我喜歡的聲音作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的我喜歡的聲音作文,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的聲音作文1
在這個世界上,存在著無數種聲音,有的令人舒適,有的令人煩躁,有的十分急促,有的十分緩慢……旋律各不相同。每個人都有自己喜歡的聲音,我也不例外。有的人喜歡鳥叫,有的人喜歡歌聲,還有的人喜歡賽車馬達的.轟鳴,而我,卻喜歡雨聲。
雨是十分平常的,幾乎就這兩種簡單的東西組成:雨水和雨聲。不過,用心聽,你就會聽到天籟之音。
不同的雨組成不同的聲音,就像不同的樂器發出不同的聲音一樣。
毛毛細雨
發出的聲音跟雨的本身一樣,輕輕的,柔柔的,像在輕輕地哼歌,給人一種清新,自然,舒適的感覺,沒有憂愁和煩惱,像是來到另一種境界,心曠神怡。
小雨
這是一種有節奏感的雨,“沙沙沙,沙沙沙”地響著。音調起伏不大,比較平均,給人一種平靜的感覺,沒有難過,在自己沒事的時候,你會發現,你會喜歡上這種雨。
傾盆大雨
這種雨很有激情,雨水與地面的碰撞發出巨大的聲音,像是在敲鑼打鼓,使人一下子興奮起來,像是在演唱一首激情澎湃的歌,煽動起大家,擁有快樂心靈。
雷陣雨
與傾盆大雨相比,雷陣雨更有激情,不但有雨,還有雷,典型的雙重奏,“唰唰唰”,“轟轟轟”,交替在一起,組成一個搖滾樂隊,還加上了燈光效果,一閃一閃的。雷并不可怕,可怕的是人害怕雷,雷實際上是上天賜予我們的視覺享受。這絕對是一場激動人心的演唱會。
狂風暴雨
這是一個龐大的樂隊演奏出的音樂,各種樂器發出的聲音都交雜在這里面。風發出“呼呼呼”的聲音,成了伴奏,雨不但拍擊著地面,還拍打著瓦礫,玻璃窗,小轎車和樹,各種各樣的聲音和在一起,成了交響樂和合唱。心中異常的刺激。
雨是甜美的,也是粗暴的,可是這些無不各具風格。我就喜歡雨聲。
滴答,滴答……
我喜歡的聲音作文2
一種聲音只要聽多了就會慢慢的熟悉,漸漸的了解,當然也會喜歡上這種聲音或愛聽這種聲音。聲音可分為:溫柔的聲音、粗糙的聲音、發火的聲音、害羞的聲音、沙啞的聲音、可愛的聲音等等還有很多!也許在某些聲音里因此而陶醉,也許是淪陷在聲音里。聲音能打開一片天空,讓我們知道聲音的世界里的奧秘,聲音的分貝如果很高的話連玻璃都可以震碎掉,聲音也有好的'一面也有恐怖的一面。
我喜歡的聲音是媽媽的聲音還有爸爸的聲音,因為父母的聲音每天都在我們耳邊響起,一日又一日的我們都會熟悉,也會喜歡上自己父母的聲音。除非是從小就被父母拋棄的孤兒來說真的很可憐,一生中很難聽到自己父母的聲音(這幾率較小,但有可能),所以我們要珍惜現在的聲音,如果不珍惜,等失去了才珍惜的話真的是太晚了,所以要珍惜自己身邊的人的聲音,不管什么聲音都真的要好好保護,也可以錄下了給自己留個紀念。我現在聽到都是母愛和父愛的聲音都是關心我的時候,我的爸爸媽媽都很慈祥,也很愛我,但有時候我犯錯了不聽話他們都會用出發火的聲音來告誡我下次不要這樣。
