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靚麗的風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-02-25 17:08:26 作文網(wǎng) 我要投稿

靚麗的風(fēng)景作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的靚麗的風(fēng)景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

靚麗的風(fēng)景作文

靚麗的風(fēng)景作文1

  舅爺家的屋門(mén)口有一顆棗樹(shù)。

  平日里只瞧見(jiàn)它粗壯的枝干和半圓的深墨綠色的葉子。倘若你細(xì)心點(diǎn)觀(guān)察,或許還能瞄見(jiàn)棲息麻雀的模糊的影子。

  不過(guò)這顯然不是它最討喜的模樣。等到弟弟阿福放“秋收”假那時(shí),才是棗樹(shù)一年里最熱鬧最漂亮的模樣。以上都是聽(tīng)舅爺嘮嘮叨叨時(shí)知曉的,這月回鄉(xiāng)休養(yǎng)的我才有幸親眼目睹。

  伴著雞鳴與陣陣炊煙,我攜了把芭蕉扇扯了張小板凳舒舒服服的坐到堂屋門(mén)口,等阿福那小子起床。果不其然一聲“電擊小子”剛落下便能望見(jiàn)一雙沒(méi)穿鞋,肉嘟嘟的小腳丫嗒嗒的朝我跑來(lái)。

  “今兒打棗!”

  然后又嗒嗒的.趕向廚房里頭的舅爺、隔屋的“虎哥”,應(yīng)是小孩兒胡亂起的名字。突然起風(fēng)了,棗樹(shù)跟著稀里嘩啦響了一陣兒又一陣,聽(tīng)起來(lái)像姑娘的笑聲,輕靈愉快。

  好不容易等到能真正打棗,阿福這蠢弟弟仿著電視里的主角大吼一聲,虎頭虎腦的抄了根棍子就向棗樹(shù)沖去。活像山里頭跑出來(lái)不見(jiàn)世面的小猴精。

  反觀(guān)旁邊這位站著不動(dòng)的虎哥,想必一定是在頭面上下了不少功夫,白襯衫黑短褲,一眼就能看出是從大人那里摸過(guò)來(lái)的墨鏡,和大了不止幾碼的尖頭皮鞋。乍一眼竟也有幾分大人風(fēng)采,不過(guò)還是滑稽占了多數(shù)。

  這倆搭一起真是怎么看怎么樂(lè)。

  突然一聲悶響,原來(lái)是阿福給撞樹(shù)上了。這又是嘩嘩啦啦一陣,這回不像姑娘,像看笑話(huà)的小毛孩。阿福可不那么高興,他捂著腦袋撅著小嘴兒,大眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)仿佛馬上就能滴下淚珠。

  可很快稀里糊涂的阿福又樂(lè)呵呵的傻笑起來(lái),這一撞也不是全無(wú)好處,還真抖下了些棗子。定睛一看棗兒們一個(gè)個(gè)紅的發(fā)亮,難怪這么輕松就掉到了地上,可謂是傻人有傻福。

  接下來(lái)虎哥阿福卻又因?yàn)檫@零音幾顆棗子的歸屬發(fā)生了矛盾。虎哥全然不顧哥哥的面子,乘阿福不防先發(fā)制人揪住了阿福的小辮子。可阿福也毫不示弱,對(duì)著敵人雪白的襯衫狠狠的摸了一把臟手印……

  我發(fā)現(xiàn)舅爺也停下手里的活望著糾纏在一起的倆小娃娃,他一個(gè)人抿著嘴偷偷的笑,發(fā)現(xiàn)我在看他又哈哈大笑。容易滿(mǎn)足的幸福回蕩在笑聲中,又溜到了我心里。

  或許,這就是最靚麗的風(fēng)景。

靚麗的風(fēng)景作文2

  人們喜愛(ài)春與夏,還有秋,唯獨(dú)少了個(gè)冬。冬是如此之美,怎么無(wú)幾人喜愛(ài)呢?我呀,偏偏喜歡這純白的冬。

  一提到冬,人們自然最先想到的便是雪。但在那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪降臨這土地之前,得要霜來(lái)探探頭。打一層薄薄的冰霜在葉上,地上,屋頂上,閃閃發(fā)光的,何不為一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)?整個(gè)世界晶亮亮,漂亮如童話(huà)。

  降霜以后,才輪到雪的降臨。先來(lái)的是小雪,雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng),在夜晚悄無(wú)聲息地扎了營(yíng)。早上一起,世界仿佛換了色,全是那純潔柔軟而薄薄的白。它和天融為一色,不由也覺(jué)得心曠神怡。張口呵出的熱氣一下子便逝去了,但不懼冷,無(wú)論如何也總得抓幾把雪放在手心里攏著融化,凍得僵麻僵麻如小紅蘿卜似的回去烤火。冬之小雪,便為此。

  要是降下了大雪,那可真夠孩子們歡躍一番的.。之前那紅頂房、青瓦亭,也都成了和雪一般顏色。土都凍得凝了起,似乎非得要爆竹炸開(kāi)才行。白雪厚厚一層積在大地上,起了一層濃濃的霧,孩子們皆躲著藏著,跑出來(lái)嚇你個(gè)一大跳,笑嘻嘻地跑回屋里去。雪人極少見(jiàn)著幾個(gè),但是紅著鼻子揉著眼回家的孩子可多。一問(wèn)來(lái),竟是雪球著了臉蛋兒,凍得渾身發(fā)顫。但一杯熱湯下肚,又是鬧鬧騰騰蹦走了。你追我趕,好個(gè)不亦樂(lè)乎。

  有人問(wèn):“冬那么冷,你們?cè)趺催如此開(kāi)心?不嫌它的凍嗎?”我聽(tīng)之一笑,正因?yàn)槟銖奈唇?jīng)歷過(guò)冬的種種樂(lè)趣,才會(huì)嫌棄它的寒冷。如此美麗如畫(huà),如仙境一般美的季節(jié),又怎么會(huì)討厭它所擁有的一切呢?

