放飛夢想
放飛夢想1
夢想，每個人都擁有，不同的夢想就會有不同的人生，不同人生就會有不同的終點。
現在，隨著中國曰新月異的發(fā)展，科學技術不斷提高，作為一名小學生的我們應該努力，以更好的更強的科學成績來報效祖國。中國上下五千年的文化，一次又一次的科學實驗成功，一次又一
次地向國外展示成功果實。在走向夢想的道路時，只要心中有一個目標，它會帶領我們一步步走向夢想的頂峰，就如今年的航空2號發(fā)射成功，中國驕傲的告訴全世界“中國站起來了！”
夢想，是我們美好的向往，可我們在向往的同時也會知道，它離我們很遙遠，要經歷許多磨難和汗水才能達到頂峰，我們要保持樂觀積極的態(tài)度，來渡過難關的.考驗，我們頭頂著是先人的光輝，所有不服輸的小學生也逐漸走上了“發(fā)明家”的道路，也懂得利用我們所學的科學知識，來發(fā)明出一個又一個實用的生活發(fā)明。
雖然，在開往夢想的旅程中，會有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅持不懈，鍥而不舍你就會獲得更多更豐富的財富。
我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠實現自己的夢想。是的，生活處處是科學，只要我們去觀察去探索就一定能發(fā)現。學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。
讓我們一起奮斗，一起走進科學，放飛夢想！
放飛夢想2
星期三下午的第三節(jié)班隊活動課時，我校五·三班開展了一次“獻上一份愛心，挽救一條幼小生命”的活動。
原來，六年級的一名叫陳鑫宇的同學因為得了急性淋巴腫瘤白血病，急需醫(yī)療費30萬到50萬元，這昂貴的醫(yī)療費用對于陳鑫宇的`家庭來說，無疑是一個天文數字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經賣掉了家里所有值錢的東西，但這也僅僅是杯水車薪。精神和經濟的雙重壓力已經使他們疲憊不堪……
他的同學的話如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押埂Ｋ耐瑢W還說，雖然陳鑫宇同學得了病，可他卻一直頑強地和病魔作斗爭，治病期間，他全力配合醫(yī)生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學了五年級下冊和六年級全部課程。聽了這件事，現場鴉雀無聲。過了一會兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復！
接著，我們全校師生又排著整齊的隊伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢，如同一股股清泉流進每個人的心田，那濃濃的愛彌漫著整個校園。操場邊，幾棵大樹也隨風搖曳，似乎對我們的愛心在微笑贊許；幾只正從這兒經過的鳥兒也停在樹枝上，唱著好聽的愛的奉獻。
陳鑫宇，祝愿你早日康復，早日回到我們充滿歡歌笑語的校園生活中來！
放飛夢想3
生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動而精彩。當一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了它向城堡的腳步。當一個人有了愿望，他便有了勇往直前的動力。
我仰望星空，看那悠閑的白云，在天空中飄來飄去，是啊！白云也有夢想。我想它一定是想周游地球吧！我凝望大地，看著大地上的植物拔節(jié)生枝，我想它一定是想成為對地球有益的植物吧！是啊！每一處事物都有自己追求的夢想。
從古至今，有多少人為了他們的夢想而奮斗，并且成功，我發(fā)誓我也要做一個為夢想努力奮斗的人。
我的夢想與眾不同，我想當一名科學家，科學家是為人民利益而刻苦鉆研，不斷地探索世界的奧秘，為人類造福。我想用我僅有的知識為人民打造一臺時光穿梭機。因為現在的光陰流失得太快，有許多人因為時光溜走得太快，還沒有及時地悟出人生的真諦，而且我也想再一次回到讓我一直無法忘記的兒童時代。
我深知，沒有誰的夢想不去付出既能實現，我明白，夢想的實現要靠不懈的努力與堅持。我也知道科學家要有淵博的知識，超凡的耐力，頑強不屈的'品質，這些我會努力做到的。追夢的路上，挫折、打擊總會接踵而至，但我相信，只要多一份自信，少一分恐懼，多一分堅強，少一分軟弱，我們終將會登上夢想之巔，讓我俯瞰眾山！