一次,媽媽回到家結果忘買醬油了,就叫我去買,我也有點不想去,因為我家在7樓已經很高了,所以我怕累有點想拒絕,但媽媽更累還要做飯腳也不怎么好。她的聲音有點請求的意思,所以我就答應了媽媽,我以最快速度飛奔到樓下去,我想為燒菜爭取一些時間,回到家,媽媽第一句話就說:“謝謝了。”我就說:“沒關系,反正我跑很快的。”媽媽就笑了,當然我心里也很高興,幫媽媽做了一件事情。本應這事理所當然的,我卻一開始有點猶豫幫不幫媽媽去買,這是我的錯,所以我下次媽媽叫我買東西時我就毫不猶豫的去買。
聲音可以給我們帶來快樂、悲傷、憂愁、郁悶等還有好多呢!我也很喜歡我的自己的聲音。其實什么聲音都一樣,但快樂的背后往往都是悲傷。
我喜歡的聲音作文3
所有的思緒都在我的腦海中不斷地飛過,交雜著,所有的聲音不斷的回想,聆聽著。最后停下的便是雨聲。
不知為何提起筆,或是因為手跟了感覺,或是懷念淅淅瀝瀝的雨聲,或是腦海中有著許多雨聲般的記憶吧,或是因為什么說不清道不明的理由。
時常在書桌前的我,聽到了一種龐大的聲音,我知道下雨了,我總是抬起頭,看著,雖然看不清,但是我能想象著,傾盆大雨,雨斜斜地交織著,一條條斷斷續續的線在我的眼前墜落,雨水拍打的聲音仿佛是旋律,由輕到響,漸漸地,慢慢地。
但現在卻很難看到雨了,閉上眼回憶,風夾雜著雨,絲絲縷縷地交替,毫無順序,就像指尖上的一縷縷青絲,不知從何理起,不知從何剪斷,雨打在地上,打落的水花濺起一滴小水滴,小小的,美妙的,在地面上。喜歡一個人撐著雨傘,漫步在草地上,看著雨,被白紗籠罩著的世界,那種朦朦朧朧似夢非夢的感覺,如同泉水在我手邊慢慢地流過,輕輕流淌,是一種溫暖,是一種享受。坐在草地上,觸摸著雨落到手上的感覺,雨落在我的手上,一點一點,輕輕的敲打著,漸漸地整只手上盛滿了雨水,輕輕的傾斜著,雨水便順著手指流了下來,再次落到草當中,順著坡度,漸漸的往下流,看著雨落在草地上的情景,而我也來到了一個漫天絲雨的世界,此時的'我喜歡上了這種聲音。
雨像電影中的一個個片段,斷斷續續,又如同思緒,連綿不絕。當淚水流進心靈時,真希望有一場雨,為我洗禮,讓自己被雨水打濕,融入雨,落下……
曾記得,有一種友誼叫我寄愁心與明月,有一種思鄉的情感叫舉頭望明月,更有一種離別之情的痛楚叫何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。我想這一切可以對雨所傾訴,讓自己的身心被雨水所洗禮,它的聲音,它的樣子,將帶走一切遠去。
我喜歡的聲音作文4
世界上有許許多多美妙的聲音,比如微風把樹葉搖動的沙沙聲,小鳥在枝頭歌唱的美妙聲音,小鬧鐘叮鈴鈴的叫聲,我演奏鋼琴樂曲的聲音,還有同學們課間玩耍的聲音……但是,我喜歡的是媽媽的聲音。
媽媽的聲音有時候溫柔和藹,有時候嚴厲高亢,媽媽的聲音變化就反映了了她當時的心情。
記得有一次,我早早放學回家,放下書包,立刻開始寫作業,那是我記得是下午4點59分,將近5點鐘,媽媽還有半個小時才下班,我就按照計劃,先寫英語,再寫語文,最后認真完成數學作業,集中精力抓緊時間寫作業,不一會兒作業就寫完了,那時是6:50,媽媽下班回來我立刻告訴了媽媽我已經認真完成了作業,媽媽檢查完我的作業用她最溫柔和藹的聲音對我說:“哇!琪琪你抓緊時間高質量的完成了作業!真棒!繼續努力!現在可以下樓跳繩玩一會了!”媽媽肯定的聲音讓我感到非常開心,渾身充滿了力量!