  冬日里的那一團(tuán)火,是最讓人們著迷的。跳動(dòng)著的鮮紅火焰,以及那偶爾“噼啪”一下跳出火堆來(lái)的火星子,都是冬天里最美好的東西。幾個(gè)調(diào)皮的孩子取來(lái)根叉子插上塊紅薯,便熱烘烘地在火上烤了好久再吃。大人們?cè)捴页#粗娨暎坪跏且驗(yàn)檫@溫暖的火,才將大家聚在一塊的。記憶中的火堆旁,是炭味兒和親情味融在一起的。這一幕,就定格在那兒,成了一幅畫(huà),永遠(yuǎn)在腦海里。

  這冬里的一切,皆是風(fēng)景。雖有人說(shuō):“這白茫茫的一片,哪兒是風(fēng)景?”那么我可得告訴你呀,那房屋頂上的細(xì)雪,孩子們的調(diào)皮,火堆旁的一幕幕……都是風(fēng)景。雪景如詩(shī)畫(huà),孩子們的景有嬉有鬧,火堆的景是親人的溫暖。一切的一切,全充斥滿(mǎn)了整個(gè)冬天,融化了它的寒,一絲一絲暖著人心。

  冬,是一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。靚麗在它的景,也靚麗在它的情。它的美,它的純凈與結(jié)白,交織出了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。美如一切,也如冬!

靚麗的風(fēng)景作文3

  勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,勞動(dòng)更創(chuàng)造了勤勞美麗,樸實(shí)無(wú)華的惠安女,以前,在我眼中,惠安女似乎和平常人一樣,并沒(méi)有什么天壤之別,但在我真正的了解了惠安女,才領(lǐng)略到惠安女的特色,可以說(shuō),泉州的“東亞文化之都”是有了她們的襯托,才更美麗。因?yàn)椋齻兪侨莸囊粭l靚麗無(wú)比風(fēng)景線(xiàn),不信你瞧——

  惠安女獨(dú)特的風(fēng)情在于她的外在美——奇特的服飾,她們的服飾在民族文化中獨(dú)樹(shù)一幟,讓人看了覺(jué)得有濃重的傳統(tǒng)韻味,也帶有現(xiàn)代氣息,當(dāng)你看見(jiàn)帶著橙黃色斗笠,頭巾上有著鮮艷的色彩與花紋,上面穿著短短緊緊的衣服,不管?chē)?yán)寒酷暑總是露出肚臍,下面穿著寬松的褲子,圍著銀色的長(zhǎng)腰帶,那就是惠安女,惠安女以奇異的服飾,無(wú)窮的魅力,給人以視覺(jué)上巨大沖擊。我發(fā)現(xiàn),她們的服裝為的是帶動(dòng),之所以衣服短,是怕在勞作時(shí),被海水弄濕了衣服,褲腳寬,是因?yàn)槟茉俸K獫窈蟊M快的被海風(fēng)吹干,這種獨(dú)有的特色,不就是惠安女的外在美嗎?

  惠安女的內(nèi)在美體現(xiàn)于她們的吃苦耐勞,別看惠安女外表柔嫩,她們的內(nèi)心可堅(jiān)硬了。你瞧,那精美的.石雕就是由她們橋多天的手藝打造而成,不論是下海捕魚(yú),扛石頭,雕石修房建路,不管重活,細(xì)活樣樣能做,是生活的主力,她們從不會(huì)怨天尤人,反而不卑不亢,算得上是巾幗不讓須眉,她們以自己的勤勞雙手,堅(jiān)韌精神撐起了半邊天,毫不夸張地說(shuō),惠安女是我們?nèi)澜缛说目#M管惠安女雙肩扛著超大的重荷,使她們?nèi)崛醯纳碜庸亲兊脠?jiān)固,但是勤勞仍沒(méi)有被磨滅,這種美麗躍然紙上,更為泉州增添了難以言表的魅力,不是嗎?

  “天生不愛(ài)傾訴苦難,并非苦難,并非苦難已經(jīng)永遠(yuǎn)絕跡,當(dāng)洞簫與琵琶在晚照中,喚醒普遍憂(yōu)傷”。聽(tīng),這就是贊美惠安女的詩(shī)句。惠安女雖沒(méi)有離奇曲折的生動(dòng)故事,也沒(méi)有感人肺腑的豐功偉績(jī),但是泉州繁華少不了她們汗流浹背的奮斗。如今,作為一句新時(shí)期的小惠安女的我,我將繼承惠安女身上的優(yōu)良品質(zhì),并把它發(fā)揚(yáng)光大,讓惠安女這朵東亞文華之都的花兒,開(kāi)得更鮮艷!

靚麗的風(fēng)景作文4

  黝黑的皮膚,緊抿的嘴唇,粗壯的的身體,亂蓬蓬的頭發(fā),唯有一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛光華閃動(dòng),感慨滄桑,生氣勃勃。這,就是農(nóng)民工的真實(shí)寫(xiě)照。他們被喧囂的人群遺落在城市一角。我卻在偶然路過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)了他們表面下的金子的光芒所吸引。

  前幾天,我們家要搬遷至十幾公里外的一個(gè)小區(qū)。小物件還好說(shuō),但是,電腦、床墊、柜子這些冥頑不化的“大家伙”咋辦?媽媽束手無(wú)策,只好去叫一些農(nóng)民工來(lái)幫忙。我看著他們跟媽媽討價(jià)還價(jià),不禁嗤之以鼻:真是一群“葛朗臺(tái)”、“嚴(yán)監(jiān)生”!又有些擔(dān)心:他們能完成這個(gè)“重任”嗎?

  商量好了價(jià)錢(qián),就開(kāi)始干活了。只見(jiàn)一個(gè)壯實(shí)穩(wěn)重的打頭兒,抱起一個(gè)木柜,輕輕松松扛起,健步如飛地奔向三輪車(chē)。緊接著,一幫人拉的拉,提的提,背的背,傳的傳,干得熱火朝天。很快,三輪車(chē)裝卸完畢,發(fā)動(dòng)機(jī)“嘟嘟嘟——”地響了好久,車(chē)子才蹣跚著駛向公路。我和爸爸坐在又硬又窄的木凳上,不免頗有微詞,嘀咕著:“這‘老古董’早該‘退役’了!”

  車(chē)子行駛到一條坑洼凹凸的小巷里,忽然像喝醉了酒一般晃了幾晃,便熄了火。我心里七上八下的,生怕會(huì)出什么亂子。這時(shí),開(kāi)車(chē)的聾子下車(chē)檢查一番,東摸摸西瞧瞧。比劃著手勢(shì)告訴我們一個(gè)晴天霹靂的`消息:沒(méi)油了!

