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熱愛(ài)科學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)科學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)科學(xué)作文1
記得第一次接觸科學(xué),我還在上幼兒園中班,當(dāng)時(shí)哥哥拿來(lái)一盒蠶寶寶,我一看到那些白白胖胖的蠶,就非常感興趣,于是就問(wèn):“哥哥,那是什么?”
“是科學(xué)老師要我們養(yǎng)的蠶寶寶呀!”
“什么是科學(xué)?”
“科學(xué)是很有趣的課程,有時(shí)候還會(huì)做實(shí)驗(yàn),希望你以后也會(huì)喜歡。”
從那時(shí)起,我就喜歡上了科學(xué)。
時(shí)間過(guò)得飛快,現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了,通過(guò)趙老師的教導(dǎo),我對(duì)科學(xué)有了進(jìn)一步的了解。比如,我知道了植物會(huì)通過(guò)陽(yáng)光制造出養(yǎng)料和氧氣;空氣是無(wú)色無(wú)味、無(wú)固定形狀的;磁鐵是有磁性的……最有趣的是觀察動(dòng)物的生活習(xí)性。讓我發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)精彩的世界。
有一次,趙老師要求我們找蝸牛,于是我們大白天來(lái)到八卦田和江洋畈公園去尋找。可瞪大眼睛找一天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,還累得腰酸背疼。晚上回到家,我和媽媽上網(wǎng)查了查關(guān)于蝸牛的資料,才知道蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方。是不是白天光線太強(qiáng),地上又比較干,蝸牛躲在泥土里睡大覺(jué)呢?于是我們決定晚上再去碰碰運(yùn)氣。結(jié)果找到了40多只蝸牛,還發(fā)現(xiàn)了一只癩蛤蟆,它的膽子也很大,我一邊給它唱蛤蟆曲,一邊用手去摸摸它,它也不逃跑,瞪著兩個(gè)鼓鼓的大眼睛很有味道的聽(tīng)著……還有草叢里會(huì)跳躍的蚱蜢、會(huì)彈琴的蟋蟀、江洋畈公園發(fā)現(xiàn)的可愛(ài)小蝌蚪……這一切都讓我覺(jué)得大自然真是一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒,充滿神秘的色彩。同時(shí)也有太多的“為什么”,需要我們仔細(xì)觀察,做好記錄,用心思考,結(jié)合課堂上所學(xué)的科學(xué)知識(shí)去解開(kāi)這些謎團(tuán)。動(dòng)物的世界,昆蟲(chóng)的世界是我最感興趣的。于是,法布爾的'《昆蟲(chóng)記》被我請(qǐng)到了書(shū)架上。通過(guò)它的介紹,我對(duì)昆蟲(chóng)的世界有了更深刻地了解。
五一假期,可愛(ài)的蠶寶寶走近了我的生活。我細(xì)心呵護(hù)著它們,摘桑葉、清理枯葉及糞便,儼然覺(jué)得自己就是它們的母親。希望通過(guò)觀察蠶的短暫一生,真正體會(huì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。
科學(xué),我的新朋友,我對(duì)你的熱愛(ài)會(huì)一直保持下去的。同時(shí),希望班里的每一位同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待科學(xué)。其實(shí)科學(xué)就在我們身邊,只要你勤觀察、常記錄、多思考,相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
熱愛(ài)科學(xué)作文2
親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,玩著迷人的電游戲,在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候,你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,是多么強(qiáng)大!科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中創(chuàng)造了多少科學(xué)奇跡!19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時(shí)讓人不可思議,他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天,高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的`一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì),擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?
閱讀科技書(shū)籍,使我明白了許多道理,也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué),傳播文明,在享受新生活的同時(shí),更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星,載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國(guó)家建設(shè),為人類文明作出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等,這些令人矚目的科技成就,大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距,為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。正如平爺爺所說(shuō),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,的確如此,科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀(jì)的主人,我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從現(xiàn)在做起!我們要努力學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊,最好的課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作,寫(xiě)科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去,我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“知識(shí)就是力量”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴望求知的人。如今,讓我們也用它來(lái)激勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國(guó)的明天,譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧!