夢想是人類的動力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢想，生命不息。夢想，永生不滅！
放飛夢想4
9月1日上午9點，我們學校全校師生一起看了開學第一課，今年的主題是“我的夢，中國夢。”這次，我聽到了幾個讓人難以置信的故事，其中有一個故事，卻讓我很難忘記。
一個叫楊孟衡的男孩，雙手截肢。夢想是當游泳世界冠軍，但在選拔賽中，他只得了個第九名，他的夢想就這樣破滅了。于是他便換了一個通道，好好學習，考上自己理想的大學，終于在努力后，他考上了大學。還有一個叫劉偉的大哥哥，也雙手截肢了。一天，他聽見了鋼琴奏出了美妙的.旋律，便深深的愛上了鋼琴這個樂器。今天，他用自己靈活的腳趾，彈出了一首美妙的音樂。讓在場的人為之動容！他彈出了自己的心聲，詮釋了夢想的意義。
當我聽了這個故事后嗎，我有了非常深的感受。每個人都有自己的夢想，我的夢想就是當一名科學家，每天我都在搞科研。但是直到有一天，我腦海了閃過一個念頭，現在我還在小學階段，以后還要走更長的路，此時我應該好好讀書。之后，我就換了一個夢想，努力考上名牌大學，長大后好好孝順父母，報答父母多年來的養(yǎng)育之恩。我就像楊孟衡一樣，雖然第一個夢想不能實現，但還能有第二個夢想，
第三、第四甚至更多。因為人的一生可以不止一個夢想。失敗并不可怕，可怕的是沒有夢想。有了夢想就是有了希望，有了光芒！ 夢想并不是一個夢。有志者，事竟成。只要你有努力過、堅持過，就一定會成為現實！放飛我們的夢想吧，一起加油！我的夢，中國夢！
放飛夢想5
每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長大后，我們固執(zhí)的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的'回答我：“你是小小鳥啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
現在，我發(fā)現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現它，運用它。
張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……
放飛夢想6
今天是六一兒童節(jié)，從我們學校傳出陣陣熱烈的掌聲，原來是我們城西小學正在舉行六一放風箏比賽呢！
首先出場的是一年級的小朋友，他們在爸爸媽媽的陪伴下，個個整裝待發(fā)。臺下的觀眾都目不轉睛地看著場中那些形狀各異的風箏。隨著比賽開始的哨聲吹響，一年級的小朋友都沖了出去，可是不懂轉彎時的路線，屢屢失誤。因為我們的操場太小，導致很多人的風箏線都纏在了一起，風箏飛得都不怎么高。
二、三、四年級放風箏時，猶如在舉行跑步比賽，繞著操場一圈一圈地跑。跑不動了，就讓自己的`助手接著跑，像是在進行2乘N百米的接力賽，永無止境。風箏有的飛過了樹梢，有的飛過了圍墻，還有的甚至飛過了工廠，觀眾們個個鼓掌歡呼。與此同時，廣播里放起了激昂的歌聲：“我要飛得更高，飛得更高——”隨著歌聲，風箏好像飛得更高了！
五六年級的比賽結束以后，開始了終極對決。
每個班都派出了自己的精銳部隊。大家迅速地奔跑，不顧周圍的一切。觀眾也盡力為自己班的選手加油吶喊。最后，一只“小老虎”得到了冠軍。畢竟今年是虎年嘛！
美好的時刻總是過得非常短暫，風箏比賽結束了。雖然這次比賽，我們班沒有獲得第一，但我們卻放飛了夢想，收獲了快樂，這才是最值得珍貴的！
放飛夢想7
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢想的地方。
清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛(wèi)著家園，學校的中央有一個大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，像給花兒當護花使者呢！
學校旁邊的鏡月湖，更是學校的獨特風景，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風撫過，岸邊的柳條隨風舞動，湖水泛起一層層的漣漪。
愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的`老師和同學。
