔一個勁地讓我坐下，我只好接受了叔叔的好意。坐了一站又一站，我發(fā)現叔叔的腿好像有點酸了，我便對叔叔說：“叔叔累了吧，你坐下吧，我站著！”叔叔微笑著說：“你坐吧！我不累。”
這時，車停了，上來了一位年過半百的老奶奶，我想給老奶奶讓座，但我的.座還是叔叔給讓的，我再給別人讓，叔叔如果累的話怎么辦呢？但細一想，如果是叔叔坐在這個座位上的話，也會讓座給老奶奶的。想到這，我毫不猶豫地站了起來，讓老奶奶坐。老奶奶夸我是個懂事、文明的孩子。車上的人也都夸我懂文明、講禮貌。我聽了這些話心中比吃了蜜還甜。我還開玩笑的對叔叔說：“叔叔，我來陪你一起站著。”叔叔再次沖我微微一笑，我知道我做對了。我該下車了。這次坐車雖然累，腿也疼，但是我特別的開心，因為我認識到什么是文明，怎樣學會做一個文明的人。
朋友們，讓我們大家提倡文明、學習文明、發(fā)揚文明，讓文明伴隨我們左右。讓當今社會成為一個文明的社會。黑龍江省大慶市泰康縣蒙古族實驗小學五年六班趙倩倩指導教師：張晶
我們一起來作文5
20xx年夏季，偶像劇《一起來看流星雨》紅極一時，所有關于“流星雨”的商品被搶購一空，在觀眾的強烈要求下，第二部續(xù)集開始拍攝，將在20xx年8月7日上映。
我們一般在看偶像劇時，只看人物的表面劇情，不去了解主演背后付出的努力。在小考結束后，老師讓我們徹底放松了一下，允許我們在學校看《一起來看流星雨》，決定宣布以后，全班同學目瞪口呆，心想：老師沒發(fā)燒吧?怎么會主動讓我們看“流星雨”呢?平日在家中看“流星雨”被家長訓斥，還被戴上了不務正業(yè)、不好好學習的黑帽子。唉!在大人眼中，明星、演員都是“四無青年”，不求上進，而我們追星的舉動更是令他們勃然大怒，今天老師這么一反常態(tài)，會不會有“陷阱”呢?正在同學們忐忑不安的猜想時，老師已經打開了電腦，準備播放“流星雨”，同學們像是被施了定針法似的，眼睛一動不動地盯著屏幕。時間過得真快，一眨眼到了10點了，老師忽然關掉了視頻，同學們立即抱怨起來，接著，老師打開了“流星雨”各位主演的資料，讓我們深入了解他們的背后故事、成長經歷。在看鄭爽的資料時，同學們驚叫不斷，資料中有段文字十分引人注目：“鄭爽在16歲時考取了北京電影學院”，她要比同齡人早3年上大學。在拍戲過程中，演員們在夏季要穿很厚的服裝，所以經常是一副汗流浹背的樣子。張翰有輕微恐高癥，卻經常要在高處拍戲，但在他的.努力下，克服了困難，使拍戲順利進行。朱梓驍和魏晨因角色緣故，為了培養(yǎng)雙方的默契，除吃飯睡覺時間以外，都要呆在一起。看完資料，老師語重心長的說：“看偶像劇不能只看人物外表，要學習他們身上那種迎難而上的精神和克服困難的勇氣。”我們這才恍然大悟，老師為什么會主動讓我們觀看“流星雨”，原來是為了教育我們，真是用心良苦啊!