熱愛(ài)科學(xué)作文3
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,我熱愛(ài)科學(xué),我喜歡思考,我喜歡探索。我從小就對(duì)大自然充滿了好奇,我對(duì)生活中的各種自然現(xiàn)象總是喜歡刨根問(wèn)底。我還很愛(ài)看科學(xué)書(shū)籍,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)世界未解之謎》、《孩子最愛(ài)玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等等。有時(shí)我在生活中遇到了一些問(wèn)題,比如:脫毛衣時(shí)為什么會(huì)產(chǎn)生靜電?為什么云會(huì)有不同的.顏色?這些問(wèn)題我都在書(shū)中找到了答案。
我還愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍S幸淮危铱吹綍?shū)中一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫“茶葉跳舞”,于是就嘗試著動(dòng)手做起來(lái)。我按書(shū)上說(shuō)的找來(lái)了茶葉末、橡皮筋、塑料薄膜、鐵盆、勺子、鐵碗。可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦,我?guī)еd奮的心情,首先把塑料薄膜小心翼翼地用橡皮筋固定在鐵碗上,接著把一些茶葉末撒在塑料薄膜上,然后我拿著勺子用力敲鐵盆。奇怪!怎么茶葉并不會(huì)像書(shū)上說(shuō)的那樣,聽(tīng)到敲打聲就跳起舞來(lái)呢?我以為是我敲得不夠用力,鐵盆發(fā)出的聲音不夠大,于是我更加使勁地敲啊敲,可那些茶葉還是一動(dòng)不動(dòng),我好失望啊!我左思右想還是想不出失敗的原因,只好求助于外公了。外公告訴我是我的茶葉末不夠細(xì)。那怎么樣才能把茶葉末弄細(xì)一些呢?“對(duì)!有了!”我興奮地叫道,“我可以用手把它們搓細(xì)呀!”后來(lái)我用搓細(xì)后的茶葉末撒在塑料膜上,這時(shí)我只輕輕一敲,“呀!茶葉跳舞啦!茶葉真的跳舞啦!”我激動(dòng)地叫起來(lái)。這茶葉究竟為什么會(huì)跳舞呢?外公仔細(xì)地給我講解:“因?yàn)槲覀兦么蜩F盆引起周圍空氣微粒的振動(dòng),這聲波碰到了塑料膜,塑料膜也振動(dòng)起來(lái),然后把能量傳遞給茶葉末,由于茶葉末很輕就隨著敲打聲跳動(dòng)起來(lái)了。”原來(lái)是這樣,真有趣啊!
我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)還有很多很多,從中我也懂得了很多科學(xué)原理。我想我們每一位同學(xué)都應(yīng)該以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥!從小就要熱愛(ài)科學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),用科學(xué)的眼光看待事物,長(zhǎng)大后去解開(kāi)科學(xué)界那些還未解開(kāi)的謎團(tuán),為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
熱愛(ài)科學(xué)作文4
這幾日閱讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,宇宙是一門古老的科學(xué)項(xiàng)目。
古代人認(rèn)為地球是一個(gè)平面,但在公元前340年,希臘亞里士多德根據(jù)月食、北斗七星證明了地球是個(gè)球體,可他卻錯(cuò)誤的創(chuàng)立了“地心說(shuō)”,后來(lái)在哥白尼、開(kāi)普勒、伽利略……的探索下證明亞里士多德“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤。亞里士多德認(rèn)為物體是靜止的,但牛頓定律推翻了這一假說(shuō)。之所以造成亞里士多德的錯(cuò)誤,是因?yàn)閬喞锸慷嗟轮皇且晃兜目障氩](méi)有去證明,但牛頓等卻相反。這個(gè)事例告訴我們科學(xué)是要去論證去探索的。
19世紀(jì)法國(guó)拉普拉斯根據(jù)牛頓因理論推測(cè)宇宙是完全被決定的,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)粒子位置的不確定性乘上粒子質(zhì)量再乘以速度的不確定性不能小于普朗克常數(shù)它試是世界上的一個(gè)基本的不可回避的性質(zhì)。為此我們可以知道科學(xué)不但要學(xué)習(xí)前人的成果,同時(shí)還要不斷的加深研究。
亞里士多德相信宇宙中所有物質(zhì)是由土、水、火、空氣。在這些元素之上有兩種力:引力、浮力;引力:指土和水往下沉的`趨勢(shì);浮力:指空氣和火往上升的傾向。亞里士多德認(rèn)為物質(zhì)是連續(xù)的,但德謨克利特堅(jiān)持物質(zhì)的固有的顆粒性。爭(zhēng)論一直持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì),任何一方都沒(méi)有任何實(shí)際的證據(jù),直至1803年,約翰提出化合物總是以一定比例結(jié)合出來(lái)的,使?fàn)幷撘栽诱摮闪⒏娼K。這告訴我們科學(xué)成果是由幾代人的深入研究得來(lái)的,并不是一朝一夕可以完成的。
在1970年以前,霍金關(guān)于廣義相對(duì)論的研究,主要集中于是否存在一個(gè)爆炸奇點(diǎn)。且愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論本身語(yǔ)言了;空間—時(shí)間在大爆炸奇點(diǎn)處開(kāi)始,并會(huì)在大擠壓奇點(diǎn)處(如果整個(gè)宇宙坍縮的話)或在宇宙中的一個(gè)奇點(diǎn)處(如果局部區(qū)域,比如恒星要坍塌的話)結(jié)束,所以任何拋進(jìn)黑洞的東西都會(huì)在奇點(diǎn)處毀滅。這樣我們可以明白我們要繼承前人的意志把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。
宇宙是無(wú)限的,科學(xué)的世界是無(wú)限的,我愛(ài)科學(xué)!
