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寫考試的作文

時間:2023-03-28 09:06:11 作文網 我要投稿

【推薦】寫考試的作文錦集6篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的寫考試的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】寫考試的作文錦集6篇

寫考試的作文 篇1

  半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

  語文總體來講考得很差,很不理想。主要是這幾個原因:

  第一就是平時上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,順著老師問題的思路走,筆記可以下課補記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。

  第二就是鞏固練習不夠,平時學完之后,做完練習,這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的.時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習,學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習,再對照著點擊的錯題溫習一遍,效果就會好得多。

  課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。

  再者,便是課外書閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識掌握,是必要性。

  應該來講這次的卷子并沒有太多的難題,只是做題目時太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯,也就是問題沒有回答完整,總是差那一點,所以以后回答問題要完整,看題要仔細。

  通過了對本次語文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

寫考試的作文 篇2

  再過幾天,我們就要期中考試了,提前老師就給我們布置了一些復習的作業,我每天都認真地完成,然后每天我都復習錯題集上的錯題,提生字,復習老師發給我們的重點,迎接著期中考試的到來。

  那天晚上,我把準備好的考試用品放在一個小包里,并對它們說:“你們快點睡覺,等到明天你們一定得打起精神來!”然后,我懷著緊張的心情去睡覺了。到了第二天早上,爸爸送我去學校考試,我緊張極了,生怕考不好。我進到考場,看到別的'同學都在那里說說笑笑,我也走過去跟他們聊了一會兒,慢慢就不緊張了。

  “叮鈴鈴……”可怕的上課鈴響了,該考試了,迎面從門外走過來兩位監考老師,“咦!”我怎么看到了一個熟悉的面孔,“啊!”原來其中一個監考老師是我們的英語老師—王老師,只聽同學們“ye”的直叫,我心里想:ye什么ye呀,王老師又不能告訴我們題。隨著上課鈴的敲響,監考老師給我們發了卷子,我們都認真的做起來。我把每一道題都認真的讀了好幾遍才做,有的題我不會,我就先做下面的,然后寫完后再考慮剛才那道不會的題,我認真地考慮了一會兒便做了出來,因為這樣比較節約時間。大約過了兩個小時后,該交卷了,監考老師把我的卷拿過去的時候,我有點后悔了,要是有時間再檢查一遍就好了!

  我帶著輕松的心情走出了考場,走出了學校大門口,這時,爸爸已等我好久了,她問我考的怎樣,我自己感覺挺好的,就對她說:“不錯!”這次考試,我認真地對待,認真細心地答題,相信一定會考出好成績的!

寫考試的作文 篇3

  說到考試,對于我來說早已是司空見慣,憑借著我這么多年以來所具備的考試經驗,我怎么說也算得上是名老將了。提起考試時的那些囧事,我是三天三夜也說不完。

  考試前一天,總是信心滿滿的我當然不會緊張。可是,每當“大敵當前”,我總不由自主地溜神,關鍵時刻掉鏈子。心里總想:“唉,咋真倒霉呢,才去過廁所,咋又想呢!算了,還是……,熬都熬了,總不能現在去吧!”就這樣,我的內心一直在做著激烈的斗爭。最終,理智占了上風,我最后還是挺了下來,艱辛的'挺了下來。唉,為了考試,為了我這幾個月來的努力,我不得不忍著,想當個好學生不簡單呀!

  當然,我的考試生涯有壞也有樂。在有的考試中,我也曾取得優異的成績,導致我有幾次考不好的原因,歸根到底也都還是我太馬虎了。而在這一年里,小學六年級的考試里,我將會全力以赴,不粗心不跑神,什么事以平常心來面對就好,船到橋頭自然直。越緊張糾結就越影響成績,放輕松。我也曾用多種方法試著來鼓勵自己,不要放棄,而我也堅信,只要用心。沒有什么是做不到的,我一定會在這次考試發揮出自己真實的水平!

  是啊,考試考試說起來簡單,行動起來難。考試時不單單是要考驗你這一學期所掌握的知識,還是要檢驗你有沒有隨機應變的能力。讓我為我這次考試能取得個好成績而努力吧!

