聲音小學作文

時間：2023-02-04 19:36:33 作文網我要投稿

聲音小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的聲音小學作文，歡迎大家分享。

聲音小學作文

聲音小學作文1

　　風，是四季的腳步；在風里，有萬物的回響；靜靜地聽一聽風，那是大自然和我們自己心靈的聲音。

　　春天，乘著輕柔的微風，踏著輕快的舞步，搖動著蔓綠色的裙擺，旅經每一個山野，降臨大地。

　　風，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢中的柳樹；風，嘩嘩地溫暖了冰封的小湖；風，悄悄地攀上樹干，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉，跳躍，舞動著自己婀娜的身姿。在風姑娘的不經意間，一抹新綠便染上了枝頭。

　　春的腳步剛剛遠去，夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來。風，呼呼地吹走了太陽那熾烤大地的熱浪；風，嗚嗚地卷集起烏云，裹攜著傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦干的土地上。風，氣勢如洪地爬上樹干，騎上樹梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜里，在蟲兒們的湊鳴曲里，風帶著露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里；靜美和清涼通過我們的眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的心田里。

　　只是用了一場雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來了。風，沙啦啦，一夜便吹紅了樹葉；風，吹熟了大片的`高粱，在農民飽經風霜的臉上吹開了笑容，從農家的土灶上吹來了米飯的香味。

　　來的爽利，去的也干脆，冬天拽著秋的衣尾就來了。

　　風，吹來了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動物得體會夢的香甜。風吹著哨，帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢。

　　風，有不同的聲音；風有不同的色彩。你摸不著他，你拘不住他。但你若仔細地聽，風的聲音，那是自然和我們的心在回響！

聲音小學作文2

　　有令你心動的聲音嗎？如果你的答案是否定的，那么我想可能你還沒有發現，而我的答案是有。

　　這天，我正從書法班走出來，正在決定到底要不要放棄練習書法，因為練書法太過無聊。這時聽到一件音樂，教室里傳出了斷斷續續的鋼琴聲，我便走過去看了看。

　　原來鋼琴室里有一個女孩兒正在練習曲子，因為她對譜子不熟，所以彈出來的'曲子總是斷斷續續的，但她卻沒有放棄，一遍遍的練習著她這種堅持不懈的精神讓我駐足觀看了很久，曲子在一遍遍的練習中也流暢了很多，可還是會斷。我本以為她會就此放棄，可她沒有。

　　又過了一會，一段優美連貫的琴聲傳入了我的耳朵。那琴聲，時而輕巧似百靈；時而沉重如萬馬奔騰；時而急促如流水；時而緩似嵐崗生月。我的心也隨著琴聲的律動而動了起來。這鋼琴聲仿佛能讓你忘記世間的憂愁，使你快樂起來。我就這樣癡癡的聽了許久許久，此時的我仿佛是一只小鹿，自由自在悠閑的在林中散步時而躍起，時而奔跑，我完全沉浸在了這女孩兒的音樂聲中。琴聲忽然停了，她也發現了教室外的我，我們兩個都笑了。

　　回家的路上，在我與她的交談中，我得知她練習鋼琴已經很久了，中間也想過要放棄，不過也都堅持下來了。她告訴我：如果你堅持下來了，回頭看，你會發現你的堅持是值得的。

　　我似乎明白了，人這一生會遇到許許多多的事，不能一遇到困難就選擇放棄，要學會堅持，當你堅持了下來，你就會發現你的堅持沒有白費，是值得的。所以我決定要繼續練習書法無論多么枯燥都要堅持下來。

　　鋼琴那輕巧的聲音，就是那最令我心動的聲音。

聲音小學作文3

　　每一個音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著一種等待著被發掘的美麗。

　　――題記

　　海之聲

　　一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成，一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個大海由無數條長長的河流匯流而成。這個由小變大的過程正是大海的一個成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時學語的“呀呀”聲;長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦干的沉實;而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時，在高唱生活之美的歡快的歌聲。

　　從大海成長中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長，之所以能成為一望無垠、蔚藍無邊的美麗的大海，是因為它有著“海納百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬物的胸懷。它讓我們領略到的不只是它的'壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……

　　從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。

　　海鷗之音

　　在一望無際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的毅力――一股堅毅不拔的精神。有人說過，海鷗小時侯是飛不高，飛不遠的，而海灘上的小飛雀在小時侯就能在海灘的上空飛翔。相比之下，海鷗的飛行能力就相形見絀。但鍥而不舍，金石可鏤。堅忍不拔的海鷗并無灰心，在經過時間的流逝和它自己堅毅地不停地練飛后，最終一飛沖天，飛洋過海的卻是海鷗。海鷗的意志是我最欣賞之處，而且它的生活經歷與我的尤為相似，我相信，我現在的默默的努力也是為了日后的展翅飛翔，只要時機成熟，我就一定能一飛沖天，一鳴驚人……

　　從海鷗的叫聲中，我聽出了它的堅韌之美。

　　其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發現美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個美妙的音符譜寫成一首能給人以美感，給人以啟發的自然狂想曲!

