二十年后的學校作文30篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二十年后的學校作文，希望對大家有所幫助。

　　二十年后的學校作文 1

　　時間過得真快啊！轉眼間，都已經過去二十年了，我決定去看看久別多年的母校。

　　一進母校，我發現大門前站崗的人消失了，取而代之的則是垃圾桶大小的站崗機器人。這種機器人不僅可以站崗，還可以防止危險人物進出校園。因為，學校的所有人員的檔案都在她的'記憶芯片中。所以，當壞人想要在學校里為非作歹的話，它就會從它的倉庫——肚子中取出帶有微弱電流和麻痹效果的電棍，好好的教訓壞人一頓。

　　進入教室，每個同學都有一套一模一樣的文具，分別是：牛奶筆，面包橡皮，空氣紙張以及云朵尺套裝。這些同學的桌子椅子都是智能的，比我們的塑料，木頭桌椅可好多啦！其中，我最喜歡的就是云朵尺套裝。因為它們不僅具備了普通尺子的功能，還具備了廢物回收這項功能。這項功能可以把舊的尺子變得嶄新，你只需要調出尺子的控制面板，找到返回出廠設置就行啦！這些文具都是可以吃的，天然無添加，一點都不浪費，價格也很親民呢！

　　二十年后的學校簡直太棒啦！真希望那一天能在點兒到來！

　　二十年后的學校作文 2

　　我乘著時光隧道來到二十年后的學校。

　　哇！學校里的設施與以前大不一樣。我走進學校里，悄悄地來到老師辦公室，看到了一臺機器。只見組長們把作業放到機器里，然后一本一本地取出來。我定睛一看“嗬！都批好了，這種機器真方便”，我不由得感嘆道。

　　然后，我來到教室。看！有一個機器人在講課，老師提前把聲音及圖片都刻到一個光盤中，放到機器人后背上的錄音機。錄音機可以感應機器人，機器人有聲有色地講著，不時地講一些笑話，逗得同學們哄堂大笑。就連上課總愛開小差的同學也津津有味地聽著。機器人認真地給同學們講解并分析。我還看到同學們的'書包都是統一的，而且不是普通的那種，而是一個電子書包，不是很沉。老師說：“盧溝橋的資料誰知道？”同學們把書包打開。嗬！這書包好象一個筆記本電腦。同學們按一下電鈕，資料就立刻呈現出來。另外，同學們還帶一個錄音機，把老師講的內容錄到錄音機里。哦！原來是新錄音筆記法！

　　同學們，你想要這樣的學校嗎？那我們就一起行動起來吧！用我們的雙手，用我們的智慧，來創造我們的學校把！

　　二十年后的學校作文 3

　　2045年的一個星期天的上午，我終于抽出了一點時間來重反母校看看，20年后的學校作文。我做著水晶等離子車，過了幾分鐘，我從車上下來，那嶄新的面貌又出現在我的眼前，我頓時驚呆了，我不敢相信我的眼睛，我懷疑我來錯了學校，突然，從里面走出了一個人，他一表人才，近一點看，原來是別離了20年的'同學——李思翔，他讀完了博士后在這里工作，他說：“李一凡，你看我們學校變化很大。” 他帶我先到了足球場地，那里的草全是人工化的草了，走在軟綿綿的草地上，真讓人感到親切與舒服，突然感覺頭上有一個東西慢慢合攏了，抬頭一看，原來是一個斗篷擋住了太陽光，下雨天，還可以防止雨滲進來。

　　走到教學樓，晶瑩透亮的墻壁，思翔對我說：“現在再也不用爬高高的樓梯了，現在都是乘電梯上樓去，老師的教學效率比以前增加了80%了，現在所有的學生都在電腦上學習，老師在電腦上教課，科技比以前先進多了。每間教室都有三臺攝像機，可以觀察到每一個人在上課時候的狀態了。” 參觀完了底下的幾樓，李思翔帶我來到了最頂層——天文望遠室和研究所，只見一間間房子里陳列各式各樣高級的配備和各種先進的科技，有一間房子里面，一群人圍著一張桌子不知道在做什么，我好奇的走上去看，原來一些人在做隕石的研究，離開研究房間。所有的一切李思翔都給我介紹了，他說：“不知20年以后還會變成什么樣子。”

　　二十年后的學校作文 4

　　時間是瓶子里的水呀，總在不知不覺中流逝！一轉眼，時間已經過了二十年。我和同學們都已經大學畢業了，我們回到以前的小學，準備開同學聚會。

　　當我們走進往日的校園，看到的是和以前完全不同的情景。一幢幢雄偉的教學樓出現在我們的.面前，教學樓前是用塑膠筑成的400米環形跑道，跑道兩旁種著茂盛的樹木。學校的后操場建著寬闊的籃球場和足球場。站在學校的正中央，向四周望去，到處是綠色的草地，到處是五顏六色的鮮花。看著這么優美的環境，我們不禁想起了以前自己讀小學時學校的環境。

　　那時的學校又舊又小，教學設施落后，校園環境差，花草樹木稀少。學校的四周堆滿了居民們的生活垃圾，在學校里讀書總是能聞見一陣陣惡臭，學校里的小朋友都受不了這樣的味道，每天上學都要戴著口罩。來學校接送孩子的家長更是難受，每每總得捂住鼻子強忍著。幸喜的是這樣的問題得到了村政府的重視，他們派人來改建學校，整修學校環境，處理學校四周的垃圾……

