[集合]風箏與線作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
我們從小就在父母的關愛和培養下成長,我就像一只風箏,幼嫩的風箏,父母搖曳著那根細細的生命線,懷著疼愛與不安,把我放到空中,我一步一步學會向上飛。
小時候,父母總是把我放得低低的,不讓我離開他們太遠。我總是依賴于他們,不懂得去進取,永遠不知道祖國究竟有多大,卻只能看見我下面小小的世界。我感受著自由,感受著甜蜜與艱辛,快樂的'飛翔。父母見我平穩了,才小心翼翼地放長一點兒,再放長一點兒。
漸漸的,我一步步變得成熟。我已經擺脫了兒童時的稚氣,但仍未步入成熟地帶。在我長大的同時,老師也成了把握我生命線的第二個人,她操縱著我的方向,讓我學會在知識的海洋里遨游、探索。
風大了,我飛得更高了,留下了在父母、老師心中的美好身影我拼命地往那最高最遠處奔跑。我和眾多的風箏一起盡情地飛,盡情地玩耍。在我向上飛的過程中,狂風勁吹,風風雨雨侵襲著我的身體,我努力掙扎,奮力向上飛,終于,雨漸漸地停了,天晴了,太陽露出了笑臉,輕輕地撫摸著我。我長大了,離開了父母的眼線,沒有在父母的幫助下,我自己獨立戰勝了各種坎坷。
在我的成長過程中,在我不斷向上飛的過程中,我傷心過,我也曾經想想要放棄過,但我依然堅持,因此,我戰勝了一切狂風暴雨。
我要做一只翱翔的風箏,我要飛得更高,我要俯視偉大的祖國,我一定能飛到最高處,與日月同行?刹还芪绎w得再高,我的生命線永遠在祖國,在家鄉,在親人手中。我不能讓這根線斷掉,我要保護這根線,是它約予了我一切。
風箏與線作文2
風箏在線的牽引下,中破云層,展翅翱翔著?娠L箏卻很高傲,它認為自己被線拘束著,束縛了它的自由,讓它只能待在這厭倦的環境里……于是,在一個狂風大作的日子里。風箏乘著風越飛越高,線緊緊地拉著它,不讓它飛得太高,因為線知道風箏不能離開自己。而風箏卻認為這是一個擺脫線的好機會,它竭盡全力向上飛著!芭尽钡囊宦暰斷了,風箏無比高興,它終于擺脫自己認為無用的線,隨著風像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子,風停了。風箏失云了那熟悉的平衡,向下墜落著。此時,它開始后悔了。后悔自己離開了線,后悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而,這一切都晚了……
我凝思著,這線不就是我們未來的道路嗎?這風箏不就是我們人生奮斗的目標嗎?我不愿自己的人生像風箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標。沒有目標,那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞,失業人生價值。我的'目標是成為一名優秀的室內設計師,把房間設計得新奇、漂亮、別具風格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨,讓墻壁光芒四射,讓家具具有生命。但空想是沒用的,沒有實際行動,那便會變為吹噓。
行動,一個簡單的詞匯,要將它做好卻是十分不易的。在這過程中不可能一帆風順,但我相信只要有堅定的信念,頑強的意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會收獲夢想的果實。
風箏若沒有線的牽引,便會失去平衡,最后墜落。人生若沒有奮斗的目標,整個路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中,在未來路上,讓我們放飛理想的風箏,讓夢飛翔吧!
風箏與線作文3
我是風箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線,無時無刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。
小時候,我曾不止一次地想掙脫那條線。現在,我已經不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹上,被風撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的`時候,似乎總有這么一條線牽著你,一個人等著你,心里就會感覺無比的踏實和溫暖。
風箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個可以?康母蹫,也是一條底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠,太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說:“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里!彼哉f,做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的,這樣就更凸現了線的重要性,在你搖搖欲墜的時候,也許收一收線,你就能飛得更遠。
古至今,風箏的典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的不止是風箏,還有夢想”。風箏似乎總是不安分的,而線總是默默無聞,有著良好品質的。小時候總是會在寓言故事中讀到,風箏對線說:“嘿!看我多美麗!钡蔷和風箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?