聲音小學作文4

　　記憶中的溫暖是誰給我的呢？是媽媽，是媽媽因為我的安全說的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的`風肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長長地舒了口氣。突然“嘭！”門發出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發生了什么事情。原來是媽媽，是媽媽回來了。

　　媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風衣。我剛想開口問發生了什么事情時，媽媽就先生氣地說道：“今天不是說好了我來接你的嗎？為什么要自己一個人走回來？”

　　“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級里啊！”媽媽的聲音很響很響。“我真的很冷……"我仿佛只有這個理由，而且在說的時候也沒有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來，眼睛閉了起來。睜開眼睛時，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動了一動，但沒有發出聲音來，眼睛輕輕地閉了起來。吃飯時，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺味道怪怪的。

　　睡覺時，我因為這件事在床上翻來覆去睡不著。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關上了門。

　　透過門縫，客廳的燈光透了進來，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無聲地流下了淚水。窗外的風依舊刮著。記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風中得到了無比的溫暖與愛。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠存在我的記憶中。

聲音小學作文5

　　“快寫作業，不好好學習怎么辦？”我耳邊又回蕩起那些嘮叨聲。

　　那一年的寒假，我天天上“奧數班”。那所學校門前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會滿頭大汗，而媽媽還要在寒風中推著自行車，一步一步的走上去的路。那時我已經上四年級了，肩上背著沉重的書包。唉！那時的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車上。不僅如此，她還費力的叮囑我：“上課要認真聽講，可別開小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進校門才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒完沒了的嘮叨聲。

　　這些嘮叨聲伴我讀完了小學。到初中，我長大了，以為能少聽些嘮叨，但事與愿違。

　　一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車。“哎呀！要遲到了。”我驚訝了一下。“是嗎？那我得快點了。”媽媽自言自語的。那天天格外的冷，路上沒有幾個人。刺骨的寒風直往我衣服里鉆，別說行動了，張開嘴也困難。“真慢啊！這樣不遲到才怪。”我小聲嘟囔道。媽媽似乎沒有聽到我在牢騷，張開了凍得發紫的嘴唇，顫動了幾下，說道：“上課要做筆記哦，認真聽講，只要……”

　　哎呀，煩不煩啊，又來這一套，快來不及了。于是我說道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了。”路上的行人都停了下來，驚訝的望著我，不知發生了什么事。媽媽緩緩的回過了頭。我清晰的看見了她蒼白的臉發紫的嘴唇。她動了動嘴唇，終于什么也沒說。我分明清清楚楚的看見媽媽眼眶中的淚水。

　　在我記憶里，那些嘮叨聲在我成功的.時候給予我祝福；在我失敗的時候給我鼓勵；在我難過的時候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時候，誰能給她安慰？我再也不敢說嘮叨煩人了。

　　忽然，一陣刺骨的寒風襲來，我顫抖了幾下。“冷嗎？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話語傳入了我的耳朵里，鼻子有點酸，眼睛有點濕。

　　媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過，我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無二的歌曲！

聲音小學作文6

　　有這樣一種聲音，低沉而滄桑，帶著濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來；有這樣一種聲音，優雅而高貴，帶著淡淡的憂傷從昌盛的漢唐時期慢慢走來；有這樣一種聲音，輕輕打著節拍，帶著古箏、琵琶……特有的音色，從遠方的地方而來顫動心靈。

　　如今的中國，富裕強大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。

　　現在的中國人穿著時尚的'T恤、牛仔褲，嘴里唱著流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣漂亮。它不叫韓服、不叫和服。

　　前幾日網上有這樣一篇文章，一個女生穿著漢服上下課、外出，她只不過是為了讓我們知道，中國的文化，讓我們了解中國昌盛的漢唐時期，中國人的服裝。

　　古箏、琵琶、長蕭，現在又有多少人會中國古代那為世間添一筆溫暖的樂器。

　　一個吹著長蕭、會畫古畫的女子，在那遙遠的山區里教書，為那些孩子帶去溫暖。他們有一次演唱，老師說不管怎么也要讓他們漂漂亮亮地演出，自己出錢租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過是想讓孩子們了解中國源遠流長的文化。