　　是啊，何不讓我們共同來維護環境，還孩子們一個美好的讀書環境呢？

　　二十年后的學校作文 5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了2045年了。

　　一起來，我忽然想起來已經二十年沒有回母校了，母校會是什么樣子呢？我趕緊乘坐超音速汽車來到母校，20分鐘過去了，我來到母校大門前。同樣，我的母校大門上還是刻著“莞城英文實驗學校”幾個字。

　　進入大門，就聽見學生們朗朗的讀書聲和學生們愉快踢球的歡笑聲，我來到了操場上，那株桂花樹還挺立在食堂邊，我忽然想起來小學班主任李老師來，李老師每次走過桂花樹都會深吸一口氣，說：“好香啊，肺都香的了。”

　　操場邊，國旗也飄揚在半空中，我向它敬了個禮。就來到食堂邊，看見阿姨們忙碌的煮著菜，累的滿頭大汗，不就是想為學生們盛上一碗熱乎乎的飯嗎？我想起了當年被某個同學潑了一碗西紅柿湯，李老師還幫我洗了校服的情景。

　　走出食堂，碰見了梁老師，梁老師的頭發還是黑色的'，原來是用了一種特殊的染發劑，用了之后很快就變黑色的。送走了梁老師，我看了看定位手表，已經到了晚飯時間了，我走出了校門……

　　我愛我的母校！

　　二十年后的學校作文 6

　　時間過的真快啊，一晃二十年過去了，我回到了母校——城關小學進行參觀。

　　來到校門口，一個高科技屏障赫然顯現。通過掃描全身，門口屏幕實時顯現出學生的身體狀況和精神狀態，并電子記錄歸檔。這時的學校更注意學生的身體素質和精神面貌了。不僅如此，門口掃描儀器還能檢測出學生是否攜帶違規物品。通過了這些檢測，才能順利地進入校園。

　　進入學校，首先映入眼簾的是操場。操場兩邊多了兩排擋板，每當下雨的時候，檔板會自動感應，升起一層透明的玻璃，為正在上體育課或開運動會的同學和老師們遮風擋雨。

　　圖書館也發生了翻天覆地的變化。進入圖書館，左手邊有一個機器人正在等著你，它會指導你怎么借書，怎么檢索書名。當確認要借的書后，機器里自動傳輸出你要借的'書。返還時也很方便，只需要把書放在傳輸帶上，機器就會自動掃描是否有損壞。如果有損壞，你的借書卡就會自動被罰一個月不能借書。這樣，所有的同學們都會好好珍惜書本了。

　　我相信，經過我們不斷地堅持與努力，在不久的將來一定能實現這個未來的場景。

　　二十年后的學校作文 7

　　二十年后的學校是怎么樣的呢？小靈通帶著我穿越時光隧道，來到了二十年后的母校。

　　到了母校眼前的建筑物例我大吃一驚：教學樓由三幢合成了一幢，是看上去很小，里面卻十分大的.那種房子。疑？同學們怎么都不在了呢？只有一、二個同學在教室，一小批同學竟然在樓頂！我進了教學樓，乘著太洋能電梯，來到了樓頂。樓頂是一個頂級的健身園。原來，我到母校時，剛好是中午，同學們沒有事，就在地下操場玩。這是一位小同學告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯哪！如果那時我還小，就一定會迫不及待地去玩的。于是，小靈通讓我返回童年一分鐘，在這一分鐘里，我玩得很開心。

　　我又來到了地下的操場上，操場上的健身工具確實比樓頂的多，難怪同學們那么喜歡到地下的操場上玩耍哪！

　　我走到教室里，看看在教室里的那一、二個同學。當我來到教室時，教室里的設備也令我吃驚：老師、書本、作業本……根本派不上用處！同學們每人一臺電腦，什么課，電腦就發出什么課的課件。既激發了同學們學習的興趣，又學到了知識，所以，同學們的成績是頂呱呱的。作業也是做在電腦上的，考試也是電腦批改作業是不會有一點兒失誤的。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳，原來是天亮了，鬧鐘把我叫醒了。

　　二十年后的學校作文 8

　　未來的學校是什么樣的？我帶著疑問，坐著Meitony火箭，穿過時光隧道，來到了2045年的學校。

　　哦，一個巨大的機器人門衛橫在我的面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認我的來意后，大門自動打開。

　　一進入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入云層里似的！這么高的樓，我怎么上啊？這時，一個閃著寶藍光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的.客人，請問去哪里？”“先去頂樓吧。”哇，一眨眼就到了。

　　頂樓教室是一個橢圓形的透明晶亮的房子，里面只有一個機器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無所不知，原來人類工程師在機器人體內編入了人類所有的知識。所有學生面前都有一臺電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們并未書寫，電腦上卻顯示了許多字，經過這位“老師”的解釋，才知道這是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯在一起了，腦子里想什么，顯示屏上就顯示什么。

　　太神奇了。“老師”還向我介紹說“這座大樓所有的電都是靠太陽能發電的，不僅可以自動調節光的強弱，還可以自動感溫，調節溫度。所以大樓里一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽能，不僅環保，而且節省能源，一舉兩得。”

　　哇！二十年后的科技真發達呀！

　　二十年后的學校作文 9

　　如果你看到這個題目,你肯定會說二十年后的學校當然比現在的學校好了!是的,你說得沒錯,那么你看見過二十年后的學校嗎？

　　如果沒有就請跟我去到二十年后的學校吧！

　　首先你會看到那個高大的教學樓,里邊的教室真叫完美啊!每個課桌上都擺放著一臺高級電腦,這時,你會發現教室里少了一樣東西—講臺.我告訴你吧,其實校長已經把講臺設在老師辦公室里了,辦公室里有個巨大的銀屏,老師就坐在屏幕前給學生講課.

