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手指優秀作文

時間:2023-03-02 18:18:20 作文網 我要投稿
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手指優秀作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的手指優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手指優秀作文

手指優秀作文1

  每個人的手上都有五根手指,他們各有所長,各有所短。

  大拇指在我的手上長得更加肥頭大耳,我的大拇指比同齡人更大、更扁,也更加有力。我才剛過十二歲生日不過一個月,卻與父親的大拇指可以比較,甚至一樣大,所以也就成為五指的“老大哥”了。什么?你說還有“比心”?這代表你“out”了,明星又發明新姿勢了,我們也別再“邯鄲學步”了。

  我的食指和大拇指是好兄弟。給小狗騷耳根兒,可沒有其他三指的份,小狗感謝的也是大拇指和食指。他常在打游戲和大拇指是合作伙伴,時而用他點擊屏幕,時而用雙手拇指打字,打贏一局,功勞在他們兩個身上,首先活動的`是他們倆,慰勞的也是他倆。什么?你說敗了?只怪隊友不給力咯。

  重頭戲——中指在此,豈敢猖狂?提及中指,最先想到的就是他“橫刀立馬,一騎當先”對對對,就是鄙視,這已經是世界通用手勢了,《戰狼2》中也用到了這一手勢;其次就是女生掐人,Atthemoment(此時此刻)他與前兩指“桃園三結義”,真是“只求同年同月同日掐”啊;寫字時,如果抓筆靠前,那你可得好好“保養”一下這位兄弟了。

  無名指?等我日后才會重用他吧。

  小拇指可要說一下了,掏耳朵、剔牙這種事如果用鐵器會受傷,用小拇指就沒問題了。

  他們雖然各不相同,但只要團結一心,就威力無比了,團結就是力量啊!

手指優秀作文2

  姥姥送我一盆花,是三個大拇指和兩個小拇指生長在一起的,所以它被叫做仙人指,如果掰下一個大拇指,種到花盆里,他還會照樣生出一圈小拇指,小拇指長成大拇指后,還會生出一圈小拇指······他們就這樣繁衍生息。

  如果直接把小拇指掰下來,她不但不會長成大拇指,而且還會死掉。就像我們一樣,沒有了大人的幫助我們就無法在社會上立足,只有依靠大人長大成人后我們才可以發揮自己的作用。愛默生說:“家庭是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園。”所以我愛我的'親人。

  仙人指的中心也像我們自己,那一個個小拇指就是我們的朋友,隨著朋友越來越多,你也會從中受益,朋友們會把養分輸入到我們自己的身上。培根說過:“最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼。”所以,我愛我的朋友。

  仙人指也像一家人,一段時間以后,有的人長大離開家庭,又有了自己的家庭,又增添了新的成員。現在我那盆可憐的手指頭只有五口人,等我長大后,相信他們也會發展成為一個大家庭。歌德說:家庭和睦是人生最快樂的事。所以,我為有一個快樂幸福的家庭而高興。

手指優秀作文3

  我很喜歡畫畫,雖然媽媽不讓我去學畫,可是我有水彩筆和紙啊!我可以在家畫呀,一個人在家畫畫,也可以享受畫家的樂趣呀!

  自從作文班老師讓我畫畫,我就動心了,每天回到家里,寫完作業就會去畫畫。

  那晚上我在自己房間里練習繪畫,我居然畫出了一只孔雀,我叫它彩雀,而且彩雀是我自己拿手畫的,所以我也叫它手畫,它的翅膀是五彩繽紛的,腿和腳是黃色的,身體是藍色的,看著很美嘞。

  星期六到了,我來到作文班,走進了教室里,一個人也沒有,我閑著沒事做,就拿出了水彩筆和紙張開始繪畫了,過了一會,老師走了進來,打開電腦,然后作文老師點開手指畫,讓我們畫畫,老師居然讓我們每人畫一幅孔雀畫,太好了,老師怎么猜到我練過了呢。

  我用了五分鐘就畫好了,看著它的樣子,感覺有點丑,我想涂上顏色會好一些吧?我拿起黃色的水彩筆,把腿涂完了,然后我又拿起紅色,綠色,黃色和橙色來涂它的翅膀,最后我又用藍色來涂它的身體,這時候的孔雀五顏六色的',還是沒有變好看多少?不過我還是完工了,我覺得我還得繼續努力才對,不然畫出來的話會讓人笑話的,我可不愿意。

  最后我還給它起了一個名字,還是叫彩雀,聽起來很好聽,很溫暖。

手指優秀作文4

  在夜深人靜的時候,累了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完了作業,洗漱完后,就迷迷糊糊地睡著了。

  在我沒睡多久,就隱隱約約地聽見一陣哭聲,仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問:“咦?大哥,你怎么在哭呀?”“還不是小主人寫作業的時候姿勢不正確,把我的身上磨的滿是傷疤。瞧,我的身上都結了痂了!”大拇指對大家說。“哎,我天天也一樣受折磨,大哥,我不是和你一樣嗎?”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡,我身上都臟的'不得了了,連皮膚是什么顏色都看不出來了。”中指在一旁轉了轉眼珠說:“不如我們給小主人一個教訓,否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。

  第二天,我高高興興地去學校,老師來聽寫作業,我自信滿滿的想著:哈哈,我真是要大顯身手啦!老師開始聽寫生字了,我的指頭卻使不上勁了,我趕忙定定神,用力握著筆桿,等到聽完生字,我一看,呀!我的字寫的東倒西歪的,活像田里被踩到的秋苗,這次沒好結果了。我驚慌失措,想趕快回家找媽媽看看是怎么回事,誰知,雙手無力,連書包也背不上了,好不容易回到了家。一看,終于知道了-原來我的手太臟了,又不注意保護它們,手指們都罷工了。

  我告訴它們,今后一定把手洗干凈,手指們都同意了,它們又成了我的得力小助手,又成了我的好朋友。

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