楊絮的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的楊絮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

楊絮的作文1

　　我們的城市，種了很多綠色植物，但是其中有一種植物，每到五月份，就會讓人反感。

　　這種植物，到了五月份以后，就會“掉毛”，那些白色的毛毛，俗稱“楊絮”，長得和棉花一樣，飛舞在半空中，看起來就像是下雪一樣。行人走在路上，如果不戴口罩，很容易吸入呼吸道，讓人產生不舒服的.感覺。

　　如果有風大的話，這些楊絮會飛到人們的頭發上，粘在肩膀上，還不容易弄掉，十分令人討厭。

　　根治城市里飛舞楊絮的唯一好辦法，就是老天爺能夠下一場酣暢淋漓的大雨，讓這些楊絮沾上水以后，沉淀下來，落在泥土中，這樣就會大大減少飛到人們呼吸道的可能性。

　　希望這幾天能夠下一場大雨，讓這些楊絮不再“飛舞”，還給我們一個干凈的呼吸空間吧。

楊絮的作文2

　　春天來了，天氣變暖，萬物蘇醒，桃紅柳綠，鶯歌燕舞。

　　暖和的春風，想一位慈祥的母親。他輕輕的撫摸著楊樹，使睡了一冬的楊樹睜開了曚昽的睡眼，并催促他趕緊脫下睡袍，穿上碧綠的'服裝，播下希望的種子。

　　春雨潤開了楊樹，潤來了雪白的楊絮，告訴我們春天到了。楊絮真白！潔凈、無暇，似乎生來就有不沾雜色的尊嚴；楊絮真輕！風兒輕輕一吹，就從樹上飄到樹下，似乎要坐著風兒去遠方旅行；楊絮真軟！無論是小樹叉還是一根細草絲都能輕松地把它戳成幾部分隨風飄蕩的楊絮就像一位少女披著長發那樣柔軟，遠遠望去，一簇簇楊絮就像一個小姑娘的裙子。我走到跟前輕輕的用鼻子聞了一聞，哇！一股股淡淡的清香撲鼻而聞。

　　湛藍的天空，沒有手的春風，就能把楊絮融到一望無際的天空中。多美的一幅春景圖啊！楊絮，就是這幅圖的描繪者！

　　楊絮緩緩升空，像一群白色的小天使，帶給人們歡樂；楊絮緩緩升空，像一簇白色的花朵，帶給大地生機；楊絮緩緩升空，像一片淡淡的云彩，為天真的孩子帶來無限的假想。

楊絮的作文3

　　上學的路上,發現地上爬滿了“毛毛蟲”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。

　　看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴的姿態;有的高昂著頭,一副占山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭著我的頭,我掐著你的脖子,誰也不服氣誰;還有很多喜愛跳舞的,擺出各種的pose給人看,有的是s型,有的`是m型,有的是L型,總之,他們在競相比美。

　　看!他們首先爬到樹上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀望的時候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子里,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個不停。還有的,直接落到路旁的車上,慢慢的覆蓋,像是給車子披上了一件毛毯,這些“蟲子”真是調皮!

　　看!我們把撿到的毛毛蟲裝進書包,帶到學校,悄悄放進同桌的文具盒里,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師說我們是一群調皮的“毛毛蟲”!

　　課下,我們把毛毛蟲埋進泥土,希望它們會生根發芽。媽媽說這些“毛毛蟲”是毛白楊的花絮,它爬到哪里就在哪里長大,他們會在任何地方生根發芽。我們種下的“毛毛蟲”,你們一定要和我們一樣學著長大!

楊絮的作文4

　　四月，楊絮已經滿天飛了，當然，我們學校也不例外。

　　我們學校的楊絮早已經在空中翩翩起舞了，舞姿是那么的美麗、那么的柔軟。它們有時跳累了，會慢慢的飄下來，我不想看見休息的楊絮。有時，它們不肯休息，只愿意為我們飛舞，這可把我們弄的大氣不敢喘一口。

　　在遠處觀察楊絮像一團雪花在空中飛，好看極了；在近處觀察楊絮，它像抱在一團的棉花，也很好看。如果你突然吸一口氣，調皮的楊絮就會飛到肚子里，讓你一天不爽快，或者它會飛進你的衣服里，就像一名受傷的戰士來養傷了。

　　我還特別觀察了它，在陽光下，站在太陽前，向一個威風的.陽光大俠在幫人類打壞蛋。風中，它又是一個人，起風時，它就像一架音速飛機在空中奔馳，然后，被風吹到別的地方呆一天，又在夜晚偷偷回來。在夜晚的路燈下，它又變了一個人，綠燈的時候，它是綠色，像是偷了小草的顏色，飛到高空去躲一下；紅燈下，它像掉進了顏料桶里；黃燈下，它像被別人用畫筆把它涂上了顏色。

