【熱門】飛機的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的飛機的作文5篇，歡迎大家分享。
飛機的作文 篇1
今天，我剛一進教室，就突然想起今天要折紙飛機，我卻沒有帶卡紙，完了。
還好其他人帶了，我借來三張，十指翻飛，三架紙飛機就呈現在我眼前。
“回旋機”
這架飛機原來被我稱為“星星號”，也是我折得最漂亮的一架，它上面畫滿了星星，還有一個彎彎的月亮。雙翼被我折了起來，這樣可以飛得遠一點，尾端被我折起是為了好看一些。
至于我為什么給它改名為“回旋機”，是因為我在院子里放的時候它老是轉圈圈，我往東邊送，它往西邊飛，我往西邊飛，它卻往東邊走。我想，它為什么老是和我反著呢？我左思右想想不出來，只好給它改名叫“回旋機”。
后來，我又想，是不是折法有問題？我仔細想了想步驟，先橫著對折，再將兩個直角的.一條邊折到中間的那條折痕上，然后將三角形翻回來，再把兩邊折回來，把下面露出來的三角形折回去，然后沿對稱軸對折，把翅膀折回來，再折就好了，看起來毫無問題啊，這真是個世界未解之謎。
“標準”號
這架飛機很標準嗎？no，no，no，相反，它并不標準，這個“標準”可是有特殊含意的喲。
這架飛機的“性格”可與“回旋機”截然不同，它像一頭牛，哦，不對，是犟得像頭牛，我朝哪個方向扔，它就朝哪個方向飛，就是撞到電線也繼續飛，盡管歪歪斜斜的。
“標準”是指導你瞄哪投出去就打哪，有一次，我無意之中瞄了一個人，隨手投了出去，直接飛到了人身上……
“替補號”
為什么叫它“替補號”，因為它飛起來不咋高，只能飛2米，而我規定，飛行距離不到4米為替補，替補的意思是當其它飛機丟了的時候，它才出來透透氣，它既沒有“回旋機”的特性，也沒有“標準號”的犟，它只是一架普普通通的飛機，但我覺得它有點特別，可又發現不了，好吧，讓我以后去發現。
注：后來，我發現，它無論咋飛都會回到離我不到半米的地方，它到底是哪種飛機，我也想不出來。
這三輛飛機給我帶來了快樂。
紙飛機，載著趣味，快樂飛去……
飛機的作文 篇2
白紙
我很小的時候很喜歡白紙，總是把它抓著放在嘴里咬。這些都是我媽跟我說的。這是真的，因為我現在也喜歡白紙，但是我不會“啃”。我喜歡它干凈得像個天使。
我還會收集白紙，我也不知道拿它來干什么，只是喜歡把它收起來放在一起。現在我才知道，我原來會預知現在的事，因為我找到了可以讓它發揮作用的地方。
天還是藍的，水也是綠的。桌上的紙飛機也是白色的，那是個大的紙飛機，純白色的。我幾乎沒有打開過它，我害怕我不能夠把它重新折回去，因為里面裝著一個秘密……
藍天
我迷戀過藍色，因為你也喜歡藍色。但是你說紙飛機還是白色的好看，所以我又迷戀白色。你說如果我想你了，我就帶著紙飛機拋向空中。但是每次我都不敢用力，我害怕紙飛機會受傷，我害怕藍天會被它劃破，一切唯美的記憶不再存在……
6年了，我想你的時候我都會把我的思念寄托在紙飛機上，然后，呈拋物線劃過藍天。飛機里的秘密，恐怕早以被藍天讀透了吧。我的心好象也被挖空了。
紙飛機
思念你，好象成了我每天的必修課。我就是在這思念中過了6年。6年前，我們都才8歲。那段時光應該被我埋藏在心里。我想不去想它，我還是做不到……
我們喜歡一起折紙飛機，我每次折錯了，你會拿著個棒棒糖說，折對了就獎勵你。我總是拼命的去折好它；我們喜歡一起看藍天；我們喜歡一起數星星；我們還喜歡一起光著腳丫踏浪花；我們喜歡……
奶奶說，我是你的影子，你是我的尾巴。
可是，我終究不是壁虎。尾巴斷了還可以自己張起來。我的尾巴走了，我又到哪里去尋找一條適合我的'尾巴？
懷念著童年，它帶走了我們的棒棒糖，布娃娃，花衣裳，還有我們的紙飛機。帶走得更多的，是我和你的回憶……
飛機的作文 篇3
一群活潑可愛的小孩子，在馬路邊，一個個手中拿著紙飛機，“一二三！”一架架紙飛機放飛了出去。從我的額頭上飛過，在風中飛翔，讓我的思緒隨著它們，飛回了我的童年。
紙飛機飛過了幼兒園的上空。我在教室里看著一本手工大全書，同學們全都圍了過來，我打開了第一頁，上面就是教如何做紙飛機，我馬上拿出了一張紙。按照書上的折法，我一生中第一架紙飛機就出來了。我的同學們也在折，我們一起在教室里讓紙飛機飛翔，真神奇呀，一張薄薄的紙居然可以飛。于是，我們從那天開始就一直在折紙飛機，和他們那段在一起的時光，充滿童真、快樂，漸漸的，我離開了那所學校，因為我六歲了。
紙飛機穿過了幼兒園來到了小學，小學下面正在舉行畢業典禮，這次的主題是“放飛夢想，隨夢前行”，校長給我們每人都發了一張紙，讓我們在紙上寫下心愿，然后再折成紙飛機放飛它，“都多大了，還在折紙飛機。”同學們說道。我什么也沒在紙上寫，只是把它折成紙飛機，將它放飛，它飛出了窗外，飛出了校門，飛向了遠方……
