一路書香一路歌作文

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一路書香一路歌作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一路書香一路歌作文，歡迎大家分享。

一路書香一路歌作文

一路書香一路歌作文1

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我在牙牙學語時，母親為我打開的第一道神秘大門——古詩朗誦。

　　從小我就對書產(chǎn)生了莫名的興趣，就是因為古詩朗誦打開了我幼小的心靈。打開童話書，里面的一個個精彩的故事把我吸引，我就纏著母親為我講童話故事。我聽著聽著就對童話作家那天資聰慧的頭腦產(chǎn)生敬意。

　　上小學，我又打開教科書，對書里的詩詞所吸引。打開書，被文中那精彩的片段所吸引。漸漸地，我迷上了名著。記得那一次，冒著大雨，我拼命地在雨中奔跑，就為了趕到書店買一本名著。一回家，我就什么也不顧了，到家就抱著書開始看。

　　伴著清風明月，聞著淡淡的書香，我又沉醉在經(jīng)典書平凡或不平凡的'情節(jié)中：讀[水滸傳]時，我幻想我是其中的一個好漢，路見不平，拔刀相助。讀[西游記]時，我就幻想我是孫悟空，會七十二變，“嗖”的一聲實現(xiàn)愿望。讀[三國演義]時，我會為周瑜的英姿而癡迷，會為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀[紅樓夢]時，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一把眼淚。

　　現(xiàn)在的我，一把讀書當做一種樂趣，在空閑的時候，總喜歡拿一本書在手中。雖然愛讀書是一件好事，但太癡迷有壞處。小學的那一天那天，我正在上著最無聊的數(shù)學課，我越聽越像睡覺，我想到還有一點沒看完的課外書。在忐忑不安的心情下，我拿出了課外書，小心翼翼地看了起來，生怕被數(shù)學老師看見。但眼睛銳利的數(shù)學老師還是發(fā)現(xiàn)了，我的書被沒收了。

　　書，博大精深，包容世間萬物，彰顯人性的光芒。一路書香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長大，逐漸成熟。

一路書香一路歌作文2

　　以書為枕，手有卷香。欲問為何？只因醉其中，問君何樂而不為之。

　　——題記

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　總能看到江畔的那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦是憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱文小而指極大，舉類邇而見義遠，”他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的'節(jié)操？

　　摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

　　看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因為一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”激勵了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”使多少權(quán)貴黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無悔了。于是人們佩服你，銘記你。

　　剛正不阿，留將正氣沖霄漢。

　　我看見了正在伏案寫作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。

　　透過書籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個個字，載著作者的思緒張揚在紙上，千日的心血凝成了一頁頁的書籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣；讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書，你獲得的是絕對睿智的頭腦，絕對理性的思維。讀書，更是一次靈魂升化的過程。

　　讓書香流淌過我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風喚醒我的斗志，我多么想長醉于書海。

　　握一本古書，捧一杯新茶，茶香、書香，滿目滿齒，不亦樂乎。

一路書香一路歌作文3

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我知道，書是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書是人類靈魂的凈化劑。十年磨一劍，我一路書香一路高歌。

　　讀《紅樓夢》時，我常會幻想自己是一個世家子弟，灑脫不羈；讀《水滸傳》時，我又想當一個綠林好漢，懲惡揚善，劫富濟貧。讀《三國演義》，我想象自己是一名謀士，羽扇綸巾，運籌帷幄；讀《西游記》，我又想自己是孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，還會七十二變，一個跟頭能翻十萬八千里。

　　再大些，我徜徉于古詩之中。與青蓮居士舉杯豪飲，與東坡一起泛舟于赤壁，又與杜甫走遍天下，嘗盡百姓之疾苦；轉(zhuǎn)眼，又與陸游一起為家國大事分憂愁。

　　前不久，我又讀完了明史，作者向我展現(xiàn)了一幅五彩斑瀾的歷史畫卷。讀史，不僅能讓我感受到前人的思想，又能讓我近距離的感受他們的生活，讀史難道不是一場別樣的旅程嗎？在這里面，我最佩服的就是袁崇煥。當時，他考了五次才考上了進士，后來當了京官，可他主動要去守努爾哈赤重兵攻擊的`遼東，結(jié)果他將當時幾乎無人能敵的努爾哈赤打得大敗，努爾哈赤本人也被大炮打死。努爾哈赤的兒子皇太極率領(lǐng)七萬多人圍攻寧遠，仍然被袁崇煥打敗。后來，皇太極只好使用反間計，朝中奸臣溫體仁和周延儒陷害袁崇煥，崇禎將他判了死罪。在行刑臺上，他念出了自己遺言：一生事業(yè)總成空，半世功名在夢中。死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。讀到這一段時，袁崇煥好像就在我面前一樣。