確實，我們在看偶像劇時，不能盲目的去追星，要像老師所說那樣，學習他們的精神，把他們作為自己的榜樣，視為行動的動力，爭取做“高層次”追星。
我們一起來作文6
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品行，節(jié)約是每個人心中必須具備的高尚品質。那么，什么是節(jié)約呢？并不是要住破舊的房子，穿全是補丁的衣服，而是在必要的時候，對資源能省就省。
今天,我們家展開了“小手拉大手”的活動，主題是“節(jié)約地球資源”。地球上的資源已經在逐漸減少，我們不生產資源，我們只是大自然的搬運工。地球上的淡水含量極少，而我國又是缺水國家，所以，我們就從節(jié)約水資源入手。
我跟著媽媽去淘米。媽媽剛要把淘完米的水倒掉時，我急忙跑過去攔住媽媽，看到媽媽皺著眉，瞇著眼，疑惑，你可不要小看這些淘米水呀！這些水淘完米還可以洗腳，澆花，洗菜、沖馬桶呢。”媽媽一直緊鎖著的眉頭慢慢舒展開來，將淘米水倒進了花灑里，讓我服從澆灌花朵。我急忙抓起花灑，去澆花。
澆完花后，我看見爸爸放下手里的毛巾，正準備把洗完臉的水倒掉，我連忙趕過去，接過爸爸手中的.洗臉盆，將洗臉盆中的洗臉水倒進洗腳盆里，告訴爸爸：“地球上的水資源很少，所以我們要節(jié)約地球上的每一滴水呀！”爸爸聽了微微一笑，連連點頭。
我已經帶動父母節(jié)約水資源了，接下來，就該帶動他們節(jié)約用電了。
我先給父母聲明了幾條“節(jié)電公約”，講完后，我們就開始行動了。在看完電視后將電視機關掉，不處于待機狀態(tài)，在出門前，把所有節(jié)約燈泡……節(jié)電計劃終于成功了。
節(jié)約地球資源―――一個跨世紀的不朽的話題。要知道地球只有一個，只有一個能讓我們人類生活的地方，只有一個人類的美好的家園，只有一個我們生活的天與地。讓我們保護自然環(huán)境，節(jié)約地球資源，讓我們的家園--------地球更加美麗和諧吧！
我們一起來作文7
人生的道路千溝萬壑，充滿著未知與考驗，唯有團結互助，讓我們充滿了信心。“我們一起來”讓我們有勇氣跨過艱難險阻!
遨游回憶之海，往事歷歷在目，那年的植樹節(jié)我記憶猶新。那時，我一年級，我們參加了學校的“植樹活動”。
來到坡上，三月的春風拂著臉龐，帶著幽幽的'花香，腳下是松軟的春泥。我來到給我分配的十三號樹坑。地上只有標牌，旁邊是沉重的鐵鍬、水桶和一棵散發(fā)著綠意的樹苗。
我犯難了，心里嘀咕著：這么重的活，一個人怎么干呀?這么重的鐵鍬，能不能拿起來還是問題?還得去打水!這是一個人的活嗎?正當我一籌莫展的時候，好朋友小王跑了過來，看著愁眉苦臉的我，他笑了笑：“小任，別犯愁了，‘人多力量大’，我們一起來，肯定能度過難關的!”“對，我們一起來!”我又有了信心和勇氣。我和他拿起鐵鍬，一起挖坑，沉重的鐵鍬帶著我們團結的力量，砸向土地。過了一會，我們的額頭上滲出了細密的汗珠，手臂陣陣酸痛，但我們咬緊了牙，沒有放棄，終于做好了小樹的“家”，我倆露出了欣慰的笑容。
我們拎起水桶，向小溪邊飛奔而去，小河也為我們高聲歌唱。我們將水桶裝滿水，回到樹坑邊，又將小樹苗放在坑中，用支架固定住，給小樹苗倒上了水，讓它喝飽!
我們又合力將坑填上，種好了小樹!小樹昂著頭，挺著腰，濃濃的綠意仿佛更加顯眼……
我們雖早已滿頭大汗，汗水也蟄疼了眼睛，但看著“杰作”，我和小王緊緊擁抱在一起，內心的喜悅無以言表!
