神奇的眼睛作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的神奇的眼睛作文，歡迎大家分享。

神奇的眼睛作文1

　　人人都說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螀抢蠋熣�有這樣一雙神奇的眼……

　　那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵(lì)著我。

　　當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來(lái)。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練，非常疲憊，不停埋怨，每個(gè)人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時(shí)，吳老師的目光再次投向我們�！芭�什么，忍一忍，堅(jiān)持到最后，你們會(huì)受溢無(wú)窮。”我們便股起勇氣，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。

　　文藝匯演時(shí)，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來(lái)，重新充滿(mǎn)了信心和力量。

　　當(dāng)考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對(duì)。老師那雙眼睛又對(duì)我說(shuō)：“急什么，只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績(jī)，相信自己一定行！”我便又充滿(mǎn)了必勝的信心。

　　考試成績(jī)不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見(jiàn)老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細(xì)找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的.大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

　　一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……

神奇的眼睛作文2

　　長(zhǎng)大后，不知為什么，我的眼睛變成了一只眼珠是綠色，一只眼珠是棕色。綠眼珠能看見(jiàn)事實(shí)真相，棕眼珠能看得更多，比另一只眼珠多得多。

　　這個(gè)更多是指能看見(jiàn)人們內(nèi)心的想法。

　　一天，我路過(guò)廣場(chǎng)附近，看見(jiàn)有兩個(gè)人被很多人圍著，我也去湊個(gè)熱鬧，看看怎么回事。原來(lái)，一個(gè)叫吉利帝的人開(kāi)車(chē)不小心撞了一個(gè)叫倒霉蛋的人�？墒�，面紅耳赤的吉利帝卻生氣地說(shuō)：這個(gè)人是自己要來(lái)?yè)趼返�，我開(kāi)車(chē)拐到右邊，他也走右邊，我拐到左邊，他又走到左邊。這都是因?yàn)樗�自己是故意的�?/p>

　　倒霉蛋奄奄一息地說(shuō)：明明……明明是他撞……撞了我……那些都……都是借口！雙方都互不相讓?zhuān)�人們誰(shuí)也不知道該相信誰(shuí)。

　　于是，我決定用我的眼睛來(lái)仔細(xì)看看！我的眼睛不知道為什么，兩只眼睛同時(shí)看的時(shí)候，看到的跟別人看到的是一樣的，如果單獨(dú)一只眼睛看就會(huì)不一樣，但是需要念法術(shù)口訣。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備念口訣時(shí)，被我的老同學(xué)黃浩發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：咦，老同學(xué)，好久不見(jiàn)，你竟然在這！正好，你來(lái)破破案吧！旁邊的人也認(rèn)出了我，紛紛讓道，因?yàn)槲乙呀?jīng)是世界聞名的大偵探了！

　　棕眼，棕眼快進(jìn)入沉睡，綠眼，綠眼快開(kāi)啟，好讓我認(rèn)清真相！我默念著法術(shù)口訣。在我的`綠眼里，浮現(xiàn)出一幅幅圖案，圖案就是真相！

　　圖案是這樣顯示的：吉利帝一邊哼著歌，一邊開(kāi)著車(chē)，倒霉蛋卻旋風(fēng)般的攔了上去，幸好吉利帝反應(yīng)快，拐到了右邊，倒霉蛋跟著拐到了右邊；吉利帝連忙又拐到了左邊，倒霉蛋卻又跟著拐到了左邊……終于，倒霉蛋被撞了！

　　我把我看到的都講給了大家聽(tīng)，大家都很好奇，為什么倒霉蛋要攔吉利帝的車(chē)呢？

　　我又默念一道口訣：綠眼，綠眼快進(jìn)入沉睡，棕眼，棕眼快開(kāi)啟，好讓我看清想法！

　　原來(lái)，倒霉蛋很窮，但是他又不想工作，就想借此機(jī)會(huì)訛一筆錢(qián)，好過(guò)上幸福生活！

　　于是，大伙開(kāi)始討厭倒霉蛋了。倒霉蛋最終成了孤立無(wú)援的乞丐！

神奇的眼睛作文3

　　我媽媽是一個(gè)非常奇怪的人。她有“五”只眼睛，每只眼睛都會(huì)說(shuō)話(huà)。那“五”只眼睛時(shí)而晴朗，時(shí)而打雷，時(shí)而陰雨，變化極多。