　　名著，古詩，史書……這些書，是我的精神食糧；這些書，是我進步的階梯；這些書，是我靈魂的凈化劑。在書本的陪伴下，我一路高歌，一路向前走去。

一路書香一路歌作文4

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我尚在牙牙學語時，母親向我稚嫩的心靈打開的一道神秘的大門——經(jīng)典誦讀。十幾個春秋過去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點點滴滴地滋潤著我的心靈。我與書結(jié)下了不解之緣。

　　當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰明的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了。書，帶我走進知識的大門，我愛上了讀書，愛上了經(jīng)典誦讀。

　　伴著清風明月，聞著淡淡的書香味兒，我常常沉醉在經(jīng)典書平凡或不平凡的故事情節(jié)中：讀《水滸傳》時，我幻想自己是其中的一個好漢，路見不平，拔刀相助。讀《西游記》時，我幻想我是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢想實現(xiàn)。讀《三國演義》時，我會為周瑜的英姿而癡迷，為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀《紅樓夢》時，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一大把眼淚呢！讀……

　　讀書，給了我一扇闡釋的大門，透過它，我讀到了朱自清先生的'《背影》，想到那滿跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對我的愛。母親是一個農(nóng)村婦女，她沒有太多文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報的付出。她用瘦弱的雙手為我們撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重擔會將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚，感到自己身上多了一份責任。是書本讓我懂得了母親的愛，母親的心，教我應該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

　　經(jīng)典誦讀書，博大精深，包容世間萬象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……路書香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長大，逐漸成熟。同學們，讓我們熱愛經(jīng)典誦讀吧！

一路書香一路歌作文5

　　“書籍是人類進步的階梯”。從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。書，在我傷心時安慰我，在我孤單時陪伴我，在我迷茫時指引我。

　　在我呀呀學語的時候，媽媽就給我買來了一個長方形的“不明物體”，那是一本撕不爛的拼音書。我對它是愛不釋手，每天都抱著，盡管是倒著拿，我也是讀得十分津津有味，嘴里還不停念著一種“外星語”。

　　后來，我上學前班了，學會了一些拼音，媽媽便給我買來彩繪拼音版的《白雪公主》和《拇指姑娘》。我每天都沉浸在白雪公主和拇指姑娘的世界里，深深地被吸引住了，總覺得自己是白雪公主，還不時表演給媽媽看。

　　上小學后，我的課外書越來越多，我有了屬于自己的書柜。我每天都遨游在書海中，身臨其境，仿佛自己是主人公。一有不會的詞語，我就會抱著一本厚厚的詞典翻呀翻。我到文具店買一本很漂亮的筆記本作為我的摘抄本，有好詞好句我就記下來，方便在以后的作文中使用，后來，我學會了做讀書卡和寫讀后感，每看完一本書我就會用卡紙做一張讀書卡夾在書里，然后寫一篇讀后感在摘抄本上。

　　上初中后，學習任務(wù)加重了，看書的時間越來越少，若是能看上一會兒課外書，簡直就是忙里偷閑。學校每周專門為我們開設(shè)了節(jié)名著閱讀課，每當這個時候，我都會爭分奪秒吸取書中的精華，抓捕好詞好句，體會作者的情感。

　　書，是冬日里的溫陽，溫暖了我的世界；是一滴甘露，濕潤了我久旱的心房；是夏日的.清風，給我的世界帶來清涼；是一盞油燈，照亮我前進的方向，是一顆指南針，在我迷茫的時候指引方向；是一首悅耳動聽的歌，不時在我的生命中奏響。讓好書陪伴我們成長，指引我們前進方向，照亮我們的前方，歌唱我們的生命。

一路書香一路歌作文6

　　清風拂過，夾雜著淡淡的墨香。灼熱的陽光透過窗紗也變得如此輕柔，軟軟的照著看書的人兒，一個個文字在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒。淺吟低唱著歲月的旋律，書頁一張張的翻過……