  爸爸眼睛瞪得像銅鈴,失聲喝道:“怎么沒(méi)油了?那我們?cè)趺崔k?我說(shuō)你們呀……”我也急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再看那個(gè)聾子,他把雙手插進(jìn)短發(fā)里,煩惱地揪著。一會(huì)兒,他又匆匆拿起一部“老人機(jī)”,按下幾個(gè)數(shù)字,又按了幾下鍵盤(pán),大概是在發(fā)短信吧。我搞不懂了,他葫蘆里賣(mài)的什么藥呢?

  片刻后,那一伙農(nóng)民工急匆匆地趕來(lái),臉龐像煮熟的蝦子一樣通紅。只見(jiàn)他們二話(huà)不說(shuō),利索地挑起東西,麻利地提起口袋,讓爸爸帶路,往幾公里外的小區(qū)趕去。我丈二和尚摸不著頭腦:他們有那么好心?怕是要多給錢(qián)了!我又不滿(mǎn)地想。

  可事實(shí)證明,我錯(cuò)了。當(dāng)他們淌著滾燙的汗水,氣喘吁吁地到達(dá)小區(qū)時(shí),卻推回了媽媽手中兩倍的工錢(qián),只拿了一半,又匆匆地走了。我不知說(shuō)什么好……

  我已經(jīng)被那金子的光芒所征服,所感染,所熏陶……

靚麗的風(fēng)景作文5

  莫嘆一切已消失,因?yàn)樗鼈儽揪驮谧约旱氖种小?/p>

  ——題記

  看哪,這還是小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄,許久未看,上面已經(jīng)覆蓋了時(shí)間的灰塵,我將其輕輕拂去,懷著一顆期待的心,愿在翻閱的過(guò)程中,碰撞出曾經(jīng)友誼的火花。

  小時(shí)候的我們,還不懂得,怎么用所謂的堅(jiān)強(qiáng)偽裝自己。只是以為,這個(gè)世界非黑即白,所以的一切在自己的思想中,皆是美好的。

  曾經(jīng),沒(méi)有多么激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),總是盼著下課時(shí)的玩耍,如脫韁的野馬,盡情地在操場(chǎng)上奔跑。現(xiàn)在回首時(shí),那些在我們看來(lái)的幼稚游戲,早已不存在了,只是偶爾地,回憶會(huì)帶著這些快樂(lè)從我們的腦中閃過(guò),給我們一瞬間的感動(dòng)。

  曾經(jīng),沒(méi)有三思而后行的顧慮,也許那時(shí)候的言語(yǔ),縱然直率,也令人欣慰。總比現(xiàn)在所謂委婉的諷刺,來(lái)得更切實(shí)際!我們可以盡情地,為此和朋友拌嘴,生氣,或許在心中,還會(huì)念想著去“詛咒”別人罷。但自己的內(nèi)心,就像一潭優(yōu)雅的湖水――寧?kù)o、淡泊、美麗。縱使遭遇泥塊和沙石的襲擊,也能很快使污垢沉淀,不改光彩的容顏。再憶童年,如星空的煙火,完美無(wú)瑕。

  首頁(yè),便是老師對(duì)我的評(píng)價(jià),當(dāng)那些字跡漸漸地跳進(jìn)自己的眼中,不禁添了幾分驕傲。原來(lái)那時(shí)候的我,在老師眼中,是一個(gè)陽(yáng)光向上,有思想的學(xué)生啊!這終究是一份鼓勵(lì)啊!如高天之上,微弱的星光,在不經(jīng)意間,突然變亮了幾分,而星光似乎意有所指――向往源于心中的震動(dòng),或輕或重。

  我又繼續(xù)向后翻閱著,那是曾經(jīng)的朋友給我的祝福。語(yǔ)言沒(méi)有多么華麗,還只是頗為生疏的.字體,仍覺(jué)得這是坦蕩的真實(shí)。經(jīng)時(shí)間擱淺,有些同學(xué)的名字,我都有些陌生了,但這份回憶,就是不可缺少的輕松感,一直放在心中,才覺(jué)得踏實(shí)。

  也許,那時(shí)候的灑脫,才是真正的快樂(lè)罷!不會(huì)像現(xiàn)在一樣,自己如一只刺猬一樣,孤獨(dú)而又可憐,多么渴望能有人來(lái)?yè)肀ё约海瑓s總是不自覺(jué)地傷害了別人。漸漸地,習(xí)慣了在別人靠近時(shí),便機(jī)敏地躲開(kāi),為了自己,也為了別人。

  其實(shí)當(dāng)我們成熟以后,也就摒棄了曾經(jīng)想長(zhǎng)大的迫不及待。因?yàn)槲覀冎溃辏褪且坏漓n麗的風(fēng)景線(xiàn),我們總從中汲取快樂(lè)。以至于,在人生的旅途中,每前進(jìn)幾步,便忍不住回頭看幾眼,倒不是作為自己的動(dòng)力,而是想給自己最好的希望!

  愿我們,攜著放不下的曾經(jīng),向未來(lái)大步走去……

  ——后記

靚麗的風(fēng)景作文6

  “孩子,今天下午我們帶你去領(lǐng)略一道靚麗的風(fēng)景。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了,心里像浪花翻騰一樣,興奮極了。

  我和爸爸媽媽一起出發(fā),很快就來(lái)到了玉林龜山公園大門(mén)口,我抬頭仰望,整座山峰郁郁蔥蔥,山的輪廓像烏龜一樣,難怪人們把它叫做“龜山”。

  我們來(lái)到山腳下,沿著山道往上走。由于剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨,被雨水洗浴后的龜山很迷人,整座山峰都是蒼翠欲滴的綠,還沒(méi)有來(lái)得及散盡的云霧繚繞在半山腰。山道彎彎曲曲,時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小賣(mài)店,意境真像古詩(shī)中所說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

