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實(shí)用的回憶童年作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的回憶童年作文5篇，歡迎大家分享。
回憶童年作文 篇1
窗外雪花隨風(fēng)飄著，不久落到白皚皚的雪堆中，融入群體之中，不久太陽(yáng)出來(lái)了，雪靜靜悄悄的融化了，水流著流著，流進(jìn)了我心靈的回憶。
在這個(gè)心靈的世界里，出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，看起來(lái)只有八九歲的樣子，許久我才認(rèn)出那是我，小時(shí)候的我旁邊站著一個(gè)小女孩，看起來(lái)只有五六歲的樣子，那是誰(shuí)呢？哦！而原來(lái)是那個(gè)小男孩的妹妹。那對(duì)面站著一個(gè)高大的男人，看起來(lái)二十七八的樣子，個(gè)子在一米七多一點(diǎn)，一頭烏黑的頭發(fā)，而前面的頭發(fā)微卷，一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？原來(lái)是那個(gè)小女孩的爸爸，小男孩的小爹。那高大的男人旁邊有一個(gè)女人，二十五六歲的樣子，個(gè)子不高，一米六五左右，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，是的，她早在三年前，就成功獲得碩士學(xué)位，在南京的一所大學(xué)任教，在春節(jié)回來(lái)一趟。
就在這時(shí)，一個(gè)雪球砸在那個(gè)女人身上，那兩個(gè)小孩子異口同聲說(shuō)：“壞蛋，不準(zhǔn)欺負(fù)姑姑。”話音剛落，兩個(gè)小雪球就朝男孩子的小爹砸去，有一個(gè)命中，一未命中，小男孩的雪球命中了，在厚厚的積雪中蹦來(lái)蹦去，雪發(fā)出被擠壓發(fā)出令人牙酸的聲音。之后雙方都躲了起來(lái)，小女孩的爸爸孤軍奮戰(zhàn)，花壇后面的小男孩拿著一個(gè)捏好了的雪球探出頭去。不料，剛把頭探出去一個(gè)小雪球就飛了過(guò)來(lái)，好像小男孩的小爹怕傷著小男孩，雪球沒(méi)有用力擠壓，也沒(méi)有用太大力氣扔，在半路上就散了。風(fēng)一吹，雪隨著風(fēng)飄揚(yáng)，非常的`美麗。小男孩快速的把手中的雪球扔出，只是一眨眼的功夫就接近了目標(biāo)。誰(shuí)知，那雪球竟被接住了，又快速的扔向小男孩還擊。
嘣的一聲砸到了小男孩的身上，把小男孩嚇得“哇”地大叫一聲，連忙把身子縮了回去。面對(duì)妹妹和姑姑笑了一聲，真不知道這個(gè)小男孩怎么想的，被打的無(wú)從招架，毫無(wú)還手之力還笑，或許小男孩還小吧！過(guò)于太真了，小姑為了幫小男孩“報(bào)仇”就沒(méi)多想，也站了起來(lái)把手的雪球扔向了她的哥哥，可是哥哥的雪球砸向了妹妹，馬上就蹲了下去。妹妹的雪球撲了一個(gè)空，當(dāng)妹妹蹲下后，那個(gè)小男孩大叫：“臭小爹，總是欺負(fù)小姑！”小男孩憤憤不平，抬起頭扔向小姑的哥哥，沒(méi)有扔出去，對(duì)方的雪球就已經(jīng)從頭上擦過(guò)，小男孩馬上就抱著頭大哭了起來(lái)，嚇得那個(gè)男人驚慌失措，連忙跑過(guò)來(lái)，而立刻小男孩破涕為笑，馬上就把手中的雪球扔了出去。當(dāng)那個(gè)男人發(fā)現(xiàn)是騙局的時(shí)候，雪球就砸在了他的身上，當(dāng)他準(zhǔn)備再次追擊的時(shí)候，小男孩已經(jīng)逃之夭夭了。
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩回來(lái)了，小男孩的小姑說(shuō)：“小鬼，真狡猾，鬼計(jì)多詭。”雪仗在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
不久，外面的氣溫降低了許多，水漸漸的不流動(dòng)了，漸漸的凍住了，漸漸的記憶被冰凍了，也停止了美好的回憶。
回憶童年作文 篇2
今天，我媽在菜地旁邊的水溝里撈到一條泥鰍，她把泥鰍入進(jìn)了一個(gè)酒瓶里，我下班回家的時(shí)候，突然間看到了，很是驚奇，問(wèn)道，媽?zhuān)@泥鰍哪來(lái)的？媽告訴我，在取水澆菜的時(shí)候不小心撈起來(lái)的。