　　太陽升升落落，有這樣一群“同袍”，始終不放棄，穿上那美麗的漢服為人們奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的畫。仿佛從畫中走出的人優雅、淡然。

　　“我穿上漢服，你卻說我行為怪異”，“我最美麗的衣裳，你卻說它來自扶桑”。

　　“同袍”們的聲音你聽到了嗎，他們只是想說：“還記得嗎，你的祖先叫炎黃。”你有沒有看出他們身為炎黃子孫的那份驕傲。

　　愿這古老而又富有韻味的旋律能走進你的心里，到達你的靈魂深處！

聲音小學作文7

　　我有一位我最敬佩的歌手；那英老師！她的歌聲優美動聽，嘹亮四方，目前正在“中國好聲音”的舞臺上選實力歌手呢！我每天都想上去轉轉。終于有一天，我站上了這個舞臺！

　　我自認為自己的歌聲并不比別人差，可是家人卻認為我的歌聲不好，這些嘲笑我的話，并沒有是我放棄對音樂的追求，我希望能得到“中國好聲音”上的楊坤、那英、劉歡、庾澄慶導師們的肯定。我心想；我一等會成功的！要對自己有信心！我現在要唱的是《征服》！

　　剛開始我上場時，觀眾們各個都驚呼的'叫著。我心想；可能是因為我年齡太小了的原因吧！

　　我前面唱的男生并沒有引起導師們的關注，不過我并不沮喪，反而更加努力地唱！知道女聲音的高音時；“我的劇情已落幕我的愛恨已入土……”的時候，劉歡老師為我轉了身；當我唱到：“愛恨兩茫茫，問君何時戀。”的時候，我的心里一陣陣歡呼——那英老師和庾澄慶老師都為我轉了身，觀眾們的“呼”——的吶喊聲和“啪，啪，啪”——的鼓掌聲是我增加了幾分信心，于是我更加用更完美的歌聲唱完了這首歌……

　　楊坤老師讓我先自我介紹一下。我說：“大家好，我叫：鮑培佳，今年：12歲，來自：永和！

　　那英老師說：“你那么小，如果你來到我隊上，我保證讓你的聲音發展的越來越好。”劉歡老師說：“剛剛你在唱的時候有幾個假音，你來到我隊上，我保證讓你的聲音更加細膩的。”庾澄慶老師說：“來吧，請你做出決定！”

　　“我選擇那英老師！”我毫不猶豫地說。

　　說完，我高高興興地上前和個位導師們擁抱，而就當擁抱完的時候，我下樓梯的時候，“撲通”——的一聲我摔了下去……忽然，耳邊響起了一陣叫喊聲：“培佳啊，快起床啊，補習遲到了啦！”我急急忙忙地起了床，刷牙洗臉，半路上拿個面包片啃，我真希望這個夢永遠也不要醒！

　　不過，我相信我的夢想終有一天會如愿以償的！

聲音小學作文8

　　世界如此豐富多彩，變幻多姿，數不盡的美妙聲音也蘊含其中。使我無法閉上我的耳朵，拒絕來自這美麗世界中令我心動的聲音。

　　那是一年深秋，天氣寒冷。晚飯過后，爸媽和我準備到樓下散散步，消消食。秋風蕭瑟，路上行人不由得加快了步伐，裹緊了大衣。紫色的晚霞好似也禁不住這秋風的寒冷蕭瑟，與太陽一起早早的退去了。深秋不像初春那般生意蔥蘢，鮮艷嫵媚，街道兩旁的法國梧桐褪去了昔日的綠色，變得枯黃。秋風像把鋒利的鐮刀，從樹枝上刮過，枯葉隨風飄落，整條街都被枯葉覆蓋，如夢似幻。

　　風呼呼的吹著，風沙迷眼。突然，有一片落葉從我眼前緩緩劃過，我重重的踩了上去。只聽見“咔嚓”一聲，它就被我踩碎了。那一聲，如雷貫耳。一剎那，我就像觸了電似的，那聲音，回蕩在這片穹隆之下，回蕩在我的腦海里，回蕩在我心里。我仿佛感受到了生命的.輪回。它就像一首歌謠，一首贊頌生命的歌謠，傳進我的耳朵，印在我的腦海里，使我心頭一顫，仿佛閱歷了世間滄海桑田，走過了千山萬水。