  走過(guò)一道彎彎的山路,不經(jīng)意看見(jiàn)龜山寒山廟的指示牌。我們又繼續(xù)沿著石階山徑往上走。山徑蜿蜒曲折,像一條彩帶從云間飄落下來(lái),游人似小白點(diǎn)零星散布在彩帶上,緩緩向上移動(dòng)。山徑兩旁密匝匝的樹(shù)木為龜山添了幾分詩(shī)情畫(huà)意,巖壁里蹦竄出一簇簇不知名而又燦爛的野花。不過(guò),風(fēng)景雖優(yōu)美,但山太高了。才爬到半山腰,我的`腳就已經(jīng)磨出了水泡,疼得要命,而且還口干舌燥,頭頂冒煙,身上的衣服被汗水滲濕了。那一刻我真的很想放棄,但看到周?chē)睦先恕⑿『⑦在不斷地向上努力爬,難道我比不了他們?不,我不比任何人差,我要戰(zhàn)勝這座龜山,我要挑戰(zhàn)自己。于是,我又鼓起勇氣,繼續(xù)攀爬。終于,龜山廟隱約可見(jiàn),我情不自禁念起了一詩(shī)句:“曲徑通幽處,禪房花木深。”

  “啊,我終于爬到山頂了!”我站在龜山頂大聲喊著。此時(shí),我由衷地感慨“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。我極目遠(yuǎn)眺,方圓幾十里都是玉東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。用望遠(yuǎn)鏡一望,真是大開(kāi)眼界:遠(yuǎn)處的峰巒起伏,山峰一座比一座高,山路蜿蜒連綿,無(wú)窮無(wú)盡地延伸到遙遠(yuǎn)的天際,消失在那云霧彌漫的深處。我在山頂一邊賞景一邊聆聽(tīng)松濤流泉。那巨大巖石中長(zhǎng)出的一顆顆小松樹(shù),仿佛是龜山的守護(hù)神,堅(jiān)毅矗立在那里。

  “回家了,孩子,天色已暗。”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)道。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“今天,我們不僅登了山,而且領(lǐng)略到了龜山的魅力和美麗,那真是一道不可多見(jiàn)的風(fēng)景。”

靚麗的風(fēng)景作文7

  人生,就像一次沒(méi)有歸途的旅程。旅程的每一處所見(jiàn),都是精彩的唯一。旅程中最美的一段路,就是青春,有人陪你哭,陪你笑,陪你同瘋鬧。在這段路上,處處都有靚麗的風(fēng)景。

  《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔,同學(xué)們震耳欲聾的加油聲與歡呼聲此起彼伏,伴隨著哨聲,廣播聲,發(fā)令槍聲,匯成了充滿(mǎn)激情與活力的交響樂(lè)。我觀(guān)賞完激動(dòng)人心的比賽,正邁著輕快的步伐,向班級(jí)所在地走去。

  突然,我停下了腳步,一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)牢牢地抓住了我的眼球——三班的`數(shù)學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著象棋。作為一名棋迷的我,怎能不去觀(guān)望觀(guān)望?老師與學(xué)生一起下棋,真是少見(jiàn)!且去看他們孰輸孰贏(yíng)。想著,我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊,看起棋來(lái)。仔細(xì)一看,我不禁在心中驚嘆:不愧是老師,真是下得一手好棋。只見(jiàn)黑方防線(xiàn)嚴(yán)絲合縫,固若金湯,進(jìn)攻部隊(duì)好似一柄尖刀,深入敵方腹地,直搗心臟。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的紅方呢,早已亂了陣腳,只能勉強(qiáng)地苦苦支撐著。

  “將”,老師手起子落,干脆利落地將了對(duì)方一軍。這可是殺招啊!下手也太狠了吧!紅方同學(xué)正苦苦思索著,只見(jiàn)他眉頭緊鎖,眼中頓時(shí)黯淡了許多,有一絲絕望,也有一絲無(wú)奈,細(xì)密的汗珠早已布滿(mǎn)了他的額頭。再轉(zhuǎn)頭看向老師,一張笑臉映入眼簾,其中似乎還藏著一些得意。

  “吃!”同學(xué)孤注一擲,做出了最后的掙扎,可是,這攻勢(shì)瞬間就被瓦解,就像一粒石子被丟入了大海,激起的水花轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“老師,我輸了!”同學(xué)放下了棋子,坦然一笑。“不錯(cuò),就是急躁了些。”老師溫和地說(shuō)道,接著,便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙。老師仍笑著,侃侃而談;同學(xué)用手托著腦袋,那認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣充滿(mǎn)了崇拜與誠(chéng)懇。他們仿佛不再是師生了,而是像一對(duì)好朋友,和睦相處,其樂(lè)融融。

  場(chǎng)地四周,大家歡鬧依舊,洋溢著青春獨(dú)有的激情與活力;一位老師演奏起了豎笛,頗有幾分仙氣;眼前,融洽情形依舊,又重新開(kāi)始了一盤(pán)棋局。這朝氣蓬勃,活力四射,洋溢著歡笑與喜悅,青春與熱情,充滿(mǎn)著溫馨與幸福的場(chǎng)面,無(wú)疑是成長(zhǎng)路上最靚麗的風(fēng)景!

靚麗的風(fēng)景作文8

  在細(xì)雨蒙蒙的天氣里,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)了一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  過(guò)場(chǎng)是一道風(fēng)景大部分的班級(jí)都身著代表自己班級(jí)的班服,站成一個(gè)個(gè)方隊(duì),放眼望去,那是何等的壯觀(guān)啊。在我眼里,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的過(guò)場(chǎng)那真是一道引人注目的風(fēng)景。帶著金黃面具的學(xué)姐不像是去參加比賽,而是去選美的;帶墨鏡的學(xué)長(zhǎng)們就想剛出道的黑老大。快看,那身穿紅白相間的裙子,頭戴老鼠頭的人好可愛(ài),不看不知道,一看嚇一跳,他竟然是個(gè)男的。哇噻,好有創(chuàng)意。他向老師握手,向同學(xué)點(diǎn)頭,一陣風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,他的裙子被無(wú)情掀起,他立馬兩腿一彎,雙手捂住裙子,像個(gè)害羞的小姑娘。剛剛體會(huì)到卡通人物的可愛(ài),接著又被時(shí)空漩渦帶到了神奇的阿凡達(dá)世界,兩個(gè)身著阿凡達(dá)衣服的學(xué)長(zhǎng),大搖大擺的走在前面,引來(lái)了我們的一陣歡呼。后又被身穿和服的學(xué)姐們帶入高潮,大聲呼喊,一個(gè)個(gè)班級(jí),都是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)景。安全員也是一道風(fēng)景不要只關(guān)注那身穿漂亮衣服的集體,環(huán)顧整個(gè)操場(chǎng),你看到四周都有站著的,帶有“安全員”標(biāo)志的同學(xué),他們同樣也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一道風(fēng)景。他們默默無(wú)聲地觀(guān)察周?chē)娜耍_保每一位運(yùn)動(dòng)員的安全。我在跑800米最后一圈時(shí),在拐彎處,有睡的跑道,加上自己精疲力竭,所以腳一崴,我就倒在跑道上起不來(lái)了,離我最近的安全員急匆匆地跑過(guò)來(lái),我聽(tīng)到她們的關(guān)心,一個(gè)與我素不相識(shí)的人,扶我起來(lái),架起我,想把我送到休息處。就一句關(guān)心,一個(gè)動(dòng)作,讓我知道了她們的無(wú)私奉獻(xiàn),她們放棄自己娛樂(lè)的時(shí)間,在此保護(hù)別人的.安全。她們是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不可磨滅的風(fēng)景。