“我們一起來”是多么重要呀!它讓我們有自信和勇氣面對成長路上的困難。
我們一起來作文8
當路上的荊棘劃破了我們的腳掌，當海上的風浪迷失了我們的方向，當天空的烏云阻隔了我們的陽光，不會懊喪，不會悲傷，因為，總有一些人會對我們輕輕地說：“我們一起來！”
品，學箏之痛
手指又被磨破了！我我這劃傷的手指，狠狠地瞪了一眼那根可惡的琴弦。原以為學古箏是一件很愜意的事，沒想到剛開始的這個月就這么辛苦，我真的受不了了，我準備放棄了。當我把想法告訴媽媽時，她卻笑了：“所有的事情都不可能一帆風順，沒關系，堅持住，我們一起來！”一起來？我將信將疑，沒想到，媽媽竟然讓我做了她的古箏老師。每一次下課回來，我都要學著老師的樣子教她學琴，。看著媽媽低頭認真找琴弦的樣子，我仿佛也受到了激勵。
“我們一起來！”媽媽履行著她的諾言，支持著我在成長路上的求索于探尋。
感，同學之情
考卷上鮮紅的數字讓我的心情瞬間陰暗下來，68分！100分的數學題，我只考了68分！眼淚終于落下來，落在那無法改變的數字上，“我們都會有考的不好的時候，”放學了，同行的小A拍拍我的肩，“沒關系，我I來幫你，我們一起來！”從那以后，小A總是耐心地給我講題，我們互相激勵、“攀比’著成績，終于我的'成績提到了94分。
“我們一起來！”小A實踐著她的諾言，激勵著我不斷前行。
嘗，前行之樂
當那輛嶄新的自行車出現在我眼前時，簡直可以用“欣喜若狂”來形容我當時的心情。我立馬拉著爸爸下樓練車。一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，不斷拍掉身上的灰塵，不斷聽到爸爸的鼓勵：“我們一起來！”三個小時過后，我騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)地前行在路上，耳邊掠過清爽的風，心情也跟著輕快起來。
“我們一起來！”爸爸的鼓勵讓我明白，有人永遠支持著我，成為我前行的動力。
當路上的荊棘劃破了腳掌，當海上的風浪迷失了方向，當天空的烏云遮住了陽光，我不悲傷。“我們一起來！”許下承諾的他們和他們的鼓舞，足以披荊斬棘，讓陽光照進我的心房。
我們一起來作文9
一個多月沒有出門了，悶得慌。我決定做一份水果拼盤給家人品嘗品嘗，并從中找點樂子。
我先搜羅了一些必要的材料：小巧玲瓏的草莓、酸酸甜甜的橙子和紅彤彤的蘋果。
我把草莓放在水里泡了大約兩分鐘，然后將它們的“綠帽子”摘去，對半切開，放入一個紅盤子里備用。半個草莓就像娃娃的臉，我好像聽到了娃娃們“咯咯咯”的笑聲。“啊！”刀子不小心在手上劃了一下，幸好只是割破皮，沒有流出血。哦，別再分心了！
正要切橙子，媽媽又拿來一個，說：“你就切兩個吧！”“為什么要多一個？”“現在是疫情期間，多吃橙子，可以補充維C，提高免疫力。你這只大饞貓，一個也不夠，我們吃什么呀，是不是要把我們餓死啊？”媽媽好有心！我先把其中一個兩頭切去，再把里面的果肉掏出來。盤子和刀撞擊發(fā)出清脆的聲音，好像在說：“別買櫝還珠，橙子肉可以榨橙汁喝！”我心說：“稍安勿躁，姐姐自有安排。”
就剩下蘋果了，我先給“她”洗了個澡，然后慢慢地“脫”下她的紅衣服。我削的皮有寬有窄，不像外婆削的是一條長龍。外婆告訴我，熟能生巧，以后多練習練習就可以了。削完皮，我把蘋果切成許多小方塊。外婆問我：“你下棋呢？”我笑而不答。心說：人家手上切著蘋果，心里想著玩《我的世界》里的小方塊游戲呢。
終于可以拼盤了。我把掏空的橙子放在中間做花蕊，里面放入切好的蘋果碎，蓋上橙子蓋子。再把另一個橙子的果肉和蘋果碎圍在四周。把草莓一個個碼放在最外面一圈。最后，我在每個草莓中間放一個葡萄干和撒上巧克力豆做裝飾。美麗的拼盤就做好啦。恍惚間，我好像看到蘋果碎、葡萄干、巧克力豆圍著橙子花蕊跳起了的.歡快的舞蹈，我好像聽到了它們歡呼的聲音，我多么想變成它們的一員加入到它們的狂歡之中。