　　這樣,老師門就可以一次性給幾個班上課了呢!同學們的電腦旁邊還有幾個顯示器,如果某個同學開小差或和別人講小話等,顯示器就會自動發出“你開小差了”等話語來提醒你……

　　教學樓兩旁是一個大花園，那一簇簇的花，紅的似紅，白的似雪，金似麥谷……當你看到這些美麗的花兒，就會什么煩惱都拋到九霄云外。同時你會問這些花不會自己長的吧？對，這些花是經過十多年才研究出來的“永不凋謝花。”這些花不用園丁的培育就能自己從地里取水，自己會施肥……這些花無論春、夏、秋、冬都不會枯萎，而且還可以根據氣候變化散發不同的香味。

　　最后，你會到學生的`樂園—歡樂操場，那兒有羽毛球場、籃球場、足球場、游樂圓等設備，學生們下課就會到這里來娛樂，玩得可開心了！

　　看到這些，你會問這么好的學校，學費一定很昂貴吧！不，你錯了，事實上是很便宜的，每個學期只用交100元左右就可以上那么好的學校，真實“價廉物美”呀！怎樣，同學們是否喜歡這個學校呢？

　　二十年后的學校作文 10

　　歲月如梭，算起來我已經離開母校二十年了。如今我回到曾經奮斗過整整六年的小學學校，心里感到很溫暖，母校還是那樣生機勃勃，一派新氣象。一陣微風迎面吹來，令我頓時感到神清氣爽。

　　校園里四周各有一個花壇，里面生長著婀娜多姿的柳樹，那細長的葉子，像小女孩的一縷縷柔發；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機的綠；還有各種各樣的花，有的秀麗淡雅，有的'濃麗雍容，都那么楚楚動人。

　　我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門口，門是有密碼的，門的中間有十個數字，旁邊還沒有一個紅按扭，我寫上正確的密碼后按了一下紅按扭，門就開了。我走了進去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫上字后，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會馬上消失，多神氣啊！

　　再來看一看書桌，也改變了模樣，書桌上有散步個按扭：藍、綠、紫。這時，我的肚子開始哀叫了，我正在那里有賣吃的，情急之下，不小心觸動了藍色按扭一堆零食出現在我的視野之中，我埋頭大干一頓之后，只剩下一堆空盤子，我準備收拾，盤子碰住了綠色按鈕，一轉眼一堆空盤子神秘失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數字，按數字幾，書就會自動翻在第幾頁。我又按了一下紫色按鈕，出現的是一臺語音控制電腦，不需要鼠標和鍵盤只要聲音就可以控制。看，多妙！

　　時代在變化，科技在進步，以后會是什么樣，沒有人可以回答。

　　二十年后的學校作文 11

　　二十年后，我成了一名科學家，被分配到外國去做調查。雖然身在異國他鄉，但我還是心心念念著家鄉。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機去往我的母校——南湖小學。

　　當我來到母校的門口，朝里面走去時，發現那大門需要人臉識別。于是，我去求助領導學生的機器人，它的名字叫“小小”。我向它說明來意，它便將我帶進了學校，里面的空氣十分清新，四周的環境干凈、整潔，都可以用一塵不染來形容了。

　　教學樓雖不改其形狀，但內部有變化，比如說在教室里，如果你在做小動作或者是在講話，360度監控攝像頭會無情的拍下來自動發送到各位家長的手機里，回家就要接收一頓“愛的教育”。

　　我還看到一個椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書包里有沒有帶什么禁品，也可以查看你的.身體今天是否正常。

　　二十年后學校，我不經意感嘆是一個老氣又不缺時尚的學校，而這個學校正放飛著一代又一代人的夢想，讓他們成為有知識、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。

　　二十年后的學校作文 12

　　二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉眼間，我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉留學的我，來到小學時的學校。

　　走進大門，前面有一面高高的墻，墻上有移動的門，門上有一個面部掃描器。掃描器會掃描出學生的樣貌是不是與學籍上的一致，一致便可進入。那扇門會問，你想去學校的哪個地方，你只要說出你想要去的地方，門就會開啟相應的坐標蟲洞，你就可以穿越過去了。

　　蟲洞會將你轉送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時小房子會響起熟悉的鈴聲，同學們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的'熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識。當然，老師是可以看到同學們的，也可以表揚認真的同學，批評不專注的同學。考試時，老師會在屏幕上發出試卷的打印材料，讓同學們去打印，同學們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機器去完成的。

　　下課活動時，你可以和朋友們來開啟一個虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個虛擬空間傳送器，能創造或選擇一個虛擬空間，可以邀請別人加入你的空間里。上體育課時，也要借助它來完成。吃飯，也是在小房子里進行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口里就會彈出來了。

　　你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設計圖上畫下就行。學校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學習，創造未來！