  朋友也是一道風(fēng)景就在我被扶起的那一刻,腳痛讓我想落淚,我眉頭擰成一團(tuán),來(lái)表達(dá)我腳的疼痛。“誰(shuí)來(lái)背一下”,話(huà)音剛落,就聽(tīng)到紀(jì)先文的聲音“我來(lái),我來(lái)”。他二話(huà)不說(shuō)就背起我,把我放在凳子上。不到一分鐘,我周?chē)蛧鷿M(mǎn)了我的朋友。楊欣因匆忙趕來(lái),連褲子上都濺滿(mǎn)了泥漿。我口渴難忍,告訴倪慧,倪慧二話(huà)不說(shuō)就飛奔去給我拿水,孔易欣讓我靠著他休息……這朋友的關(guān)心,讓我內(nèi)心很溫暖。她們是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

靚麗的風(fēng)景作文9

  在泉州,一到下班時(shí)間,各個(gè)路段肯定又會(huì)聚起一條車(chē)流,縱觀(guān)這片路況圖,幾乎全是清一色的亮綠。九一街口不同,因?yàn)椋诮挚谔幱袃赡t色的身影在維持著馬路的暢通,他們就是——交通文明協(xié)導(dǎo)員。

  那天,我下課回家經(jīng)過(guò)九一路口,我忽然看見(jiàn)兩位穿著紅色馬甲的老人在路口“指手畫(huà)腳”,頓時(shí),一連串問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn):他們是誰(shuí)?為什么在這?他們?cè)诟墒裁矗渴鞘苋宋羞是日常工作?我對(duì)他們充滿(mǎn)了好奇。

  之后的這段日子里,我每天都會(huì)看見(jiàn)他們?cè)诼房冢袝r(shí)手拿一面小旗子,有時(shí)手握一根麻繩攔住交通島上的行人與車(chē)輛。我明白了,他們是來(lái)指揮交通的,不過(guò)還有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到解決,我決定找個(gè)時(shí)間,好好的了解一下他們。

  那天,我因?yàn)檎{(diào)課的緣故,很遲才下課,回來(lái)時(shí)正好趕上晚高峰。站在九一路口,我靜靜地觀(guān)察著。只見(jiàn)他們一人拿著小紅旗,一個(gè)抓住繩子,站在最容易堵的一個(gè)路口。此時(shí),機(jī)動(dòng)車(chē)紅燈亮起,拿著小紅旗的老人走下交通島,將手臂伸直,與斑馬線(xiàn)平行。抓麻繩的老人放下握在手中的麻繩,讓行人通過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,人行道綠燈滅了,老人重新拿起麻繩,將繩子繃直,阻擋住行人,不讓他們通過(guò)。拿旗子的老人站到另一側(cè),用小旗示意行人往后退,就這樣,一松一緊,一下一上,行人與車(chē)輛被他們管理得井井有條。

  這時(shí),我忍不住走上前去問(wèn):“老爺爺,這是你們的工作嗎?”“也算是吧,只不過(guò)我們自愿來(lái)的。”抓麻繩的'老爺爺笑呵呵地說(shuō)。我心中一驚:自愿來(lái)的?那他們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢?我把我的疑問(wèn)告訴了老爺爺,他卻說(shuō):“這不是要響應(yīng)號(hào)召嗎?建設(shè)美麗城市,交通秩序也是城市的一部分,我們也干了一兩年了,就繼續(xù)干下去,也為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。”

  一兩年了!他們已經(jīng)在這里自愿做了一兩年的交通義工了!無(wú)論晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨,他們都在這里指揮交通,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)此不疲。

  我靜靜地站在那里,看著夕陽(yáng)下兩位老人的身影,他們依舊如往常一般指揮著交通,紅色的衣服在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

靚麗的風(fēng)景作文10

  在寧波的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)附近,那個(gè)感動(dòng)人心的一幕,讓我的心頭深深的一震,我相信,那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。

  暑假的一天,我們一家人來(lái)到寧波游玩。我們?cè)趯幉ㄗ〉馁e館恰好在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)附近,茶余飯后,我們便打算去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)散散步。

  那天真是不幸,我們?cè)谶^(guò)人行道的`時(shí)候,紅綠燈突然罷工了,使我們不知所措。想要過(guò)人行橫道,又怕突然闖出來(lái)一輛車(chē)。留在這兒?又不是一個(gè)辦法。

  這時(shí),爸爸突然對(duì)我說(shuō):“我們過(guò)去吧!左右兩邊看仔細(xì)了不就可以了?”于是,我們朝對(duì)面走去。這時(shí),一輛出租車(chē)突然開(kāi)在了我們旁邊,見(jiàn)到我們,它立即停了下來(lái)。在我們石浦,一向是人讓車(chē),從來(lái)沒(méi)有什么車(chē)讓人的。我們見(jiàn)到車(chē),習(xí)慣性地后退了一步,我們身旁的阿姨卻從容不迫地從我們面前走了過(guò)去。那位阿姨走后,那輛出租車(chē)卻還不開(kāi)走,爸爸見(jiàn)狀,拉著我的手朝對(duì)面走去。直到行人全都走光時(shí),那輛出租車(chē)才慢慢悠悠地開(kāi)走。

  在過(guò)馬路的時(shí)候,我還看見(jiàn)車(chē)?yán)镉幸晃恢心陭D女,這輛出租車(chē)正在載客,而它停下的時(shí)候,中年婦婦女九出租車(chē)司機(jī)卻都沒(méi)有半句怨言。這種好品質(zhì),真是難得啊!