外婆和媽媽都不愿吃甜的，說我是畫蛇添足，我只好獨享，雖然最后沒有吃完，但是我還是很開心。
我們一起來作文10
前幾天，我給大家講了濟南的全貌,那么今天，我就來講一講我們應該怎樣做環(huán)保。
為了讓天空更加湛藍，為了讓小河更加清澈，我們都該做些什么呢？
濟南的空氣十分骯臟，我們都經常出門游玩，如果我們每天都吸入這些骯臟的空氣，那對我們的身體是多么大的傷害啊！只要我們不污染環(huán)境，就不會有這樣的傷害了，那么怎樣才能做到這一點呢？
使用無硫煙煤，可以保護大氣不受污染。因為，含有硫的煤碳燃燒時，生成有害氣體對大氣污染嚴重，容易形成酸雨，這樣對農民伯伯種的莊稼傷害很大，農民伯伯種的財富就這樣流失了，他們該有多傷心啊！
講完了煤炭，下面我們該講汽油了。
近年，有許多人有了車，那么，車跟環(huán)保有什么關系呢？原來，車能跑是需要汽油的.，汽油又為什么會污染環(huán)境呢？
汽油燃燒時，生成乙烯、正乙烷、正丁烷和一氧化碳。乙烯的碳羥基會與血紅蛋白結合，阻斷R-T分子鍵，使人發(fā)生缺氧，嚴重時會危及生命。于是，科學家們?yōu)榱瞬蛔屛覀儼l(fā)生危險，發(fā)明了乙醇汽油，這種汽油燃燒時只生成二氧化碳和水，不會污染大氣，十分干凈，還有一種無鉛汽油，鉛會對人體造成傷害，要是我們每天都在這種環(huán)境下生活，那該有多危險啊！
說完了大家說小家，我們的世界是一個十分完美的世界，而我們人人都要為保護環(huán)境而努力，那么，我就要給大家說一說，我們該怎樣保護環(huán)境。
節(jié)約用水，每次刷牙的時候，順手關上水龍頭，一年可以節(jié)省109個浴缸的水。
購物時請用布袋來裝商品，把布袋子埋入土中，不用幾年便會消失，而塑料袋一萬年也不會消失的。
廢棄的電池請不要隨意丟棄，因為電池內部的鉛、汞、鎘等重金屬，會污染環(huán)境，造成人員中毒。
最后，我要給大家說的是：再小的力量，也是一種支持。只要我們不斷地努力，就一定能達到保護環(huán)境的目的，得到更加美好的明天！
我們一起來作文11
今天天空格外的晴朗，我的心情也格外開心。因為，今天我要去大夫山森林公園參加“迎接綠色亞運，共建生態(tài)番禺”的環(huán)保主題活動，并擔當環(huán)保小天使，為我們共同的家園出一份力。
到了大夫山森林公園，我和小伙伴邁著輕快的腳步走向活動地點，然后和其他環(huán)保小天使紛紛就座。在認真聆聽了主辦單位領導和嘉賓發(fā)言后，我們的工作便正式開始了。我們每人分到一疊關于環(huán)保的宣傳單，分發(fā)給游客，倡導大家一起來支持環(huán)保，做到環(huán)保。我拿著那疊環(huán)保宣傳單，滿懷信心地走向我選好的`位置——門口，那是游客的必經之路。站定后，我便開始派發(fā)環(huán)保宣傳單了。我相信微笑可以讓人更容易地接受你。于是，我面帶微笑，一邊把宣傳單送到游客手里，一邊說：“6月5日世界環(huán)境日，請支持環(huán)保。”果然，這招屢試不爽，大多游客都接受了，并懷著很高的熱情，甚至主動申請閱覽宣傳單，這令我很欣慰。
派發(fā)完宣傳單后，我們便去參加一個有趣的活動：用顏料在廢塑料瓶上畫畫。我拿到顏料、顏料盒、毛筆、塑料瓶后，找了一個位置坐下，開始制作了。首先，我先把顏料擠在顏料盒上，用毛筆蘸了點藍顏料，涂在瓶子的上面，這是藍天；接著，我又蘸了綠色的顏料，畫了一座山，一顆樹；用黃色和紅色畫了一個太陽；用紫色畫了一只小鳥。這副畫代表了地球上有紅花綠樹，碧水藍天，一片生機盎然的景象，我們要好好地珍惜她，愛護她，不要讓她受到傷害。
如今，由于人類不愛護我們的家園，肆意破壞，導致植物、動物瀕臨死亡，空氣污染；由于人類不愛護我們的家園，各種災害也隨之而來：沙塵暴、溫室效應、酸雨、海嘯，對我們的影響可想而知。可見環(huán)保是多么重要，如果我們不做到環(huán)保，那么，又將會有一場場的悲劇發(fā)生。
