人物描述作文

時間：2023-03-07 10:54:15 作文網我要投稿

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人物描述作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人物描述作文，希望能夠幫助到大家。

人物描述作文

人物描述作文1

　　一年級的時候，我轉到五班，自我介紹以后，吳老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪?好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎!算了。我無隨便找了個位子坐下。

　　從一到五年級，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。

　　六年級的新學期的第一節數學課時，數學老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不好，黑板上的內容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問四周的`同學，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”?侯芷琪停下手中的筆，轉過身來。我沒有聽見預料中的“自己上講臺上去看”。只見她小聲地對我說：“等一下，我把題目抄給你。”她從抽屜里拿出一個本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用。

人物描述作文2

　　我今年十一歲了，在這些年的成長中，我從小時候的活潑調皮變成了現在的沉穩安靜。在我上學前班的.時候，我還是活潑調皮的，但是，經歷了一次意外事件后，我的性格從活潑調皮變成了沉穩安靜。

　　那天，在學前班上完外語課后，老師讓我們男生和女生排成兩隊去食堂吃飯，路上老師讓同排的男生和女生互相拉著手走。走下樓梯時我想起了以前玩起的游戲“跳樓梯”，于是，我就四個四個臺階往下跳。跟我同排的互相拉著手走的女生也只能跟著我一起四個四個臺階往下跳。忽然，她在跳的時候被一個臺階絆倒了，額頭磕在了地上，我趕緊把她扶起來并向她說了對不起，然后問她：“你疼不疼?”她沒有回答我，只是一個勁的哭。這時，老師來了，老師問我：“你為什么要這么走路?”我沒說話，于是，老師就開始訓我。老師訓完我以后，我知道自己再調皮下去就可能會出一些大問題了，所以我不能再調皮下去了。于是，我就開始克制自己調皮的性格，當我想和同學打鬧時，我就開始克制自己，當我想違反紀律說話時，我就開始克制自己，當我想隨便亂畫時，我就開始克制自己……后來，在不斷的克制下我的性格就從活潑調皮變成了沉穩安靜。

　　就是這件小事，使得我的性格從活潑調皮變為了沉穩安靜，并且讓我知道，當你想做一些不對或不好的事時，要學會克制自己，不去做那些事情。

人物描述作文3

　　我，有一個鼻子兩只眼睛，和別人一樣，是一名學生，但是，提到我的性格，就與別人與眾不同了，我有著一股的犟勁，不服輸，愛哭。

　　記得有一次，我們班舉行了一次模擬考試，俗話說：分，分，分，學生的命根說得一點也沒錯，后來，分數知道后，考得好的同學高興起來了，考得差的同學垂頭喪氣，可是，我卻不同，這次考試我得了59分，我并沒有垂頭喪氣，我就是不服氣，為什么別人考得這么好，我卻這么差，為什么不多靠1分，我邊說邊哭，就是不服氣，回到家還撒嬌，叫媽媽給我買了一本奧賽題的書，讓我的成績快速上升，在做題的過程中，忽然有一道題難倒了我，我便問了我的媽媽，媽媽說：這道題你都做不起，太笨了，我一氣之下，拿著題回到了自己的房間，決定自己做完此題，終于在30分鐘后，恍然大悟，完成了此題，我太高興了。

　　現在，每當我在做題時遇到困難有點灰心時，耳邊便響起媽媽的話，于是，我又鼓起犟勁，面對困難，非攻下難題不可。

　　現在，媽媽的'那句話成了我勇往直前的動力。

　　功夫不負有心人靠著這種動力，我的數學成績明顯提高，而且在第二次模擬考試中，取得了第一名。

　　我的性格就是這樣犟這樣不服輸，但我深深懂得了：這只是我前進道路上的一步，我決不因此而驕傲，自滿。

人物描述作文4

　　我的姥姥今年已經八十多歲了，但身體一向很健康，她有一個特點，就是：關心他人勝過關心自我。

　　那件事已經過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸說：“孩子她爸，孩子發燒了，快去買點藥給她吃吧。”爸爸說：“此刻雨那么大，雨停了再說吧，湊合一點大人藥給她吃就行了。”不知過了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的聲音，說：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧。”媽媽說：“媽，你看你的褲子都濕了，快去換了吧，濕著不好的。”姥姥說：“這點沒關系，你還是快去喂孩子吃藥吧。”