看到似曾相識(shí)的泥鰍，我的童年的一幕一幕在眼前浮現(xiàn)。那時(shí)，我還是在老家一所小學(xué)里讀書(shū)，我是個(gè)淘氣的小孩，經(jīng)常和小伙伴在學(xué)校旁邊田間游玩，還卷起褲腳，露出小腳丫，踩進(jìn)小溪，把手做成弧形，往旁邊有水草的地方猛地一抓，經(jīng)常有一些可愛(ài)的小魚(yú)小蝦進(jìn)入我們的口袋，最難抓的算是泥鰍，剛學(xué)抓泥鰍的時(shí)候，沒(méi)把握動(dòng)作要領(lǐng)，十有八九讓泥鰍在手心漏網(wǎng)，很是失望！最終還是我的小伙伴阿達(dá)告訴我，抓泥鰍不能心急，要慢慢地靠近它，然后突然一合手掌，它就在你的`掌心了，可是這時(shí)還不算成功，你不能太用力，因?yàn)樗砘模昧α怂蜁?huì)從你的指縫間溜出，之后，我就在他的指導(dǎo)下，試了多次，很是成功！想不到抓泥鰍也是有講究的，也要有心理素質(zhì)啊！不過(guò)經(jīng)常因?yàn)槿プツ圉q上課遲到，或滿頭滿臉都是泥水而受老師批評(píng)，罰站一節(jié)課，哈哈~~~~現(xiàn)在想起來(lái)，還挺有意思的，只可惜我的好伙伴阿達(dá)現(xiàn)在出國(guó)了，到意大利當(dāng)老工，最近聽(tīng)說(shuō)定居在意大利，老婆和孩子都移民了，我為他祝福！
童年是美好的！雖然生活艱苦，一天一家人的伙食就2元多，三個(gè)姐弟經(jīng)常為了吃，而互相推讓?zhuān)?dāng)然有時(shí)碰到好吃的，也會(huì)爭(zhēng)著點(diǎn)，但不過(guò)氣氛很好，過(guò)得很快樂(lè)！
現(xiàn)在，我到了老家所在的縣城工作，經(jīng)常利用周未的時(shí)候回老家看望父親，我多次要他跟我進(jìn)城，他都不讓?zhuān)f(shuō)是鄉(xiāng)下的空氣好，城里的套房象鳥(niǎo)蘢，不好受，不愿意去，所以我會(huì)利用周未的時(shí)候，跨車(chē)回老家，也會(huì)經(jīng)常到我小學(xué)讀書(shū)過(guò)的地方走走，尋找童年的痕跡，但是，現(xiàn)在的那條小溪，因上游養(yǎng)豬，辦一些工廠，水質(zhì)受到了很大的污染，水黑黑的，氣味難聞！再也找不到往日的情景！我不知道現(xiàn)代工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展到底給人類(lèi)帶來(lái)的是福還是禍？
回憶童年作文 篇3
童年逝去了，真真正正永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逝去了，童年只有一次，我們失去了最寶貴的童年時(shí)光。那是一段沒(méi)有煩惱的日子，如果有的話，也許只是因?yàn)楹ε聦?xiě)不完作業(yè)被老師P，也許只是打破了媽媽的漂亮花瓶，也許只是因?yàn)樾膼?ài)的寵物生病了，但是，這些煩惱比起現(xiàn)在，又算得了什么呢？
世界上最快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的就是這段日子了，但我們長(zhǎng)大了，這段日子也就只剩下回憶了。
當(dāng)我們回首遙望過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們悲哀地長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，純潔也就沒(méi)有了，真實(shí)又剩下多少呢？每個(gè)人臉上都帶著虛偽的面具，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代，也許只有分?jǐn)?shù)，才是最重要的。踏入了中學(xué)的校門(mén)，意味著我們?cè)僖矝](méi)有多少可以說(shuō)出真心話的日子了，意味著我們即將步入社會(huì)，意味著我們正慢慢地成長(zhǎng)著。
望望那些八年級(jí)九年級(jí)的哥哥姐姐們，每個(gè)人臉上都或多或少有疲憊的神情，即使現(xiàn)在有的嬉笑怒罵也只是一時(shí)的'。中考、高考，這兩座大山沉重地壓在我們身上，使我們?cè)缭珞w驗(yàn)到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力之強(qiáng)。
或許，只有考上好的高中，好的大學(xué)，我們才有出路。
真的懷念——春天，一家三口出去踏青，即使不小心被蜜蜂蟄了，也強(qiáng)忍著不哭；夏天，幾個(gè)好朋友一起，去河邊打水仗，即使每個(gè)人都渾身濕透，笑容卻仍舊掛在我們臉上；秋天，到農(nóng)村的姥姥家去，幫助舅舅收割小麥；冬天，在河面上溜冰，即使摔倒了，也仍舊嘻嘻哈哈站起身來(lái)……
童年的四季，都那樣純真、歡樂(lè)地度過(guò)。對(duì)于童年，似乎沒(méi)有什么難過(guò)的記憶，有的是快樂(lè)、幸福、甜蜜。
是我們不滿足嗎？是我們不懂得什么是真正的幸福嗎？還是小時(shí)候，根本什么也不知道？！
哎，童年！
回憶童年作文 篇4
每個(gè)人都有童年。我的童年，是幸福的、快樂(lè)的、美好的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍充滿著溫馨，甜滋滋地使人不能忘懷。
