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我和老師的故事作文

時間:2023-03-02 14:48:54 作文網(wǎng) 我要投稿

我和老師的故事作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我和老師的故事作文,希望對大家有所幫助。

我和老師的故事作文

我和老師的故事作文1

  自從進(jìn)入了初四我才知道老師對我們的良苦用心,初一入學(xué)的我就以文靜奪得老師的喜愛,說不上多么喜歡,至少不那么討厭。

  我的成績從初一開始就不是那么好,甚至從后面數(shù)能快速的數(shù)出我的名次。初一的時候我不調(diào)皮,所以老師很器重我。直到我上了初三以后,結(jié)交了一些狐朋狗友,整個人都變了。變得不那么積極向上,變得更注重外表,變得有多壞就多壞。從那以后我積極向上的`心態(tài)都沒了,因為我覺得那樣很酷,沒有人敢把我怎么。

  就從這個時候,我以為班主任不再管我了,但是沒有,他一直找我談心,而且都是鼓勵我,沒有半點讓我氣餒的心態(tài)。可是這又有什么用呢?那時候就覺得老師管我真啰嗦,還不如不管我,我把老師對我說的話當(dāng)耳旁風(fēng),說完還是繼續(xù)玩我自己的。

  就在初三下冊的時候,我因為領(lǐng)了兩個朋友去家里睡覺導(dǎo)致第二天,那兩個人沒去上學(xué),老師又找我談話,她相信我不是我指引她倆不來上學(xué),老師沒有半點懷疑我而是幫著我說話。這個事之后,老實了一陣又瘋起來了。根本沒把這些事放在心上。還是繼續(xù)玩自己的。

  上了初四,一直到我給老師帶來了好多麻煩,老師還是沒有半點怨言,還是幫著我說話,信任我。我才明白過來。慶幸的是老師從來沒有放棄過我,而是一直在幫助我考上自己理想的高中,雖然成績不是那么盡心如意,但只要聽老師的話,夢想就堅不可摧。

  我的高老師,一個盡責(zé)任的老師,老給我指引了一條光明的道路,而我只要多加努力我的理想高中就會考上去。

  我與我的高老師,雖然故事不長,但令人回味,雖然故事簡單,但有感情,雖然故事常見,但有真情。

  因為老師的耐心包容、細(xì)心照顧我才沒有走上彎路。接下來我會朝著我的夢想去奮斗,因為我的高老師給我了信心、給我了鼓勵。

  永遠(yuǎn)值得我尊敬的老師——我的高老師!感謝你一路上沒有放棄我。

我和老師的故事作文2

  總喜歡在寧靜的下午,坐在教室的一角,對著窗外的陽光、大樹、花朵發(fā)呆。

  進(jìn)入初中之后,依然這樣。耳畔是枯燥無味的知識,心中卻是一幅有著陽光、大樹、花朵的美麗圖畫。

  那一天,卻變了。

  那一天,下午的課大多都是語文自修。我依然是對著窗外的世界發(fā)呆。突然,一個聲音慢慢飄進(jìn)我的心——哦,是程老師。程老師的聲音真好聽,像花朵綻放的聲音,像小溪流水的聲音。與其說是聽語文課,不如說是欣賞語文課。程老師的聲音也很像我最喜歡的一個動漫人物,戈薇的聲音,很純,不含一點雜質(zhì),而且還有一種絲絲的甜美。每次聽程老師講課,我就覺得是戈薇在給我講課,心里好不快活。

  我曾讀過一篇文章,里面說一個小孩子只顧著聽老師的聲音而忘了聽課。我覺得自己也很像那個小孩子,有時候,一節(jié)語文課下來,留在腦海的,幾乎很少是語文課的`內(nèi)容,大多都是程老師美妙的聲音。哎,誰讓程老師的聲音太好聽了呢?不過,現(xiàn)在我把語文課想象成音樂課,聽程老師講課就如聽音樂可一般。所以,我最喜歡的課當(dāng)然就是語文課了。

  程老師很少批評學(xué)生,她就像我們的大姐姐。她和我們之間的關(guān)系很好,有時也會和我們斗斗嘴,有時也會給我們鼓勵。還是那一次第一單元的考試,雖然我考了第六名,還算滿意。但坐在我前面的同學(xué)比我高了一分,排名第三。這還是我有史以來第一次語文比他考得差,心里裝滿了失落和不甘心。當(dāng)我去語文辦公室看試卷時,程老師并沒有批評我,又用她那美妙的聲音鼓勵我。說真的,平時,我很少聽到鼓勵,知道有鼓勵這個詞,但并不了解它。程老師的鼓勵一點也不,仿佛是用心在歌唱,像圣母瑪利亞的聲音。那時,我的心是多么澎湃,覺得自己有了無數(shù)力量向前進(jìn)。接著的兩次考試,我考出了有史以來最好的成績。

  程老師用她那美妙的聲音裝點了我心中的美麗圖畫,那幅原本只有陽關(guān)、大樹、花朵的圖畫,現(xiàn)在早已變成了豐富多彩的語文之圖。

  謝您,程老師!

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