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舞動的精靈作文

時間:2023-06-07 16:44:58 作文網 我要投稿
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舞動的精靈作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的舞動的精靈作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

舞動的精靈作文

舞動的精靈作文1

  “在那花的上面,草的上面有一群小蜻蜓,他們活潑又機靈,他們調皮又聰明。在那花的上面,草的上面有一群小蜻蜓,我最喜歡他們的大眼睛!”你沒聽錯,我們哼得正起勁的是蜻蜓版的藍精靈歌。

  上午,秋日的陽光溫柔地灑向大地,我和妹妹在老家門前悠然自得地觀賞著姹紫嫣紅的花兒,正當我們沉醉其中時,一個影子掠過一朵花,又在另一朵花上停了下來。

  我們定睛一看,原來是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的,身體藍黑相間,長著兩對透明的翅膀,漂亮極了!它時而飛來飛去,時而幾乎懸停在空中,像在炫耀自己高超的.飛行技術;偶爾停在一朵花上,是飛得累了吧?我伸出手想去觸摸它的翅膀,結果還沒靠近,它就機靈地飛走了。噢,我想起來了,蜻蜓的眼睛是復眼,它擁有世界上最多的眼睛,怪不得我根本沒法接近。

  我和妹妹拿著手機,躡手躡腳地跟了過去,想拍下它那曼妙動人的身姿。來到一叢菊花旁,妹妹驚叫起來,“哇!快看,這兒還有好多!”果然,附近飛舞著許多五顏六色,形態各異的蜻蜓。難道,這些小家伙也和蝴蝶一樣,被爭奇斗艷的花兒吸引,聞香而來了?

  我們仔細觀察著蜻蜓,只見它們有的逗留在花花草草間,似乎在貪看動人的美景;有的兩兩相依,像親密無間的戀人;有的在池塘上空盤旋,不時伸出腹部在水面點上幾下,應該是在產卵。眼前的場景,令我不由自主想起了杜甫的詩:“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。”

  這舞動著的蜻蜓,真是一群可愛的小精靈。

舞動的精靈作文2

  下午,同學們正在上課。忽然,幾陣涼風吹過我的臉龐,陽光開始忽明忽暗,我想:要下雨了!

  一陣大風夾雜著灰塵呼嘯而過,天漸漸的暗了下來。密集的雨珠鞭打著世間的塵土,迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學們早被這眼前的景象吸引住了,目不轉睛。萬物都被罩在這無比寬大的雨簾下,接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動著,在屋頂,在樹梢,在路面,在大地的每一個角落留下了它們調皮的足跡。

  大雨滂沱,校園里只有幾個調皮的低年級學生在雨中奔跑。看著他們,使我回憶起了六年的`往事。在這里,我曾經留下笑語,也曾經流過淚水。轉眼間,小學生涯接近尾聲,而我也日漸長大。我會想念同學,想念老師,想念母校的一草一木。

  回到家,漸漸地,雨聲小了。我把手伸出窗外,幾滴雨水滴在我手上,冷冷的,冰冰的,舒服極了。我打傘走到院子里,被雨水沖刷過的葉子上,有著幾顆晶瑩剔透的露珠,閃爍著珍珠般的光澤。看到這番美麗,剛剛的傷感已煙消云散。“嘩——”似乎是老天在跟我作對,雨又下大了,我趕緊跑回家。突然,我聯想到了現在的自己:正在為同學分離而傷心。生命有時就如一場雨,看似美麗,但更多時候,你得忍受那些寒冷和潮濕,只有這樣,才能是明天變得更好。

  雨,繼續下著,靜靜地,輕輕地,滋潤著每個人的心田……雨,這快樂的小精靈,萬能的魔法師,使世界一下子變得那么美好!

舞動的精靈作文3

  你的面前總會有許多漢字聳立著,那是舞動的精靈,那是可愛的娃娃,那是一種與眾不同的藝術。

  在以前我也認為漢字是一個冷冰冰的符號,沒有任何意義,到了現在,我感到漢字是那么生動、可愛。看見“海”好像聽到了海風的聲音,聞見咸咸的海的氣味;看見“山”眼前就會出現連綿起伏的山嶺;看見“水”,立刻感到碧波蕩漾;望見“火”,紅色的大火又會在你周圍跳躍。有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的文字瑰寶呢?