　　媽媽的眼睛是失望的。11月16日，是媽媽的生日，恰逢我們期中考試。我本想考出好成績(jī)，給媽媽一個(gè)驚喜，可我語(yǔ)文卻只考了87+3分，我非常內(nèi)疚。我端詳著媽媽的眼睛，那雙飽含期望的眼睛里，流露出失望的神情，好像在說(shuō)：“，你怎么回事？媽媽很失望，難道這就是你給我的禮物嗎？”

　　媽媽的眼睛是嚴(yán)厲的。媽媽的后腦勺還有一只眼睛，那只大眼睛可厲害了。我在媽媽背后的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的“后眼”。有一次，我在媽媽身后搞惡作劇，被她的“后眼”看見(jiàn)了。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，故意問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“沒(méi)干什么呀！”媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是不是又騙我了？”我做了一個(gè)鬼臉，好像在隱瞞實(shí)情。媽媽就用嚴(yán)厲的大眼睛直瞪著我，好像在說(shuō)：“你這小毛孩，一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)，下次可要注意了！”我聽(tīng)了，差點(diǎn)嚇出一身冷汗。從媽媽的眼神里，我懂得了要做一個(gè)乖孩子。

　　媽媽的眼睛是喜悅的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我參加了女子四年級(jí)組400m的比賽，經(jīng)過(guò)一翻拼搏我得了第五名。我本是一個(gè)沒(méi)有體育天賦的人，可這次卻為班里得了寶貴的兩分。媽媽知道了，頓時(shí)流露出高興的'眼神。那眼睛馬上開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“孩子，你真棒，媽媽真為你自豪！”頓時(shí)，我的心里比喝了蜜還要甜！

　　媽媽那一個(gè)個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神，使我懂得了許多人生的道理。那真是一雙無(wú)比神奇的眼睛��！

神奇的眼睛作文4

　　王老師的眼睛會(huì)發(fā)光哦，猶如夜空里的星星那樣明亮，閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。她的眼睛似乎會(huì)“說(shuō)話(huà)”，隨時(shí)隨刻會(huì)變化，這是一雙獨(dú)特的眼睛，神奇的眼睛。

　　就說(shuō)那天上課時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，非常大氣。我們都目瞪口呆，心想：哇好美啊，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，老師的辮子隨風(fēng)舞起，楚楚動(dòng)人，就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老師二話(huà)不說(shuō)，就給我們提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心想：難道每個(gè)人都不知道嗎？教室里安靜得出奇。這時(shí)，我仔細(xì)思考了一番，覺(jué)得自己會(huì)，可是又猶豫不決，如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦呢？肯定會(huì)被老師批評(píng)，又會(huì)被同學(xué)嘲笑，還是算了不要舉手吧。這時(shí)，王老師似乎看出了我的心思，眼睛看著我，臉上掛著甜甜的微笑，那眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，也許你是對(duì)的，要相信自己，不要看別人的眼光，快舉手吧，相信你自己的直覺(jué)，王老師也相信你能行的�！蓖蝗桓杏X(jué)有股神奇的`力量注入我內(nèi)心，讓我頓時(shí)有了信心，勇敢地舉手，王老師高興的請(qǐng)我起來(lái)回答。這時(shí)大家的目光都集中在我的身上，在老師的鼓勵(lì)下，我說(shuō)對(duì)了，我高興得一蹦三尺高。這時(shí)老師有用欣慰的目光看著我，似乎在說(shuō)：“很棒，繼續(xù)努力哦�！�

