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我找回了自信作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我找回了自信作文，希望能夠幫助到大家。
我找回了自信作文1
幽深的山谷里，百合花似少女打著皺摺的裙裾，在微風中輕輕搖曳。這潔白如玉、銀白如雪的百合纖塵不染，彌漫著一股芬芳。這清新中帶著淡淡藥香的氣味，不張揚，不媚惑，讓人遐想，令人沉靜。
——題記
百合，自信的百合，又回來了！
一次，彩虹仙子來到植物世界，準備給每種植物繽紛的色彩。百合遲到了，她太累了！仙子看百合很樂于助人，賞給了她濃郁的芬芳，可是，小百合沒有得到美麗的色彩，她傷心地哭了。
她把自己藏在山谷中，收起雪白的衣裙，隱身為一株小草。小草阿悠很想安慰百合，它輕輕地對百合說：“小百合，不要再難過了！我和你不也一樣嗎？其實，白色也沒有什么不好？我只有綠色，照樣活得很快樂呀！”小百合哭得更傷心了，說：“可我連綠色也沒有呀！”小悠又慢慢地說道：“仙子在給你清香的同時也給了你綠色啊！”小百合低頭看了一眼，抽泣著說：“你還有很多同伴啊！我什么也沒有了！”小百合跑了出來，她沒聽見小悠的話——“你也是我們的同伴，不是嗎？”
小百合無意間撞上了梨樹姐姐，梨樹姐姐說：“百合，還鬧脾氣呢？姐姐不和你一樣只有白色嗎？”百合苦笑道：“你還有堅硬的`身體，而我沒有。你能結出果實，而我不能。”梨樹姐姐啞口無言。小百合走出植物世界，來到了動物王國。
她走到一個碧水環境的湖泊邊，一個人靜一靜。忽然，她看見了一個妙曼秀麗的身影飛到了湖中央，雪白的羽毛柔順地生長在她的身上，修長的脖子優雅地彎著，雙蹼輕輕劃動，撥動了圈圈漣漪。她美如天使！那是天鵝吧！小百合想，白色原來可以這樣得美！
小百合連忙回到植物世界，回到家長。終于，小百合綻放了屬于自己的美麗，她找回了自信。
我找回了自信作文2
一個人只要有了自信，就像一艘順風航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實現一切理想。
以前的我，并不像現在那么開朗，樂觀，自信。當我遇到一點小小的挫折時，就會對自己失去信心，但有一句話，把我從不自信的深淵中拉了出來，讓我沐浴著自信的陽光。
當我再一次躊躇的走到鋼琴老師家門前時，不自信的感覺再次遍布我的全身。我能符合老師的要求嗎？我會按錯琴鍵嗎？我會踩錯踏板嗎？我帶著那顆砰砰跳的心，走進了琴室……
“你怎么彈的？這個地方都說過多少遍了？”老師在一次嚴厲地訓斥我。我低下了頭，心里想：我真沒用，連這么簡單的地方都弄不懂……還怎么學鋼琴？
回家的路上，明凈的天，明亮的太陽，翩翩起舞的小花，和隨風搖曳的小草都不能讓我心情好轉，只覺得自己是那么無用，那么愚蠢……
回到家里，如大壩崩塌一般，眼淚不住的從眼睛里向外流淌，只覺得自己是世界上最失敗的人。
這時，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來一看，眼里出現了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對我說：“只有想不到，沒有做不到。你接受能力強，只是因為不夠努力。來，振作起來，只要你每天堅持多練一會兒，我相信你一定能學好鋼琴！”說著豎起大拇指點了一下我的額頭。
媽媽的一席話為我注入無窮的力量，我的.眼淚瞬間無影無蹤。我點點頭，大聲地說：“是的，我一定可以的！”從這天開始我每天堅持練習1小時，漸漸地越彈越順手。
一周后，我信心滿滿地走到鋼琴前時，彈出的不是斷斷續續的噪音，而是高山流水般，優美的旋律！當鋼琴老師夸獎我有長足進步時，我的心像灌了蜜一樣甜……
如今，我鋼琴已過十級，而我能有這樣的成就，是因為媽媽的一句話讓我變得自信，給予我力量。自信能夠讓我揚帆起航，乘風破浪一步步駛向成功。讓我們一起做個自信的人，走向輝煌的明天！
我找回了自信作文3
在生活中我們總會遇到不順心的時候，令我們失去信心和斗志，但是某些人的一句話或一些事情亦可以讓我們重拾信心，找回自信。
記得有一次數學單元測試我考得十分不理想，我非常失落也很忐忑。失落是因為數學成績一直是我的強項，這次竟然考得不理想；忐忑是因為我的成績一直是爸爸的驕傲，這次該怎么和他交代。
行走在蕭瑟的秋風中，我感到異常寒冷。我的心情糟糕透了，不知不覺，我走到了家門前。我悄悄地換完鞋，向里屋望了望，沒有看到爸爸的身影，立刻像一支離弦的箭一樣沖進了書房。可是，我還是被鷹一樣銳利眼睛的爸爸給“抓”到了。