　　二十年后的學校作文 13

　　今天，我在自家花園里撿到一個大寶貝——時光大門。這個時光大門可神奇了，進入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學校是怎樣的，于是我就走了進去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學校。

　　來到校門，發現門口已大變，變成了全自動校門，在校門的十米范圍內有學生或老師走近，它都會打開。

　　進了校門首先看見的是那高高的`教學樓和那大大的操場。操場看起來沒有什么變化，當我觀察著有什么異樣時，突然在跑道邊發現了一個按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場降了下去，又從地下升上來兩個籃球場，這驚天動地的場面把我給嚇死了。過了不久，我緩了過來，才知道這是球場轉換器。

　　我來到操場邊，發現了許多根柱子，正當我疑惑不解時，一位同學走了過來，我問他這是干什么的？他說：“這是雨蓬感應器，只要下雨柱子就會打開大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因為下雨，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。

　　然后我又來到教室，看到的場景又讓我吃了一驚，學生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，里面包含了所有需要學習的知識，寫作業也可以在電子書上完成。

　　參觀完二十年后的學校后，我又乘坐時光機回到了現實。然而那神奇、令人向往的未來學校場景卻始終在我心中縈繞。

　　二十年后的學校作文 14

　　科學技術一步一步的提高，科學家們發明了一款時光穿越機。而我，意外獲得了一次穿越去二十年后學校的機會。

　　我來到校門口，咦！怎么沒有人，以前不都會有人檢查學生的穿衣整潔，測量體溫的嗎？

　　哦！原來現在都已經智能化了，根本不需要用人工來做這些了，只要掃一掃你的臉部就會顯示出你是幾年級幾班的哪位同學，還會提醒你的'頭發是否有些凌亂，衣服的紐扣是否沒有扣齊。

　　接著我走進了校園。哇！這可真大，寬度足足是以前學校的兩倍啊！清風徐來，一股花香撲面而來，香味彌漫在整個校園，這是從哪里傳來的呢？

　　看！那邊的花壇，花朵簇簇，個個都鮮艷美麗。再看看那草，嬌翠欲滴，格外的嬌嫩！是誰把它們培養的這么好呢？還是機器人，機器人每天都會定時定點的給花兒們澆水、施肥。

　　再看看教學樓，聽其他同學們給我介紹，現在的樓層，重量非常的輕，但又特別的牢固，就算來了地震，也不會塌，因為它的重量輕如薄紙。

　　走進教室，看見同學們的課桌上都放著一臺電腦，而且并沒有老師，這令我很疑惑，我隨便拉了一位同學，一問才知道，現在學生們可以根據自己的喜好聽課，再也不會覺得上課枯燥會忍不住想睡覺了。而且有不會的題，只要輸入進去，彈指一揮間就能得到滿意的答案。

　　哇！未來的祖國真偉大，我一定要好好學習，為祖國貢獻出自己的一份力量。

　　二十年后的學校作文 15

　　進入21世紀后，科學飛速發展，二十年后，學校也煥然一新，宛如仙境一般。

　　當你走進學校時，映入眼簾的是幾座用泡沫制做的高大教學樓，這種泡沫又環保又艱硬。這種房屋做好后，直接搬運到施工廠地，打掃衛生時不必那么麻煩，只按一下機器人的按鈕，隨時隨地的把教室打掃的十分干凈。

　　如果你用心去觀察，這里為什么沒有操場呢？你這就不明白了，學校為了節省空間，把操場設在地下，這不但不影響同學們做游戲而且光線還特別好。

　　走進教室，首先是你看到的是色彩艷麗的墻壁，這樣的墻壁隨著時間的變化會有不同的顏色變化；下課是綠色，讓同學們不用出教室門就能感受到大自然的美妙；上課后就會變成天藍色，是我們不會有一點緊張的感覺，如果教室的光線不好，就會變成白色，增加室內的反射，不會影響學生的學習。那一排排整齊的課桌，功能也不少呢？考試的時候，有人作弊，這種課桌自然會亮紅燈警告。那是，學生不會分片區，哪怕你在離學校千里的地方也不用擔心。到了哪里，學校有專門接送的'地鐵幾分鐘就到了。這種地鐵不但不污染環境而去地鐵的速度越跑越快。

　　同學們，未來的學校是無限的美好，讓我們為這一天早日到來，刻苦鉆研，勇于探索吧。

　　二十年后的學校作文 16

　　二十年后的一天早上，我來到學校“上學”。學校好像變成了一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環繞。

　　走進教室，黑板已經不見了，擺在老師講臺上的是一臺電腦，而且每個班只有一二十個學生，每個學生的桌子上都擺著一臺電腦。一按開關，電腦就會收進課桌里。課桌也可以隨意調節，一按按鈕，就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉動，還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌，功能也不少啊：這種課桌裝有：自動監視器，考試時，如果有人作弊，這種課桌便會亮紅燈警告。上課時，只要打開桌子頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可用電腦跟老師對話。十分方便。板報是在電腦里設計好以后，用投影機投到墻壁上，內容豐富多彩。

　　放學了，同學們肩上的書包不見了，原來老師已經把作業輸入到每個學生的電腦里了。回到家，同學們就可以在電腦上做作業，做完了，再發給老師。課余時間，也可以搞一些發明和設計，通過網絡和全世界的.小學生交流和學習。

