描寫朋友的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的描寫朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫朋友的作文1
朋友是什么?聽到這個問題你可能會笑。朋友，對于我們來說并不陌生。每個人都會有朋友，或多或少。朋友，會在你難過時，給你安慰;在你有困難時，給予你幫助;在下雨天，給你遞上一把傘，與朋友在一起分擔的痛苦是減半的，分享的快樂是加倍的。
我就有這么一個朋友，她叫王然。她留著娃娃頭，像小布娃娃一樣;她有一雙寶石樣的大眼睛，看著她的眼睛，就像看到了天上的星星，一閃一閃的。她的鼻梁高高的，下面有一個櫻桃樣的小嘴，說起話來，就如動聽的音樂。
她是我們班的體育委員，我們都很喜歡她。她做事認真、負責，還富有正義感。下課的`時候，我們總是黏在一起。我們在一起聊新聞，聊八卦，聊學習上的問題。倘若我不高興了，她轉轉眼珠，撅撅小嘴，一個笑話就能把我逗笑。在課堂上，我們是學習上的競爭對手，我們的成績不相上下。我有不會的問題就問她，她有不會的問題就問我，如果我們兩個都不會，就去問老師。老師們都說，我們像一對形影不離的姐妹，我也這么認為。
記得有一次，學校開演講大會，要求每個班都參加。班主任問我們班誰參加，沒有一個人站出來，班主任有點生氣了。我看了她一眼，發現她也正在看我，她沖我點了一下頭，我笑了一下，就這樣，我們兩個站起來了。老師看了是我們，把演講的題目給我們，我們看了看，就開始我們的“大作”。我們在一起寫演講稿，一起找老師修改，一起背稿子。我們兩個很配合，很有默契。比賽的時候，我們手拉著手，給彼此安慰，順利的演講下來。聽到下面的掌聲，我們會心地笑了。最后我們取得了第二名。
這就是我的好朋友，我們時刻都為對方著想，雖然我們有時會發生矛盾，但我們還是形影不離。誰錯了誰就先道歉，有了缺點就指出。我相信，在我們的共同努力下，成績會步步高升。
描寫朋友的作文2
我的朋友是一位看了37年的風景，卻依然顯的年輕的人，她無時無刻不和我黏在一起，她對我來說還有另一個稱呼，那就是“媽媽”。
我的媽媽和普通人一樣，身為人母，照顧孩子。也有望女成鳳的想法，但不是每一位有這種想法的人就是我的媽媽，我的母親當然也有于別的媽媽不同的特點，不管外形還是性格方面，使我在茫茫人海中一眼就能找到她。
母親的身高中等，長像平凡，但奇特的是她的頭發，終年都是那般長度，絲毫沒有長長的意愿，這讓想燙波浪卷的母親甚為煩惱，但我卻非常高興，因為母親的頭發似絲綢潤滑，要是燙了，就沒有那種柔順的感覺了，母親的頭發不是完全烏黑的，而是黑中略帶點金色，因此她總是抱怨，而我卻認為黑中透點黃在太陽的照射下猶為閃亮，不覺讓人產生頭發上生產金子的錯覺。
或許是因為頭發接受大量的陽光，所以性格才會這般火爆，不覺讓我聯想到她是在火山旁生出來的。你聽，火山又噴發了，就因為起床沒有疊被子，吃完飯沒有收碗，因此就在我耳旁喋喋不休的嘮叨起來：“你都長這么大了，女孩家怎么連這些都不會呢”？兵來將擋，水來土淹，一般等母親要發脾氣時候，我都會端上一杯熱水遞到她面前，然后自覺去聽英語詞帶了，每當母親看到這一切后都不自覺的微笑起來，或許這也是流露出母親望女成鳳的想法所在。
其實母親這一切的行為，都是對我的期望，從小講到大，小時候聽起來也許會感到厭煩，甚至頂嘴、久而久之長大了也就成了習慣了，有時把這些所為的.嘮叨當做一首歌來欣賞，從那兒我聽懂了母親對女兒的關愛和期望，因此在我無聊時總要跟她玩鬧一翻，說說笑話，唱唱歌，而母親就當一位忠實的聽眾，仔仔細細的聽著，有時突然一變，就變成了評為，忍不住的點評幾句，我總哼哼的點頭，然后以一個“王兒麻子boy”收場了，逗的我倆大笑。
從小到大，我和母親在一起的時間是最長的，我對她是那樣的崇拜，而有時我卻于她是那樣的嬉戲，一份母女感情，在時間的流逝中不覺滲入了一份朋友的情感，在那里我體驗到的不僅僅是一份關愛，還有一份友誼，因此我想說：“我愛我獨一無二的媽媽”。
描寫朋友的作文3
每當我看見那對水晶小豬，我就會情不自禁地想到我的好朋友唐未。上小學四年級的時候，唐未和我是鄰居。因為我們是同一年級的，所以我們經常在一塊溫習功課。我們成了一對“學習雙俠”！一直到了五年級。我非常清楚地記得，那是唐未的生日。
早上上學時，我故意不和她一起上學，因為我要給她一個大驚喜。走著走著，我看到了一家精品店，我透過玻璃窗看到，那是一對漂亮的水晶小豬。我決定要買這對水晶小豬了。我敲了敲門，有人說：“請進！”我走了進去，來到了那對水晶小豬的`旁邊，心想：這對水晶小豬真可愛，我和唐未就像這對水晶小豬一樣。嗯！好吧，就你啦！我對店主說了一句：“這對水晶小豬多少錢？”“十元錢，”店主說。我拿出十元錢遞給了店主，來到了學校，我小心翼翼地捧著水晶小豬飛快地跑著。生怕被唐未看見要“搜查”我的書包呢！不行，一定不能被唐未發現，這可是我給她的驚喜呢！一不小心說不定就變成驚嚇了。上課了，我一如既往地聽著老師滔滔不絕地講著一道道例題。下午，我看到了唐未拿著一個漂亮的籃子，那是她親手做的，我很喜歡這個籃子。我想這個籃子一定是送給我的，因為我們倆不管是誰的生日都會交換禮物。