熱愛(ài)科學(xué)作文5
暑假的時(shí)候看了《我做合格小公民》這本書(shū),里面有一篇《愛(ài)情科學(xué)》讓我感觸頗深。
——世界聞名的發(fā)明大王愛(ài)迪生,小時(shí)候善于觀察和思考。他喜歡問(wèn)各種各樣的問(wèn)題,經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。為此,他惹了不少麻煩,但愛(ài)迪生還是如癡如醉!他一生經(jīng)歷了許多磨難和挫折,卻為人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn),是一位孜孜不倦的探險(xiǎn)家和發(fā)明家。
看了這篇文章,想到自己,覺(jué)得很慚愧。我也是一個(gè)科學(xué)愛(ài)好者。我從小就有遠(yuǎn)大的志向,熱愛(ài)天文學(xué)。然而,面對(duì)困難和挫折,我經(jīng)常畏縮和回避。我不如愛(ài)迪生善于觀察,善于提問(wèn),善于思考。做科學(xué)家必然要經(jīng)歷很多磨難和挫折,但現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有毅力去克服了。如果你赤腳走在一條布滿荊棘和釘子的路上,你的腳會(huì)流血。作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而杰出的科學(xué)家,你可能永遠(yuǎn)體會(huì)不到這種“上刀山下火海”的.感覺(jué)。這是一般人做不到的。如果他們沒(méi)有這種無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神,就不會(huì)取得顯著的成績(jī)。
人類的進(jìn)步有賴于愛(ài)迪生的探險(xiǎn)家,如——年“太陽(yáng)中心論”的創(chuàng)始人哥白尼,他推翻了盛行1000多年的“地球中心論”。他知道“太陽(yáng)中心論”一定會(huì)給封建社會(huì)以沉重的打擊,揭露上帝說(shuō)他創(chuàng)造了世界的荒謬。再來(lái)說(shuō)說(shuō)伽利略。他一直支持哥白尼的日心說(shuō),但卻被宗教打擊,一次又一次在宗教法庭被起訴。1634年,這位畢生為科學(xué)真理而奮斗的偉大巨人死而無(wú)怨,直到1983年羅馬教會(huì)才公開(kāi)為他平反。幾千年來(lái),他們一直受到后人的敬仰和懷念。
我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)科學(xué),不顧個(gè)人安危,始終堅(jiān)持真理,把自然科學(xué)從宗教神學(xué)中解放出來(lái)。多么高尚的科學(xué)奉獻(xiàn)!我是祖國(guó)的小公民,祖國(guó)的孩子,祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的希望!我將點(diǎn)燃熱愛(ài)科學(xué)的火焰,在心中永遠(yuǎn)探索科學(xué)的奧秘,攀登科學(xué)的高峰,成為21世紀(jì)人類創(chuàng)造美好未來(lái)的棟梁。我會(huì)像他們一樣用科學(xué)和智慧建設(shè)我們的祖國(guó)!