但是有時媽媽的聲音也是很嚴厲的',記得上次我頑皮的將彩筆畫的衣服上到處都是,媽媽非常生氣,嚴厲的批評了我!我的眼淚一滴一滴的留下來非常難過,媽媽看到我哭了聲音立刻變得溫柔起來,摸著我的頭對我說:“琪琪,你知道自己錯了對嗎?希望你能改正,下次不這樣了!要珍惜別人的勞動成果,愛惜自己的衣物,保持清潔衛生!”我用力的點了點頭,媽媽嚴厲的聲音讓我明白自己做了錯事,媽媽溫柔的安慰聲讓我懂得知錯就改的道理。
這就是我最愛的媽媽的聲音,既溫柔又嚴厲,既和藹又高亢,溫柔和藹鼓勵我帶給我溫暖,嚴厲高亢提醒我努力進步。媽媽的聲音無論是哪一種我都喜愛,因為那代表了媽媽對我的愛!媽媽愛我,我也愛媽媽!
我喜歡的聲音作文5
聲音,雖由耳朵接收,卻是要用心靈去感受的。
我喜歡的聲音,既不優美典雅,也不混亂使人暈頭轉向,我所喜歡的,就是那運動會時的吶喊聲,助威聲和加油聲。
我是一名運動員,正在賽場上,奮力拼搏,和對手爭鋒相對,不管面對的是強者還是弱者,都要全力以赴,在這時,吶喊聲,助威聲和加油聲,給了我很大的鼓勵,加油聲摻和著鼓聲,助威聲攪亂了喇叭聲,吶喊聲和鑼聲同步,這聲音激活了整個運動場,在賽道上飛奔的運動員們,在飛躍橫桿的運動員們,在投擲鉛球的運動員們,在奮力向沙坑另一端跳去的運動員們,在剎那間,獲得了力量,大家都更努力了,在吶喊聲,助威聲和加油聲中大家都度過了各自輝煌一刻,不論是勝利了,還是失敗了,這都是人生中不可磨滅的回憶,在賽場上總有一個第一和倒數第一,這倒并不重要,重在參與嘛。
在這種聲音里,有著觀眾的熱情,他們不僅只為自己班里的同學們加油,還幫助別班的同學們,大將互相幫助,這正應證了友誼第一,比賽第二這句話,觀眾們,雖然不能爭金奪銀,但他們全身心的給運動員們吶喊助威,在激動的時候甚至比運動員還激動,其實他們也有著很大的一份功勞,有了他們的吶喊聲,助威聲和加油聲,大家才有了昂揚的斗志,才能有驚人的`動力,才能努力拼搏,為班級的榮譽奮不顧身,才能達到更高更快更強的目標。
運動員若要是賽場上的主角,那么觀眾就是賽場上的靈魂,主角有了靈魂才能演繹出盡采絕倫的話劇,然而吶喊聲,助威聲和加油聲,就是融合劑,是他將主角和靈魂合并。
我就是喜歡這種聲音,只有用心靈去感受,你才知道這種聲音的美是無限的。
我喜歡的聲音作文6
有人說:“我最喜歡汽車奔馳的聲音,”有人說:“我最喜歡小鳥唱歌的聲音,”有人說:“我最喜歡大自然的聲音。”而我卻喜歡媽媽的嘮叨聲。
早上,鬧鐘叮鈴鈴的響著,媽媽說:“起床了,都六點四十了,再不起來就來不及吃飯了。”我只好不耐煩地起來,邊刷著牙邊聽著啰嗦的聲音。出門的時候又對我說:“上課一定認真聽講,不許做小動作。”
下午放學回來,一進門,媽媽就又說:“休息一會兒去寫作業,上課睡覺了沒?中午在托管有沒有守紀律?”我有氣無力地說:“我去休息了。”過了一會兒,寫作業的時候,媽媽又開始嘮叨:“作業寫認真,不能馬虎。”我無力地點點頭。
晚上吃飯的時候,媽媽又說:“剛才手洗了沒?多吃點菜,不許挑食,把飯吃完。”睡覺時又問我:“打卡了沒,英語錄音了沒?”我只能一一回答:“全都做完了!”