晚上，唐未邀請我去參加她的生日聚會。我把那對水晶小豬遞給了她，她高興地打開抽屜，把水晶小豬輕輕地放進去，并拿出了一個存錢罐遞給我，我極不情愿地收下了存錢罐，我最想要的是漂亮的籃子呀。回家后，我躲到房間里小聲抽泣著。媽媽進來了，看見我在哭。她就問：“怎么了，寶貝？”我看了看媽媽的眼睛，就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽安慰我：“沒關系，我相信唐未給你的存錢罐中一定有著更大的秘密！”
星期五早上，我一來到教室。唐未就跳了出來，手上拿著我喜歡的那個籃子，說：“給你一個驚喜！”我開心地笑了，激動得哭了!我們倆緊緊地擁抱在一起。那天以后，我和唐未的友誼變得更加深厚了。
描寫朋友的作文4
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非常快，我教她做題的技巧。我們在一起，經常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的'一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著你，朋友。
描寫朋友的作文5
也許大家聽過這樣一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許你們也聽說過這樣一句名言：“擁有一位好朋友等于擁有一生用不完的財富。”沒錯，我從從小到大有許許多多的好朋友，他們也給我帶來了許許多多的歡樂。
兒時，我最好的朋友是外婆。是她教我蹣跚學步，牙牙學語，嘴角常常掛著一絲慈祥的微笑；童年，我最好的朋友是同學，我們在一起玩耍嬉戲，共同回家，撒下一路歡笑。但長大后，我最好的朋友又有了新的人選，那就是我的愛犬——“樂樂”。它是多么聽話啊！每次帶它出去玩，只要我一拍手，無論這矯健如羚羊的小狗溜得多遠，和多么漂亮的同類在一起挑逗玩耍，都會立刻轉過頭來，挺起頭，用眼睛望著我，然后搖搖小尾巴，就一縱一縱地跑到我的面前，卷著紅紅的舌頭，喘著氣，用前爪蹭著我的腳，依偎在我的身邊。它一路好像影子似的跟著我。哪個同學要是一逗我，它就瞪起嫉妒的眼，露出兩排白牙，向她汪汪叫兩聲，多有威風啊！我之所以叫它“樂樂”，是希望它每天都快快樂樂的。但恰好它和福牛樂樂同名，它也便成了我們家的吉祥物。
每次爸爸媽媽不在家，寂寞和恐懼的心情籠罩著我。但有了樂樂陪著我，我便被它那單純天真的氣質所感染，自信`熱情地面對生活。我一直都把它當作我的朋友看待。有一塊蛋糕，我第一個想到的`便是它，我們兩個就在一起分享。
也許別人只是單純地看待我們之間的友情，但我認為樂樂給予我的不僅僅是和普通朋友給我的歡笑和鼓勵一樣，它給我的是那天真的氣質和面對生活的動力。只要有了它在我的身邊，所有的困難和苦惱都好好像只是過眼云煙。是它教會了我一種品德——樂觀。
樂樂，感謝你帶給我這樣一筆巨大的財富。以后的日子雖然漫長，但你給予我的，我會好好珍惜。你永遠是我最好的朋友！
描寫朋友的作文6
難道你沒有發現那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒有發現他的身體總是隨著車子微微顫動嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫院才保住了你的性命？……
朋友，你是否還記得：小時候，我們一起看了《三國演義》的電視劇后，你興奮地告訴我，你最崇拜的英雄是張飛。或許正是因為如此，我覺得你的身上有了他的影子。
你看，你一邊風風火火地吼著《好漢歌》，一邊以最快的速度寫出一道道數學題的答案。不到五分鐘，你便像大功告成一般：將筆一甩，迅速沖向了足球場。
朋友，別急!
難道你沒有發現你的小數點都調皮地向后跳了一位嗎？難道你忘了想當一名科學家的`夢想嗎？難道你忘了老師、父母、朋友的忠告嗎？
期末考試已經到了尾聲，這是最后一科：語文。一個多小時的過關斬將，終于只剩下作文題了。你的作文在班里一直不錯，你得意洋洋地瞥了一眼題目，便滿懷自信地奮筆疾書。
朋友，別急!
難道你沒有發現這是一篇話題作文，要自擬題目嗎？難道你忘了老師在考試前的叮嚀與囑咐嗎？難道你忘了上次因為沒有審題而扣去二十分的慘痛教訓嗎？