這次紙飛機開始有些往下墜，但還是飛到了初中。課間，同學們依然在學習，讓我們的壓力都非常大，突然有同學在折紙飛機，反正我也不想在寫作業了，也和他一起折，我跑到了教室門口放飛了它，這次紙飛機連窗外都沒有飛出，就落下了。原來，我早已經忘了紙飛機的'折法。我也忘了小時候第一次和我放飛它們的那些人，什么都不記得了。是啊，紙飛機跟著時光慢慢地消逝，什么也沒有留下。當我再折一個時，它飛了，它帶著我的那份懷念飛了出去。
紙飛機快飛吧，拋開煩惱自由飛翔，不管未來怎么變化，保留這牽掛，屬于我們的童話。
飛機的作文 篇4
初秋，卻仍舊燥熱，陽光灑在玻璃上有些的許刺眼，此時的我們坐立不安。
已經是高三的第二個月了，還是沒有明確的目標，茫然而又不肯放棄，就如此機械的過每一天。
那天午后，實在不想學習，看著那密密麻麻的復習資料，讓人滋生厭倦，我在紙上亂劃，始終劃不出我想要的答案。
教室里面并不安靜，有人竊竊私語，還夾雜著翻書時候紙頁咯吱的清脆響聲，突然，一只紙飛機飛過劃出完美弧線，不偏不倚的落在了講桌上，“耶，完美”紙飛機的主人拍手叫好，也許是無聊或喧眾取寵之舉，可是卻讓每個人心里泛起了漣漪。
“這我也會，比你還準，看好了”另一個同學不甘示弱，飛出之前，他把飛機放在嘴巴上哈了一口氣，就如同小時候一般，幼稚惹人發笑。漸漸的，我們開始無心寫作業，釋放出內心真正的.不安分，教室里面，紙飛機來回穿梭。
突然間明白一個道理，其實生活就像紙飛機一樣，如果你蓄足了力，那么你會平穩而又精準的到達目的地，但是如果你只是隨意一扔，它可能會飛得不穩，而且還會中途墜機，生活不也一樣嗎？如果準備好了，結果一定不會太差，可是如果只是簡單地混日子，辜負時光，那么，結局就一定不會那么美好了。
想到這里，眼前又突然一酸，這紙飛機又像我們，未來的我們又會在哪里呢?山南或海北，會不會沿著我們的設定的航線一直走到目的地，還是半路就已經結束了這次飛行，我不知道，也不敢想。
“好了，別鬧騰了！靜下心來寫作業”不久后，班長結束了這次游戲，我們也都紛紛撿回自己的紙飛機，慢慢靜下心來，教室，又恢復了開始般的平靜。
太陽要下山了，陽光也不再那么耀眼了，而我終于畫出了我想要的答案。
現在的努力，不就是為了將來，能夠更快更加順利的到達成功的彼岸嗎？蓄足了力量，才能更加平穩，才會有了保障。
時間往復，每一天發生的事情，可能會相同，又可能會不同，但我會記得這個紙飛機飛過的午后，我記得我們如孩童般歡笑，記得我也曾認真思考未來和現在。紙飛機飛吧，帶著我們的夢想飛吧，回到我們想去的地方吧。
飛機的作文 篇5
老班的“三不”原則：不能打架、不能大聲喧嘩、不能扔垃圾。有了這鋼鐵般的規定，即使是下課教室里都是井然有序，鴉雀無聲。
“刺啦”——，是誰撕紙的聲音，像尖刀一樣劃破了教室的安靜。我順著聲音回頭，果然是他。王正涵低著頭快速地折著剛剛撕下來的紙，他三下五除二，干脆利索，那張紙就成了一架精美的飛機。只見他突然站了起來，掄起右手，然后猛地向前一推。此時的飛機像一只展翅翱翔的雄鷹，直沖云霄。王正涵望著空中高高飛起的杰作，露出了滿意的笑容，他的眼睛亮亮的，似一座閃閃的燈塔。
我的頭也抬著，目光隨著飛機從王正涵那兒一直移動到了我的課桌上。對，這架戰機在進行了完美的飛行后選擇在我的課桌上降落了。我拿起紙飛機，瞅了一眼，又想起了老班的“三不”原則。什么飛機，不就是一張廢紙嗎？王正涵看出了我要毀壞他的杰作，朝我一邊招手一邊扯著嗓子喊道：“趕快扔過來！”
“信不信我給你告老師？”我把玩著手中的紙飛機，一副威脅的樣子。
王正涵見情況不妙，趕快跑過來。誰知，他“撲通”一下跪在了我的面前。緊接著，他雙手抱住我的腿，可憐巴巴的抬頭看著我，眼睛里滿是凄涼：“大哥，求求你了，就別告老師了，你看我也不容易啊！頓時，同學們被他這狼狽樣兒逗得哄堂大笑，教室里笑聲此起彼伏，就像一滴水濺進了沸騰的`油鍋里，噼里啪啦，一陣喧嘩。把老班的規定拋到了九霄云外。
我低頭瞥了他一眼，壓根沒想搭理他。
突然，他笑嘻嘻地央求道：“要不，你也試試，可好玩了！”
“休想，我怎么會和你這種人同流合污”我斬釘截鐵地扔給他一句話，其實心里已經開始有點癢癢的了。
“就試一下嘛！”王正涵搖著我的胳膊繼續軟磨硬泡。
不知怎么的我的手竟不受控制般高高抬起，把紙飛機朝門口扔去。飛機在空中擺動著它帥氣的身姿，我的心似乎也跟隨飛機飛到了天空中。
隨著飛機的降落，上課鈴響了，老班一腳踏進了教室，當然也看到了地上的紙飛機……
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