　　還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙著織毛衣。每一天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽說：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的'。”姥姥說：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧。”幾天后，姥姥得感冒了，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數了，果然，姥姥被我“馴服”了。

　　這就是姥姥的一個人，關心他人勝過關心自我。

人物描述作文5

　　我有一個95歲的太奶奶，她非常和謁也很勤勞，可就是脾氣太犟，我總覺得她沒事找事。可到了今天我才知道長時間以來隱藏著的秘密。

　　“蹬……”什么聲音?我放下手中的遙控器走了出去，正看到太奶奶要走下樓梯去，我急忙跑過去挽住她的手說：“太奶奶別亂走了行不行啊?”。太奶一話不說和我一起回到了客廳。終于安靜了一會兒。可又像螞蟻一般無聲無息地走到房間里去了，隨著“呯”的地聲，我回過神來，太奶奶正捂著膝蓋不停的。我生氣的走向太奶奶似責備又似叮囑的對她說：“太奶奶坐著看電視不好嗎?”太奶奶只是笑笑不作答，回到客廳郁悶的.坐了下來，眼睛瞇成了一條針縫，乎非常生氣。這里在田里干活的奶奶回來了，我滔滔不的訴說著太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去干活了。之后太奶奶不管去哪里我都把她拉回來。足像一條鐵鏈。我正生氣著呢，只聽太奶奶嘀咕著說“老了沒用了。”我好像沒聽見似的對太奶奶說：“我們出去走一走吧!”，到了街上太奶奶真的年輕了許多，我再回想起來太奶奶做的事是為了讓我們發現她不忘了她。

　　老人是需要多多照顧，可也要帶她多出去走走看看，不要經常鎖著她，而是要陪著她。

人物描述作文6

　　天文、地理大王

　　天文、地理冠軍當然是我啦，每當我把家庭作業做完時，都會把天文、地理書拿出來認真閱讀。最近我迷上了《天外探秘》，實在太精彩了，要是看到有意思的事情，就讀給爸爸媽媽聽，和他們一起分享我的樂趣。

　　雖然爸爸媽媽不支持我，要我把精力放在學習上，但是有些問題他們還得請教我這個“小老師”呢。唉！書真是好東西呀，難怪它是人類進步的階梯呢！

　　喝酒大王

　　喝酒冠軍就是我們家“愛酒如命”的爸爸，如果他看見了一瓶好酒，準會愛不釋手把它收藏起來，然而慢慢地品嘗，直至喝了個凈光。爸爸要是喝了酒，別人離他二米遠都能聞到他身上難聞的酒氣。

　　爸爸確實很喜歡喝酒，但是，他還是能克制住的。

　　燒菜大王

　　我們家的燒菜冠軍非媽媽莫屬了，每次，媽媽都會燒許許多多好吃的`菜，而且色、香、味俱全，搭配完美。不管誰見了都會垂涎三尺，我也不例外。每次都是迫不及待，狼吞虎咽，急得媽媽總是在旁邊不停地叮囑“慢慢吃……慢慢吃……”

　　搗亂大王

　　說到搗亂冠軍，那肯定就是我那可愛的弟弟了。一看到我在做作業時，他就爬到我的書桌底下，把椅子弄來弄去，我坐在椅子上被弄的東倒西歪，昏頭轉向。我一生氣直起身給了他兩巴掌，他感到很委屈，哭了起來。

　　雖然這段期間，他一直遭到我的“攻擊”，但是，我還是挺愛他的。

　　這就是我家的四大冠軍，厲害吧？

人物描述作文7

　　善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認著孩子？大家推三阻四，都不肯認養。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。

　　爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活著。可小花的叔叔，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的.熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們。”看著她那真誠的樣子，他們的內心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺的田里，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動的哭了……后來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負眾望，經過幾年的學習，她終于成為了村里第一個大學生。

　　看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個人的內心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多么不容易的事啊！小花就是這么一個人，一個善良的人。這真應了一句老話：“不吃過苦，哪會有成功”？是的，小花吃了無數苦，才會有今天的成功。所以我們要學小花做一個善良的人！

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