寫考試的作文 篇4

  今天中午12:15分美術開始考試了。我好緊張啊!因為這代表的不僅僅是我們班級,也不僅僅是我們年級,而是代表著我們學校。所以我才這么緊張。

  發試卷了,我飛快的'寫名字,然后就開始考試了。我飛快的開始答題,才用了半分鐘就完成了一、二兩道題目。我有充分足夠的時間來完成第三題——剪紙,于是我就慢悠悠地剪起紙來,時間就這樣不知不覺地過去啦。可是事實并沒有我想的那么簡單:因為我只剩下幾分鐘就要交卷了,剪完紙還沒裝飾呢!可是我卻發現自己折錯了,又得重新開始。

  我只好向老師要一張紙重新折。這次總算折對了,而且還很好看呢。我把它們粘好,可是雙面膠卻把我的袖子粘住了。還好處理及時。

  交卷咯!考試時間也快到了,真是有驚無險呀!

寫考試的作文 篇5

  今天,我參加了學藝中新生入學質量檢查,初步體驗了中學考試的滋味,經受了一次嚴峻的實戰考驗。

  早上7點30分,我就到了學校,按準考證先找到了教學樓的第八試室,接著又找到了自己的.6號座位。在試室里,我遇到了許多原來龍坪小學 的同班同學,分別了一段時間,在新學校相見分外高興,大家都有說有笑,談論著在假期內的趣事,同學們對這次考試很重視,都充滿信心。

  8時整,一位女監考老師拿著試題走進來了,()我們馬上回到了自己的座位,領取了語文試卷后,考試便正式開始了,語文可是我的強項,我先看了一下題目,雖然好多都是課外題,但是還是可以理解,便馬上拿起筆刷刷地做了起來,9點30分,勝利結束語文考試。下課后,同學們都情不自禁地聚在一起談論語文試卷的情況,但很快又調整好精神姿態迎接英語考試。

  10點正,英語考試開始,雖然音響設備簡陋,但我們還是能聽的非常清晰;筆試部分雖有難度,我還是做完了,英語考完后已是11點半鐘,大家就都各自回家了。

  下午3時,我們繼續進行數學考試,經過我假期的刻苦訓練,我的數學有了很大的長進,做試卷時得心應手。總的難度不算太難,基本上能過關。

  這次的入學考試,是我“晉級”之后的第一次考試,無論成績如何都應該繼續努力,因為中學是我人生道路新的里程,學習課程更多,學習任務更艱巨、更要加倍付出,只有這樣才有新的進步、新的收獲!

寫考試的作文 篇6

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起,老師一臉嚴肅的表情,邁著大步子走進教室,提高了嗓子對大家說:“同學們,這次考試十分不理想,我來發一下試卷,大家自己拿到試卷好好反省反省吧!”

  同學們的心情十分緊張,大家都屏息凝神,有的還在默默祈禱著:

  “蒼天吶,大地呀!求求你們讓我考個好成績吧!”

  “玉皇大帝、太上老君、觀音菩薩、如來佛祖……讓我考上九十分吧!”

  “阿彌陀佛,善哉善哉,我一定要考出好成績啊!”

  ……

  老師走下講臺,開始發試卷了,“喔喔頭,八十五分,下次努力!美丫,九十八分,不錯!劉禪,九十二分,進步很大!鄭博文,六十六分,怎么考的?”老師瞪著我,眼里幾乎冒出了一股怒火,嚴厲地強調道:“明天給我請家長!”

  我一下子驚呆了——我可從沒下過九十分呀!老師的嘴里還在嘮叨,繼續念著同學們的試卷分數。老師如往常一樣,是那么的悅耳動聽,可是此時,這聲音在我聽來就像死神的召喚一樣讓人難受。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴”放學鈴聲終于響起了,但我還是木然地坐在位置上,心想:以前我總是班級第一,現在我卻在及格線上徘徊,回家后媽媽會不會打我呢?以后我一定要考出好成績。

  帶著煩躁的心情,邁進家門,我的心像是十五個水桶——七上八下,媽媽突然來到我的身邊,仿佛也看出了我的心思。

  媽媽彎下腰,輕輕地問道:“是不是沒考好呀?沒關系,下次努力就好,媽媽不怪你。”媽媽雖然平時對我很嚴厲,很嘮叨,聲音也不那么優美,但在此時的.我聽來,那聲音就像天使的呼喚,又像樹枝上百靈鳥在婉轉的唱歌聲。

  不過,聽到媽媽這樣說,我的心情更加沉重了。我下次一定要考好,才不辜負媽媽對我的期望。

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