　　書，是一個音符，讓人感到美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，山河城市的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；高聳在云間的巴黎鐵塔是一種震撼的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……

　　書，是一段旋律，讓人無比欣慰和陶醉，忍不住從心底去感嘆充滿古代氣息的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，古代詩詞的美。我發(fā)現(xiàn)了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淡泊名利；我發(fā)現(xiàn)了“五岳尋山不辭遠，一生好入名山游”的奔放豪邁；我發(fā)現(xiàn)了‘尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚’的愁苦無奈……

　　書，是一個音譜，讓人望塵莫及，不斷的尋求更多知識的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，渴求知識的美。我明白了卡萊爾所說的：書中橫臥著整個過去的.靈魂；我明白了歌德所說的：讀一本好書，就是與很多高尚的人談話。我明白了高爾基所說的：我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸于書籍。我明白了列寧所說的：書籍是巨大的力量……

　　伸了伸懶腰，看著又一本品味完了的書，總有一種流連忘返的感覺。輕輕拉開窗簾，刺眼的陽光已黯淡下來，那一抹夕陽留下的幾縷殘光零零落落的灑在了屋檐上，聞著殘留的墨香，不覺哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流過。

　　我愿沐浴書的靈光，繼續(xù)一路書香一路歌……

一路書香一路歌作文7

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句名言是我們偉大的主席——毛澤東說的，一個享有極高榮譽的人，都認為讀書是十分重要的，那我們有什么資格不愛書呢？

　　當我翻開童話書的時候，作者獨特的想象力使我敬服；當我翻看作文書時，作者寫的精彩片段讓我驚奇；當我翻開教科書時，我在文化與知識的海洋里遨游。書是我的啟蒙老師，是它帶我走進知識的大門。因為書是我的老師，所以我愛上了讀書。

　　清風吹來伴著陣陣花香，古典名著則伴著濃濃書香。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”在我讀《三國演義》時，心里滿是感慨，濟世愛民，謙虛謹慎，聰明機智的諸葛亮；弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風的劉備；勇猛有余，智略不足的關(guān)羽；殘忍，奸詐，任性，多疑的曹操。他們的形象都深深刻進了我心中。

　　我是十分喜歡朱自清的。他早期的作品雖不是很好，但在衰老的晚期，他終于有了自己明確的立場。剛開始學習朱自清的`《春》時，我不能理解，總覺得寫的太膩了，好像糖吃多了一般，可是隨著學習的深入，我覺得《春》的意境很強，將我?guī)нM了初春，那感覺十分真實。到后來讀了朱自清的《背影》感觸很深，我想到了我那還在外面工作的爸爸，他每一次離開都好像十分輕松，但我知道，他并不像表面那樣無所謂，但是為了我們的家，他必須去賺錢。

　　我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀量的增加我正在慢慢長大，我從開始的依賴父母轉(zhuǎn)變?yōu)榱死斫飧改浮＿@足以看出書是一位很好的老師。

　　每一個人都會讀書，只是每個人讀書時的感受不同罷了。不管是小時候?qū)暮闷妫€是長大后對書的喜愛，都是我成長路上至關(guān)重要的閃光點，我愛讀書，我喜歡在書的世界中暢游，快樂成長，一路書香一路歌！

一路書香一路歌作文8

　　在我們的生命中，一生都在學習，從剛生下來開始，我們就開始學習這世界的一切，一歲時要學習走路，兩歲時學習簡單的話語，三歲時開始學習基本知識……直到六歲時我們既會說話也會寫字，這時我們便開啟了一生中最重要的學習：讀書。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人也說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”以前的我是十分頑皮的，聽到這些話后，我便有了一種反對的念頭：他說要讀書我就硬是不讀書，看他怎么辦。于是，以后我上一年級的時候，我就經(jīng)常拿起書裝模作樣地看，可是老師并不知道，他還以為我在真正的讀書，我開始還在心里暗暗竊喜，但是我不知道這會帶來什么后果。

　　于是在三年級時我們增加了一名學科：英語。在但是我的英語是全班第一，于是我開始對英語這門學科輕視，不再那么認真了，可我不認真的后果就是：成績直線下滑，受到老師的批評。可我但是還是不知悔改，于是第一次月考我考了倒數(shù)第一，于是我哭了，我要下定決心學好它。