成績單發下來了，你的成績很不理想。回到家，你不屑一顧地把它團作一團，扔給了為你拎書包的媽媽，一頭沖進了臥室。因為此時電視正在轉播一場精彩的球賽。
朋友，別急!
難道你沒有看見老師無奈的搖頭？難道你沒有發現母親原本黑亮的頭發里，已經有了白絲？難道你沒有發覺父親眼神是那樣的憂郁？
還記得有一次，在公共汽車上，一個可愛的小女孩請你給一位叔叔讓座，你卻揮舞著拳頭要揍她。
朋友，別急!
難道你沒有發現那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒有發現他的身體總是隨著車子微微顫動嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫院才保住了你的性命？
朋友，聽了我說的這些話，你大概又要著急了!
朋友，請別急!
描寫朋友的作文7
清晨，剛下過一陣細雨。樹林里，蘑菇一個接一個地鉆出地面來．晶瑩的水珠在頭頂滴溜溜地轉著，還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨后的陽光，呼吸著清新的.空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭先恐后地飛了出來。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說：“我們應該一起來保護鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么關系嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會死上百億只鳥，哪有那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能幫助農民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！
聽了小軍和小明的話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，我就是捕幾只鳥，竟然會給我們的生態環境帶來那么嚴重地威脅啊！”“是呀，早在十幾年前，我國就發布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以不繳啊？”小明聽了，嚴肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林里，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺。”這時，鳥兒的交響樂又在林中回蕩。
描寫朋友的作文8
小學期間，你們一定都有許多好朋友吧！我也有許多小伙伴，但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開朗，白里透紅的臉上長著一對小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達，做什么事都很率直，不會猶豫，而且她十分幽默，時常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個小伙伴了。
有一個星期天，我和她，還有席雅璇去廣場玩，我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個攀爬的，有四種樣式：
1、是一種鐵橫杠；
2、是一種正方形的鐵鏈；
3、是一個軟梯；
4、是兩根豎杠，旁邊有兩個可以握的'環。我每次都不愿意去那兒，因為我不敢從一面翻過去。在前面玩了一會兒，楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說，幾下就爬上那個鐵鏈，一翻身，從另一面下來了。她下來以后，還得意的向我們招手，然后又上了軟梯，這時她變得謹慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻過去，又慢慢的下去，一下來，就畢露原形了，只見她得意的哼著小曲，又跑向前面了。
還有一次，她帶我們去她姥姥家玩，在古坡村，我們都是走著去的。那時候是冬天，河上結了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩著一個地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒有破，她就叫我們走，為了讓我們相信，她又踩了一腳，誰知——冰碎了，她的半條腿都沒入水中了，可她一點都不自認倒霉，她伸出腿，將褲子上的水擰干，又繼續帶我們走。走過冰，我們上了岸，都是農村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開，讓我們走。過了一個多小時，我們終于到了她姥姥家。我們在附近的河流和小山坡上玩，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們在那里玩得高興極了！