老師的敬業(yè)，學生的愛學，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學習增添了幾分樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲給學校增添了一些情趣，課間，當學生在操場上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時，也成了我們學校獨特的景觀。
我們在這里讀書、學習，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會忘記語文老師生動有趣的講課，不會忘記數學老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。
我愛我們的學校，我們的夢想在這里揚帆起航！
放飛夢想8
今天下午，我們舉行了二、四、六年級的風箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過，他們的運氣并不是那么的好，控制老鷹風箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時候，自己控制的'也不錯，可是，沒過一會兒，老鷹開始胡亂的飛了起來，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉著圈的飛。于是，他從起點到終點都沒有飛得高還且保持的時間長，所以，他們的成績不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒能讓它掉下來，不過這只老鷹也一樣，轉著圈，玩花樣的飛，但這些都沒能使他掉下來，反而越飛越高。
我在看臺上，做了將近兩個多小時的時間，終于到六年級比賽啦，我們班的選手，風箏飛的都很高，而且風箏們特別的聽話，他們都飛出了不錯的成績。
第一組上場的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風箏是那一組中放的最高的，說起來這里面還有個故事呢，那天他放風箏的時候，他的風箏竟然收不回來了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說他是滿分呢！
最好的呢，其實就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現了一點點失誤：有一只藍色風箏和他的風箏纏線了，但是，情況沒有我們想象的那么糟糕，那個藍風箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績相當的不錯！
唉，不過，快樂的時光總是那么短暫，我們的比賽結束了，我們也就回教室了。
放飛夢想9
夢想，不知當講不當講。有時候，我真的實實切切的想過我的夢想是什么。夢想只是在夢里所想的，我不知道我該不該做這個白日夢。
我悄悄地告訴你們，我的夢想是：去愛丁堡這個“文學之都”旅游一圈。有人似乎覺得這個夢想太小，但又有人似乎覺得這個夢想太大。但我覺得這個夢想不大不小，正好處于我的接受范圍。我想做的是接近真實的'夢，是能實現的夢想。
我為什么要去哪個地方呢？應為我聽說那是個神奇的地方。人們說：“只要到那個地方，腦子就會像灌了許許多多的點子進去了一樣。”我也想我的文學道路能夠更長遠一些，因為我熱愛寫作。我知道愛丁堡的文化資本哪一件都是堪稱杰作，價值連城。從《大不列顛百科全書》在此地誕生到《福爾摩斯探案集》；從《艾凡赫》到《金銀島》；從《迷》到《哈利波特》；從詩人彭斯到古典經濟學家亞當·斯密，可以說件件都是藝術瑰寶，完全不是用金錢來衡量的。我想在那也找到靈感，寫出自己滿意的文章。
首先，我需要多閱讀些書籍，飽滿自己的知識；還需要多在網上看看別人的文學作品；也可能要學習外語，方便溝通；我還要多多在網上發(fā)文章，鞏固知識；當然，去愛丁堡也要錢，所以我要努力學習，賺好錢，請我的家人一起去那個神奇國家……
我知道很多人都有夢想，而且很多人的夢想都一樣，所以我們才更要為夢想而奮斗！只要一句話：沒有什么不可能，放飛夢想吧！
放飛夢想10
每個人心中都有夢想，我就有一個夢想——當一位名副其實好老師。肯定會有人笑話我對夢想要求太低，但是，老師可以一天天看著他們長大；可以把自己知道的知識傳授給他們；還可以每天和他們在一起玩耍這是一件多么有意義并且有成就感的的事情啊！