爸爸充滿期待地問道：“這次數學成績一定也不錯吧！”我心驚膽戰地低著頭呈上了那張十分“沉重”的試卷。爸爸拿著試卷，欲言又止。這時我的眼淚奪眶而出。我們都沉默了一會。爸爸拍拍我的肩膀說：“走，我帶你出去走走。”我疑惑不解。
我跟隨爸爸來到山腳下，我們開始往山頂前進。由于山路崎嶇并且跌宕起伏，我爬到半山腰就累得滿頭大汗，我想放棄了。爸爸又拍拍我的肩膀，語重心長地說：“學習就和爬山一樣，在學習的.道路上也不可能總是一帆風順，也會有跌倒的時候，也會遇到坎坷。就看你怎么去面對這些坎坷了。如果你能鼓起勇氣爬起來，抱著不氣餒，不放棄的信念，一切困難都會迎刃而解。”聽完這番話之后，我感覺全身都充滿了力量。隨后，我調整好心態，在爸爸的鼓勵下，我再次向山頂發起了進攻。
在山頂上，我感受到了山頂特有的那股清新涼爽的微風；也看到了山頂特有的美好風光。
回家后，我重拾了信心并認真分析了我考砸的原因。功夫不負有心人，在我的不懈努力之下，我在期末考試獲得了全年級第一的好成績。
凡事預則立，不預則廢。人生難免有一些挫折，但只要有信心和恒心，自強不息，就能達到成功的彼岸。其實人生中最重要的不是結果，而是你曾為之努力過。
我找回了自信作文4
歲月在無聲的流走，而過家家、采野花的日子也終究是一去不復返。已步入初中的我，更是愈發不能怠慢，每天的作業和學習任務充斥了我的夜晚，兒時的那份快樂也將永遠鎖在了我的記憶的門檻里。盡管如此，我仍是不斷每天拼搏著，因為到了初中就是知道了兩個字——學習的重要作用。
但是，說到學習，便想到了成績。我在我們班排第五，而在年級也是可想而知，是進不了前十名的！每每試卷發下來時，我都會錯愕地看著——這一道題我都會啊，可是為什么考試的時候會做錯呢？
唉！每次都這樣，為什么？為什么？難道我就是改不了粗心的毛病嗎？漸漸地，自己否定自己的心理更強了，我開始放棄，因為我覺得自己是不會改好的。
就這樣，日子一天天的流失了，同學們都在為接下來的期末考試做準備，而我，一直在默默地發呆，有好幾天，看著別人為一道題激烈的展開討論時，我又是多么的`渴望加入進去，但是，我卻不能，因為我知道那道題是不會做的，盡管會，也會在關鍵的一步中做錯，想到這些，淚水便情不自禁地流下來。
但是，就在我重新整頓自己的心態時，我卻覺得，不能這樣放棄。哪怕最后還是考不好，但我也要拼一拼。
于是，我不再失望，每天都去認真地聽老師講課，課下時，呵呵，恐怕不用我說——當然是激烈地展開“辯論賽”咯！利用自習時間來完成自己的作業和復習任務。因為我知道，我要擺脫頹廢，我要面對現實，我爭取把每一步都做好。
時間仍是那樣流逝著，離期末還有兩周。在這段時間，我曾迷失，曾放棄，但是我要永不言敗，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！
我找回了自信作文5
小學六年，我是“寵兒”，成績一直居班級前五。進入初中，我的成績遭遇“滑鐵盧”：一入校就選拔加入年級培優隊伍的我，竟連續兩次跌到班級二十名之外。失落感籠罩著我，我憋著氣暗暗使勁，期待東山再起。期中考試，我前進一點點，但仍然是十幾名。
繼續學？我還能行嗎？曾經追逐的“夢”，越來越遠。
幸好，我遇到她——語文老師李老師。
李老師是我們的“繼任”。她看起來極為和藹，雙眼充滿鼓勵，仿佛是專門給我的眼神，但我最初毫不在意，因為這第一面，我打心眼里討厭她。
仿佛她覺得自己挺厲害：“要相信自己的教師，要相信自己。你們的語文老師，文字功底即便是在全市比也沒多少人比得上。教學水平和工作態度，你們的老師也絕不輸給全校任何一個語文老師。”
李老師說這話時，兩眼瞪得很大，隱隱有絲笑意，卻又充滿嚴肅，像兩只警燈，監視著我們的一舉一動。
我落入李老師的“法網”。她常喊我回答問題，不時光顧我的座位，檢查我筆記做得是否完整，早讀或晚自習時，她還會拿著我的作業本向我評評點點：“初，你寫成‘視’旁；仿佛的‘佛’，你寫成吹拂的‘拂’……”
我漸漸知道，我的語文還有那么多空白！有一次，我第三次沒發覺“通過……使……”的語病，李老師用小竹棍打了我的手掌心：“記住，暫時沒成功，是你有短板！不自信，不細心……你要找準自己的.短板來克服……挨了打，記住教訓沒？”雖然經受“暴刑”，但不知為什么，我竟然沒有怨恨她。
李老師一點點讓我們領教她的“厲害”。語文課堂，她常安排一些活動，我們學得那么輕松；學習之余，她常“獎勵”我們知識競賽、巧問妙答、勵志小視頻；我們的不足，逃不過她犀利的雙眼；學習的疏漏，她又能及時整理資料來彌補……
進步，又在進步……找出短板，接長它，我們的木桶，裝水就會越來越多！有自信滿滿的李老師影響，我終于找回自信，擁抱“整裝歸來”的夢想！
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