我的小伙伴，你總是那么率直大膽，幽默風趣，做什么都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠不會變，即使你我畢業分了班，我們的心也永遠在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我們的心永遠相連，我們永遠是好朋友！
描寫朋友的作文9
書是人類進步的階梯。——高爾基
書是人類最好的營養品。——莎士比亞
——題記
不知是哪位世外高人把書定為“精神食糧”，四個字便說明了書是人類每天必不可少的“食糧”，一個人如果沒有讀過書，是會遭人恥笑的，尤其是這個一切幾乎都靠知識才能行走的21世紀。冥冥之中，我越來越深刻地感受到，除了親情、衣食，書本是人類最寶貴的精神支柱。
和書真正的交往還是在小學三年級開始學習寫作文的時候，我的作文總是沒有太多素材，每每寫出來的東西總是干巴巴的，以至于考試時作文方面拿不了幾分，造成總成績的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發現了，他耐心地給我找來幾本作文指導，讓我從書本里找答案。真是病急亂投醫，我只好抱著試試看的態度去翻閱了相關的作文書，從那里學會了寫作方法。沒有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評比中還得了全班第五名的好成績，從此我便對書本產生了更加深厚的情感。
有了書本無形的指導和幫助，我的寫作水平有了驚人的長進，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書的“心靈”中。啊，原來這里別有一番天地，還有許多優秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規范。
書對我有著良好的.幫助，我對它也越來越愛護了。
記得上五年級的時候，一個要好的同學向我借一本書，我根本沒有猶豫就給了他。一個月之后，他還回了那本書，只是當我接過書的時候，書“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫完作業，花了一個多小時才把折角一頁頁撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書架上，像是對一個自己非常尊敬的長輩一樣鞠了一躬，就算是作為對書的補償吧！
時至今日，我至少有了近百本書，每本書幾乎沒有一個折角，我已經與書結下了不解之緣，因為我一直受著“書本”這位益友的幫助。
描寫朋友的作文10
我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因為你曖心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰……
翻看我們的照片，回憶若隱若現。此刻我多想告訴你，我需要你!朋友。風雨中默默為我撐起一把傘的你，哭泣時輕輕為我拭去眼淚的那個你。
你記得嗎，無數個夕陽下我們縱情奔跑的日子，你一再提醒我要擺臂要深呼吸。那次我借口要逃掉體育訓練，你一把拉起坐在地上的我，嚴肅地說：“你怎么可以這樣子!這樣就放棄了，這還是你嗎?”我無語，只好乖乖跟著你去訓練。放學后你捧出兩個冰激淋，說我今天表現不錯，獎勵我的。咱倆坐在臺階上吃著冰激淋，聊著未來，我的心里寫滿了感動。
終于熬到了體育中考的那一天，你卻姍姍來遲，我的心里七下八下沒了底兒。不一會你總算來了，我的心也有了保障似的平靜了下來。“我緊張……”我低聲說道。“沒事，等考完試咱們一起大吃一頓的時候你再緊張。”你打趣道。于是我和你大聲地傻笑起來，打破了這沉悶得令人窒息的氣氛。真正到了跑800米的這一刻，我心中的興奮與緊張都在顫抖，看臺上的你卻好像比我還要緊張。哨聲一響，踏上征途，腦子里全是咱們往日的歡樂與痛苦。逆吹的風兒啊，請調轉方向賜與我力量吧，我的朋友她在看著我吶，我可不能讓她失望啊!風沒有作答，卻傳來你的.喊聲：“加油啊，最后一次了，你一定能行的!”這可是離看臺最遠的一段跑道啊，你的聲音飛行了400米，直灌進我耳朵里，刻在我的心上。一組15人里，只有我能聽到屬于我的加油聲，那種幸福無可比擬!想像著你聲嘶力竭的樣子我拼命往前沖，我知道你在終點等我，等我的好消息呢!