風箏與線作文4
風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時,風箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時,風箏將從高空中摔下來,或者掛在其它物體上,落個狼狽不堪。
記得兒時的一天,母親給了我十元錢,當作一周的零用錢。但令母親吃驚的是,我居然一次性把它用得干干凈凈,一分不留。母親并非與其他母親一樣,把我大罵一頓,而是語重心長地教導我說:“今天你把錢用完了,滿足了今天的'需求。但是你有沒有想過明天用什么?小孩子從小就應該節約用錢,不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭,并且向母親保證,我再也不會做這樣的錯事了。長大了,我就真的沒有再犯過同樣的錯誤。
冬天的一個早晨,寒風習習。大雨像無數根粗粗的銀針,打落在地上,濺起朵朵“浪花”;敲打在玻璃上,叮叮咚咚地奏起了曲子;滑落在窗戶上,像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這么大,便找出我的雨鞋來,說道:“今天穿這雙吧!雨太大了,穿其它的鞋會濕的!闭f完,就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到,我會拒絕她:“鞋子已經小了。穿不下了!眿寢尣幌嘈,便一直要我穿。最終,媽媽實在拿我沒辦法,生氣地說:“那你快去上學!今天不許感冒!”我不好意思地出去了。晚上回家,我果真感冒了,不停地咳嗽。媽媽見了說:“你看,感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。
我是風箏,媽媽是栓在我身上的那一根線。
風箏與線作文5
“我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”
每每聽到這首歌,我心中就不由的想起了自己的未來,也似乎看見了風箏與線風箏與線
我常獨自一人趴在窗口,看著天上高高飛著的風箏。它們自由自在的飛著,時而如蝴蝶翩翩起舞,時而如雄鷹展翅翱翔,時而俯沖直下,時而又展翅高飛,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時,誰又會仔細的觀看那根牽引著風箏的纖細的線呢?
望著那纖細的線支撐著一個偌大的風箏,我在想:如果沒有風箏線,就不會有那高高在上的風箏。是啊,風箏就是我的未來,就是我的`夢想,望著它,我滿是夢幻般地憧憬,而那線,則是操縱我夢想的動力和信心,是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線,哪會有高高在上的風箏的成功呢?
但兒時的我,還不能明白這風箏與線的涵義,直到那一次風箏與線
記得那次是在體育課上,老師買了好多風箏。我拿了其中一個,獨自一人開始玩耍起來。我趁著大風,撒開了腳丫跑,可風箏就是飛不上天去。這才知道,放風箏可真不是件容易的事呢c師和同學們也過來幫忙,不厭其煩的提示我。終于,滿頭大汗的我把風箏放飛了。
興奮之余,我不由得聯想到了我們的學習。我想,我們的學業也猶如放風箏呀,成績的高低,處決于刻苦勤奮,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飛起高高的風箏,享受到成功的喜悅呀。
于是,我仰望著高高的風箏,對那纖細的線,升起了一股敬意。
風箏與線作文6
有一只風箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團粘塵的線。
風箏越來越神氣,它越來越瞧不起線,有一天,她對線產生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的形象,你給我滾開!
面對蠻橫無比的風箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發出來,說:“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”
風箏脫線了,變得孤獨,整天處于驚慌之中,天氣萬變,承受著風吹雨打的'痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎,是因為背后有為她默默付出的線。
她開始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來,親切的說:“風箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因為自己美麗的外貌就目空一切,最后定會吃苦頭,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會再犯錯,好了,你知道錯就好了,我們要相互扶持,和平相處才對,才能得到更多人的贊美!
風箏感恩牽引她的線,在她升高的時候,拉她一下,在她退縮的時候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創造美好的生活,帶來美好藍天。
風箏與線作文7
小時候,我也只是放過幾次風箏,但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風箏,渴望得到那種自由,無憂無慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風箏
天氣的變幻莫測,成了風箏最大的克星。承受不住的她,只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啟蒙老師,教我做人的道理,媽媽是我的避風港,我生病時徹夜不眠地照顧我;她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊,就像剛起飛的風箏,還是不能離開線,得緊緊地抓住線來穩定它,遇到風吹雨打以至于不會掉下來。這個時候,我是風箏,媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風箏
風箏在高空飛久了,難免想要屬于自己的自由,不再受線的牽制,風箏有自己想去的地方并且不再害怕,這時的我漸漸長大,不再依偎在媽媽的'身旁,想要自己一個人去飛翔,甩開媽媽的那些嘮叨,甩開那些無關緊要的叮嚀,這時在她看來都成了她的枷鎖,拖住了風箏的步伐,讓她不能獲得自由,但我心里知道,媽媽所做的一切都是為我好,讓我不會受傷害,這個時候,媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風箏變得孤獨,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,能不著地嗎?風箏不管怎么樣,有了線都是安全的,而失去了線,雖然表面上完好無損,但是卻失去了方向,直到消失在眼前,永遠看不見。