　　那次，課間我在寫作業，窗外有一只楊絮落到我的手上，我使勁一吹，飛走了。有一次，我想看到中間的東西是什么，我仔細一看，原來是一粒小種子。

　　過了二十天后，楊絮終于沒了，我們又有了美好的生活環境。

楊絮的作文5

　　春末夏初時節，太陽暖洋洋的照著，柔柔的風輕輕的吹著，這時，從茂密翠綠的楊樹上就會飄下一陣陣“小雪花”——楊絮，它們在空中自由自在的漂浮著，一會兒打著旋落下，一會兒順著氣流突然上升再慢慢的降下……

　　每當看到這樣的情景，我便會想起韓愈的詩“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”楊絮不僅可愛，有時它也很頑皮。瞧，課堂上，同學們正專心的上課，它悄悄的溜進來，有的飛到同學們的眼皮上，逗著他們不停的眨眼；有的飛到女同學的頭上，像是和她們頭上的發卡比美呢；還有的鉆進同學的鼻孔里，害的他們不停地撓著鼻子。

　　下課了，楊絮又會和同學們在操場上快樂的玩耍。當一朵楊絮剛要落在我臉頰上時，我輕輕一吹，然后用手一托，就將它捉住了。仔細一看，它蓬蓬松松的，象是我最愛吃的.棉花糖。再往下看，一粒芝麻大小的種子粘在下面，原來它們是肩負了楊樹媽媽的重任的。

　　雖然楊絮很渺小，但也有自己的任務，我們人類不是更應該有自己的任務，為建設祖國而努力嗎？

楊絮的作文6

　　我們家鄉的楊樹好多好多啊！楊樹成了我們家鄉的一道靚麗的風景。

　　楊樹易扎根、耐干旱；粘土、壤土、沙土等均能生長。而且生長極快，十年八年便可成材。所以，在我的家鄉，房前房后，田間地頭，道路兩旁處處皆是楊樹。

　　楊樹多了，楊絮自然就多了起來。在我的.家鄉，每逢4、5月份，映入眼簾的便是雪白雪白的楊絮。

　　我喜愛楊絮，她如鳴蟬一樣以綠殼中破繭而出，去擁抱這個美麗的大自然。艷陽下，如纖纖少女著白衣，隨風而舞。又如鵝毛般的“雪”，灑滿天際。綠草上，小道旁，大路中，院落里，到處都有她肆意揮灑的身影。她猶如一個精靈，又如一個頑皮的孩子，有一丁點縫隙，她都會伸出腦袋鉆進去一探究竟。

　　記得爸爸曾經讓我看過一本詩集，里面有幾句描繪楊絮的詩讓我百讀不厭：你說你像雪，深色的情感，融不了愁。我正沿著純潔，為春天守候。多么美的詩句啊！是不是看到飛舞的楊絮就會想到這方的親人，就會產生思鄉之情？

　　可是，現在楊絮你讓我歡喜讓我憂啊！我喜愛你的潔白，喜愛你的自由自在。可是，可是，和你親近的我，老是皮膚過敏，老是呼吸不暢，老是雙眼模糊。親愛的楊絮，你就是我一個十二三歲的小孩的心結啊！

楊絮的作文7

　　在上學的路上，我發現很多人不約而同地戴上了口罩，我很不解。后來，我看到整個路上都是許多許多的雪白的東西漫天飛舞。原來是這個雪白的東西讓人們戴上了口罩。

　　晚上，我和爸媽出去玩。路上車燈一照，燈光里有許多像雪一樣的“毛毛”在到處亂串。媽媽讓我觀察，我這次只好認認真真地細心觀察。突然，一個小毛毛飛到我的臉上，我拿下來一看，好奇地問：“媽媽，這是什么啊？”媽媽說：“這是楊絮。”“那它又是怎樣產生呢？”我又問道。媽媽解釋說：“可能是楊樹的種子破了，就產生了楊絮吧。”

　　我心想：“媽媽說的有可能不對，我還是回家上網查查吧。”一回到家，我就迫不及待地打開電腦，終于看到了答案：“楊絮是一種多種子的.果實，成熟時干燥分裂，分成數瓣，種子便隨之散出。種子的基部圍有一簇簇的絲狀長毛，隨風飛舞，找到自己能生長的地方就落下來，它們就這樣一代代繁衍下去。”