老師，這個詞我們并不陌生，就在我們身邊：當老師看到孩子在作業(yè)上有一定進步時；當他們在成績上并列前茅時；當他們在比賽中獲得好成績時，老師會為他們感到無比的'高興、欣慰。
雖然有時，一些小事會讓老師頭疼，可是，當遇到這些小事時，偶爾總會回想起以前老師在遇到這些事的時候是怎么處理的。因為我們也是從小到現在，也經過了小學階段的經歷，我們也是從那時候走過來的。
上課，還是老師最重要的一個方面，只要我們認真聽課，并且老師認真?zhèn)湔n、做好記錄，有時再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個樣效率才會有所提高。 課間，是學校里同學們最活躍的時候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時候，更能充分的體現出老師和同學們玩耍的情景：比如說玩貼膏藥時，老師可以一起和同學們跑步。在運動會時，跑得快的同學帶著激情參加比賽，沒有參加比賽的同學給參加比賽的同學加油助威，則得獎的同學我們可以為他們吶喊！
一個人有一個人的夢想，我的夢想是——老師，希望夢想能實現、成功！
放飛夢想11
每個人都有一個夢想，不過人們總是喜歡把夢想放在心里卻不知應當放飛夢想。
一只雛鳥的夢想是展翅高飛，一顆種子的夢想是開花結果，一條魚的夢想是在大海中自由自在的游來游去，一匹駿馬的夢想是在一望無垠的草原上奔馳。當雛鳥稍微長大一點后張開雙翅經過一次次的磨練，它終可以遨游天際，當一顆種子落入泥土后，經過一次次的蛻皮，它亦是可以開花結果……
每一個人在年少時都會有困惑——自己的夢想到底是什么？當認定自己的夢想時，卻不想奮斗，也不想放棄，整天把夢想掛在嘴上，卻不想努力去實現它，其實它觸手可得，卻只能望之興嘆。
如果你愿意為你的夢想付出、努力夢想總會成為現實而且足夠自信正如：人們看到鳥兒在蔚藍地天空中自由自在的翱翔時，產生了第一個夢想，經過不斷的堅持與努力，于是發(fā)明飛機。看似不可能實現的夢想只要懂得努力、堅持與付出，奇跡就會發(fā)生。
上帝是公平的，他讓每個人都擁有獲得成功的機會，給了每一只丑小鴨做白天鵝的.機會，同時也給了人們一架通往夢想的梯子，不管你的攀登技術怎樣，但有一點請記住，不懂得付出的人是永遠也爬不上去的。
所以當你在混沌之界中確定自己的目標時請放飛夢想，登上這架通向夢想的梯子吧！
放飛夢想12
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記 每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想而努力，奮斗，去拼搏。因為人有了夢想，生活才精彩，人有了夢想，生活才有趣。我的夢想是成為書法家，
小時候，當許多孩子迷戀玩具和電視時，我卻迷上了寫字；當許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂趣時，字已經成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人的字，無疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。 我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力。每當有時間我就會去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現在硬筆、軟筆字貼我都過好幾本了。記得我上三年級的.時，老師發(fā)現我有寫字的興趣，經常鼓勵我好好練字，堅持下去。我當時笑咪咪的對老師說：“老師，我只是隨便涂鴉罷了。”可老師還一定要我堅持下去。每次參加寫字比賽時我都是名列前茅。轉眼間，我上五年級了，老師還讓我參加了學校的書法班，學校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺。書法老師知道我練過毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當上了書法班的班長。回想自己寫字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說得好：心還在，夢就在。如今我夢想已放飛，從現在起，我要發(fā)奮苦練，為實現自己的夢想而奮斗，而拼搏!
