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描寫小鳥的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的描寫小鳥的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫小鳥的作文 篇1
一天下起了傾盆大雨,小明看見(jiàn)窗外的小鳥正在淋雨,便拿起傘急急忙忙向門外跑去……他跑到大樹旁,看見(jiàn)小鳥冷得瑟瑟發(fā)抖,就想:我該怎樣幫助小鳥呢?這時(shí),他看到路旁邊有一片荷葉,又想荷葉不就是一把小傘嗎?我把荷葉插到樹枝上不就行了嗎?他馬上從地上撿起荷葉插在樹枝上。一把小傘高高地豎著,為鳥兒擋雨。
小鳥見(jiàn)了,仿佛嘰嘰喳喳地說(shuō):“小朋友,謝謝你,你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)小鳥的'好孩子!”小明也好像聽(tīng)見(jiàn)了小鳥的話,轉(zhuǎn)頭做了個(gè)手勢(shì),并說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!”
描寫小鳥的作文 篇2
一天,爸爸給我下載了一個(gè)游戲,名叫憤怒的小鳥,游戲規(guī)則是用鳥砸躲在格子架角落里的豬頭!小鳥一用完必須豬頭都被砸死了!否則你就輸了。
這個(gè)游戲非常開(kāi)發(fā)智慧,連愛(ài)學(xué)習(xí)的老媽也愛(ài)玩了!這天我們又在玩憤怒的`小鳥,我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級(jí)的最后一關(guān),這關(guān)非常難打,因?yàn)檫@關(guān)里有豬的城堡,還有個(gè)豬國(guó)王,豬國(guó)王很難打,因?yàn)樗幸粋(gè)王冠保護(hù),只有下炸彈的鳥和炸彈鳥炸它才能死,我們玩了半天,也沒(méi)有玩過(guò)去!
突然,我眼前一亮,看見(jiàn)豬國(guó)王旁邊有一個(gè)沒(méi)有引爆的炸彈,我一下子打中了那個(gè)炸彈,轟的一聲,炸彈被引爆,終于我炸死了豬國(guó)王!后面連著打開(kāi)了三級(jí),我叫媽媽過(guò)來(lái)玩,她卻在那讀書,我就每一級(jí)玩幾關(guān),可到了重要關(guān)頭總是郁悶,因?yàn)槲铱偸谴虿贿^(guò)去!
描寫小鳥的作文 篇3
在春天即將來(lái)臨,冬天即將退去的時(shí)候,花兒的綻放,草兒的舒展,陽(yáng)光的灑落,令我們歡快不已。
我們?cè)谶是略顯微微羞澀的枝頭高聲歌唱,在枝條與枝條間躥動(dòng),時(shí)起時(shí)落好不快活。
我們躲在草叢中,等待同伴們的尋找。
當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)生活的'時(shí)候,他們來(lái)了——那是一群貪得無(wú)厭的人類,只為自己的一時(shí)利益,而放棄道德;只為聽(tīng)到買者的“贊嘆”,而放棄人性。他們看到路人的搖頭與嘆息,卻還要狠狠地罵上一句。我們只是無(wú)辜的鳥,卻被你們無(wú)故地傷害,失去原有的自由甚至生命!
“把它們抓住,一個(gè)也不要放過(guò)。”聲音在我們身邊炸開(kāi),同伴們都在向上飛去,我也不例外。可已經(jīng)遲了。一張張網(wǎng)從天而降,將我們罩住。大家拼命掙扎,網(wǎng)卻越纏越緊,根本無(wú)法掙脫。就在這時(shí),網(wǎng)被向上提起,同時(shí)也被尖銳的石頭劃破,我乘機(jī)逃出。殘忍的他們無(wú)奈地望了望天空,而我已飛遠(yuǎn)。
我逃了出來(lái),忍受著失去朋友、親人的痛苦,飛到了城市里面,四處張望,身處繁華卻孤獨(dú)落寞。
可我沒(méi)有放棄,因?yàn)槲抑溃閭兪遣粫?huì)有生命危險(xiǎn)的,因?yàn)樗鼈儞碛胸S滿、五彩的羽毛,在陽(yáng)光的照射下會(huì)異常美麗,而人類也是利用我們的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)賣錢的。
我正想著,一聲凄涼的叫聲把我吸引住了。我看見(jiàn)了,聽(tīng)到了,飛了下去,果然看到了我的同伴。
它們好憔悴,眼角還有濕跡未干的淚痕。我們有講不完的話,訴不完的情。但只能用淚水表示,因?yàn)橐怀雎暎祟惥蜁?huì)發(fā)覺(jué)。
人類為何如此殘忍,我們會(huì)在你們傷心時(shí)給予安慰,但你們卻仍要捕捉我們。你們使我們多少個(gè)家庭破裂,為何不能覺(jué)悟!“沙沙沙……”這是淚落下的聲音。
鳥兒有漂亮的羽毛,美妙的歌聲,可以在天空中飛翔,所以人類認(rèn)為鳥兒是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的,但卻因此被人類捕捉,成為人類賺錢的工具。鳥兒的苦,誰(shuí)又能明白?
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