　　我終于發現了楊絮的秘密。

楊絮的作文8

　　四月了很快就要夏天了，經過了一個冬天光禿禿的楊樹也重新長出了葉子，伴隨著葉子而來的是楊絮這種毛茸茸又白茫茫的毛，很夢幻又很討人厭，因為絕大多數人都會過敏，一塊一塊的紅腫，楊絮很漂亮但是它并不是我們需要的。

　　漂亮的、美好的并不一定就是我們迫切需要的。一個星期不到楊樹上就長滿了葉子而楊絮確實一直沒有斷過，如今楊樹已經是滿樹的的嫩葉，而楊絮也只是稍稍變少而已，當初漫天飛舞的楊絮看起來就像是一場永遠下不完的初雪，與之相比現在的楊絮就像是細細綿綿的小雨別有一番風味。

　　飄舞著的楊絮就像蒲公英一樣唯一的不同之處就是楊絮就像是永遠也飄不完一樣，白白的'、軟軟的、柔柔的給人一種它是蒲公英一樣的錯覺，只可惜楊絮會讓人過敏，當真像是現實版的只可遠觀而不可近玩焉。

　　我也有把楊絮吸進鼻子的經歷，很難受，美好的事物總是有兩面性。

　　我們需要分辨出我們真正要的是什么。

楊絮的作文9

　　早晨，我剛下樓，一打開門，便看到了一團團白白的東西，奇怪？夏天怎么下起雪了？定睛一看，原來是楊絮啊！

　　這些楊絮，猶如鵝毛般的雪，隨風飄動。仔細一看，它的個頭有大有小，大的有乒乓球這么大，小的'和一絲灰塵差不多。它是白色的，在陽光中閃著一絲銀光。

　　漫天的楊絮，姿態各異。這兒的幾團楊絮，正如一顆顆子彈飛速沖出，又如一支支離弦的箭射了出去。那兒的幾團像泄了氣的氣球，正直直向下掉。那兒的幾團像在散步一樣，慢騰騰的，看起來在打量路上的行人……

　　這城市里沒什么楊柳，哪兒來的這么多楊絮呢？難道是一個調皮的孩子撕開了枕頭？還是楊絮被從鄉下吹了過來？或者是楊絮在地下上學，今天剛好放假？真是猜不透！

　　上課了，我們一個個坐得筆直筆直，可自由放肆的楊絮一點兒也不聽話，一會兒在我眼前蹦來跳去，一會兒在我頭發上跳舞。我忍不住地想好好教訓它一頓。于是我慢慢張開手掌，對準一團楊絮，再快速伸手，抓緊。可在手剛要抓到它的時候，它像是長了眼睛，一下子消失在我的眼前，我驚訝極了，楊絮長眼了嗎？真是太有趣了！

　　一陣微風出來，一團楊絮又“飛”了過來……

楊絮的作文10

　　五月楊絮已經飛滿天了，當然我們學校的楊絮也不例外。

　　早晨打開門，就聽到了外面孩子們歡快的笑聲，這時我在想：那邊的孩子怎么那么開心呢？我順著笑聲看去，哦，原來他們在捉那滿天飛舞的.楊絮呢。此時此刻，我看到他們玩的那么開心，我也連忙向他們那跑去。

　　往上看，楊絮一條一條地掛滿枝頭，遠看就如維吾爾族的姑娘披散在肩頭的小辮；楊絮緊緊地抱在一起，近看像玉雕的圓球，向下看發現地面上好像鋪上了一塊白地毯；楊絮大的有手掌那么大，小的只有葡萄那么點小。多想捉一下啊，可它卻調皮地飛上了天。正當這時，我又發現了一個大的，哈，被我捉住了。我把它捧在手心，毛絨絨的，我就想往臉上觸一觸，它是多么的柔軟啊！可是我又不想了，因為我想到了楊絮會使我的皮膚發癢。這也是很多人不喜歡它的原因，但是也有些人喜歡它。我就喜歡它，因為它不僅觀，還具有清熱解毒、益肝明目等功效。

　　啊，五月的“雪”，我是多么的喜歡你。

楊絮的作文11

　　“花落鶯啼春暮，陌上綠楊飛絮。”宋代詞人謝逸，描述春末楊絮飄飛的景象，被我早上出門時見到了。

　　這種如夢的景象，讓我和一起玩耍的妹妹驚呆了。那一刻，我倆放佛置身于冬天的風景里，到處都是飄飄揚揚的白絮，像素雅的百花，像晶瑩的白雪。“真美呀！”我倆異口同聲的說。我好奇的想捉住它，可調皮的它，總笑著，躲開了，隨風逝去。我忽然覺得自己放佛就是楊絮，穿著雪白的紗裙，在半空中翩翩起舞，快樂的旋轉。轉啊！轉啊！忘掉了一切煩惱……。