一個人的力量是渺小的，但“眾人拾柴火焰高”，只要我們一起來行動，力量將是巨大的，讓我們一起行動。我希望大家愛護我們的母親，不要讓她再傷心地哭泣，不要讓她……
我們一起來作文12
低碳節(jié)能生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，我們主要是從節(jié)電節(jié)水和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，作文 我們一起來低碳節(jié)能。
自從開展低碳活動以來，我發(fā)現身邊的一切都變了，變得低碳起來，變得可愛起來。
看，宋老師來了。咦？宋老師的電動車怎么被自行車代替了呢？原來，為了減少能源浪費，宋老師也加入了低碳的行列。放眼望去，原來只有稀稀疏疏幾輛的自行車棚現在自行車“爆滿”，而電動車棚則形成了鮮明的對比。騎自行車，既可以鍛煉身體，又可以減少資源浪費，多好啊！
媽媽以往廢紙成堆的辦公室也有了變化。以往，只打印了一面的`紙和一些用過的紙，把垃圾簍塞得滿滿的，而那些紙，往往有大片的空白。現在呢？再到媽媽的辦公室去，再也見不到那堆積如“山”的廢紙堆，再也不見了那些只打印了一面就扔掉的紙，取而代之的是肚子餓得扁扁的垃圾桶。媽媽告訴我，自從人們開始重視低碳生活以來，全市上下都在倡導節(jié)能減排，要減少浪費，每一張紙都兩面打印。這樣保護了大樹，就減少了沙塵暴等自然災難，多好啊！
大家都為低碳貢獻出了自己的力量，我不能無動于衷啊！做飯時，我沒有倒掉淘米水，而是資源利用，用它來洗菜。淘米水還能干什么？哈哈，答案是澆花！我用淘米水來澆爸爸種的絲瓜，它們朝我揮揮手，好像在感謝我呢！剩下的一些，我把它倒在桶里存起來，以后可以沖廁所或拖地。睡覺時，我改掉了躺在床上看書的壞毛病，這樣及對眼睛有傷害，而且還浪費了電。我關上了燈，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)成了隨手關閉電源的好習慣。
溫室氣體讓地球發(fā)高燒。氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實。做到低碳，其實并不困難，它就在我們身邊。讓我們一起從身邊一點一滴的小事做起，與低碳為伴，讓地球媽媽不再哭泣，讓我們的生活更那個美好！
我們一起來作文13
新的學期，我來到了一個新的班級，新班級跟我以前的班級十分不同，同學更加熱情了，老師也更和藹可親了，在這里，我感受到了許多的溫暖。
一年一度的校運會來了，操場上人山人海，運動員們都在做著準備活動。回想那時，最令我印象深刻的比賽賽還得是跳遠和接力賽了。今年的校運會我報名了跳遠，就在我比賽時，居然有幾位新同學來給我加油，看到這一幕，我渾身充滿了力量，她們讓我的心溫暖起來。在接力賽中，我們班的男同學表現十分優(yōu)異，還記得槍聲一響，我們班第一個接棒的男同學立刻像箭離弦似的沖了出去，只見他咬牙切齒，沖在了第一位，看到這里，同學們十分興奮，更加激動地為他喊著加油，可到了第二位同學的時候，我們班變成了第三名，這時對面跑道的班級歡歡呼雀躍，但我們班也不甘示弱，更加大聲的喊著加油，有的同學因此而面紅耳赤，還有的同學把嗓子都快喊破了。好在由于最后一名同學的堅持努力，力挽了狂瀾，使得我們班獲得了第二名的好成績，我相信，這是我們大家一起努力奮斗的結果呀！