熱愛(ài)科學(xué)作文6
我熱愛(ài)科學(xué)是在四年級(jí)的時(shí)候,我們班的人都喜歡科學(xué)。
這天我們班有一節(jié)科學(xué)課,這節(jié)課引起了我們對(duì)科學(xué)的疑問(wèn)。老師上課時(shí)問(wèn)我們糖和可樂(lè)怎么樣。我們想了又想,糖和可樂(lè)沒(méi)什么關(guān)系啊,我們?nèi)疾恢馈@蠋熣f(shuō)糖和可樂(lè)放在一起會(huì)爆炸,我們都說(shuō)老師你騙人,糖和可樂(lè)在一起怎么會(huì)爆炸呢?教師從口袋拿出一塊糖,又去買了一瓶可樂(lè)。可樂(lè)打開(kāi),老師把可樂(lè)放在墻覺(jué)得這樣會(huì)把投影弄壞,于是在科學(xué)室里找了很多地方都沒(méi)有找到。我突然想到,操場(chǎng)上空無(wú)一物。我跑到老師前面說(shuō)老師操場(chǎng)上沒(méi)有東西。那正是我們的實(shí)驗(yàn)基地,我們到了操場(chǎng)。
立正,一陣吼大的聲音向我們“撲來(lái)”。我們一看,老師拿著兩瓶可樂(lè)、八塊糖,老師站在我們前面,說(shuō)我給你們看,一定要看好了。老師把可樂(lè)打開(kāi),讓我們每人后退五步。五步好了,老師又將我們分成四個(gè)隊(duì),前兩排坐下。老師剝開(kāi)一塊糖,放進(jìn)可樂(lè)瓶中,老師把可樂(lè)蓋蓋上。拿在半空,往下一放。在放的同時(shí),老師后退三步,瓶子落地了。可還沒(méi)炸,老師把瓶子放好,晃了兩下,又退后了一步。剛要退第二步時(shí),瓶子瞬間就炸了。甜甜的`可樂(lè)汁餞了一身。我們也想試試,到小店買了一瓶可樂(lè)。又買了五塊糖,這個(gè)糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場(chǎng),把可樂(lè)和糖放在一起,晃了五下,后退五步還沒(méi)炸,老師問(wèn)我們買的是什么糖,我們都說(shuō)“流口水”。
老師笑了,說(shuō)記住只有曼妥思的糖放進(jìn)可樂(lè),才會(huì)爆炸。我們又跑到小店買了這種糖,回到操場(chǎng)我們?cè)僭囈淮危晒α恕N覀儦g呼著,瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲,讓我至生難忘。
現(xiàn)在想起,還想再做一次這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。糖(指曼妥思)放在可樂(lè)里竟能爆炸,這太不可思議了。
我熱愛(ài)科學(xué),我愛(ài)那永遠(yuǎn)看不透的科學(xué)。
熱愛(ài)科學(xué)作文7
如果把人類文明史比作一部大書(shū),那么20世紀(jì)肯定是其中的壯麗篇章。回眸百年,我們發(fā)現(xiàn)人類在21世紀(jì)不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。讀過(guò)19世紀(jì)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的作品的人都會(huì)記得,那些作者當(dāng)時(shí)虛構(gòu)出的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)—一成為現(xiàn)實(shí)。在20世紀(jì)末的今天,高科技更是無(wú)處不在。再過(guò)不到一個(gè)月,嶄新的21世紀(jì)又即將來(lái)臨。作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去迎接新世紀(jì),擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來(lái)越多地滲透到人們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)。參觀科學(xué)技術(shù)館更讓我們明白了這一道理。會(huì)跳舞的機(jī)器人,騎車走鋼絲,虛擬排球賽,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的演示不僅給了我們歡樂(lè),也激起了我們探索科學(xué)的愿望,這是因?yàn)榭茖W(xué)能讓我們的生活更加美好。不用說(shuō)電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)何等普及,也不用說(shuō)納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的應(yīng)用何等廣泛,也許就在你的餐桌上,會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國(guó)家建設(shè),為人類文明的`建設(shè)做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō),世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期冀。如果說(shuō),父兄們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó),那么,我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
學(xué)習(xí)科學(xué),從小做起。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,首先,我們要學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);第二,對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊,最好在課余多閱讀一些;第三,應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小制作,寫(xiě)科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
“知識(shí)就是力量”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的中學(xué)生,來(lái)?yè)?dān)起新世紀(jì),譜寫(xiě)出更輝煌的詩(shī)篇!