伴隨童年，兩個(gè)地方最為重要：一個(gè)是我的家，她為我提供衣食，保證我能健康地成長(zhǎng)；另一個(gè)便是學(xué)校——我的母校——滸關(guān)中心小學(xué)，她讓我開(kāi)啟智慧，汲取知識(shí)，付予我聰明和能力，提升我立足社會(huì)的精神和力量。滸小的六年，奠定了我人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。教會(huì)我認(rèn)知的老師：陳佩雪、周麗娟、徐玉娥、張志強(qiáng)、殷遷遜、陳炳文、俞德榮、周壬賡、周振復(fù)、沈耕石……校長(zhǎng)朱敬六、范敬升；還有伴隨我一起求知的小伙伴：陸家昌、曹華聯(lián)、陸行杰、趙由康、蔡秋萍、李桂珍、馬繼瑾、陸惠芬……那一張張鮮活的面孔，仍不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)在我的腦海，映入我的眼簾。
我XXXX年入學(xué)，XXXX年畢業(yè)。在滸關(guān)小學(xué)就讀整整六年。記得語(yǔ)文第一課，是：“開(kāi)學(xué)了”。而那繁寫(xiě)的“學(xué)”字，非常難寫(xiě)。我歪歪扭扭地寫(xiě)了好多遍，總覺(jué)得自己不如陳老師寫(xiě)得端正，更沒(méi)有課本上印得那么好看。我一遍遍地重寫(xiě)，終于找到了寫(xiě)好這個(gè)“學(xué)”字的方法。接下來(lái)的`課文便是：“公園里的花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的……”。我懂得了怎么來(lái)描寫(xiě)美好的事物，怎么用文字表達(dá)自己的情感。
小學(xué)一年級(jí)的下半學(xué)期，我戴上了紅領(lǐng)巾。我一口氣跑到媽媽工作的單位，把這激動(dòng)的消息告訴她。媽媽鼓勵(lì)我，要當(dāng)一名有出息的好學(xué)生。我沒(méi)有辜負(fù)她的希望，二年級(jí)當(dāng)上了大隊(duì)委，三年級(jí)當(dāng)上了“紅色少年兵團(tuán)司令”，期期都是“三好學(xué)生”，直到六年級(jí)畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。
回憶小時(shí)候在母校，老師是那樣地努力、盡心，同學(xué)是那樣的和睦、勤奮。在我們身邊，發(fā)生過(guò)許多生動(dòng)的小故事，現(xiàn)在想來(lái)都特別有意思。現(xiàn)在寫(xiě)幾則出來(lái)，與大家分享。
回憶童年作文 篇5
我有許許多多美好的回憶，它們就像天空中一顆顆璀璨的星星，我找一顆最亮的給大家看看。
那是我在上幼兒園大班的時(shí)候，在一次游戲課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘三人兩足’。”大家都想知道“三人兩足”到底是什么游戲。只見(jiàn)老師拿來(lái)兩根布條，又叫兩位小朋友來(lái)幫助她們完成。她把左邊那個(gè)小朋友的右腿與她的左腿綁在一起，再將她的右腿與右邊那個(gè)小朋友的.左腿綁在一起，綁出來(lái)的樣子很像三個(gè)人只有兩條腿。我想：“這就是‘三人兩足’這個(gè)名字的來(lái)歷吧！”我和魏紫佳、劉暢一組，在比賽前我們嘗試著玩了一次，輕松成功了。可是，輪到我們這一組真正比賽的時(shí)候，卻失敗了。老師說(shuō)：“她們這一組可能是緊張了，讓她們?cè)僭囈淮伟伞！庇谑牵覀冃判陌俦兜挠珠_(kāi)始了比賽。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的節(jié)奏掌握的不錯(cuò)，可是由于取勝心切，最后速度越來(lái)越快，我的節(jié)奏亂了，引的我們這一組‘啪’一聲，倒進(jìn)了沙子中……頓時(shí)，身后傳來(lái)了一陣陣笑聲。我覺(jué)得非常不好意思了，于是向魏紫佳和劉暢道歉，可是發(fā)她們并沒(méi)有怪我，只是說(shuō)：只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能成功。我們又進(jìn)行第二次比賽，這一次我們配合默契，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖吡诉^(guò)來(lái)。老師帶頭為我們鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著為我們鼓掌。我心里甜滋滋的，歡樂(lè)極了！
時(shí)候已經(jīng)過(guò)去五年了，幼兒園的游戲，慢慢地都忘記了。但“三人兩足”我還記憶猶新。讓我感受到了童年的歡樂(lè)！
我愛(ài)我那有趣、歡樂(lè)的童年！
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