你知道這帶給我多大動力嗎?總之我跑過終點全身都要虛脫了，撲在你的懷里，我高興地哭了進來，時光將永遠紀念這一刻。“我成功了!成功了!”我反復念這一句。淚在臉上任性，那里面都是你給的甜蜜。
我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因為你曖心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰……
描寫朋友的作文11
星期六下午，我家正在蓋房子，這可是我們家的一件大事，全家人沒一個閑著，媽媽買菜燒飯，爸爸當指揮，哥哥“扶墻”。我呢，雖然是個女孩子，可也不示弱。那些工人需要磚塊，我就幫他們把磚塊從堆磚塊的地方遞給他們。造房子的叔叔們大多是爸爸的朋友，他們都跟我開玩笑說：“玉瑩，有新房子住了，你要哪間房間，我們給你造得好一點”我笑笑，沒理他們，繼續幫他們搬磚塊，可是，隨著墻頭越來越高，我漸漸覺得有點跟不上了。
這時，我的好朋友樓珊來找我玩，我不好意思地說：“我要搬磚塊，你自己去玩吧”，沒想到樓珊爽快地說：“那好，我也和你一起來搬吧”。樓珊和我同村，比我高一級，她可是我們學校的`運動健將，學習成績也不錯，我們平時一起上學、放學，一起做作業，一起玩，感情可好了。于是我們倆就動手搬起來。我們先兩塊兩塊搬，就是一人一只手一塊，比賽誰運到工人叔叔的手里速度快。然后，我們又幾塊幾塊端，看誰力氣大，端得多，后來沒力氣了，我們又一塊一塊地遞起來。起先我們還搶著把磚遞到叔叔們手里，后來，我們倆個幾乎是貼著地面把磚塊堆到工人叔叔只要一回頭就能拿到的地方。這樣我們堅持了一個多小時，誰也不肯認輸，直到媽媽叫我們大家吃中飯時才停下來。
直到這時，我才發現樓珊的手上在流血了，原來她的手早就被粗糙又沉重的磚頭磨破了皮，可她就是不吭一聲，我趕忙找來創可貼把手上幾處磨破皮的地方給包扎好，我覺得很對不起她，要是我不讓她幫忙就不會這樣了。可樓珊笑著對我說：“沒關系，沒關系，以前運動訓練的時候比這還苦呢，這點不算什么”。此時，我的腦海中浮現出小時候我們也有為小事吵架的時候，有時候我還要生她的氣，覺得她比我大，占了我的便宜，可現在 …… 眼前的一刻，讓我從心底里佩服她，我想對樓珊說：你是我真正的好朋友。
描寫朋友的作文12
朋友是什么？
朋友是你在困難時會拉你一把的雙手；朋友是你在痛苦是可以靠的肩膀；朋友是你在快樂時能與你一起分享的好伙伴；朋友是你在人生中可以伴你一生的兄弟姐妹。
在生活的海洋里，我盡情的遨游。有事我會碰到小魚小蝦，但與我卻不是相配。突然，我也碰到過鯊魚，這樣的壓力使我喘不過來氣。終于我碰到了個頭跟我差不多的魚類。從此，我們倆便成了好朋友，一起暢游。
記得又一次，我摔倒了。也許沒有人理我、扶我、幫我、問我，但總會有一雙手相陽光般照進了我的心房，她——我的朋友，卻將我扶了起來，幫我收拾衣服，溫泉哦怎么樣了？可能，這就是“朋友”這個動作的釋義。
我的朋友，性格開朗，有時卻像男生，她非常粗心大意，經常是忘帶這個，忘帶那個，做事也不太認真，沒有自己的原則，有時還會害我與不利之地，但我知道，我們意境是永遠分不開的了，我有難事會與她一起分擔，想出解決方案，我有快樂也會與她一起分享。有時，一件小事我們可以快樂一個星期。她的學習不太好，但我卻從不會幫她，她也不會問我，這是因為我覺得她應該自覺，養成良好的行為習慣，而不是靠我不斷地督促。她非常喜歡玩，但我卻是宅女，我如果沒有事就盡可能不出家門，而她是那種一天不出家門就渾身不舒服的.人，也許正是這樣，我們便進行了互補，我有時會被她拉出家門去呼吸新鮮空氣，而她有時也會被我鎖在家里體驗生活樂趣。這就是我的朋友，一個學習不大好，又愛玩，做事不認真，但我卻離不開的馬大哈。
