- 百靈鳥的作文 推薦度：
- 我是一只百靈鳥作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
百靈鳥作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的百靈鳥作文，希望對(duì)大家有所幫助。
百靈鳥作文1
在廣闊無邊的大草原上，藍(lán)天白云之下，綠草如茵，茫茫無際，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是百靈鳥高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時(shí)，往往邊飛邊唱，由于飛得很高，人們往往只聽見叫聲，但看不見蹤影。
它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細(xì)小而呈圓錐形，鼻孔上常有懸羽掩蓋，翅膀稍尖長(zhǎng)，尾巴比翅膀短，后爪一般長(zhǎng)而直。草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲為食性地面取食的百靈鳥提供了取之不盡的食物。
百靈鳥既是“歌手”，又是“舞蹈家。”它的歌聲不但動(dòng)聽，而且能串成文章，譜寫美妙的歌曲。它在唱歌時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種各樣的舞姿，仿佛蝴蝶在空中翩翩起舞。百靈鳥不但以其美妙的歌喉，優(yōu)美的`舞姿，令人嘆服的飛翔技巧為人類生活增添了無窮的樂趣。
百靈鳥因其叫聲好聽，引來某些人捕捉它，在這里我想對(duì)人們說：“鳥類是人們的朋友，它們是屬于大自然的，而不是屬于某些人的，我們不應(yīng)去傷害它們。”
百靈鳥作文2
咱班是人才濟(jì)濟(jì)，談起才藝，可以說是八仙過海——各顯神通。今天，我就來向大家介紹一下我們班的“百靈鳥”，她就是辛怡。
每當(dāng)同學(xué)的生日晚宴，辛怡總會(huì)唱一首歌。雖然每次她都是唱歌，沒有什么新花樣，但我們還是百聽不厭。她那美妙的歌喉婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，激情澎湃，無論是搖滾樂、民謠還是流行樂曲，對(duì)她來說都是小菜一碟。她那穿云高音讓，讓人聽得如癡如醉。音樂課上，她上臺(tái)唱歌，迷人的嗓音讓音樂老師贊不絕口。
辛怡不止一次參加“帝景藍(lán)灣杯”的唱歌比賽，每當(dāng)看到她在臺(tái)上陶醉無比的模樣，聽到她那動(dòng)人圓潤(rùn)的聲音，老師與家人都感到無比的自豪和驕傲，評(píng)委聽了也頻頻點(diǎn)頭，雷鳴般的掌聲已經(jīng)快掀翻了屋頂。
她的'聲音如同百靈鳥，不僅在舞臺(tái)上好聽，平常在課堂上回答也一樣。每次聽她讀課文，丁老師就會(huì)豎起大拇指，說;“人才呀，這讀的真是太好聽了，掌聲送給你。”每次她朗誦一首詩(shī)，結(jié)束了，大家還回味無窮，仿佛身臨其境，個(gè)個(gè)都由衷地贊嘆道：“辛怡，你朗誦的真好聽，這聲音都快把我給灌醉了呢?”、“辛怡，下次我一定要帶著錄音機(jī)來把你的聲音錄下來。”
“百靈鳥”這個(gè)稱號(hào)，辛怡是當(dāng)之無愧的。聽了我對(duì)她的介紹，你們的耳朵是不是也有點(diǎn)癢癢了呢?哈哈，那就趕緊來我們五(4)班，讓她為你秀一首吧!