　　我心里哀嘆：為何葉兒要凋零啊？那片枯葉，一定在掙扎著、哀號著，它多么想再回到樹枝上啊！我抬頭望著枯樹，它曾經為環衛工人送去涼爽，是行色匆匆的人們休息的好地方，也是孩童們嬉鬧的地方。它卻無奈與生命輪回。一片片枯葉落進泥土，慢慢消失，作為來年開春新葉的養料。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每一片落葉都有自己的價值。為延續下一代不惜犧牲自己的生命。那我們呢？要把執著的探索，失敗的淚水，努力地追求像落葉般當做自己的理想，而不是哀傷的憐惜為成功所付出的代價。

　　郁郁蔥蔥的樹木雖然好看，但落下來的枯葉更加具有意義。我會牢牢銘記這片落葉給我的啟示，以及這段令我心動的聲音。

聲音小學作文9

　　悅耳的音樂，動聽的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認為，最美的聲音——是掌聲。

　　有一種鼓勵叫掌聲

　　小學一年級，剛入學的時候，班主任老師讓同學們作自我介紹。我慌了，同學們也慌了，因為誰也沒聽說開學時要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒有什么難的，怎么樣，誰先來？”全班同學面面相覷，無人作答。“呃，要不就這個女生吧。”我順著老師手掌的方向望去，她指的`是我？我看了老師一眼，卻見老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來，怯怯諾諾的不知道該說什么。

　　“這位同學有點緊張啊，要不咱們給她點掌聲鼓勵一下她？”緊接著，班內爆發了一陣齊刷刷的掌聲。我看見同學們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說到：“我叫魯惟一，今年……”

　　一切都要感謝那陣的掌聲，那是一首首優美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。

　　有一種贊美叫掌聲

　　后來同學們和老師互相熟了，我的能力才顯現了出來，漸漸的我被公認為全班口才最好的學生。每每班里有什么活動需要演講，同學們總會第一個想到我。這不，學校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實我并不緊張，比這個規模還大的比賽，演出，我也參加了不少。可之前的稿子都是已經背下來爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來。

　　我讓自己盡量地表現出輕松的樣子，心里卻依舊沒有底氣。演講完了，當我彎下腰要向觀眾說“謝謝”的時候，臺下那陣經久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來。笑容，悄然綻放。

　　又是掌聲，那是陌生人對我的肯定，鼓勵，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個借口哭泣，后天我也要有一千零一個理由堅強。

　　掌聲是最美的聲音，它好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空。

聲音小學作文10

　　在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細雨，傾聽最美的聲音。

　　我喜歡凝望著天空，聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優美的銀弧。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的`拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動著你的思想，洗濯著你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動手，只需傾聽。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統統都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。

　　再聽，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進入一個脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的升華。

　　再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。

　　再聽，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著雨絲快活的節奏而躍動。

　　當你慢慢回過神來，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已是一個全新的自我。

　　夜間傾聽細雨的聲音，傾聽最優美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽，認真傾聽，細細品悟，細雨的聲音。作文

聲音小學作文11

　　“叮咚，叮咚”你聽，是誰在唱動聽的歌謠？來到小河邊，你就會找到答案，原來是春天的小河在唱著歡快的歌。

　　來到小河邊，柳樹在風中最引人注目。你看，柳樹像一位愛美的姑娘在鏡子似的河面上照著自己美麗的身影，小河仿佛也在贊美柳樹的美麗：“啊，你的身影可真美啊！”柳樹謙虛的說：“我老啦，你瞧那年輕的小鳥多么自由！”小鳥在平靜的河面上空盤旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的.裙擺一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來了幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫著，好像在對花兒說：“冬天沒出來玩耍，陪我們玩會吧鮮花姐姐！”這么美的景色引來了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚，有的在放風箏，還有的在野餐，到處充滿了歡笑聲。

　　河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流著，河里的小魚也擺動著尾巴，仿佛在說：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個冬天，現在終于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的對河水說：“哎呀，你要淹沒我了，別人都看不到我了！河里的小魚形態各異，有紅白相間的小魚，有金黃的金魚，還有滿身紅通通的金魚。”小雨們有的在水里自由的游來游去，有的調皮的吐著泡泡，還有的躍出水面，好像在為人們表演。小燕子也從南方飛回來了，它好像在對小河說：“嗨，好久不見了，我剛從南方回來，太好玩了！”邊說邊扇動著它的翅膀飛來飛去。

　　這時天空下起了蒙蒙細雨，雨水落在河面上，發出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽。河水伴著雨水向遠方流去，流過稻田，稻田感激的說：“謝謝你，農民伯伯好久沒有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝。”

　　流過了果園，對果樹們說：“多喝點吧，結出又大又甜的果實！”