這種關心的嘮叨聲,我難道不喜歡嗎?我當然喜歡,因為這都是媽媽對我的愛!
吳梓含
今天,有趣的可樂老師問我們最喜歡什么聲音?有一個同學說自己喜歡鳥叫聲,另一個同學又說自己喜歡同學們的歡笑聲。而我最喜歡風聲。
春天的風,是多么暖和,你看!小草被春天吹綠了,柳枝被風吹得更長了,花兒被風吹出了小花苞,世界萬物都被春風吹醒了。
夏天的風,是多么炎熱,遠遠吹來都是熱熱的。夏天的風又給孩子們添加了樂趣,他們可以在夏天去游泳。
秋天的'風,涼絲絲的,風里還有香甜的果香味,秋風還給農民帶來了驚喜,你瞧!那骨子長得多好,那柿子又軟又甜,那蘋果多大多圓。
冬天的風,吹來了雪花,讓大地披上一層雪白的外套,現在孩子們都懷念著冬天的雪花吧!
難道我不喜歡風嗎?不,我喜歡風,風是多么有趣,我怎么能不喜歡呢?
我喜歡的聲音作文7
書,是一種帶有魔力的東西,不管是那濃郁的筆墨書香,還是那輕柔短促的“沙沙聲”,都如同魔咒一般禁錮了自由散漫的思想,凈化了被世俗喧囂所打擾的靈魂。
書房外,汽車的轟鳴聲如同一個頑皮的孩子在你耳旁敲鑼打鼓,攪得人一刻也不得安寧,攪得人煩躁不安。人們在樓下喧囂:賣菜的老農大聲吆喝著自己的蔬菜,不斷地夸耀它們有多么好;一些婦女在一起聊著八卦,笑著,鬧著,喋喋不休。
“沙沙聲“響起了,隨即又淹沒在噪聲中,如同一滴清水,落在渾濁的水中,然后了無蹤跡,又如一朵靜靜綻放的'花朵,在枯枝敗葉中展現出自己的風采,高貴美麗。
我用指尖輕輕劃過紙張,像是撫摸嬰兒嬌嫩的臉龐。一個個文字如同一個個優美的音符,演奏出屬于自己的樂曲。古典書籍舒緩悠揚,就像一位早已看透世事的老者,對一切早已釋然。散文發出平淡的聲音,寵辱不驚,不論人們怎樣理解它,怎樣議論它,怎么指責它,它依舊在那個位置高抬起頭,做那個令人捉摸不透,高傲的自己。詩集就像海面,看似平靜,事實上卻暗潮洶涌,你所明白的感悟的了解的不過是冰山一角,滄海一粟。
“沙沙“仿佛一條條小蟲,慢慢地吞噬了心中的雜質,只剩下清澈的心。在那個屬于自己的世界里,你可以天馬行空地遐想,也可以安安靜靜地發呆。
電影的音樂固然動聽悅耳,但它總會落幕,廣播電臺的故事雖然生動有趣,但它總會停止;只有翻動書頁的聲音時時可以響起,這是屬于自己的,真正的美好。
聽到那熟悉的沙沙聲,讓我想某年曾不顧一切大哭大鬧,只為求那一本簡單的畫報;某年,也曾在母親的手把手指導下歪歪扭扭的開始提筆寫字,停停頓頓,大費周章地寫完一篇小故事……
那些年,我曾瘋狂地迷戀過書籍,只是現在一切都已過去,我居然遺忘了那些角落里的書籍。
重拾美好,體味書中的千般滋味,聆聽不停上演的“沙沙聲”,感覺心情平靜,歲月靜好。
“沙沙“,我喜歡聽書翻頁的聲音……
我喜歡的聲音作文8
不怕笑話地說,我喜歡的聲音是吃面條時發出的“嗦嗦”聲。喜歡這種聲音的人,一般都會被別人認為是奇葩吧,但我真是喜歡。每次在面館聽到這樣的聲音,我會知道將要端上來的面條一定是非常美味的面條。