百靈鳥作文3
一天，天剛蒙蒙亮，啄木鳥正在給大樹捉蟲子，正好百靈鳥在歌唱，這時(shí)百靈鳥說：“你打擾我唱歌了！”啄木鳥說：“你會(huì)唱歌了不起啊，唱得又不好聽。”百靈鳥說：“你會(huì)捉蟲子了不起啊，我也會(huì)啊。”啄木鳥一聽氣急了，說：“有本事咱倆換一換啊！”百靈鳥回答道：“換就換，誰怕誰！”
第二天，百靈鳥便去給大樹捉蟲子了，它說道：“小蟲子，快出來，不要讓本大爺親自動(dòng)手。”蟲子不理它，百靈鳥只好自己動(dòng)手去捉蟲子，可大樹里的蟲子實(shí)在是太多了，一下子全爬了出來，百靈鳥嚇得飛走了，可百靈鳥轉(zhuǎn)念一想：換都換了，不能逃避啊，于是它又飛了回去，和蟲子大戰(zhàn)了三百回合，它左啄啄右啄啄，嘴巴都流血了，一條蟲子都沒啄出來反而讓蟲子爬到了它的身上，于是它趕緊飛到醫(yī)院去求救。
啄木鳥剛換完工作就接到了一個(gè)通知：一個(gè)星期后一個(gè)五星級(jí)大酒店要開演唱會(huì)，請(qǐng)啄木鳥去做開場(chǎng)嘉賓唱歌。啄木鳥現(xiàn)在還不會(huì)唱歌呢，于是它趕緊沒日沒夜地去練習(xí)唱歌。后來，它不但沒有把歌唱好，反而把嗓子唱啞了。于是它也飛去了醫(yī)院。
這時(shí)，啄木鳥正巧碰到前來就醫(yī)的百靈鳥，它們看著彼此狼狽的樣子，一時(shí)之間不知道說什么好，空氣仿佛靜止了。這時(shí)旁邊的小狗醫(yī)生看見了，問清楚了原委之后笑了笑說：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，也都有適合自己的工作，這種無謂的.比較是沒有意義的。”
百靈鳥和啄木鳥十分不好意思地低下了頭。從此回去各司其職，也成了一對(duì)好朋友。
百靈鳥作文4
一天早上，百靈鳥和啄木鳥碰面了，啄木鳥說：“你每天大清早就開始唱歌，打擾了我的工作。”百靈鳥不服氣地說：“給大樹治病我也會(huì)啊，沒什么了不起的，有本事我們來?yè)Q，你來唱歌，我去治病。”啄木鳥義憤填膺地說：“換就換，誰怕誰！”
“不好啦！不好啦！大樹伯伯身上生了很多蟲子，快去幫幫他吧！”小云雀急匆匆地來到了森林診所求救。百靈鳥聽了，心里非常著急。她心想：我跟啄木鳥換了工作，那我得去捉蟲子了，我絕對(duì)不會(huì)比他差！
于是，百靈鳥匆匆地來到了大樹伯伯跟前。學(xué)著啄木鳥的樣子，這里啄啄那里啄啄，啄了很久，把自己的嘴巴都啄破了，可還是一只蟲子都沒有啄出來，反而讓蟲子爬到了她的身上，渾身又癢又紅，她一看不好，于是趕快飛去醫(yī)院看病。
剛和百靈鳥換了工作的啄木鳥還沒怎么練習(xí)歌唱就接到了一個(gè)演出通知，信上說：“下個(gè)星期要舉行一場(chǎng)森林演唱會(huì)。“啄木鳥看了，趕快去練習(xí)唱歌，過了兩天，啄木鳥不僅沒學(xué)會(huì)唱歌，還把自己的.嚨唱啞了，也趕去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，百靈鳥和啄木鳥碰面了，他們倆你看看我，我看看你，低著頭一句話也不說。松鼠醫(yī)生看見了，問清楚了原委之后笑著說：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，也都有適合自己的工作，這種無謂的比較是沒有意義的。”
啄木鳥和百靈鳥十分不好意思地低下了頭，從此之后，他們成為了一對(duì)好朋友，各司其職地守護(hù)著森林。
百靈鳥作文5
在一片遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只笨笨熊，它一直過著自己逍遙自在的生活。
一天，一只百靈鳥飛到了這里來，它覺得這里空氣好，就住下了。每天，百靈鳥都要唱歌，練嗓門，笨笨熊聽見了，一下子入了迷，覺得百靈鳥的歌聲太美了。日子一久，笨笨熊便愛上了百靈鳥，它每天都習(xí)慣地來聽它唱歌，為百靈鳥鼓掌。