熱愛(ài)科學(xué)作文8
天已入秋,卻還聽(tīng)到了零星的知了的叫聲,我突然想起父親和我說(shuō)過(guò),知了要在地底生活數(shù)年才可以到地表繁殖,這不禁引起了我的思索,最后知道原來(lái)這一切都源自科學(xué)。
科學(xué),如今已是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一部分,我們?cè)谡n堂上可以學(xué)到科學(xué)知識(shí),課外也可以……生活中處處都可以學(xué)到,因?yàn)榭茖W(xué)無(wú)處不在。
現(xiàn)在生活中,許多人缺乏科學(xué)知識(shí),于是就有一些不法分子乘機(jī)耍一些手段,有人是“唯恐天下不亂”的制造謠言,例如現(xiàn)在等待時(shí)間來(lái)?yè)羲榈摹?0xx論”、過(guò)去的“核輻射搶鹽事件”等等,還有的'人卻趁機(jī)騙取錢財(cái),但最終都只有一個(gè)下場(chǎng):落入法網(wǎng)。但只要大家平時(shí)熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),武裝自己,要“不給別人犯罪的機(jī)會(huì)”,當(dāng)然,掌握了科學(xué)知識(shí)也不要去犯罪,要做個(gè)有貢獻(xiàn)的人,要作個(gè)服務(wù)于人民的人,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,因此我們從小就開(kāi)始被灌輸了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí),但科學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)不止我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的那一點(diǎn),有許多的知識(shí)將會(huì)是我們以后會(huì)接觸、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)領(lǐng)悟到的。
我們愛(ài)科學(xué),因?yàn)榭茖W(xué)可以使我們進(jìn)步,在科學(xué)年代,科學(xué)不斷引領(lǐng)我們進(jìn)步,每一次的科學(xué)進(jìn)步對(duì)人類的影響都很深遠(yuǎn),人類不斷的在科學(xué)的道路上探索,也不斷在進(jìn)步的原因或許也就在于此,科學(xué)也是一把雙刃劍,使用不好可能給人類帶來(lái)災(zāi)難,前蘇聯(lián)的.切爾諾貝利事件和去年的福島核電站事故就是很好的反面例證。
或許只有疼在身上人們才知道什么叫傷,每一次災(zāi)難過(guò)后人們才想出了改進(jìn)措施加以改進(jìn),或許這就是吃一墊長(zhǎng)一智吧,換言之,人類在歷經(jīng)失敗后會(huì)對(duì)科學(xué)進(jìn)一步了解。愛(ài)迪生歷經(jīng)了上千次的失敗發(fā)明了碳絲燈泡的故事大家并不陌生,切記失敗乃成功之母。
有人一定希望有什么完美的方法去掌握科學(xué),但那是異想天開(kāi),因?yàn)槿祟愔皇钦莆樟丝茖W(xué)的一小部分,還有許多等待我們?nèi)ヌ剿鳎灾辽佻F(xiàn)在還沒(méi)有十全十美的方法去完全掌握科學(xué),我們現(xiàn)在能做的只是最好。
我們愛(ài)科學(xué),因?yàn)槟鞘侨祟惖南M覀兪侨祟惖奈磥?lái),只有掌握了科學(xué)知識(shí),我們才能為人類開(kāi)辟更美好的明天,所以大家一起熱愛(ài)科學(xué),攜手共創(chuàng)美好明天!
熱愛(ài)科學(xué)作文9
當(dāng)我們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候……可曾意識(shí)到科學(xué)的力量?
科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。翻開(kāi)20世紀(jì)的新篇章,我們發(fā)現(xiàn),人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時(shí)讓人不可思議,他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)程射炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天,高科技更是無(wú)處不在。一天,我們就在老師的帶領(lǐng)下參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館。首先我們來(lái)到了展廳一。一進(jìn)門,一個(gè)名叫窺視無(wú)窮的展品就吸引了我。里面是一個(gè)隧道,無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),也無(wú)法看到隧道的盡頭,這是怎么回事呢?一個(gè)扁扁的盒子里竟有這樣神奇的現(xiàn)象!原來(lái)展品是由一組平行對(duì)向放置的鏡子(其中一面是半反半透鏡)、燈光及電機(jī)構(gòu)構(gòu)成。參與者通過(guò)點(diǎn)亮兩面鏡子之間的燈光,隨著電動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)平面鏡緩慢變化角度,這才體驗(yàn)了窺視無(wú)窮的效果。展品通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)效果,展示反射鏡、半透半反鏡的成像原理和應(yīng)用。這不僅令我嘖嘖贊嘆。隨后,我們來(lái)到了展廳二,我東看看,西瞧瞧,看見(jiàn)了一個(gè)大大的球,里面放射著道道美麗的光芒,我不禁被這光所吸引,好奇的用手摸了摸,沒(méi)想到原本分散開(kāi)來(lái)的光,都向我的手“撲”過(guò)來(lái),著實(shí)給我嚇了一跳。細(xì)細(xì)看了上面的介紹我才明白光球外觀為球狀的'高強(qiáng)度玻璃球殼,球內(nèi)充有稀薄的惰性氣體(如氦氣、氖氣、氬氣等),玻璃球中央有一個(gè)黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板,通過(guò)電源變換器,將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。
通電后,震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng),由于球內(nèi)稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用而光芒四射,根據(jù)充入氣體的不同,輝光球會(huì)產(chǎn)生不同顏色的輝光。由于電極上電壓很高,所以發(fā)生是一些輻射狀的輝光。這次來(lái)到科技館,我既感受到了快樂(lè),又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不管是什么,從來(lái)都不能阻擋人類的科學(xué)進(jìn)步。我以今天的所見(jiàn)所聞來(lái)勉勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的好學(xué)生,燃燒激情,放飛理想!
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