我也不是只喜歡這個聲音,只是一提到我喜歡的聲音,我第一反應便是這個吃面時候才會聽到的聲音。在我們國家,吃面發出聲音是一件很難為情的事情,但是在有的國家,吃面發出的聲音卻是對食物的贊美聲。當我得知這個習俗之后,我才慢慢開始向別人透露出,我喜歡這種吃面時候會發出的聲音。以前我也是不愿意說出來的,生怕別人把我也劃入了吃面發出聲音的'“噪音”一類去,現在說出來了,我也更加喜歡這種聲音了,會常常在吃面的時候仔細地傾聽這種聲音,讓自己在別人對面條的贊美聲中等面來或者學著自己發出那種吃面的聲音。
說實話,要用文字描述出來的話,我還沒能很好的描述出吃面時候發出的那個聲音。是“嗦嗦”嗎?聽多了之后又覺得不止是“嗦嗦”聲那么簡單,具體要描述的話又找不到很好的詞來描述。但還是非常清楚吃面的聲音和吃飯吧唧嘴的聲音可完全不一樣,吃面的聲音是一種靜靜在山谷里面發出的美麗聲響,而吃飯吧唧嘴的聲音可真是美食餐桌上的第一大噪音了。我記得非常清楚的是有一次在一家拉面館吃面,拉面館也是有炒飯之類的,我對桌的一對同學,一個吃的是面,一個吃的是飯,在我聽到嗦面的聲音,已經開始保持個人絕對安靜,想要好好聽一聽這個同學對那碗面的贊美時,他旁邊的同學吃飯吧唧嘴的聲音打斷了我的思緒。也讓我意識到,同樣是吃東西發出來的聲音,一個美妙如音樂,一個則需要用噪音分貝來約束。
我喜歡的聲音作文9
世界上有很多美妙的聲音,在我們的生活中,每天都能聽到各種各樣的聲音,比如:小鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的聲音、小鳥嘰嘰喳喳清脆悅耳的叫聲、嘩啦啦的流水聲、校園里朗朗的讀書聲,而我卻喜歡爸爸、媽媽和老師的嘮叨聲。
早晨,我還在睡夢中,鬧鐘清脆悅耳的響聲剛響起,耳邊響起一陣陣催促聲,哦,原來是媽媽開始嘮叨了,媽媽輕聲細語地說:“快點起床,都六點半了。”“再不起床,就要遲到了”……每天都是如此,我就在這樣的嘮叨聲中離開了家,去學校上學。
剛到學校就聽到朗朗的讀書聲,走進教室,還沒來得及坐下,老師就開始嘮叨了:“新的一天又開始了,同學們要加油啦!”“上課要認真聽講,不要搞小動作。”“要積極舉手發言呀!”“同學之間要友愛,要互相關心……”老師雖然很嘮叨,但可以教我們學很多很多知識。
放學回家,剛拿起碗筷準備吃飯,爸爸又開始嘮叨了:“手洗沒有?”“吃飯不能挑食,要多吃蔬菜。”“趕緊吃飯,吃完了把作業做完了再去玩,不要把今天的事情拖到明天去做。要養成好習慣……”
上幼兒園的時候我覺得這些嘮叨挺煩人的,現在,我懂事了,明白嘮叨我的'人都是愛我的人,有人問我:“愛有聲音嗎?”“有”!它需要我們用心聽:它是老師不倦教導的聲音,是爸爸、媽媽無休無止的嘮叨聲……這些嘮叨每天陪伴著我,我就在這些嘮叨聲的陪伴下健康成長。
聲音無時不在,無處不在。聲音就在我們的身邊。
爸爸、媽媽的叮囑聲、嘮叨聲,老師的教導聲,這些聲音是我聽到的最美妙的聲音。
我喜歡的聲音作文10
聲音是無處不在的,聲音是如此美妙如此多姿多彩啊!在聲音的世界里我們快樂地成長,小河嘩啦啦的聲音,小鳥唱著那動聽的歌曲,蜜蜂嗡嗡地采蜜,小狗汪汪地迎接主人,公雞喔喔地喚醒世界,小貓喵喵真可愛!