　　啊，河水美妙的歌聲真動聽！

聲音小學作文12

　　記得小時候的我非常頑皮。夏日的漫漫長夜，我仍無法安靜地入睡，還吵著嚷著要去外面與小伙伴玩。于是，媽媽就嚇唬我說：“你聽，外面田里‘咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”我嚇壞了，趕緊跑回房里一聲不吭地爬上床，靜靜地聽著窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來越沉……于是，每天晚上，我總要聽著“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺得這聲音并不可怕，反而覺得是那么美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢，甚至感到滿含著蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。

　　5歲那年，爸媽為了讓我能有一個良好的學習環境，便舉家來到城市，送我進了學校。這兒沒有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的'機械轟鳴聲，車流急駛的馬達聲……于是，腦海中的蛙聲逐漸遠逝了。

　　去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席卷而來。再次聽到兒時所熟悉的聲音，感覺是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時候一樣又靜靜地躺在床上，側耳聆聽著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。這一夜，聽著天籟般的聲音，我仿佛又回到了小時候，回到了大自然的懷抱之中。

　　地點依舊，房子依舊，季節依舊，蛙聲依舊……只是，我在漸漸地長大。

聲音小學作文13

　　每當早晨的第一縷陽光敲擊著我的玻璃窗，我總是會準時地醒來，心情愉快地拉開窗簾，讓那些快樂的小天使蹦跳進我的房間。

　　雖然天還是剛剛蒙蒙亮，但是美麗的鳥兒們已經早早地起了床。它們在天空中飛翔著，發出清脆的叫聲。大街上，一輛輛汽車打起響亮的喇叭。樹葉被微風吹得發出沙沙的聲音……聲音是多么美妙！

　　我獨自一人躺在郊外的草地上，閉著眼睛享受聲音帶給我的樂趣。

　　沒過多久，我突然感到鼻尖上涼涼的，一摸，是水。哦！漫天烏云滾滾而來，要下雨了。

　　我拿出手機給家人打了個電話，告訴他們雨停了再回來。然后就躲到了屋檐下，等待著傾盆大雨的來臨。

　　不一會兒，一道道閃電劃破天際，發出震耳欲聾的響聲，街上的女孩兒們都害怕得捂住了耳朵，慌忙往大人的方向跑去。而我，卻覺得這聲音如此美妙，氣勢如此磅礴！

　　“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾盆大雨隨之而來。風也逐漸放肆了起來，把大樹吹得東倒西歪，樹葉發出沙沙的響聲，這多么像一曲交響曲啊！大自然像一位指揮家，指揮著這場隆重的交響曲，仿佛要讓全世界都聽到似的。

　　這時，街上只剩下了我一個人，好像我就是他們最忠實的傾聽者，是為它們鼓舞喝彩的觀眾。

　　我多么得意，大自然和我成了最真誠的伙伴，他不斷變化著音樂的`快慢和節奏，仿佛一個性情多變的小孩兒：一會兒哭，一會兒鬧，一會兒卻又傻傻地笑，簡直讓人捉摸不透。這種音樂是多么動聽，多么洪亮，大自然，真是一個多才多藝的音樂家！！

　　不知在什么時候，雨停了，天上的烏云還沒有散去，我抬手看了看表，哦！我該回家吃飯了。

　　再見了，美麗的大自然！再見，醉人的天籟！

聲音小學作文14

　　人們都喜歡感受大自然無憂無慮的魅力，傾聽大自然美妙的聲音。我渴望，我希望，能去用真誠的心感受大自然，聆聽的自然的聲音。

　　大自然是個神秘的殿堂。能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能使我們獲得美的享受、愛的滋潤。細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的'美。

　　一天，我吃好飯后，就去樓下的公園散了步。一走進公園，遠遠的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹，那葉子重重疊疊的擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅得好似一團熱情的火焰；白得勝過天鵝的羽毛；橘色得像天邊的霞光。一朵朵、一團團爭奇斗艷、美不勝收。走進菊花，迎面向我撲來的是一陣陣清新的菊花香氣，輕輕的呼吸，讓我神清氣爽。

　　一轉身，一棵高大而筆直的大樹映入我的眼簾，它那粗壯的樹干多么強壯有力，它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服！

　　一陣風拂過，一處處景物都在風中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么隨意、那么自然、那么有秩序，這就是大自然的韻律。

　　欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺到一身輕松，把眼里的風光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時，也讓人感覺到了大自然的絕妙美侖，找到了天地萬物相融合的。

　　走進大自然，讓我們感受大自然的無限魅力，用最最真誠的心去聆聽大自然！