　　還有……

　　二十年后的學校還有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那樣發達，那我寧可在想象中度過一生。我還希望學校永遠那么美麗、那么美好！

　　二十年后的學校作文 17

　　終于，我畢業了，我興奮極了，每天可以一直玩。

　　當我踏上迅風號列車時興奮極了，因為我可以回母校了，終于列車開動了，幾分鐘就到達了——我的老家，我第一時間就是來觀察學校有哪些變化，我一進入口警報器就響，突然幾位學生拿著學生證輕松的進入了學校，原來現在大門沒有人管了，學生們可以拿著學生證自由進入——但不代表可以逃課，我直接向保安臺打電話，我的面前的門直接打開。

　　我進入操場，我眼前這一幕驚呆了，碧綠的足球場變大了，就連最不起眼的羽毛球場，就換了一身，變得更加讓學生喜愛，借東西也不需要老師了，學生們自己就可以借了，操場還有了新的.排球場了。

　　時間在走我也在走，中午下課聲一到學生們根本都不用抬飯了，都是機器人抬和歸還，并且吃完飯，學生們有許多時間可以去花園玩耍，我來到花園，花園的變化比操場的變化還大，花園分了春夏秋冬四個入口，里面都是應景的景色，還有，大家喜歡的曇花也在白天能看到它開出漂亮的花。

　　我又來到了教室，教室白得如雪一樣沒有污漬，課桌也是嶄新的，課桌還自備學習工具。

　　我想贊嘆，母校，為你自豪！

　　二十年后的學校作文 18

　　轉眼間，二十年過去了，我真想去看看我的母校變成什么樣了，于是，我坐上了我的飛船，來到了母校。哇！門都變大了，每個學生胸前都要佩帶紅領巾，誰要是不帶，門前就會出現一道欄桿，讓你進不去。而且誰要是遲到了，在你的.身后就會伸出一只鐵手，把你屁股打一下，才讓你進去，我想可能是提醒學生下次可不能這樣。唉，現在的學生可真好！一進校門，啊！這是學校嗎？這簡直就是一個大花園。花園里各種各樣的花兒爭奇斗艷，大樹一棵比一棵長得威武。操場變得都比原來大10倍，并且還劃分了各自的領域，如：籃球場、排球場、足球場等等。

　　在這個自由的天地里活潑可愛的孩子們在盡情地玩耍，一下課，操場上便洋溢著孩子們歡樂的笑聲。接下來，你一進教室，就發現教室變化可大了，那黑板變成了一個大屏幕，同學們那沉重的書包變成了一臺筆記本電腦。上課時，老師只要在辦公室編輯好上課的程序，大屏幕上就會出現上課的順序，給同學講課，老師再也不用站在講臺上講課了，只要同學們上課認真聽講，就會得到獎勵。老師布置的作業，同學們再也不用手寫了，在電腦上寫就OK了。老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會自動閱覽了。不好，該回去了，我只好依依不舍地坐上飛船回去了。

　　二十年后的學校作文 19

　　時間過得飛快，一晃二十年就過去了。現在是夏天，我帶著孩子回到了我的家鄉杭州。回到家第一件是就是去看看我的母校————文理小學。

　　走進校園，我發現學校的變化真大啊！先進的升降式操場展現在眼前，上面有足球場，羽毛球場和籃球場等運動場所，它們都是用特殊環保材料鋪成的'。學校幾十層高的教學樓拔地而起，沖天矗立！

　　穿過操場，我撐著電梯來到三樓的一間教室，教室里也發生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對著黑板說話，黑板上就會自動出現字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發了。每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論做作業還是回答問題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個書柜，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的書就會自動擺上桌子上了。

　　到了中午，同學的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍色的按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有后面的黑板，你想設計什么樣版式的黑板報，需要什么圖畫，就對著墻面的控制面板說出你的需求，這樣，一副生動的墻報就自動推送出來了。教室的門也很神奇，只要同學們站在門前，門就自動打開，而如果是訪客，則需要輸入特殊編碼才能進入。

　　下課時，同學們只要站在升降式的操場上，操場就會自動降落到地面上，同學們就可以開開心心地活動了。

　　現在的學生學習比我們那時更方便了！

　　二十年后的學校作文 20

　　二十年后的一個早上，鬧鐘叮鈴鈴的響了，我趕緊從床上蹦了起來，很快的洗漱完畢，吃過早點，我騎著電飛車到學校參觀，到了門口，校長早已在校門口等候著我了，我真不好意思。

　　首先我們一進校門就來到了學校的入口，我和校長走進學校。空氣真新鮮啊，我仿佛來到了天堂。小鳥在嘰嘰的歌唱著，小溪也跟著唱了起來。我們來到一條小路上，小路的兩旁是各種各樣的雕像，我看的如癡如醉，好像真的一樣。

　　其次我們來到了圖書館，我剛一進門就大喊一聲：“好美啊！”許多東西都是拿機器制造的，前臺有一個機器人，只要你對他說你想要的書的各字。它就會迅速的'給你把你想要的書拿過來，然后你就可以舒服的坐在椅子上看書了，這椅子可不是一般的椅子，你只要靠著它，它就會給你按摩，讓你好好享受一下。