早晨,火辣辣的太陽高高掛在天上,樹上的蟬“知了,知了”地鳴叫著,好像在說:“熱死啦!熱死啦!”樹上那一群群可愛的小鳥兒們正在唱著悠揚婉轉的歌曲。公雞大聲叫起來:“喔!喔!喔!起床啦!”公雞的叫聲便喚醒了熟睡的我。于是我洗刷刷洗刷刷之后,津津有味地吃著奶奶噼噼啪啪給我煎好的雞蛋,就背起書包,哼著小曲兒興高采烈地上學去了。
來到美麗的學校,微風輕輕吹拂著,樹上的葉子嘻嘻唰唰地飄落下來,如蝴蝶般翩翩起舞!“老師好!”“你好!”奏響了文明禮貌歌。班級里傳出朗朗的讀書聲:“青年時種下什么,老年就收獲什么。---易卜生。”老師正在趣味橫生地講課,聲音如此悅耳、動聽!
每周的升旗儀式開始了,如此莊嚴。看著緩緩升起的國旗,同學們唱起了雄壯的國歌,歌聲鏗鏘有力,振奮人心。那飄揚的五星紅旗,那雄渾的國歌告訴我:我是一個中國人,我愛我的祖國。
下午,下起了一場雨,雨嘩啦啦地下著,落到了地上,發出了叮叮咚咚的聲音,好似無數珍珠落到了玉盤上。雨點一蹦一跳地匯集到了小溪里,山間的溪水嘩啦啦地唱著歡快的.曲,去尋找自己的大海媽媽。
五彩繽紛的世界,只要我們用心傾聽,各式各樣的聲音交織在一起,構成的是美妙絕倫的交響曲。
我喜歡的聲音作文11
有這樣一種聲音,會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說;有這樣一種聲音,沒有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責任;有這樣一種聲音,會讓你卸去疲憊,會帶你走到過往的回憶中;有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震顫,會讓你心中盛滿感動……
正如陽光灑遍人間一樣,這個世界中,聲音是無處不在。
當命運的交響樂奏起的時候,我們都是傾聽者,傾聽生命初始的雄壯,進行中的奔放和落幕時的靜謐。
我以為是王子歸來喚醒了沉睡千年的公主,還以為是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位與世隔絕的女子……然而,真正能與人心靈產生共振,迸發出愉悅富有律動的旋律卻是大自然的天籟之音。
如果是一個寂寞的假期,我會選擇泡一杯奶茶,坐在電腦前,瀏覽帖子,或者捧著一包話梅,躺在沙發上看一部好萊塢經典影片。如果我出生在張愛玲的時代,也許我會坐在陽光下,泡一杯綠茶,挑上一本好書,給我三天陽光我也不會滿足。而我,生在安妮寶貝的年代,我選擇用鼠標和鍵盤來處理一個寂寞的午后。同樣的安靜的午后,總覺得鍵盤的敲擊聲比書本的翻閱聲少了點什么,就像泡奶茶的玻璃杯少了泡綠茶的瓷杯的.那點厚重和韻味。
偶爾海上狂風大作、暴雨傾盆,波濤恰似銀瓶乍破,猶如黃河倒懸,一浪卷起一浪,憤怒地奔向岸邊。這里有濤聲,有風聲,有雨聲,還有海燕的長鳴聲。萬般聲響交織在一起,幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽到了一種在逆境與挫折中抗爭的吶喊。縱使風再大、雨再急,也蓋不過海的狂歌、燕的長嘯。人生是充滿苦難的,可是只有在苦難中人生才顯得壯闊。迎著風雨,不怕電閃雷鳴,用堅定的靈魂去高唱:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”我要用撼動宇宙的氣魄,奏出人生的篇章!
我喜歡的聲音作文12
一年有四個季節,每個季節都有著不同的聲音,這些聲音組成了美妙的音符。
春天來了,春雷一聲巨響,萬物復蘇,春暖花開。小草悄悄的探出了尖尖的腦袋。
小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”
蝴蝶在花叢中飛舞,好像一個個小精靈在做游戲呢!