  寧波人的車(chē)讓人,使我突然想起我以前在石浦遇到的人讓車(chē)。

  有一次,我和媽媽一起逛街。在過(guò)馬路的時(shí)候,我見(jiàn)是綠燈,便和媽媽大步地往前走。這時(shí),從左邊突然開(kāi)來(lái)了一輛小轎車(chē),我和媽媽連忙往后退了一步。那輛小轎車(chē)跟沒(méi)事似的開(kāi)走了。這輛小轎車(chē)不僅沒(méi)有做到“車(chē)讓人”,還闖了紅燈,違反了交通規(guī)則。仔細(xì)想一想,石浦“人讓車(chē)”的情景隨處可見(jiàn)。

  “喂,吳洲嫻,你在想什么呢?”爸爸把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)。我往前一望,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)在我們的正前方了,我們繼續(xù)朝它走去……

  五天的快樂(lè)時(shí)光很快就結(jié)束了。在回石浦的路上,我正在思考著那一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)時(shí),車(chē)上的收音機(jī)似乎在回答我的問(wèn)題,只聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)播放著:“如今的寧波人已經(jīng)逐漸變成知法守法的好公民人,如今的寧波人,在道路上超速、闖紅燈的現(xiàn)象普遍減少,在人行橫道前,也是車(chē)讓人,而不是以往的人讓車(chē)了……”在這段話(huà)里,我聽(tīng)到了“逐漸”這個(gè)詞,這說(shuō)明寧波人原來(lái)也不是好公民,是社會(huì)的文明發(fā)展讓他們變成了好公民,我的家鄉(xiāng)——石浦,是不是等到以后,也可以變成一個(gè)文明的地方了?

  這是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn),這是一個(gè)人類(lèi)文明的風(fēng)景線(xiàn)。

靚麗的風(fēng)景作文11

  那個(gè)夏日,依舊如往昔烈日炎炎,灼灼的日光刺得眼睛不住地落淚。那一抹身影卻如蓮花般高潔,使人永世難忘:身形不高,又瘦弱無(wú)比;病魔纏身卻堅(jiān)強(qiáng)得使人一陣贊嘆:多好的人啊!

  正值晌午,火辣辣的太陽(yáng)逼得我待在一家咖啡店中蹭空調(diào),根本不敢外出。“哎呦,大家都欺負(fù)我個(gè)老太婆嘞!這么多車(chē)圍著,我的自行車(chē)怎么出的來(lái)嘞!”我循聲望去:可不是嘛!白晃晃的水泥地上,老太太的身影分外醒目。她前面各色各樣的.電瓶車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)蜂擁在路邊,里三層外三層地圍在了一起。老太太的車(chē)估計(jì)被擠在中間,要出來(lái)還真不容易!

  老奶奶盯著自己那輛被車(chē)輛繞在中間的自行車(chē),絕望得唉聲嘆氣。她手不住地顫抖著,剛輕輕碰了一下離她最近的一輛小式電瓶車(chē),馬上就響起了警報(bào)聲,“嘀嘟!——嘀嘟嘀嘟!”嚇得老奶奶如觸電般一下子就把手縮了回來(lái)。老太太放棄了電瓶車(chē),又想去推摩托車(chē)。只見(jiàn),她扶住車(chē)把手,使盡力氣想把車(chē)退出來(lái)。奈何,摩托車(chē)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如龐然大物,車(chē)不但沒(méi)有后退,還差點(diǎn)把她帶倒。老太太沒(méi)法子,獨(dú)自面臨一群兇神惡煞般的攔路虎,只得急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!我看看周?chē)拇笕藗儯竟献拥摹⒄f(shuō)笑的、玩手機(jī)的……都對(duì)老奶奶視而不見(jiàn)、充耳不聞,眼睛中冷漠得沒(méi)有任何色彩。

  時(shí)間慢慢流逝,五分鐘過(guò)去了,老奶奶坐在路牙上,臉上的焦慮只增不減。我真想上去幫忙,無(wú)奈人小,怕越幫越忙。這時(shí),一個(gè)身影映入眼簾。你,身形佝僂,小心地壓抑著咳嗽,臉漲得紫紅紫紅的,活像一只熟透了的大茄子。你,毫不猶豫地走過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):“大娘……咳!你別著急,我來(lái)幫你。”說(shuō)著就動(dòng)起手來(lái),將這輛電瓶車(chē)挪了個(gè)地兒,把那輛摩托車(chē)給移到邊上去。大太陽(yáng)下,你汗如雨下,流下的汗水還沒(méi)挨到地面就蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。你的嘴唇也干裂開(kāi)了,人也有些搖晃,幾乎站不住腳,可是你仍然不放棄!你的妻子和兒子從旁邊的飯館子走出來(lái),勸你別忙活了,顧好自己。你卻擺擺手:“沒(méi)事兒,你們沒(méi)看見(jiàn)大娘有困難嗎?我?guī)退膊毁M(fèi)多大事兒。”你把亂作一團(tuán)的車(chē)依次排好才罷手,其間幾次咳得腰都直不起來(lái)。你,移車(chē)的速度雖慢,執(zhí)著的勁兒卻令人敬佩!

  老奶奶見(jiàn)狀忙把車(chē)推出來(lái),回頭想向你致謝,卻早已不見(jiàn)你的身影,尋不著你的蹤跡。

  望著路邊整齊的兩排車(chē)輛,我心中大為所動(dòng)。你,雖然只是位陌生男子,卻為我在這個(gè)夏日里繪出一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!你如一泓清泉,在炎炎烈日下帶給我無(wú)限的舒暢!