一天，笨笨熊突發(fā)奇想：為何自己不做一只百靈鳥呢?于是，它便行動(dòng)起來。它先到養(yǎng)雞場(chǎng)拔了一些雞毛，沾在自己的皮毛上，一切都辦妥時(shí)，它開始羞答答地跑到百靈鳥面前，對(duì)它說：“百靈鳥，百靈鳥，我也加入你們了!”百靈鳥嚇了一跳，說：“你不會(huì)唱歌，你還不是百靈鳥!”笨笨熊不泄氣，到黃鶯那里學(xué)了一個(gè)星期的唱歌，把聲音練得又高又尖。它又來到百靈鳥面前高聲叫道：“百靈鳥，百靈鳥，我也加入你們了!”百靈鳥說：“不，不，不，你不會(huì)飛，你還不是百靈鳥。”笨笨熊又到蝴蝶那里做了一個(gè)大型翅膀，學(xué)會(huì)了飛。
它又去了百靈鳥那里，但百靈鳥又說它不會(huì)吃蟲子。笨笨熊不耐煩了，它回到自己的家，脫掉羽毛，說：“我的皮毛比鳥的羽毛美十倍。”它又高吼了一聲，說道：“我的聲音比鳥的聲音好聽一百倍。”它又拔掉了假翅膀，動(dòng)了動(dòng)自己粗大的'膀臂，說：“我的膀子、腿比鳥兒的翅膀靈活一萬倍。”
最后，它拿出蜂蜜，舔了舔說：“蜂蜜比鳥吃的蟲子好吃一億倍。”就這樣，它回到自己的平凡生活中，再也不想當(dāng)鳥了。
百靈鳥作文6
每天早上主人提著一只羽色艷麗，姿態(tài)優(yōu)美的百靈鳥去公園散步，主人把鳥籠掛在了樹上。百靈鳥總是高傲地抖動(dòng)著自己絢麗的羽毛在籠中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地哼著優(yōu)美的曲子。
一只小雁子飛過來，站在旁邊說：“小百靈，你多可憐啊，被人們關(guān)在籠中終身沒有自由，象我多快活，想去那兒就去那兒多好啊！”百靈鳥也豪不示弱，抖了抖那絢麗的羽毛，清了清喉嚨說：“瞧你那樣，烏黑的羽毛多難看啊！怪不得沒人喜歡。你看你多累啊，每天還要到處找吃的`，每天喝臭水溝里的水，一到冬天還要飛到南方去過冬，每年的來來回回把自己給折騰個(gè)半死。你看我多好啊！我每天不愁吃，不愁喝，還不愁受凍。我只要每天給主人哼哼小曲。就會(huì)有人給我送最好的食物，最干凈的水，冬天把被窩墊得暖暖的，多舒服啊！”小雁子不理睬它飛走了。
日子一天天過去了，它們還經(jīng)常會(huì)這樣抖抖嘴。一次主人去旅行了，把百靈鎖在了房里忘記放足夠的食物了，小百靈肚子餓了又哼起了小曲曲：“主人啊你快回來，我肚子餓了，主人啊你快回來——”這時(shí)主人在千里之外怎么能聽得到呢。最后不百靈奄奄一息時(shí)也沒盼到主人回來。小雁子盤旋在窗外，看著一只可憐的百靈鳥就這樣活活地餓死在籠中。
很多時(shí)候我們并不是敗在了自己的缺陷上，而是敗在了自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕輹?huì)讓我們更加小心翼翼，而優(yōu)勢(shì)總是讓我們忘乎所以。
百靈鳥作文7
她坐在我的后排，一頭烏黑的頭發(fā)常常被扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，顯得非常活潑。一張瓜子臉上，忽閃忽閃的眼睛好像會(huì)說話，高高的鼻梁，小小的嘴巴，組合成賽過天仙的容貌。她喜歡看書，更喜歡唱歌，我們都叫她“百靈鳥”。
每次音樂課，她優(yōu)美的歌聲總會(huì)讓我們陶醉，因?yàn)樗母杪暫寐犛钟泄?jié)奏。當(dāng)她唱得剛勁有力時(shí)，我的'眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：許多小鳥停在樹上對(duì)著初升的太陽引吭高歌；當(dāng)她唱的輕柔美妙時(shí)，我的腦海中不由浮現(xiàn)出這樣的情景：明亮的月光灑在著碧波蕩漾的湖面上；當(dāng)她唱的清脆悅耳時(shí)，我仿佛聽到大小珍珠落玉盤的妙音……
她不僅唱歌好聽，朗誦課文也很悅耳。有一次語文課，老師讓她讀課文《月亮灣》，她讀得繪聲繪色，聽的同學(xué)們仿佛都身處月亮灣。她讀完后，同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，那時(shí)，我多么希望自己也能有那么一副“好嗓子”啊！
因?yàn)槲易谒那懊妫抡n后我常常能聽到她唱歌。她的聲音是那么好聽，讓人感覺少生了一雙耳朵。
聽我這么一介紹，你是不是特別想知道“百靈鳥”是誰？她就是——王晨曦。
百靈鳥作文8
百靈鳥是大自然的一位歌唱家，也是一位舞蹈家。
顏色的搭配，體型的大小，一切都很美麗、鮮艷、和諧！