　　直線下滑，受到老師的批評。可我但是還是不知悔改，于是第一次月考我考了倒數(shù)第一，于是我哭了，我要下定決心學好它。

　　從那以后我看了很多名著：《西游記》讓我體會到孫悟空的`神通廣大，妖魔鬼怪的邪惡，唐僧師徒的勇敢；《水滸傳》又是談?wù)撍谓?07位好漢反對社會主義的的故事，是真英雄的表現(xiàn)，可他們最終還是被高俅等奸臣給害死了。我又看了許多外國小說：《百萬英鎊》這個故事讓我就得不可思議，一個窮光蛋被兩個富兄弟給作為打賭的對象，最后變?yōu)榱艘粋€百萬富翁；《四眼田雞小瑪諾林》又讓我體會到小瑪諾林的快樂生活，他媽媽的大吼大叫，他外公的每一次幫助，都使我開心不已。讀了這些后我的寫作水平有了提高，英語理解也好了，期末考試我考了前五名。

　　一路書香，一路歌。讀書時是一件好的事情，讀書是好的。

一路書香一路歌作文9

　　清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。

　　我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。

　　我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。

　　突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。

　　霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

　　有時候，夢與現(xiàn)實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。

　　讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！

　　在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的'海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

　　讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。

　　愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！

一路書香一路歌作文10

　　書是人類進步的階梯，也是人生中最好的伴侶。

　　從小我就愛看書，對書中的故事如癡如醉。在我六歲時，每天晚上我媽媽就會給我講她小時候的事，那時我覺得媽媽的話語就像一本悠遠醇厚的書，引人入勝，也讓我對書有了一種向往。

　　十歲時，我讀四年級，接觸了第一本童話故事書《格林童話》，里面的故事生動有趣又不乏哲理，從此，我從向往讀書到癡迷讀書。每次讀書，里面的故事都會讓我如癡如醉，便久久不愿放下。當我知道灰姑娘不能去參加舞會而要被留在家里打掃，不禁潸然淚下；當她在別人的幫助下如愿參加了舞會時，我便會破涕為笑。當我又得知小人魚為愛而不惜犧牲生命時，我更會對她欽佩不已。書，就像一個個跳動的音符，輕易地撥動了我的心弦，演奏著一首首純真之歌。

　　稍大些，讀書便有了選擇，除了童話故事，更偏愛那些文筆清新且內(nèi)容細膩的書，《紅樓夢》就是其中之一。以我當時的水平，讀起來當然也只是一知半解，但正是這種似懂非懂的朦朧感，使我讀起來倒也別有一番風味，也讓我對它更加愛不釋手。每天晚上睡覺時就希望天能夠早點亮，這樣我就能繼續(xù)讀書了。

　　媽媽看到我手不釋卷的模樣，都嗔笑我是“走火入魔”了。誰說不是呢？林黛玉嬌喘滴滴，弱柳扶風的樣子真讓人憐愛，那種與生俱來的氣質(zhì)，任何人模仿都只能是東施效顰；探春的博學多才，落落大方，似男兒般的`氣概令人好生佩服；王寶釵的美麗大度，也讓人贊嘆不已；劉姥姥進大觀園的智慧與滑稽，更是讓人忍俊不禁！只可惜那些歡聲笑語之后藏著的卻是悲涼，書中描述的種種繁華在最后都化為烏有，不由得增添了幾分傷感，令人唏噓不已！我時而被書中人物感動，時而替他們感到惋惜，時而分享著他們的快樂；而這些書也似我的閨中密友，時時分享著我的心情，陪我唱著成長之歌。

　　讀書，極大地拓展了我的視野，細細品味，更覺樂趣無窮。讀一本好書，就像唱著一支動人心弦，青春激昂的歌，給人以力量。一路書香一路歌，在書的陪伴下，我慢慢成長。

一路書香一路歌作文11

　　春去春來，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，陽光雨露。年輪在書香的沃灌下，在春風的沐浴中，多了一圈又一圈，長了一環(huán)又一環(huán)。圈圈環(huán)環(huán)，都是書香譜寫的樂章，一路書香，一路歌。

　　呀呀學語，不諳世事。媽媽輕哼的搖籃曲；奶奶“張打鐵、李打鐵，打把剪刀送姐姐。”的童謠。讓我初嗅到了書香，一路書香，一路歌。

　　乳臭初干，爺爺用“融四歲，能讓梨”教我謙讓；爸爸以《司馬光砸缸》教我機智；姥姥用“豬八戒背媳婦”逗我傻笑；而姥爺卻講《曹沖稱象》教我聰明，書香伴我蹣跚路。一路書香，一路歌。