有一次，我們一起去發傳單，那是我家里人拜托的，我便第一個打電話給了她，她卻一口答應了。我心中暗暗松口氣（要不我一人怎么發完哪！）我們碰面后一起先出發去了菜市場，冒著雨，你們看到的那倆個一張傳單都沒發出去，自己卻成落湯雞的一定是我們倆。我們看著對方，大笑了一會兒，便開始尋找新的方法：一家一家店鋪我們挨著發。果然有成效，不一會兒，500多份傳單就被我們“收拾”的一干二凈了。
她與我同一天出生，可能我們上輩子結了什么奇緣吧！她喜歡和我做朋友，而我也是。知道她是誰嗎？告訴你——巴音花。
也許我們的友誼不會天長地久，但這份友情我會永遠珍藏。
描寫朋友的作文13
我的朋友有著一雙小眼睛，鼻子上架了個眼鏡，顯得眼鏡更小了，長著一張胖乎乎的娃娃臉，感覺挺可愛的，可她卻總把自己當男孩。
她說自己喜歡李逵，我覺得性格也挺像的，很魯莽。一天中午，我們一起去上學，他拖著長長的裙子，給我講著她的“佛山無影腳|”有多么厲害，正當她講得神采飛揚的時候，我問“你踢到過別人嗎？”她無奈地低下頭說：“還沒有。”突然，她又抬起頭，說：“不過我肯定會踢到人的。”這時，走來兩個男生，在開她的玩笑，她對我說：“你看好了。”于是，三步并作兩步走到一個男生面前，喊道：“佛山無影腳！”她先轉了一圈，向前邁了一步，緊接著把腿踢了出去，男生看她穿著裙子，還敢踢人，一時呆住了，沒躲開，她一腳便踢到他的身上，然后她高興地一邊跳一邊大叫：“我成功了！哈哈哈！”然后跳到了我身邊，像一個彈力球一樣，跳個不停。這時，我都笑得肚子痛了，說道：“你沒發現你穿著裙子嗎？你走光了，你不知道嗎？”她一聽像被關了電門，興奮全無，下意識地捂著自己的裙子，蔫了。
其實她只是愿意咋咋呼呼地裝男生，內心卻很膽小。我們一起去學數學，回去要走很長一段路，可如果爬一個緩坡，就會很快到家。我們走到坡下，她說：“走，咱們上去吧。”我說：“那要是上不去呢？”她豪爽地拍著胸脯說：有大哥我在，你怕什么？“于是，我們便往上爬，可爬了不到一半，她回頭一看，膽怯了，說：“我不上去了，我不敢，我要下去。”這時，她死死地握住我的`手，生怕自己掉下去。我說：“不行，你已經下去了，我先上去幫你吧。”我先上去了，要拉她，她卻不肯，就要面子，她戴上手套，跪在那里緊張得氣喘吁吁，然后手腳并用地爬，怎么也不敢站起來，可是最終結果還是沒爬上來，看起來十分笨拙，滑稽。這時，她很尷尬，因為好多人都在看她呢！沒辦法，她只好放下面子接受我的幫助，我只好坐在地上，伸出手，把她拖了下來。從那以后，她再也不稱自己是大哥了！
對于我來說，這恰恰是她的可愛之處，所以我很愿意和她交朋友，因為跟她在一起，我感到非常快樂！
描寫朋友的作文14
有人說：“書是人類進步的階梯”“書是人類的良師益友”。我要說：“書是我的朋友，我前進的航標。”也許，沒有你，我的生活將是平淡無齊，是你使我的生活變得這樣豐富多彩。
失敗中，我的心非常失落，快要崩潰的我想要放棄。幸虧，你告訴我：“失敗是成功之母。就像愛因斯坦發明電燈的時候，經歷的失敗是常人難以想象的，但是他最終還是如愿已嘗。失敗意味著成功就在眼前，不要灰心，不要喪氣，只要堅持，只要吸取教訓，你會成功的！”你的鼓勵，是我在沙漠中突遇的綠洲，讓我更有勇氣前進。