  可愛的漢字還擁有其它文字所漢有的'書法藝術,隸書、楷書、行書……還有各位書法家創作的字體,使漢字藝術大放光彩。篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,既便言志;又供觀賞。

  漢字還可以給人帶來歡聲笑語,一個漢字就可以組成一個字謎,字謎可以開發人的大腦,讓人們快快樂樂,字謎是僵硬的字母文字無法創作的,唯漢字所獨有。

  漢字有奇特的魅力,她能讓你情不自禁地調動她表達你的喜、怒、哀樂。

  漢字是美麗的花朵,讓人爽心悅目;漢字是翻滾的波浪,給人帶來搏擊長空的激情;漢字是舞動的精靈,為疲憊的人們帶來輕松愉快的藝術享受。我堅信,在漫長的歲月里,漢字將越來越被更多的人喜愛。

舞動的精靈作文4

  ——秋

  它,邁著輕盈的舞步,在落葉鋪成的地毯上,舞動,雖然沒有伴奏,它卻依舊興致勃勃地舞動……

  于是,落葉打著旋兒,在風中旋舞,一圈又一圈,一片又一片。落葉雖在墜落卻仍然向秋奉獻著最后一絲美麗,直至生命的枯竭,它依舊美麗!這樣,秋在落葉渴求的眼光中舞動,如絲一般輕盈,如彩虹一般絢麗……

  他舞動過樹林,于是候鳥成群結隊的飛走了。是不喜歡秋嗎!不!不是,因為秋太美了,它太善良了。哦!我才發現,原來每一片落葉上都寫著密密麻麻的小字,讓鳥兒飛去南方,秋的美顯然不適合它們。

  可我一直呆在這兒!無論春、夏、秋、冬。秋,它在沖我招手,它用風兒吹來了片片紅如火的楓葉,于是那楓葉也成為秋天里的一道風景線。當人們還在沉睡時,秋用優美的舞姿感染了楓葉,于是它們一起舞動。自然已不再是其本身,它如今已經成了秋專屬的舞臺……

  秋像一盞燈,沒有華麗的外表,卻有光明的`內心;秋像一團火,好像誰也不敢接近,而它卻是那么熱情;秋像一朵云,在俯視大地時,總不會忘記送上一絲魅力,一絲祝福;秋像一只螢火蟲,在昏暗的大地上送卻光明與幸福!

  秋是落葉,一片一片都在舞動,不管刮風還是下雨;秋是候鳥,承載著祝福,承載著善良,承載著美麗,飛往南方!可是它無論飛到哪兒,心永遠與我們緊緊相連!

  然而,它還在舞動,在無邊無際的天空下,它在舞動,它不會停下,它是一個精靈,一個天使,我們的愛鑄成它的翅膀……

舞動的精靈作文5

  “接下來就是見證奇跡的時刻。”每次聽到這句話的時候,我總是不由自主地想起鼎鼎大名的魔術師劉謙。而今天我又一次聽到這句帶有魔力的話語,說這句話的竟然是我的作文老師。

  聽說作文老師要給我們上一節神奇的魔術課。當聽到這個消息的時候,教室里就像炸開了鍋一樣,同學們都在議論紛紛,討論老師葫蘆里到底賣的是什么藥。這時,老師從桌底掏出一個汽水瓶,再從口袋里拿出一枚嶄新的硬幣,然后笑瞇瞇地對我們說:“你們信不信,我可以讓這枚硬幣在瓶口舞動起來。”聽完,我們都半信半疑,就像丈二和尚摸不著頭腦。接著,老師把自己的'雙手摩擦再摩擦,又吹了一口“仙氣”在手上,仿佛在施展她的魔力。然后,老師故弄玄虛地說:“這樣還不夠,我還要在硬幣上滴上幾滴魔幻之水。”最后,老師把自己的“魔力之手”捂在瓶身上,突然硬幣如夢初醒一般,晃晃悠悠地抖動了身子,仿佛在瓶口翩翩起舞。

  然而這個魔術的真相是因為空氣熱脹冷縮的原理。沾了水的硬幣能緊貼瓶口上面,硬幣和瓶口之間不留一點兒空隙,用手捂住瓶身,手上的熱量轉到瓶身上,使瓶中熱量向上升,才使硬幣舞動起來。

  感謝帶給我們樂趣的魔術,它給予我們無窮無盡的快樂,因為有了你們,生活變得更加豐富多彩。

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