　　還有一次，老師正在講課，講著講著，目光突然變了，變得那么嚴(yán)肅，我心里很疑惑。原來(lái)有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在津津有味的竊竊私語(yǔ)，這情景被王老師看見(jiàn)了，老師亮起了眼睛，皺起了眉頭，用眼睛來(lái)提醒他們不要說(shuō)話(huà)了。那兩個(gè)同學(xué)不但沒(méi)發(fā)覺(jué)，反而說(shuō)的更加起勁。老師忍不住，停止了上課，用眼睛瞪著他們，好像在說(shuō)：“你們?cè)诟陕锬�，怎么不�?zhuān)心聽(tīng)課呢？如果上課不認(rèn)真，課后再努力也沒(méi)用！”那兩個(gè)同學(xué)看到老師的嚴(yán)厲目光，愧疚得低下頭了。

　　這就是我們班有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅的王老師，用她的眼睛來(lái)說(shuō)話(huà)，擁有一雙神奇的眼睛。

神奇的眼睛作文5

　　幾年前，在美國(guó)有一種名叫“神奇的眼睛”的藝術(shù)形式很受歡迎。大致說(shuō)來(lái)，這幅畫(huà)看上去像一系列隨機(jī)圖形，但等你往后站，從某個(gè)特別的角度再看這畫(huà)時(shí)，奇怪的事就發(fā)生了，好像有一個(gè)三維的物體從畫(huà)面中浮現(xiàn)出來(lái)。那可能是一行鳥(niǎo)或一個(gè)女人。不管什么時(shí)候，誰(shuí)要是看出了那個(gè)三維物體，必然會(huì)發(fā)出欣喜的歡呼聲。不過(guò)，如果你站得太靠近了，這個(gè)物體就會(huì)迅速消失無(wú)蹤。?

　　過(guò)度安排時(shí)間進(jìn)度和忙碌就好比是和畫(huà)站得太靠近，這使得我們不能退后一些，把畫(huà)往大了看，同時(shí)尋找不同的視角。我們變得短視，眼光只是盯著手頭的小目標(biāo)，而錯(cuò)過(guò)更大更重要的畫(huà)面。因看見(jiàn)畫(huà)面而迸發(fā)的欣喜就像是在用意義給我們的生命提供燃料，賦予我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。盲目的行動(dòng)會(huì)麻痹我們的靈魂，使我們無(wú)暇反省自身或同情他人，而這兩者對(duì)健康而有目標(biāo)且有意義的生活而言，乃是不可或缺的元素。?

　　作家傅士德的一句話(huà)鼓勵(lì)了我要養(yǎng)育有深度的子女，不是養(yǎng)育又一個(gè)只是聰明或知識(shí)多的下一代：“我們這個(gè)時(shí)代的禍因是淺薄。事事尋求立時(shí)的滿(mǎn)足乃是一個(gè)核心問(wèn)題。今天最迫切的需要不是要有大量聰明能干的人，或是大有恩賜的'人，乃是有深度的人。就培養(yǎng)深度而言，最大的殺手就是匆匆忙忙這種毛病�！�?

　　當(dāng)東方的孩子們正在上更多的課來(lái)充實(shí)頭腦，取得更好的考試成績(jī)時(shí)，西方的孩子們則把精力集中到更多的娛樂(lè)、冒險(xiǎn)或新鮮的體驗(yàn)上來(lái)。我們盼望找到一個(gè)中間地帶，跳出原來(lái)的窠臼來(lái)審視，什么東西能給我們和孩子充電加油。這樣，我們才能在我們的生活中，每時(shí)每刻都活得有意義，活得豐饒，同情他人，而且自身愉悅。?