放飛夢想13
每年的寒暑假，奶奶都會來我家小住，這個寒假也不例外。
那天下午，爸爸打電話告訴我奶奶已到樓下，我興奮地像小鳥一樣飛奔到樓下撲向奶奶，而奶奶的懷抱似乎已經裝不下我了。奶奶臉笑得像朵毛巾花，說：“走吧，走吧，先上樓！”于是，奶奶在前我在后。在爬樓梯的時候，奶奶一手叉著腰一手扶著欄桿，一步一步走得很慢很慢。奶奶的膝蓋有骨質增生的老毛病，我知道她每抬一次腿，骨刺就會戳疼她一次，此刻她緊皺著眉頭，一定很疼。看著奶奶逐年彎曲的身影和花白的頭發(fā)，我的心像碎了一樣，十分疼痛。我快步走上前去，想去扶奶奶，可是奶奶連連擺手說我：“我才六十幾歲，自己還能爬樓的。”我只能默默地跟在奶奶身后，雖然我們家在三樓，平常我只用十幾秒就能爬上來的樓梯，我跟奶奶還是爬了很久。
晚上，我們四個從小一起長大的小朋友聚在妞妞家吃晚飯。不知是誰提起今年是敬愛的周恩來總理誕辰xx周年，然后大家就討論起理想來。“我長大了要當教授！”芃芃一臉自豪地說。妞妞也想了想說：“我要做一個美女企業(yè)家。”該到我了，她們都滿眼期待地看著我，我卻還是沒有絲毫頭緒。突然早上奶奶上樓時痛苦的表情和艱難的'步伐又出現在了我的腦海里，我肯定地說：“我想當一名骨科醫(yī)生，我要醫(yī)好千千萬萬像奶奶一樣疼痛的人。”說完，我自己已經熱淚盈眶。園園緊接著說：“我要開家全國連鎖的美容院。”“來來來，為了我們的夢想干杯！”
我們四姐妹相約，我們要好好學習，為了我們各自的夢想而奮斗！
放飛夢想14
在暑假接近尾聲的時候，我們終于迎來了期盼已久的航空研學活動。
這次研學活動的主題與前幾次的主題迥然不同，前幾次以參觀大學為主，而這次的活動主題卻是航空研學。經過一個半小時的車程，我們終于到達了我們的研學基地——齊飛航空城。
基地內設兩個展廳，一個是飛機發(fā)展史展室，另一個是模擬操作室。在工作人員的講解下，我們知道了飛機的發(fā)展史，講解員還帶領我們使用了飛機中的救生衣、氧氣面罩、安全帶等。
我最感興趣的還是模擬操控了，它讓我好好體驗了一把當飛行員的感覺。當我坐到駕駛椅上，手握操作桿時，我不禁十分緊張，此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的.箭。我盡量讓自己沉著冷靜地處理出現的各種意外狀況，“翻車”、“180度”、“背道而馳”……好不容易我終于平穩(wěn)地把飛機停到了停機坪上。此時，我發(fā)現手心里全是汗。
接下來，我們去制作了航模。工作人員給我們提供了材料。有機身、機翼、尾翼等。在工作人員的指導下，我們當了一回“發(fā)明家”。
不一會兒，航模就制作完成了。老師說航模要經過測試才能知道是否合格。我們個個都信心滿滿的跟著工作人員走到了外面的空地上。同學們站成一列，做著測試前的準備活動。有的同學在不斷地調整飛機的尾翼和機翼，希望飛機能飛的高一點；有的同學不斷地調整發(fā)射飛機的姿勢，有的同學高舉飛機，準備發(fā)射。頓時，空中漫天飛舞著一架架飛機，而這些飛機就像我們的夢想一樣，我們期盼著它們能飛的更高、更遠。
研學活動雖已結束，但我們的夢想卻已插上了翅膀，如那飛機一樣翱翔于藍天之上。
放飛夢想15
書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會這樣美好，書會給我?guī)頍o窮無盡的快樂！
書是人類進步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。
我小時候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對書的看法。小時候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的？多無聊！記得二年級的暑假，我正聚精會神的'看電視，正看得起勁的時候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。
真無聊啊！我走進房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。
我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！
從那時起，我便喜歡上了讀書，讀《三國演義》，我知道了劉備，關羽，張飛三結義；讀《十萬個為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少。”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現出一個又一個精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……
書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在干什么，我都會說：“我正在書中快樂地成長，也正在為我夢想的實現蓄力。
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