成功時，我的`心是那樣的欣喜，沉浸在歡喜之中，難免不失驕傲。這時，你又提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。就像義和團運動，前期是義和團運動的全盛時期，由于洪秀全等領導者陶醉于成功的喜悅，導致后來義和團的衰敗。你的成功是建立在你的努力之上，也許你不可能永遠成功，但是如果你不努力，你將會永遠失敗。”你的提醒也許是給我潑了一盆冷水，但我還是感謝你，是你讓我更順利地前進了一步。
無聊中，是你的陪伴，使我如魚得水，遨游在知識的海洋，自由不受約束。沒有了無聊的心情，反而有了知識面的擴展。從《安徒生童話》中的“海的女兒”學到了奉獻精神的偉大；從高爾基的《童年》中體會到當是社會的黑暗；從徐志摩的詩集中，領略到一種柔情似水，提高對詩歌的感悟能力……久而久之，從你那里，我見識到了古今中外，悠久的歷史，悠深的文化，人物的感情。是你讓我得到這一切，我的朋友！
忙碌時，你告訴我：“好的計劃是成功的開始。”讓我對事情做好了個周詳的計劃。然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此觀之，我漸漸養成了做事情有計劃，有質量，有速度的習慣。這也還是你的功勞，我感謝你，我的朋友！
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣。書，你是我的陽光，你是我的終身伴友。在失敗中，又你的鼓勵；在成功時，有你的提醒；在無聊中，有你的陪伴；在忙碌時，有你的等待……讓我的生活充滿陽光！
描寫朋友的作文15
我有許許多多伙伴，我與她們都很要好，但總是會有些距離。可是，有這么一個女孩，她正直、勇敢、單純、善良，一頭清爽的短發，讓她的小圓臉更加可愛，兩只毛茸茸的大眼睛，給她微大的鼻子增添了些許靈氣，櫻桃般的小嘴，使彎彎的眉毛有了幾分俏皮，就是這樣一個平凡的女孩在茫茫人海中與我成為了最好的朋友。
至今記得，那是一個淅淅瀝瀝下著小雨的早晨，我大約是六歲半，婆婆帶我去福克斯買衣服，我很高興，一蹦一跳，高高興興地沖向家門口的停車場跑去。這時一只灰色流浪貓從草叢中竄了出來，啊！我尖叫起來，沒剎住腳，撲通一聲摔倒在水塘里，那時正是陽春三月，天氣還很冷，我穿的又是容易吸水的毛絨背心，冰涼的水從背心滲進身體里，我頓時不好了，整個人都一個勁地發抖，好不容易婆婆沖了過來，我又由于激動，再摔了一跤，膝蓋磨破了一大塊，疼極了，我坐在地上哇哇大哭，撕心裂肺，婆婆怎么安慰都無濟于事。這時一個有一頭烏黑短發的小女孩跑了過來，她陽光，正能量十足，我看呆了，忘記了哭泣，忘記了爬起來，忘記了和她打招呼交朋友。在我愣神之際，一根拆了包裝的棒棒糖出現在我眼前，一個跟我當時一樣稚氣的聲音響了起來：“快起來吧！我看你應該比我大一點，怎么摔了一跤就哭，羞羞臉，快起來！”她替我用自己隨身攜帶的'毛巾擦干部分水，拍了拍我的肩，便走了。我拿著棒棒糖，心里暗自發誓下次見到她，一定要說聲謝謝，并跟她交朋友，可遺憾的是，我再也沒有見到她。
時光流逝，轉眼間，我便升入了一年級，上天眷顧我，我居然在報到時看到了那個給我棒棒糖的小女孩，我們倆同時認出了對方，我拉著媽媽的手跑到她身邊，激動地說：“你，你還記得我嗎？我就是那個幾年前你塞糖給我的女孩。”她拉住我的手說：“下次你還會哭嗎？”這句話就像游戲的通關暗號一樣，我的情緒爆炸了，整個人都控制不住了，緊緊地抱住了她。就這樣，一個叫王彥煒的小女孩出現在我的生活中，成了我最好的朋友。
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