　　最后我們又來到了教學樓前，教學樓上刻畫了許多小星星，過了一會兒，我驚訝的說：“怎么沒有樓梯啊？”校長說：“這是星星電梯，只要輕輕一碰，它就會帶你上樓。”一進教室，校長把我排到后面，一會兒，一個機器人進了教室，開始給同學們講課，這是我聽過最好的一堂課。

　　我也要創造一個高科技學校，忽然鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，才明白這是一場夢啊！

　　二十年后的學校作文 21

　　未來是渺茫的，在二十年后我們的學習會是怎樣的呢？

　　時間的車輪，好似流水飛快的運行。一轉眼二十年過去。再回看看我的.母校，真是變幻莫廠測。

　　在襄汾脫穎而出的城關一小，就是我的母校了，一進大門你們會被眼前的景色吸引，在學校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺再看看教學樓，它是用一些泡沫造成的。大家一定會問“如果有風教學樓不就飛了嗎？”在泡沫里有科學家剛研制出來的“固定劑”在不同的天氣下，會隨機機變化各房子。再看看我們的教室，“怎么沒有老師啊！”在二十年后的學校為學生服務，為老師著想，每個同學有一臺電腦，老師把備課存到電腦里讓電腦上課。在教室的四角有四個電梯，是通向地下操場的。在地下活動有環保有節約耕地面積。校長為了學生的安全，會派機器人會把學生領進地鐵，保證學生安全。

　　科學飛快發展，未來不可想象，因為它變化莫測。未來可能比我想象的更好，更完美！

　　二十年后的學校作文 22

　　一天中午，我趴在書桌上打瞌睡。一個小機器人出現在我眼前，他說能把我送到二十年后的學校。于是，一架時光穿梭機載著我和小機器人飛馳而去……

　　站在二十年后的校門前，一幢三十層高的教學樓聳立在眼前。教學樓下，放置著一疊用特殊材料做成的感應紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會送你上要去的樓層。

　　二十年后的教室與現在的教室簡直是云泥之差。教室里最大的變化是沒有了黑板，只有一塊超大屏幕的電子白板。它不僅能保護眼睛，而且還可以隨時提醒同學們坐姿端正，認真上課。瞧！一間教室里，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺樓閣一一從屏幕里“取出來”，讓同學們近距離地觀察，比3D電影更身臨其境。同學們流連其間，仿佛置身在昔日金碧輝煌的圓明園中。

　　二十年后的教室最厲害的是全球互動聯結，可以通過遠程系統實現全球學生之間的互動學習。同學們就像坐在一個超大的`公共課堂，分享來自全世界的知識。我們可以和意大利同學一起，交流元朝時期馬可波羅的故事；和日本同學一起，探討唐朝僧人鑒真東渡日本的故事；和美國學生一起，探索未來更先進的科學技術......在這個未來的教室里，真正實現了“天涯若比鄰”！

　　突然，我被一只大手拍醒了，原來這是一場夢。醒來后，我陷入了深思：真希望二十年后的學校能像夢里的學校那樣先進。

　　二十年后的學校作文 23

　　科學的飛速發展，我們的世界變化很大，二十年后的學校作文。那么二十年后，我們學校是什么樣？讓我作為一個設計家來設計一下，它必然煥然一新，宛如仙境一般。當你來到我們學校門口時，就會看到一座三十層非常壯觀的大樓，那就是我們的教學樓。它是用塑料建成的，比鋼筋還堅固。也不用人工，全部用電腦自動控制的機器人建筑成的，速度很快。當你走到樓前時，大門自動打開，你進去就可以看到一副標志圖，她會告訴你辦公室、教室、會議室、舞蹈室、多媒體室、語音室、圖書館、活動室等位置。前方是兩部電梯和樓梯，左邊是一副大鏡子，右邊是偉人的座右銘。當你走進教室，就會感到現代化的氣息。五顏六色的墻壁總是一閃一閃的，上課時，墻壁就會變成紅色。因為紅色代表著革命烈士的鮮血，那種戰斗的`氣氛，時刻激勵著學生的進步。下課時墻壁就變成淡黃色，調整一下眼睛。當光線暗時墻壁自動變成白色，發出白光，這樣就不會浪費電了。黑板和桌子就更神氣。大大的黑板，不用粉筆和黑板擦，可以用專用筆寫字，沒灰塵，需要擦黑板時，只要按一下開關，字跡就消失了。桌子表面是電子課本。

　　象商務通，只要一點擊，就顯示你需要的課本和內容。作業當堂就完成，不需帶家庭作業。下課電鈕一按就關了，回家不用帶書。如果你想瀏覽鄭州市全景的話，就乘電梯到最高層吧，那里還有休閑椅呢。當你學習累了或下課后，想去打球跑步時，你找到操場了嗎？為了不占地面，不影響上課，我們的操場設在底下室。你可以乘電梯或樓梯直接下去玩個痛快，那里冬暖夏涼。同學們，未來的學校是無限美好的，讓我們為了這一天的到來努力學習吧，美好的愿望會實現的！