仍記得一次，學校舉行了詩朗誦比賽，我們班精心編排了一個節(jié)目，到了那一天，我們班還換上了精美的服飾，上臺前，我想到要面對那么多的觀眾，我就開始緊張，害怕自己出了差錯，這時，領誦的`同學看出了我的心思，就拍了拍我的肩膀，輕聲告訴我：“沒事的，別緊張，我們都排練那么久了，相信自己不會失誤的！”聽完我點了點頭，深吸了一口氣。我們每個人都斗志昂揚，深情地朗誦著，節(jié)目還沒結束，臺下就已經響起了好幾次掌聲。比賽結束后，評委公布了結果，我們班毫無懸念地獲得了第一名，這是我們大家一起努力奮斗的結果呀！啊，我愛這個班集體，班集體里的同學們都團結友愛，互幫互助，而同學們一起努力的結果更是令人感動！如今，我們的校園時光所剩不多，就讓我們一起努力，為了中考努力，為了人生而拼搏吧！
我們一起來作文14
地球本是一個美麗的地方：藍藍的天空，碧綠草地，清清的河水還有十分新鮮的空氣，環(huán)境十幽雅，人類是環(huán)境的改造者，人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動不斷的履行自然環(huán)境，創(chuàng)造新的生存條件。可是，由于人類認識能力和科學技術水平的限制，在改造環(huán)境的過程中，卻產生了意想不到的后果……
由于人類對森林資源的亂砍濫伐，對草原的過度放牧，使原本肥沃的土壤變得沙漠化；土地沙漠化給農牧業(yè)帶來嚴重損失，嚴重的.森林破壞造成了大量的水土流失，容易形成洪澇災害，我希望人們不要在隨意地破伐樹木，在每年的3月12日植樹節(jié)時多種一些小樹苗，保護好小樹苗，讓森林資源不再缺乏，讓世界充滿綠色，生機盎然。
為了自己的不斷發(fā)展和提高，人們又辦起了無數的工廠。不顧后果地排放大量的污水，污染了河流，污染了海洋，使海洋里的水由純藍變成了灰藍，甚至發(fā)出了臭味，導致許多魚蝦等水生物不能生存，從而死亡，工廠排放污水的同時，還排放出大量的煙塵和廢氣。由于樹木被砍，這些煙塵和廢氣嚴重的污染了空氣，使許多患病，所以我要呼吁：停止吧，讓我們生活在沒有污染的地球上吧。
酸雨被稱為“空中死神”，酸雨可以使河湖里的水酸化，魚類大量死亡，酸化的土壤危害植物的生長，所以我呼吁，我們要減少這些廢氣的排放。
每年的6月5日是世界環(huán)保日，我希望不僅僅是這天，才注意環(huán)境的保護，所以我呼吁我們應該把每天都看作是環(huán)保日，讓我們的地球山清水綠，綠樹成蔭，鳥語花香，生機盎然，讓地球恢復以前的美麗，讓我們大家都來行動，讓創(chuàng)衛(wèi)時刻在我們的身邊！
我們一起來作文15
許世博是個性子很慢的孩子，他的慢足以讓我崩潰，寫的慢，有時大家寫完他還沒有做好準備，說的慢，你伸長脖子費勁的去聽也搞不明白他想要表達的意思。
我想他的世界是個比我們慢了很多節(jié)拍的世界，于是，每次課堂作業(yè)都要求當堂交上，對他我也只能格外施恩，讓他回家寫第二天交上，他也總是慢吞吞地答應，慢吞吞地整理書包。
我曾經很堅定認為他是個慢了好多節(jié)拍的孩子是不是太武斷了，因為他現在做題的速度快了很多，這一切都源于他有個好媽媽。這一學期一開始我就把孩子的情況和家長做了溝通，要求家長做好孩子家庭學習的輔導工作。
家長是很用心的，孩子也是很用功的。
經常電話聯(lián)系，我知道了他媽媽做了很多的工作，每天都是認真輔導，現在他的學習狀態(tài)很好，作業(yè)能按時完成了，字寫的`也是很工整，上課時也經常舉手回答問題了，眼睛也不是游離的樣子了。
這一段經常表揚他的進步，一是激勵他，另外是通過他帶動那些像他一樣的學生，通過自己的努力也跟上來。
僅僅靠老師是做不到的，需要的是老師和家長的共同努力，更多是家長的功勞。是啊，常說家長用心，孩子沒有不優(yōu)秀的。班里面還有一些這樣的孩子，家長會上和大家交流交流許世博的進步，希望能給其他家長一些思考，然后真正用心到孩子的學習上。
讓每一個學生每天都有進步，做到又何談容易，不僅僅是老師和學生行動起來，家長也要和我們一起起跑啊。讓學生不斷進步，把學生之間的差距不斷的縮小，我們一起努力！
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