　　幼兒園時，倒捧著畫多字少的書，學著老師的姿勢，一本正經(jīng)地給大人們講《小蝌蚪找媽媽》的故事，童聲稚氣，書香沁入了我的心脾。一路書香，一路歌。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是個追風少年，雖然懵懂，卻已不唱“兩個小娃娃呀，正在打電話呀……”，改誦“兒童散學歸來晚，忙趁東風放紙鳶”詩句，加減乘除取代了屈指數(shù)數(shù)。我也第一次啃大部頭了，鉆進了《草房子》，陪杜小康笑，陪杜小康哭，陪杜小康成長，麻油地似乎留下我的腳印一串串。一路書香，一路歌。

　　塵封了紅領(lǐng)巾，佩戴上了熠熠生輝的團徽。數(shù)理化成了填飽我饑腹的米飯，文學作品成了我肌體成長的營養(yǎng)奶酪。書香一次次洗禮心靈：希望“撐著油紙傘，結(jié)著愁怨的`姑娘”；渴望手持尚方寶劍，騎著白馬，解救竇娥于刀下，讓制造千古奇冤的狗被凌尺；渴慕身懷七十二變絕技，上九天攬月，下五洋捉鱉；敬仰一百單八將，該出手時就出手，風風火火闖九州；崇拜諸葛孔明運籌于帷幄之中，決勝于千里之外；傷感寶黛有情人終不能成眷屬，嘆息四大家族封建城堡的轟然倒塌；終于還是鋼鐵戰(zhàn)士保爾的形象嵌進了我的心靈，人最寶貴的東西是生命，融入我的血液。一路書香，一路歌。

　　明天，……，一路書香，一路歌！

一路書香一路歌作文12

　　人應以書為伴，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書好比一片海洋，里面盡是美妙的知識；書好比一盞路燈，當我們迷茫在求知的路上時，為我們指明方向；書好比一位摯友，當你心情煩躁時，為你進行疏導。書是我們一生的朋友，讓我們以書為伴，快樂的成長。

　　毛姆曾說過：“為樂趣而讀書。”我們要學會快樂的閱讀，在獲取知識的同時獲得樂趣。懷著快樂的心情去讀書往往會事半功倍。杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們應該把薄書讀厚，把厚書讀薄，一本書來來回回讀幾遍每一遍都會有新的、不同的理解，這樣才能真正的讀懂一本書，讀透一本書。

　　程端禮曾說過：“勞于讀書，逸于作文。”只要勤讀書，在讀書時要養(yǎng)成積累名家的好詞佳句的習慣，積累的詞句多了寫作文就行云流水，一篇文章會富有詩情畫意，所以說讀書做筆記的習慣將受益終身。

　　古話說得好：讀書如行路，歷險毋惶恐。在讀書時總會遇到一些讀不懂的.地方，但請不要對書產(chǎn)生厭倦，積極解決在書中遇到的自己不懂的問題，可以豐富自己的頭腦，讓自己對難點的理解更加深刻。而對于那些略為平淡的書，在讀書前一定要告訴自己：拿起一本書就要把它讀完，絕不能半途而廢。

　　趙樹理曾說過：“讀書也像開礦一樣‘沙里淘金‘。”我們在選擇書籍之前就要篩掉哪些對我們無益、有害的書籍；就像我們要樂交益友，拒交損友。一本好書回事我們受益匪淺。如果選出一本書，那我們就要對它的內(nèi)容進行篩選。列如：你選擇了一套小說，如果光看劇情，等于浪費時間，浪費精力；但如果我們擇其精華來閱讀也能學到許多好東西，寫作方法，好詞佳句就是書中的精華。

　　讀書會使我們終身受益，請讓我們以書為伴，使成長的路上書香四溢，讓書中的文字放聲歌唱吧！

一路書香一路歌作文13

　　歷史長河漫漫，古有曹雪芹困頓而著《紅樓夢》，今有茅盾滿懷激情創(chuàng)《白楊禮贊》，古往今來，無論是凄婉纏綿的愛情故事，還是讓人振奮的努力抗爭。書，是永遠的良師益友。