孔雀雖然色彩美麗，但不能長(zhǎng)途飛行，；鷹雖然是天空中的王者，但讓人難以親近；鴿子雖然非常溫順，卻又非常地吵。而百靈鳥，是那么恰到好處！
百靈鳥因?yàn)樗牟怀Ｒ姡３１蝗撕雎粤怂拿馈?/p>
她的頭上漂亮的.具羽冠，一雙透亮靈活的眼睛，眼睛下面是一張又小又細(xì)的嘴巴，呈圓錐狀。她們的翅膀稍尖長(zhǎng)，尾巴短小，身穿褐色外衣，外衣上密密麻麻的花紋，甚是美麗！
百靈鳥可膽小了，但她卻是一位優(yōu)秀的歌手。百靈鳥的叫聲洪亮，善于模仿，他們不僅能模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉等鳥兒的鳴叫，還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲，鴨子的嘎嘎聲，貓的喵喵聲，狗的旺旺聲，甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭聲。優(yōu)秀的百靈鳥還能把各種動(dòng)物叫聲連在一起，不停鳴唱，仿佛是一首交響樂！
百靈鳥不僅是歌手，她還是一位舞蹈家。
當(dāng)她唱到酣處，常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩起舞，又像婀娜多姿的柳條隨風(fēng)扭動(dòng)。
每個(gè)清晨，百靈鳥一只一只地站在枝頭歌唱，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，那舞姿美妙陶醉，總能引來許多的觀眾！
百靈鳥真是一位實(shí)實(shí)在在的歌唱家和舞蹈家，給大自然增添了不少的樂趣啊！
百靈鳥作文9
他雖然身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂，但他皮膚皙白，五官精致，柳眉鳳眼，鼻正口方，頭上一撮像冰淇淋的卷發(fā)討人喜愛。
他的聲音很清脆，像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。去年元旦，他在晚會(huì)上唱《小小少年》，同學(xué)們整齊地坐在位置上，靜靜地等待老師播放伴奏音樂。他清了清嗓子，隨著伴奏聲放開嘹亮的歌喉：小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照那悠揚(yáng)的歌聲，好似山谷中百靈鳥的'鳴叫，高亢激昂，悅耳動(dòng)聽。同學(xué)們深受感染，有的舉起雙手搖曳擺動(dòng)，有的閉起眼睛輕輕哼唱，有的情不自禁地打起節(jié)拍，連平常很少唱歌的我，也跟著唱起來。我們這些少年的煩惱，隨即消失在歌聲中。
他不僅歌唱得好聽，朗誦也聲情并茂。記得有一次，班級(jí)幾個(gè)男生參加古詩(shī)詞朗誦大會(huì)，他就是其中的一個(gè)。他朗誦的《小池》字正腔圓，娓娓動(dòng)聽，猶如天籟之音。他還一邊朗誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，完全沉浸在古詩(shī)的意境當(dāng)中。我們聽得如癡如醉，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
你知道這只為我們帶來快樂的百靈鳥是誰嗎？他呀就是我們班的一一楊明熠。
百靈鳥作文10
春姑娘從南方回來了，她把正在睡覺的小草叫醒了，她把春意帶到了我的學(xué)校。
看，一進(jìn)百靈鳥小學(xué)，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有5層，在最頂層前方有幾個(gè)大而精致的字“百靈鳥小學(xué)”。教學(xué)樓很大，有40間教室，每間教師是那么寬敞明亮。教學(xué)樓可容納學(xué)生兩千多人，其中我們班就有60多人。
教學(xué)樓前面有一座美麗的花壇。春天，花壇里鮮花盛開，花兒五顏六色的，有月季、紅玫瑰、滿天星等等。花壇里還有幾棵高大蒼翠的'樹，你看了一定會(huì)喜歡。
教學(xué)樓的右面是藝術(shù)樓，藝術(shù)樓是培養(yǎng)藝術(shù)生的地方，那兒有專業(yè)的老師來教同學(xué)們彈古箏、畫畫等等。