神奇的眼睛作文6

　　在我的背后，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)、神奇的眼睛始終注視著我，成功的時(shí)候，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好樣的，繼續(xù)加油，別驕傲��！”失敗的時(shí)候，它又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我相信你，努力啊！”高興的時(shí)候，憂(yōu)愁的時(shí)候，它都會(huì)陪伴著我。

　　有一次，我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽，我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤，還進(jìn)了個(gè)烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的哇，我們班的拉拉隊(duì)員們個(gè)個(gè)都一聲不吭，正用冒著火，充滿(mǎn)埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢，就在我斗志全無(wú)的時(shí)候，那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛出現(xiàn)了，它對(duì)著我不停眨著眼睛，好象是在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時(shí)候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來(lái)，帶領(lǐng)著我們班的隊(duì)員向著對(duì)方的球門(mén)發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快 ，我頭頂腳踢，連進(jìn)兩球，以2：1獲得了勝利，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。

　　這雙神奇的的眼睛，充滿(mǎn)了期待，時(shí)刻注視著我的一舉一動(dòng)，記得有一次，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，期末的奧數(shù)考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的.同學(xué)悄悄說(shuō)小話(huà)。卷子發(fā)下來(lái)后，滿(mǎn)分120分，我取得了117分好成績(jī)，其他同學(xué)爭(zhēng)著要看我的卷子，我高興極了，拿著卷子大聲對(duì)周?chē)�同學(xué)說(shuō)：“太棒了！你們誰(shuí)都沒(méi)有我考得好！”

　　正當(dāng)我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，它用嚴(yán)厲的目光注視著我：小子，考試中和同學(xué)說(shuō)話(huà)，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學(xué)面前炫耀，別忘了驕傲可是會(huì)讓人失敗的�。�從那以后，我上課、考試再也不和同學(xué)說(shuō)小話(huà)了，取得好成績(jī)，也不再驕傲了。

　　這雙神奇的眼睛，在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時(shí)候，它會(huì)給我溫暖和鼓勵(lì)，它會(huì)一直陪伴著我，伴我成長(zhǎng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

神奇的眼睛作文7

　　人們都說(shuō)，老師就是天空那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說(shuō)，老師就像山間那股最清甜的山泉，用清甜的甘露澆這我們這些小苗：人們都說(shuō)，老師是那茂盛的葉子，用她那強(qiáng)而有力的身軀。呵護(hù)這我們這些骨朵兒。

　　我的'老師，平時(shí)嚴(yán)肅，可講起課來(lái)使同學(xué)聽(tīng)得興趣盎然。她濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛似會(huì)魔術(shù)一般，可以讓我們感到溫暖；可以給予我們警告;還可以讓我們毛骨悚然；甚至可以讓我們承認(rèn)錯(cuò)誤。我特喜歡她的眼睛，它在我的心里有一種不同尋常的地拉。

　　記得有一次，老師，您剛剛接手我們班，我對(duì)您還有少的陌生與害怕，正因?yàn)檫@個(gè)，我上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，即使舉了起來(lái)，也是怯生生地舉了起，但有飛快地放下了。但仔細(xì)的您發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)舉動(dòng)，用鼓勵(lì)的眼光望著我，并喊了我的名字，看著您的眼神，我頓時(shí)鼓起了勇氣，大聲流利地回答了。您大力表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路又增添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。

　　還有一次，我在考試時(shí)作弊了，不知是誰(shuí)把這件事告訴了您。您來(lái)到班上，您用嚴(yán)厲的目光掃視了全班，然后將目光停留在了我身上，您那嚴(yán)厲的目光使我毛骨悚然，與此同時(shí)，全班都向我投來(lái)異樣的目光，這讓我更不好受了，我站了起來(lái)，內(nèi)疚地低下了頭，泣不成聲地說(shuō)：“對(duì)不起，老師我……我錯(cuò)了。”“雨涵，承認(rèn)錯(cuò)誤是好，但注意以后千萬(wàn)別抄別人答案，知識(shí)是自己的，好了，不哭了�！蹦�用慈愛(ài)的目光望著我，使我一下子溫暖起來(lái)。

　　我忘不了您，我的老師，我更忘不了您那雙深深刻在我心中的眼睛。在此，我要高聲呼喚：“葉老師，我愛(ài)您！”

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