　　二十年后的學校作文 24

　　二十年后，我們早已步入社會，離開校園生活；二十年后，時代與時俱變；二十年后，如果我們再次回到校園，那是的學校又是什么樣呢？

　　瞧，剛進校園，你就能看到一個大屏幕。大屏幕的旁邊是一只飛箱。只要是大屏幕上能看到的，校園的各個角落，你想去哪，飛箱就送你去那兒。我選擇了五年級（1）班的教室。不到三十秒，我就安全抵達了。因為是周六，所以教室里空蕩蕩的。不過也好， 倒 方便我參觀呢。呀！這課桌怎么是透明的？而且，桌子的兩旁還有監控，這不是預防學生作弊的吧？最吸引我注意力的就是桌子上的一只小盒子了。那是什么？我發現還需要指紋解鎖呢！而且不止這一張課桌上有，每張課桌上都配一只呢！正當我納悶時，一個機器人說話了：“這是裝電腦用的。”“我不信，這么小的盒子，哪裝得下呀。”機器人見我不信，就用手輕輕一扭那只盒子，電腦自動伸了出來。“太神奇了！”我驚嘆不已。

　　參觀完教室后，我又坐上飛箱來到了校廣播室。我被眼前的景象驚呆了。這還是廣播室嗎？根本就是多功能的演播大廳！房間的四周全是大屏幕，大屏幕上全是普通話標準之類的東西。還有一只超大的桌子，上面安裝了無數個大大小小的.按鈕和一個長筒狀的話筒。桌子的旁邊有一臺電腦和一臺打印機，應該是辦公用的。

　　后來我參觀完了整個校園，就是沒看見老師的辦公室。我詢問了一個機器人，它說：“現在都是遠程授課，不需要辦公室了。”我震驚極了！高科技竟這么厲害，真是無所不能呀！

　　二十年后的學校真好，多希望現在就能實現科技校園啊！

　　二十年后的學校作文 25

　　我回到已經二十年都沒有去過的母校了，可真讓人懷念，看到現在的學校，我眼前浮現出以前的校園，多么擁擠，多么破舊啊！

　　現在的校園煥然一新，進入門口，我看到了一個機器導游，它身穿黑色的西裝，看起來很精神，如果不仔細看還不知道是機器人呢！

　　它溫柔地對我說：“歡迎您，我知道您是我們學校的老學生了，今天，讓我來帶領您來參觀我們現在的高科技學校吧。”

　　機器人帶著我先來到了教學樓。我進入了教室，看到學生們正在上課，這個教室可不是普通的教室，墻的.顏色可以通過老師的腦電波來任意換顏色，一個矩形屏幕嵌在教室前面的墻上，學生們上學不用帶筆，都是在電腦上做作業。哦，原來每張桌子的桌面都是電腦屏幕，他們學習可方便了！……機器人導游細致地向我介紹著……聽得我羨慕不已，現在的教室太讓人向往了！

　　機器人帶著我去了操場，我很奇怪，操場在哪里呢？我抬頭一看，啊，操場居然在天上啊這！真是太神奇了，我看到了一個傳送門，走了進去，不過三秒就到操場上去了！機器人說：“請看我們的操場！”

　　操場可真是迷你啊！上面有籃球場、足球場，游泳池……天哪，這可怎么活動啊，這會不會是個投影啊，走上去摸了摸，真是太神奇了！原來這是一個會變大變小的多功能操場。我按了一下藍色的鍵，籃球場變成游泳池了，水溫可以自主調……

　　看到這樣的學校，我的心里有著滿滿的幸福！

　　二十年后的學校作文 26

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年就過去了，再次回到了我的學校——商丹高新學校，她已經改變了容顏。

　　剛進學校大門，就發現矗立在教學樓前的鳳凰石不見了，代替它的是一臺十分大的電腦，后面排起了兩行長長的隊伍。

　　我十分好奇，便也向前湊去。原來這是一臺自動運行的“飛機”，當排隊到你時，就會看見一上面有一行行按鈕。全校的班級、辦公室、宿舍的標志，想去哪兒就按兩下對應的按鈕。

　　這時，你就會發現自己坐在一個和飛機差不多的透明小方塊中，可以隨意調節飛行地快、慢、高、低。透過玻璃望去：哇，還這還是學校嗎？之前的操場已經變成了“牧場”，一位年輕的女教師正領著一群孩子去剪羊毛。

　　我要去校長室先了解一下，不然我可不會控制這些高科技。到了校長室，這哪里是辦公室，分明是空中花園！

　　首先看到了幼時的同學淤夢涵，她正坐在電腦前批閱文件。

　　“嗨！你坐在這兒干什么？”我問她。“我是校長！你說我干什么？”

　　“第一任女校長，了不起，了不起呀！”我很是吃驚。

　　“哪里哪里，我們都一樣，小有成就。”

　　接著，我們說了一些客套話，便去參觀校園了。她突然揮揮手，飛來了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。

　　我又發現，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒問：“那學生們喝什么？”她說：“宿舍里有專門調制各種飲品的`機器人。家長來了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當然，也可以現磨一杯藍山咖啡，這些都是語音控制的。”原來如此。

　　時近中午，我們去食堂吃飯。這哪里是食堂，分明是星級賓館！學生們不用排隊，實行機器人一對一服務。機器人會根據每個人人體營養需要的不同，合理地調配各種美味可口的飯菜。

　　之后，我們去參觀教室，只見一個機器人老師在上課。教室中，沒有大屏幕了，原來，課桌中有一個平板電腦、電磁筆，這樣就不用背又笨又重的書包啦！

　　我不禁感嘆：電子信息時代，不容小看！參觀完我的學校，我心中感慨萬千，現在的時代，發展的真快呀！

　　二十年后的學校作文 27

　　二十年后我從我工作的地方又回到了我的母校，我這回來時再看我的母校時，我都不敢相信我的眼睛了，我的母校里面的設施和我當年的設施有天壤之別的差距，我那時都是課本教學而現在每個教室里都有很多的電腦。教室的面積也有很大的變化，原來的面積是三十幾平而現在都有五十多平了。并且操場也變了都是塑膠跑道，一些器材都有了很大的改變。