各種花競相開放,桃花、杏花、梨花……你不讓我,我不讓你,正在為世界增添光彩。
小貓“喵喵”的叫著,好像在說:“主人我餓了,快快給我拿點兒吃的吧!”小蜜蜂“嗡嗡”地叫著,正忙著采花蜜呢!
夏天到了,烈日炎炎,好像天上下了火一樣。在這炎熱的夏日里,小狗“汪汪”叫,正在樹蔭下吐著舌頭。
荷花開了,就像一個害羞的小姑娘,亭亭玉立于池塘之中。
知了“吱吱”地叫著,好像在說:“熱死了,熱死了!這是什么鬼天氣啊?有的小朋友在家里吃西瓜,吹著空調,看電視,有的則穿上了涼爽的泳衣,“撲通撲通”的跳入水中,嬉戲聲、歡笑聲沖破云霄。
秋天到了,秋高氣爽,果實累累。葉子都黃了,他們好像在說:“大樹媽媽,你不用擔心,我們去旅游,明年就回來了。”說著就飄飄悠悠地飛落下來,落在地上,為大地母親鋪上了一條金黃的地毯,人們走在上面發出“咯吱咯吱”的響聲。
秋天也是收獲的季節,石榴裂開了嘴,甘蔗笑彎了腰,又大又紅的蘋果,金燦燦的.梨……農民伯伯忙碌著,臉上洋溢著幸福的笑容。
冬天到了,白雪皚皚,大地一片銀妝素裹。
北風“呼呼”地吹著。孩子們在雪地堆雪人,打雪仗,歡笑聲將著寒冷冬天增添了一絲生機。
啊!大自然的聲音真美妙呀!我喜歡大自然的聲音!
我喜歡的聲音作文13
喜歡一個人靜靜地漫步在幽靜的小路上,聽鳥兒婉轉的啼叫,感受那帶著絲絲花香的微風;喜歡伏在窗前,看天空中點點的星辰,直到那愜意一點點的涌上了心頭;喜歡在冬日的陽光下,半瞇著眼,感受陽光的溫暖;還喜歡聽“格格格”的笑聲,如果說陽光是給我身體上帶來溫暖的依靠,那么那“格格格”的笑聲,則是給我心靈帶來溫暖的最好依靠。
歡樂的笑聲,是從心里發出來的聲音,這“格格格”的笑聲無疑是這世間最美的聲音,我喜歡笑,常常會為了些小事,笑的一發不可收拾。喜歡笑的我,當然也喜歡旁邊的人也能和我一樣無憂無慮的開懷大笑。不知道為什么,每當聽到別人哈哈大笑時,心里總是覺得暖暖的,不經意中自己的嘴角也竟上揚了。原來每當別人快樂時,自己也會覺得快樂。
小孩子的笑是天真無邪的,如同潔白的百合花,是那么的圣潔,讓人聽了之后心中的煩惱煙消云散;青年人的笑聲是充滿自信的,那自信的笑容,讓人看了之后,會重新下定決心;老人的笑聲很輕,當還是讓人覺的溫暖,慈祥。在陽光啦老人的'笑,會讓人有一種莫名的幸福感,覺得心中總有一股暖流再緩緩流動,臉上不知不覺已被幸福填滿,原來笑聲會然人覺得幸福。
經常在思考,為什么我們不能一直笑呢?為什么要一直被煩惱所困擾的?大聲的笑有這么難嗎?還是說我們在困難面前連笑的勇氣也沒有?后來才知道,原來笑是那么得簡單,只不過我們把煩惱看的太大了,甚是把笑聲擠出了自己的生活。笑聲給我們帶來的快樂和幸福是不能用語言來表達的。
喜歡一種聲音——笑聲,這會讓我們覺得快樂,幸福。靜下心來,用心去感受生活中隨處可以聽得到的笑聲,你就會發現,笑聲是一首能打動人心的歌曲。
我喜歡的聲音作文14
“盧思宇,4分13秒,不合格。”女子八百米長跑達標測試,捂著仿佛已經被一把火點著了的肺部,我腿上失力,在終點“騰”地倒在了地上。“還是不合格嗎?”我已經沙啞干渴的嗓子呢喃出來幾個音節。體育老師的聲音,現在就如同惡魔宣讀出催命符般的成績,我第一次覺得老師的聲音這么讓人不爽與望。
體育加試,作為中考項目之一,是每個學生都必須重視的事情。看著一次又一次不合格的成績,我對自己身上肥而無力的肉產生了懷疑,我需要加強鍛煉了!