風箏與線作文8
在一個陽光明媚的春日,風兒輕輕,溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上,一個孩子正在放風箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風箏和線卻起了爭執。風箏驕傲地說:小孩這么高興,全都是因為我,我有婀娜的'身姿,鮮艷的色彩,聰明的頭腦,帥氣的臉蛋,要不是我,小朋友怎么會這么開心呢,你說,是不?風箏線沒吭聲。風箏以為它默認了。其實風箏線只是不想爭辯,它想:既然它這么愛慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當初,我在商店的櫥臺上,那叫一個風光呀!每個人走過我身邊的時候,都要夸獎我風箏線知道,風箏又在炫耀了。見線不說話,風箏又接著說:老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來呢!風箏線終于聽得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風吹哪去了,哪能這么輕松地飛來飛去。風箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開了線的牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來,小女孩哭了。
有一天,風箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進了垃圾堆。風箏和線都悔不該當初。風箏說:如果不是當初自己太自戀,就不會這樣了。線也說:我也有錯,我太沖動了,才會變成這樣。他們一齊說:如果有后悔藥,我們一定會和諧相處,不離不棄。
一個孩子從這里經過,發現了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風箏。一個男人說:那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風箏與線笑得也很燦爛。
風箏又被小孩放上了天,蔚藍的天空,風箏連著線,線牽著風箏,自由快樂地飛翔。
風箏與線作文9
風箏劃過一條條美麗的線,在天空中飛翔。
風箏一直想擺脫線,自己飛翔在那片藍色的天空下?墒秋L箏離開了線根本就不能飛翔。
一天,風箏掙脫了線,可是一陣大風就把風箏無情的吹走了,線很傷心,但是它依然想念風箏,它想風箏一定會回來,風把風箏吹到了一片田地里,田地里的`莊稼把它劃破了,風箏受傷了,線把風箏帶回家把它的傷治療好,傷治好了,線和風箏都打起了精神。
風箏對線說:“線,我們再飛一次吧!再你的保護下!本說:“好!”
從此,風箏變得不再目中無人,不在那么驕傲。線與風箏一直飛,飛過一片片的田野。一起飛翔那無邊無際的遠野。
它們開心的飛翔著。線與風箏誰也離不開誰,風箏離開了線不能夠飛翔,線離開了風箏沒有了自信。
風箏與線使我明白了:風箏與線誰都離不開誰,它們相依相隨,一起在天空中開心的,開心的,高興的飛翔。在未來我們的生活上我們一定會遇到不同的人,但人與人之間不能驕傲,不能瞧不起別人,這樣就會人讓特別討厭自己。其實人與人之間都會有不同的差異,這個人有這樣的優點,有這樣的缺點,別人也有,每一個人都是不一樣的,風箏與線的故事啟蒙我們在生活上誰也離不開誰,我們一定要看到別人的好處,風箏和線一起風中飄舞,在風中飛翔著,開心著。
風箏與線作文10
夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉,碧落青海藍天飛紙鳶。身無彩鳳雙飛翼,紅塵蒹葭落誰家?歲月輾轉,筆墨揮灑宣紙硯,寒鳶陪煙火,云伴星如昨,虛無盛世殆繁華。
我們就是這高飛的風箏,迎著颯爽的涼風,展開理想的風帆,父母和老師就像這細若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們,給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪,自己飛不高是風的`不追求還是線的不放手。迎風飛翔,獻血灑過多少希望,將成功之花的芽兒哺育成長。
綠草蒼蒼,白霧茫茫;有位佳人,在水一方。綠草凄凄,白霧迷離;有位佳人,傍水而居。我是這被牽引束縛著的風箏,愿一生有夢可倚,有樹可棲。我也曾迷茫,想要獨自旅行,卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高,是否由于線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線,會否是另一幅光景?
于是,我乘著迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱,奮力搖擺自己的身肢,與風共舞。終于,我擺脫了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引,在冷風中亂了方向,在迷霧中彷徨,直到慣性消失,沒有線的牽引,又落回了大地的懷抱時,才想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒,再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁,如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花,半扇燈火憶一生。離開樹的葉,是為了化作春泥更護花,那離開線的風箏,又是為了什么……
風箏離開了線,那不是自由而是墮落!你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。陌上花開,淚濕春衫袖。昨夜風疏雨驟,濃睡不消殘酒,方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣,缺了彼此,就什么也不是……
風箏與線作文11
弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間,它將無數孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環,甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。
她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的'青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r間!你慢點行嗎?”
風箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風箏與線作文12
都說沒娘的孩子像顆草,都說沒父母的孩子要流浪。
——題記
魚兒離開水,它要死亡,人離開食物,也要死亡。風箏靠著風的力量和線的牽引飛上了高空,但它并不自由,堅硬的線在束縛著它,使它很不快樂,但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空,是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了,他只想一個勁的往更高處走,擺脫束縛。這就是他的生命。
幼小時,媽媽就是自己的守護者,她給我一切,當快要成年時,媽媽似乎是自己的克星,什么事情都不讓做,之后,就會吵架,等到了成年時,需要獨立的時候,才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了,傷都傷了,再也找不到當時的'呵護,風箏離開線了,它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒,師傅教他兩個徒弟釀酒,告訴他們說,要等到九九八十一天過后,第二天早晨三次雞鳴后打開,這一天,兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起,兩人很激動,緊接著第二聲響起,兩人更是激動,可第三聲遲遲沒有到來,其中一位徒弟等不及了,把酒桶打開,里面全是臭水,另一位徒弟耐住性子,終于等到了第三聲雞鳴,當他打開酒桶,里面飄出濃郁的芳香,另外一個人看在眼里,后悔在心里。后悔又怎么樣,斷了的線,很難接。
終于,在這一天,風箏靠著倔強擺脫了線的束縛,他終于得到了自由,然而,他并未知道,他正在慢慢的流浪,慢慢的走向滅亡。
風箏與線作文13
沒有努力,就沒有收獲;沒有成功,就沒有喜悅。就像風箏與線,沒有線的牽引,風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下,風箏才能實現它翱翔藍天的理想。
人生都有夢想,夢想的實現不會永遠一帆風順,總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏,首先有放飛的人,調試著各種方向,一緊一松的拉著線,忽而拉緊忽而放松。
在現實中,我們就是那想飛上藍天的風箏,懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們,總想著,廣闊藍天,任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當我們粗心大意時,老師就對我們循循教導,指引我們積極向上努力向前;當我們驕傲的時候,就批評我們,告訴我們要謹慎,再謹慎;當我們失落時,老師就會耐心開導,引領我們……
但是,由于我們還小,總是不太理解老師。就像風箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是,不管怎么樣,風箏與線是密不可分,風箏一旦掙脫線就會失去平衡,迷失方向,掉落下來。所以,我們應該珍惜老師,是老師在教我們,讓我們在知識中遨游;像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的.磕磕碰碰,才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者,指揮著風箏的方向,才會越飛越高;我們前進的道路,才會更加平穩。
風箏與線固定搭配的,只有線才能使風箏在空中飛翔;師生關系是永遠的,只有老師才能使學生更加優秀。
風箏與線作文14
小男孩拿著他的風箏到處炫耀:“快看啊,我的風箏多漂亮!”人們也紛紛點頭贊賞:“嗯,從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢!”風箏聽了這些話后,有些飄飄然。
風箏飛了起來,飛得又快又高,不一會兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆:“哇,那個風箏飛得好高!”風箏聽了,更加洋洋得意了。自命不凡地對線說:“看啊,我是這個世界上最漂亮,飛得最高的風箏,不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表揚我,從來不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的美,如果我是你啊,肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起!”
我聽了之后,沉默不語,它想道:如果沒有我,你又怎么能高飛啊?線和風箏已經生活了這么久,早就了解風箏的性格,便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥語花香,實是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠方。可是線卻一直拉著它,它不高興地說:“你不如我,就來阻止我去更遠的地方嗎?你快松手!
線一聽,心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無邊無際的天空中迷失方向,可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的'自由,或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手,風箏一下子飛得更遠了,它以為自己永遠的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來,惋惜地說:“哎,再漂亮的風箏,離開了線,就不能高飛了。風箏后悔不已。”
所以,請珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧!如果沒有“線”的牽引,風箏根本不可能高飛。
風箏與線作文15
藍天上,風箏高高地飛起。在線的牽引下,風箏有如老鷹般在空中掠過
線越來越長,風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中?赡闹魂噺婏L吹來,風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了,但是線一拉,風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒,又一次主宰了屬于自己的那片藍天。
在生活中,人們何嘗不是這樣。
我們就像風箏,父母就是讓我們去飛翔的線。從我們牙牙學語到蹣跚學步,都是由父母帶領我們的。漸漸地,我們長大了,就像新生的雛鷹剛剛學會飛翔。從我們進入學校的那一天起,父母們就給予了我們厚望。我們在學校里快樂地學習,他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水,他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了,他們變老了。但他們那飽經風霜的'臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。
終于,風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的月亮,又似撐起天幕的太陽。他已經成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風順的。在風箏快樂地飛翔時,突然一陣強風襲來,跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了,只見線出來一調和,風箏又穩穩地飛在了空中。是啊,父母就像我們的避風港。我們遇到困難時,他鼓勵我們堅持,永不放棄。我們受到挫折時,他安慰我們,讓我們重拾信心,繼續大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持,蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽,如果沒有你們如線一樣的支持,我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎?
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