教學(xué)樓左邊是操場(chǎng)，它擁有一個(gè)400米的塑膠跑道。4個(gè)籃球場(chǎng)，我們常常在操場(chǎng)上打籃球、跳皮筋、上體育課和升國(guó)旗。
操場(chǎng)的左邊是膳食廳，那兒的飯菜香甜可口，同學(xué)們，老師們可喜歡了。
操場(chǎng)的前面和后面是男生公寓和女生公寓，每間寢室的床是那么的溫暖、舒服。
我覺得我的學(xué)校很美，因?yàn)檫@里有寬敞明亮的教室，有美麗無比的花壇，有培養(yǎng)藝術(shù)的藝術(shù)樓，寬大的操場(chǎng)，香甜可口的飯菜，舒適整潔的寢室，溫暖舒服的床，更有像母親一樣的老師。
如果你覺得我的學(xué)校美嗎？告訴你一個(gè)秘密：雖然來百靈鳥才一期，可我已經(jīng)不知不覺的愛上了它。
百靈鳥作文11
“大家好！我是一只活潑可愛、自由自在的小百靈！”
我喜歡在蔚藍(lán)的天空中飛翔，停在樹梢上盡情地歌唱；我喜歡在清澈的小溪邊梳理自己美麗的羽毛，欣賞自己婀娜的身姿；我喜歡停留在綠色的草地上，在美麗的花朵旁一邊唱歌，一邊跳舞……我的每一天都很快樂，直到……
有一天，我正在樹梢上快樂地歌唱時(shí)，忽然，一根棒子重重地打在我的頭上，“啪”的一聲，我摔在了地上，暈了過去。當(dāng)我醒來的時(shí)候，已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了美麗的鐵籠里。我知道我已經(jīng)失去自由了，一滴滴黃豆般的.眼淚落了下來，我不再快樂，不再歌唱。我每天在“牢”里拍打著翅膀，悲傷地哀叫著……漸漸地，我的嘴唇越來越干，喉嚨也嘶啞了，精疲力竭。過了很長(zhǎng)的時(shí)間，始終沒有人發(fā)現(xiàn)我的變化，也沒有人來救我。直到有一天，我的身體失去了知覺，眼前一片漆黑。我知道我快要死了。但我以最后的力量堅(jiān)持著，我仍然希望在這個(gè)時(shí)候會(huì)有人來拯救我。可惜，事與愿違。我再也堅(jiān)持不住了，我用盡最后的力氣大喊：“我知道你們?nèi)祟愊矚g把我們關(guān)在鐵籠里欣賞，但是你們知不知道這樣做其實(shí)是在傷害我們，我要自由！”然后閉上了眼睛。
我自由了，在重回我喜歡的那片天空時(shí)，我看見他們正在為我舉行著一場(chǎng)隆重的葬禮……
百靈鳥作文12
要說我身邊的小能人，那可多了去了，可要說起我最敬佩的，要數(shù)我們班的“百靈鳥”——彭寶瑩。
“小船兒，迎著太陽，蕩起雙槳……”聽，百靈鳥又在開始唱歌了，多么悅耳，多么好聽的歌聲呀，你知道百靈鳥是誰嗎？他是我們班的一個(gè)同學(xué)。
“百靈鳥”又一雙水汪汪的眼睛，一張瓜子臉，小小的鼻子，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，瘦瘦的身材，一看就是一只聰明、活潑的.小鳥兒。
就拿那次全省小學(xué)生藝術(shù)人才比賽來說吧，她得了音樂組的第一名，不是其他選手唱歌不好聽，是百靈鳥的歌唱得太好了。百靈鳥是個(gè)很刻苦的人，在學(xué)校要是上音樂課，她可認(rèn)真了，認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)；平時(shí)也常哼著歌曲，她經(jīng)常都在練習(xí)唱歌，還參加了音樂培訓(xùn)班，正因?yàn)樗ぷ雍茫挚炭嗟鼐毩?xí)，所以參加全省中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽，她連續(xù)兩次都得了一二等獎(jiǎng)。我們班的的同學(xué)們都稱呼她為小歌手。
“百靈鳥”除了參加各種比賽獲獎(jiǎng)，還參加我們學(xué)校的各種表演活動(dòng)，每周升旗儀式上的每周一歌，只要她一唱歌，總能得到全校老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。
現(xiàn)在我就公布答案，其實(shí)“百靈鳥”就是人見人愛，花見花開的我們班的小美女——張饒華同學(xué)。
百靈鳥作文13