靚麗的風(fēng)景作文12

  人生就如過(guò)山車(chē),在過(guò)山車(chē)中欣賞那美麗的風(fēng)景。有驚喜、驚愕、悲傷……但這風(fēng)景永不褪色,給我們眼前的欣喜感動(dòng)給我們現(xiàn)實(shí)中、精神中的寄托,閱讀便是那最靚麗的風(fēng)景。

  我們?cè)谇叭说幕A(chǔ)上,領(lǐng)略書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,找到人生旅途的奧秘。有“閱讀的人是幸福的人”,有“書(shū)中只有黃金屋,書(shū)中只有顏如玉。”書(shū)中的金屋便是那文字,帶給我們最真實(shí)的`感受;書(shū)中的顏如玉便是那風(fēng)景,讓我們知道,那風(fēng)景就是最真實(shí)的存在,人生旅途的悲與歡,怎能缺少得了?

  書(shū)中花落漫天飛,璀璨星空,落日彩霞,還有那遼闊的草原。書(shū)的海洋,就如那草原,可讓我狂奔,張開(kāi)臂膀,深呼吸,抬頭仰望那蔚藍(lán)的天空,這么美!落日彩霞,就如書(shū)中的優(yōu)美的文字,讓我看到了文字的魅力、絢麗!璀璨星空,就如那文字的亮點(diǎn),一閃一閃的星空一樣,永遠(yuǎn)閃耀,不曾昏暗,吸引眾人的目光。這些讓人們?nèi)绱顺磷怼⑷绱藷o(wú)法自拔,正因?yàn)殚喿x是最諒解的風(fēng)景,每個(gè)人都不想放棄這不易的風(fēng)景。

  在《竹石》這一詩(shī)中,我們可看出竹之頑強(qiáng)。這便是精神的風(fēng)景。在書(shū)中,我們不僅可以學(xué)到那永不言敗的精神人生的旅途,精神上的風(fēng)景不僅來(lái)源于實(shí)戰(zhàn),而且還來(lái)源于閱讀。豐富的閱歷人生。就顯因閱讀而輝煌,找到精神上的寄托,隨心所欲,無(wú)所束縛。

  在經(jīng)歷許多的風(fēng)景——閱讀之后,你的人生將有明顯的變化,即使沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),但書(shū)中的文字、書(shū)中的海洋,就使你身臨其境,心境似乎升華了不少,為人處世,待人接物……這是閱讀的妹,這是閱讀的魅力!

  青春如夢(mèng),流年匆匆,別再等,天亮之前啟程……這首歌叫《我心翱翔》,也是首勵(lì)志的歌。可這與閱讀的風(fēng)景有何關(guān)系?或許現(xiàn)實(shí)中,風(fēng)景不應(yīng)被等待,你可主動(dòng)去尋找。人生之路,時(shí)光短暫,不可延遲,我們不應(yīng)被動(dòng),只有主動(dòng),才不會(huì)輸給自己,不會(huì)輸給命運(yùn)。這閱讀的風(fēng)景,趁早行動(dòng)起來(lái),莫讓自己后悔,就讓自己的人生少些遺憾,多些完美!

  人生如此之短,何不讓它過(guò)得更加絢麗,何不趁早翱翔,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中也罷,精神上也罷,就如閱讀一般,讓我們的人生五彩繽紛,為我們點(diǎn)綴了一幅美麗的長(zhǎng)畫(huà),人生需要點(diǎn)綴,把自己的人生點(diǎn)綴得生機(jī)蓬勃,讓閱讀這美麗的痕跡,劃過(guò)心中最燦爛的心靈地方。

  人生的精彩與否并非是用成功來(lái)衡量,而是用你看過(guò)的風(fēng)景——閱讀來(lái)衡量。

靚麗的風(fēng)景作文13

  曾經(jīng),有一只小小的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了我心靈的裂縫,在里邊埋下了一顆種子便獨(dú)自飛走了。這顆種子,將我心中的信念化作了它的養(yǎng)料,于是,它破土了,冒出了嫩綠的芽?jī)骸K某砷L(zhǎng)必定不是十分順利,它被拋棄過(guò),失敗過(guò),但終于又被重視。它的名字,叫做夢(mèng)想。

  家中雪白的墻壁上掛滿(mǎn)了我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的各種獎(jiǎng)狀。正中間的'一張十分特別,本該屬于它的火紅色早已被歲月的殺豬刀磨成了灰粉色,上面的字卻擋住了歲月的攻勢(shì),赫然寫(xiě)著繞桿射門(mén)第一名。旁邊還附著一張和獎(jiǎng)狀一樣大小的照片,上面的我正咧著嘴在笑,手正舉著那張獎(jiǎng)狀。可以非常明顯地看到我的嘴下面似乎缺了兩顆牙,左肩和右肩略有些不平衡。看到這我的心猛然一縮。這正是其他獎(jiǎng)狀所不能比擬的,它的背后,既有辛酸,也有太多的心血和汗水,我的心緒仿佛在這一刻被牽回到了幾年前。

  少年的夢(mèng),既天真又狹隘,看著高年級(jí)同學(xué)跨過(guò)一道道障礙,足球在半空中劃過(guò)一道弧形飛躍進(jìn)球門(mén),我羨慕極了。足球仿佛一只在半空中飛躍的銀色海鷗,在牽引著我的心。那時(shí)我的夢(mèng)想,就是站在球場(chǎng)上,拿回屬于我的一張繞桿射門(mén)的獎(jiǎng)狀。

  我永遠(yuǎn)都忘不了我第一次練習(xí)時(shí)的情景,或許我天生就不適合做這種運(yùn)動(dòng),不是撞到了這根桿子就是撞到那根桿子。球在半空中劃出了一道完美的弧形,本以為這次成功了,結(jié)果球調(diào)皮地跑進(jìn)了旁邊的一個(gè)湖里,這不是最糟糕的,慣性作用使得我往前跨了好幾大步,剛好和旁邊的樹(shù)來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。樹(shù)旁邊剛好有一個(gè)草坡,又是慣性作用,我像一顆笨拙的土豆,嘩啦啦往坡下滾,要不是一叢好心的枯枝攔著我,我早就同足球一樣滾到湖里喂魚(yú)去了。

  失敗讓我的信念開(kāi)始動(dòng)搖,一片片烏云擋住了心中的太陽(yáng),剛長(zhǎng)出的小芽變得枯黃,仿佛下一秒就會(huì)被風(fēng)摧折。這時(shí)候,和媽媽的一次談話(huà),又為幼苗注入了生機(jī)。媽媽告訴我要充滿(mǎn)自信,注意平衡就一定能成功。后來(lái)的我試了一次又一次,一次比一次更注意平衡。在最后,我終于能射進(jìn)球門(mén)了,那張獎(jiǎng)狀,是以?xún)深w牙和肩膀被撞歪的代價(jià)換的。

  我清楚地記得,當(dāng)時(shí)是一個(gè)血色的黃昏,夕陽(yáng)暈染著球場(chǎng),連成了一條通紅的線(xiàn)。我就站在這地平線(xiàn)上,手舉著那張獎(jiǎng)狀,這是一道屬于勝利者最靚麗的風(fēng)景。

靚麗的風(fēng)景作文14

  你不知道我喜歡喝什么味的牛奶;你也不知道我喜歡看什么樣的電影;你甚至都不知道我的名字,但你是我心中最靚麗的那道風(fēng)景!