　　當我們步入學校的大門，那便注定我們與書有著不解之緣。所謂“書籍是人類進步的階梯。”那可是一點不假，每多讀一篇文字，我們便多了一點不一樣的知識。日積月累，我們漸漸懂得了為人處世的相處之道，為人子女的孝順之道，還有尊師重道。它讓我們蛻去一層層稚嫩無知的外殼，披上新裝。讓我們在人生之路上，邁好堅實的每一步。

　　你可有特別喜歡的書？我相信答案是各種各樣。不論是小說、散文還是詩歌，它都有它的意義和價值，就像蠟燭，雖不似電燈明亮，卻也能在黑暗中燃起一絲光明。

　　你可又知道四大名著？吳承恩的《西游記》，成為后人家喻戶曉的故事：施耐庵的`《水滸傳》，讓我們迄今還為里面的英雄義憤填膺；羅貫中的《三國演義》，我們折服于諸葛亮的聰明才智；曹雪芹的《紅樓夢》讓人聞之而涕。但如果你只單單看表面，那你就完全誤解了。樹葉凋零，是風的追求，還是樹的不挽留？從來沒人去追問樹葉為何而落，只知道這是自然規(guī)律，就像吃飯喝水一樣是必做的事。如果你看書，也只是這樣草草掃過，便將它擱置一邊，那你當真是辜負了它！你可否有深想過其中意味？它到底承載著作者什么樣的情感？書便是這樣奇妙，它可以寄情、寄相思，一切只在于你怎么對待。

　　微風輕卷書頁，室內(nèi)涌動著淡淡的墨香，這沁人心脾的香味讓我不禁輕聲吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”、“百川東到海，何時復西歸。”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”……一路書香一路歌，我很慶幸，書伴隨著我的成長，在我走過的路上撒下淡淡書香。

一路書香一路歌作文14

　　人生就像是一條路，一路走，一路向后回望，有的人會發(fā)現(xiàn)路旁開滿了鮮花，有的人會發(fā)現(xiàn)路上長滿了野草，我也向自己身后回望，我發(fā)現(xiàn)：我的路上飄揚著一首首歡快的歌。

　　第一旋律：唐詩之歌

　　髫年之時，我常常倚在媽媽的臂彎里輕輕跟著媽媽吟詩，從“鵝，鵝，鵝”到“床前明月光”，從“大漠孤煙直”到“兩個黃鸝鳴翠柳”……我從不感到厭煩。陽光傾瀉在我微微仰起的小臉上，我微笑著，耳旁又飄來了那首熟悉的歌曲——-《讀唐詩》：“床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝……”伴著古箏清揚的音樂，我輕輕跟唱，歌聲中，有一位老人在向我緩緩的訴說……

　　第二旋律：通話之歌

　　金釵之年，我捏著那把小小的鑰匙開啟了童話之門：《丑小鴨》的故事讓我相信自己，《海的女兒》又讓我黯然傷神，《賣火柴的小女孩》讓我憐憫：而《雪女王》又讓我感悟到了友情的力量，窗外的蒙蒙細雨落進土壤，而這些童話正像細雨一樣滋潤了我的心靈，我心中那棵小小幼苗開始成長。小提琴婉轉(zhuǎn)的音樂回響在我的耳畔，我緩緩低唱，歌聲中，鵝毛筆劃過羊皮紙的`聲音隱隱相隨。

　　第三旋律：青春之歌

　　豆蔻年華，正是讀書的大好時光！我要換上武俠服，與武林高手一較高下，我要扳起船槳，與老人一起出海打漁，我要登上那個小小的星球，同小王子一起照顧他的玫瑰；我還要走進《蘇菲的世界》同蘇菲一起聽艾伯特講述哲學家的故事……我看見了巴黎圣母院下吉卜賽姑娘熱情的舞蹈，我聽見了魯迅先生的聲聲吶喊你，我嗅到了老葛朗臺身上的銅臭，我嘗到了伊麗莎白收獲愛情時心中那甜蜜的滋味……我盡情的在書海中漫游，心中充滿了如魚得水的快樂。

　　激昂的鋼琴曲響起，我隨著音樂放聲歌唱，自在的譜寫著屬于自己的青春之歌。

　　回望過去，每一首歌都讓我回味無窮，現(xiàn)在，我依舊會一路書香一路歌，勇敢的走向未來！