　　一陣微風吹過，我才從幻想中醒來，回到現實中，和妹妹一起盡情的玩耍，它還不時的`圍著我們打轉，不時還會迅速飛到我倆的衣服上，頭上，直到我倆的頭發都變白了。

　　說實話，生活中還是有很多人，不喜歡這種楊樹飛絮的景象。但是，對孩子們來說，白絮飄飛，如雪的景致，不是更富有童話色彩，更浪漫嗎？

楊絮的作文12

　　漫步在姥姥家的楊樹林里，目光在楊樹枝梢上尋找一點兒綠意，回頭的一瞬間，留意到萬葉叢中一點兒白。

　　時間帶走了枝頭的綠意，帶走了知了的歌聲，連最后的一片褐色的葉子也隨風吹落，只有那一點點楊絮還依舊依偎在落葉之間，不離不棄。

　　歲月的滄桑給它披上了一層灰塵，但在陽光下，仍然爆發出蓬勃的生機，給素然無味的冬天又增添了一絲色彩。讓我想起了雪花。

　　二〇一三年的第一場雪，的確比往時來得更晚一些，如果要下雪，恐怕要等到二〇一四年了。好想念雪花呀，但愿它能如這楊絮一般，與冬天不離不棄。

　　回到屋里，小表妹還在玩她的電鋸，應該是光頭強的電鋸。小家伙一看到我，立刻用手指指著我，真不懂禮貌。我拿了一塊糖，攥在手心里，小家伙立刻過來和我搶，臉上露出討好的表情。“叫姐姐，叫姐姐我就給你！”小家伙停了一會，果然清清楚楚的.叫了一聲姐姐，我把糖給了她，她又讓我幫她把糖皮剝開，然后依偎在我身旁吃糖。小妹妹都學會說話了，為什么還不下雪呢？

　　沒有楊絮的夏天，算不得夏天，沒有雪花的冬天，根本不是冬天。這個冬天，想念楊絮，等待雪花……

楊絮的作文13

　　將近夏天，滿天的楊絮翩翩起舞，那么的輕盈，那么的柔軟，又那么的美麗，像雪花一樣潔白，在燦爛的陽光下，別有一番景致。

　　輕風乍然一起，所有的楊絮都隨風舞動起來，轉起一個小小的漩渦，在空中打著旋，隨風起舞，靈動而飄逸，五月的“雪花”奇特而令人留戀。在那無垠的天空中，楊絮提起了輕歌曼舞的裙角，舞出了世界中那最美的一瞬，它們是自由的，是隨心所欲的，不孤獨，不害怕，不奢求，陽光為它們燦爛，天空為它們廣闊，人們為它們優美的舞姿而所迷戀。比仙境還要虛幻，比夢境還要真實。

　　五月的“雪花”一點也不比冬天的雪花乖巧，時而撲到你粉嫩的臉頰上，羞澀的親吻著，時而調皮的鉆進你的鼻孔里，弄得你直癢癢。

　　雨珠小精靈們成千上萬“吧嗒吧嗒”的落在地上，追尋著那假冒成雪花的楊絮，它們四處逃竄，善良的風伯伯卷起輕盈的'風兒悄悄地幫助它們，但以為這樣就能逃出雨珠的手掌心嗎？細小的雨珠們瘋狂的滴落下來，把驚慌失措的楊絮們一一拍打下來，它們再也飛不起來了，漸漸地也消失了。哈哈！沒想到你們也有這一天。

　　我們有點歡喜，因為再也不用經受你的“惡作劇”了，但似乎還有那么一點點的失落，因為再也看不到你曼舞輕盈的身姿了！

楊絮的作文14

　　今天下午在我上學的路上，有很多楊絮飛在空中，就像下了雪一樣滿天飛舞著，漂亮極了，我與朋友一邊走一邊捉著“雪花”，非常開心。但是它也特別煩人，因為一不小心它就會跑進我的鼻子里，使鼻子很難受，或一會又飛到我的`眼前，使我睜不開眼睛，走路也不方便了。有的小朋友用黃帽蓋著臉，一中的大哥哥大姐姐們用手捂著嘴和鼻子，飛快地跑著，我也用紅領巾先蒙上嘴和鼻子，帶上黃帽，生怕這“雪”會和我親密接觸，這樣跑著很不方便，我差點與一位阿姨相撞。

　　我飛快地跑進教室，我想教室里不會有“雪”吧，到了教室，還真有這讓人討厭的“雪”，我仔細觀察了一下“雪”的來源，原來我們教室前的操場上有一排楊樹。這可愛又煩人的雪竟飛到教室里來與我們一起上課來了。

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