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲非常清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的機(jī)會(huì)來了，我把陽臺(tái)的`門關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥好像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時(shí)間，我被那一家小鳥之間的深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺(tái)上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺(tái)上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對(duì)它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽臺(tái)上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣?guó)B叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
百靈鳥作文14
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的機(jī)會(huì)來了，我把陽臺(tái)的門關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。原來，他們是“翠靈兒”的父親媽媽。霎時(shí)間，我被那一家鳥兒之間的`深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺(tái)上，又看見了“翠靈兒”的父親媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺(tái)上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對(duì)它父親媽媽大聲叫，仿佛在說：“父親媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽臺(tái)上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的父親飛走了。第三天，我開學(xué)了，上課了，我突然聽到了門外的一陣?guó)B叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
百靈鳥作文15
咱們班有位愛撒嬌的“小百靈”——何若佳。
水嫩的皮膚，炯炯有神的大眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)讓我一見就忘不了。
這個(gè)“百靈鳥”學(xué)習(xí)好，跳舞也跳的好，圍棋又下的好，可就是愛撒嬌。
別看她平時(shí)上課挺嚴(yán)肅的，可下課就開始撒嬌了。看，她正搖動(dòng)著李雙文的'長(zhǎng)臂，把李雙文弄得搖搖晃晃，頭暈?zāi)垦＃伤犞壅f瞎話：“李雙文欺負(fù)我！李雙文欺負(fù)我！哎！哎！”她這句話可把李雙文搞得目瞪口呆，連聲說：“喔！怎么這樣子啦！”可她還說：“李雙文欺負(fù)我！你們看嘍！”我和李子悅在旁邊大笑。看這只“百靈鳥”多可愛呀！但真愛撒嬌呀！
并且有一次，我不小心碰了她一下，她卻哇哇大叫說：“我打死你。”這可是用嬰兒的哭聲說的。她用兩只小手在我身上“劃來劃去”，我一看這情形，還不快閃得了！
還有一次，我剛好路過，她又用那小手在陶婕鑫身上“劃動(dòng)”。我立馬拉著陶婕鑫的手趕緊往外跑，脫離“險(xiǎn)”境。
這就是咱們班的“百靈鳥”——何若佳。
【百靈鳥作文】相關(guān)文章：
百靈鳥作文04-08
百靈鳥的作文02-22
百靈鳥的作文02-22
百靈鳥作文08-15
百靈鳥學(xué)生作文11-10
小貓與百靈鳥12-09
百靈鳥選美12-09
描寫百靈鳥的優(yōu)秀作文10-11
描寫百靈鳥的作文大全09-04