  ——題記

  那天,太陽(yáng)高照,卻沒(méi)有那么炎熱。金黃色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,人們沐浴其中。偶爾幾縷帶點(diǎn)涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。有時(shí)撲打在臉上涼爽至極;有時(shí)會(huì)吹下幾片泛黃的葉子,飄落在身上,沒(méi)有煩惱,只留享受……在這晚秋很難遇上這樣的好天氣。我不由自主放慢腳步,享受于這片美好之中。不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——一個(gè)普通書(shū)店。走進(jìn)店內(nèi),五排貨架整整齊齊地排列在店內(nèi)。我熟練地走向第二排貨架,手指尖輕輕劃過(guò)第四橫排的架子上一本本包裝精美的書(shū),眼睛急切地尋找。咦!在這里!我飛快從貨架上取下來(lái)。呀?不對(duì)呀!應(yīng)該還有一本呀!充滿(mǎn)疑惑的我走向服務(wù)臺(tái),準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)。

  “對(duì)不起,最后一本被那個(gè)女孩買(mǎi)走了。”店員滿(mǎn)臉歉意地望著我。“真的沒(méi)有了嗎?請(qǐng)您再找找!”我不甘心地追問(wèn)。店員無(wú)奈地向我搖頭。我轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備離開(kāi)。真是緣分,我遇見(jiàn)了你……只見(jiàn)你手中正拿著一本和我一模一樣的書(shū),唯一不同的是:你的是下冊(cè)。可不是我心心念念的那本書(shū)嗎?為了這本書(shū),我擠了半個(gè)小時(shí)公交車(chē),又走了十分鐘為的'就是這本精美書(shū)——我牽掛了好久卻很難買(mǎi)到。

  你似乎也注意到我手中的書(shū),對(duì)我友好地笑笑,我靦腆地回報(bào)一個(gè)微笑,但目光一直沒(méi)離開(kāi)你手中的那本書(shū)。你似乎想到了什么,迅速將手中那本書(shū)塞我手上,“哈,算我們有緣!能在這茫茫人海中遇到個(gè)知己真不錯(cuò)!”我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),你就開(kāi)始和我討論書(shū)中的人物了。這時(shí)我才看清,你有一雙大大的眼睛,很清澈,如一潭平靜的湖水,小巧的嘴此刻不停地一張一合……突然你抬起手腕看看表,一臉慌張地說(shuō):“唉,不好意思,我快遲到了,有緣再見(jiàn)!”隨后一個(gè)干脆利落的轉(zhuǎn)身,幾縷頭發(fā)拂過(guò)我的臉頰柔柔的……我呆呆地望著你那瀟灑離去的背影,直到你消失在人群中……

  大眼睛女孩,你叫什么名字?與你相遇,就如同一個(gè)美麗的夢(mèng)。但即使是夢(mèng),你也是我夢(mèng)中最靚麗的那道風(fēng)景……盼望有緣再見(jiàn)到你!

靚麗的風(fēng)景作文15

  愛(ài),無(wú)處不在;愛(ài),無(wú)處不美;愛(ài)何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)?

  生活的日記本里,珍藏著種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài),淡淡的是陌生人的愛(ài);十分明顯的,是師生之間的愛(ài);隱隱約約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的`愛(ài),深情是祝福的愛(ài),溫暖是雪中送炭的愛(ài),力量是同學(xué)為你加油的愛(ài)……

  父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了,誰(shuí)為你遞上熱乎的開(kāi)水?發(fā)燒了,誰(shuí)半夜睡不著覺(jué),起來(lái)為你量體溫,蓋被子?上學(xué)了,誰(shuí)為你背上書(shū)包,你久久遠(yuǎn)去,仍在家門(mén)口守望?放學(xué)了,誰(shuí)為你摘下書(shū)包,遞上點(diǎn)心?考砸了,誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你?我想,我們一定會(huì)異口同聲地說(shuō):“是爸爸媽媽?zhuān) 备笎?ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的愛(ài)!

  人生路上,少不了朋友。你快樂(lè)時(shí),與你分享;你煩惱時(shí),為你分擔(dān);你做錯(cuò)了,給你批評(píng)與安慰;你去競(jìng)賽,給予你鼓勵(lì)與支持。你會(huì)與你的朋友一起吃零食,一起玩耍,一起比拼,一起上學(xué)……友愛(ài)和彩虹一樣,令人眼前一亮。但與彩虹不同,友愛(ài)是會(huì)長(zhǎng)存與人間的。

  師生情,天地間最能打動(dòng)人的情感。當(dāng)你靦腆地走進(jìn)新教室時(shí),老師耐心教你識(shí)字,一張張陌生的臉龐,在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章,在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天,在校門(mén)口徘徊的你,對(duì)頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動(dòng),老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因,教師節(jié),老師的辦公桌上插著一束束鮮花,擺放著一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口,一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心地張望著……

  隨著社會(huì)的發(fā)展,活雷鋒越來(lái)越多。無(wú)論公共車(chē)上,還是馬路兩旁;不管是熱鬧的菜市場(chǎng),還是生意冷清的小店,都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座,這位扶伯伯過(guò)馬路;那位扶起摔倒的小弟弟,這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,為使你感到溫暖與幸福。

  許許多多的愛(ài)是美麗的,就好似桂林的秀美,泰山的雄美,長(zhǎng)城的壯美,黃山的奇美……把愛(ài)當(dāng)作風(fēng)景線(xiàn),我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎!

  愛(ài),何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)?

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