　　校園里綠化帶里的花花草草比原來的更綠更鮮艷了，各種形象的樹都剪成了許多的動物形狀。而且校園里樓梯都改建成電梯了，并且這棟樓房不怕‘地震’‘洪水’‘火災’再不會像汶川小朋友們那么受災受難了，自然災害帶給我們的.傷害實在太大。

　　四周的圍墻都是用紅外線圍墻，門前站兩個警衛機器人。小學生玩的游戲都不像我小時候傻淘傻玩他們都玩益智性游戲。教師在教學時都不用看下面有沒有說話的他們每人的電腦都有攝像頭只要看到有人開小差電腦就會自動處理。

　　我這二十年后母校的變化真是太大了。

　　二十年后的學校作文 28

　　二十年過去了，我已經成為了火星的一名作家了。今天我打算坐著超高速飛機回我的母校看看。

　　下了飛機我就學校的面積從11公頃加大到了30公頃。我來到了初中的課堂使用年齡變小器變回了13歲”潛入”七年級的課堂。這一節課是天文課，老師告訴我們這一節課是要去了解太陽。聽老師講完我們隨教室一起離開教學樓，飛向太陽。在太陽上老師接著告訴我們太陽表面的溫度，太陽的用處如果沒有太陽地球會怎么樣。這時下課鈴突然響了起來。我們的教室又飛回了教學樓。課間我發現同學的鞋子和以前的鞋子有些不同，上面加了一個小翅膀，一問才知道只要按一下這個小翅膀就會開啟飛行模式，就不要再害怕上學遲到了。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。這節是歷史課，老師變出了一個時光機。“今天去侏羅紀上課，但不要去惹到食肉恐龍了。”老師說到，“有一些調皮的孩子，今天去騎三角龍吧。昨天騎得梁龍不好玩。”然后全部一起走入了時光機。進入侏羅紀時代的地球，老師又再三提醒不要去惹大型恐龍。可有一些同學只想著玩，沒有把老師的.話聽講去，老師在說完這節課的任務后，有些同學就在找三角龍的途中遇見了霸王龍，嚇得他們倉皇而逃。要不是他們及時跑進了時光機估計已經在霸王龍肚子里了。

　　沒想到二十年過去了，學校的變化已經那么大了，相信下一個二十年會更好，好想繼續回到學生時代。

　　二十年后的學校作文 29

　　今天，我來到學校，上完第一節課我突然有一個想法，二十年后的校園會是什么樣子呢？我帶著這個想法來到了20年后的校園，這里是二十年后的文山縣一小。

　　我走進了二十年后的文山縣一小。我看見每一個學生進教室都要停一會，我過去一看，啊！原來進教室還要按手印。學校里還有很多個跑步區、游泳區、足球區、健身區……我來到了跑步區，啊！跑步區全長五十千米，太壯觀了。我又來到游泳區，完全想不到，同學告訴我來這里練一個月，就能1分鐘游五百米，在健身區練一個月就能拿起一百斤重的東西，去足球區三個月就能百發百進。我還看見了我練習三個月后就百發百進。我還看見了我的班主任胡朝華。我說：“老師好。”胡老師一看，說：“啊，原來是楊瀟同學呀。”我說：“胡老師，您還好嗎？”胡老師說：“還好。”我連忙從包里拿出一個紅包給胡老師，里面不是錢，是支票。胡老現要還給我的時候我就跑了，因為里面是一百萬元的支票。

　　就在我跑的'時候，我被上課鈴聲叫回來了，這就是20年后的校園，雖然這只是我想法，但是大家努力，一定會變成真的。

　　二十年后的學校作文 30

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，二十年過去了，不知學校變成了什么樣？好奇心驅使我到學校看看。

　　于是，我便叫了輛計程車，來到了我的母校。

　　一到學校門口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡直就不敢相信，這就是我原來就讀的母校嗎？

　　學校的變化確實太大了—高高的大樓，就像堅強不屈的中國人在站立著；大樓里面的櫥窗里，擺滿了一幅幅可以動的圖片，右邊的櫥窗里有中國歷代的偉人；這個大樓里的.東西只有一個沒有變—那就是主席臺，望著主席臺我想起了過去的老師和同學。

　　走進教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因為教室里的黑板不見了，起而代之的是多媒體設備。原來同學們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習題。如果哪位同學對課文還不理解，就可以向小屏幕“請教”。課后，該改作業了，這可不用老師親自動手，同學們只要把作業都放在“作業機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業，并且準確無誤，如果發現同學們的作業有錯誤，它就會顯示在屏幕上。這樣，教師就不會太辛苦了。寫完作業他們都到水底圖書館去吸取更多的知識，只要在腦海中浮現出書的的名字，機器人就可以馬上把書找到給你。

　　接下來，我們又參觀了許多建筑，學教的一切都在迅猛的發展。

　　參觀完學校我深深的感嘆，學校的新科技太厲害了，讓我佩服。

　　這就是我們20年后的學校。

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