假期如期到來。不同于以往的是,這次的鍛煉計劃被正式提上日程。
當別人窩在沙發上看手機玩游戲時,我在體育館里揮汗如雨;當別人吹著空調,吃著西瓜時,瑜伽墊成了我要征服的戰場;別人的朋友圈里只有錦鯉與笑話,而我的空間里都是每天鍛煉的打卡與汗水的見證;別人都在抱怨假期的壓力,而我在炎炎烈日之下,享受慢跑的激情。我忽然發現運動與鍛煉是如此的美妙。
新的一學期匆匆而至,隨之而來的則是新一輪的體能測試。再次站在跑道起點,緊張與眩暈不再困擾著我,信心與激動在我身邊為我加油打氣。“呯”發令槍響!我控制節奏,調整呼吸,保持后勁,忽然發現我的步伐不再那么沉重,從前灌了鉛般的重量和無力的虛浮都變成了輕盈又不失穩重的腳步。我覺得我的'狀態仿佛已是滿血復活!
思緒不由得飄回那年春天。我作文失誤導致考試失利,從第一神壇跌下遍體鱗傷,但我從未氣餒,努力提高協作水平,依舊重奪榮耀。今天我仍然要靠自己的努力達到理想的目標。
穩下心神,望著近在咫尺的終點,加快覺步!“盧思宇03:58合格,”我會心一笑,長呼一口氣,挺直的身板,雖然距離滿分還有差距,但卻已不是不可逾越。老師的聲音仿佛是對我努力的肯定。
愛因斯坦曾說“努力才是天才的決定因素!”我堅信不疑。老師宣布的成績便是最激勵我的聲音,鼓勵我開足馬力,向下一個目標努力!
我喜歡的聲音作文15
世界上的聲音有很多,但我最喜歡媽媽的嘮叨聲。
上我正睡得香,突然傳來了媽媽的嘮叨聲:“快起床,再不起床就遲到了!”我開始穿衣服,雖然我不愿起床,但我知道如果我不起床的那一定會嘮叨個不停。
我剛把外衣套在身上,媽媽又開始嘮叨了:“先穿上衣,再穿褲子千萬別穿反了。”我無奈的遵從媽媽的嘮叨,先穿衣服,再是褲子,這時媽媽剛停下的聲音又想起來了:“快點,要不就吃不上早飯了。”
穿好衣服,我迷迷糊糊的`,走進衛生間,就開始洗臉,洗完后我又要去吃飯時媽媽又問:“洗手了嗎?”“早就洗了!”我不耐煩的說道。吃完飯,正要背著書包去上學,媽媽又說:“看一下有沒有什么東西沒拿,課本兒、文具、作業,一樣也別落下!”我趕緊背起書包逃跑似的竄出了家門兒,并使勁的關上門,迫不及待的想把媽媽的聲音擋在門后面。
剛走到樓下,她又再樓上沖我喊:“要注意安全,在學校不能和同學打架,上課一定要認真聽講!”我大聲說:“我知道了!”便急匆匆的往學校跑去。
我走進教室,把書包放下,只聽見同學說:“遭了,我沒帶語文書!“老師走進教室,開始查作業,教室里突然響起了拿書的聲音,一會兒好多同學都站了起來,原來是沒帶作業的同學,老師表揚我每天都認真完成作業,我心里暗暗高興:要是沒有媽媽的嘮叨聲,我怎么能被老師表揚呢。
雖然每天媽媽的嘮叨聲都會響起,我也每天都聽的很煩,但我卻不得不承認我喜歡媽媽的嘮叨,因為那一句句嘮叨里都飽含著媽媽對我的無微不至的愛。
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